在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一堂有趣的課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一堂有趣的課作文1

　　這周四早上第二節課，是我們語文鐘老師的課。可鐘老師一走進教室便說：“同學們，今天我要給大家上一堂有趣的花生課。”同學們聽了大吃一驚。

　　當在鐘老師發花生的時候，我想：既然同學們有吃花生，就會產生很多花生殼。想到這里，我看見了我今天帶來的袋子，于是我就利用這個袋子幫同學收拾垃圾。我很快就收到第五組了，在第五組有我的兩個好朋友，分別是周輝寰和周煜豪。當我走到他們面前時，他們給我了一個大驚喜，周煜豪說：“你不是很喜歡吃花生嗎？我留了兩顆給你。”我一邊道謝，一邊接過花生。然后，我去收拾周輝寰的。當我走到他面前時，他說：“這四顆花生給你吧，我不喜歡吃。”接著我又有了四顆花生。最后，在我倒垃圾時，鐘老師說：“鐘源，謝謝你幫大家收拾花生殼。”鐘老師又給我四顆花生。

　　這次花生課讓我體會到了朋友之間的'情誼有多么重要，也體會到了助人為樂的樂趣，感受到了老師對我的肯定與鼓勵。這真是一堂令人回味無窮的“花生課”啊！

一堂有趣的課作文2

　　周五，兩輛消防車來到學校的操場上，我從窗口仔細地看了看，發現消防員叔叔在地上擺放了許多關于消防的東西，但一半我都不認識。

　　上午第三節課，老師帶我們去上了一堂消防課。來到操場上，看到消防員叔叔們穿著消防服，戴著消防帽，我覺得他們的樣子很帥。消防員叔叔給我們介紹消防服以及穿法，展示了特殊的救生衣，還給我們演示了一遍如何用干粉滅火器滅火。我想：當個消防員很威風，很偉大。

　　其中，我最喜歡的是消防員叔叔教我們怎么使用水槍。只見一根大約長20米的水管，被一個消防員叔叔拖了出來，然后另一個叔叔在車子里面放水。很快，水管就鼓了起來。一條水龍從管子里噴出來，仿佛能噴上天去。大約噴了5分鐘，水慢慢變小了。消防員叔叔還請幾位同學試了試，兩手抱住水管。可結果，我們身上、臉上都是水珠，真是又好笑又涼爽。往遠處一看，操場上多了好幾個小水塘。哈哈，操場上都能養魚了。

　　后來，我們聽到了三聲炮響，那是救援工具發出的；看到了老師滅火的'經過。真是有水有火，十分驚險啊！

　　這節課，我學到了許多消防知識。

一堂有趣的課作文3

　　上課是每個同學都應該做得事情，但是你們上過錄像課嗎？我想應該沒上過吧。

　　今天下午我們從全班同學中挑了32個同學一起來上錄像課。當時我想，這節課講的是什么內容呢？

　　過了一會，我帶著同學們一起來到綜合樓一樓，沒想到，朱老師早已在那里等著了。我們靜悄悄的來到了教室，哇！真好啊！干凈的教桌，整齊的桌子，好用的設備，這里已經出乎了我的.想象。

　　要上課了，老師給我們發了實驗器材，有滴管、大小A字夾、水槽、燒杯、蠟燭、凸透鏡……就好像是新的。

　　上課了，我們開始一起探究凸透鏡的秘密。第一個實驗，是讓我們知道凸透鏡有放大、聚焦的作用。我們是通過用水槽和燒杯來做的，首先把這兩樣東西倒上水，之后把兩個一樣的東西放到里面，一看，水槽里東西的樣子基本上沒有變化，但是燒杯里的東西變大了。

　　之后我們又做了第二個實驗，是把蠟燭點上火，又把放大鏡放到毛玻璃和蠟燭的中間，之后在毛玻璃上應該能看到火光的樣子。經過我們小組的努力，終于成功了。

　　第三個實驗是讓我們自己做一個放大鏡，終于在我的努力下，我終于將一塊冰做成了放大鏡。

　　下課后，我們還沉浸在歡樂當中，我希望以后經常能辦一些這樣的活動。

一堂有趣的課作文4

　　記憶，真是要我們奇思妙想。

　　今天，老師給我們看了一組數字，讓我們在30秒內把它記下來，我看了看了這組數字，心想：這幾個數字，把它記下來有什么難的。

　　30秒時間到了，老師把那幾個數字擦去，說：“同學們，你們誰記得剛才的那一組數字？“有一位同學把手舉了起來，老師讓他來到黑板前寫下剛才一串數字，瞧，他大搖大擺地走了上去，“天啦！神了，難道他是天才？”我疑惑著，他拿起粉筆剛寫了幾個數字就愣了下來，他皺了皺眉頭，撓了撓腦袋，怎么也想不起來了，可謂是絞盡腦汁還是想不出來。他只好灰溜溜地回到了自己的座位上了。

　　過了一會兒，又有一位同學把手舉了起來，走到黑板前，寫下了幾個數字，也是沒記全哎！幾個輪回，大家都以失敗而結束。

　　老師這時笑著說：“我們用死記硬背的方法來記，是不可靠的`，用諧音記憶法試試，或許能成功。”說完老師又寫了一串數字9921765334927。這串數字的諧音就是舅舅的兒子要吃肉，我小省省給四舅兒吃。這樣就好記多了。

　　記憶，果然不能死記硬背，得講求一定方法！

一堂有趣的課作文5

　　“加油，加油，加油是……”哪里的加油聲？哦，原來小桔燈正在舉行扳手腕比賽。

　　開始是劉頓VS花開。他們兩個手抓著手，劉頓一用力，就將花開的手按在了桌子上。

　　決賽開始了，劉頓VS宛逸飛，真是一場持久戰。他們的手抖個不停，臉都脹得紅通通的，宛逸飛的臉更像一個紅糖饅頭，而劉頓的臉像個辣椒，感覺馬上就會噴出火來。

　　比賽到了白熱化，他們的.臉上都冒出了青筋。突然，劉頓的手抖了一下，宛逸飛一個用力，劉頓的手一下子斜了30度，劉頓也不甘示弱，用了吃奶的力，終于又拉回到了中間。

　　出人意料的是，他們竟然同時用手抓住另一只手，兩個人都犯規了，所以是平局，又得來一場加時賽。

　　加時賽開始了，他們因為上一局用了太多力氣，這局明顯不激烈了。于是等了一會兒，他們好像平復了很多，又開始比賽。但宛逸飛明顯占了上風，所以劉頓有點發抖，宛逸飛趁機用力一壓，劉頓輸了。他們一回到位子上，就開始瘋狂地喝水。

　　這堂課真有趣，連我都想上去來一局。

一堂有趣的課作文6

　　“那個……那個，是橘子！”“不對。”“是蘋果嗎？”“對了，哈哈……”是誰笑得這么開心呀！原來是我們教室八的同學正在玩“你寫我猜”。

　　黃老師請了我和其他兩位同學上來做這個游戲。經過“石頭，剪刀，布”的淘汰，我被選上了。我眼睛一轉，奮筆疾書地寫下了難度比較高的.“生龍活虎”。黃老師笑著說：“你心也太黑了，我敢拿這個月工資打賭，人家這輩子也休想猜得出來。”說完，便在我的“生龍活虎”上方寫出了“猴子”兩字。做動作的同學一見，立刻左臂彎曲，手放在眼睛上方，猜的同學見了，毫不猶豫地說：“猴子！”待在座位上的同學不約而同地鼓起掌來。

　　第二輪時，我當了做動作。剛才做動作的同學成了猜，黃老師成了寫。黃老師寫了兩個，分別是“公雞”、“蘋果”。我見了，立刻“喔喔喔”地叫了起來，猜的同學立刻說道：“公雞”，然后我又說：“秋天熟，紅臉蛋。”猜的同學說：“橘子。”“不對。”“蘋果。”“對了！”

　　這可真是一堂有趣的課呀！讓我終身難忘。

一堂有趣的課作文7

　　昨天上午，我們上了一節實驗課。

　　我們來到實驗室，看到了好多做實驗用的東西，同時，也注意到了老師講臺上的點火機，心想：這節課應該要點火，我好害怕呀。可是，我只要小心就好了。接著，老師開始講課：“今天，我們講鹽在水里是怎樣溶解的。首先，你們的桌子上都有很多物品，有酒精燈，有燈帽，有石棉網，有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水，再給你們點上火，你們的任務就是觀察。”說完，我們就靜靜地看著鹽水的變化。過了一會兒，我們看見鹽水在冒泡，我覺得結果應該是全部冒泡；又過了幾分鐘，冒泡的地方越來越多，鹽水開始冒汽；最后，我們明顯得看到鹽水的外側都有著像結冰一樣的東西，而里面卻變成了一團東西。我想了想，說：“這鹽和我們平常吃的'鹽一樣嗎？我可是從來也沒發現過的。這讓我特別驚喜。后來，我們知道了，里面這個東西也是能吃的，原來跟正常的鹽一樣呀！

　　現在，我們知道了，鹽是一個盡管在水中溶解了，可是卻不會隨著水一起變成水蒸汽的東西。

一堂有趣的課作文8

　　“唉，又猜錯了。”這是在干什么呢？告訴你，我們在玩啞劇表演。

　　上課鈴剛剛打響，老師從教室門口走進來。“我們這節課不上課，玩啞劇表演的游戲。”老師說。話音未落，全班同學都爭先恐后地舉起了手，誰都想第一個上去表演啞劇。老師誰都沒有點，偏偏點到我，我可不會表演啞劇呀！老師給了我一張卡片，上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的簡單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍，夾起“面條”——紙條，“嘗”了一口，我感覺到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢”，往桌子上一放，心滿意足地走了。“吃炸醬面，吃飽了！”全班同學異口同聲地說。“90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面！”老師說。

　　我表演完后，又有很多同學上臺表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的細節，都讓我們給一一破解了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。

　　下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的.快樂！在回味的同時，每個人都期待每天都有這樣美好的時光。

一堂有趣的課作文9

　　你們聽說過火柴會走嗎？有人可能說：這不可能，可我認為這是有可能的，不信你看！

　　今天上課時，老師帶領我們做了一個實驗——《會走的火柴》。首先老師準備了這些東西：火柴、小刀、肥皂、筆、尺子、水。我心想：這個實驗一定很精彩。我和同學拿來一根火柴，先拿把尺子放在桌子上，然后拿筆開始畫火柴。把火柴分成四等分，取其中的四分之一開始切割，記住一定要小心。然而拿來肥皂，用小刀把肥皂切一個小薄片，記住要薄，把那個小薄片放入切好的火柴里，要塞均勻，還要塞滿，“記住放火柴的同時不要超出了那四分之一”聽到老師的`囑咐，原本小心翼翼的我頓時變得緊張起來，生怕超出那四分之一。“心急吃不了熱豆腐”這句話還真能體現在我身上，差一點就超出了那四分之一，我心想：或許會失敗。接下來就更加小心了，等水平靜下來，我小心翼翼的把火柴放了進去，結果竟然成功了！你們知道為什么嗎？因為水上面的水分子受到水的作用產生了表面的張力，而肥皂的溶液會減弱分子的表面張力，這樣就造成火柴棒的部水的表面張力大于尾部水面張力。

　　聽了我的介紹，你一定動心了吧！還等什么，趕快實驗吧！

一堂有趣的課作文10

　　“哈哈……”這堂課，同學們被逗得哈哈大笑。

　　胡老師的課堂總是這么有趣。這天，胡老師講完了課，神秘地說：“接下來的時間，咱們來做一個成語接龍的游戲吧。”聽到這個消息，全班頓時歡呼雀躍起來。這時老師說出了第一個成語：“鼠目寸光，光一一，看誰第一搶到？”大家以開火車的方式一個接著一個的往下接。突然，火車停住了。原來是小胖子腦力不足，想來想去怎么也想不起來。臉憋得通紅，像個紅蘋果。胡老師不僅沒批評他，反而還調皮的說：“比如面包、牛奶。”我們一聽老師笑的更是前仰后合。老師卻一本正經的頓了頓嗓子，又板起臉嚴肅地說：″你平時應該多積累一些成語。可別知道的成語比自己體重還少呦！”“哇！”全班又一次爆發了震耳欲聾的`笑聲。

　　胡老師總會用各種方法活躍課堂氣氛。因此大家都喜歡上他的課。

一堂有趣的課作文11

　　星期四上午我們班上了一節實驗課。

　　開始上課了，老師對我們說：“同學們好，今天，我們學習食鹽被水溶解后，水被蒸發掉，食鹽會不會也蒸發掉呢？”有幾個同學說不會，老師又說讓我們來做實驗，老師先做了個起初的示范，就讓我們來做，實驗開始了，我們那一組靜靜地坐在凳子上，看著飯盆里的水，后來我們那一組靠近飯盆，看見水正在冒煙，老師說那是水在冒氣，后來，我們組由靜靜地坐在桌子上，當老師說小心讓飯盆嗙到臉時，大家都把頭靠得遠遠地，這時候，我就看到了食鹽從水里分解出來，水越來越少了，食鹽越來越多，當水變得很少的時候，食鹽就崩出來了，越崩越多，食鹽全部分解了，我用放大鏡看到了那些鹽和平常的食鹽都是白色的，那些鹽都是一塊塊的，平常的實驗都是一粒粒的.。

　　那天真高興，我知道了當食鹽被水溶解后，水已被蒸發，食鹽就又會分解出來。

一堂有趣的課作文12

　　星期五早上8點10分，語文老師帶領我們做了一個有趣的游戲。

　　上課了，老師面帶笑容地走進教室問：“同學們喜不喜歡做游戲？”“喜歡”老師說：“這節課我們就來做拼句游戲。”同學們聽了很高興。

　　老師叫同學們安靜下來，每人發一張紙，并把我們分成四組，接著開始介紹游戲規則：一組同學名字，二組寫在什么地方，三組同學寫怎么樣地，四組同學寫在干什么，最后每組起來一名同學把手中的`紙條讀出來，這樣四組同學讀的內容就連成一句話。

　　老師講明規則后，同學們便開始寫紙條，紙條寫好了之后，開始玩游戲了，讀紙條太有意思了，同學們拼出了很多有趣的句子，例如：藝雯在下水道里悲哀地打紙牌，卓翰在廁所里傷心地吃餅干，欣兒在馬桶里難過地吃面條，釗煜在三角褲里難過的跑步。有趣的句子逗得同學們哈哈大笑。

　　有趣的拼句游戲在下課鈴聲結束了，同學們都意猶未盡，這次游戲使我明白了用詞的準確性是多么重要，學習更是一件快樂的事。

一堂有趣的課作文13

　　“哈哈哈哈……”班上的同學笑的前仰后合、樂不可支，這是怎么了?讓我們來看看吧。

　　我剛進教室時，我發現同學們都一聲不吭的看著我，盯的.我心了直發毛。老師對我溫柔地說：“找個座位，一會告訴你們。”我更是丈二和尚——摸不著頭腦。看著我的一臉奇怪，一會，老師悄悄告訴我，你們現在都是小啞巴，不能說話。

　　活動開始了，老師讓我們根據各種情景表演啞劇，讓我印象最深的是——“中彩x”。首先，老師先讓大家做兌彩x的動作，和大家一樣，我假裝拿出張彩x兌了一下。接下來，老師給出下一個提示，中獎了，全班“歡呼”雀躍起來……然后，老師又給出了下一個提示，中了五百萬，全班都“沸騰”起來，蹦高的、拍桌子的、捶地板的……喜悅溢于言表。老師給出了最后一個提示后，同學們反應劇烈：有的垂頭喪氣、有的假裝暈了過去、有的干脆更加直接——吐血，你肯定會好奇老師給了我們什么提示，答案就是發現：彩——票——過——期——了。大家心想：喬老師太會整人了!

　　這真是一堂有趣的課，為我剛剛開始的寒假帶來了無窮的樂趣。每次想起這堂課，我都會情不自禁地笑出聲來。

一堂有趣的課作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，謝老師邁著輕快的步伐走進教室，喜笑顏開地對大家說道：“同學們，今天，我們來玩一個游戲，名叫改名字!”頓時，同學們歡呼起來，寧靜的教室變成了歡樂的海洋。

　　剛開始，謝老師讓我們在紙上自己喜歡的名字。我看著別人埋頭書寫，心想：別人都想好了，可我呢？我左顧右盼，突然，我想起了一個主意：叫一楓吧，把廖字去了，這樣別人就不會給我取外號了！嗯――― 一包含著開始，不積跬步無以至千里，有一才有十百千萬億……還有我喜歡秋天的楓葉，就這樣了。“時間到！”謝老師一聲令到。當林振飛說道：“我喜歡林振心，因為振心包含著對祖國的熱愛！”時教室里立刻響起一片熱烈的'掌聲。接著，陳銘杰笑咪咪的說道：“我喜歡的名字叫陳姐姐”頓時，有的同學捂著嘴巴哈哈大笑；有的笑的滿地找牙、前俯后仰；還有的捧腹大笑，我也不例外，笑的合不攏嘴。“我最喜歡的名字是——林彪！”林昌彪微笑地說道。我聽后笑了三聲，連忙捂住嘴巴。輪到周夢杰，周夢杰結結巴巴地說：“我最喜歡的名字是周杰”我大聲笑道：“周杰……周杰……倫！”

　　“快樂的時光總是那么短暫，誒，可惡的鈴聲又響起了！”我自言自語道。

一堂有趣的課作文15

　　“叮零零——叮零零”，清脆的鈴聲響了。同學們快速走進教室，把準備好的膠水、各種各樣的豆子、大紙板放在桌面上，大家也不知道綜合老師葫蘆里賣的是什么藥。 上課了，綜合老師笑瞇瞇地說：“今天我們做豆子貼畫。”我們把已經用鉛筆畫好的小動物拿了出來，我一看同學們畫的各不相同，有的畫的是頑皮的小狗,有的畫的是可愛的小貓，還有的畫的是美麗的小燕子……而我畫的`是活蹦亂跳的小白兔。老師告訴我們要按顏色分好：綠豆一組，紅豆一組，黃豆一組，黑豆一組，大米一組，把豆子和米放在該放的位置上。說完僅用了一會功夫就貼了一匹漂亮的小馬。 說干就干，大家各自動手，我在心里說：我一定要把我的小白兔做好。我先把20個紅色的小豆子貼在兔子的耳朵上。正好貼的一個也不剩，又用大米把兔子的胳膊、腿、和身子貼滿，最后用黑色的豆子貼在眼睛、鼻子上。一幅漂亮的小白兔子的貼畫就做好了。我看了看覺得還算滿意，不過我還想再做一個。這時聽到： “叮零零！ 叮零零！” 哦，我這才意識到已經下課了，同學們這才依依不舍的放下手中的東西，等待著下一節課的到來。

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