在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的珍惜水的四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜水的四年級(jí)作文1

　　水是生命之源，我們每個(gè)人都需要水來維持生存。然而，隨著人口的增加和工業(yè)化的發(fā)展，水資源面臨著巨大的壓力。為了保護(hù)水資源，我們必須珍惜每一滴水。

　　“千里之堤，潰于蟻穴。”這句名言告訴我們，看似微小的行動(dòng)也可能對水資源造成巨大的影響。每天洗衣、洗碗時(shí)節(jié)約用水，澆花時(shí)合理利用雨水，這些簡單的'舉措都能夠減少水資源的浪費(fèi)。

　　“生命中有兩件不可或缺的東西：陽光和水。”這句名言提醒我們，水是生命之本。我們需要意識(shí)到水的重要性，關(guān)注水資源的使用與保護(hù)。只有通過環(huán)保意識(shí)的普及和行動(dòng)的落實(shí)，我們才能確保水源的可持續(xù)利用。

　　“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。”這句名言告訴我們，保護(hù)水資源需要我們從日常生活開始。減少污水排放、防止水源污染、保護(hù)水生態(tài)系統(tǒng)，這些都是我們應(yīng)該積極參與的活動(dòng)。

　　“治水先治心。”這句名言用深遠(yuǎn)的意義提醒我們，保護(hù)水資源不僅要從外部行為入手，更要從內(nèi)心深處培養(yǎng)尊重水的情感。只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到水的珍貴，并將其融入到我們的生活方式中時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用。

　　“小溪流淌，大河匯聚，水滴匯成海洋。”這句名言告訴我們，每一滴水的節(jié)約都是對水資源的珍惜。讓我們一起行動(dòng)起來，通過節(jié)約用水，保護(hù)水資源，為我們的子孫后代留下一個(gè)美好的未來。

　　在這個(gè)星球上，水是我們共同的財(cái)富，也是每一個(gè)生命的依靠。我們應(yīng)當(dāng)銘記這些珍貴的名言，將它們轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，共同保護(hù)水資源，共筑美麗家園。

珍惜水的四年級(jí)作文2

　　你們好！我叫“小水滴”！

　　我和爸爸媽媽一起生活在北大洋里，我的家在一株粉紅色的珊瑚里，怎么樣，我的家不錯(cuò)吧！

　　一天，我“搖搖晃晃”的游來游去，啊！這是什么一根管子把我吸了進(jìn)去，我嚇暈了過去，等我醒過來已經(jīng)被裝進(jìn)一個(gè)盆里，旁邊還有許多我的兄弟姐妹，這是哪我疑惑的問，這是人類的科技館，一個(gè)熟悉的.聲音，這是誰呀！原來是媽媽呀！

　　媽媽，人類為什么要把我們吸上來因?yàn)槲覀兘?jīng)過加工后可以喝呀還可以……聽到我們還有這么多作用，我十分自豪，一個(gè)長著圓腦袋的“怪物”向我們走來，他把我們倒進(jìn)一個(gè)機(jī)器里，十分鐘后，我身邊的鹽分被排了出來。

　　一會(huì)兒，我進(jìn)入了工廠，一個(gè)個(gè)穿著白色衣服的“怪物”把我們灌進(jìn)瓶子里，然后我又被裝進(jìn)箱子里運(yùn)進(jìn)一個(gè)叫“商店”的地方，我被一個(gè)“怪物”買了去，他打開瓶蓋，咕嚕一口喝了一半瓶水。看著姐妹“流入”“怪物”嘴中，我心里想起媽媽的話，我恍然大悟。原來這不是“怪物”而是人類呀！我也好想流入人類的嘴里，為你們做點(diǎn)好事！

　　可是，他把我倒在地上，陽光很快就把我曬干了，在我剩最后一點(diǎn)水時(shí)，我在想，人類我們是那么幫助你們，為你們?nèi)祟愒旄＃�你們想過沒有假如世界上每一寸土地上都沒了水，那會(huì)是什么樣子

　　為了自己，請節(jié)約、珍惜每一滴水吧！

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