在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我們班的“娘娘腔”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的“娘娘腔”作文1

　　說起“娘娘腔”，那我們班的蘇磊，可算得上是“娘界的奇葩一朵花”。

　　這奇怪的小家伙長得更“奇葩”：小鼻子，小眼睛，小嘴巴，小耳朵，連小小的眉毛都沒躲過“小”的命運。這小家伙，五官拼貼在一張小小的臉上，一副賊眉鼠眼的“賊”樣兒。看著他的臉令人滑稽可笑，如果讓他去馬戲團做小丑的話，那絕對受觀眾的青睞；看著他笑令人雞皮疙瘩散落一地，如果讓他去拍鬼片絕對是一流的好手。他那張臉，讓人幾百年都記憶猶新。

　　記得有一次，我和一位女同學追跑打鬧，突然在途中竄出一個小小的身影，乍一看像一個四處逃竄的“小賊”。我立馬“剎車”，不然這樣小的身軀絕對會被我頂飛到哪都不知道。因為全年級只有他一個人長得最“怪”，所以一看身影便知道是誰、我大喝一聲“蘇磊！你——給——我——讓開！”要是一般人早就乖乖讓開了，而他呢——臉上作出“招牌笑容”，眼睛瞇成一條線，讓人看了便“毛骨悚然”。我看了冷汗全出了，那時真想逃離現場可是若現在逃了那我在班里的“一世英名”不就毀在這個小個子手里了嗎？！不行！我想了好久，抬頭時又見了他那張“可怕”的臉，我想：天哪！這蘇磊太可怕了！于是我又重復了一遍剛才的話，又添了一句“好狗不擋道”，本以為他會讓開，沒想到他非但不讓，還得寸進尺的擺出一副古代美女的.姿態——眼睛成線，手托著臉，臉傾斜著看我，身子像蟲子一樣扭來扭去，還有一只腳踮著地。這還沒完呢！他用絕對“迷倒”一大片人的“娃娃音+女音”的聲音說：“不~要~嘛~！”我去！我差點兒就昏倒在地，我邊笑邊說：“蘇磊！你太讓我惡心了！”說完，我一手推開他，沒承想，他居然在后面說：“恩~！嘛嘛！不要嘛~！”哎！這娃沒得救了！太肉麻了！我邊跑邊想。

　　現在你們知道他有多少“娘”們了嗎！如果要知道他本人就來我們班看看他吧！不過要做好充足+十足的心理準備喔！不然“娘”死人不負責！

我們班的“娘娘腔”作文2

　　我們班的“娘娘腔”

　　哇，好可愛喲！一雙水汪汪的大眼睛，下面嵌著一只挺拔秀氣的小鼻子，再加上一只鮮紅的櫻桃小嘴。你猜到了吧？對，他就是我們班的'“娘娘腔”石圣澤。他長得可苗條了！再加上衣著干凈整潔，要是是個女的，一定是班花！

　　“娘娘腔”的手特別喜歡翹蘭花指，一看到男生路過，那可就來勁了！他會踏著小碎步，用他那翹著蘭花指的“美手”輕輕拍一下你臉，邊眨著眼睛一邊說：“帥哥，我們一起來玩跳皮筋怎么樣啊？”如果你就是那位倒霉的“帥哥”，你一定會說：“我的媽呀，怎么像被電擊了似的！”而“娘娘腔”卻不知深淺，繼續翹著蘭花指，從口袋里掏出了一根線團，說：“怎么了？帥哥，你不愿意呀？那我們來玩挑花線吧，我的技術很不錯哦。”這時的你一定會不知所措，羞紅了臉……

　　一天，“娘娘腔”正在和女孩子們一起在玩過家家，被一群男生看見了，便想去笑話笑話他。（其實，這群男生也是剛被女生們扁顧了，想找“娘娘腔”發泄一下）于是，他們大搖大擺地走了過去，來到“娘娘腔”跟前，傲氣地說：“喲，怎么這么嗲？整天抱著個洋娃娃和女孩子混在一起！”說著，他們又舉起拳頭砸在了“娘娘腔”身上。可是，“娘娘腔”這細皮嫩肉的，哪經得起這番折騰呀，他再也忍不住了，向老師所在的辦公室跑去……

　　等老師來了，這群男生早就沒了影兒。接著，老師看了看“娘娘腔”，嘆了口氣，說：“乖孩子，遇到困難以后不要再來找老師，應該自己克服……”

　　聽了我的介紹以后，你對我們班的“娘娘腔”應該有所了解了吧？

　　評：邊看文章邊捧腹大笑，為了突顯人物的特點，小作者可謂費盡“心機”，不僅從外貌、動作、語言上下功夫，還從細節上下苦功，比如玩的游戲、跳皮筋、挑花線、過家家，無不生動，詳盡地體現出“娘娘腔”娘的特點，棒！

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