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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的生命的美麗高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的美麗高中作文1
大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中；而生命的美麗，則永遠(yuǎn)是展現(xiàn)在她不懈的進(jìn)取之中……
足球運(yùn)動(dòng)在世界上擁有那么多狂熱的球迷，它的魅力究竟在哪里？當(dāng)你置身綠茵場(chǎng)中，看到足球運(yùn)動(dòng)員如旋風(fēng)一樣奔跑，看到他們一次次在門前狂飆般的進(jìn)攻，看到他們?cè)趫?chǎng)中如蛟龍如猛虎般的拼搶，你不是也會(huì)為這場(chǎng)面激動(dòng)得熱血沸騰不能自己?jiǎn)幔磕悴皇钦秊檫@生命的力量之美、進(jìn)取之美和智慧之美陶醉著嗎？
如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挾卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的偉力流動(dòng)，在我們的嘆惋中奔去，雄偉而決絕。
所以勤勉者說(shuō)：“生無(wú)所息。”
如果生命有形色，它一定奔流入大海，穿越千里，穿越歲月，生命在月光下奔流，在平原上涌動(dòng)，累了，倦了，便暫停下匆匆腳步，于是有了湖泊的美麗與寧?kù)o。
一次有人問(wèn)大發(fā)明家愛(ài)迪生：“你一生中最值得回憶的是什么？”愛(ài)迪生回答：“最值得回憶的是我無(wú)數(shù)次對(duì)失敗的超越，是我對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的渴望，是我面對(duì)挑戰(zhàn)從不動(dòng)搖信念的意志，是我有一顆從不向困難低頭的'心！”正是基于他堅(jiān)信生命之美會(huì)在堅(jiān)守下綻放動(dòng)人的花朵，所以失敗了上千次他也沒(méi)有放棄，這才有了電燈照亮的世界。他的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
生命的美麗，是一份堅(jiān)忍一份執(zhí)著。奮發(fā)圖強(qiáng)、樂(lè)以忘憂，或許有些寂寞。懸梁刺股，囊螢映雪，或許有些孤獨(dú)。但是，我們的追求，是治國(guó)平天下。于是我看見(jiàn)蘇武，比大漠還要古老的漢使，守望著他的高原，大漠的風(fēng)雕刻出手掌的龜裂，大漠的霜雪染白了他的雙鬢，草原上的樹(shù)孤獨(dú)地守望著自由，鷹群年復(fù)一年畫出亙古的弧線。我聽(tīng)不見(jiàn)他的哀嘆，只看見(jiàn)光禿卻光滑的漢節(jié)。是的，它在訴說(shuō)著尊嚴(yán)，自由與氣節(jié)，于是我懂得，生命的美麗，不僅是生活的態(tài)度，更是生命流逝的血液。
我們的生命不是天地間的過(guò)客，也不是時(shí)光的影子，我們的生命是自然的花朵，是歲月的果實(shí)，一個(gè)人的生命最美麗的時(shí)候不是他享受成功鮮花的時(shí)候，而是在他默默奮斗經(jīng)受命運(yùn)考驗(yàn)的時(shí)候。生命的美麗，永遠(yuǎn)是展現(xiàn)在她進(jìn)取之中，讓我們好好珍惜生命，熱愛(ài)生活吧！
生命的美麗高中作文2
有著雋永散文的浪漫，抒情長(zhǎng)詩(shī)的瀟灑，韻致小說(shuō)的多彩繽紛—這就是生命，生命的美麗。
戈壁沙漠中一棵孤獨(dú)的小樹(shù)，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望。巖石下一顆小小的種子，也時(shí)刻醞釀著自己的生命力，為了沖破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機(jī)。生命，就是這般的美麗與生動(dòng)。
生命，只有一次。生命的不可重來(lái)不可復(fù)制，更顯生命的可貴與美好。日落月娩，寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝老化了生命，也豐富了生命的內(nèi)涵。時(shí)間慢慢地帶走生命，然而生命在不斷的繁衍，永不止息，一代一代的繼承著生命，及生命的美麗，生命的.色彩越來(lái)越濃重。生命從幼稚到成熟，從單純到世故，失去了春花，得到了秋實(shí)。春花是美麗的生命，秋實(shí)是生命的美麗。
果實(shí)一旦成熟就將離開(kāi)枝葉，稻菽一旦成離就離開(kāi)原野。生命有輝煌的時(shí)刻，所以，必須在有限的時(shí)間里，讓生命展現(xiàn)最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七彩綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤(rùn)大地，是小草也要綴成綠茵。
生命有消逝的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)一來(lái)，落葉滿地，當(dāng)午夜一過(guò)，曇花謝去，可誰(shuí)能說(shuō)，它們的生命不美麗？日出日落，月圓月缺，潮來(lái)潮去，花開(kāi)花謝，生命的歷程，一樣的美麗，生命的美麗。
死水的腐臭是因?yàn)樗芙^新源，浮萍的膚淺是因?yàn)樗S波逐流，寄居蟹的悲哀是因?yàn)樗浫跻蕾嚕Ａ虻拇嗳跏且驗(yàn)樗?jīng)不起摔打。生命呵，若不用心呵護(hù)，也會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。
有的生命如陽(yáng)光耀眼，有的生命如小溪清淺，有的生命如長(zhǎng)河奔流不息，有的生命如流星轉(zhuǎn)瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無(wú)聞，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態(tài)造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍于世，生生不息！
通篇以設(shè)喻的方式生動(dòng)形象地詮釋對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和感悟，從更廣闊的天地告訴我們“生命是美麗的”。不著一個(gè)“人”字，卻處處觸發(fā)我們關(guān)于生命的思考，由然而生對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜之情。用詩(shī)情畫意的筆描繪美麗的生命，生命的美麗盡在行文中。最后三段非原文所有，補(bǔ)充這部分內(nèi)容后，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)會(huì)更全面和深透些，使內(nèi)容更充實(shí)，也不至于因字?jǐn)?shù)不夠而被扣4分。原文得分：40+6-4=42。
生命的美麗高中作文3
翻開(kāi)厚厚的相冊(cè)，一張張老照片映入眼簾。
從中抽出一張發(fā)黃的老照片，這是我和母親最早的合影。上面是一個(gè)滿臉笑容的女人，懷抱一個(gè)剛出生不久的嬰兒。仔細(xì)看看，喜悅之情在那年輕漂亮的面容上盡情展現(xiàn)。而懷中的那個(gè)嬰兒，清澈明亮的眼睛炯炯有神，稚嫩的手指觸碰著嫩紅的牙齦，似乎在品咂世上最甜美的蜜糖。初生的生命因了母親的孕育而美麗！
繼續(xù)往下翻，又一張照片將我吸引。我輕輕拿起認(rèn)真地觀察。相片中四十多歲的母親推著腳踏車，后面載著她活力四射的女兒。她們的目光朝遠(yuǎn)處望去，母親的手指向前，女兒便乖巧地順手去看。在母親的笑容中，眼角的魚(yú)尾紋已很明顯，而女兒的眼睛依舊清澈明亮，閃耀著對(duì)母親最純真的依戀。匆匆時(shí)光，終究還是將母親的青春，置換成女兒成長(zhǎng)的源泉！我禁不住吸了吸鼻子，收起這張照片。接著往下翻看。
突然，我又停住了翻照片的手，一張大海的照片再次將我深深地吸引。看著站在礁石上的一對(duì)母女，回憶的思緒推開(kāi)記憶的大門，無(wú)限的片段蜂擁而來(lái)。那是在我十五歲的時(shí)候，我和母親去海邊的留影。母親的眼睛已有些枯黃，笑容中的'魚(yú)尾紋又深了許多，而身邊的女兒，早已比母親高出半個(gè)頭，笑容可掬，姿態(tài)優(yōu)雅。我想起了母親海一般的胸懷，還有自己對(duì)大海那無(wú)羞愧的索取。想到這兒，我似乎再也沒(méi)有勇氣繼續(xù)往下翻看。我將相冊(cè)慢慢合上，抬頭努力不讓眼淚垂下。我怕一旦失控，將難以關(guān)上淚水的大閘。
我依然清晰地記得母親烏黑亮麗的頭發(fā)是如何一根一根變成銀絲的；我依然清晰地記得母親清澈明亮的眼睛是如何一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡成枯黃的；我依然清晰地記得母親年輕的容貌是如何被時(shí)光的車輪一遍一遍地碾軋成溝壕的。可不可以讓時(shí)光慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，不要那么無(wú)情地奪去她的青春時(shí)年！
小時(shí)候，我依偎在您懷里，聽(tīng)您唱搖籃曲；長(zhǎng)大后，您依靠在我肩膀，聽(tīng)我給您唱世上只有母親好；小時(shí)候，您是我溫暖的港灣；長(zhǎng)大后，我就是您堅(jiān)強(qiáng)的臂膀！含苞待放的生命之花，在您用心血的滋潤(rùn)下，正慢慢凝聚力量，慢慢儲(chǔ)蓄能量，相信未來(lái)的某一天，她也會(huì)展示破繭成蝶、涅槃重生的美麗！
我最大的愿望：女兒生命的美麗，母親不老的青春，兼而得之該多好！
生命的美麗高中作文4
我的家鄉(xiāng)在南京，它雖沒(méi)有美國(guó)紐約的繁華，也沒(méi)有水上海港—－威尼斯的絢麗與多姿，更沒(méi)有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛(ài)它，因?yàn)槲覑?ài)這片土地，更愛(ài)這些勇于創(chuàng)新與探索、勤勞質(zhì)樸的人。
大家都知道，南京有一條美麗的秦淮河，那就是我們的母親河。在那幾年里，我們這位母親并不美麗，她顯得是那樣憔悴與蒼白，那樣的憂慮與無(wú)奈！污泥濁水，小魚(yú)小蝦不愿把它當(dāng)作自己可愛(ài)的家園，就連具有頑強(qiáng)生命力的野花野草也不愿在她的懷抱中生根發(fā)芽，母親面對(duì)此情此景她流淚了，她傷心的向我們傾訴與吶喊，那聲音曾經(jīng)久久地回蕩在我們每個(gè)人的耳畔與心田。
如今的秦淮河，清清的湖水在陽(yáng)光的照射下，是那么碧綠，那么透明！微微的波紋閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛一塊翡翠鑲嵌了許多金片，一閃一閃，讓你覺(jué)得她是那樣輕柔、可愛(ài)。湖堤上，梧桐樹(shù)、柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，挺起身子，守衛(wèi)著生育它們的這方土地，守衛(wèi)著我們的母親湖。只聽(tīng)“啪——”一條魚(yú)躍出水面又鉆了回去，給這如詩(shī)如畫的景色又平添了幾分生氣。每當(dāng)夜幕降臨，湖壩燈火輝煌，猶如繁星灑落人間。此時(shí)此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母親欣慰的面龐，我仿佛看到了母親那深情的目光，我更仿佛聽(tīng)到了母親無(wú)比激動(dòng)與亢奮的'心！“孩子們，感謝您，您用那勤勞的雙手、辛勤的汗水改變了我的生活，改變了更多人的生活。”
是呀，母親您說(shuō)得對(duì)，我們現(xiàn)在的生活好起來(lái)了，電腦、電話進(jìn)入了家庭，家家都有電視有線、電話購(gòu)物、網(wǎng)上購(gòu)物、家庭就醫(yī)，一卡通、一線通、電子商務(wù)等好多名詞躍然在我們面前，坐在家里我們就可以周游世界，通過(guò)因特網(wǎng)我們可以看到“埃及的金字塔、法國(guó)的埃菲爾鐵塔、日本的富士山、莫斯科紅場(chǎng)的列寧陵墓，我還可以在美國(guó)的唐人街上漫步。”只一會(huì)工夫我又變成了一個(gè)悠閑自得的小旅行家，好浪漫，好愜意呀！
朋友，你能說(shuō)我的家鄉(xiāng)不美嗎？面對(duì)此情此景，我信心百倍。我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握真正的本領(lǐng)，把家鄉(xiāng)建設(shè)成祖國(guó)土地上的一顆明珠，讓天下的游客都來(lái)游覽觀光！
生命的美麗高中作文5
生命中不能沒(méi)有你——挫折，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上，是你的陪伴讓我學(xué)會(huì)笑到終點(diǎn)。
——題記
“自在花飛輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。”雨水在稀瀝地下著，寒風(fēng)在呼喊著穿梭，眼前只有雨水拉下的白幕，我迷茫了…雨水將無(wú)助的我打濕，寒冷不止息地在我身上蔓延，蔓延…直竄我的心底，冷卻了我本帶有點(diǎn)溫度的心。
我在自問(wèn)：難道我真的無(wú)法超越你嗎？為什么？為什么你是別人腳下那么輕而易舉就能跨過(guò)的一道坎兒，而在我的面前卻如一個(gè)深不見(jiàn)底的深淵？挫折，為什么你要阻礙我前進(jìn)的腳步？是不是我背叛了你什么要如此地懲罰我？
泥土在雨水的滲透中醉了，醉成一片爛泥，醉得沒(méi)有前行的路。一只被雨水打濕得狼狽不堪的蝴蝶不幸地掉落在泥潭中，它彷徨了…蝴蝶似乎用盡了全部的力氣不停地在掙扎，不久，它已經(jīng)疲憊不堪了，我仿佛聽(tīng)到它在哀嘆：“多歧路，今安在？”蝴蝶終于在冰冷的泥潭中不再動(dòng)彈了。我不！我不要像蝴蝶那樣做垂死的掙扎，我要像雄鷹那樣效翅在那風(fēng)雨的空中飛翔。我相信，穿過(guò)風(fēng)雨，那里就是我渴望的晴天。
吃一塹，長(zhǎng)一智，即使在風(fēng)雨中振翅欲飛的我屢屢摔得傷痕累累，我也絕不向你低頭認(rèn)輸?shù)摹?/p>
挫折，我一定可以超越你，我不會(huì)在你面前屈服的'，我不會(huì)再讓你有嘲笑我的機(jī)會(huì)。我相信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”雖然我的起點(diǎn)沒(méi)有沖刺，但我不會(huì)在起跑線上認(rèn)輸?shù)摹２皇钦f(shuō)堅(jiān)持到底就是勝利麼？挫折，我不會(huì)被你折服的，我會(huì)笑到終點(diǎn)的。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”雖然在我一路走來(lái)你都在不停地打擊著我，阻礙我前進(jìn)的道路，但你卻讓我學(xué)會(huì)了從中變得更加勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。我該感謝有你陪伴我成長(zhǎng)，讓我在摔倒后，自己依然有能夠爬起來(lái)的勇氣。
我想，我的生命中不能沒(méi)有你。如果你從不曾在我的生命中出現(xiàn)，我的成長(zhǎng)路程應(yīng)該是索然無(wú)味的吧。
“你看，太陽(yáng)出來(lái)了呢。”我和挫折相視而笑。我們彼此都相信，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”
生命的美麗高中作文6
生活不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)夢(mèng)的眼睛，缺乏品嘗美的心情。當(dāng)我們給自己稍息片刻用心睹視眼前的世界，原來(lái)它如此的生機(jī)盎然。
沉默的美麗眼瞅著，那個(gè)“怪物”的叢刺中冒出一個(gè)新芽，慢慢的長(zhǎng)成一個(gè)毛茸茸的小球，若隱若現(xiàn)的還有一抹暗紅，難道他也會(huì)開(kāi)花？在好奇心的驅(qū)使下，我想探個(gè)究竟。那硬硬的刺扎進(jìn)我的手指，也扎走了我的怨恨，扎跑了我欣賞的`雅興，一怒之下，將它從陽(yáng)臺(tái)移到陰暗的墻腳。沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有雨露，你就甭想開(kāi)花了…
把它淡忘了
一天清晨，一縷幽香悄然飄至我的感官，好香啊！循香索花，我震驚了：好美的花啊！一朵碩大的，潔白的花兒在微風(fēng)中微微顫動(dòng)，花香悠悠，此時(shí)的仙人掌看起來(lái)是多么的質(zhì)樸而美麗…
我驚訝，更為之感動(dòng)：它的美麗和芳香不正是來(lái)源于頑強(qiáng)的生命力嗎？那潔白的花兒，你是在宣告在被遺忘的角落默默的堅(jiān)守和信念同樣會(huì)迎來(lái)盎然的季節(jié)？面對(duì)著它，我的思緒飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
角度的美麗
閑暇時(shí)欣賞《動(dòng)物世界》，不禁為狼的靈性而深深地震撼，為先前的偏見(jiàn)而慚愧！
狼的現(xiàn)實(shí)生活中的狡猾，狡詐的代名詞。什么“狼子野心”，“狼狽為奸”，“狼心狗肺”等與壞有關(guān)的幾乎都是“狼”。“狼吃小羊”的故事更是婦孺皆知，讓善良的人門平添一把感動(dòng)的淚。再加上“狼外婆”的傳說(shuō)，“小紅帽”的童話故事，給兒童門幼小的心靈更是籠上了一層“兇狼奸詐”的陰影。
君不見(jiàn)，寒冬臘月，狼為了嗷嗷待哺為小狼而翻山越嶺，冒著生命危險(xiǎn)浪跡荒野？君不見(jiàn)，在雪域高原，經(jīng)常有成群的狼為深陷積雪的車隊(duì)刨雪開(kāi)道，而僅僅只為一頓饑渴？
這就是生活，當(dāng)你用頑強(qiáng)和奮斗艱難地生存在人間的夾縫中時(shí)，你得到的可能是別人的誤解甚至嘲笑！在多層的社會(huì)中，需要自己用心去聽(tīng)，有時(shí)，換個(gè)角度看待生活，你將獲得“柳暗花明又一村”的欣喜！
讓我們每天站在欣賞的基石上，漫觀日月星辰，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，世間萬(wàn)象，你會(huì)會(huì)心贊嘆：世界是如此恢弘美麗的生活畫卷！
生命的美麗高中作文7
回憶是一柱檀香，漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃燒。那裊娜飄渺、隨風(fēng)漫舞的是如夢(mèng)如幻的青煙，也是漸漸遠(yuǎn)去的逝水年華，香盡、煙消、灰飛滅、夢(mèng)魂香。
二爺爺喜歡擺弄花草，偌大的陽(yáng)臺(tái)上是各種各樣的花花草草，一眼望去五顏六色，斑斕絢麗。不過(guò)，他最愛(ài)的卻是那一盆總不見(jiàn)開(kāi)的曇花。我不明白，二爺爺為何喜歡一盆不開(kāi)花的花？
又是一季曇花開(kāi)，二爺爺要我前去賞花，我也正想去瞧一瞧這曇花有何種魔力，竟引得二爺爺如此鐘情。
夜晚，那彎月而在云彩間若隱若現(xiàn)，朦朧的月光似白練般遮于人間，為這美妙的.夜鍍上一層銀邊。我伴著二爺爺在陽(yáng)臺(tái)守著那盆曇花，悶熱的夜是那樣令人心煩，邊打著哈欠，邊看著時(shí)間，心想：這曇花怎么還沒(méi)開(kāi)。二爺爺見(jiàn)我此狀，讓我先去稍稍休息一會(huì)兒，曇花要開(kāi)放時(shí)再叫我。我躺在二爺爺家的沙發(fā)上，看向陽(yáng)臺(tái)，入目的是二爺爺興奮和激動(dòng)的身影。
閉上眼瞇了一會(huì)兒，忽聽(tīng)到二爺爺欣喜地叫聲：“快來(lái)看啊，曇花快要開(kāi)了！”我急忙跑向陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)，曇花正在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地綻放。夜很靜，只聽(tīng)見(jiàn)那屏住的微弱的呼吸聲。迷離的燈光與朦朧的月光交錯(cuò)著，輕輕灑向那盆曇花，一切是那么的夢(mèng)幻，卻又是那般的唯美。終于曇花完全盛開(kāi)，似落入塵埃的仙女，人間何其有幸才能遇見(jiàn)。
在展現(xiàn)她生命的美麗后，曇花正一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)∪ァ倓偰嵌虝旱姆既A，似過(guò)眼云煙般消逝。二爺爺卻滿目欣喜，稱贊剛剛那韶華剎那是別樣的美。我問(wèn)他，曇花敗去不傷心嗎？二爺爺回答，我是有些傷心，但是我卻欣賞了曇花綻開(kāi)時(shí)的美麗。
是啊，為何要傷心呢？我并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那生命綻放的美麗啊。人們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間里奔跑，錯(cuò)過(guò)了冬雪，迎來(lái)了桃花灼灼的春；錯(cuò)過(guò)了春風(fēng)，迎來(lái)了荷香淡淡的夏；錯(cuò)過(guò)了夏花，迎來(lái)了楓葉火紅的秋；錯(cuò)過(guò)了秋月，迎來(lái)了銀裝素裹的冬。
我們總在想著那些失去的，錯(cuò)過(guò)的，卻不曾想到自己擁有的。我們?cè)谏恼魍局校蛟S有太多的錯(cuò)過(guò)，但不錯(cuò)過(guò)的才是最美麗的。
不錯(cuò)過(guò)，那些生命的美麗，珍惜自己當(dāng)下?lián)碛械摹?/p>
生命的美麗高中作文8
生命，一個(gè)有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生；生命，留下了一個(gè)消失但又永不會(huì)磨滅的痕跡！
生命，是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。常聽(tīng)人說(shuō)，“這個(gè)世界對(duì)我太不公平了！
”“生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義、毫無(wú)價(jià)值了！
”為什么要這樣說(shuō)呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠(chéng)然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所長(zhǎng)，寸有所短。”可能有的人一生下來(lái)就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失敗；可能有的人……生命即便如此。但是你想過(guò)了嗎？生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在、它的過(guò)程。有了生命，生活中的每一件事才有可能發(fā)生，生活中的每一個(gè)人才有可能相遇。就是這些平凡的小點(diǎn)、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂(lè)章！
誰(shuí)不能說(shuō)海倫·凱勒是可悲的？誰(shuí)又能說(shuō)海倫·凱勒是可悲的？生命對(duì)于她來(lái)說(shuō)并不是完美的，但是生命對(duì)于她來(lái)說(shuō)是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌！
可能你會(huì)說(shuō)：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛(ài)迪生那樣有所發(fā)明，造福人類；雖然你不像愛(ài)因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對(duì)論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來(lái)努力奮斗嗎？你有關(guān)心他人，給別人溫暖嗎？你有團(tuán)結(jié)他人，共同進(jìn)步嗎？生命的意義不在于它的偉大，而在于它的.平凡、它的意義。宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數(shù)的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無(wú)盡的意義。生命無(wú)分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂(lè)章。你就如一個(gè)個(gè)音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過(guò)它，生命就譜寫了一首完整的樂(lè)章。有你生命的存在，有你生命的過(guò)程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構(gòu)成了一首美麗的歌！
生命的美麗高中作文9
“喂……”，一陣沙啞的聲音傳過(guò)，在空曠的宇宙空間低低回響。我茫然地望著這片宇宙，孤獨(dú)感霎時(shí)從四面八方襲卷而來(lái)。一滴渾濁的淚從我臉龐緩緩滑落，飄浮在空中。我看著它慢慢消散，化為一縷煙。
我垂下頭，恍惚間，腦海里仿佛響起一個(gè)聲音。“地球，睡吧，沉睡下去你將不用面對(duì)這冰冷的宇宙……。”
我閉上眼，意識(shí)逐漸渙散，整個(gè)天地只留下悠悠地一聲嘆息。
忽然，萬(wàn)籟俱寂的宇宙里，一陣清脆的破裂聲破空而來(lái)。我驀然驚醒。下一秒，我的身軀上好像有東西在掙扎著。我清楚地感受到了生命躍動(dòng)的跡象。我驚喜不已。可是當(dāng)我還沉浸在驚訝與欣喜之中時(shí)，它們的生命卻越來(lái)越微弱。它們需要能源支撐它們微弱的生命，而我的身軀上只有堅(jiān)硬的石塊。
我毫不猶豫地割開(kāi)了我的皮膚，透明而微藍(lán)的水從我身體里流淌出來(lái)，匯成了大海。我以我的血滋養(yǎng)出樹(shù)木，供它們歇息，維持生命。它們漸漸生存了下來(lái)，通過(guò)一代一代地繁衍，它們分為了不同的物種。而擁有了最高智慧的人，引領(lǐng)了這片土地。
人的思維日臻完善。當(dāng)我看到人們開(kāi)始造字，并漸漸使用成熟時(shí)。我的心泛起千層波浪。那是唯一一個(gè)傳承了我智慧的種族。人類，我的孩子！我激動(dòng)得不知所措。他們是我在這冰冷的宇宙燃起的溫暖，我終于不再孤獨(dú)。我的世界因?yàn)槿说拇嬖诙裢饷髅摹?/p>
看著他們?yōu)樽约盒碌腵發(fā)明而歡呼雀躍，我情不自禁地為他們高興；看著他們生活一點(diǎn)點(diǎn)富裕安康，我快樂(lè)；看著他們廝殺，兵戈相見(jiàn)，我又心如刀割。平靜，孤獨(dú)了上億年的心漸漸活躍。從不曾想過(guò)，我的世界也可以這么多姿多彩。
隨著時(shí)間的推移，人類越來(lái)越發(fā)達(dá)，我的身體也越來(lái)越不堪重負(fù)。可是我依然很開(kāi)心，因?yàn)橛腥祟悾覝啘嗀纳畈诺靡越K結(jié)，我的生命才有了存在的意義。
當(dāng)全世界的人都開(kāi)始呼吁保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，減少污染，我們只有一個(gè)地球家園時(shí)。我一瞬間，淚眼朦朧。晶瑩透澈的淚水飄浮在空中，在太陽(yáng)的照射下，閃爍著奇異的光芒。
“哇，好美！”總指揮臺(tái)上的人看著大屏幕上太空中的宇航員傳回的照片，忍不住驚呼。照片上，一個(gè)藍(lán)色的球體在陽(yáng)光中散發(fā)出淡淡的光暈，像一顆藍(lán)色的淚滴。
我微笑，那是因?yàn)橛心銈儭?/p>
生命的美麗高中作文10
抬頭仰望靜謐的夜空，只為找尋那最亮的一顆星。
——題記
苦澀的咖啡因白砂糖的調(diào)味而醇香；單調(diào)的歌曲因歌唱家的演奏而動(dòng)人；灰暗的天空因繁星的點(diǎn)綴而明亮；乏味的人生因她的陪伴而美麗。我的媽媽，我的生命。
我雖然出身于一個(gè)平凡的家庭，但我卻有一個(gè)不平凡的母親。
那是深秋時(shí)節(jié)。天氣轉(zhuǎn)涼，睡在單被床上，感到很冷。倔強(qiáng)的我硬是忍著沒(méi)有打電話回去。中午下課，不經(jīng)意的往樓下一看，教學(xué)樓前擠滿了家長(zhǎng)，他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。我明白，那種笑容是家長(zhǎng)在面對(duì)自己孩子時(shí)所特有的。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)身體矮小，體型微胖的中年婦女——母親，正在攢動(dòng)的人群中吃力的踮著腳尖向教學(xué)樓門口望去。我什么都沒(méi)想就飛奔下去。可是，當(dāng)我看到她手里刺眼的大紅包裹時(shí)，我遲疑了。但母親并不知道我當(dāng)時(shí)在想什么，仍舊笑盈盈的.迎上來(lái)：“你爸說(shuō)天涼了，讓我給你送條被子來(lái)。”我看著母親拿著大棉被很吃力，想幫她拿，她不讓，在拉扯中，母親驚呼了一聲，我忙攤開(kāi)她的手掌，天啊！這還是一雙女人的手嗎？一道道裂痕，一個(gè)個(gè)不完整的指甲，這讓我的內(nèi)心受到了巨大的沖擊。但眼淚還是生生的被我忍了回去。母親似乎不想讓我看出她正忍著疼痛，于是打破沉默說(shuō)：“今天我騎車來(lái)的時(shí)候，碰到一個(gè)家長(zhǎng)也是來(lái)看孩子的，他買了好多東西，我本來(lái)也想買又怕來(lái)晚見(jiàn)不到你……”母親接下來(lái)說(shuō)的什么我沒(méi)聽(tīng)清，可她那句“騎車來(lái)的”讓我再也控制不住自己的眼淚。要知道，騎車從到學(xué)校要幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間啊。眼淚順著面頰，一滴一滴，匯聚成我對(duì)母親深深的感激。我不顧周圍同學(xué)的奇怪眼神，撲到母親的懷里，大聲哭泣。
媽媽輕輕撫摸著我的頭，在我的耳邊輕聲說(shuō)：“只要你每天能夠開(kāi)心，我們做什么都是值得的，只有你好了，我們才會(huì)放心。”我無(wú)言以對(duì)，只是在母親懷里不住的點(diǎn)頭，緊緊擁著她。也許這悲涼的秋風(fēng)都被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，吹在人臉上，那么柔，那么暖。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。母愛(ài)像山林間的一條小溪，平靜而又生動(dòng)。它如同夜空中的繁星，把聚集的星光傾灑下來(lái)，照亮了我整個(gè)人生。
我的生命因你而美麗。
生命的美麗高中作文11
在對(duì)面洶涌奔來(lái)的流水時(shí)候，總會(huì)有人義無(wú)反顧的逆水而行，做出不一樣的姿態(tài)。生命也不是這樣的嘛？是一次美麗的逆行，即使被命運(yùn)掐住喉口，也要放聲吶喊。
面對(duì)奔流而來(lái)的洪流，總有人義無(wú)反顧、逆水行舟。
有時(shí)，命運(yùn)決定了我們的起點(diǎn)。有人似飛鳥(niǎo)，有晴空任其翱翔，卻無(wú)法遨游海洋；有人似沉鱗，有大海任其竟泳，似無(wú)法扶搖而上。但，生命只有這樣，鱗潛羽翔，只能被命運(yùn)所束縛？
不，生命是一場(chǎng)美麗的逆行。
迎面而來(lái)的逆流，可能會(huì)沖垮一個(gè)人，也可能會(huì)塑造一個(gè)人。6歲的矣曉沅，患上了“不死的癌癥”——風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，11歲后他便無(wú)法站立。他的大半輩子，似乎托付給了輪椅。可當(dāng)黑夜來(lái)臨，星星之火卻照亮了他的前路，朝著命運(yùn)的反方向。他駛著輪椅，逆命運(yùn)而行，他博覽群書(shū)，用知識(shí)消磨被禁錮在輪椅上的時(shí)間。那年高考，清華在省里只招了兩人，他是其中一個(gè)。他駛著輪椅，一路逆行，逆行到了清華園。獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，輪椅上的他意氣風(fēng)發(fā)，那曾暗淡的輪椅在燈光下也格外閃耀，他靦腆一笑，坐著輪椅美麗地逆行。
總有人喜歡與命運(yùn)對(duì)著干。鯤向往天空，便化而為鳥(niǎo)，搏擊長(zhǎng)空。也總有人在他人抱怨上天不公時(shí)，默默收拾好行囊，準(zhǔn)備好來(lái)一次說(shuō)走就走的逆行。
當(dāng)一個(gè)人耳聽(tīng)無(wú)聲，眼見(jiàn)無(wú)物，只能靠雙手觸摸無(wú)色無(wú)聲的世界時(shí)，她會(huì)無(wú)助、恐懼，之后便是憤恨、蠻橫。上天時(shí)，海倫.凱勒如此不公，但就如同在大霧中行船，倏地有人指引了方向，她沒(méi)有猶豫，站起身來(lái)，做遍常人能做之事，踏遍常人能及之地。她被哈佛錄取，去各地演說(shuō)。演講臺(tái)上的她慈祥、善良，失去光彩的眼睛蘊(yùn)含著活力，她自信的.嘴角揚(yáng)起，訴說(shuō)著自己聽(tīng)不見(jiàn)的最美聲音。命運(yùn)的海浪把她推向底處，她卻見(jiàn)風(fēng)使舵，完成了一場(chǎng)美麗的逆行。
生命長(zhǎng)河中，命運(yùn)必是一股強(qiáng)勢(shì)的洪流，但，永不屈服的人們總是要昂首，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)地拼搏著。
常言道“生命無(wú)異于逆水行舟，不進(jìn)則退。”有了抵抗，有了奮進(jìn)，生命才有意義。
生命是一次美麗的逆行，逆著山頂吹來(lái)的寒流攀珠峰，逆著東來(lái)的海浪向西行。即使被命運(yùn)掐住喉口，也要放聲吶喊。生命便是如此，不折不撓，砥礪前行
生命的美麗高中作文12
讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整片海洋；讓我怎樣感謝你，我原想獲取一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，我原想擷取一片楓葉，你卻給了我整片楓林……生命因你而美麗，看，窗外那襲綠意夾了好多你我的記憶。
你身襲一白裙，海藻般的長(zhǎng)發(fā)隨意披散于肩頭，帶著年輕與朝氣闖進(jìn)我的視野，我們的故事從此開(kāi)始。因?yàn)楠?dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將你帶到了我們班，在你沒(méi)來(lái)之前，年級(jí)上的老師無(wú)不知曉我們班出了名的調(diào)皮。可你卻不信那“流言”，下定了決心非踏雷區(qū)不可。
開(kāi)學(xué)第一天，便迎來(lái)開(kāi)頭難，幾個(gè)膽大的男生用粉筆畫滿了“……是……”。上課鈴響，當(dāng)你走進(jìn)教室，我們無(wú)不噓聲害怕那幾個(gè)耀武揚(yáng)威的蚊子會(huì)被你發(fā)現(xiàn)，令男生們失望的是，你輕瞥一眼，摸摸地打開(kāi)書(shū)本，“今天我們要學(xué)習(xí)的是……”。這節(jié)課就在擔(dān)驚受怕中度過(guò)，直到下課前十分鐘，你便問(wèn)道：“在同學(xué)們心中，老師是什么呢？”話音剛落，我們都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬菐讉�(gè)男生或許是遭受“良心的譴責(zé)”，在眾人的注視下，自責(zé)說(shuō)：“老師，你罰我們吧，我們錯(cuò)了。”隨即便走上講臺(tái)將黑板上的“罪行”抹掉了。我以為你會(huì)像以前的老師一樣，大發(fā)雷霆，可現(xiàn)在想想，那是真是太“聰明”。
你將散在胸前的秀發(fā)梳理之耳后，用溫情似水的語(yǔ)氣對(duì)我們教導(dǎo)：“可能老師是新來(lái)的，還不太適應(yīng)，我希望在以后的相處過(guò)程中，會(huì)成為知己，請(qǐng)大家給予我鼓勵(lì)，老師會(huì)做得更好”，全班想起了雷鳴般的掌聲，而我也在你的教導(dǎo)之下從懵懵懂懂的女孩變得成熟知性。你舉起了希望，卻奉獻(xiàn)了自己，三尺教鞭指點(diǎn)迷津，解答我們的.未知之謎，留念青春揮灑于講臺(tái)與黑板之間。
夜深了，燈下的你還在伏案執(zhí)筆，批改著作業(yè)，窗外寧?kù)o只留下淺淺的呼吸聲，月色籠罩大地，烏云拖著她疲憊的身軀游走天際。夜靜了，城市失去自己的喧囂，燈火闌珊，路上稀少的車輛都忙著回家。而你卻還在，還在。筆下的波瀾托起了我們的希冀，勝似路燈又比它多了如盛夏的熱情。
夢(mèng)醒了，視線回到了現(xiàn)在，窗外的綠葉又長(zhǎng)新芽，老師，我想起了你。
生命的美麗高中作文13
繁華落盡，葉仍能傲立枝頭，秋風(fēng)凜冽，總會(huì)有一刻的溫暖，縱使成為眾矢之的，仍然會(huì)有人在默默守候，在悄然的時(shí)光中，我的生命因你的守候更加絢麗。
一臉的溝壑縱橫，一頭的斑白花發(fā)，一雙皺巴不堪的手，拄著根光亮的拐棍，在巷口巴巴地向遠(yuǎn)處張望。微風(fēng)吹過(guò)的臉龐，是干澀的雙眸和一副晃來(lái)晃去、卻已掉漆的“金”耳環(huán)。這是別人眼中的姥姥，也是我從未目睹的場(chǎng)景。
我們的每次相逢，都浸透著姥姥的歡聲笑語(yǔ)，而天生沉默的我只靜靜的聽(tīng)著。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，有時(shí)是尷尬，而有時(shí)卻是不知所措。對(duì)姥姥而言，這是歡喜，是傾注日日夜夜巷口期盼、舉步維艱的無(wú)限饋贈(zèng)。可誰(shuí)知道這些歡喜究竟能沖淡多少思念呢？
“只有你在地上牽線，才能放我到天外漂浮，這樣的一念相牽，鳥(niǎo)所不見(jiàn)……”這些思念的無(wú)限擴(kuò)大，也成了我努力拼搏的不竭動(dòng)力。我總在想，等我長(zhǎng)大，我要好好孝敬姥姥；等我有了錢，我會(huì)……于是各種美好被無(wú)限的延后，有些或許我等不到了，而有些即使我等到了，還會(huì)是當(dāng)初的.心情、當(dāng)初的人嗎？
猶記幼時(shí)，在深夜被咳嗽震醒之時(shí)，姥姥會(huì)手蘸蜂蜜為我擦身。她手上滲出的香甜，縈繞在鼻尖，是她無(wú)限的寵愛(ài)。稍長(zhǎng)一些，便踏在她親手縫制的鞋墊上，帶著滿滿的愛(ài)意，一步步地走向那個(gè)遠(yuǎn)方。而如今，我?guī)е⒕胃屑ぶ牙眩屑に母冻龈屑に麑?duì)著耳環(huán)的睹物思人。
”就算身在黑夜，也要知道，星空、太陽(yáng)、月亮，始終都未曾離開(kāi)，我們看不見(jiàn)光明，但光明一直都在。“
而姥姥就如光明，在我看不到的地方靜靜守候，或許是借月寄相思，或許是借秋風(fēng)寄問(wèn)候，默默的存在，默默的祝福，在屬于我的荒蕪之地上悄悄盛開(kāi)，即使無(wú)人欣賞，無(wú)人哺育，依舊光彩綻放，守護(hù)著這片可望卻遙不可及的地方。
此生之負(fù)，原三生償還。如若三生有幸，我愿奉陪到底，即使是默默守候，孤獨(dú)終老，我亦甘愿。
因?yàn)椋松心悴琶利悺?/p>
生命的美麗高中作文14
生命，是萬(wàn)物間最神圣的東西。擁有生命就是擁有了大自然的贈(zèng)予。
朋友，在人生的路上不可缺他，朋友，是我前進(jìn)路途上的支持和鼓勵(lì)，在時(shí)光上，你我永遠(yuǎn)不散；在我的生命中，因?yàn)槟愕拇嬖冢也庞辛司省?/p>
再過(guò)幾天，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)幕，在這幾天里，我心里越來(lái)越?jīng)]底，甚至不解當(dāng)時(shí)體位為什么會(huì)選上我？我跑得這么慢，他是不是瘋了？
晚上，交界的月光悄悄地進(jìn)入了我的窗戶，灑在我的臉上。我想，那是如果有一面鏡子，那鏡子里的我一定是臉色蒼白的。呆呆的看著窗外出神，直到一聲手機(jī)鈴聲響起，我才醒過(guò)來(lái)。原來(lái)是“半仙”得知我要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，怕我遇到什么麻煩，所以特意給我打了個(gè)電話。我愁眉苦臉，嘆氣說(shuō)道：“過(guò)幾天就要比賽了，但是我總覺(jué)得自己還是不行。”我頓了一下，“我完全沒(méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的事情，你說(shuō)我該怎么辦？”“有什么好害怕的，你只要夠自信，準(zhǔn)能取得一個(gè)好成績(jī)，不要垂頭喪氣……”“半仙”說(shuō)道
“半仙”說(shuō)出這些“官方”的話，有點(diǎn)得意，又對(duì)我說(shuō)其了運(yùn)動(dòng)會(huì)要注意什么事項(xiàng)。我依舊缺乏信心，她也決不放棄，對(duì)我鼓勵(lì)在鼓勵(lì)。隨著她的滔滔不絕，時(shí)間也越來(lái)越晚。慢慢的，“半仙”竭力地控制自己的舌頭。對(duì)我的`鼓勵(lì)最終成功，我決定繼續(xù)走下去，哪怕成敗在此一舉，我也鐵定了心不放棄。
我有了信心，心情由陰轉(zhuǎn)晴。在心中默念：好哥們，我的人生路上有你的付出，感謝了！
掛掉電話時(shí)，“半仙”說(shuō)“災(zāi)禍?zhǔn)且粋�(gè)人的真正試金石。要在挫折中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)！”這句話一直在我的耳畔回蕩著，久久不去……
我們兩個(gè)人雖然相聚很遙遠(yuǎn)，但是因?yàn)橛亚椋覀兊男木o緊的在一起。
“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”我哼著歌直到入眠
伯牙與子期，同譜高山流水；叔牙與管仲，共建國(guó)富民安。友情，成就了人生中最璀璨的篇章……
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我人生的篇章，有你奏響，因你而精彩。文/盧振虎
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