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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的放風(fēng)箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡戶外活動，登山、騎車、露營等，在這些活動中，我最喜歡放風(fēng)箏。我有過幾次難忘的放風(fēng)箏的經(jīng)歷。
記得六歲的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)風(fēng)箏，它是一個(gè)老鷹的形狀。我經(jīng)常看見有人放風(fēng)箏，也想讓我的風(fēng)箏飛起來，讓它像真的老鷹一樣飛上天。在一個(gè)刮風(fēng)的周末，爸爸帶我來到了老山郊野公園放風(fēng)箏。
我們先把風(fēng)箏鋪開，安裝上支撐桿。然后，把線軸上的線頭綁在風(fēng)箏上，把風(fēng)箏組裝了起來。我和爸爸折騰了許久，風(fēng)箏總算起飛了。
放風(fēng)箏可沒我想象的那么容易，我想把風(fēng)箏從樹邊拉開，使足了力氣，拉著風(fēng)箏跑。風(fēng)箏不但不服從，反而像跟我作對似的，偏偏往樹上飛。它飛到路上了，我又使勁把它往回拉，它好像還說：“你認(rèn)輸吧！我可不聽你的！”還像個(gè)淘氣包一樣沖我做了個(gè)“鬼臉”，降了下來。我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣坐到了地上。
爸爸看我沒了精神，接過線軸，再一次嘗試放飛風(fēng)箏，他借著風(fēng)力，讓風(fēng)箏飛起來了。爸爸一會兒收線，一會兒放線，讓風(fēng)箏飛過了樓頂。我頓時(shí)來了精神，又接過線軸，按照爸爸說的，不要帶著它跑來跑去，應(yīng)該站在原地，看風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了，可以收收線，我初步掌握了放風(fēng)箏的“秘訣”，終于征服了它，好開心！同時(shí)，我也感受到了“放風(fēng)箏”的有趣！
后來，爸爸陸續(xù)給我買了幾個(gè)不同的風(fēng)箏。有一個(gè)是綠色的，上面有兩只大眼睛，我叫它“綠色大眼萌”；還有一只黑色的三角，有許多彩色的飄帶，我叫它“黑色大三角”。放風(fēng)箏帶給我許多快樂！
在童年這段寶貴的時(shí)間里，“大老鷹”，“綠色大眼萌”，“黑色大三角”這些風(fēng)箏成為我要好的伙伴。直到現(xiàn)在，我依然經(jīng)常去放風(fēng)箏，也總會想起放風(fēng)箏的時(shí)的快樂。
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