在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的校園作文1

　　我們的校園坐落在機場路上，與筧橋派出所對門，風景如畫。

　　踏入校門，映入眼簾的便是一條寬闊的水泥大道，怎樣寬的大道呢?兩輛小型的汽車并排駛過，一定不會覺得擁擠，就是這樣寬的大道。

　　大道左右兩側種著數不清的冬青，墨綠的顏色為校園增添了一道綠色的景觀。那些冬青十分平整，一眼望去，滿目清爽。

　　大道左邊是三幢高大的教學樓，外墻的磁磚紅色和粉色相間在一起，在陽光下閃閃發光，好似魚鱗，不知道的，還以為走進了一個美麗的兒童樂園。在二號樓與三號樓中間是是茂密的香樟樹，一年四季都穿著綠衣裳，這兒一棵，那兒一棵，整齊又有序，翠綠的樹葉明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。我最喜歡三號樓，為什么呢?這幢樓的建筑風格非常怪異，主樓與裙樓連成了一個“7”字。在這幢樓里有音樂教室、美術教室、舞蹈教室、階梯教室、圖書館……還有一間乒乓球室。三號樓的前面還有一塊寬大的場地，供同學們做操、練實心球……

　　大道的右邊則是一片綠草如茵的.草地，這里的樹長得雖然矮，但是卻很綠，像畫一般。

　　草地旁邊就是一個標準的籃球場。這個籃球場很大，大得能容下二十多輛汽車同時停駐。上課時，這里是那么的寂靜;下課了，它就是一個沸騰的廣場。

　　籃球場往前走，就是一圈紅色的塑膠跑道，一圈就有200米長，中間是一塊足球場，雖說只是一塊，可也容得下全校同學在這塊足球場上玩耍。早晨，這里有做操、體訓的同學;下午，這里有上體育課的同學;傍晚，這里有在進行大課間的同學。一天從早到晚都十分熱鬧，偶爾也會有放風箏的同學在這里試飛，大家常常玩得不亦樂乎。操場旁邊是一棵棵茂盛著的楊柳，一陣微風拂過，樹的枝條就翩翩起舞，為校園增加了幾分喜色。

　　往大道的正前方看，盡頭是一片小樹林，這里有許多不同種類的樹，如：桂樹、楊柳、梧桐樹、柏樹、香樟樹……一到春天，楊柳甩著長長的細辮;夏天剛到，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹冠;秋天來臨，桂樹開花了，到處彌漫著一種淡雅的幽香，沁人心脾;柏樹在大雪紛飛的嚴冬里，仍是郁郁蔥蔥，昂首挺胸的。

　　這就是我們的學校，一所風景如畫的，一所熱鬧的，一所綠色的學校。別忘了這所學校的名字――筧橋小學。

我們的校園作文2

　　清晨，當初升的太陽灑進我們的校園，灑進校園的每一個角落，照在了人們的臉上，照在了樹木上，所有的事物都變成金色的了，真是美不勝收！我們來到了校園。迎面而來的是一道銀白色的充滿藝術氣息的大門。從大門走進去，是兩棵高大的黃桷樹，挺立在校園內，真像一位將士守衛著校園，威風凜凜的。沿著鋪的紅理石道路上去，兩旁都擺放著許多五顏六色的鮮花，有：丁香花，牽牛花，杜鵑花……還有一些不知名的小花，裝點著校園。紅色大理石把校園分成了兩大塊，每一塊都可以通向大廳，向上走去，就到了大廳。看到了學校的通知欄，再往上走，就是教室了。我校一共有56個教室，還有一些功能室：美術室，電腦室，音樂室，圖書室等等。我們再往上走，就是通往操場的“窗戶”了。剛走到一半，就發現了一個非常壯觀的古詩墻，上面有一至六年級一共學的72首古詩，看來我校也是有著濃濃詩意的嘛！再往上走，就是同學們每天都活動鍛煉的地方了：操場。操場四周又種植了許多黃桷樹，圍成一個圓圈，還插滿了許多五顏六色的旗子。正前方是主席臺，主席臺旁就是隨風飄揚的五星紅旗了。操場上還有乒乓球、羽毛球網、籃球場……每天下課，操場就沸騰了起來：幾個結伴打籃球、踢足球、踢毽子……這是其樂無窮呀！

　　學生們在這樣的環境下努力學習，堅持鍛煉著。絕不辜負父母、老師的期望。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們急忙跑回教室，坐好。老師來了，老師認真的講解著，同學們也學得十分認真，老師每問一個問題，同學們“刷”的一聲，全班同學的手都舉了起來，就來以前最害怕回答問題的同學也不再羞澀了，他們也舉起了手因為他們堅信自己能行！老師講課從來不煩躁，同學們上課聽講從來都是認真的，津津有味地學習新內容，從來都不心不在焉的。

　　上課的時間總是很短，還沒好好度過這節美好的課，就下課了，到了課間操的時間了。同學們一窩蜂地涌向操場。隨著歡快而有力的旋律，同學們開心的`作者可見體操，就連一年級的小妹妹、小弟弟們也不甘示弱，他們跟著指導員做著動作，在心中也默默記著一系列的動作，體操做完了后，又開始班級團跑，大家踏著有力的而整齊的步伐，向前跑去。那響亮的呼號聲，喊響了校園的團結拼搏的精神。

　　一天的時間總是這么的短暫，不一會，便放學了，同學們背好書包，開開心心的沖出教室，回家去了。

　　這就是我們的陽光校園，一個充滿了和諧、溫暖的校園。我們天天在這里學習、生活，已對它產生了濃厚的感情，我們早已與校園融入了一體，我們愛校園，深深地愛著我們那溫暖、充滿和諧的校園！

我們的校園作文3

　　校園書香，書香校園。校園你是多么美麗，多么璀璨，在你這里，人才輩出，你送走了一屆又一屆的學生，他們在這里學到了許多知識，道理，他們對你心懷感激，我也是其中的一員，你在我的心里留下了深深的印記，久久不能忘記。

　　走進校園的校道，兩排油綠綠的樹生機勃勃，像挺拔站立的士兵，威武高大，像是在守護校園似的。這條校道是學生們的必經之路，所以也十分熱鬧。每當在校道中行走，旁邊總伴隨著同學們的歡聲笑語，還有打掃衛生的同學們的聊天聲，嘻嘻哈哈在校道中環繞，空氣中也伴隨著喜悅。

　　校道左邊是停車場，有老師們的，有同學們的，一排一排的整整齊齊擺著各式各樣的自行車，在停車場附近還有一間小賣部，這里有著很多的學習用具，有漂亮的，可愛的，精致的，多種多樣，還有買一些小零食與飲料等物品。經過停車場就到達了小操場，小操場的左邊是教學樓，外觀宏偉高大，并且這座教學樓可抗八級地震哦！

　　很厲害吧。這座教學樓里大部分是教室，還有老師辦公的`房間，這里劃分可是整齊規范的。進入教學樓有兩個樓梯，一個樓梯是靠近停車場的，一個是靠近角落的。我們從比較近的樓梯口進入參觀下吧！也就是靠近停車場的樓梯口。

　　在走廊上望過去，一間一間的教室，走近一看，每間教室都有自己的特色，自己的裝扮，教室里的桌椅排列得整整齊齊，地板干干凈凈，讓人看了心情舒暢，前方和后方各有一個黑板，可前方的黑板是老師講課用的，后方的是黑板報，每班的黑板報都獨出心裁，都是同學們認認真真，一筆一筆完成的美麗圖案。

　　走到盡頭，拐角是樓梯口，還有教室辦公室與年段長室。從樓梯口下來，又返回到了小操場，可以看到教學樓對面的建筑，那里我也很少進入，只是簡略的知道里面是校長室，與老師們集合開會的地點。這棟建筑里還有食堂，學生們都在這里食用食物，每次一到時間，這里總會飄出香氣撲鼻的味道，讓我立刻饑腸轆轆，被美味的食物吸引。再

　　往前走，是運動場。往左走是小籃球場，同學們放學經常帶著自己的球，在這里比賽。往右走是乒乓球桌，直走是跑道。這個運動場是也是我們上體育課的地方，給老師們，學生們都提供了方便。

　　我們的校園基本就是這樣的了，很漂亮的校園吧！這里總是書聲瑯瑯，歡歌笑語，這里的同學們互相幫助，互相關心，互相包容，這里就是我的校園！

我們的校園作文4

　　你邁著輕盈的步伐走進舒達學院，涼風帶著清晨的露水拂過你的臉龐。你感覺到一種力量，一種非常強大的力量在推動你前進嗎？當陽光照耀在你的臉上時，你是否感受到來自這個校園的溫暖？

　　走在長長的校園大道上，深綠色的樹葉和金色的陽光交織在一起，映出地面上斑駁的殘影，鍋碗瓢盆被精心照料著，在大道邊朝你微笑，向左轉。在繁忙的操場和紅色的跑道上，在陽光下奔跑的年輕人用手緊緊地掐著自己的腰，用嘴大口大口地喘著氣，擦著頭上的'汗水。他看上去很累，但他堅定的目光鎖定了前方的目標。最后，他盡力到達終點線，甚至臉色變得蒼白。學生們沖過去用手帕擦汗，有些人遞給他杯子。他帶著微笑慢慢接過杯子。我收回視線，忍不住笑了。我的心也很溫暖。

　　通過主干道向左轉，你會看到學校中間的教學樓。從兩座直立的教學樓傳來朗朗的書的聲音，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學樓上，微風帶來甜美的笑聲。這是一天辛苦工作中的一段插曲，見證了快樂和快樂。當學生們大步走在校園的主干道上迎接陽光時，那是一種怎樣的活力？當學生們在夕陽下笑著擁抱在一起時，那是多么令人愉快的事情啊！

　　走進教學樓，空氣中彌漫著濃濃的書香，讓人感到說不出的舒適，就像饑餓的流浪者聞到一碗甜湯。從走廊望著窗外學習的學生，他們都低頭認真地寫下了課堂上的難題，蹙著眉頭，撅著嘴。有問題嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛里露出了微笑和喜悅。他刷下答案，舉起手讓老師看看他的答案。他舉起的手充滿了驕傲。老師仔細讀了他的回答，笑了。然后他用筆畫了一個鮮紅色的勾，臉上露出了笑容。就像陽光透過窗臺照在他們身上一樣，一切都非常溫暖。

　　教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們平靜地一個接一個地閱讀試卷。如果他們發現任何遺漏或錯誤，他們會認真地寫下用紅筆解決問題的技巧和正確方法。成堆的試卷和作業似乎壓得老師的腰和身體都很沉重，但他們的心里總是想著他們可愛的孩子。當我們遇到無法解決的困難時，它們會成為你的向導。當你心里有話要說，卻無話可說時，他們就會成為你的聽眾。當你擁有快樂和幸福時，他們就會成為你的分享者。這樣一個無私的老師怎么能不讓人感到溫暖呢？

　　當我走進校園的每一個角落，每一個角落都不是充滿陽光。當風吹過我的臉時，我感到一股力量從這個校園傳來。這股力量推動我前進，推動我在這個美麗的校園里成長。

我們的校園作文5

　　也許渴望如蛟龍一樣在大海穿梭，也許盼求像雄鷹一般在天空翱翔。但有時，我們只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我們脫離不了大地，亦沒有鱗鰭或翅膀，世界太大，宇宙太大，蒼茫人海之中，我們大多數人只是普通的一個生命，但在平凡中成長，更勝過過分追逐所謂的輝煌。

　　曾經有一位老人，他生活富足，卻以蹬三輪車為生，他每月都有退休金，但死后財產卻幾乎為零，他離開了人們的世界，卻留在人們的心中，成為永恒，他的名字叫白芳禮，一個為了孩子，為了教育，甘心放棄萬年的安逸生活，蹬三輪車走到生命盡頭的人，他的生活是平凡的，也是單調的——只是雙腳的重復運動他從未想爭名奪利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充實和內心的寧靜。

　　昔日有盧家莫愁。十五嫁為人婦，夫妻二人相扶相守，相偕走到白頭，倆人未有過多追求，但得到了世人稱頌千載的.幸福，神話中的小七，為了董永自甘剔除仙骨，終日操勞于農家小屋，你耕田我織布，我挑水你澆園，雖失去長生不老，忍受病死之折磨，操勞之痛苦，但這種幸苦讓神亦萬分羨慕……他們都沒有去無盡追求，但在平凡之中，亦得到了快樂和滿足，其實快樂不一定非要執著于追求，平凡之中同樣也有.

　　然而，很多人都不明白何謂“平凡中的幸福”，又該如何去追求。他們習慣于將權力和財富，將內心欲望的自我滿足作為快樂的根源和基礎。秦始皇千古一帝，為了私欲大興土木修建園林墓地，致使天下苦秦，民心盡失。龐大的帝國最終化為歷史的陳跡；李建成、李元吉為了皇位不惜謀殺同胞兄弟，結果玄武門之變，葬送了手足情，也葬送了自己；秦檜為了保護自己的地位，殘害一代名將，后來東窗事發，落了個“奸佞”的萬世罵名；袁世凱為了皇帝夢倒行逆施，惹得民怨沸騰……他們拼了命追求內心自認為最想得到的東西，為達目的毀掉所有都不惜。但最終他們都在正道上漸行漸遠，慢慢走向一條不歸路膨脹的欲望更多時候是把自己送入迷途，因為貪念，不會得到永遠的滿足。

　　每個人都渴望卓越，每個人都不甘平庸。可太過執著的追求，夢就會成為欲望，扭曲我們的路途甚至扭曲我們的心靈。變態的反常膨脹只會讓我們迷失在錯誤的道路上，最終滅亡在自己手上。沒有翅膀，即使上天也會摔得很重；沒有鱗鰭，就算入海也只能被嗆。梧桐葉可以留下一抹綠色和陰涼，蒲公英也可以隨風飄蕩。平凡不是平庸，而代表著平常，擁有一顆平常心，不對擁有不了的東西過分執著向往，我們才能在平凡之中快樂成長。很多時候，平凡快樂地活過，比拼了命勞累奔波，更有意義，也更值得。

我們的校園作文6

　　校園是我們人生的起點站，校園是激發我們潛能的鑰匙，校園是我們乘車的足跡。我忘不了校園里的老師，是老師讓我們擁有了智慧的力量，可以去報效祖國，我忘不了校園里的同學，同學對我的幫助我沒齒難忘，我忘不了校園里的花草樹木，是他們給我們的校園增添了一份純真的色彩，啊！校園，我們與你的青春歲月都將永遠銘刻在祖國的歷史畫卷上！

　　當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們邁著輕盈的步伐來到了美麗的學校，湛藍的天空透露著一絲寧靜，幾朵白云點綴在天空，那朦朧的白云像是穿著裙紗的仙女，校園的花朵散發著一種淡淡的芳香，花壇里的花嬌艷欲滴，百花爭艷，翠綠的小草在睡夢中醒來，從泥土中小心翼翼地探出頭來，像是個羞澀的小姑娘，燦爛奪目的陽光灑下校園鑲上上了一層金色的邊框，五星紅旗屹立在演講臺上，鮮紅的顏色像是革命烈士們的熱血，正是革命烈士的不怕犧牲、熱愛祖國的精神才使我們的祖國漸漸強大了起來，同時也暗示著我們讀書的目標，不僅僅是為了我們自己而讀書，也更是為了中華之崛起而讀書！

　　我們的祖國已經拋掉了"東亞病夫"的稱號，已經脫胎換骨了，在被帝國主義欺凌那么多年后，我們終于迎來了新生，破繭成蝶，讓那段難堪的歷史在我們今天祖國輝煌的業績上化為塵埃吧！

　　祖國未來的希望就寄托在我們這新一代身上了，我們校園之前舉辦校園舞比賽的那段日子我們每個班都很繁忙，神采奕奕，我和同學們不怕陽光的毒辣，一聲不吭，十分嚴肅·認真。是啊，強健的體魄不都是用血和汗著稱的嗎？做完了操，我們已經顯得滿頭大汗了，但是付出的汗水越多，得到的回報就越大。

　　在比賽那天，同學們都信心十足，精神百倍，每個學生都穿上了校服，伴隨著一場激烈的比賽，校園舞比賽也正式來開了序幕，不少同學都已經開始熱血沸騰了，場上每個同學都做得三番兩次、標準、整齊，每個同學都面露微笑，爭取發揮出自己最好的水平，終于輪到我們了，我們列好對后，便開始做操，我們盡量地控制著自己的肢體，將每個動作都做到流暢、有你，操做完了，我們回到了教室，時間就像流水一樣飛泄，轉眼間就到公布成績的'時候了，隨著老師慷慨激昂的開頭之后，場面就變得十分激動人心，果然功夫不負有心人，我們取得了第一名，頓時所有的憂愁和煩惱都別這就到的喜悅給淹沒了，就連老師也笑逐顏開，這不僅僅是一場比賽，更是一場弘揚學生敢于拼搏的品質的比賽，所以我很愛這個校園，他是那么的陽光，治愈了我的心靈，也是那么的正能量，是我改掉了好習慣。

　　校園是我們真摯的伙伴，陪伴著我們闖過了風風雨雨戰勝了許多困難，校園是我們青春旅途的開始，校園是最燦爛的一抹陽光孕育著中國的畫的。我愛著所陽光校園。

我們的校園作文7

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。又是一季春天到，陣陣清香飄散而來。

　　尋著這香味，漫步走進金山小學的大門。首先映入眼簾的是一塊大石，上書“至善”二字，這是我們的校訓石，出自于《大學》中的“大學之道，在明明德，在親明，在止于至善，”這校訓石古樸厚重的味道，時刻提醒我們要注意自己的言行舉止，力爭做到“至善至美”。

　　再往前走，便到了食堂——“逸心閣”，飯香菜香時常惹得小饞蟲們直流口水。這里的飯菜品種多樣，味道鮮美，營養豐富。吃得飽，吃得香，心“逸”也。我還為它寫了一首歌謠呢：大米香又軟，白菜真香甜，要問我最愛，只有肉拌飯！

　　在食堂的側后方，就是操場了。你聞到的是一股朝氣蓬勃的香味。銀鈴般的笑聲從操場上不斷冒出，像一縷縷歡樂的輕煙，沖破云層，向四周擴散，把歡樂送往世界。看！那跑步的同學汗流浹背，卻仍然咬緊牙關堅持著；那踢足球的同學，小心翼翼地掌控著皮球，在綠茵場上揮斥方遒；那踢毽子的同學，左一個，右一個，忙得不亦樂乎……

　　操場的一角，迎面撲來一絲激烈的氣味。乒乓球臺上燃起火焰。火越來越大，他們的心里藏著的對勝利的欲望越來越大。一旁的觀眾凝神地望著乒乓球，眼隨著球快速地移動著。場上的倆人專注地打著球，仿佛他們的世界只剩下這個輕飄飄又沉甸甸的小球，乒乓乒乓，乒乒乓乓。

　　貼著操場，往左走，便是“逐夢樓”、“揚帆樓”和“起航樓”，這就是金小學子努力學習、追逐夢想的地方。三棟大樓比鄰而立，清晰活潑的建筑風格宛如童話般的小世界。在這里，你會嗅到一種稚嫩而向上的味道。老師溫柔清亮的眸子里映著一張張俏皮的、可愛的臉蛋兒。一個個美麗的漢字從紅潤的小嘴里吐出來，一如琴鍵上跳動的音符。每個學生的頭上閃爍著只屬于小孩的靈動的光。瑯瑯書聲，清脆響亮，宛若“大珠小珠落玉盤”。

　　到了教學樓高處，傳來的是安靜、求知的味道。閱覽室里，同學們精心挑選自己喜愛的圖書，進入另一個世界開始新的.旅途，跟著書里的主人公一起皺眉，一起揚著嘴巴笑……在這間充滿神秘色彩的閱覽室，孩子是最快樂的主人。

　　我們是播撒在泥土里的種子，生根發芽，等待開花。在這美麗的校園里，那些芬芳的味道甜甜的，暖暖的，柔柔的，如春風拂面。我們嗅著芳香，沐浴著陽光，快樂地長大。

我們的校園作文8

　　他說：“我的孩子啊，你要努力學習，不要像爸爸媽媽這樣，每天只有不多的時間陪自己的孩子……但愿你能夠考上一所大學吧。”

　　然后，我來到了校園。

　　當時，我對上學的那些事，總抱有一種異常厭惡的感覺，所以，我并沒有聽爸爸的話，原因居然是：我沒有時間和朋友一起玩了，不能很好的吃東西了。

　　我渾渾噩噩的過了四年，爸爸媽媽也對于我在學校里的狀況一無所知。直到，我五年級那會兒，不知為何，總是吵吵鬧鬧的教室在不經意間安靜了下來，總是嬉笑奔跑的身影在我的腦海中也逐漸模糊。我總以為是幻覺的出現，卻在老師找我談話的那一瞬間被徹底打破。她問：“你最近的狀態很不對，是有什么心事嗎？”我搖了搖頭，她溫和的看著我又說：“不用怕，老師幫你分擔可以嗎？”我又搖了搖頭，之后的事都以我的沉默告終。

　　我放棄自己的后果在小學畢業考時體現了——三科成績差勁，看著面前一位位熟悉的同學分道揚鑣，不禁默默流淚，心中后悔不已。

　　就在去年，我初中了。

　　我記得去年，我們和老師一起為班級的事而忙碌的身影：為班級里的藝術節出謀劃策，為我們的大合唱精心挑選歌曲，為體育節認真安排鍛煉時間，為提高我們的英語而撥出寶貴的時間……我們與老師們上演著最世界上最美好的，真實的，最純凈的校園之情，這是心靈上的觸覺，精神上的迸發，它是情感上的，同時也是生命中的念念不忘。這是我從來沒有看到過的，沒體會過的校園真情。它托住了我們降落的身影，用它那無與倫比的.巨大能量，毅然載著我們再次遠航，在湛藍天空中展翅高飛，在茫茫大海中舒展手腳，在大千世界中瀏覽與學習著中華上下五千年的歷史傳承，西方多彩文化的精粹。排版我們一幕幕的相濡以沫，互幫互助，竟是數不勝數，不知從何提起了。

　　我記得，你辛苦備課的背影，我們一起探討數學的身影，給我們指出失誤的嚴謹表情，因為一句冷笑話而哄亂的教室……還有，我們的告別信。我們是會記著她的，因為，她是我們的第一位實習老師，她是我們對未來構想的真實呈現，是我們能夠不忘初心的信心，是我們的青春畫板上最特殊的，最深刻的一筆濃墨。

　　我們的校園啊！到底有多少個“我們”的青春在這里度過？有多少刻骨銘心的記憶藏匿在這里？多少夢想的希冀在這里生出萌芽？這也只有在那茂密的雜草叢中才能找到答案了。

我們的校園作文9

　　晨，已經悄悄地蘇醒，他揉揉朦朧的雙眼，仔細地打量著眼前這一草一木，躡手躡腳地來到了美麗的校園?

　　晨霧還未曾彌漫開來，卻早已在校門口看見幾個微小的身影，他們猶如一顆顆閃爍的星星，在校園里釋放自己的光彩，而胸前那鮮艷的紅領巾便是他們最驕傲與自豪的地方。漸漸地，校門口前留下了一個又一個清晰的腳印，伴著孩子們天真爛漫的笑容一起走進一天這愉快的校園生活。

　　窗外的一縷明媚的陽光照射在那傳來陣陣爽朗的讀書聲的教室里，照射在孩子們那紅潤且圓嘟嘟的臉龐上，照射在那青草間上晶瑩而透亮的露珠上，給人心頭帶來陣陣暖流。一切都在陽光地映襯下顯得格外靜謐美好。你瞧，孩子們整整齊齊地坐在座位上，雙手輕輕地捧著書全神貫注地讀著，朗朗的讀書聲傳進耳畔，猶如一首首動聽的歌謠，令人心曠神怡。這婉轉的曲調和清澈的河流淙淙流水聲互相配合，形成了一首清脆動人的交響曲，這首曲子，傳遍神州大地，直至人心。鳥兒聽著這讀書聲，好像有些不服氣，也揮揮翅膀，昂起頭，學著孩子們的'樣子，大展歌喉，一個一個神奇的音符從鳥兒的嗓子里蹦出，好像要和正在認真讀書的孩子們開一場盛大的演唱會。聽著孩子們朗讀時那忽高忽低的音調，根本沒有辦法想象他們是多么的投入。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，陽光聽見了一蹦三尺高，把最溫和的光束獻給了活潑可愛的孩子們，把自己那強烈的熱情全部送給了天真善良的同學們。如此珍貴的禮物，孩子們怎能不接受呢？于是大家排著整齊劃一的隊伍向寬闊的操場走去。這光，穿透云層，灑在臉上，暖乎乎的，真是甜蜜。在陽光與孩子們嬉戲打鬧時，廣播里傳來了一陣悅耳的音樂，同學們們跟著這音樂的旋律開始做操，每個人都精神抖擻，用自己最好的狀態來對待這快樂的大課間做操。在操場飄揚的五星紅旗看著孩子們那甜蜜的笑容，心里感到驕傲。

　　大課間結束了，同學們排著隊，井然有序地走回了教室。同學們如饑似渴地汲取著書本中的營養，隨著老師一聲聲的講解，同學們也對學習增添了無比的興趣，在知識的海洋中盡情遨游，而老師在黑板上用粉筆寫的那一個個清晰的字跡，便是最美的圖畫。學到新知識的同學們興奮無比，把自己的喜悅分享給大家??

　　傾聽著朗朗的讀書聲，望著黑板上清晰的字跡，聞著清新自然的空氣，哼唱著一首首悅耳動聽的歌曲?讓我們與好伙伴，一起步入這充滿陽光、生機與快樂的校園吧！

我們的校園作文10

　　時間過得很快，轉眼間，短暫的五年美好的校園生活結束了，也要告別這個即可愛又美麗的學校。在這個校園里留下了我們太多太多的回憶，有快樂的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫面。一個個浮現在我的腦海；開始舍不得這里的每一草一木，甚至那些教室里的桌椅和那張被同學們擦亮的黑板。漸漸發現校園的每一處風景都是如此的可愛，值得回憶……

　　隨著校園里播放的那歡快的音樂，踏著輕盈的腳步，在不知不覺中被校園的一切景物給迷住了。無論是老師的和藹、同學的友善、門前的花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞，使人不得不覺得它們是被這迷人的風景給吸引過來的。同學們會有意識的避開花壇，我們可不想讓這花兒成為我們的“腳底之物”，一朵朵花兒都在同學、老師的呵護下露出了快樂的笑臉。“一份耕耘，一份收獲。”這似乎是冥冥中的注定，誰都不去打破這美好的境界。師生、動物、植物他們是朋友。

　　在花壇、草叢中你不難發現那些警示牌，大多都寫著“請愛護花草！”“小草是我們的朋友，請不要踩踏！”之類的。但這些牌子對于我們來說沒有什么太大的用途，因為我們大家都很自覺，提醒也只是對于極個別人，幾乎沒有。但是在花叢中更多的'，也是不可缺少的，恐怕就是一些對于學習的名人名言吧！只要經過那里的人，沒有一個不駐足觀看的。大多都把這些名言警句記在腦中，可以當做隨時隨地長鳴的警鐘；還有些同學甚至拿出摘抄本，把它們全部記下來。當然，班級的門前也會有各式各樣的名人名言。最想提的還是學校柱子上刻的金燦燦的字，大小適中、頓挫抑揚。每一個柱子上都會有一首古詩。下課無聊時，可以來這背一背古詩。這樣既豐富了知識，又讓課余時間得到了充實，也同時變得有趣。整個學校都像是一個知識的海洋，供我們無限遨游。

　　來到操場。這里有塑膠跑道、籃球門、足球門……供同學們的比賽場地，或者是娛樂的好地方。“下課了！”無非是在校園中，不論是老師或者是學生都最想聽到的一句話吧！那是，同學們都會結幫拉隊的到操場上玩耍，放松自己緊張的心情，在那么寬闊的操場上，無論你怎么跑，都會感覺到身心的愉快。這時校園里到處洋溢著歡樂的笑聲……那時，校園是最可愛的。

　　你不論在校園的哪一個角落，你都會找到那種人情味，師生的關系……不管你是怎么說的，我們的學校在我的眼中永遠是最美的，永遠是最可愛的。

　　此時，校園不再單純的是校園了，而是一個其樂融融的大家庭！

我們的校園作文11

　　現在正是春風拂面，生機勃勃的春天，校園里的風光更增添了無限生機，一改冬日的死氣沉沉，下面就一起去領略校園美麗的景點吧。

　　走進校園，那翠綠的顏色在你眼前晃過，讓你擁有了一份迎接春天的動力，校園左側的一排綠色更是讓人眼前一亮，含笑那黃色的花苞特別醒目，與從不同。在微風中輕輕搖栧著的，淡黃色的花苞，像溫柔的母親在歡迎我們。走進含笑身邊，有一股淡淡的香味，香味里透著書墨的味道和樹皮香。

　　那邊一團葉片的鳳尾竹，吸引了我的目光，鳳尾竹像個世型大圓球，要二三個人才抱得過來，細長的葉子也像修剪過一樣光滑、無瑕，葉子中間倒映著陽光，那葉片像是民間傳說中的鳳凰的尾巴。

　　向正前方眺望，有二三丈高的.大樹屺立在校園右側，茂盛的枝葉一簇堆一簇堆像堆積木一樣往上長，碧綠的葉子象鉆石一般在陽光下閃耀，透著圣潔的光輝。到香樟樹底下，抬頭一看，太陽幾乎消失的無影無蹤，陽交好不容易透過村葉透射到香樟樹底下，灑出斑斑點點的影子。香樟樹的樹皮非常脆，只要輕輕一挖就可以掉下一大塊，樹木之間只聽有小鳥宛轉的響透人們心底的對話聲。

　　香樟樹前面兩邊各種了一棵光禿禿的垂槐，垂槐的枝條像是蜿蜒盤旋的長蛇。兩棵垂槐面對面的站著，像是兩個身材魁梧的大漢站著，直徑有3。4厘米粗的枝干，簡直和藤蔓差不多粗了。春天末的時候垂槐會長出小小的嫩芽，最終幾條辮子垂下來，惹得別人不得不觀賞。

　　茶花在人們不注意時，悄然綻放出優雅而美麗的花朵，茶花的葉子比普通香樟樹的葉子大得多，輕輕一拔就可以拉開。把葉片拔開，看到一朵艷紅色的花朵，想不到花朵竟藏在濃濃的密葉里，聞聞花朵，迎面送來了一股特殊的茶花香，讓人陶醉在茶花叢中。有一朵快謝了的茶花，終于擋不住風吹，從我的腰下落到腳下，在最后刻它還是為土地供獻營養。想想這朵花也曾經為世界的美麗散發出光和熱，現在落了卻沒人理，不禁起了憐憫之心。

　　進入教學樓右邊的長廓就來到了后花園，迎面撲來了涼爽的氣息，透入了你的心和肺。后花園被藤蔓覆蓋著，藤蔓很粗，一節一節往上爬，雖然經過了太陽的曝曬和雨打，可是都堅強的存活下來。這種一物生命力極強，一個人坐上去，藤蔓也會毫發無損。在藤蔓蕩秋千后花園是個好地方，在這里你可以隨意蕩秋千，不管怎么瘋狂都行。藤蔓在長廓四周隨處可見，在石徑上互相盤繞，說到藤蔓，你一定會想起麻花，少說它也存活了七八年。

　　我們的校園是一個既美麗又書香濃郁的地方。在這里你既可以見到富有才華的人，還可以欣賞春夏秋冬四季千姿百態的美景。

我們的校園作文12

　　我現在的學校有著高大漂亮的教學樓和寬闊平坦的操場，但是也有許多美中不足的地方。例如說有些小角落，同學們在打掃衛生的時候打掃不干凈，影響校園內外的衛生。同學們有時把垃圾不分類就扔進垃圾桶里，造成了浪費和不環保。于是，我的腦海里便浮現出一座未來的嶄新的智慧校園。快來跟我一起，去看看我心目中的智慧校園吧！

　　我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒什么不同，但其實它的內部卻“大藏玄機”。在學校大門上有一個臉部感應器，只要師生們把臉對上感應器，就可以進行臉部掃描，經過提前存儲的數據分析核實區別。確認你是不是本校師生。如不是，就會被禁止進入，是的話，門自動打開。預防了外人進入學校，影響我們正常的學習環境。在大門不遠處還有一個檢測器，用來搜索檢測小零食和小玩具的。如果檢測到了，便把信號傳到電腦，再由電腦把信號傳到四面八方，小喇叭信號如下：xxx同學帶了小零食、玩具，請老師檢查！到了打掃衛生的時候，你會發現，這里竟然沒有一個人去打掃！原來是由我們的電腦機器人通過隨時掃描發現垃圾進行清理，而且清理的異常干凈。校園內的'智能垃圾桶是自動分類處理的。同學們要是扔錯了地方，它就會通過垃圾的形狀和構成來識別。把你扔的垃圾自動分到正確的桶里。

　　智能教學模式：進了教室，坐在課桌前，你會發現桌子上都會有一個小按鈕。這是干什么的呢？其實啊，這個按鈕是用來傳遞書本的，只要按下按鈕。說出要用的書名，它就會從抽屜里取出相應的書來，上課的時候，只要老師一說話，黑板上就出現相應的字跡。而且教室四周的環境可以根據課程的變化而設置不同的場景，例如上科學課的時候，老師在講到了天氣的時候。教室的電腦會隨著老師講出的內容，設置出相應的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學習的內容和方法。下課后，老師對著黑板只要說聲保留或清除，便可以自動保留或擦掉。給老師們帶來了極大的方便。

　　課余時間，走到花壇，你會發現，四季的花朵都聚在這里，這是為什么呢？原來，花壇有自動調溫的功能。什么花要什么溫度，花壇會自動感應調溫了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時也使學校增添了更多美麗的景色。

　　我真希望這種智慧的校園快快出現，這樣我們的學習就更加方便，我們的校園就更加美麗干凈了。

我們的校園作文13

　　我是不幸的，三歲那年，一輛飛馳而來的大貨車把我撞倒，車輪從我雙腿碾過，我的雙腿粉碎性骨折。經過醫生的搶救，我保住了性命，但雙腿大面積潰爛，腐爛的肌肉一坨一坨的往下掉，每隔一天，醫生就用小刀、棉簽、酒精把腐爛的朽肉清除掉，讓新肉長出來，鉆心的疼痛使我大汗淋漓，我不停地尖叫，這豈能是一個三歲孩子能忍受的，骨折也難以恢復，我只能整天直直地躺在床上，不能動彈。看著別的小朋友背著書包去幼兒園，我好羨慕。

　　又經過一次次手術，我勉強能走幾步了。我六歲了，該上學了。媽媽每天背著我上下學。在學校的日子，我有諸多的不便，上個廁所，接點水喝，打個飯菜，在別人看來很容易的事，而我卻那么艱難。班主任姚老師向同學們介紹了我的情況后，同學們紛紛向我伸出援助之手，他們扶我去上廁所，給我接來冒著熱氣的飲用水，下課了同學們總是圍著我問寒問暖，陪我聊天，曉涵同學把攥在手中的一元五角錢放到我的手心，對我說：“謝偉，聽你媽媽說，為了給你做手術，用了幾十萬的手術費，這是媽媽給我回家坐公交車的錢，給你，我走路回家……”一雙雙稚嫩的小手，一句句令人激動的話語似一縷縷溫暖的陽光，照進我的心田，驅散了我心中的陰影，久違了的笑容又掛在我的臉上。

　　也許由于一次次手術，麻藥用多了對智力有影響吧，我學習起來總是沒有別的同學那么輕松，成績總是落后于別人。老師把我叫到面前，耐心地給我講解不懂的問題，教我學習要掌握方法：先要預習，上課要聽講，不懂的要問老師、同學。并給我講張海迪，奧斯特洛夫斯基等身殘志堅的故事，鼓勵我戰勝困難，刻苦學習。同學們不厭其煩地教我怎樣寫好比喻句，怎樣解答應用題，怎樣記住英語單詞……老師的教誨似春雨潤如我心田，同學的幫助讓我不斷進步。我的成績上升了！。“謝偉，100分，有進步！要繼續努力喲！”聽了老師的'話，我興奮極了！這個100分凝聚著多少老師和同學的辛勤付出。是他們讓我有戰勝困難的勇氣，是他們幫我解答了一個個難題。是他們讓我重新樹立了自信！

　　給點陽光，我就燦爛。我是幸運的，現在，我的腿已經能走路了，前不久，我還參加了我們班頌經典文化早餐活動。我們的學校就像一個和諧的大家庭，校園陽光照耀著你、我、他，照耀著每一個需要幫助的人，讓我們感到集體的溫暖，增添了我戰勝困難的勇氣。沐浴在校園陽光中，我幸福！我充實！我驕傲！

我們的校園作文14

　　我們的校園唐語伶我們的學校是一所百年老校，歷史悠久，風景如畫。這里的樓房紅墻黃瓦，這里古木參天，掩映在綠樹叢中。我們學校的校門在高樓大廈中顯得古樸典雅，校門是牌樓式建筑，四根朱紅色大理石立柱，矗立在蔚藍的天空下。立柱間是飛檐翹角的門楣，中間的門楣上有前教育部部長劉西堯親筆題寫的六個大字：“黃岡實驗學校”。這六個大字在陽光下閃閃發光。門楣下有兩個紅色的大燈籠，象征著我們學校的繁榮昌盛。每天早晨，我們像一群快樂的'小精靈飛進校門，開始我們新一天的快樂學習。走進校門，撲入眼簾的是半月池，她像一彎新月鑲嵌在教學樓前。半月池周圍有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。池子中間是一座拱橋，這座橋把半月池一分為二，走上拱橋，俯下身子，你就會看見碧綠碧綠的池水，里面還有小魚和小烏龜呢！有時，它們三個一群，五個一伙地在玩耍；有時，他們躍出水面，好像在和你打招呼呢！每到放學的時候，池子里噴出股股噴泉，像仙女的長裙一樣婀娜多姿。走下拱橋，展現在眼前的是前教學樓，他雄偉高大，紅白相間，分主樓和副樓。我們的教學樓像一本打開的書卷，也像一艘正要起航的戰艦。

　　主樓正中插著一面高高飄揚的五星紅旗，紅旗兩邊還插著八面五顏六色的彩旗。彩旗下就是我們學校的校風：文明、守紀、團結、向上八個大字。教學樓分四層，每層六間教室，每間教室里的桌椅擺得整整齊齊。每當上課鈴打響，同學們紛紛進了教室，你就會時不時地聽到朗朗的讀書聲和悅耳的歌聲。穿過教學樓大廳，走上林蔭大道，朝左邊看，就會看到四張藍色的乒乓球臺，那是專門為下課時那些乒乓球愛好者準備的，有時同學們圍上去看乒乓球賽，還不時傳來歡呼聲和加油聲。

　　再往前走幾步，就到了我們的操場。操場邊種著一排排整齊的香樟樹，像一排排士兵守衛著我們的操場。操場中間是一片足球場，同學們在球場上你追我趕地踢足球。球場邊是一圈紅色塑膠跑道，同學們常常在這里鍛煉身體，練習跑步。操場正東邊是升旗臺，每到星期一的早晨，我們沐浴著溫暖的陽光，戴著紅領巾，高舉右手，唱著雄壯有力的國歌，看著五星紅旗冉冉升起，聽校長、主任、老師們的講話，就給了我們極大的鼓舞。我愛我們的校園，她不僅讓我在知識的海洋里遨游，還讓我玩得更開心。

我們的校園作文15

　　我們的學校沒有迷人的花園，我們的學校也沒有高樓大廈，沒有高級的教學用具，但是，我們的校園卻有迷人的景色和嘰嘰喳喳叫個不停的鳥兒。

　　春天，春姑娘邁著輕快地腳步跑來了！粗壯的大榕樹，吐出了它那綠色的“頭發”——一片片綠色的新葉。只見風姑娘一吹，它便“舞動”著樹枝，仿佛在跟人們說：“我的.靈活性怎么樣？”小菜地里的一些花開放了，最讓人想駐足觀賞的花便是紫色的野花了，有的還是花骨朵，有的像一個皮球要爆了似的，有的羞答答地綻放了笑臉，當你走過花朵身邊，會有一花香撲鼻而來。蜜蜂忙著采蜜，扇動著翅膀在花的海洋中穿梭！小蜜蜂不時發出陣陣嗡嗡聲，好像在對人們說：“今年的花蜜比去年的好。”教室的旁邊有一個花壇，花壇里的鐵樹、小草已經從“冬眠”中醒過來了，伸了個懶腰，打了個哈欠，就急忙開始工作了。校園里的一切都在春姑娘的幫助下，從“冬眠”中醒過來了。

　　榕樹那綠色“頭發”越長越茂盛，迎來了炎熱的夏天。榕樹早已枝繁葉茂，好像一把巨大的綠傘。天氣炎熱時，榕樹的葉子就像空調一樣，同學們坐到下面乘涼，涼快極了！同學們坐在樹下游戲，樹葉沙沙的聲音與同學們的嬉戲聲融合在一起，構成了一支支別有韻味的校園交響曲。

　　秋天，樹上的葉子開始脫落了，但是，這又迎來了一個豐收的季節，小菜地里的龍眼成熟了，在龍眼樹上掛著一顆顆飽滿的龍眼，就像一顆顆晶瑩的珍珠似的。樹上的果實因為結得太多了，所以把樹都壓彎了，好像一位駝背的老爺爺。當同學們吃到秋姑娘送給我們的禮物時，大家就像吃了蜜一樣甜，那種甘甜就像一條小溪緩慢地向你的心里流去，那種感覺何嘗不令人陶醉呢？

　　秋姑娘被冬風送走了，而冬天這個小老頭又邁著沉重地步子向人們走來！天氣開始變冷了，不知不覺便下起了雨來，一場大雨過后，當你走進校園的時候，會發現彩虹姑娘梳理著好那七色的長發向人們跑過來；會發現小水珠正和花草玩耍；會發現大地正在將水當成一面鏡子左照照右照照……多么有趣啊！這場大雨給學校披上了如同閃閃發光的鉆石羽衣一般。整個學校都被雨給蓋住了，同學們走進學校，提起褲角向水坑使勁地踩，只聽“啪”的一聲水花四濺，他們玩著玩著，似乎忘記了周圍的一切。這時候，他們還沉浸在歡樂之中……

　　校園把一切都給了我們，我愛我們的校園，我愛它那美麗的景色，更愛它那無私奉獻的精神！

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