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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的不說再見作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不說再見作文1
六一兒童節(jié)來了，每每這時(shí)，心中總會(huì)有一份沉甸甸的喜悅，而今年————我在小學(xué)里度過的最后一年，這份心情卻像一片檸檬，沉浸在不舍的香檳酒中，明黃的液體，碰撞的冰快，心扉則是一只高腳水晶杯，有一種清脆的聲音，仿佛穿透了不散的霧，蕩漾著......
是啊，下一個(gè)兒童節(jié)，我還會(huì)是這樣的人嗎？日子冷漠地將我推向?qū)恚瑝m封了過去，是否也會(huì)和童年的純真疏遠(yuǎn)呢？
于是，學(xué)校泛黃的墻面上多出了一行又一行留言，我們像是"半江瑟瑟半江紅"，一半滲透著青澀，一半渲染著成熟。我們抱著上帝還未拿走的稚嫩，只為了證明自己曾是這兒人潮中一朵小小的浪花，滿載著希望涌上理想的金色海岸。
每個(gè)人都有一根屬于自己的蠟燭，無數(shù)的蠟燭像滿天的繁星，將死神晦暗的殿堂照得通明。我搜尋著我的那一根，童年燃完了，緊接著是少年。童年去哪兒了？它是化作一縷輕煙，幾滴燭油？還是。看不見的.，并不就是不存在。我看不見童年，卻依然感覺到它在我手心留下的余熱。風(fēng)就算再輕微，也能在湖面舞出澄凈的波瀾，對(duì)童年的不舍讓我在它拂袖而去的一瞬間拉住了它的衣袖，不想和你說再見！我想著，就讓它化作不碎的泡泡，永遠(yuǎn)晶瑩地閃耀在我人生的天空......
不說再見作文2
不說再見，但會(huì)再次相見。
初三這一年，是艱苦，努力，奮斗的一年，同學(xué)們?cè)诔跞@一年中經(jīng)歷了人生中的許多困難。但同學(xué)們都是為了自己在奮斗，也為了取得優(yōu)異的小科成績(jī)。小科老師的幫助是少不了的，每一個(gè)小科老師都盡心盡力的幫助我們，讓我們的成績(jī)一次一次的'提高，讓我們也越來越有信心，我們每天早起床，到教室去背小科，我們要克服困意，只能讓我們的意志來克服，我們?nèi)サ脑纾】评蠋熃Y(jié)果比我們?nèi)サ倪�早，我們都沒有想到。
在最后沖刺階段，同學(xué)們努力地奮斗，老師也努力地把所能得分的問題教給我們。當(dāng)我們考試的時(shí)候，歷史老師嗓子已經(jīng)啞了，生物老師也生病了，我們很感謝他們，在我們?nèi)松幸欢温烦痰倪^客，只是沿途的風(fēng)景一起走過，但他們半路上卻幫助了我們。
在假期，同學(xué)們都召集起來辦了一個(gè)聚會(huì)，感謝我們的老師的辛勤付出，真的很感謝在小科路上一起走過，雖然沒有陪我們走到人生的盡頭，但我們都覺得很開心，快樂。聚會(huì)上，我們都一一感謝了老師，知道老師的不易，所以我們真的很感謝。
不說不見，但還會(huì)再見，旅途一起走過，也可永不忘記。
不說再見作文3
夏天的風(fēng)，輕輕的吹過，帶走了我和她的眼淚
———題記
“煜苒，快來，快來，這東東好漂亮呀！”“額，夏舒婕，我對(duì)你徹底無語(yǔ)了。等會(huì)，我來了！”“夏舒婕，你先還是我先？”“不知道，干脆——石頭剪刀布決定吧！”我無奈的提出了一個(gè)無奈的意見。“我隨你。”“石頭剪刀布，石頭剪刀布，耶，我贏了！”“不算，不算，再來一次！”伴隨著這些歡聲笑語(yǔ)，我和馮煜苒也漸漸長(zhǎng)大，我們一同上了五年級(jí)，在五年的時(shí)光里馮煜苒已經(jīng)是很好很好的姐妹了。（但我倆不是親生的`。）
時(shí)間過得真快，五年過去了，再過一年我們就要離開母校，離開老師和同學(xué)，離開最好的姐妹和朋友。我誰(shuí)都可以離開，唯獨(dú)她我真的非常不舍。
我和煜苒一同坐著樹蔭下。過了許久我輕輕的開了口，“煜苒，如果我們上了初中分開來，你會(huì)不會(huì)忘了我。”我的聲音很迷茫，連我自己都有也驚異。坐在旁邊的煜苒都被我的話給嚇了一跳，她看了看了我說：“夏舒婕，你是不是吃錯(cuò)藥了，干嘛突然問起這個(gè)了。如果我們真的分開了，我也不會(huì)忘記你的。”有了她的這句話我突然覺得很安心。真的不知道為什么。
夏天的風(fēng)，又熱，有暖，夏天的風(fēng)，調(diào)皮的吹起了我和煜苒的頭發(fā)。我和煜苒說：“煜苒，明年的夏天還是這樣，夏天的風(fēng)吹過時(shí)我們分手時(shí)不說再見。”
不說再見作文4
各位同學(xué)們，在不久后，我們，分開了，我明白那時(shí)候，我必須會(huì)狠狠哭的，因?yàn)槲疑岵坏茫昙?jí)下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習(xí)慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧？我想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在六二班，哪怕我永遠(yuǎn)只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。
我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習(xí)，可我不能沒有了快樂，雙子座的.女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì)說出來，也不會(huì)在別人面前流淚，但是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì)哭的，我確信，因?yàn)槲也簧岬眠@一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注:比喻極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。
我能夠別學(xué)習(xí)，能夠不雖然。
我們的笑聲永遠(yuǎn)是那么的響亮，我們的腳步永遠(yuǎn)都是那么整齊，我們的班級(jí)永遠(yuǎn)都是那么團(tuán)結(jié)，到了最后那一天，我心里最想說的，是：永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的六二班，永遠(yuǎn)的我們。
不說再見作文5
空蕩蕩的教室，雪白的墻壁，漸行漸遠(yuǎn)的打鬧聲，黑白的歡樂與喜慶拼湊成一個(gè)無法忽視的駭人的空洞，將寂寞的心完全吞噬。
又下雨了，你知道嗎？梓琳，你的歌聲總會(huì)在這種時(shí)刻在我的腦海中回響，雨越大，你的歌聲就越發(fā)清晰。夏末的風(fēng)已有些許涼意，把我的思緒吹到了兩個(gè)星期之前。
你約我出來并告訴我你爸媽終于離婚了。你看起來心里好像沒有一絲波瀾，但當(dāng)我望向你時(shí)，卻看見了你眼底又深又濃的痛苦。
你終于還是哭了，沒有哭出聲音，只有眼淚瘋狂的蔓延，痛徹心扉。我的`心也跟著痛的難以捉摸。那天，我陪你在塔樓的頂層呆了很久很久。
我很理解你心里那份無法掙扎的痛苦，爸爸和媽媽，兩個(gè)最親的人，如何割舍？如何選擇？
中秋節(jié)那天，你去了南京，當(dāng)然還有你媽媽。你離開的太突然，你的不辭而別，我理解。我知道，殘缺的愛讓你的心千瘡百孔。但我們之間的友誼永遠(yuǎn)都存在，我與你同喜同憂，總在為你惆悵。你在遠(yuǎn)方，我惜君如常。我們永遠(yuǎn)不說再見！
不說再見作文6
“同學(xué)們，我們乘坐的第20xx~2018不返程列車，即將到站，請(qǐng)大家收拾好行李，準(zhǔn)備下車——”
同學(xué)們，你們還記得第一次進(jìn)學(xué)校的大門嗎？那一天，我們走進(jìn)了星海學(xué)校，搭上了一班20xx~2018年的列車，開始了六年級(jí)的'小學(xué)生活。
同學(xué)們，你們還記得進(jìn)學(xué)校的第二天，我們哭著喊媽媽，摔倒了坐在那里哭泣，還有各種困難，但我們都一一克服了。
同學(xué)們，你們還記得四年級(jí)的英語(yǔ)話劇嗎？那是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，老師說劇本是高中水準(zhǔn)，我們都覺得這件事完不成，但不還是演出來了嗎？并且很完美。
現(xiàn)在，這列列車，馬上就要到戰(zhàn)了。所有的事都是最后一次；最后一次看櫻花；最后一次過兒童節(jié)——
我好像回到一年級(jí)，再體驗(yàn)一把幼稚；我好想再重來一次童年，好體驗(yàn)?zāi)菬o憂無的生活；我好像再——
上一年級(jí)時(shí)，媽媽問我：“你想要畢業(yè)嗎”我說當(dāng)然想了，像結(jié)識(shí)更多的朋友，想體驗(yàn)一把初中的生活。媽媽說：“等你到了六年級(jí)，就不會(huì)再這樣想了。”
現(xiàn)在我終于體會(huì)到了，我們一共過了六年，七十二個(gè)月，二百八十八個(gè)星期，兩千三百八十多個(gè)日日夜夜，我們?cè)絹碓诫x不開彼此了。
“我相信我們還會(huì)再見，我相信我會(huì)一直想念——”《不說再見》的歌詞，一句一句唱進(jìn)我們心里。我們永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)不說再見——
不說再見作文7
一個(gè)一個(gè)的離開，夏天的我，心里卻是秋天的惆悵與傷感，秋日學(xué)校的樹林，樹葉會(huì)一片片的落光，在風(fēng)中漫舞著身體，隨風(fēng)自由的墜落，樹葉發(fā)出唰唰的聲音，仿佛是在告別大樹，大樹的心此刻是怎樣的？
樹葉是自己的一部分啊，為大樹的成長(zhǎng)，他們無私的奉獻(xiàn)，風(fēng)吹日曬雨淋，保護(hù)著大樹，溫暖著大樹，但依舊要離別啊；樹葉告訴大樹不必憂傷，我依舊在你身邊，我將化為泥土里的養(yǎng)分，幫助你健康成長(zhǎng)，我們不是訣別，我們只是暫時(shí)的分開；冬天，雖然你看不見我，但我卻存在與你的身體里，和你一起抵抗嚴(yán)冬，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢；記住我們從未分開，親愛的我只是躲到了你的心里；春暖花開，我會(huì)破芽而出，讓你看到我的笑臉，相信會(huì)更加美麗，會(huì)讓你更加心動(dòng)，因?yàn)槲以谀愕男睦锿Ａ袅艘粋�(gè)季節(jié)啊，那些日子里緊貼著你的心，感受著你的疼愛。
我們更加默契，更加相愛；不要憂傷，當(dāng)我離開你的瞬間，你要看到我多么優(yōu)美的舞姿，蝴蝶般的輕盈，要知道是為你而舞；我走了，我將走進(jìn)你的心里，看看你有多么的'愛我，是否如你所說的；我這樣說，你不會(huì)生氣吧，其實(shí)我深深的知道你的愛，因?yàn)橛行判牟胚@樣說呢；舞曲響起，不得不走了，你要仔細(xì)看哦，我的舞蹈和我的心一樣動(dòng)人。
再見，親愛的你們。
不說再見作文8
畢業(yè)考的那天頭有點(diǎn)暈，迷迷糊糊地睜眼看試卷上清晰的白紙黑字，它們扯動(dòng)嘴角好像在諷刺我：畢業(yè)了。正是盛夏，熾熱的光線從窗外斜斜地照進(jìn)來比往常都耀眼。明天就是畢業(yè)典禮，就是真正宣布離開。去年這個(gè)時(shí)候我們還從窗子里偷偷看向那不怎么大的操場(chǎng)，看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐劃過頰邊的晶瑩的液體，在心中不屑地恥笑那份多愁善感。但是現(xiàn)在我想我等不到那一天再流淚。那本同學(xué)錄前幾天寫的.時(shí)候才漸漸驚異彼此之間的陌生。大家的這么多原來自己都還不了解，可終于了解了卻又將分離。
阿文前幾天與我漫步在楓葉樹下，一片片還未泛黃的的葉子好像一只只小手揮動(dòng)著向我們道別。我偏過頭看她熟悉的側(cè)臉，問她畢業(yè)后有什么打算。她輕松地?fù)u頭，說能有什么，進(jìn)入理想的學(xué)校，找到理想的工作，等到都變成白發(fā)蒼蒼的老人再聚在一起像現(xiàn)在這樣談笑。
“太遠(yuǎn)了吧。”
阿文很認(rèn)真地說不遠(yuǎn)了。就像以前她與我討論ONEPIECE和馬卡龍。她掰著手指一個(gè)一個(gè)數(shù)，三年又三年，時(shí)光飛逝真是再短暫不過。她說到一半頓了頓看著我的臉，瞳孔里反射出陽(yáng)光，問，“你覺得呢？”
何嘗不是。
夕陽(yáng)淡淡，我們的影子親密地?fù)肀В豢墒窃龠^一會(huì)兒他們即將無力地分別。這由不得他們。
思緒又回到考場(chǎng)上。題目不算簡(jiǎn)單也不是很難。突然就沒有再做下去的勇氣，看著監(jiān)考老師神情淡漠，不知他心底是否也在為我們的分離而悲傷？
真希望這場(chǎng)考試永不完結(jié)，明天的到來拖延一分也是好。
我們不說再見。
不說再見作文9
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝积R聊天，女生們?cè)谝积R談心，老師用羨慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年?
六年三班，親愛的各位同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在各位同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢?我想你們選取的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的`女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。
不說再見作文10
中學(xué)，我來了；母校，再見了。
畢業(yè)，不是離別，而是新的開始。
六年的陪伴，如樹葉，可綠可黃，是平淡無奇，也是彌足珍惜，每天都在想，想這場(chǎng)體育課是上還是不上。可是，我們?cè)谝黄鸬娜兆右呀?jīng)沒有幾天了。
我們總是說今年夏天，可今年夏天教室里在座的我們，明年夏天，教室里依然坐滿了人，而那些人，卻不再是我們。
班級(jí)里，總會(huì)有遠(yuǎn)近親疏，不可能所有人都親如家人，可是，我們也在一起了六年。我相信我們還會(huì)再見；我相信我們會(huì)一直想念；我相信我們都會(huì)很好；我相信我相信的一切，變成火焰，照耀彼此的臉，茫茫人海相互看見。
六年的時(shí)光，六年青春，六年的六年…………我不得不說再見，但我絕不向青春告別！再見了，相伴多年的老同學(xué)；再見了，來不及說出的謝謝…………
校服藏在衣柜底，很丑，但是再?zèng)]機(jī)會(huì)穿著上學(xué)。畢業(yè)前，想著快點(diǎn)畢業(yè)；畢業(yè)后，想著如何珍惜與同學(xué)在一起的`每分每秒。
每天都看不順眼的同桌，現(xiàn)在卻有些舍不得。母校，是每天被罵好幾遍，都不許外人罵的地方。可為什么我不想再罵？而想擁抱它。
畢業(yè)了，有什么遺憾？遺憾便是沒好好了解你，認(rèn)識(shí)你。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
不說再見作文11
六年的時(shí)光就這樣過去了，還有短短幾天，我們就將面臨真正的分別。“就要分開了啊……”每個(gè)人說這句話的時(shí)候都是強(qiáng)顏歡笑，這幾天，每個(gè)人心里都是滿滿的惆悵。
看看同學(xué)錄上熟悉的筆跡，“饅頭”們留下的個(gè)性簽名和聯(lián)絡(luò)暗號(hào)，那些好像并不是寫在紙上，而是寫在心里。想到上了初中，再不會(huì)有這些朋友圍在身邊，一起瘋玩，一起看漫客，心里就一陣酸楚，一直忍著的淚水也會(huì)控制不住地流下來。還有教了我們六年的老師們，我聽到過他們的批評(píng)，但更多的是表?yè)P(yáng)。我忘不了他們對(duì)我所付出的一切，我寧愿永遠(yuǎn)待在這個(gè)學(xué)校，一直做他們的學(xué)生，當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)不大的`孩子。
畢業(yè)不說再見，所有一切也都將成為回憶。每每閉上眼睛，所有同學(xué)和老師的臉龐就會(huì)一一在我面前閃過。未來我們不管變成怎樣，現(xiàn)在的一切都永遠(yuǎn)刻在我們心里。
畢業(yè)不說再見，六年雖不會(huì)重新來過，但在我心里這六年所有的一切就像“錄像帶”在不停地播放，歡樂、不快、愉悅、哀傷，六年的一切將永遠(yuǎn)定格。
不說再見作文12
亞運(yùn)會(huì)閉幕式使廣州再次成為全亞洲歡樂的舞臺(tái)。
一片芭蕉葉載來的“芭蕉男孩”舉起手中的“木棉花”，深情地遙望火炬塔。“悄悄拉起手，握緊最后的時(shí)間，默默地在心里，記住彼此的笑臉……”在孩子們輕柔的歌聲中，主火炬上的圣火一點(diǎn)點(diǎn)熄滅了。
在最后一絲火焰消失的那一剎那，“芭蕉男孩”手中的木棉花綻放成為了火紅的花燈。火炬塔的四個(gè)柱子由上而下傳遞光媒，光亮如同一股巨大的暖流向四周放射蔓延，運(yùn)動(dòng)員的坐席與全場(chǎng)的`木棉花燈全部亮了起來。這時(shí)，無論現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，還是電視機(jī)前的觀眾，大家心里都感覺到暖融融的。
廣州亞運(yùn)會(huì)火炬塔上的圣火雖然已經(jīng)熄滅了，但人們心中的亞運(yùn)會(huì)圣火卻永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。每當(dāng)木棉花開放的時(shí)節(jié)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人們都會(huì)想起這個(gè)溫情的時(shí)候，想起天高氣爽，水清人美的花城廣州。
當(dāng)我們這一代走進(jìn)亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候，那時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)辦得更好。我希望在今后的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，人人都拒絕興奮藥劑，運(yùn)動(dòng)員們不只一心爭(zhēng)獎(jiǎng)牌，大家相互交流運(yùn)動(dòng)技藝，健康快樂，歡樂聚會(huì)。我還希望人們的心時(shí)刻連在一起，收獲友誼，不說再見。
不說再見作文13
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)……
不知道要不要分班，一直以來，
都以為我并不是班里一份子，沒人會(huì)和我搞什么所謂的團(tuán)結(jié)友愛，可真當(dāng)快離別，又不知道該怎么挽回，那些記憶，那些青澀和青春還有那摻雜的沖動(dòng)，都?xì)v歷在目卻又好像遙不可及。
一起為一件事哭，笑，嘆息，沉思，再難望見的傻傻的感覺，都是傷痕，都是想要而又已失去的，我要的不只是回憶，我想要我們?cè)谝黄穑瑹o論我們關(guān)系是好是壞，都見證了彼此的成長(zhǎng)，都是生命里的交集，相識(shí)是一種緣，而相知是這緣最美的`展現(xiàn)，你有相知嗎？沒有的話，快去找吧，說一些心里話，一起填補(bǔ)空乏的校園生活，然后在畢業(yè)后說著永不分手，那是多么神圣而又美好的，讓我們?yōu)樯疃矶\和幸福，為現(xiàn)有的像家一
樣的班級(jí)而快樂，瀕臨的分班會(huì)怎樣把感情割舍，沒人
知道，只知道我曾在其中活過
昂起頭，向前走，不回頭，給班里的他們留一個(gè)瀟灑，做那些還沒做過的，后悔的，告訴他們，你是我的家人，我不會(huì)忘記你，算是最好的分手，即使是我這樣從沒和集體融合的，也會(huì)為什么分班傷感，可笑吧？
人，總會(huì)長(zhǎng)大，在跌跌撞撞的傷害后，才會(huì)明白，痛的感覺，分開后，會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)感動(dòng)，也才會(huì)珍惜和回念……
不說再見作文14
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月， 一個(gè)充滿幻想的時(shí)代·······
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長(zhǎng)，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的`時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西。
一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
每一天，我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，四年的同窗，身邊的朋友，比想象中要和善，可愛得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。赫然相對(duì)的女生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還曾經(jīng)硝煙四起； 窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來的白襯衫； 插著愛護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路； 圖書館自習(xí)室的門還開著么， 考研時(shí)鏖戰(zhàn)過幾個(gè)月的那個(gè)屋子， 如今應(yīng)該沒有什么人了吧， 一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多。
一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫， 串連成一部即將謝幕的電影， 播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情！
不說再見作文15
時(shí)間跑的還真快，又快到暑假了，想想自己進(jìn)來這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級(jí)也都四學(xué)期了，面臨著就快要出去實(shí)習(xí)的我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)班已經(jīng)有著很深的感情了。
覺得有好多的不舍，也有好多的`話想對(duì)親愛的同學(xué)們和老師說，但離別之際我卻一句話也說不出，只想多看一眼希望能記住每一張笑臉，記住在這個(gè)班級(jí)里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里有我最要好的兄弟，也有我最可愛的同學(xué)，更有我最尊敬的老師，我想說我真舍不得離開，不舍得離開你們，但是人總是要學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)舍得，因?yàn)橛猩岵艜?huì)有得嘛，所以，我也希望我們班的每一個(gè)人在走向社會(huì)之后能夠好好努力，奮發(fā)向上，欣欣向榮，工作努力，積極進(jìn)取，身體健康，萬(wàn)事如意，也祝愿老師能夠越來越年輕，工作一切順心，也多帶幾個(gè)像我們班這樣乖巧團(tuán)結(jié)的班級(jí)出來，當(dāng)然最好是比我們更好的班級(jí)。
回想20xx年的那個(gè)夏天我才剛進(jìn)入學(xué)校軍訓(xùn)，也才剛認(rèn)識(shí)這些好哥們好同學(xué)，可現(xiàn)在卻要揮手說再見，我想讓大家記住的是不管以后人在哪里，只要有開同學(xué)會(huì)，大家就必須要回來，一起回想在學(xué)校的美好時(shí)光，回味那幾年的純真時(shí)光……
那一年，我還剛初中畢業(yè)，那一年，我還沒那么高，那一年，我還做著夢(mèng)，那一年，我是個(gè)不懂事的小孩，那一年……
今年，我就要正式開始走向社會(huì)樂，所以我就得變得更成熟、需要更加的努力……
同學(xué)們，咱們一起加油吧，那么明年再見……