在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我讀書，我快樂作文，歡迎大家分享。

我讀書，我快樂作文1

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是古人眼中的書；“書籍是人類進步的階梯。” 這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。” 這是劉向眼中的書。在我眼里，書就像仙女手中的魔棒，能把我帶到人間天堂，帶到世界各地，盡情享受快樂。

　　我讀書，我快樂。讀書的樂趣是不言而喻的。書陪伴我度過了春夏秋冬，把我從一個懵懂的小女孩變成了懂事的大姑娘。

　　每當我打開書，就會走進一個奇妙的世界，那里有喜怒哀樂，有悲歡離合，有世態炎涼。書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友，我和書結下了不解之緣。《成長的書香》使我體會到讀書的重要性和讀書的樂趣；《奶奶的村莊》讓我感到生命的可貴；《偷兒》讓我感覺到堅強的力量；《雀兒和他的媽媽》讓我體會到了動物的親情是那樣的'濃厚；《明天的陽光一定燦爛》讓我對生活充滿了感激……

　　雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為〈〈紅樓夢〉〉中的林黛玉發出嘆息，曾為〈〈茶花女〉〉中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，更曾為〈〈西游記〉〉中師徒四人每次化險為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興……面對一本本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進人物的心里……

　　每次，碰上我喜歡的書，我都要讀上許多遍。奇怪的是每一次讀后的感覺都不一樣。如今，我書架里的書從開始的《連環畫》到《安徒生童話》到《十萬個為什么？》再到《世界文學精選》……一天比一天多了起來，我也跟著一天一天地長大了，是書伴隨我成長，它給了我智慧與力量。

　　我愛書，我更愛讀書，因為我讀書，我快樂！我們在這個金色的童年里，應該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的營養。相信有好書的陪伴，我們的生活一定會豐富多彩！

我讀書，我快樂作文2

　　一棵樹上結滿了許多果實，而每一顆果實里都藏著一個幼小的結晶，有自私、 有勇敢、有正義…..這棵樹的名字叫—伊索寓言。

　　當我用好奇的鑰匙打開這道樹門時，我才發現，這里藏著許多鮮為人知的豐富知識，當我細細地閱讀時，竟讓我驚得目瞪口呆。哦！原來這里告訴我許多有用的`做人道理，這使我又更上了一層樓，使我變得聰明好學，讓我的知識更加淵博。你們說，看這本書是不是給我一種很大的幫助呢？

　　當我看見狼被狗耍得團團轉時，我笑得眼淚都快出來了，拍著桌子直喊肚子疼；當我看見海力布因為要救村民們而白白犧牲了自己，我的眼淚“嘩”地一聲流下；當我看見商人為了掙大錢而欺騙自己的朋友，我恨不得一拳把他捶扁…..伊索寓言里的精彩故事可真多呀！五花八門、 琳瑯滿目，讓我看的愛不釋手，連睡覺的時候都舍不得把它放下。

　　其中，最令我感動的是《母牛和小牛》，故事是這樣的：一群狼盯住了一頭小牛，在最危險的時候，母牛奮不顧身地與狼拼得死去活來，小牛雖然逃脫了危險，但是母牛卻永遠的沉睡了過去。這相似的事不僅在寓言里有，在現實生活中也曾發生過：2008年四川汶川大地震，一位母親為了保護自己的孩子，在地震來臨的時候把他緊緊地護在胸前，房屋倒塌后，孩子得救了，而他的母親卻永遠地離開了這個世界，再也不能醒來了。母愛是多么無私，是那樣的偉大！

　　自從我有了它，才發現世界是多么美好，到處都充滿了陽光；自從我有了它，才知道信任別人是快樂的，被別人信任是幸福的；自從我有了它，才敢大膽地對父母說“I Love you…..”伊索寓言還真是我這個小書迷不可缺少的好伙伴呀！

　　我讀書，我快樂，這本書是不是給你們也留下了好的印象呢？歡迎各位小讀者們趕快去閱讀哦！

我讀書，我快樂作文3

　　美國最大的出版社之一——蘭登書屋的創建人貝內特·塞爾夫在他的文章《閱讀的樂趣》中說，閱讀是一種心靈的享受。沒錯，在我十一年成長的歲月里，起先是花花綠綠的圖冊，后來是圖文并茂的文學名著、自然科學彩繪本，到現在的兒童文學、楊紅櫻校園系列小說——書，就是我最好的朋友，伴隨我一起快樂成長。其間，也有很多有趣的小插曲。

　　不久前的一個周末，照例上興趣班。爸爸、媽媽都出差在外不能接我下課。因為離家不遠，公交車又方便，所以我婉拒了小姨要接我的要求，自告奮勇要了一塊錢，準備下了課自己乘4路車回家。興趣班要連上4節，為了不讓課間太枯燥，我特意拿了3本《兒童文學》“提神兒”。

　　下課乘上4路車，隨著車子平穩的`行駛，我也隨即沉浸在了《e班e女孩》這個有趣的故事當中。這篇以男女生在班里開展的“冷戰”為主題的文章讓我身臨其境，仿佛置身其中。

　　終于看完了！咦？公車怎么還沒到家？看到車窗外天色已晚，我有些奇怪，平時差不多10分鐘就到家了嘛。

　　“哎呀，知道了知道了，馬上到，現在不才8：30嘛？！”后面傳來一位大哥哥打電話的聲音。

　　“八——點——半？！”我的眼睛和嘴巴同時變成了“O”型，“天哪！”一聲驚呼脫口而出，頓時，車上除司機外所有的人都向我投以驚詫的目光。“府西街，到了，下車的乘客請……”我又大叫一聲“Ohmygod”，車居然環形一圈后又回到了學校！

　　等我終于回到家，剛換上脫鞋，就聽到電話響了，是媽媽！小姨告訴我，因為我遲遲沒有回到家，媽媽每過10分鐘就要來一個電話詢問，真是快急死了！我對著她苦笑到：“幸虧只拿了3本書，不然，我也恐怕要淹死在書海里了……”

　　這是一件有趣的小事，不過，很能體現出我對讀書的熱愛。是啊，不論是三四歲時看的《幼兒畫報》、五六歲時讀的百科圖冊，還是現在訂閱的《兒童文學》……每一本書都讓我懂得了不少知識與道理，都陪我度過了一段快樂的時光。

　　我讀書，我快樂。因為讀書好比一架引導我登上知識殿堂的梯子，又如同一把幫助我開啟心靈之窗的鑰匙。它是我快樂的翅膀，有它，我的心靈就可以飛翔！

我讀書，我快樂作文4

　　書是人類進步的階梯；書，讓我們的人生更精彩；書，讓我們知書識理。在人生路途中，總會有一些坎兒，而書就是幫你過這些坎兒的一個工具。

　　有人覺得讀書很枯燥乏味，但是在我心目中，書，就是我傾吐苦水，傾訴喜事的一個“好朋友”。當我在童話世界中漫步時，我會看見七個小矮人在收拾著剛摔破的碗；我會看見白雪公主正在和王子跳著優美的舞蹈；我會看見清純可人的灰姑娘被她的幾個姐姐欺負。

　　在我的枕邊，總放著一堆《格林童話》，每天晚上，臨睡前二十分鐘我都會翻開心愛的書本，津津有味地看起來。明亮的燈光照著鉛色的字，我似一只書蟲不停地爬著，我在書中汲取許多的智慧；獲得一些人生中的大道理；體驗了閱讀的快樂。

　　我們班主任也是個喜歡閱讀的人。每到周末，她都特別強調閱讀常規作業。那時，我都會如期打開那塞滿“寶藏”的“寶箱”。寶箱里的寶藏可多啦！有鉆石、黃金、白銀。無聊時我就打開寶箱，取出寶藏來用……

　　在陽光姐姐——楊紅櫻的《虎皮貓你在哪里》中，我讀出了笑貓很愛虎皮貓，而我說的'愛是一般人不能理解的愛。杜真子和馬小跳也是那么的愛笑貓，讀到這里我的眼圈紅了，眼睛濕潤了，豆大的淚珠直往書上滴，原來動物也有感情呀！

　　在《狼孩》這本讀物中，我看到了一匹母狼因自己的孩子被人類搶走，就叼走了一個人類小孩給狼奶。盡管小孩的母親百般阻撓，但是最終那位母親的孩子小龍還是變成了狼孩。孩子的父親就帶上干糧和一些人去尋找小龍，那時的小龍已經完全失去理智，變成了一個真正的狼孩。這時的我又為他們高興，又為他們傷心。而這位父親剛好就是當年捕捉這匹母狼的人，啊！這真是自作孽不可活呀！

　　閱讀——讓人生更精彩，閱讀修身，知書識禮。有好書相伴的人生，一路上花開花落進步不止。我讀書，我快樂。

我讀書，我快樂作文5

　　伏案窗前，心中萬千感慨，忘了時間，只為這個春季尋找一份快樂，裝填自己空洞的心靈。月亮仿佛也不愿打擾我的遐想，悄悄地扯過一朵云彩遮住了臉，任由我的思緒隨著晚風漂浮于天際之間……

　　耳邊響起唐代詩人的低吟淺唱，仔細傾聽著他們的喜怒哀樂，我讀懂了他們的情感，快樂著自己的收獲。

　　他們愛“酒”，卻不喜歡“夢里不知身是客，一晌貪歡”的那種借酒消愁的意境。要飲酒他們更愿喝得想王翰那樣大氣：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”。即使醉了也要想李白那樣“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。”“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門”。蕭蕭作響的`塞外寒風，帶著徹骨的涼意，吹打在將士們的臉上，預示著激烈的戰事將要來臨。此時，飲上一壺好酒：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”可以不用理會生死，一笑置之。只要“了卻君王天下事”，為國家安定、百姓安康作出奉獻，死時，他們也是快樂的。他們的快樂感染了我，能將生死置之度外的人，還有什么可以不快樂的呢？

　　他們愛“隱”。縱有天賜之才、神賦之德，卻仍在不得志時選擇歸隱。在寂靜的夜里，獨坐幽林深處，伴著被月亮驚醒的未眠的鳥兒，細數著一絲一絲從樹葉間漏下的月光。于是，邀月、撫琴，不需要琴瑟相和，不需要高山流水，只要寂靜的夜，風吹過，樹葉沙沙作響，和著琴聲，有“仰看明月光”的明凈，有“俯視清水波”清絕。在琴聲中遺忘了自己，遺忘了不得志的憂傷。他們的快樂啟發了我，遺忘之后，還有什么不快樂的呢？

　　他們惜“情”。情是什么？是欲說無言的矜持，是海誓山盟的諾言，是難舍難分的纏綿，還是肝腸寸斷的牽掛？李商隱一生都在寫情，他的情既有“星沉海底當窗見，雨過河源隔座看”的華美斑斕，又有“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的靈異神奇。巴山苦雨，淅淅瀝瀝彌漫于夜空，漲滿了秋池。坐在窗前，面對青燈一盞，牽掛著遠方的伊人，思念轉化成了點點快樂，彌漫在心田。他們的快樂感動了我，有所牽掛，還有什么不快樂的呢？

　　所以，我讀書，我快樂。

我讀書，我快樂作文6

　　泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。我喜歡用這兩句話描寫讀書的境界。天地雖大，萬物雖多，而唯書是之。字里行間品位世界，瀏覽古今，體味生死離別，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或是細雨綿綿，還是風起云涌，甚至山崩地裂。閱讀之時，心志淡泊如水，胸襟激蕩似潮。

　　每一本書都有屬于他自己的顏色。或深或淺，濃淡相宜間，油彩滴落心間，為心靈涂抹絢麗的色塊。

　　納蘭容若——憂郁的藍調

　　納蘭公子是權相明珠之子。與顧貞觀（梁汾）合稱康熙年間“詞壇雙璧”。豪放是外在的風骨，憂傷才是內斂的精魂。安意如如是說。永遠的納蘭君，不變的藍調憂郁。他說“絮飛時節青春晚，夜鎖長門半夜燈。”如一潭池水凝固了大自然的血液，保留著時間的'淚痕。看春去來兮，輕軟的絮飛自空中，映著天空的蔚藍，幻化成大片的憂郁藍調。

　　《詩經》——青翠的綠意

　　《詩經》如同開在忘川河畔的彼岸花，看似遙不可及，卻又真實的存活于心。

　　聽！是誰隔著長河吟誦“所謂伊人，在水一方”。聲音深情溫柔，惹得河岸上的雎鳩也不由得唱和“關關！”人在吟，鳥在唱。對面的伊人站在水之濱，河之湄，與四目相對間讀懂了千年之前的“桃之夭夭，灼灼其華。”清澈的眼眸和驕傲的神色如同三月里爛漫的桃花，盛開在詩經的紙頁中，泛黃的紙上因此盛開了千年不凋的花朵。如一場旖旎的夢境，在青翠的綠意中增添了桃花的芬芳和水流的輕緩。

　　《沙與沫》——黃沙背后的清明

　　“在海洋和森林中的風聲賦予我們語言之前的千萬年間，我們是漂泊，徘徊，孜孜不倦的追求著的一群生物。”厚重的長袍沾染著黃沙，干燥的沙土掩蓋了長袍本來的顏色，掩蓋了發間的芳香。卻掩不住犀利的眼睛和圣者的心靈。記憶是一種相聚的方式，那漫天的黃沙就是一種自由的勸慰。

　　在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻閱讀不盡大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，閱讀才是將來挺立潮頭的明智選擇。

　　書伴我成長，為我插上自由的翅膀。我愛閱讀。

我讀書，我快樂作文7

　　一本或薄或厚的好書，能演繹大千世界的真善美與假惡丑。讀書是跟大師交流，讀書是學習，讀書是一種快樂，讀書更是一種享受。

　　閱讀的樂趣在于體會故事的情節，在不同的年齡階段閱讀同一本好書，所有的心得與感觸也是不同的。

　　在我八歲時，爸爸就為我買來一本《紅樓夢》。彩色的封面，漂亮的插圖，華麗的語言，令我愛不釋手。但是，過了沒一兩天，，我就開始討厭它了：這都是些什么劇情啊？賈寶玉娘里娘氣，林黛玉哭哭啼啼的，這么一大家子，像什么話！而后，這本嶄新的《紅樓夢》就被我置之不理了。

　　在一次整理房間中，十歲的我又翻出了那本《紅樓夢》，光滑的封面依然如故，而其中的`書頁卻已經淡淡地泛了黃。我一頁一頁地摩挲著書頁，在生僻難懂的文言文中，讀懂的仍舊是那個催人淚下的故事。但我開始覺得這本書有趣了。青梅竹馬的賈寶玉和林黛玉，生不逢時，最后結局雖然是離年幼的我甚至是遙遠的悲劇，但我的心緒卻似一汪靜水掀起了驚濤駭浪。

　　十二歲時，在有了一些古文基礎之后，我再次拿起了《紅樓夢》，發現在紛繁復雜的情節之后，還有巧奪天工，行云流水的文字。描寫王熙鳳的一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉；寫林黛玉的“兩彎似慼非慼罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”。字里行間無不凸顯出人物的特點，令人不禁拍案叫絕。

　　今日，再翻開《紅樓夢》，許許多多感觸涌上心頭。《紅樓夢》中的是是非非剪不斷理還亂，可最令人心酸的莫過于作者曹雪芹本人了。在飽經滄桑之后，他用筆墨在生命的最后時刻，栩栩如生地描繪了一個封建家族的興衰。十多年來，他衣帶漸寬終不悔，在回憶中結束了跌巖起伏的人生。

　　尤其看到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”時心中的感慨萬千。無數人閱讀了《紅樓夢》這本書，又有多少人能真正領會到作者的感受呢？

　　驀然回首，書已經伴我度過童年，享受現在，它也將帶我一步步走向未來。我讀書，我快樂！

我讀書，我快樂作文8

　　書是我孤獨時的伙伴;書是我生活的調味料;書也是我成長中不可或缺的好老師……每當我暢游在知識的海洋里，都像進入了一個無限奇妙的天地，各種各樣的知識“蹦著跳著”向我涌來，使我快樂地收獲著。

　　在我空閑時，我就會隨手拿起一本中華上下五千年，坐下來靜靜地享受。當我翻開第一個故事時，就一下子被其中的情節給迷住了，愛不釋手地捧著，細細地讀著。從中，我知道了：我國歷史上著名的民族英雄岳飛精忠報國的赤子情懷，北宋時著名文學家蘇軾詩詞的明白達暢，唐代著名詩人李白酒詩百篇的浪漫與豪放……就連自認為讀書廣泛的我也不得不稱贊書里知識的豐富，內容的齊全。

　　每當我遇到困難時，總會立刻從書柜里找出一本十萬個為什么來幫忙。這本書可真算得上 “知識大百科”，里面的答案應有盡有，根本不愁找不到。比如，有一次，我想知道為什么飯前飯后都要先休息一會兒？我在書中很快就找到了答案：因為這樣就為胃部分泌出足夠的消化液做好了準備，并能更好地幫助胃腸消化食物。我滿意地合上書，再一次感嘆到：這個“知識大百科”真是我的好老師啊！

　　偶爾心情不好，我第一個想到的就是書架上那些有趣的漫畫書。我家的漫畫書可多啦，在客廳、餐廳、書房、臥室……隨處都能看到。每當我拿起一本漫畫書，盡情地享用那幽默大餐時，總會情不自禁地哈哈大笑起來。先前的那些不愉快早就飛到九霄云外去了。此時，書就是我生活中的調味料，解氣筒！

　　其實，我認為在我們漫漫的`學習生涯中，有一本很好的書一直陪伴著我們，它就是語文書。我的語文書上做滿了標記，這本書里可全都是名篇佳作，是指導我們習作的極好范例。那些名著雖好但都比較貴，而語文書呢，是又好又便宜，現在甚至根本不需要花錢。有這么一本貼身的好書，有什么理由不珍視它，并好好地去閱讀它呢！

　　書我孤獨時的伙伴788b，我生活的調味料，我成長中的好老師……我會時時與你相伴，快樂生活每一天！

我讀書，我快樂作文9

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書帶給我們許多樂趣。讀一本好書就像是和一位高尚的人談話。書是大海，而我就是一只小魚，在大海中自由自在地遨游；書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔。讀書不僅豐富了我的知識，還給我帶來了無窮的樂趣。所以我從小就非常喜歡看書。

　　記得有一次暑假，媽媽帶著我來到書店買書，剛進書店展現在我眼前的是書架上那一排排、花花緑緑的書。頓時，我眼花繚亂，我在書店里穿梭著，尋找我最喜歡的一本書。這時，我的目光落在了一本漫畫書《父與子》上面。我停下了腳步，將那本書從書架上取了下來。一頁、兩頁，我就像一匹惡狼在貪婪地讀著。而且越讀越有趣，迷漫在父親和兒子幽默而搞笑的境界里，于是我情不自禁地發出了笑聲。

　　記得還有一次，我放學回家寫完作業后，就拿起一本《作文選》看了起來。過了一會兒，媽媽走過來對我說：“孩子吃飯了”。當時我看得津津有味，根本沒有聽見媽媽對我說的話。過了一會兒，媽媽又走了過來，拍拍我的肩膀，說：“快來吃飯呀，再不吃一會兒就涼了。”這時，我才從充滿知識的海洋里醒過來。我這才知道，我竟然看得如此的癡迷，于是，我不好意思地笑了。

　　書中有許多我們不知道的內容，有太多太多的秘密等著我們去探索。冰心說過一句話：“多讀書，讀好書，好讀書”。

　　“書中自有黃金屋。”讀書能開闊視野，增長知識，還能充實自己，使自己內心變得強大。讀書，讓我懂得許多人生哲理。讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的.善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心”。

　　讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本書籍中學會分清美丑，識別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著。

　　親愛的同學們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，用心去讀書，讓讀書伴著我們成長吧！

我讀書，我快樂作文10

　　莎士比亞以往說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是我生活中不可缺少的一部分，不僅僅增長知識，并且充滿樂趣。

　　沉醉在書香中，我不由領悟到人生的意義。其實每個人在成長的過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書。

　　“書讀百遍，其義自見”這是自古以來人們的共識。每一個人要想攀登知識的高峰，就必須有淵博的知識作鋪墊。知識是人類通往禮貌和發展的唯一途徑，而增長知識的途徑就是讀書。書籍是前人勞動與智慧的結晶；書籍是我們獲取知識的源泉；書籍是我們開啟智慧的鑰匙。

　　書給我帶來了許多遐想。《紅巖》給我的印象最深，從書中的字里行間，我感悟出了主人公堅貞不屈、視死如歸的精神。刑具打不消他們對革命的忠誠，死亡嚇不倒他們的愛國熱忱。從書中，我了解了解放戰爭時期的歷史背景，了解到革命面前人們誓死不屈的精神，了解了中國人民的英勇抗敵。我時常坐在屋里思索，要是我出生在那個時期，我會不會像他們一樣誓死保衛國家？之后我就暗自下定決心：好好學習，將來成為祖國的棟梁之才，報效祖國。

　　書給我帶來了許多樂趣。《西游記》中的故事耳熟能詳，故事中的人物我甚是喜歡。不論是勇敢好斗、桀驁不馴的孫悟空，還是貪吃好色、傻得可愛的豬八戒，都像電影一樣，深深地印在我的腦海里。在學校，我會與同學討論《西游記》的故事；在家里，我會給父母講述三打白骨精、孫悟空大鬧天宮的情節。同學歡樂，父母歡樂，我更歡樂。

　　我很喜歡讀書，更喜歡獲取知識的那種歡樂。在我讀書的.過程中，我的知識慢慢積累，而后得到提高，我甚是欣慰。每當我讀完一本書，我都會記下自我的心得體會，以此來充實自我。所以，我買了許多書，書櫥中更是擺滿了書。早起、飯后、睡前我都會拿一本書，仔細閱讀，慢慢品味。

　　塞涅卡曾說過：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應當花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養料。”朋友們，請你們多讀書，讀好書，好讀書，從書中獲取更多的知識，那么你們的人生將更充實、更歡樂。

我讀書，我快樂作文11

　　曾經的一段日子，天似乎很灰暗。考試的失利，老師的誤解，學習的不如意都鋪天蓋地地向我壓來，沒有喘息的機會。不諳世事的我不知道如何去面對。高挺的脊梁似乎被壓彎了，留下的只是不盡的憔悴、失落與無奈。母親說：“讀書散散心吧。”

　　于是，拿出封存已久的“閑書”讀起來。陶醉在沁人心陶醉在沁人心脾的書香中，我忘卻了自己。就是在那時，我讀懂了“舉世皆醉我獨醒”的屈原；讀懂了“天生我材必有用”的李白；讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。后來，認識了魯迅。讀他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，讀他的“躲進小樓成一統，管它春夏與秋冬”，讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的傲骨，他的愛國情，使他在中國文壇發出了時代的最強音！他并沒有因風雨如晦的環境而倒下，而是用他自己的成就改變了自己，改變了環境，改變了整整一個時代！

　　我在冥冥中，微妙地體會到其中的奧秘。原來，他們的成功都取決于“堅強”。他們經過了環境之苦，卻戰勝了環境之苦！我釋然了，原來一切不如意過后都將是成功的喜悅，只要你堅強。于是我重新振作起來。考試的失利會在堅強后的.明天彌補，老師的誤解將會在堅強后的明天澄清，學習的壓力會在堅強后的明天消散。是書，讓我體會到了無窮的快樂。

　　人各有志，崇尚的快樂也不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的快樂；不依戀于佇立海邊，感受蒼茫的快樂；亦不慕那些物質需求的快樂。我只是蕓蕓眾生中一個最普通的孩子，只是從此不在怕挫折，因為，讀書，帶給了我堅強，帶給了我快樂。書，自古以來便帶給世界上無盡的饋贈。它使許多人在逆境中站起，在沉溺中清醒。我要站在峰巔對群山說，站在岸邊對大海說，站在荒漠對沙石說，站在這里對世界說——我讀書，我快樂！

我讀書，我快樂作文12

　　書是知識的海洋，是力量的寶庫，也是人類提高的階梯。書對我來說是一個忠實的朋友。

　　讀書能增長知識，經過它，我了解到許多歷史、地理知識。祖國的許多名山大川我都沒有去過，是書帶我爬上了著名著名能增長知識，經過它，我了解到許多歷史、雨過天晴的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。讀書能使人聰慧，它能告訴我怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，讀書能明白什么樣的人稱得上完美無缺。是啊!讀書能夠得到無窮的知識。

　　我從小到大讀了很多書，小時候，我讀了安徒生童話集——《丑小鴨》，丑小鴨是多么可憐呀!被媽媽拋棄，被農夫挨打，在漫天飛舞的大雪里瑟瑟發抖，最終逃過了重重劫難，最終變成了一只美麗的白天鵝;再大些，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我深深融入到里面時，我感到自我是多么幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖身有殘廢，但他卻不向命運低頭，他堅強的意志和頑強的.精神，深深地把我感動了，令人敬佩。此刻，我讀起了《三國演義》，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，我為劉備的超強武藝感到佩服不已。這些書，都告訴了我深刻的道理。

　　我讀過一個故事，名叫“懸梁刺股”。故事中的孫敬刻苦好學，因為要在深夜讀書，常會打起盹兒來，所以他就把繩子的一頭懸掛在墻上，一頭系著頭發。這樣頭一低，頭皮就會扯痛。之后成了一位有學問的人。還有一位是戰國的蘇秦也很發奮學習。每當瞌睡時，就拿錐子刺自我的腿，直到鮮血淋漓。之后成了有名的學問家。只要付出時間和精力，就會有收獲。

　　同學們，懸梁刺股這個故事是激勵了我們要努力學習，多讀書。讀書真的給了我知識，給了我樂趣，給了我力量。最重要的是讀書給我的大腦豐富了知識，增長了我的見識。

　　你說讀書不歡樂嗎

我讀書，我快樂作文13

　　書就是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門;書就是一位向導，幫我們找到智慧的源泉;書就是一架梯子，讓我們登得更高看得更遠;書就是一座燈塔，為我們照亮走向書城的路;書就是……書可以使人進步，古今中外，書又引導了多少個原本普普通通的人走向成功的彼岸，變成遠近聞名的成功人士!

　　毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。”小時候，我便與書結下了不解之緣。用比喻來寫便是：書是海，我是魚，我在書海中自由遨游;書是天空，我是雛鳥，我在天空中快樂飛翔。

　　記得我看的第一本書便是我國古典四大名著之一《西游記》，那是在我很小的時候，那時，吸引我的只是那些緊張動人的`故事情節，而現在我更深一層地體會到了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒之情，也讓我懂得了正義一定能戰勝邪惡。接著，我又看了《安徒生童話》，那書上五彩的圖案就像磁鐵一樣將我牢牢地吸住了，里面那些美好的故事令我向往：如果我是一個小公主該多好!在豪華的皇宮里……但那些感人的故事卻使我掉下了“金豆豆”，也許，這就是書的魔力吧。一下子我童年的天真全爆發了，這本也讓我愛不釋手。我對于我的藏書如數家珍，讀起書來可是廢寢忘食。有時看了書，我心中的有些疑問便會一下子茅塞頓開，有時看完了一本書還好像意猶未盡、流連忘返。

　　上學后，學習負擔越來越重，讀書反而成了我的一種享受：走進春秋戰國時期，認識了桃園結義中的三位豪杰，劉備也因此成了我的偶像;走進美麗的現代世界，看了《我要當班長》，讓我懂得了歐皮皮想要當班長的信心和決心;看了《霧都孤兒》這本書，書中小男孩的遭遇讓我替他悲傷、抱不平;《愛的教育》里的母子之情、師生之情、朋友之情讓我感動……漸漸地，我發現自己的作文水平逐步提高了，各科的成績也有了明顯的提高，這就是我最大的收獲。不斷的閱讀也是我知道，在同一片藍天下有人快樂，有人悲傷，有人富貴，有人貧窮，也讓我從課余時間中汲取了知識、精神和感悟。

　　我愛閱讀，因為書能讓人了解知識;我愛閱讀，因為書能陶冶情操。讓我們與書結下相濡以沫的深厚情誼吧。讀書使我快樂。

我讀書，我快樂作文14

　　現在的節日好比雨后春筍，層出不窮。多了，我就懶得記，也記不住。

　　剛上網看，才知道每年4月23日就是“世界讀書日”，它還是西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世紀念日。

　　其實，對于一個愛讀書的人來說，有沒有“世界讀書日”都無所謂。反正，飯每天總是要吃的，書每天總是要讀的……感覺中，在書的世界漫游宛如自己的靈魂在散步。有時，即便一張市民小報，也能驅走暫時的郁悶，甚至還能從中偶爾讀到自己讓眼神為之一亮的短文；有時，一本流行雜志，也能讓消磨打發許多無聊的時光，盡管它像快餐一樣，很難讓人記得它曾經的韻味，但下次無所事事的時候，我照讀不誤。

　　英國科學家培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。他的這些分析，的確精辟而透徹。但是，我認為如果閱讀過分重視它的理性，就會喪失許多樂趣。像我，書讀得雜，精讀或者粗覽，全憑自己的喜好，游山玩水般悠閑，倒是逐漸提升了自己的鑒賞能力。

　　我一直認為，讀書應該拒絕功利。一個人在家的`時候，我也看看一些名著經典。盡管年輕的時候也走馬觀花地讀過，那時主要是為了應付函授考試，讀不下去的時候也“硬著頭皮”去讀，以至于有時感到閱讀像患病后打針吃藥一般，有快感，但更多的是痛楚。如果別人告訴你：無論讀什么名著都是愉快的精神享受，那絕對是自欺欺人。我如今閱讀名著一般盡量放慢速度，一邊閱讀，一邊思考，收獲倒是比原來豐厚多了。一般說來，中國的小說比外國的更適合中國人的閱讀習慣，因為故事情節更緊湊。但，一些外國大師級作家那細膩高超的場景描摹能力以及洞察入微的文字敘述技巧，卻不得不讓你為之嘆服。譬如莫泊桑，譬如莎士比亞，譬如列夫·托爾斯泰等，他們的語言技巧就值得讀者不斷琢磨品味，慢慢地，羊脂球們，哈姆雷特們，安娜·卡列尼娜們就會走進你的內心，給你靈魂深深的觸動和震撼。

　　像現在，多一個“世界讀書日”，我倒喜歡。只是，如今的書價高得有些離譜，我買得少。更多的時候，我選擇了“網”上閱讀，也算對自己的小小補償吧。

我讀書，我快樂作文15

　　如果有人問我：你最喜歡做的事情是什么？我會毫不猶豫地回答：我最喜歡做的事情是讀書。都說“書是知識的海洋”，“是人類進步的階梯”。而對于我來講，讀書，就是一件美好而又快樂的事情！

　　在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她“深謀遠慮”的'早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺時，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴著我長大，那短短的十來分鐘，是一天中最溫馨的時刻。

　　在我上幼兒園時，媽媽會經常給我買小畫冊，看著那些栩栩如生的卡通人物，我經常樂得手舞足蹈。除此之外，媽媽還給我買了一本《寶寶學唐詩》。我跟著媽媽有模有樣的吟誦，雖然還不懂事，但卻漸漸地對讀書產生了興趣。

　　小學一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀一些注意童話。《安徒生童話》《格林童話》的注音版，沒用一個學期我就把它們讀完。我經常和故事里的主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂的時光。

　　隨著年級的升高，我讀書的范圍也在不斷的擴大。這時的我，成了學校圖書室的常客。那真是一塊寶地啊！各種各樣的圖書整整齊齊地排列在書架上，一層又一層，似乎每一本書都讓我愛不釋手。在這許許多多的書里，我先選取了四大名著作為閱讀對象。其中，我最喜歡的莫過于《水滸傳》了。這本書活靈活現的塑造了一個個英雄好漢：智多星無用、豹子頭林沖、及時雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概，讓我油然而生一種敬佩之情。

　　而如今，我已讀六年級了，我對閱讀有了更深刻的體會。在豐富多彩的書的世界里，我懂得了許多課堂上學不到的知識。

　　書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴；書，像一葉小舟，承載著我在知識的海洋里盡情的遨游；書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮著我前進的道路。讀書，教做人，讀書，讓我進步，讀書，更使我快樂！

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