在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的東陽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　東陽的作文 1

　　我的家鄉在東陽李宅，那是一個群山環繞、風景優美的小山村。

　　我最喜歡家鄉的夏天，山上種滿了又高又壯的竹子，如同一片竹海，它們高大挺拔、昂首挺胸，像戰士一樣守衛著這個美麗的小山村。瞧！樹木們都長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把藍藍的天空和火辣辣的太陽遮蓋住了。山腳下靜靜地流淌著一條清澈的小溪，里面有著成群結隊的小魚。溪邊柳樹成蔭，它們在微風中跳著舞蹈，看上去像一名名舞蹈家。小溪里成群的孩子們光著小腳丫，在抓螃蟹、小魚，他們時而沉默，時而開心地喊叫著，享受著童年的樂趣。村前的田野上，種滿了各種各樣的蔬菜，它們都長得郁郁蔥蔥，農民伯伯在田野上開心的干活，享受著豐收的喜悅。池塘里的荷花芬芳撲鼻，亭亭玉立、千姿百態，有的只開了一點點；有的全開了，像一位白衣天使；有的只是一個個花骨朵，含苞欲放，它們穿著白白的連衣裙，靠著圓盤似的綠荷葉，競相開放。突然，一只只蜻蜓飛了過來，有的.停在荷葉上；有的在天空自由自在的飛舞著……我不由想起詩句，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。到了傍晚，夕陽像個喝醉酒的人，紅著臉向回家的方向慢慢地走去，一眨眼的工夫，大地變得通紅通紅，把大地披上一層紅紅的輕紗，真像童話仙境般，美麗極了！

　　我愛我的家，更愛我美麗的家鄉！

　　東陽的作文 2

　　讀完《送東陽馬生序》后，我覺得，宋濂也是一塊金子。而這塊金子，是因為它經歷了無窮的磨難還有還有它那堅持不懈的精神，才得以煥發出永遠奪目的光芒。

　　宋濂從小就特別愛好學習、讀書，但因為家庭條件的限制而不能如愿以償。勤奮好學的他不得不借書抄書，就算天氣再惡劣，也不會有一絲松懈，也要把書及時歸 還。因為他的守信，許多人都把書借給他，他也因此得以廣泛遍讀群書。長大后，宋濂的求學經歷更是艱難，他聽從前輩的批評，認真地吸取知識，最后收獲了很多 學問。他曾因為求學路途漫長、天氣寒冷而倒下，但他好學、堅定不移的心卻熱情著、跳動著。他從來不顧自己的生活，他覺得能讀書就是最快樂的。

　　宋濂能夠有現在的成就，正是因為他的勤奮好學和堅持不懈，正是因為他對學習的認真態度和對老師的恭敬.......這一切都成為他能夠取得成功的重要因素。

　　現在回過頭來想想，宋濂在那樣艱苦的條件下都學有所成了，當今我們的學習環境及條件都非常優良，是不是更應該刻苦學習、珍惜學習環境呢?即使我們做不到宋 濂那樣大的成就，但我們應該使自己在提升一個層次、讓自己的學習態度再端正一些、使自己的讀書熱情更高漲。其實，客觀的條件并不是最重要的，重要的是主觀 上的`努力。

　　宋濂的成功也離不開他的言必行的優秀品質。他不管天氣有多惡劣，都不放棄抄書，也不把書晚些歸回。所以，他得到了人們的認可，人們都愿意把書借給他，這正是他用實際行動換來的行必果。

　　勤勵奮勉是我從宋濂身上看到的刻苦;勤學好問是我從宋濂身上學到的態度;言必行，行必果是我從宋濂身上得到的忠告。

　　我會用這些收獲，換取一個更加愛學習、更加會學習的自己。

　　東陽的作文 3

　　我向大家介紹春節的來歷和東陽過春節的傳統習俗。

　　首先，我向大家介紹春節的來歷。

　　傳說很久很久以前，玉皇大帝為了治理人間，就派天宮的彌勒佛下凡。這事被如來佛知道了，心想，我算佛祖哩，為啥不讓我去呢？于是，就找玉皇大帝論理，玉帝聽了，無言可對，只好說：“再商量商量吧！”借商量的.空子，玉帝想到了一個解圍的方法。

　　他請來彌勒佛和如來佛，把兩盆花放在二佛前面，說：“你們倆誰的花先開，誰就下凡去管理人間。”如來佛心眼多，點子好，知道玉帝一定偏向彌勒佛，因為他猜到玉帝怕出口之言難收，才以務花為借口來行此事。面前著兩盆花，恐怕玉帝以做了安排，所以，他把兩盆花換了一下。因此，彌勒佛才管了一次人間。后來，人們為了紀念彌勒佛，就把彌勒佛來管的這一天，也就是正月初一，叫做“春節”。

　　然后，我向大家介紹東陽過春節的傳統習俗。

　　舊時，東陽有一種過年時，民間有一種“捉年鬼”的風俗。

　　“捉年鬼”從臘月初一開始，到十五結束。因為，這時候舊歲將要辭去，新年就要到來，為了千家萬戶，平平安安，快快樂樂地過新年，因此，要把一切人間之鬼都捉除干凈，以免禍患滋生。

　　“當年鬼”者，都為街頭乞丐或無業游民，頭戴一頂武狀元帽，臉掛一串紅胡子，手執寶劍，腰系鐵索，很像鐘馗打扮，挨家串戶地進行吆喝捉鬼。后面跟一隨從，為其吶喊助威，主演者吆喝一句，隨從者接應一聲“捉”！這樣邊演邊跑，遍及全村角落，以示把鬼導、怪捉完斬絕。最后由各家各戶給予扮演者應有的謝情報酬。

　　最后，小朋友，你知道春節的來歷和東陽過春節的傳統習俗了嗎？快講給爸爸媽媽聽吧！

　　東陽的作文 4

　　每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是小學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。

　　宋濂從小勤奮好學，家里貧窮，沒錢買書來看，就常常向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里，硯臺都結了堅固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出外去追隨老師的時候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凜冽的冷風，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書，最終成為明代的大學士。

　　時光過去了600余年，今天我們的生活、學習條件與600余年前相比，發生了不可同日而語的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業解惑；我們不需要抄書、不需要長途跋涉，也沒有寒凍之苦，可是，我們真正像宋濂那樣用心求學了嗎？

　　有時候我坐（在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外；對老師苦口婆心的教誨，我缺乏應有的興趣和激情；父母不惜自己省吃儉用，為我提供便利的學習條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有相當的'距離。正如宋濂所言，我的學業沒有大的進步，如果不是因為我的天資不夠聰明的話，只能歸因于不如宋濂專心和勤奮了。

　　東陽的作文 5

　　《送東陽馬生序》寫了作者宋濂青少年時代求學的千種辛苦萬般困苦，并拿后來太學中的條件與之作比，以告誡勸勉“馬生”刻苦讀書；文章都讓人強烈地感到，我們必須珍惜優越的條件，好好學習，然而給予我最大震撼的東西并不是這一點－－是宋濂的執著。

　　因為執著，宋濂可以在“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”地情況下抄錄了一本一本的書來讀；可以“趨百里外從鄉先達執經叩問”；可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以復??但也正是因為這份執著，宋濂成為文學大家。

　　執著的力量就在于此！它足以使一切不可能成為可能，使奇跡的產生成為必然！縱觀人類歷史的長河，從《資本論》到《相對論》，從《蒙娜麗莎》到《命運交響曲》，從雜交水稻到克隆羊“多利”，哪一項震撼驚寰宇的發明，哪一項驚駭世俗的創造，哪一種功在千秋的貢獻背后不曾凝聚著偉人們執著的追求以及為其付出的辛勤與代價。誰能說他們的'成功只是因為幸運之神的垂青，只是一種偶然－－也許，由誰來創造奇跡確實是一種偶然，但，創造奇跡的人一定擁有著執著的性格，這絕對是必然！

　　現在，生活在我周圍的很多同學，包括我自己，就很缺乏執著－－對知識，對友情，對生活的執著。很多時候，我們茫然、厭倦、冷漠??花般的歲月蒙上了一層灰色。但愿，但愿大家都能重整心情，尋回心中那份失落的執著！

　　東陽的作文 6

　　這一天終于到來了！在學校塑膠場地上聽完游校長的再三叮囑后便上車了，在車上同學們說的說，笑的笑，吃的吃，玩的玩，車上傳出了陣陣歡笑聲，聊得不亦樂乎。

　　看著窗戶仿佛是一臺電視機在迅速播放著節目，窗外因為春姑娘那神奇的魔法瓶所以變得綠意盎然，窗外柳樹被喚醒，長出了柳枝，正在微風中搖曳，一個小時左右便到了，下車后先參觀了博物館。

　　剛走進是看到的是三座偉人雕像，雕刻的栩栩如，仿佛是真的人一樣，再往里走便是參觀一些古代存留下來的`價值連城的瑰寶了，有漢，秦，唐等朝代留下的錢，樣子，大小都差不多，只不過上面的花紋雕刻的不太一樣，有些是兩條龍。相同的都是圓形中間都有一個正方形的洞。以前用的和現在用的人民幣的簡直相差十萬八千里了，不僅是上面大小的不同，還有上面人物的不同。我們現在人民幣上的是毛澤東主席而那時候是周總理，這更體現了兩位偉人全心全意為人民服務的善良品質。還有一些精美瓷器同樣上面的一些畫，也很美麗，讓我記憶猶新的是一幅清明上河圖，從中體現了古代勞動人民的勤勤懇懇和像黃牛一樣吃苦耐勞的美好品質。

　　參觀博物館后我們就去露天劇場，看了一場真人版灰姑娘的表演，灰姑娘既是幸運又是不幸的。華麗的出場，完美的結束，讓在座觀看的小學生和老師們都不經拍手叫好，還看了火龍果的種植基地和種植過程。最讓人流連忘返的就是百花園中那一株株綻放的花朵。其中一朵美麗動人的玫瑰花給我留下了深刻的印象，那花兒是白色的，雖說是白色花瓣外還帶著一群粉紅。

　　一天悄悄地走過了，時間不早了，該回學校了，這是我們小學生涯的最后一次春游，所以我分外珍惜。雖然玩的只是短暫的一天，但在同學們心中留下的卻是最美好的一段回憶……

　　東陽的作文 7

　　今天是陰天，沒有太陽，我則穿著厚厚的衣裳，在車上直啰嗦。今天會有什么新安排，新打算呢？媽媽的一句話打破了我深深的沉默，喏，今天要不去東陽義烏，唔，去走呢我歡呼起來：我贊同，我要再游玩最后一天，因為明天要復習知識與內容，后天則又要上學啦！瞧瞧你這個貪玩鬼，叱！媽媽反駁道，只有爸爸在一旁，擺弄著一個手機，在搜索著東陽義烏的資料，具體在哪個位置。姐姐去紹興了，今天晚上五點左右就可以到了。媽媽愛湊熱鬧，一個電話，外公也去東陽義烏了。爸爸愣了好久才說：義烏有名在小商品，喏，去公園的路上就有一家義烏小商品，物美價廉吶——我高興地吵著：我要買整整一筐小商品！

　　要出發了，還是以往一樣，我和媽媽去買飲品。在車上，先由寧波北侖去寧波邱隘，把外公接來，然后上高速，媽媽與外公說說笑笑，爸爸當司機，因為導航失誤，過了不知幾十個隧道。到了東陽義烏的時候，已經是晚上四點了，我又擔憂市場會不會關門了。下了高速公路，導航正確度高了不少，一會兒便到了。

　　我很失望，一進去，衣服，褲子，鞋子映入眼簾，我看得眼花繚亂，可是就是沒有我喜歡的玩具，衣服，鞋子

　　回家路上，突然天一下子黑了，黑壓壓的.一片，下起了蒙蒙細雨，緊接著下起了傾盆大雨，不過，一會兒就停了。饞嘴的媽媽在服務區還買了橘子，番薯干等等。

　　最后還是敬愛的外公給我買了芭比娃娃，還是挺快樂的！

　　東陽的作文 8

　　讀《送東陽馬生序》的時候，我眼前似乎出現了宋濂在天寒地凍時忍受寒冷抄寫書籍、在鄉間小路奔波求學、在大山深處苦尋住處和身穿破衣卻積極樂觀的樣子。我不禁深深感嘆，果然只有勤奮和苦干，才能為未來開辟一片天地，造就一位人才。

　　宋濂無疑是在家境貧寒的時候讀書的，成年時不能拜師，更不能有鮮艷亮麗的服飾甚至是暖和的服飾。這一切很難，我們無法理解。對我們來說，所謂的“辛苦”就是父母和老師給我們的'期望和一些作業。我們面對的是家長和老師們殷切的希望，但是卻把這些希望看成無形的、巨大的壓力;我們面對的是課桌上的作業，但是卻把這些作業看成不可逾越的大山。

　　所以我們仰望天空，感嘆著“我們很努力”，可這“辛苦”絲毫比不上宋廉的苦，因為至少我們可以坐在寬敞明亮的教室里，拿著屬于自己的新書，聽老師講課。這些，恐怕是宋濂小時候無法企及的。

　　但宋濂并沒有在苦難中退縮，而是用另一種方式——勤奮，去克服那些苦難。沒有書，他借別人的來抄;沒有老師，他到處求學;沒有衣服，他默默地忍受著寒冷和嘲笑。懷著讀書的欲望和樂趣，他能夠克服苦難，獲取更多知識。

　　而我們，面對學習上的苦難，我們是否也應該把苦難當作一葉扁舟，穿越茫茫大海，用勤奮作為捷徑攀登頂峰，不怕一切，勇往直前?

　　古人說過，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們應該學習宋濂，把苦難當做到達成功的墊腳石，把勤奮看作到達成功的陽光大道，在苦難中積極生活，奮力學習，博取成功。

　　東陽的作文 9

　　正月初七，我、媽媽、爸爸、哥哥、婆婆相和公公一起去東陽橫店影視城去玩了，我們先到了里面的秦王宮，一走進大門，就有一部名叫《女相》的電視劇在拍戲，可惜，我們不能進去看。我們還看到了九十九級臺階，九十九級臺階上面是秦始王上朝的'地方，也就是金鑾殿。

　　走進金鑾殿，就能看見旁邊有許許多多的古裝，什么朝代的都有，還能看見龍椅上坐著穿古裝的“皇上”、“皇后”、“ 公主”。

　　那里還有一個殿，是專門賣紀念品的，我買了一塊金牌，上面雕刻著我的名字。

　　我們還來到了另外一個殿，里面都是兵馬俑，兵馬俑是分開來的，在右邊有一個大玻璃罩，聽講解員說，這有3000平方米，可大了。

　　下午，我們來到了清明上河圖這個景點，這個地方石英石參照清明上河圖的樣子造的。

　　我們到了聊齋驚魂看聊齋表演，我們一進去，燈就滅了，忽然，窗打開了，在上空出來一個鬼，沒有看見頭，還在叫著：“還我頭來，還我頭來！”

　　又從下面鉆出了一個骷髏，突然，打起雷來，下起了雨，刮起了風，我眼睛不敢睜開來，燈亮了我也不知道，人走了我也不知道，要不是爸爸說：“楚楚，我們走了！”我可要一直站在那兒了。

　　外面的世界真美好，坐在家里很不好，看看電視更不好，玩玩電腦也不好，出去走走倒沒不好。

　　東陽的作文 10

　　陽春四月，正是春游的黃金季節。這次我們春游的目標是南馬花園。南馬花園位于浙江省東陽南馬鎮，花園先后榮獲“世界文化村”、“中國村官培訓基地”等榮譽稱號，更被評為“浙江第一村”、“中國十大名村”。看到這些，心里就迫不及待的想了解花園。

　　終于到了南馬花園。走進花園村，我們先去了旋轉木馬處，我坐在木馬上轉了一圈又一圈，等下馬時我已經轉的暈頭轉向了，但心里有說不出的高興。接下來的是激情刺激的碰碰車，兩人一組只能開一圈，真有點遺憾，但這一圈也讓我體驗到了風馳電掣的感受。開完了碰碰車，我們又坐上了小火車，我們坐在小火車上，一路觀賞著美麗的風景，愜意極了。開完了小火車，導游給我們安排了15分鐘的自由活動，我拿出早早準備好的照相機，拍下了可愛的猴子，美麗的孔雀，潔白的鴿子等，這一切永遠留在了我的記憶里。

　　很快，中午飯的時間就到了，吃完豐盛的午餐，又開始了有趣的'體驗活動。我和同學們走進了迷宮、走進了海洋隧道，一只只栩栩如生的雕刻在隧道里，有：小丑魚、鯊魚、鯨魚……走出隧道來到了拓展訓練基地，吊橋、水車、攀巖……一個個活動讓我流連忘返。

　　當我們還在嘻嘻哈哈的時候，時間不等人，轉眼旅游就要結束了，我們依依不舍的離開了花園村。

　　東陽的作文 11

　　宋濂從小勤奮好學，家里貧窮，沒錢買書來看，就常常向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里，硯臺都結了堅固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出外去追隨老師的時候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凜冽的冷風，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書，最終成為明代的.大學士。

　　時光過去了600余年，今天我們的生活、學習條件與600余年前相比，發生了不可同日而語的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業解惑；我們不需要抄書、不需要長途跋涉，也沒有寒凍之苦，可是，我們真正像宋濂那樣用心求學了嗎？

　　有時候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外；對老師苦口婆心的教誨，我缺乏應有的興趣和激情；父母不惜自己省吃儉用，為我提供便利的學習條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有相當的距離。正如宋濂所言，我的學業沒有大的進步，如果不是因為我的天資不夠聰明的話，只能歸因于不如宋濂專心和勤奮了。

　　我曾經看過標題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說，澳大利亞是一個發達國家，每個家庭都相當富裕。但是，父母卻讓孩子們過著清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的意志；從小讓他們到大海中沖浪、冒險，鍛煉他們的膽量。我想，也許這就是澳大利亞之所以成為發達國家的原因之一吧！

　　東陽的作文 12

　　今天，我剛剛學完《送東陽馬生序》這篇文言文。它讓我受到很大的感受和啟發。

　　這篇文言文的內容所講的是宋濂的求學經歷，他家里窮，不能買書，而且求師艱難，生活比較艱難，不能穿好的，新的衣服。而我們現在的生活條件越來越好，不愁吃，也不愁穿，更不愁求學。即便有自己的衣服，但是學校一連發了三套校服，分別是夏季、春秋季和冬季的校服。我們在學校里住宿的條件非常好，一日三餐也一樣，但有時候中午排隊時，午飯都沒有了。就算沒飯了，而且可以吃自己買的東西來填飽肚子。如果餓了，吃比不吃要強多了，才能有力氣去寫作業，去思考。而宋濂卻只吃一日兩餐，和我們的飯菜相比，我們可以隨時想拿多少就拿多少，不夠再去拿。

　　在學習上，我們不如宋濂刻苦，在各種課本上，我們既不花錢，還可以有助學金。就算有錢可以買書，買東西，但是，我們更應該向他學習，刻苦學習，勤奮好學，誠信守用，不怕困難，就怕不敢面對困難。因此，我們要好好學習，上課專心聽講，課下要認真預習，如果有時間可以去看書。學會語文最基本的是要多看書，才能寫出好文章。

　　我們從外地來到這里是為了在這里能夠得到好的發展，來到這里學習的`目的是為了考上理想的大學，在這邁開第一步便是考大學的機會率會很高。不邁開雙腳，在短的路，永遠無法到達。雖然這三年的時間很短，但是不刻苦學習。無法達到到實現的夢想。我們要堅持不懈，保持自己的水平，讓自己不斷地進步，總會到山頂的那一天。

　　東陽的作文 13

　　作者宋濂十分的愛學習，可是由于家里貧苦，導致宋濂不能去學習，沒有書看。從幼時的讀書難，加冠的叩問難，從師的奔走難和住宿的生活難；從遍觀群書到獲有所聞，再到路途遙遠到最后吃穿不好。種種表現突出宋濂對讀書的喜歡與堅持不懈。

　　“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”這句話令我深有感觸。宋濂在天氣那么寒冷，手指都不可以屈伸的情況下，他依舊不放松抄書的腳步，深刻的突出他對學習的愛和對學習的毫不懈怠的精神。

　　本文雖是宋濂勸告馬生的一篇文章，可我覺得更像是他寫給我們的。宋濂言傳身教，告訴我們學習的艱苦。我們應該感知到宋濂當初學習的艱辛，更應該加倍珍惜今天幸福生活及優越學習環境的來之不易，認真學習，努力進取。

　　作為新世紀的.中學生，個人認為，在努力學習的同時，更應該保持一種“在學中玩，在玩中學，勞逸結合，玩學不誤”心態。不要相互攀比，不必追求那些莫須有的奢侈品，珍惜目前所擁有的，拋棄虛榮，實事求是，才是當下最真實的。

　　“蓋余之勤且艱苦此”意思是:我以前也是這么勤勞，這么艱苦的。宋濂在那種環境下學習，最終成才了，那我們現在的生活，比宋濂好多少倍？那我們還有什么理由不學習呢？

　　我們現在首要任務就是學習，也是我們這個年齡段所必須面臨的頭等大事，讓我們手挽著手，一起學習！一起進步！無愧于這個偉大的時代。

　　東陽的作文 14

　　前幾天，我讀了一篇贈序，是明朝文學家宋濂贈給他的學生馬生的《送東陽馬生序》，這篇贈序通過介紹作者的求學經歷來勉勵馬生勤奮學習。讀了這篇文章，我確立了人生的新目標，擁有了前進的動力。

　　讀了這篇文章，使我確立了人生的新目標。是它讓我知道了路途的坎坷，人生的艱難，是它讓我學會了堅持。“窮冬烈風，大雪深數尺……”這就是作者當年的學習環境。它激勵我從失敗邁向成功，在不斷地體驗挫折與失敗的過程中完成自己的人生追求，實現自己的人生價值。

　　讀了這篇文章，使我擁有了前進的動力。有時遇到困難真想放棄，但這時，宋濂求學的身影便浮現在我的眼前，給了我堅持下去的信心，讓我重新振作，迎接挑戰。在挑戰過程中，跌倒是難免的，但只要把自己與宋濂相對比起來，就會感到很慚愧，只能擦干眼淚，繼續前行。特別是當我讀到“天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸，弗之怠。”時，我更加體會到宋濂當年求學時所遇到的困難之大，學習勤奮之至。在那種條件下，他都能學習，而我們又有什么做不到呢？

　　作者在校舍中不與別人比吃穿也是我們應當學習的.。“同舍生皆被綺繡，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人，余則缊袍敝衣處其間。”盡管如此，作者還是“略無慕艷意。”聯系到自己來談，以前我總是與同學相攀比，因此浪費了許多時間和錢財。現在呢？我讀了這篇文章后，已經為自己樹立了一個警示牌了：不要把過多的時間浪費于與別人攀比上，這與圖財害命沒什么兩樣。

　　讀了宋濂的《送東陽馬生序》，我確實明白了很多道理。有宋濂的經歷在前，又能有什么困難阻礙我們前進的腳步呢？

　　東陽的作文 15

　　盼星星盼月亮，終于盼到秋游的到來。

　　老師說秋游的目的地是東陽，班里頓時沸騰起來。可我心里想著:“東陽？我還從來沒去過，也從來沒有聽說過呢！”大家都興奮極了。到了秋游那天，全班都帶上了一大堆零食，準備出發。公交車上，同學們很安靜，可能他們都想知道東陽是什么樣子吧。車程兩個小時左右，下車以后，男女排成兩列縱隊，出發去第一個景點:秦王宮。

　　秦王宮里非常奢華。有宏偉的宮殿，有長長的走廊，有小巧的亭子，還有金碧輝煌的大廳。我們都說好玩，因為它的內部設有好玩的設施--電影院。底面的電影是真人演的'話劇哦！還有，嗯，名字我忘了，但是它給我的感覺一直印在我的心中。他是一種裸眼3D，給人一種視覺沖擊感，讓人感覺身臨其境。當你坐在椅子上時，當你在峽谷之間飛翔時，迎面還會吹來一陣微風，真的太逼真了！一轉眼，又到了吃飯的時候。食物很豐富，有雞腿……

　　秦王宮游玩之后，就到了木雕博物館，全都是用木頭雕刻的。還有很多廳，有歷史厲、大師廳、世界廳等大廳。那里的木雕魚、木雕蝦……活靈活現。此外，那里還有佛像、猿人像、蠟像等都雕得生龍活虎。里面的藝術品讓人嘆為觀止，他們那些大師是怎么雕的這么好的？那么雕一件物品得需幾天？這些疑問時不時浮現在我腦海里。

　　東陽可真好玩！你覺得那里有意思嗎？

　　東陽的作文 16

　　伴著習習涼爽的秋風，踏著金黃柔軟的落葉，我來到了江邊。

　　我沿著江邊的小路悠閑地走著，花兒的香味撲鼻而來，頓時讓人感覺神清氣爽。就在這時，一滴雨落在了我的額頭上，我朝天看了一下，發現了淘氣的雨娃娃從天而降。于是我便躲進了旁邊的小亭子里觀雨。

　　雨是江南的雨，它帶著江南的味道，帶著江南的習俗，也帶著江南的神韻落了下來。萬物籠罩在這場雨中，也落在小花小草上，像給它們的禮服上添上了珍珠，更漂亮了！這雨時而在路上濺起水花，時而落在江里，蕩起一圈一圈的波浪。“叮咚”“叮咚”“嘩嘩”“嘩嘩”，咦？是誰在彈琴？哦！原來是雨這位鋼琴家呀！

　　雨中的小花小草們在舞池里歡快地跳著舞！白是多么的耀眼；紫是多么的.輝煌；紅是多么的動人；粉是多么的迷人。柳樹也不甘示弱的揚起一頭長長的辮子，好像也是在翩翩起舞！

　　雨越來越小，漸漸的停了，雨珠留在了小花小草上，在陽光的照耀下顯得光彩奪目，小花更艷更香了，小草也更綠更高了。

　　我踏上回家的路，帶走了一路的好心情，也帶走了一路的雨景。

　　東陽的作文 17

　　前天學了《送東陽馬生序》這篇文章后，我想了好多，作者余濂是明初的散文家，他被譽為”開國文臣之首”，可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心酸事，年輕的他為了求學，不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師，為了能學到知識他面對老師的責罵卻是“禮愈至，色愈恭”，滿腹經論讓他覺的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學知識，這是怎樣的一種境界啊！

　　而后文所說的“太學生”不是與現在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護中，像一朵溫室之花，不用擔心衣，食，住，行，照理來說我們比宋廉幸運的多了，我們更應該好好讀書，有遠大的抱負，但是像宋濂一樣能干出一番事業的人又有多少呢？大多數的學生整天只和別人比吃，穿，對于自己的.成績卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀！父母養育了我們這么多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，但是是反而弄巧成拙，這能怪誰，只能怪我們自己，光口頭說說長大想要一份好的工作，能出人頭地，但是是做的卻與說的相反，天上不會掉下黃金的，一切只能靠我們自己。

　　東陽的作文 18

　　前天學了《送東陽馬生序》這篇文章后，我想了很多，作者余濂是明初的散文家，他被譽為”開國文臣之首”，可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心酸事，年輕的他為了求學，不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師，為了能學到知識他面對老師的責罵卻是“禮愈至，色愈恭”，滿腹經論讓他覺的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學知識，這是怎樣的一種境界啊！

　　而后文所說的.“太學生”不是與現在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護中，像一朵溫室之花，不用擔心衣，食，住，行，照理來說我們比宋廉幸運的多了，我們更應該好好讀書，有遠大的抱負，但像宋濂一樣能干出一番事業的人又有多少呢？大多數的學生整天只和別人比吃，穿，對于自己的成績卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀！

　　父母養育了我們這么多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，可是反而弄巧成拙，這能怪誰，只能怪我們自己，光口頭說說長大想要一份好的工作，能出人頭地，可是做的卻與說的相反，天上不會掉下黃金的，一切只能靠我們自己。

　　東陽的作文 19

　　舊時，浙江東陽一帶，進入歲末臘月，民間有一種“抲年鬼”的風俗。

　　“抲年鬼”從臘月初一開始，到十五結束。因為，這時候舊歲將要辭去，新年就要到來，為了千家萬戶，平平安安，快快樂樂地過新年，因此要把一切人間之鬼抲除干凈，以免禍患滋生。

　　“抲年鬼”者，都為街頭乞丐或無業游民，頭戴一頂武狀元帽，臉掛一串紅胡子，手執寶劍，腰系鐵索，很象鐘馗打扮，挨家串戶地進行吆喝抲鬼。后面跟一隨從，為其吶喊助威，主演者吆喝一句，隨從者接應一聲“抲”！這樣邊演邊跑，遍及全村角落，以示把鬼導、怪抲完斬絕。最后由各家各戶給予扮演者應有的謝情報酬。

　　浙東“抲年鬼”的風俗，源遠流長，起于唐朝。傳說唐明皇一次受瘧疾鬼作崇，久病不愈。一天，他夢見有個大鬼，捉住瘧鬼而啖之，從此病就好了。唐明皇問大鬼叫什么名字？回答說叫鐘馗，就是前番應試武舉，其貌不揚，末被錄取，因而撞死階前。唐明皇醒后，就叫畫工吳道子畫成畫像，并封他為鬼王。這就是后世傳說能淡鬼避邪的鐘馗，以后一直流傳下來。每當家家戶戶準備殺豬宰羊，祈神祭祖，歡歡喜喜迎接新歲之際，有人就利用鐘馗來為各家各戶“抲年鬼”，借以討取吉利的.年彩，也乘機搞些錢來維持生計。

　　東陽的作文 20

　　記得以前去過東陽，那兒是一個永遠也欣賞不完的地方，仿佛一幅毛筆畫，處處都很神奇。

　　在那里，總有數不盡的樂事發生，那里的景色令人陶醉。

　　那里的景色是這樣的：它是一個山村，周圍是高大的山峰。山上有著很多好玩的地方，有很多水果，還有又香又脆的棒子，和人參等名貴藥材。道路一旁有一條小溪，叮咚叮咚地響，溪水里的石頭上布滿了螺絲，石頭縫里小黑魚和小金魚悄悄地游過來，再游過去，不讓人們發現。路的另一邊長滿了金黃色的谷子，接著飽滿谷粒，剝掉外殼是一粒粒潔白，軟軟的.米粒。地上開滿了野花，有黃色的迎春花，潔白的雛菊，紫色的牽牛花。

　　這里的每個夏天山坡上就會結滿香甜可口的大西瓜，由于山坡是外婆家的，所以我們整個夏天都有香甜的大西瓜吃了，而且西瓜還可以拿來賣，賺錢。

　　我們沿著小路走，就可以找到另外一條小河，在小河的邊上鋪滿了很多小石子。夏天，我們很喜歡拿著充滿氣的游泳圈和小水槍去河里痛快的游泳。

　　我們家門前還有一顆柚子樹，外公給了我們兩個柚子。

　　柚子的果肉是清涼可口的，還可以除臭，剝開柚子仔細聽一聽還會聽到“噗噗”汁水爆出來的聲音呢！

　　我愛東陽，這是一個美麗的地方。

　　東陽的作文 21

　　今天是星期天，太陽露著笑臉，我開心地跟著爸爸去西山公園。一路上車水馬龍，路兩邊掛滿了五星紅旗，哦，原來建國60周年大慶快到了，到處洋溢著喜慶的氣氛。

　　我們一下車就看到滿山遍野的綠色，正好跟剛才看到的五星紅旗形成了鮮明的對比，一進來就感覺滿目的蒼翠，和車上真是不一樣！公園里有很多我們海寧的市花——紫薇花，它們開得正茂盛，像一張張小朋友紅彤彤的小臉，在歡迎著游人的'到來。公園里游人如織，有的在悠閑地散步，有的在健身，有的在涼亭里三三兩兩地聊天，還有一個小寶寶安靜地躺在嬰兒車里，露出可愛的笑容，好象也很享受著公園里的氣息。

　　我們走上幽靜的石徑路，耳邊的鳥叫蟲鳴好象一支交響樂，給我們增添了許多游趣。一只栩栩如生的石雕老鷹聳立在路邊，好象即將展翅高飛。來到山頂，一座雄偉的建筑展現在眼前，那就是紫薇閣。我們登上塔的最高層，站的高，望的遠，遠眺東山上的智標塔和紫薇閣遙相呼應，許多景物盡收眼底，感覺真是心曠神怡啊。

　　西山公園真是一個美麗迷人的地方啊。

　　東陽的作文 22

　　自從我懂事起，就有一個向往已久的地方----東陽橫店影視城。聽說很多電視劇都是在這里拍攝的。

　　今天一大早，我和爸爸媽媽收好行李，整裝待發，一路歡聲笑語伴隨著我們來到了目的地。剛進城門，叫賣聲、車馬聲、吵鬧聲……聲聲入耳。只見道路兩旁小伙子們正在不斷地招攬生意，“你要不要騎馬呀？”、“你要不要老羊拖車呀？”……面對這么多好玩的，我還真猶豫不決。最后，我選擇了騎馬，一位年輕人把我抱上馬車，隨后，他也坐了上來。在他的牽引下，馬兒開始奔跑起來，風在我身邊呼呼作響，然而，我的身體不由自主地隨著馬兒的狂奔而不斷地上下起伏著，嚇得我魂飛魄散，直到我從馬兒身上下來后的那一刻才松了一口氣。

　　影視城里有許多地方吸引著我的眼球，如秦王宮、清明上河圖、夢幻古城等等。駐足在秦王宮，我感覺自己仿佛回到了古時候一樣，它被黃色城墻包裹著，城墻上的浮雕“老虎”既雄偉又可愛。我們迫不及待地走了進去，迎面而來的是成千上萬的士兵們，筆直的.站著，一動不動的，我想那應該是秦始皇兵馬俑吧！緊接著看到了一位位手執武器的英姿颯爽的將軍，讓我一睹了他們的風采！

　　隨著時間的流動，我們邁出這個充滿文化氣息的古城。

　　東陽的作文 23

　　我的家鄉在東陽李宅，那是一個群山環繞、風景優美的小山村。

　　我最喜歡家鄉的夏天，山上種滿了又高又壯的竹子，如同一片竹海，它們高大挺拔、昂首挺胸，像戰士一樣守衛著這個美麗的小山村。瞧！樹木們都長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把藍藍的天空和火辣辣的太陽遮蓋住了。山腳下靜靜地流淌著一條清澈的小溪，里面有著成群結隊的小魚。溪邊柳樹成蔭，它們在微風中跳著舞蹈，看上去像一名名舞蹈家。小溪里成群的孩子們光著小腳丫，在抓螃蟹、小魚，他們時而沉默，時而開心地喊叫著，享受著童年的樂趣。村前的田野上，種滿了各種各樣的蔬菜，它們都長得郁郁蔥蔥，農民伯伯在田野上開心的干活，享受著豐收的喜悅。池塘里的`荷花芬芳撲鼻，亭亭玉立、千姿百態，有的只開了一點點；有的全開了，像一位白衣天使；有的只是一個個花骨朵，含苞欲放，它們穿著白白的連衣裙，靠著圓盤似的綠荷葉，競相開放。突然，一只只蜻蜓飛了過來，有的停在荷葉上；有的在天空自由自在的飛舞著……我不由想起詩句，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。到了傍晚，夕陽像個喝醉酒的人，紅著臉向回家的方向慢慢地走去，一眨眼的工夫，大地變得通紅通紅，把大地披上一層紅紅的輕紗，真像童話仙境般，美麗極了！

　　我愛我的家，更愛我美麗的家鄉！

　　東陽的作文 24

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想這就是《送東陽馬生序》里想告訴我們的吧。

　　作者宋濂自幼家境便不好，沒有書可以看。但他即使是借別人家的藏書來看，也做到了遍覽群書。我們的學習條件比他有過之而無不及，卻也未必及的上他所獲知識的一半。這難道不值得令人深思嗎？

　　宋濂甚至曾經走到過千百里以外的地方想向當地有道德有學問的`前輩請教疑難，態度謙遜。反觀現在，我們只需花一分鐘的時間打個電話便可以向老師請教問題，可又有多少人真正如此的好學呢？

　　在考試之中，和宋濂住在一起的同舍生吃的穿的都比他好上千百，但他從未艷羨，只是因為獲取了考試的資格而如此快樂，可見他是真正的熱愛讀書，以讀書為樂趣，現在，又有多少人能做到“不以物喜，不以己悲”呢？

　　宋濂的勤奮好學，虛心求教，不應該讓我們好好的反思一下嗎？他當時的環境如此艱苦，如此凄涼，為了獲得新的知識而不顧一切。我們，環境優雅，不愁吃穿，家離學校也就半個小時的路程，我們為什么做不到像宋濂那樣求知好學，心靈澄澈呢？我們為什么做不到像宋濂那樣只為了得到新的知識而做出莫大的努力呢？其實，我們可以。只要你想，沒有什么不可以。

　　因為宋濂心中有求知的渴望，所以他可以什么都不管，什么都不顧。因為知識就是他的精神食糧，就是他漂亮的衣裳。我們也可以像他那樣，可以好好學習，可以為了知識不顧一切，可以心無雜念。

　　可是，我們做到了嗎？

　　東陽的作文 25

　　一個陽光明媚的早晨，我和爸爸一起來到西山公園。

　　走進西山公園的門口，引人注目的是一條用石頭做的鯉魚，身穿金色的衣服，尾巴翹翹的，嘴里噴出美麗的水花，好像嘴里吐出成千上萬顆晶瑩剔透的珍珠。它的動作好像要躍過龍門。水面上有許許多多的魚，成群結隊的在魚池里游來游去。我們把面包給小魚吃，它們爭先恐后的搶著吃面包。

　　看完魚池后，我們來到美不勝收的花壇。花壇里盛開著各種各樣美麗的`花。有樸素美麗的迎春花、嬌貴的玉蘭花、讓人陶醉的桃花、血紅的山茶花、雪白的梨花和紫色的牽牛花。你看多么美麗的花壇呀！

　　來到西山腳下，抬頭望啊！山上樹木長得蔥蔥蘢蘢的。我們快速的向山上跑，在一個讓人注意的地方停了下來，只見山里霧蒙蒙的，好像讓人進入仙境。鳥兒在樹上唱歌，好像在說“大家好，大家好”。然后我們繼續前進，在離山頂兩百米外我們看見了一條長的望不了頭的長廊。過了一會兒我們爬上了山頂。

　　我們爬上了山頂后累得氣喘吁吁。我發現兩邊的走廊上刻著精美的圖案。我看見山上有的人在打太極拳，有的人在打羽毛球，還有的人在跳舞。紫薇閣有三層樓，用朱紅石磚造成，中間刻著“紫薇閣”。向東遠眺我看見了東山；在南方看見了剛建好的房子。

　　西山好著呢！我愛西山。

　　東陽的作文 26

　　每個人從那個天高云淡的冬陽里走來，又從這個落花成冢的冬雪中離去。

　　一切化為曾經，只留下落花飄零的痕跡。

　　從這個冬到那個冬，季節的腳步不快不慢，不大不小，不差分毫。可是心靈的季節為什么這樣凌亂無序，春花、夏雨、秋風、冬雪，率性而來，隨意而去。平靜的心海要接受季節的突變、無期的潮汐一次次沖擊、拍打。我仿佛看見片片葉瓣，重重的摔在地面，喘息著，悲鳴著，在我眼前脫色、枯干，隨風揚去。無法挽回的過去就像這即將凋零的花朵，輕輕一碰，花瓣就簌簌飄落。凋謝是每朵花的宿命，雖然年年歲歲花相似，但也終不是這一朵。

　　心事，如秋之瑟風，漫卷輕紗，無邊無涯，我一遍一遍地聽著歌，回味生命中最美最痛的這一季輪回，望著滿地零落花瓣一樣的幸福碎片，凄然地流淚。憂郁的花還是漫開了，在這張潔白的素簽上，只是再多的`辭藻、再繁華的色彩，都蓋不住心底的悲嘆。

　　回望一路，怯怯盛開，燦爛綻放，落寞凋零，逃脫不了程序化的命運。此情此景，更虛幻了冬的凄迷、蕭瑟。

　　似一種宿命在空氣里緩緩地流動，朦朦朧朧，又清晰存在，捉不到，卻感覺在。想看清，想聽清，卻只聽見靈魂在顫動。溫潤如玉的心語，潑灑在這涼薄的秋，想放飛心的去向，卻被這凄涼的冬雪粘連了翅膀。

　　心境漫步蒼涼，要怎樣的跋涉才能跨越那無盡的清寒，要怎樣的陽光才能溫暖冰冷的心扉。只有面對著滿天的蒼茫，在記憶中找尋逝去的那一輪明亮的冬日。

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