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在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的高中批評的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中批評的作文1
當你想要表達自己的想法時,卻因別人的一句思路不對而退縮不前;當你低頭思考時,卻因別人一句木訥沉默而打斷了靈感。為何要讓他人的批評左右你不能繼續向前,當你在原地轉圈時,你突然發現,世界很大。勇敢地向前吧,別讓別人的批評像枯藤一樣絆住你的腳步。
在第十四屆上海電影節上,張靜初是7位評委中年紀最輕,資歷最淺的一個。一位女記者毫不客氣地指出:“作為一名年輕的演員,也沒獲過什么大獎,擔任評委會不會底氣不足?”而她卻巧妙地回答:“能和前輩們一起擔任評委對我來說是一次很好的學習機會,而且我也是一名很專業的影迷。”面對指責,張靜初卻低調處之,她并沒有降低自己的高度,反而贏得了別人的尊重。
指責和不解就像生命拋給你的酸檸檬,聞一下,咬一口,它始終是又澀又酸難以下咽,忠于自己,勇敢向前,坦然處之,你就是可以把它轉榨為檸檬汁的人。
世界大戰之后,日本境內創傷遍地,好多建筑毀于一旦,因此一下子涌現很多建筑公司。間組公司在“大壩業”是龍頭,而在建筑業卻是蛇尾,為了進軍建筑業,提高經濟效益,老總決定打廣告,但是在本公司的名稱前一定要打上建筑業五大公司的名字。消息一出,多數人都認為該公司的老總蠢透了,竟然花錢幫別的公司打廣告,這件事一時成了同行的'笑柄。可時間一長,在媒體作用下人們真的認為間組公司是第六大建筑公司,不到一年,該公司成為了名副其實的第六大建筑公司。
所以,面對批評,你需要一些勇敢,從非議中站起;你需要一種信念,在指責中堅持。總有一種執著,像山谷中綠色的風,清涼了燥熱的心。總有一份執著,像燈火闌珊處點亮的小桔燈,溫暖了你因批評而受傷的心。
面對批評,我們要有繼續前行的勇氣,就像小學時學過的巴德·舒爾伯格的《精彩極了和糟糕透了》里那個主人公一樣,將批評轉化為動力,永不止步;像劉翔背負13億人指責的沉默背影一樣,向未來宣戰,再寒冷的風雪也能變成人間最美的四月天。
面對他人的批評,我們要有“有則改之,無則加勉”的態度,但決不會停下前進的腳步,我知道這需要莫大的勇氣,但只要我們有了這種勇敢,我們的明天也就有了奔頭,社會就有了希望。
高中批評的作文2
非常多人都不愛被批判的味道,耳朵里只容得下被稱贊的聲音,感覺被人稱贊就好像到達了天國;卻怎么也聽不進被批判的聲音,總感覺被人批判就異常于在牢房吃苦。但是我覺得,批判本來也是一種享用。
在學校時,我們都期望不要惹老師憤怒,被老師批判,由于被批判過以后就會感覺到全身不悠閑,所以我們才會盡本人的勤奮去到達老師的要求。
有時,我們班課堂上的規律不大夢想,這時候,老師就會提升分貝高聲對我們“吼”一聲,讓我們寂靜下來,老師才恐怕接續好好地授課,我們才恐怕刻意聽課,捕風捉影地學到更多的學問。但有時,我們會疏忽老師對我們的`治理,老師也有些力倦神疲了,就會任我們一起去吵啊,鬧啊,但這樣我們就會遺失學習新東西的好時機。所以,當老師還在管你時,這就代表你還有期望,最最少在你自我舍棄時,有一個人還未想過要舍棄你,而且從來敦促著你,悄悄地協助著你,即是期望你恐怕在從此的途中發展光大。
在家里時,我非常期望爸爸媽媽恐怕來絮叨一下,以至是罵罵我,說說我,由于他們萬古間都在工作,所以我跟他們之間幾近沒有了交流,也很少讓他們好好地絮叨過了。
小時候,爸爸媽媽都會費盡想法來管好我,由于其時的我依然是個頑皮包,—常常惹得他們愁眉鎖眼。可此刻我長大了,變得懂事了,乖了,他們也就不大來管我了,所以有時,我是如許如許的期待他們恐怕批判一下我,而我,也肯定會享用而且愛惜這被批判的寶貴功夫。
假如你的人生中惟有稱贊聲,而沒有批判聲的話,那你將不得以進步。生活無異于一片茫無規模的大海,過度的稱贊只會使你丟失方位,最終沉船而“亡”。而適應的批判會提示你握好方位盤,引導你向著“黃金島”希望。
所以,當有人批判你時,大概是你某件事做的不足好,他正在好心的提示,協助你。又大概這是出自他對你的愛,只然而愛的式樣分別罷了。
批判,是一種享用,是一種與眾分別的傳播愛的式樣,是一種出自他人對你的關懷,也恰是由于這類愛,才使得我收獲頗豐。
高中批評的作文3
如果說生活是蔚藍的天空,那么批評就是浮動的云,襯托出天空的廣闊;如果說生活是一片大海,那么批評就是翻涌的浪,展現了大海的洶涌;如果說生活是巍峨的高山,那么批評就是成蔭的樹林,增添高山的壯美。
生活因批評而顯得多姿多彩。 批評是督促。鄒忌直言不諫,使齊王知道了納諫的重要。他不但不怕受到批評,更是樂于接受批評,對于那些“上書諫寡人者”、“面刺寡人者”和“謗譏于市朝者”進行嘉獎。如此一來,人人敢于批評齊王,促使齊王的錯誤得以糾正,從而使燕、趙、韓、魏皆朝于齊。正是因為人民的批評,督促著齊王更好的治國,從而使齊國日益強大。 批評是警戒。
國家體操隊“夢之隊”兵敗雅典,自信滿滿的“夢之隊”成了“摔跤隊”,讓國人大跌眼鏡,萬分痛心,紛紛發出尖銳的批評聲。正是這些批評的聲音,讓他們更加刻苦的訓練,他們從未停歇,因為那些批評聲時刻回響在他們耳邊,警戒著他們要絕地反擊,一雪前恥。終于在國人的批評聲中他們在2008年北京奧運會上技壓群雄,以絕對優勢奪冠,證明了他們真正的'實力。正是因為批評,才使“夢之隊”忍受了傷病纏身的疼痛,年齡日長的恐懼,最終摘得成功的桂冠。
批評是負責。當你犯錯誤時,老師會批評你,幫助你改正錯誤;當你不認真時,老師會批評你,希望你養成良好的學習習慣;當你他讀不端正時,老師會批評你,要求你擁有積極的態度。然而這一切的批評都源于老師對你的負責,假使老師根本不關注你,不認識你,那么即使你犯錯了,老師也不知道,又談何批評呢?
批評是一種愛。韓愈批評君主,那是他愛他的君主,愛他的國家;亞夫批評項王,那是因為他愛項羽,愛江山;臣民批評齊王,那是因為愛黎民,愛百姓;父母批評我們,那是因為他們愛我們。
批評并非苛刻,而是負責;批評并非刁難,而是督促;批評并非諷刺,而是警戒;批評并非責罵,而是關愛。 批評是一抹秀麗的景色,批評是一陣和藹的春風。
因為批評,我們的生活才多姿多彩,
因為批評,我們的生命旅程充實而精彩。
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