無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那時花開作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那時花開作文1

　　我在春光將盡處與你相逢，卻看見一朵梔子花在心房搖曳綻放，用芬芳熏染人生底色，化作暖流四溢。

　　生活的單調與重復，學習壓力與競爭力的增強，我的心愈來愈煩悶，不得不到野外去撫慰那顆無處安放的心。任憑思緒隨意飛舞，竟不覺拐至一條熟悉的，我幼時常和伙伴們一起瘋玩的小巷。

　　那時，我曾無數次路過這條小巷，只是如今小巷內的住戶大多早已搬遷，顯得有些荒蕪。依稀記得這小巷的盡頭住了一位拾荒度日卻極度喜花的老奶奶，頭上總愛簪上一年四季不同的花兒。她現在可還安好？是否也已搬離？

　　快步前去，遠遠就看見數朵月白的梔子花從院墻里探出來，空中漾蕩著一股悠遠的芳香氣息，內心一陣期許與欣喜。走近院門，蜂蝶成韻，滿院芳菲將暮春開得熱烈，你俯身在綠意嫣然中，兩鬢斑白點點，臉上的皺紋盛放著笑意，彎彎曲曲的，像冬天的河流，輕輕悠悠蕩過小幸福。旖旎的風華似是將整個春天的回憶都塵封在這方小院天地中，咿呀小調也從院中飄出。

　　抬頭，望見我，你微笑，熟練地招手：“丫頭，許久不見了，你都長這么大了，奶奶都快不認識你了！”看我碎步上前，你面露陶然，眼中滿是自然與歡喜。鼻翼忽地嗅到了一抹芳華，甜甜膩膩到惹人醉，下意識地望向你的發鬢，一朵早開的梔子花斜插在抿得一絲不茍的髻上，花瓣薄而透明，濾過了陽光與歲月。你依是不改喜好。

　　我細細打量滿院的芳菲，你呢，絮絮叨叨的“瞧那藤木香花，那一簇掛在墻頭，竟比天上的星兒還多呢……”你拾起一旁的花灑，顫顫巍巍的，蹣跚穿梭在花叢中，不知怎的，我竟瞧見你的腳有些微跛。猛然想起媽媽曾告訴過我的關于你的過往——中年喪夫，無兒無女，平日靠一畝薄田和拾荒為生。繁花之后，緊密排列的是你拾來的雜物。歲月，是多么無情，窈窕佳人也終成顫顫老嫗！你枯槁的面頰布滿了溝溝壑壑，佝僂的背影是那般消瘦，驀然覺得一陣辛酸。

　　你邊與我絮語，邊精心侍弄那些花草：綠葉叢中隱著一片黃葉，你小心從枝條上拂去；花灑微斜，水霧輕輕地拭去葉上的.塵埃……

　　你的腿腳不利索，日子也不應該是多么如意，但奇怪的是，你的語氣卻滿是釋然，渾濁的雙目，泛著滄桑后的澄澈。院中繁錦，陽光渲染，在你身上，在花兒身上，染上金黃，如夢似幻！我倏然明白了你對生活的執著與熱愛。望見一朵梔子花在心底搖曳，用芬芳熏染出人生底色，化作暖流四溢。

　　心緒趨向平靜，滋長出歡喜恬然，你的樂觀，你的堅強，霎時暖了我的心扉，讓我仿佛找到了一片時光鎏金的天地，心胸豁然開朗。

　　一個老婦，立于風雨斑駁的橋頭，燦然微笑，任時光荏苒，不曾減卻她對生活的追求，她似一樹的花開，只是佇立，便成風景。

　　那時花開，我心明媚，必將永恒。

那時花開作文2

　　那時花開

　　初春的柔風吹過，你悄悄來到我的身邊，飄來陣陣芳香，那時花開的日子，也成為我心中一道別樣的風景。曾讓我反感，然而又讓我如此留戀，如此神往。

　　——題記

　　自然會讓花開得絢爛，讓她在接受風吹雨打的洗禮中，從當初的芽兒綻放出令人驚羨的明艷。時光會讓人變得成熟，讓她在浸透了成長的苦澀中逐漸變得勇敢而獨具美麗；在沉浸了幸福的芬芳中逐步走向堅實而不斷超越，但這需要生活的歷練。

　　又是一個春來到，我無暇去顧及那溫柔的春風，也無心去吮吸那醉人的花香，我獨自一人坐在寫字臺前，屋里好靜好靜，靜的讓人害怕。我尋找那個熟悉的身影。

　　“過兩天回老家把媽接過來住一段時間，我要出差了。”

　　“行，咱們也好長時間不回家了。”

　　聽著爸媽的談話，我心里一陣不悅。因為，在我的記憶里姥姥的形象是很模糊的，她不識字，說話又有濃重的地方口音，我實在難以想象跟她住在一起的感覺。

　　兩天后的那個傍晚，我哼著“那時的天空是晴晴的朗，守在藍藍的窗臺邊，看青春走過山崗 …… ”走進家門，一眼就瞧見了姥姥，她帶著一身的鄉土氣息，操著別扭的地方口音在大聲說話。我很不滿的說：“姥姥，小聲點。”然后就回自己房間里了，只記得姥姥一臉的呆愣。

　　以后的每天早晨，餐桌上都會擺上各式早點，我雖吃得津津有味，但就是不說好吃；寫字臺上時不時會出現我喜歡的卡通、小飾品，我很喜歡但不屑一顧；上學前總有：“路上小心點，在學校努力學習，姥姥給你做 …… ”放學后總有“餓了吧，渴了吧，來，姥姥給你準備好了 …… ”我對她的嘮叨只是左耳進右耳出；晚上我寫作業時，他的身影晃來晃去，會給我準備小點心、熱奶一類的加餐 …… 可是，每次我都無語。

　　一天，兩天，三天 …… 我漸漸的喜歡這種生活了，可是姥姥要回老家了，說媽媽回來了，自己也該回家播種了。臨走時，姥姥用復雜的眼神看著我，仿佛要說什么，可還是沒說。

　　此時，我忽然感覺心里空落落的，是習慣了那種鄉土氣息的陪伴了嗎？當我們共同呼吸一個房間的空氣的時候，她像一朵淡淡的花兒在我身旁散發芬芳，可我給了她什么呢？以后還有那好吃的飯菜嗎？還有那么多雜七雜八的.小零碎嗎？還有那天天操著濃重的地放口音對我說話嗎？ ……

　　我知道，它們不再回來了。

　　“還說花開的時候，你會回頭望，花開的時候，你在我的身旁，輕輕的歌唱里有淡淡的憂傷 …… ”我心里哼唱著《那時花開》，幾次拿起電話想對姥姥說一句對不起，可總是鼓不起勇氣，愧疚就這樣在心頭蔓延。姥姥的身影不斷的在我眼前浮現，我終于拿起電話告訴姥姥我的心里話。我說了很多，姥姥在那邊笑著說：“我早就忘了，乖寶貝！”放下電話我哭了。

　　那是一段花開的日子，她會永遠鐫刻在我的記憶里，永不凋謝，我會讓她勇敢的茁壯生長，直至變得成熟！

那時花開作文3

　　五月，那些細小的潔白的花朵在風中飛舞著，旋轉著，落到地上，一路芳香。還記得那濃郁卻又淡雅的花香，記得，你說過，這是香樟樹的花朵，記得，那個最初的約定。

　　一簇簇潔白芬芳的花朵藏在濃密的樹葉中，像是羞于出面的小姑娘。你我在樹下嬉戲，清亮的笑聲在空氣中蕩漾。你開朗地笑著，明亮的眸子瞇成兩個彎彎的月牙兒，兩顆小巧的可愛的虎牙顯得俏皮極了。你用手在空氣中畫著圈圈，說：“我帶你去一個好玩的地方，走吧。”我毫不猶豫的答應了。

　　你輕車熟路的帶著我來到一條清澈明朗的.小河邊。我有些吃驚，腦中隨之而來的是媽媽的提醒：“河邊有會吃人的怪物，千萬不要靠近。”我有些害怕，生怕水中突然冒出來一只可怕的水怪來。你有些疑惑，想來拉我的手，卻被我躲開了，你失望的獨自走向河邊，水面閃爍著粼粼的波光，空氣中氤氳著香樟花朵的清新香氣，我有些沉迷在這香氣中了。你猛地掬起一把水潑向我。本無形狀的水，在空中變得珠圓玉潤，折射出彩虹般的色彩。我竟被迷住了，呆呆的立在原地，被潑了一身的水。你放肆的大笑著。我很快反應過來，惱羞成怒，不知哪里來的勇氣，沖到河邊，想如法炮制。可無意中卻踩住了一塊帶有青苔的石頭，腳下一滑，“噗通”。

　　好涼爽，好舒服……我微微睜開了眼，身邊全是深邃的的藍色，有些迷了眼，陽光從水中射進，燦爛得我睜不開眼，慢慢閉上了眼。腦中浮現的，是你的臉。之后便不省人事了。再次睜開眼，是在自己的房間里。你不安的坐在我床邊，雙手緊緊揪著衣角，明亮的眸子有些黯淡，氤氳著水汽，好像一動就會奔涌而出。我吃力的坐起來，微笑著看著你。你有些艱難的說：“我要回老家了……”“為什么？不回來了么……”我有些吃驚。你低著頭：“不回來了……”我的眼眶有些澀，強忍著不讓眼淚流出來。只得滿懷希望的說：“你一定會回來的，來。我們拉拉勾。”“好……”你滿臉希冀，用力的點點頭。淚水肆無忌憚的沖出眼眶，訴說著真情。我們清澈的眸子中映出各自的身影，笑了。兩只小小的手，鄭重地握在一起，達成了一個永遠不會褪色的約定。你身上淡淡的香樟花香，讓我永遠難忘。

　　轉眼，又是一年花開季，繁多如星的香樟花再次盛開，你卻不知在何處。微瞇著眼，看向樹下那小路的盡頭，朦朧間，是你，微微的笑著。記得，那時花開，你也是如此，淡淡的，爽朗的向我笑著……

　　微風拂過，淡雅的花香送來曾經的約定，那個稚嫩卻重要的約定。即使許多年后，我們不再青春，也依舊銘記于心。那時花開，是你我的美好，是你我的約定……

那時花開作文4

　　誰在最需要的時候輕輕拍著我的肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享。

　　那年，那人帶來全新的理念;那年，那人言出必行，雷厲風行;那年，十三中正在崛起，十三中正在騰飛。

　　那年，那人在宿舍幫我們縫衣服，看著看著，想到媽媽;那年，那人基本每晚都要去宿舍，看看我們睡得好不好，有沒有不習慣。

　　那年，我們是高三;那年，我們看著黑板上的數字慢慢變小，再變小。

　　那年，他走進教室說咱們班——，那年，他總是來得比我們早，走的比我們晚;那年，他總是在我們退縮的時候給我們勇氣。

　　那年，她總是能猜透我們的心思;那年，她不只教我們知識，更教我們為人;那年，她課下和我們聊天，好像鄰家的大姐姐。

　　那年，她總是為我們著急，急著急著笑了;那年，她偶爾跑出來散步的方言，帶給我們快樂;那年，晚三她總是轉啊轉。

　　那年，她總是說同學們相信自己;那年，每節課她都會寫下激勵我們的話語;那年，她有時語速很快，有時卻很慢。

　　那年，他總是給我們充分的時間整理自己;那年，他說的話，我們深信不疑。

　　那年，她總是帶著甜甜的.酒窩溫暖我們的內心;那年，她總是說太棒了，你們太榜了;那年，在那三尺講臺上，她留下汗水，留下淚水。

　　那年，她的脾氣好急好急，那時因為我們，我們懂得;那年，她總是說問問自己，你給誰干活呢;那年，晚三她總是陪著我們，一道一道翻著題看。

　　那年，我們都在一班;那年，我們都在十三中偉大的一班。

　　那人即使不愛笑，也讓人感到親切，為什么，只因為他是帶給我們希望的白校長;那人，時常到我們教室認真的聽課，各科都聽，專注的眼神，筆直的身板，他是我們的李副校長;那人，我們每天肯定都會看到她的身影，她沒有自己的事情嗎，不是的，只因為她是我們獨一無二的安副校長;那人她總是愛在樓道、在宿舍逛逛，她需要休息么，不是的，只因為她是不放心我們的車主任。

　　那人鼓勵我們，安慰我們，一直挺我們的班主任;那人，前知杜甫，李白，今知釣魚島天下時事的語文老師吳明明;那人課上把最簡單的方法、技巧教給我們，課下不知翻了多少次書的數學老師崔艷林;那人，貌似嬌小，溫柔，實則堅韌可愛的英語老師張春燕;那人生活上關心我們，學習上給我們幫助的物理兼老班王祝敖;那人，認真負責的小態度，簡單明了的小性格的化學老師張玲紅;那人，為我們著急，為我們上火的生物老師韓冬松。

　　那年，我們有十三中作堅實的后盾;那人，我們有可愛的老師作堅固的堡壘;前進的道路上，高考的戰場中，我們怎能不輝煌，我們怎敢不感動。

　　那年，我們成長在十三中，那人，我們終生難忘，那時紅花開遍美麗的校園。

那時花開作文5

　　那一座院落，凝聚了歲月，溫柔了時光。—題記

　　兒時常去外婆家，外婆家有一座臨街的小院，被外婆打理的一年四季花開不斷。

　　當梨花在春陽里恣意開放時，媽媽總會帶我去外婆家小住幾日，那也是外婆最高興的日子，圍著我們不停地忙碌，而我總會纏著外婆在她親手栽種的那棵花團錦簇的梨樹下講故事。一陣風吹過，雪白的花瓣，打著旋兒，輕輕飄落在她的肩頭，星星點點的，映襯著外婆藏青色的衣服，每每這時，我都會呆呆地出神，外婆像極了她故事中的神仙，如此的圣潔。聽媽媽講，外公早年在外地從軍，外婆用她瘦弱的肩膀扛起老少六口人的生活重擔。70年代的沂蒙山區，深山里還有狼，有一次，年幼的媽媽生病無錢醫治，外婆就獨自到大山外小鎮的集市上賣菜賺錢，好給媽媽抓藥治病，回來要爬很長的山路，途中遇上了狼，幸虧帶著手電筒，狼怕光一直尾隨其后，沒敢輕舉妄動。可外婆在慌亂中被樹枝刮得全是傷痕，好幾次還差點跌落山崖，幸虧碰上了來接她的姐姐和姐夫才有驚無險。而這些，從來不會出現在外婆的故事中，她從不在兒孫面前提起，就像半生的苦難不曾發生過。

　　盛夏，院里的茉莉花恬淡的開了，清幽的香氣直追著人跑。茉莉好看，但打理起來甚是麻煩，這花常被紅蜘蛛盯上，躲在葉子的'背面不易發現，且成片出現。媽媽讓外婆打藥驅蟲，但外婆從不喜給植物施加農藥，只是埋著腰，用樹皮一樣粗糙的雙手，輕輕地撫過每一片葉，細心地將葉片上的蟲兒都捏了去。“人間的一草一木都是有靈性的，可得用心對待，是藥三分毒，再說如果打了藥讓不知道的孩子們摘了去，傷了身體怎么辦。”外婆說著，手上動作不見停歇，又將集市上買來的榨過麻油后剩下的芝麻餅碾碎，扒開泥土，均勻的撒好，最后將泥土細心蓋上。說來也是奇妙，茉莉像讀懂了外婆的心，拼命的生長并開花吐蕊，別人家的茉莉多為小灌木，外婆養的茉莉卻有半人多高，長成了一株小樹，讓鄰居們艷羨不已。外婆的善良，滋潤了花木，也滋潤了我幼小的心靈。

　　而今，外婆俯身用松弛而又粗糙的雙手撫摸歲月的身影，已成為我永恒的記憶。那被她精心打理的小院，像極了她人生的縮影，她用純凈美好的心善待一花一草，便收獲了滿院的草木葳蕤、滿院的繁花似錦、滿院的溫馨甜美；她用純凈美好的心善待人生路上遇到的所有平凡的人和事，在荊棘遍布的人生路上便收獲了屬于她的最美的生命之花。我親愛的外婆啊，生活的磨難讓她越挫越勇，怎能不讓我敬佩她，懷念她。

　　時間，婆娑了秋風，淡化了閑愁，只剩下我對外婆的深切思念和每每想到她時滿心的幸福溫暖。那時花開，極盡溫柔，我深愛著從前的院子，更愛的卻是打理這院子的人……

那時花開作文6

　　即使再渺小，也要發出屬于自己的，最閃亮的光。——題記

　　不知何時，小區的雜草叢中多出了幾抹金燦燦的身影。小雛菊向著太陽，不畏四周雜草的阻攔，倔強地抬起了頭，閃耀著屬于自己的如金子般的光芒。莫名的，我想到了她。

　　她是我的語文老師，鵝蛋般圓圓的小臉上，總是掛著一抹微笑，走起路來一蹦一跳，帶動身后的那朵馬尾辮一蕩一蕩的。她做事有一個原則——全力以赴做到最好。即使再微小的事，她也是卯足了勁、拼了命地向前沖。我對此卻不以為然——那么費力干嘛，過得去不就好了嗎？即使再努力，還不是照樣沒人看到，又沒人會表揚你。

　　但那件事，卻改變了我的.看法。

　　那是一個風清氣朗的周末，我回學校拿數學作業本。當我路過辦公室時，卻無意中看見了我的語文老師。

　　她似乎是在備課。淺金色的陽光透過了紗窗，落在她的臉上，照映著她專注的神情。偌大的一個辦公室，只有她一個人，陪伴她的還有“沙沙沙”的紙筆摩擦聲。堆滿書和作業本的辦公桌上放著好幾盒藥。突然，她劇烈地咳嗽起來，越咳越重，像是要將肺咳出來似的。這串不和諧的聲音打破了辦公室的安靜，傳到了我的耳中。我偷偷打量著她，以為她會好好地休息一下，可她只是吃了幾顆藥便繼續低頭備課了。電腦屏幕上顯示的是下周一要上的新課課件，她放下手中的筆，握起鼠標修改課件。一頁，兩頁，三頁……她一頁頁仔細地翻看過去，看看停停修修改改，反反復復，一份課件竟被她修改了好多遍。實在是認真嚴謹、精益求精！

　　我的心頭涌上一陣浪花，那是感動的潮水！“唉，何苦這么拼命呢，又沒人看到。”我又心疼又疑惑。

　　恰巧，又一個同學因事回到學校。看到眼前的一幕，他見怪不怪地皺著眉說道：“老師還在加班啊，太辛苦了！上次我周末回來，她也在加班呢。咳得這么兇，還不回去休息。”我盯著老師埋頭工作的身影，張口道出了自己的疑惑。同學的眼睛也沒離開過坐在辦公桌前的老師，緩緩說道：“我也向老師問過這樣的問題。老師和我說：‘人是很渺小的，在茫茫的宇宙中如同一粒細小得不能再細小的塵埃，但即使是塵埃，也能成為彩虹的一部分！努力的目的不是為了讓別人看到，而是給自己一個交待。我們活著，不管是工作、學習還是生活，即使再普通、再平凡，也要拼盡全力。用心做好自己，做好每一件事，在自己的工作崗位上發出獨一無二的光。那光亮，也是耀眼迷人的吶。’她說這些話的時候還咳個不停呢，真是可愛得很。”我呆呆地盯著老師腦后那朵小馬尾，不自覺地笑了起來。

　　她——我的語文老師，就像那雜草堆中的小雛菊，即使只有星星點點的嫩黃，也在用盡全力地努力綻放；即使埋沒，也在拼盡全力地用心生長。只為了給這世界添上一抹屬于自己的色彩，只為了在這人世閃出一點獨屬自己的光亮。雖然個人的力量很渺小，但那也是自己世界里最閃耀的光！

　　小小雛菊，用心綻放。那時花開，燦爛如光。

那時花開作文7

　　夜色微涼，星光燦爛，而你就在身旁，你的身后，是繁花似錦，嘴角微揚的你，比鮮花還要明媚，不勝風華。

　　——題記

　　我曾經無數次地走在黑夜星空下，卻從未感到過害怕，漫天星光交織成一件寬大的衣袍，將我緊緊包裹著，溫暖而舒適，我知道，每一顆星中都閃爍著你的笑靨，每一道星光都是你內心的初陽，看滿了絢麗的鮮花。

　　彼時的我們同在一個班級，你就坐在我的身旁，我們之間僅僅只隔著一條過道，我們是彼此最好的朋友，形影不離。

　　某天上午，我突發奇想地問你，會不會真的有一個星球，像《小王子》里說的那樣開滿鮮花，你毫不猶豫地回答我說，肯定有，你還說，其實從那顆星球上發出的每一道光都會在地球上開出花來。

　　我們誰也沒有想到，上午還有說有笑的我們下午就變得對彼此冷若冰霜，而且只是因為一件很小很小的事情。

　　沒錯，只是一件微不足道的小事，那天正好是星期五，下周就該我們班升旗了，在升旗人數只缺最后一個的時候，老師選擇了我而不是她。

　　我并沒有想過一定要拿到這個位置，我想她也應該一樣吧，但是，老師選擇了我，而不是她，我們同樣有過升旗的經歷和經驗，她有種不被認可的感覺我也能理解，不過，我卻沒有想到，這件事情成了自尊心極強的她心里的一根刺。

　　她開始故意疏遠我，上課時，老師讓我們分角色朗讀課文，她卻徑直拒絕了，還冷冷的掃了我一眼，眼里是明顯的厭煩。放學時，她也故意不與我一起，我走前面，她就慢吞吞地走在后面，我等她，她又加速走在我前面，在夕陽的裙裾下，她的身影被拉得老長老長，衣角下是斂不住的落寞。

　　我大聲叫住了她。

　　她腳步一頓，又繼續頭也不回地往前走，我只得小跑地追上了她。

　　“你老是跟著我干什么?存心給我難堪是么?是，我是不如你，麻煩你不要再提醒我了。”

　　我看到她眼底有閃動的淚花，或許是太激動了，她的聲線都有些微微顫抖。

　　“其實我不是這樣想的……”我真的.沒有想過要和她爭。

　　“你住嘴，我不用你貓哭耗子假慈悲!”

　　事實之下，一切的辯解都顯得有些蒼白，我的心中忽的有些無力，要怎樣她才肯原諒我。

　　“我可以讓給你!”

　　情急之下我幾乎是對著她吼出了這句話。

　　我看見風停下飛轉的舞步時間也忘了匆匆。

　　她也愣住了，大概是沒有想到我會這樣說吧。她的固執，她的偏激，都一下沒了意義。

　　她微微揚了揚頭，試圖讓淚流回眼眶，欲言又止，終還是小聲地問我：“我們……和好吧?”

　　天色已晚，日墜西山，滿天繁星，我回頭看了看我倆又重新緊緊依靠著的影子，忽然發現星光似乎在黑影上綻開了絢麗的花朵。

　　你說得對，每一道星光都會開出花來。回首逝去的年華，那時花開，成就了我漫漫人生路上永恒的星空，還有你如花般浮動的笑顏。

那時花開作文8

　　窗外的陽光明媚，蟬鳴像交響樂讓人浮想聯翩。生活，這位智者出現在我的眼前，笑問我需要什么，我毫不猶豫的回答需要堅持。

　　只有經歷地獄般的磨練才擁有創造天堂的力量，只有流過血的手指方能彈出世間的絕唱，只有于困境中堅持下來才能綻放成功之花！

　　我從小獨鐘情于話劇表演，可那次聯歡會卻是歌舞，讓我為之頭疼。舞蹈呈現了一樹寒梅忍受寂寞，被人們逐漸淡忘，嚴冬來臨時，它不言放棄，終于開出了美麗的花。為了表演順利進行，我這個不會跳舞的人也只好硬著頭皮上了。

　　可我不想當南郭先生，于是每次排練完又留下練習。

　　但我沒想到跳舞這么難，半月過去了。不管我怎樣努力，付出了多少汗水，仍沒有那種靈動，像被人操縱的木偶，每個動作都僵硬地完成，慢慢地，我彷徨了，勉強自己真的對嗎？也許，我真的不適合跳舞。

　　這個念頭在腦中徘徊，當排練結束后，我沒有再急著練習，看著鏡子自語道：你真的正確的嗎？還要堅持嗎？放棄吧，你根本不適合跳舞。正當我猶豫時，音樂響起來了，時而平緩，時而急促的樂聲讓人搖擺不定，哦，原來梅花也跟我一樣迷惘，冰雪中，是前進，還是退縮？是堅持，還是放棄？終于，樂聲平息下來，要放棄嗎？不！樂聲突然高昂起來，她不想放棄，她要堅持下來！終于，當到達一個頂點時，樂聲陡然一轉，化為舒緩，呀，花開了！隨著音樂，我的身體不禁開始了轉動，我仿佛變成了那一樹寒梅，于冰天雪地中，哦，我知道該如何訣擇了。

　　不用多說，時間已經不多，一定要加緊練習！

　　沒有底子就是麻煩，跳一會兒就顯得力不從心，擦了擦汗水，練！一個舞步跳錯，足尖一滯，身體徑直傾倒下去，撫了撫隱隱作疼的腰，再練！

　　時間一點點流逝，多少次受傷，多少次想放棄，但每一次，都擦干汗水咬牙堅持，我相信自己能夠成功。

　　終于，堅持換來了這天，當樂聲響起，我隨著曲間的一個小節拍和大家一起舞動起來，我幻想著自己就是那梅花，和冰雪開始了抵抗，我仿佛看到花兒在雪中顯得那樣渺小，好似一股風就能將它毀滅，這時，從前的`僵硬感一掃而光，我的動作也柔和起來。突然，隨著一個拔高的曲調，樂境大變，同伴都開始了旋轉，這是整個劇的高潮，五個輪旋，每五個人化為一朵梅花的姿態，以前的我總在這個地方出錯，轉到一半就頭暈，堅持不了，這一次我一定可以！毫無懸念地轉了兩圈，尚且沒事，第三圈，頭有點沉重，第四圈，足尖發軟，一咬牙，第五圈！一霎時，一朵美麗的梅花，悄然呈現！花開了！

　　和同伴相視一笑，我仿佛看到生活這位智者正沖著我微笑……

那時花開作文9

　　公元20xx年3月，被時光隱去的“馬良”與他的“神筆”出現在了我們的作文課上。此時馬良“附”在老師身上，老師手持神筆，準備再現“神畫”。

　　只是我們的“馬良”老師不在墻上畫畫，而是在液體上畫畫，老師說兩幅畫只有一幅會成功，成功的神畫會發生奇妙的變化，即使不用毛筆，畫面也在變化。這真新奇，同學們熱情高漲。

　　老師拿出了實驗器材，真是琳瑯滿目：兩個玻璃圓盤，三種液體，三種國畫顏料以及一個膠頭滴管和一支毛筆。

　　實驗之前，老師開始提問：“這三種液體有一種是無色透明的，一種是白色不透明的，另一個最小的瓶子里裝的是淡綠色透明的液體，大家來猜一猜這些都是什么？”問題一拋出，同學們各抒己見，有的認為無色透明的液體是水或酒，有的認為白色透明的液體是牛奶或白膠，最小的瓶子里裝的是洗衣液。只見“馬良”老師故弄玄虛的笑了笑，并不急著揭曉答案，而是告訴我們要認真觀看，結束后自然就告訴我們它們的真實身份。

　　激動人心的時刻到了！只見“馬良”先將無色透明液體和白色液體分別倒在兩個玻璃圓盤中，然后，馬良再將紅、黃、綠三種顏料依次滴入兩個盤子中，只見顏料在裝有透明液體的盤中迅速擴散開來，溶解了。但是盛有白色液體的盤子里，顏色滴進去后，卻沒什么變化。馬良又將沾上淡綠色液體的“神筆”尖放進透明液體的盤子里，沒有什么反應，我心里稍稍有些失望，便把希望寄托在第二個盤子里。“馬良”又將毛筆尖沾上了淡綠色的液體，這時大家的目光都齊聚筆尖，屏住了呼吸，期待著奇跡發生。

　　只見筆尖剛觸到白色液體，液體就如黑洞般翻滾起來，白色瞬間被綠色侵占了，只留下毛筆周圍是白色，仿佛一輪圓月漸漸又變成了綠色的絲綢，絲綢如同隨風飄揚，顯出細膩的絲縷。馬良將筆在盤子邊一點，綠色又如孔雀開屏般呈現在眼前，將筆抬起后，綠色的底色中，又仿佛飄落玫瑰紅的花瓣，一片又一片......

　　“太神奇了！這是為什么？老師快告訴我們吧？”同學們驚訝地圍住我們的`“馬良”老師，要求老師趕緊告訴我們原因。看著我們一臉的著急，老師才告訴我們說，那白色的液體是牛奶，淡綠色的液體是洗潔精，透明的液體是水。正是牛奶和洗潔精攜帶著色彩為我們呈現了一個化學實驗?D?D乳化作用。

　　今天我真是大開眼界！真沒想到這么“高大上”的實驗，在我們身邊也可做。科學不出不在，所以我覺得我們應該揣著一顆好奇的心，多動手，在生活中發現奇跡；在動手中，感受真理；在思考中，去接近一個未知的新世界。

那時花開作文10

　　失去最愛的人是可怕的，但更可怕的是你的心已很衰老，看任何七彩東西的東西成為黑白圖了。

　　————題記

　　我家住二樓，住在我家樓下的是早到花甲年齡的老奶奶和老爺爺。他問互相攙扶的身影給人溫暖。但好長時間不見老爺爺了。與老爺爺一起消失的還有老奶奶慈祥的笑。從那以后，我再也沒見愛笑的奶奶笑過一次。

　　我常去她家玩，每當我問到老爺爺時，我可以很清楚地看到老奶奶的身子僵住了，然后和我岔開話題，問我‘瀟瀟吃糖么’‘瀟瀟喝點水吧’之類的話題。

　　我一直認為老奶奶上年紀了，聽力不好。可直到那天，我才明白，我的想法是錯的——老奶奶的聽力很好。

　　又是一個迷人的秋天。菊花在風中頻頻點頭，各色各樣的菊花竟相開放。讓急著趕路的人都忍不住駐足觀望。拋開了工作中的疲勞，扔掉了平日的煩惱，一切是那么的美好。

　　我一如既往去陪她到院子里散布時，又問起了這個問題。也許是看著滿院子菊花，老奶奶瞞不下去了，也許是平日的黑白生活實在受不了……

　　她，哭了。

　　她，眼中噙滿了悲傷的淚。

　　她，第一次在我面前泣不成聲。

　　她，像一個迷路在沙漠里的5歲小孩，是那樣的孤獨與無助。

　　老奶奶看著菊花，艱難的從最終吐出幾個字，聲音仿佛在一瞬間有蒼老了10歲，呆泄的目光盯著前方，沙啞的說：

　　“他……他死了…”

　　我呆呆的怔住了，老奶奶再也忍不住了，更多的淚水撲簌簌滾落在臉上，又悄無聲息地落了地。老淚縱橫的臉上，沒有了喜怒哀樂，取而代之的只有無盡的`悲哀。我開始后悔我當時說話不經過大腦。

　　坐在院子里的扶手椅上，她斷斷續續的講述了他（老爺爺）與她（老奶奶）的故事。

　　老爺爺和老奶奶相伴67年，兩人相親相愛的走過了67年的漫長歲月。但去年，老爺爺不幸患上了腦癌，不久就永別了人間。老奶奶悲痛欲絕，常做惡夢，自盡過兩次，但都沒成功。沒人時可發呆長達幾小時。院子里的菊花，每一株（已是后代）都是兩人在生活中一株株種下的，是他們愛的象征，是每結婚10周年的紀念物。如今，6顆菊花的后代在風中搖擺。這時，老奶奶總會出現幻覺：老爺爺在菊花上向她頻頻招手，一張一合的嘴中仿佛在親切的呼喚她……

　　“宇涵哥———”聲音穿透寒冷的北風。她像被吸走魂似的沖著菊花喊，“不要留下我，你為什么要自己走！你不是答應過我么？”

　　“不，不！”我企圖讓她清醒，我后悔死了當時的沖動。

　　終于，她清醒了下來，告訴我讓我先回家，她累了，有歇息會兒。于是，我回家了，又回到了繁忙的工作中。

　　一眨眼，2個星期過去了，我一直沒有看到她，接著，又傳來了她死去的噩耗。

　　如同晴天霹靂，我徹底的呆住了，腦中有像放電影似的回想起與她的一幕幕…… 窗外，花低下了頭。天已陰森森了 。花也懂人的心事么我的心沉痛了：老爺爺和老奶奶在天堂見面了么？他們還好么？老爺爺老奶奶我會永遠祝福你們，想念你們的……

那時花開作文11

　　記憶中，沒有一絲光澤的天空，大雪紛飛.

　　雪住了，天依舊灰蒙蒙的，陽光被完全遮擋在了萬里云層之外。來自北方極地刺骨的寒風在這片荒涼的大地上，變成了一只脫籠的野獸，奔跑,肆虐，吞噬著一切失去溫暖屏障的生命。——近乎肅殺的氣氛，肅殺到極點的氣氛。

　　從家里跑了出來，帶著有些發紅的眼眶，身上卻只有一件單衣。

　　身體仿佛要被這漫無邊際的寒冷一口吞下，狂風怒吼，攜著毫無光澤的雪粒，飛舞著，沖撞著，將身上殘存的熱度沖散在這片蒼茫的空間中。眼中的淚早已經干了，或許已經不知何時凝成了冰，掉在堅硬而冰凍的土地上，摔得粉碎，粉碎

　　終于到了學校——那個唯一擁有溫暖的地方。班上的門沒有鎖，我近乎瘋狂地跑到自己的曾經的座位上，用瑟瑟發抖的身體觸碰在了那有些發燙的鐵管上。班上空無一人，只有自己在紅著一雙有些呆滯的眼睛。

　　與母親吵架了，因為一件微不足道的小事。于是，在母親的斥責聲中，我摔門而出，只留下后面那表情復雜的`臉孔。

　　時間一分一秒的流逝，我的身體開始從僵硬中緩和，大腦開始在精神的歇斯底里中冷靜了下來，剛才那件事，我錯了。

　　混亂，迷茫，一只蒼白的手觸碰在心靈的最深處，那是一團剪不斷的亂麻，一堆理不清的絲線。突然發現，玻璃上自己的倒影，似乎只是在對自己無盡的苦笑罷了

　　同學們零星進入了這個房間，竟沒有人注意到我的身上只有一件單薄的毛衫，沒有人注意到我的書屜空空如也，最多的也只有同桌看著我的那份奇怪的表情。我的心開始僵化，似乎它正在窗外的那個冰凍的世界里，無力地掙扎，慢慢被冷凍

　　一個漫長的下午，放學鈴聲在一片哈欠聲中打響了。窗外，一片漆黑，只有幾點燈光在微弱的閃爍，沒有多遠便被周圍的黑暗撕碎。

　　風聲依舊，冰晶被卷起，又旋轉著滑落，偶爾車輛經過，這些微不足道的精靈在反射出耀眼光芒后，又被殘忍的碾碎

　　更加凄冷的環境，我完全被這種氛圍同化了。沒有再如同開始時那樣奔跑，軟軟的腿沒有一絲力氣，自己只是在隨意中的走著，在錯亂中彷徨著。

　　這是一種絕望

　　一束冷光沒有顧及風的威勢，直直照向我。我驀然抬起頭，眼前仿佛一個熟悉而憔悴的身影——一縷頭發在風中飄散，仿佛讓雪染上了幾根青絲。

　　“媽”

　　兩雙同樣呆滯而有些發紅的眼睛彼此對視，她的肩頭有一層薄薄的雪，不知已經在這里站了多久

　　一絲有些嘶啞的聲音打破了沉寂，母親遞過一件我的大衣，“穿上。”

　　那一刻，時間的流靜止了。

　　心中突然涌起了一股暖暖的清流，一切的凍土都剎那間被那股愛的潮流瓦解了。一朵孤傲的花，在我的心田萌芽，成長，終于，它怒放了，高傲的盛開著

　　那時，花開了，永不凋零的盛開了！

那時花開作文12

　　燦爛的六月，迎來了最后的相聚。

　　漫天的回憶撒滿了校園，以及那熟悉的教室。

　　就這樣眨眼間畢業了。如果上天再給我一次機會，我永遠都不要畢業。

　　六年就那么輕易地過去了。

　　最后的一堂課，全班靜靜地聆聽老師那熟悉的聲音，沒有人說話。

　　最后的一堂課，當老師送給我們最后的祝語，手里拿著那支老師送的水筆。

　　最后的一堂課，凝視著身邊一個個熟悉的同學。

　　我哭了。

　　戀戀不舍地哭了。

　　這一個歡歌笑語的班級，永遠分開了。

　　用六年的時間，只換回了一個心底的記憶。

　　我不要。

　　耳邊似乎還回蕩著歡聲笑語，手中似乎還握著白紙黑字的試卷。

　　只有眼前空無一人的教室，告訴我真正的事實。

　　分開了，不再是一個班級。

　　熟悉的課桌和椅子，教室里熟悉的氣味。

　　書架上還有我們一本一本捐贈上去的書籍。

　　下一個夏天，這個熟悉的教室里還會坐滿了人，可惜不再是我們……

　　已經六年了，好不容易才喜歡上了這個班級，喜歡上了這個學校，卻又要走了。

　　曾經的歡笑，曾經的淚花，只剩下滿腔的留戀。

　　看著空蕩蕩的教室，總覺得留下了什么，原來我留下了對你們的思念。

　　十年之后，我們還會相見么？

　　誰都不會知道。

　　歡笑也好，流淚也好，打架也好，吵架也好。

　　你們都是我最好的同學。

　　背對著黑板，仿佛身后還有吱吱的.粉筆聲響，慌忙轉過身去，原來這只是我心中的幻想。

　　曾經的今天，變成了回不去的昨天。

　　最后的一天，我們最后的相遇。

　　老師笑著跟我們道別，我同樣笑著偷偷抹掉了眼眶里的眼淚。

　　老師，同學，我們還會見面么？

　　六（5）班，永遠還是那個歡聲笑語的天地。

　　六（5）班，永遠存在我們的友誼。

　　六（5）班，永遠都是我們心底最美好的記憶。

　　美麗的母校，播種著我們的希望。

　　在群星璀璨的星空中，有著屬于我們的那一顆最亮的星。

　　望著同學錄上每個人不同的字跡，那一扇扇熟悉的心靈窗戶。

　　同學錄上那顆希望樹上記著每個人不同的簽名。

　　淚水漸漸模糊了雙眼，浸濕了手中的那張畢業照。

　　最后的閃光燈下，留下了每個人最美的笑容。

　　我們肩靠肩坐在樹下，迎面吹來微風，那么溫馨。

　　六（5）班，永遠與我們同在。

　　有人說，離別是為了更好的相聚。

　　是啊，地球總是圓的，無論我們怎么走，終究還會再見。

　　太陽落了，終究還會升起來；花朵謝了，終究還會絢麗綻放。

　　曾經的我們，回不去的昨天，還有相聚的明天。

　　讓我們彼此約定，十年后的今天，風雨無阻，依然相聚。

　　“拉鉤上下，一百年，不許變。誰變誰就是小狗！”

　　笑了，閃爍在陽光下幸福的淚水。

　　今年的承諾，永遠不變。

　　下一次同學聚會，誰都說好，不許缺席。

　　十年后，希望你看同學錄的時候，不要流下眼淚。

　　流年似水，日月如梭。

　　稚氣的我們，一去不復返。

　　我們長大了，不再是曾經的我們。

　　十年后的今天。

　　讓我們記得。

　　那年的夏天，

　　那時花開。

那時花開作文13

　　人生如一條河流，無數的記憶成了河底的鵝卵石，搭起一顆，沙鍋面上赤赤然刻著兩個字青春。用力地把它扔入時間的旋渦中，飛入人生年華。

　　——題記

　　青春路上有別樣的風景。十六歲的我們正值青春稚嫩期，是人生最美麗的季節。而這個年齡出是花開時節，我們的身邊洋溢著春的氣息。青春不會孤獨，因為青春期的路上繁花似錦。古人曾說：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”我說我的青春不孤單，因為有你們的陪伴，致孫武、儲茂棋。

　　高一新生報名那天，父親駕車載著我以及那成堆的行李來到學校，一進入到陌生的環境就感覺不自在，陌生的新同學，陌生的校園，紛至沓來的陌生感難以適應。父親讓我在車上等他，他去交學費和住宿費，辦妥后他幫我把行李和被褥搬到寢室，然后鋪好床位就回去了。寢室里還有一個穿著灰色短袖襯衫，藍色牛仔褲的'小男生躺在床上，我上前打了聲招呼就聊開了，我們聊得很開心，便不顧對新環境的陌生感，與他相邀去籃球場玩耍，而在打球的時候我們發現那個身穿運動服，戴著一副黑色邊框的眼鏡的男孩竟也是我們班的，而且還是一個寢室的。經過一天的接觸，我知道了穿灰色短袖襯衫的叫孫武，穿運動服的叫儲茂棋。因為剛進學校，所以在學校沒多少熟悉人，于是我們三人總是結伴而行，每天都在一塊兒，時間久了，心里默默將彼此當做最好的兄弟，最無間的朋友。

　　時間的年輪轉得很快，沒多久就迎來了新生軍訓。新軍裝與新教官相繼到來，而授課教師相繼出現在我們視線之內，白天與我們相伴的是一名姓張的年輕帥氣的教官，我們形象地稱之為“老大”。他的確是“老大”，不僅是我們得聽他的，連其它班的教官都得聽他的。訓練時他的要求極其嚴格，我們不得按他的要求完成任務，以至于晚上睡覺時連爬上鋪腿都發軟，在儲茂棋的協助下，我和孫武才艱難的爬了上去。新生軍訓最后一天，我們三人與全班多數人在校園里瘋狂地尋找“消失的老大”，最后在新食堂那邊終于找到了“老大”，我們全體列隊唱著小虎隊的《一路順風》為我們可愛的“老大”，敬愛地教官道別，那一次，我們都哭了，哭得噎嗚說不出一句話，我們三個抱在一起，給彼此一個安慰。相信那些歲月會永遠刻在我們三人的心間吧！

　　而如今，文理分班已經有一個月了，孫武到理科班去了，只留我和儲茂棋還在文班。盡管如此，我們永遠是最好的朋友。

　　朋友是一種感覺，一種冷不丁就會想起的感覺，一種失意傷心時可以依靠的感覺，感謝生命中有你們兩個值得常常想起的好朋友。不管以后你們身在何處，請永遠記住我是你們永恒的朋友。

　　因為，那時花開，花開那時。

那時花開作文14

　　只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　——泰戈爾

　　人人都有一個夢，這個夢或小或大，卻都那樣的神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。

　　在挫折面前，我們常常會不由自主地放大痛苦，正如那位網友所說：有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。由此，我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫生命救助熱線的組織千方百計地救下了她。清醒后，女青年千恩萬謝，并意識到自己當時太沖動了。

　　其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。

　　我們常聽到這樣的話——那時太痛苦了那會兒我被氣昏了頭那時真是生不如死啊！

　　凡此種種，無不提及那時。那時就真的那么可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇放大痛苦這一條路嗎？

　　瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人，天不負這樣的豪言壯語！莫要說挫折不可戰勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作一種前進的動力！

　　那時，那時的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷？

　　那時，李白不受朝廷重用，卻并無灰心喪氣之舉，一詠便是安能摧眉折腰事權貴的豪邁！

　　那時，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是不為五斗米折腰的氣魄！

　　那時，居里夫人身患血癌，卻決無自暴自棄的舉動，一開口就是成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的堅韌！

　　那時，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。

　　挫折作筆，痛苦為墨，在這一路長途上，我們收獲成功。挫折面前。我們高歌：那時花開！

　　簡評：

　　這是一篇在構思立意和布局謀篇上都有獨到之處的`考場力作。作者緊緊抓住那時（即挫折降臨時）人們的心態做文章。先針對慣常的心態和此后的醒悟展開分析，然后列舉古今中外名人的正面事例，令人信服地證明了一條永恒的真理：真正的智者會把痛苦當作前進的動力，幸福的花永遠為勇士而開。全文開口小，挖掘深，思維力度強，分析入情入理。

　　文章在布局上也頗多值得稱道之處：開篇以泰戈爾的詩句點明主旨和中心，文中運用兩個反問句亮出自己的觀點，并用排比的方式簡述典型事例，最后以一首小詩收束全文，將文意推向高潮，虎頭豹尾，給人留下深刻的印象。(唐惠忠）

那時花開作文15

　　舊時繁花看故里，忽聞稚子笑惹人

　　——題記

　　還記得那些兒時的場景嗎？

　　那天翻看照片，翻到一張兩歲時候的我，在公園中偷偷聞花香的照片。那時的我可愛至極：穿著泛舊的灰藍色毛衣，淺淺的頭發，蓋不住大大的腦門，揚起的眉毛下，一雙大而圓的眼睛，正四下張望，偵察“敵情”，生怕被后面跟來的大人發現了。趁著沒人，向那朵開得最好的菊花湊了上去，用力一吸，那頓感愜意的表情卻留在了照片之外。當然，若不是媽媽抓住了那寶貴的一瞬間，才給我留下這精彩的畫面和無盡的遐想。否則事隔多年后的我，也許無法想起那時短暫的快樂與滿足，無法重溫曾經那個單純的自己。

　　你想像過了許多年后的自己嗎？或忙碌奔波、或年輕有為，穿梭于繁華都市的車水馬龍之間，當華燈初上的時候，面對外面的燈紅酒綠，身心難感一陣疲憊、寂寥。喧鬧過后，這個時候的你是否想起多年前的那個夜晚，小小的你依偎在父母懷中，撒嬌承歡的稚嫩笑靨？你還有那時簡單純真的愿望嗎？

　　很多時候，長大后的我們總是喜歡迷失，常常需要自我拯救。當浮華褪去，留下赤裸裸的傷痕和背叛，遍體粼傷的我們是否會記得當初意氣風發時，執意要離開的那個溫馨的家，那個無條件為我們隨時開放的避風港，那個大得足以裝下我們所有的'委曲和不滿，在接受我們的發泄后，默默地安撫我們的港灣？

　　又或者那時的我們運氣并沒有這么好，沒有那么春風得意的人生境遇，也沒有剩下那么富足的青春供我們繼續消耗，有的只是一顆經歷失敗與傷痛后歸復平常的心。云淡風清的灑脫，閑云野鶴般的心境，妄想著就這樣逃離眼前的俗世煙囂，回歸自然，回歸平靜。

　　而這時候，家就理所當然地成了我們慵懶、渙散、放松的場所，將自己的不得志全部詮釋進去。因為，只有這里，可以容納我們的肆意妄為，不食人間煙火。

　　曾幾何時，我們考慮過家的感受？我們只顧著自己的舒適安逸，卻忽略了最該重視的東西。因為它的包容與忍讓，我們學會了我行我素，學會了傷害，學會了任性。

　　這都是因為那么容忍我們的它，是那樣地不計較。那無邊的寬懷，一度寵壞了我們，卻又更深深地教育了我們。只是無知的我們，往往需要十年、二十年，甚至一生的時間才能醒來，而光陰不再，家，已老去。

　　其實很多時候，當我們只有在被別人傷害之后，才會體會到當初身為“別人”的我們，有多么幼稚，多么可恥。

　　而往往被我們傷害的對象，卻是這個世界上最愛我們的家。

　　所以在以后的日了里，無論你有多么失意，無論你有多么成功，請都別將這種情緒帶入家中，那個原本就屬于你的地方，也需要最真實的你，那應該是一個單純善良，心態平和的原來的自己。

　　仿佛我們，初來乍到這個世界上時，最原始的模樣。

　　就仿佛是多年前的我們，去聞那朵菊花香，悄然享受的時刻，被大人的一聲“咔嚓“聲，忽然驚醒一樣。

　　而多年后的我，透過時光的影集去捕捉兒時的點點滴滴時，在忽然響起的稚嫩童聲中，漸漸沉默。

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