在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的一場(chǎng)激烈的足球賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一場(chǎng)激烈的足球賽作文1

　　今天，我們學(xué)校舉行了足球賽，我是啦啦隊(duì)中的一員。

　　這場(chǎng)是我們班VS五四班，比賽還沒(méi)開(kāi)始，球場(chǎng)上已經(jīng)人聲鼎沸。“低調(diào)低調(diào)，三班駕到！”啦啦隊(duì)搖動(dòng)著手中的小國(guó)旗，群情激昂。

　　球賽剛開(kāi)始幾分鐘，四班卻連進(jìn)兩球。“不要掌聲，只要尖叫！”啦啦隊(duì)繼續(xù)扯著嗓子吶喊。“嗶”一聲哨響，李梓a發(fā)起猛烈沖鋒，他腳靈敏地一勾，身在一閃，繞過(guò)對(duì)方球員，帶球快速向前奔跑。突然，他一只腳往后一伸，擺動(dòng)雙手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一腳凌空抽射。球氣勢(shì)洶洶地往球門(mén)奔去，全場(chǎng)突然安靜了，所有人的眼睛都盯著球移動(dòng)。“呼——”球好像一位調(diào)皮的小子，敏捷地從守門(mén)員耳旁飛進(jìn)球門(mén)。“進(jìn)了！”啦啦隊(duì)同學(xué)興奮地躍起，吶喊聲，像洪水一樣涌來(lái)。“三班加油，再進(jìn)一球！”啦啦隊(duì)瘋狂地?fù)]舞著小旗，咧著嘴，興奮地喊著即興創(chuàng)作的口號(hào)。

　　“嗶”，哨聲再次響起。四班的一號(hào)球員一路帶著球跑，潘俊宏快速迎了上去，他身子一閃，左腳一鏟，右腳補(bǔ)力，把球踢出了界。“好球！”球館響起熱烈的.吶喊聲。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們的比分依然是1比2。“三班加油，再進(jìn)一球！”啦啦隊(duì)的吶喊聲一陣陣洶涌而來(lái)。比賽進(jìn)入了白熱化階段，四班的球員一個(gè)對(duì)一個(gè)緊貼我們班球員。突然，蘇舜南和潘俊宏直接闖入對(duì)方禁區(qū)，蘇舜南眼睛閃著光，全神貫注地盯著滾動(dòng)的足球，突然，他縱身一躍，快速向后退了一步，將球射向球門(mén)。“進(jìn)了！”“進(jìn)了——”“2比2平！”掌聲和吶喊聲在球場(chǎng)回蕩。

　　比賽最后幾分鐘，蘇舜南弓著身子，一直守著球門(mén)。就在這時(shí)，一個(gè)球像風(fēng)一樣飛過(guò)來(lái)，他一下子撲向球，手緊緊抱住不放，直到球在地上不滾動(dòng)了，他才敢放手。我緊張地倒數(shù)著“59秒、58秒……”當(dāng)教練吹響哨子的那一刻，所有球員好像瞬間解放了一樣。潘俊宏全身濕漉漉的，好像在河水中浸泡了一樣，臉上淌著汗珠，那顆剛滴下來(lái)，這顆就緊隨其后。成績(jī)果然是用汗水澆灌的。

　　走出球場(chǎng)，我還在回憶著這場(chǎng)激烈的球賽，回味著球員在場(chǎng)上拼搏的場(chǎng)景。我期待著下一次足球賽的到來(lái)。

一場(chǎng)激烈的足球賽作文2

　　一年一度的足球節(jié)到了。學(xué)校當(dāng)天舉行了盛大的足球比賽。聽(tīng)到這消息的我們，高興的上課都心不在焉。終于，當(dāng)我們看見(jiàn)體育委員去抽簽了結(jié)果是八班對(duì)四班，七班對(duì)九班……

　　中午，我們排著整齊的隊(duì)伍，自信滿滿地來(lái)到比賽的位置。裁判和四班的參賽人員早已準(zhǔn)備就緒。最終，我方被定為白隊(duì)，對(duì)方被定為紅隊(duì)。各方摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判一聲哨聲，比賽開(kāi)始了（因?yàn)楸荣惽笆�頭剪刀布的輸贏來(lái)定哪隊(duì)發(fā)球），由紅隊(duì)發(fā)球，只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)猛力一踢，球快速的“飛”了起來(lái)，一“飛”就是半個(gè)足球場(chǎng)，然后直沖球門(mén)，還好我方守門(mén)員雙手往前一捧，才幸免一難！守門(mén)員把球一拋，紅方隊(duì)長(zhǎng)又是長(zhǎng)跑一頂，在其他紅方隊(duì)員的緊密配合下，在賽場(chǎng)上左一拐右一拐，在即將踢進(jìn)球門(mén)的時(shí)候，我方球員B立即截獲了足球，由于在傳球中，我方球員缺少默契配合，在半路中總是被對(duì)方阻攔而導(dǎo)致失敗，對(duì)方接二連三的進(jìn)球了，我們卻一球未進(jìn)，上半場(chǎng)以失敗而告終，對(duì)方以6：0的好成績(jī)打敗了我們。音樂(lè)老師點(diǎn)撥道：“你們要默契配合呀！不要關(guān)注球沒(méi)了，在別人腳下就不能踢，要放開(kāi)的踢！”

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了。我方球員吸取了上半場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了默契配合。對(duì)方傳球給前方隊(duì)員，又要發(fā)射一球，突然間，我方球員A從站著變成半躺的`姿勢(shì)，猛地踹出了對(duì)方腳下的球，傳給了隊(duì)員C。隊(duì)員C精準(zhǔn)一腳，“耶！”進(jìn)球了。紅隊(duì)不甘示弱，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。我方守門(mén)員也警惕了起來(lái)，他半蹲著，雙手向前，炯炯的目光直盯著前方。對(duì)方用力一踢，守門(mén)員用力一跳，雙手一接，防住了！為了讓隊(duì)員有力量，我們啦啦隊(duì)齊喊：“六（8）加油！六（8）加油！”球員們立刻有了力氣，他們踢得越來(lái)越熟練。我旁邊的同學(xué)雙手緊緊的握著，眼睛直看著球員，手中都已是汗水了。最終，我班挽回了六個(gè)球，對(duì)方進(jìn)了九個(gè)球，9比6，失敗了！不！不！我們并沒(méi)有敗！對(duì)方都是踢球的老手呀！我們班都沒(méi)有接受正規(guī)訓(xùn)練，如果我們與他們同一個(gè)層次，那就不會(huì)敗！

　　我們之所以能挽回六個(gè)球，就是我們不斷吸取經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的，還有我們的默契配合。雖然我們敗了！但是我們會(huì)更加努力，付出更多的汗水，才能一鳴驚人。我們要不斷吸取實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，總有一天會(huì)收獲一個(gè)令人滿意的成績(jī)。