無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的美在身邊作文，希望能夠幫助到大家。

美在身邊作文1

　　前段時間，我參加了攝影組，舉著相機，拍了校園里的每一個角落，驚喜地發現校園真的很美，只是許多人顧不上去欣賞而已。

　　一天傍晚，我又到樓下去拍攝風景，看見落日余暉映紅了天邊的云。一片片云就像一團團火，搖曳著向上竄，好像要把一切燃燒起來似的。它映紅了我們的校園；映紅了整個世界。

　　落日余暉也映紅了食堂邊花園里的一棵石榴樹，此刻的石榴樹在火燒云的映襯下，好像把生命的`光彩全都綻放了出來，紅通通的小石榴藏在綠油油的、茂密的樹葉中，高興地咧開嘴笑著，露出紅紅的“牙齒”，我趕緊拿起相機，“咔嚓”一下把它拍了下來。

　　走在回教學樓的路上，我突然醒悟：美可以放大，也可以縮小。那天空中大片大片的火燒云，很美。石榴樹上的小石榴，也很美。想著想著，我頓感神清氣爽。

　　美無處不在，只是需要你去發現、去領會，這樣，你就會變得樂觀起來，就會覺得：美就在身邊。

美在身邊作文2

　　春天之美，美在希望；秋天之美，美在收獲。

　　或許對于農耕的莊稼人來說，耕耘是對秋天的承諾！當你沉浸于秋天碩果累累的收獲時，務必要記得春光中那辛勤的播種。稻穗因得農人濃密的汗珠，才沉重地低下頭。微微拂過的秋風中，稻穗在不住點頭，那是成果給農人的崇高致敬！

　　當揮舞著的鐮刀駛過金黃的稻田時，你是否還記得春天莊稼人翻耕堅硬的土層那勞累的.身影呢？看著稻穗上晶瑩的露珠，你是否知道那是莊稼人額頭上閃爍的汗水？

　　秋天的豐收，是莊稼人勤勞的見證！

　　秋色中好美的豐收圖啊！

　　其實，美不一定要博至宇宙，也可以濃縮于一粒塵土；美不一定要在浩瀚無邊的星空中才可蘊藏，也可以在晶瑩的露珠中閃閃發光。

　　只要你用心靈去發現，我們身邊的新葉、農耕、秋收等，都呈現著無盡的美。

美在身邊作文3

　　同學們，都知道“美”是什么意思吧？可我要說的這個美，并不是指外表美的意思，而是指心靈美。

　　大家仔細想一想，生活中有沒有遇到美呢？我就遇到過。有一次，我坐公交車去上課，車上面很擠，這時，一位老奶奶上車了，車上沒有座位，只見一位孕婦站了起來，微笑著對她說：“大媽，您坐我這吧！我快下車了。”可老奶奶說：“不用了，你坐吧。”我急忙說：“奶奶，您坐我這吧！”這件事告訴我們：連行動不方便的人都可以給別人讓座，為什么我們這些行動方便的人不可以呢？

　　還有一件事，是別人幫助我的事。有一次，我坐公交車回家，車上沒有位置了。只見一位漂亮的阿姨站了起來，“小妹妹，你坐我這吧！我馬上就下車了。”我說：“謝謝你！”你看，這位阿姨不僅外表美，心靈也很美！

　　剛剛說了這么多，我想起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間......，同學們，趕快行動起來吧，獻出你的.愛心，給那些需要幫助的人吧！

美在身邊作文4

　　今天我看了“開學第一課”這個節目，講的是許許多多，各式各樣的美。這些美有“關愛”的美，有“互相幫助”的美，有“為別人著想”的美，我最欣賞的是“關愛”的'美。下面我給大家講一講真實的故事，相信你們會有所感動。、

　　有一位普通的山區支教的女教師。她大學畢業后就到了一個非常偏遠的山區去支教，她把她的學生當作自己的孩子一樣看待。在以前這所學校沒有英語課、音樂課，沒有美術課，從來沒有升過國旗，沒有唱過國歌。從這位老師來了以后，她教同學唱歌、跳舞，像朋友一樣和同學們游戲。無微不至的照顧這些山娃子，在支教三年后，她要走了，孩子們想讓她留下，于是便寫了一首歌叫《你別走》。聽著同學們發自內心的稚嫩的、微微的聲音，這位老師感動的留下了眼淚。于是她決定留下來，繼續教這些天真可愛的精靈。

　　美，就在我們身邊，只要你留心觀察，就會發現：生活中處處都有美。

美在身邊作文5

　　真正的愛常隱藏在平凡的地方，只要我們認真觀察，一定會發現生活中充滿了愛。——唐納

　　每當在樓道里遇到趙老師班的學生時就感到特別開心，伴隨著一聲“老師好”的問候，看到一張“綻開的笑臉”，就不由得慨嘆：你瞧人家趙老師的'學生多有禮貌；我們的學生怎么就不懂禮貌呢？細思量這一定是身教勝于言傳的緣故！

　　趙老師平常待人總是那樣親切隨和，和她在一間辦公室呆了一年，就沒見她發過脾氣。學生犯了錯，我們總是大發雷霆，而趙老師對犯了錯的學生總是柔聲細語，慢慢開導，最終讓孩子們心悅誠服地認錯，看到我們對學生發火，她總是勸告我們；不要著急，你總對學生發火，他們怎么會有耐心聽你教導呢？

　　趙老師對辦公室的同事也是關愛有加；常常幫大家收拾桌子，拖洗地板，就連每個人的椅套她都抽空給洗干凈……

　　和一個心靈美，行為美的人相處在一起，總有如沐春風的感覺！

美在身邊作文6

　　這種美，是樂于助人的美，是一種內在美。

　　今天，卷子發下來了，我考了81。5。我心情比烏云罩天還郁悶，中自習鈴聲響了，嚴老師進來了，開始講卷子，哎，不知道回家要不要挨罰。”我自言自語，低下頭，從書桌里拿出一張紙，畫起了畫

　　突然，下課鈴又響了，這堂課我又沒聽，更郁悶！我正把卷子塞進書包，忽然，我發現卷子上的錯誤用鉛筆端端正正的訂正好了。是誰呢？是田螺姑娘嗎？不對，我又沒養田螺。是佛嗎？不對，我也沒燒過香想了許久。

　　直到我轉頭看見了她。哦！是同桌沈陳菲幫我的。沈陳菲是在助人為樂，而我卻沒有幫助她甚至沒有幫助自己聽課。

　　今后，我一定要遵守承諾，幫助自己聽課。沈陳菲表現的.美在樂于助人體現出來。這是一種勝過風景的美，是心靈美！

美在身邊作文7

　　生活之美，在于心中希望之火不滅；

　　生命之美，在于心中靈魂領航；

　　一切之美，在于有一顆心在體會。

　　美麗也可以自己創造，只要懷揣一顆美麗的心去體會美，將一切不美好化成美好，將一切美好變得更美好。

　　每天清晨，我坐在送子車來到學校。然而，每次下樓后，我都能看見幾個環衛工人披著晨露打掃衛生。就因為這些環衛工人，你在大道兩邊看不見一張廢紙、雜物，即使是灰塵也被環衛工人打掃得很干凈。他們改變了我們的生活環境，改變城市的`容貌。如果沒有他們，我們的生活環境也不會這么干凈、整潔，而他們也不必起早貪黑地默默工作。我們應該珍惜他們所謂我們做出的奉獻。他們讓我看見了美。

　　神為何創造人，也許就是為了讓人去欣賞一切美，凈化一切美，讓世界充滿美。

　　去發現美，你的生活將會更加美！

美在身邊作文8

　　今天，我來到了大自然。這兒空氣清新，環境優美，微風輕輕地撫摸著我的臉龐，啊！好清爽，我變得非常有精神。

　　我靠在一棵樹上，靜靜地聽著，仿佛我和大樹正在說悄悄話呢，我對大樹招招手，與他告別。大樹在風中搖搖擺擺，仿佛也在和我告別。拾起一片樹葉，我看到了他的`一生，雖然非常短暫，可其中卻包含著深厚的含義，我把它放在地上，為下一批花蕾健康成長。

　　鳥兒在枝頭歌唱，小魚在水中舞蹈，他們開心得不得了，我也想上去一起快樂。但我不會他們的共同語言。花兒盡情開放，蝴蝶在空中翩翩起舞。大家都很快樂，一切都充滿生機。

　　忽然，下起了大雨。我躲在一個巨大巖石組成的“雨傘”下，所有顏色都變成了水淋淋的。像有一個個淘氣的小精靈蹦來跳去，開心極了。

　　正在這時，雨悄悄地停了，太陽照著大地，閃閃發亮。含著泥土香味的空氣撲鼻而來。我慢慢地走著，依依不舍地離開了大自然。

美在身邊作文9

　　《開學第一課》，讓我明白了美在我身邊，其實世界上處處都有美，只是因為我們還沒有發現。

　　在我們生活中常常有這樣的人，當然也包括我，他們和我都在抱怨在生活中找不到美，其實美就在我們身邊，我們要去慢慢發現。

　　黎明，當我們還在酐睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準被早餐，等我們起床時，熱氣騰騰的早餐以經擺在桌上了。

　　母親為了我們的早餐有，便不惜昨日的辛苦，早早起床為我們準備早餐。

　　在街上，你有時也許會發現，有人把手中的'食品袋扔進垃圾箱時，也會有人把垃圾箱外的食品袋扔進去。在這同時你也知道也許會不知道，你已經創造了美。

　　在公交車上，你給一位老人讓座；走在校園時，向老師問好，這也是美。

　　這一切不都是美嗎？所以讓我們從今天開始去發現美，去創造美吧！

美在身邊作文10

　　美，在大多數人的眼中，就是衣服穿得十分漂亮，這才是美。我認為美并不是外表美，而是內在美。美其實并不難發現，它就在我們大家身邊。

　　就從大家的生活說起吧。

　　有一天，我坐公共汽車回老家。車上的座位被其他人坐滿了。沒辦法，我只好站著。汽車走了一段路，上來了一位稍有些駝背，拄著拐杖的老奶奶。車上的人見來了一位老奶奶，若無其事，誰都沒有想為老奶奶讓位的意思。過了一會兒，一位打工的`工人讓了座位。老奶奶心懷感激之情對那位工人說：“年輕人，謝謝你。”我這才發現這位工人其實是最美的人。他身上有一種尊老愛幼的美德。

　　事后，我想到這位工人的美，比那些雖然衣著華麗外表美的見到老人不讓座的人更要美。

　　其實，美就在我們大家身邊，只是我們沒有發現罷了，我們要有一雙發現美的眼睛，美需要我們大家去發現；需要我們大家去感受；需要我們大家去創造。美在我們身邊，大家一起來發現美吧！

美在身邊作文11

　　我們的身邊處處有著美，只要我們具備一雙發現美的眼睛。

　　比如說我們學校的保安，他們身著樸素的藍色制服，每天很早來到學校，為我們開好門。然后，他們像士兵一樣站在門口，迎接每一位師生安全到校。

　　每天晚上，他們都是全校最后走的。他們先確定學校沒有人了，從一樓、二樓、三樓、四樓，一個個教室里挨個檢查過去。直到確認所有的都安全了，然后再放心的把門關上。

　　每天都這樣難道他們不累嗎？累，他們當然累；但他們不嫌苦，不怕累，可他們從來沒有向別人訴說自己心里的苦。如果我是他們，我一定很快就向別人訴說了，他們的.精神很值得我們學習。

　　雖然他們沒有華麗的外表，但是他們的心靈是美的，他們身上散發著美的光環。

美在身邊作文12

　　美，其實就在我們的身邊，只有仔細觀察，細心體會，才可以感受到。美，有許多種，在我的身邊我就發現一件心靈美的事件。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲到整個校園，正在操場上玩得開心的同學們，立刻停止活動，紛紛從四面八方往教室跑，在樓梯口，同學們蜂擁而進。突然，一個低年級的小同學摔倒了，在地上號啕大哭，可其他同學都急著回教室，對小同學的哭聲熟視無睹。一位高年級同學經過這位小同學，看見了這情景，連忙扶起小同學問：“小同學，你哪兒疼。”可小同學只顧著哭，那位高年級同學拍拍小同學身上的塵土，又問：“這疼嗎？這呢？”小同學哭得更厲害了，那位高年級同學可是看在眼里，急在心上。于是，把小同學背向醫務室。望著他們離去的`背影，我的臉“刷”一下紅了。一位有著美好品質的同學，為著別人著想，我對他投去了敬佩的目光。

　　美，無處不在，只要你在生活中多觀察，就能體會到。

美在身邊作文13

　　有人說，孝感這一個小城市，又臟又窮，一點也不美，我要是到北京，上海去住就好了。

　　以前我也是這么想的，可是，我現在卻改變了想法，就像老師說：“要用美麗的眼睛去觀察美麗的事物。”

　　在家里，輕輕的打開窗戶，呼吸一下新鮮的空氣，看著窗外的綠樹，這是美；騎著車，在公路上行駛，看看周圍的花草樹木，聞一聞芳香的`氣息，這是美；在公園，看著周圍的花草樹木，看看高興快樂的游戲著的小孩子們，這是美。

　　在學校里，看看逼真的假山，塑膠的操場，是美；在廣場，美麗的草地，好看的噴泉，是美；在鄉村，碧綠的湖水，柔軟的草地，晚上在湖旁乘涼，這也是美。在家，養幾盆花花草草，看著它們長大長高長壯，何嘗不是一種美？

　　在北京，上海住著是很好，但是誰能放下對家鄉的情誼？雖然孝感是個小城市，也有美的地方，住在家鄉永遠是最好的。

　　其實世界上并不缺少美。缺少的是一雙發現美的眼睛！

美在身邊作文14

　　那是個下雨天，我在一家商店前避雨，雨簾中，一個六七歲小男孩，打著一把被雨水沖的亮亮的小花傘，胖乎乎的小手拿著一塊面包，他不停的向前跑著，路上的泥水攪和著泥漿濺在他的褲子上，他卻滿不在乎。

　　突然，不知為啥，他停住了腳步，他那滴溜溜的眼睛注視著百貨大樓的墻角處。呦！原來那里有一個衣衫襤褸的乞丐，餓的.臉色發青，小男孩走上前去看看乞丐，又看看手里的面包，那面包金黃金黃的，中間那一層奶油似乎就要流出來了，更顯得誘人了。小男孩咽了咽口水，嘴角動了動，真想一口吃掉，但望了一眼乞丐，又咬咬牙，把面包捧了過去：“叔叔，呶！”聽到這樣甜蜜而又純真的童音，乞丐睜開了惺忪的眼睛。小男孩那張幼稚可愛的小臉上，露出了天真無邪的笑臉，兩個小酒窩圓圓的。乞丐顫顫巍巍的接過面包，還沒來得及說一句感謝的話，小男孩就蹦蹦跳跳的走了。

　　乞丐深情的望著小男孩，只見他跑的更快了，更歡了，漸漸地消失在雨霧中。

美在身邊作文15

　　在我們的生活中，只要你有一顆愛心，就隨時都會產生美，會發現美。美有語言美、環境美、心靈美、行為美等。

　　每天，夕陽西下的時候，吃完晚飯，跟爸爸、媽媽漫步在文化廣場時，我就覺得我們漣鋼太美了。你看：足球坪里，有許多爺爺、奶奶、叔叔、阿姨都在悠閑的散步；有許多阿姨在打羽毛球，那跳動的羽毛球好像一只只白色的.蝴蝶；有許多哥哥在籃球場打籃球，我看見一位哥哥好厲害，他連續投了幾個籃，只有一個球沒投進去；有老奶奶在慢跑。

　　特別是我們小朋友玩的樂園里，每個小朋友都喜歡蕩秋千，所以需排隊，然而我們每個小朋友都規規矩矩排隊，沒有一個搶隊賴皮的，都很有禮貌，使人不由得感到生活在這樣一個和諧優美的環境中，覺得身邊處處都是美。

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