在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的穿針引線作文，希望對大家有所幫助。

穿針引線作文1

　　“快點，快點，我們隊就剩一個人就贏得了這一次的比賽了!”這是從哪兒傳來的聲音啊?原來是小桔燈牛津大學傳來的，他們正在舉行一場別開生面的穿針引線活動!

　　樓老師笑瞇瞇的臉，帶著兩個小酒窩，說道：“今天我們就來玩一個游戲，它的名字叫做——穿針引線。現在我呢，來講一下游戲規則：這是一個接力的形式。一、在別人穿時，不允許去幫助他，要是幫助直接淘汰。二、如果要是別人還在穿，不要心急地去催促他。”樓老師一說開始，小霓同學一馬當先，就把兩根針全都穿好了，下一位是小俞同學，二根針對于她來說就是小菜一碟!哦，這速度也太快了吧，照這樣的'速度，第一名非我們莫屬不可!“下一位，她的穿針的速度也非同尋常，她就是小穎同學。該輪到我了，我緊張的雙手悄悄顫抖著，我接過線后，我的臉已經滾燙滾燙的，心也火熱火熱的。

　　我右手拿線，左手拿針，把注意力全都放在了兩只手上，右手一下一上，一左一右，左手也是這樣的。我在穿時，同伴那五雙明亮的眼睛看著我，仿佛在說：“我們可都把希望寄托在你的身上了，千萬別辜負了我們對你的希望啊!“在最后那一會兒的時間，我果然有不負眾望的把那穿了進去。

　　我們那喜悅掩蓋不住我們的心，這一次穿針引線讓我懂得做任何的事，都要有耐心。

穿針引線作文2

　　今天，從里不斷傳出歡聲笑語，會不會是火箭航模大賽開始了？哦，原來是在玩游戲——“穿針引線”啊！

　　老師給大家講了游戲的規則：“1、先找個隊友，討論討論誰拿針，誰拿線；2、隊友之間要合作，但互相不能碰到對方的`手，要在規定時間內穿過針眼；3、穿完后把針和線還給老師。”老師剛說完，同學們就滔滔不絕地討論誰拿針，誰拿線了。

　　第一局是申文討和陳兮淋上場，只見申文討拿著線，陳兮淋拿針，在全班同學目不轉睛的注視下，陳兮淋拿穩了針，申文討開始穿線。盡管申文討非常細心，可線好像總在和他作對，老是叉開。時間到了，線終于被申文討穿了過去。

　　第二局是兩名女將組合：陳玥寧和李允翔。她們認真的表情好像在告訴我們：“我們一定能成功！”但她們配合得有點不太默契。過了大約30秒，李允翔吼道：“快點穿過去！”時間快到了，只見陳玥寧把線放嘴上一抿，再一穿，線就穿過針眼了。

　　第三輪是我和陳瀚超，他把針拿得很穩，我穿得很好，很快就把線穿過去了。我們高興得眉開眼笑。

　　最后是決賽了，教室中彌漫著緊張的氣氛。三隊開始決賽了，大家努力地穿。最后，陳玥寧和李允翔得了第一名，我和陳瀚超尾隨其后。“心急吃不了熱豆腐”，申文討和陳兮淋急得團團轉，但總也穿不過去。

　　這真是個有趣的游戲啊！

穿針引線作文3

　　今天，我們班進行了一個有意思的活動：穿針引線，它分為兩個步驟：穿針 、引線。

　　穿針同桌為一組，兩兩配合。把右手背在身后，一人拿針，一人拿線進行穿針，但只能用眼神交流，這就要看同桌之間的默契度了！

　　三分鐘倒計時開始！我左手拿線，連子洋左手拿針。我集中注意力瞪著那個小針孔，像是瞪它就能變成車輪般大似的。小線頭淘氣地在針孔左右跳舞，就是不鉆進去。同桌急得擠眉弄眼，好像在說：“沒對齊，時間快到了！”我抿了抿線頭，拿住線頭往針孔里一推，功夫不負有心人，它被我制服了。

　　引線四人一組，我們分工明確，兩人拿紙，一人按住紐扣，我則負責把紐扣縫在A4紙上。當然，是左手背在身后。三、二、一，開始！我們首先采取的方法是把兩個桌子拖開，中間留一點小縫隙，雖然針從上面向下穿非常容易，但是想要再跳上來何等容易？我們另謀高策，選擇把紙抬上去。我先把針向下穿，再從下往上推。我把頭都低到了桌子底下，穿了幾次也見不到針的小腦袋。我大力一戳，把紙弄破了一個大洞。經過幾般嘗試，雖然把紙穿痛了好幾次，但總算是成功了！我拿著小紐扣的'新“床”跑到了講臺前，調皮的紐扣好像不接受似的，“當啷”，就掉到了地下。看起來簡單做起來難。

　　我這次的失敗，是因為我不常做手活吧。以后，我也要做一個心靈手巧的人。

穿針引線作文4

　　今天老師給我們玩了一個高難度的游戲——“穿針引線”，道具是一根針，一團線，還有一個眼罩。游戲的規則是：同桌倆人必須要有個人戴上眼罩，另一個人要指揮同桌往上，往下，往左，往右穿線。誰用的時間最短的同桌獲勝。

　　游戲開始啦！老師叫我們做好準備，吳老師數：“30……15……5……3……1開始！”我急忙戴好了眼罩，拿好了針線。一邊聽著肖逸洋的指揮，一邊用手摸準針眼，使出了九牛二虎之力，迅速一穿。俗話說得好“心急吃不了熱豆腐。”后果可想而知，線沒有穿過去，第一次以失敗告終，第二次再穿。當我再次穿針線時，眼看就要成功了，突然線的頭猛地一彈，唉，又斜了！第三次，我努力地平靜了一下心情，仔細回想以往婆婆穿針的情景，終于明白了，我為什么穿不過的'原因。我先把線頭放進嘴里抿一抿，再小心翼翼地拿住線，用手摸準針眼，對準之后，慢慢地把線穿過去。“成功了！”我高興極了，但卻只得了一個第八名。

　　輪到肖逸洋穿針線了，肖逸洋的臉漲得通紅通紅，兩手直發抖。他戴好了眼罩，拿好了針線，線一會兒往這，一會往那，線兒就是不聽他的使喚。我叫他往左，他偏往右，我叫他往右，他又往左，真是搞不懂他到底在干媽！“往前，往前，往前……”我很急切地叫道。突然，他猛地一穿，誰知竟然碰巧，線被他穿進去了，可是我們還是落在了后面，又得了個第八名，今天好倒霉啊！

　　通過這次游戲，讓我深深地感受到了：做一個盲人真是很不容易啊！

穿針引線作文5

　　俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。這句話告訴我們：一個人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高；一個人的能力是單薄的，但是如果有大家的'幫忙就能辦得更好。

　　穿針引線就是這個道理，規則是，兩個人的合作，一個人拿線，另一個人拿針，要把線穿過針孔才算成功。要求：兩個人在穿針的時候身體不能有接觸，拿線的那個人不能用雙手。

　　今天，我和媽媽就玩了這個游戲。首先，我先拿針，媽媽拿線，只見媽媽不慌不忙，仔細地觀察了針孔之后，小心翼翼地拿著線往針孔里穿，我的心懸到了嗓子眼兒，一下跳得比一下高，真怕突然跳出我的嗓子。不一會兒，線便穿過了針孔。線和針像離別多年的兄弟一樣。接下來，角色互換，我拿線，媽媽拿針。我拿著線向針孔猛戳過去，成功！唉，失敗了，線沒拿直，偏了一點。成功！唉，我手抖了一下，又失敗了。針和線像翻了臉的家人一樣。隨著一次次的失敗，我也愈來愈焦急，最后，干脆扔了線，不做了。媽媽彎下腰，拾起線，重新遞給我說：注意力要集中，線不要拿太長，直直的穿過去，我相信你，你一定能行！我聽了媽媽的話，平復了一下心情，接過線，專心致志地盯著針孔，把線慢慢地穿過去，霎時間，線穿過了針孔，我的心幾乎停止了跳動，然后一蹦三尺高！我成功了！

　　通過這次的游戲，我明白了：做任何事情都不要半途而廢，團隊合作，認真努力，終會成功！

穿針引線作文6

　　今天，劉老師帶領我們做了一個有趣的游戲，這個游戲叫“穿針引線”。游戲規則是：男女生分成兩組，每組選出兩名隊員上臺參賽，一人拿針，一人拿線，2分鐘內，誰穿的線最多誰就獲勝，并要求游戲中不能碰到對方身體。

　　游戲還沒開始，我就興奮得不得了，我想，女生隊肯定能贏，因為這是女生的長項，女生天生耐心、細心。

　　游戲開始了，我被選為女生隊代表。我一站在臺上，就顯出一副胸有成竹的樣子，然而男生的底氣也不差。只聽老師一聲令下，我就緊緊捏住針，生怕它滑下去，果然不出三秒，我們女生隊就穿進去第一根線。此時臺下的女生歡呼起來，而男生也在為他們的參賽者加油打氣。很快，我們女生穿過了第二根線、第三根線、第四根線……只聽臺下女生興奮地喊著：第五根、第六根、第七根、第八根……女生的.歡呼聲越大，男生就越絕望，因為到現在，男生的第一根線也沒穿過去。臺下的男生非常著急，卻無可奈何。再看看臺上的男生，像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。

　　“哈！”只聽一個男生叫喊道：“我們穿進去一根了！”其他男生也跟著歡呼起來。可是男生參賽者好像沒聽懂游戲規則，還沒等這根線完全穿過，就松開了手，于是老師說：“這次成果無效。”這時，一片沸騰的男生頓時變得唉聲嘆氣。

　　游戲結束了，女生以10：0的成果戰勝了男生。從這件事中，我知道了不管做什么，要有耐心和細心才可以成功，你說呢？

穿針引線作文7

　　星期四上午，打了預備鈴。只見我們的語文老師廖老師大步流星地走到講臺上，默不作聲地寫下了穿針引線大比拼”這七個大字。并轉身宣布：這節課只玩游戲。”頓時，我們歡呼雀躍。

　　老師宣布游戲規則：把男生和女生分成兩組，我們男生隊叫面粉隊”，女生隊叫辣椒隊”。雙方每一輪各派三名選手出賽，穿針多者則贏得比賽勝利。選手各就各位，我們場下的觀眾就已經興奮不已。有的站起來大叫，有的拍著桌子為隊友加油打氣，有的雙手撐著桌子緊盯著隊友的動作。隨著老師一聲令下，比賽開始了。只見我方面粉隊”的選手柯妟東同學身子微微前傾、左手叉著腰、右手拿著線、擠眉弄眼地盯著針孔。而另一組辣椒隊”的陳雨馨同學凝神屏氣地看著針眼，喃喃自語：我一定要穿進去；我一定會成功”。仿佛她就是雕刻家羅丹。誰知呼的一聲，線真的穿進去了。女生隊興高采烈的'歡叫，而我們男生卻一個個垂頭喪氣，直到老師說：再來一次！”我們立馬打起精神，重新投入比賽。

　　經過幾番比賽，男女同學們成績都不分上下。這真是一場精彩絕倫的比賽，賽出了成績、賽出了水平、增進了友誼。同學們都意猶未盡，期待下一次的比賽趕緊到來，相信下一次的比賽更加精彩！

穿針引線作文8

　　今天下午，我們要做個穿針的游戲。伴隨著清脆悅耳的上課鈴聲，劉老師走進教室，宣布游戲規則：“兩個人一組，一個人拿針，另一個人穿線”。教室里炸開了鍋，同學們有的高興得都快要蹦到天上去了，有的竊竊私語在和同桌商量著對策，有的高舉著雙手生怕老師看不見他，有的.急得像熱鍋上的螞蟻在座位上團團轉。

　　老師第一個選中了舉手大王鄭壬彬和尹梓鳴。尹梓鳴雙手緊緊捏著那根細針，眼睛死死地盯著，生怕針掉了似的。鄭壬彬捋了一下線，拿著線往針孔里穿，線像一個毛毛蟲一樣，左扭右扭就是不肯進針眼兒，好像故意在逗他玩兒。吃一塹，長一智，這一回他把線頭捻了一下，只留了一點兒頭，線頭像一個聽話的小娃娃一樣鉆進了孔里。同學們熱烈地鼓起掌來。

　　接下來老師又選了陳妍卉和王浩東。他們和上一組不一樣，陳妍卉拿著線一動不動，像個木頭人一樣。王浩東的任務艱巨，他左手扶著線頭，右手拿著針去穿，左一下偏了，右一下也偏了。別人線穿針，他倆針找線，逗得同學們哈哈大笑，有的笑得趴在桌子上，有的笑得彎下了腰，有的笑得前俯后仰。王浩東臉憋得通紅，像個熟透了的大柿子，他瞇著眼睛屏住呼吸，功夫不負有心人，終于穿進去了。教室里響起了熱烈的掌聲。

　　后面田鴻佑和他的同桌又挑戰了這個游戲。教室里歡聲笑語、熱鬧非凡，小小針+線帶給我們無窮無盡的快樂。

穿針引線作文9

　　今天作文課上覃老師教我們學穿針，同學們高興得一蹦三尺高。首先，老師讓我們選線的顏色，我和姐姐都看中了粉色的線，不過我觀察到姐姐似乎更想用粉色的線，我就選了一個白色的，把粉色的讓給了姐姐。

　　然后我們就開始穿針了，我把線對準針眼，由于是第一次穿針，手一直在發抖，就像不聽我的使喚一樣。這個時候我有一點焦急，因為大家都穿完了，如果就我一個穿不進去，那多難看呀。于是我平復了一下心情，然后繼續穿針，在我不斷的努力下，針終于穿了進去，但是我的`手一直在抖，線突然掉了出來。我急得滿頭大汗，不知如何是好。我又一次屏住呼吸，拿起針，終于成功啦！我高興得跳了起來！

　　現在，我的心情非常好，可我穿針的時候急得像熱鍋上的螞蟻。我當時可真急啊！

　　通過穿針這件事，我知道了穿針并不是一件很容易的事，需要細心和耐心的結合，更重要的讓我懂得了：學習并沒有捷徑，必須靠自己的不斷努力才能夠成功。

　　這次穿針引線的經歷真讓我難忘！

穿針引線作文10

　　“有眼無珠一身光，穿紅穿綠又穿黃，跟著懶人他就睡跟著勤人它就忙。”你們猜這是什么呢？沒錯就是針。今天老師就帶著我們玩了穿針引線的游戲。

　　游戲規則是一人手拿著針，一人手持線，兩人配合完成穿針引線。只能用一只手，身體不得有任何接觸，在兩分鐘內哪組先穿完，哪組獲勝。

　　很快我們組就選了兩個人，一個是小貝，一個是小李。只見他們信心滿滿地走上講臺，臉上掛著燦爛的笑容。裁判一聲令下，小貝拿著線，小李拿著針，開始比賽了。小貝一副胸有成竹的表情，他用手把線頭捻了捻，瞪大眼睛，活像一條小金魚，接著他把捻過的線小心翼翼的.穿過去。可是調皮的線就是不穿過去，看著我們都著急。但是他們還是不放棄，繼續拿線穿，小貝的手抖得更厲害了。臺下的人都在喊：“加油，加油，把心態放平認真把線穿過去就行了。”小貝的手不那么抖了。突然另一隊傳來了“耶”的一聲，我們反過頭一看，原來是他們一隊獲得了勝利，正在歡呼雀躍呢。

　　雖然我們組沒有獲得勝利，可是我們有為臺上的人加油，這也不正考驗了我們組的團結協作嗎？

穿針引線作文11

　　今天，閩南書院的同學們進行了一場別開生面的“穿針引線”的游戲，游戲共分為三場，讓我來給你講解講解吧。

　　這節課一開始，老師就拿出一盒針線。“咦！難道是老師的衣服破了，要在課上補補？”我們連忙把所有的目光都聚集在老師身上，看看她得衣服有沒破洞，可是老師的衣服完好無損啊！“同學們，今天我們大家來玩一個好玩的'“穿針引線”的游戲！”“在兩分鐘內，每人四根針，一條線，用針穿過線，誰穿得多誰就獲勝，這就是游戲規則。”老師宣布說，哦，原來如此啊！

　　穿針引線的游戲共進行了三輪比賽，這三輪比賽，都非常有趣，前兩輪比賽全都是男生，而第三輪比賽卻全是女生，可以說，第三輪比賽最有趣。一起來看看我們的第三輪比賽吧。

　　第三輪比賽的還在試穿階段，我瞄了一眼其他觀眾，他們全都站了起來，伸長了脖子（哈哈我也一樣），“三，二，一，開始！”我又看了一眼其他的觀眾，這時，他們有的在為她們加油，有的在提醒她們要把線頭撮尖一點，還有的為她們祈禱......啊！天啊！思琪居然只用了五秒就穿了一根！打破了十秒的記錄！在別人手中都非常不聽話的針線在她手中居然那么聽話，在我們還沒反應過來的時候就已經用線穿過了針孔，我們全都驚得目瞪口呆，她是不是會法術呀！老師見狀，又拿出了一根針放在她前面，不到一分鐘，五根針全穿完了！我們驚呆了，可是她卻鎮定自若，不以為然。

　　通過這個游戲讓我知道了一個道理：“做事要學會冷靜，細心！”

穿針引線作文12

　　今天我們玩了一個叫穿針引線的小游戲。

　　游戲開始了，我們都迫不及待地準備嘗試，可是老師給我們講了一下游戲規則以后，大部分人都沒信心了，因為穿針引線時，肢體不能相碰，而且只能用一只手來穿。這就大大增加了游戲的難度，大家都望而卻步，老師只好在人員匱乏的情況下，點名挑了我們八名同學，分成四組，我和熊億帆一組。

　　待我們八人站定，老師給四個人發了針，四個人發了線，老師一聲令下開始，我們個個緊張起來，只聽耳邊傳來別組同學的`叫聲：別動，別動，要穿上了。我的心也情不自禁地著急起來。我一手拿著針，一手握著拳頭，不一會我兩手都冒出汗來，可是線就像調皮的小猴子似的東躲西藏，就是不聽使喚。

　　“成功了！”伴隨著一聲喜悅的叫喊，我們的目光都不約而同地聚焦到那一組去，只見一位同學拿著穿好的針線，興高采烈地跳著。我看了很是羨慕，也堅定了穿針的信心。

　　我和熊億帆商定，調整好身體的姿勢，仔細一穿。調皮的針和線終于碰到一起了，我興奮極了，禁不住抖動了一下，呀！好不容易穿上的針又掉了下來，我心里很不高興。只得重來。

　　我吸取了上次的教訓，又穿上了。不過這次我沒有像先前那樣激動，強忍著心中那團喜悅之火。我們組也成功了。

穿針引線作文13

　　阿婆要穿針了，可是，她的眼睛看不清楚，于是，我幫她穿了針。我一下子就穿進去了，阿婆夸我真厲害。

　　今天的作文課，覃老師居然讓我們穿針比賽，我開心極了。不過，穿針比賽安全第一。只見，同學們一個個坐得端端正正，安安靜靜。我挑了一根粉紅色的繩子，因為我喜歡粉紅色，而且很漂亮。接著，覃老師將一根細細長長的針發給了我們。

　　比賽開始了！我的心“砰砰”跳個不停。我左手拿著針，右手拿著長長的線，小心地穿針。“哈哈！”我一下子就穿了進去，線仿佛被我施了魔法一樣。我又看了看我周圍的同學，他們都沒有穿過去。只見，繆欣恬急得滿頭大汗，那線怎么也穿不過去，就像故意跟她作對一樣。她用舌頭舔了舔，再穿。還是沒有穿進去。她頭都要氣炸了！大聲喊道：“覃老師，我穿不過去！”

　　覃老師走了過來，看了看她的線，決定幫她試一試，可是覃老師也沒穿進去。于是，覃老師仔細地看了看那根線，發現那根線的.線頭都已經散開來了！難怪呢，針眼那么小，這蒲公英一樣的線頭怎么可能穿過那個小小的針眼呢？覃老師拿起剪刀，把那個線頭剪掉，然后又嘗試了一下，終于成功地把線穿過了針孔。

　　經過這次穿針比賽，我懂得了：在遇到困難的時候，我們要認真地觀察情況，找到根源并且改正錯誤，這樣才能有更大的進步！

穿針引線作文14

　　“噓！”——安靜！看，講臺上有兩位同學在聚精會神地進行穿針表演呢，全班同學都鴉雀無聲、目不轉睛地注視著他們。

　　王浩東一手拿針，陳妍卉一手拿線，他們一會兒針找線，一會兒線找針，來回幾個回合，都以失敗告終。陳妍卉急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，把線重新又搓了搓，王浩東瞪大眼睛看著針眼兒，真像張飛穿線--大眼瞪小眼。眼看著就要水到渠成了，線卻像個調皮的.娃娃扭轉了方向與針眼兒擦肩而過。唉，真是可惜，我都為他們捏了一把汗。心急吃不了熱豆腐，他們定了定神，再次挑戰。看，王浩東的眼睛都瞇成一條縫了，兩位同學像拿著稀世珍寶一樣小心翼翼、全神貫注地相互配合，功夫不負有心人，終于穿針成功，大功告成。心里像壓著一塊石頭終于落地了。全班同學都對他們投去贊許的目光。

　　兩個人屏氣凝神、目不斜視，針線合一，一穿而過。大家都歡呼雀躍，兩位"英雄好漢"也有這么細膩的一面，一蹴而就完成了這高難度的技術活。

　　穿針引線，對前兩位同學來說困難重重，對后兩位同學來說卻易如反掌。就算是玩，方法、技巧、團結協作缺一不可。

穿針引線作文15

　　同學們熱情高漲，摩拳擦掌躍躍欲試，有的人開始竊竊私語，商量對策，有的人盯著手里的繡花針發呆，有些不知所措，有的人已經悄悄地開始了嘗試。

　　小明和小王率先上臺，看他們胸有成竹的樣子定然是信心滿滿，小明穩穩得拿著針，小王拿線大眼瞪小眼地去找著針眼，只見那線頭一步步接近針眼，同學們也都站了起來，瞪大了眼睛，長大了嘴巴，然而就在這最后關頭，那線頭像調皮的猴子一樣，不聽使喚，靈巧地躲開了針眼，教室里傳來一聲聲嘆息，真是可惜。小王急得滿頭大汗，小明慌張得手抖了起來，線頭像是長了眼一樣，任憑他們倆百般折騰，都能輕巧地繞開針眼。最后倆人實在配合不成，不得不放棄了，垂頭喪氣地下來了，大家還是鼓掌鼓勵了他們。

　　小亮和小紅不甘示弱，主動上臺了。小紅手里拿著線，眼睛死死地盯著針眼，屏住呼吸，氣定神閑，深呼一口氣，眼看就要進去了，小亮手一抖，又歪了，真是“差之毫厘，失之千里”，太可惜了。小紅示意小亮手穩住，小亮擦擦額頭的'汗，換了只手拿針，小紅調整心態，再一次嘗試，不過就在接近針眼的時候似乎又要偏了，在這千鈞一發之際，小亮輕巧的調整了針眼方向，線還真成功地穿進去了，也不知誰說了句：“人家是線找針，你們是針找線啊。“大頓時哄堂大笑。小亮和小紅聽了后抓抓后腦勺，似乎有些不好意思，老師笑著說道：“不管黑貓白貓，抓著耗子的都是好貓。”教室里響起一片此起彼伏的掌聲。

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