在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的笑一笑，十年少作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

笑一笑，十年少作文1

　　俗話說：“笑一笑，十年少。”可見笑可以讓人年輕。今天我要說的是笑還有另一種功效----闡明道理。

　　事情是這樣的：今年除夕，我們一家一起收看一年一度的文化盛宴——春節聯歡晚會。

　　“請看相聲：《五官新說》。”……原來馬東酒后駕車，遇上警察。“酒后駕車是我們的.不對，但是責任是你們的。”眼鏡出了個高招，“我們馬路上有公交專線，有奧運專線，為什么不設一條酒后專線？”我“撲哧”一下笑出聲來，媽媽掩著嘴竊笑。

　　耳朵“有模有樣”地套用《北京歡迎你》的曲調唱：“警察我告訴你，我的酒量沒問題，今天我沒運氣讓我碰見你。警察我告訴你，有夢想誰都了不起，我還敢酒后開飛機。”聽到這，我仰在沙發上：“嘎嘎嘎”大笑起來。媽媽一直捧腹大笑，直喊肚子疼。爸爸先是扶了扶眼鏡，緊接著干脆摘下眼鏡，擦了擦笑出來的眼淚。我們的笑聲震耳欲聾，分貝和飛機起飛時差不多。

　　此時鏡頭切換到現場觀眾那邊，我只聽到“哄”的一聲，睜開笑咪了的雙眼，只見現場所有觀眾像人浪一樣前仰后合。

　　表演在五官的眉飛色舞、口若懸河的表演中結束了。我們仍沉浸在這笑的海洋里，同時也明白了：千萬注意安全，不要酒后駕車。

笑一笑，十年少作文2

　　“哈哈哈，哈哈哈”一陣甜蜜的笑聲從我們班級傳來，我們在玩“笑一笑”的游戲，老師還給今天的游戲取了一個有趣的名字：“笑笑節”。王老師說，讓我們班級也有一個屬于我們自己的節日。

　　“笑笑節”拉開序幕了。王老師先讓我們微笑，比一比誰的微笑美。我們各個把嘴角上揚，嘴唇緊閉，你看看我，我看看你。就連王老師也嘴角上揚，送給我們一個漂亮的微笑。之后，王老師問我們：“看到這樣的表情，你們什么心情？”我們紛紛大叫：“心情好。”“是呀，”老師語重心長地說：“這就是微笑的力量，不論如何，請報以這世界以微笑。”我們狠狠地點頭，表示贊同。

　　接著，王老師講了一個笑話。我們便哈哈大笑起來。有的同學一邊笑一邊拍桌子，“咚咚咚”桌子直響；有的同學笑得臉都紅了，像一個大紅蘋果；有的同學一邊笑一邊抹眼淚，這就叫“喜極而泣”吧。我呢，笑得腮幫子疼，只好拿小手掌不停地揉著腮幫子。再看王老師，也被我們的笑聲感染了，她也捂著嘴巴，呵呵呵偷笑呢。

　　這笑聲傳到窗外，我分明看到樹上的小鳥也撲打著翅膀，想要加入我們的'“笑笑節”的現場來呢。窗外汽車喇叭“滴滴滴”的叫聲，小販的吆喝聲，小狗的汪汪聲，仿佛在為我們的“笑笑節”伴奏，歡樂交織于整個世界。

　　“笑一笑，十年少。”愿你的生活中也多一些笑容，開心快樂每一天！

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