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在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的《小木偶故事》續集作文，希望對大家有所幫助。
《小木偶故事》續集作文1
小木偶現在會哭，會笑，還會向別人表達同情和關心了，他還擁有了正確的判斷能力。
有一天，他看見一群動物在圍著一只小兔子七嘴八舌地議論著什么。經過小木偶的一番打聽，他才明白小兔子也是和自己一樣受到了小紅狐的欺騙。小木偶的下一步出乎了動物們的意料，他大步向前，牽起小兔子，對她說：“走，我們去找小紅狐！”小木偶剛說完，就拉著小兔子沖到了小紅狐家門口。小木偶用他強有力的腳把小紅狐的大門踢到了粉紅色的床上，小紅狐尖叫：“你在干什么？”“把背包還來！”小木偶說。
突然，來了一只穿警服的猴子，問：“你們在干什么？”“我們來要回我們的'背包，我的背包被他搶走是因為那時候我只會笑才被誤會，而她是沒有能力保護背包。”小木偶說完，猴警官就叫小紅狐把兩個背包還了回去。小木偶問：“為什么沒有看到那不分青紅皂白的熊警官呢？”“因為他被撤職了！”猴警官回答道。
小紅狐也在法庭上得到了應有的懲罰。
《小木偶故事》續集作文2
小木偶擁有了人類所有的表情，他又開始周游世界。
他走啊走，撿到了一頂漂亮的狐皮大帽。他準備交給熊警官，這時，小紅狐跑過來說：這是我的我的，拿我的來。小木偶把手一攤說：你把我的背包還我，我就給你這頂帽子。他們吵得不可開交。熊警官走過來，不等他說話，小木偶便大聲講：報告長官，我撿到一頂帽子。小紅狐迫不及待地說：帽子是我的！，小木偶嚴肅地說：他上次騙走了我的背包，怎么辦？熊警官沉思了一下說：你們換一下吧！小木偶接過自己的.紅背包繼續旅行。
他走著走著，發現了一只受傷的小白兔，他請小鹿醫生為小白兔包扎好傷口，并送到了兔媽媽那里。兔媽媽感激不盡。
小木偶繼續向前進，走啊走啊，他看到了美麗的仙女姐姐。仙女姐姐被他的善良和正直所感動，用法術將他變成了一個真正的孩子。
小木偶太高興了，他成了一個有血有肉的男孩子了。
小木偶又繼續他驚險的的旅行。
《小木偶故事》續集作文3
上集說到，小紅狐搶了小木偶的包，小木偶坐在路邊，然后藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情。之后，小木偶一直在尋找小紅狐的下落。
小木偶發動自己認識的'所有朋友，還有老木匠，一起尋找小紅狐的下落，終于在猴年馬月某日找到了他。
一天，小木偶和他又吵了起來，這時，熊警官的接替的人員黑熊來了，喊了起來：“吵什么，吵什么！”“報告警官，他搶我的包。”小紅狐撒起了謊。小木偶皺起眉頭，一副生氣的表情，驚叫起來道：“那時我的，我的，我的！”黑熊警官終于相信了小木偶，把小紅狐告上了法庭。法庭判小紅狐犯了詐騙、毀謗、搶劫罪，拘留十五天。
回家的路上，小木偶被一顆絆腳石給絆倒了，小兔子走過來，看見小木偶哭了，問：“你怎么了？”“膝蓋破了很痛。”小木偶回答。然后，小兔子把小木偶扶上了一輛三輪車，把他送回了家。
《小木偶故事》續集作文4
自從，小木偶被小紅狐騙走紅書包之后，小木偶一直沒有忘記，他絕定一定要拿回紅書包，走著走著小木偶看見了小紅狐被著他的紅背包，小木偶趕緊跑過來，把紅背包搶了過來，小紅狐大叫起來；“你干什么”，小木偶說：“這個紅背包是我的，因該我說你干什么”，穿警服的`熊過來，“你們干什么”，小木偶說：“這紅背包是我的，不是小紅狐的”，穿警服的熊左看看又看看，穿警服的熊好為難，小木偶又說；如果不相信可以問我的老師——老木匠，”它們向老木匠家走去，來到老木匠家，老木匠說；“這個紅背包卻時是我給小木偶的，”穿警服的熊知道了真相，把小紅狐抓走了。
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