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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的勝利果實(shí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勝利果實(shí)作文1
又要放五一勞動節(jié)假了，我又有時間好好玩了。我記得老師讓我們回到家要幫媽媽做些家務(wù)，所以她故意給我們少布置一些作業(yè)。但是我回到家后便故意忘記了老師說的這些。如果媽媽實(shí)在叫了我?guī)兔ξ矣譀]有理由拒絕。
五一勞動節(jié)的第一天，我正要出門找小胖玩兒，卻聽到了媽媽的聲音：“兒子，過來幫媽媽一下”。我知道會有這一刻的到來但是卻沒有想到竟然來的這么快。
我無精打彩地走向廚房，看見媽媽正一門心思地包餃子，我走上前去問：“媽媽，你又要我干什么?”媽媽說：“你幫我一起包餃子吧!”“啊!包餃子，可是我不會啊!”我一邊說一邊往自己房間退。媽媽又說：“你自己學(xué)學(xué)不就會了嗎?包不好沒關(guān)系”
我陰著臉又把剛剛升起房間有腳縮了回來。我慢慢吞吞地走向廚房，把一張餃子皮放在手上，媽媽教我怎樣涂水，放多少餡合適。其實(shí)，媽媽沒必要講這么多。因?yàn)椋腋緵]做成媽媽那樣的餃子，而是做了許多奇形怪狀的“怪”餃子。我覺得我做得最漂亮的是小人餃，小人餃的旁邊我還特別做了一些花紋，看起來好象穿了一件大衣。
干完活，我一看鐘，哇，九點(diǎn)鐘了，我還沒有吃早飯呢?媽媽說：“那我們來嘗嘗我們的'勝利果實(shí)吧!”我們把餃子煮好后，香噴噴的。自己做的餃子就是不一樣啊!
勝利果實(shí)作文2
橘子課開始了，我們開始頂橘子，拿到勝利果實(shí)的感覺真好。
橘子課，顧名思義就是用橘子上課比賽，聽到比賽，我的小眼兒開始轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我擁有自私心開始猛烈跳動，使我將邪惡的笑容展現(xiàn)出來了。
橘子課的競爭開始了，老師說：“本次比賽內(nèi)容是頂橘子”，第一輪是頂橘競走，頂著橘子，看誰先到終點(diǎn)誰就獲勝積一分。我們小組派出了我，我上臺時堅定地對小組成員說：“放心，我一定凱旋！”
一開始，音樂響起，我心想仿佛是為我放的《勝利歸來曲》，我大步向前，觀察“敵軍”猛的一個箭步奔向終點(diǎn)，我大叫一聲，取得第一，嚇得大家直閉眼，我懷著喜悅的心情回到“大本營。”
第二輪開始了，我很興奮，為何興奮，那是因?yàn)檫@輪比賽是我的拿手本領(lǐng)，頂著橘子，隊友騷擾。
剛一放音樂，沖向其人，一個個令人不禁爆笑的鬼臉讓人都忍不住將橘子摔倒在地，我們又贏了。
我歡呼雀躍，手舞足蹈，像考進(jìn)清華北大一樣，樂不思蜀。當(dāng)老師剛宣布我們小組第一，可以先來拿取勝利果實(shí)——橘子，我的小眼兒又開始轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我邪惡的想法又涌入腦中。
我上去領(lǐng)獎，我剛拿到最好的`勝利果實(shí)時，以迅雷不及掩耳之勢把其三個重重的敲了幾下，大家都在抗議，可我卻輕松歡快的回到自己的位置，品嘗勝利的味道。
一節(jié)美好又美味的勝利課結(jié)束，滿懷希望的我也如愿以償了，真好！
勝利果實(shí)作文3
橘子課開始了，大家剛開始頂橘子，取得勝利果實(shí)的覺得真棒。
橘子課，說白了便是用橘子授課比賽，聽見比賽，我的一個眼兒剛開始轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我有著自私心剛開始強(qiáng)烈顫動，使我將邪惡的笑容呈現(xiàn)出來。
橘子課的市場競爭開始了，老師說：“此次比賽內(nèi)容是頂橘子”，第一輪是頂橘竟走，頂著橘子，看誰先去終點(diǎn)站誰就獲得勝利積一分。大家工作組派遣了我，我上場時堅定不移地對工作組組員說：“安心，我一定駿逸！”
一開始，音樂響起，我想著好像是為我放的《勝利歸來曲》，我大步走往前，觀查“敵方”猛的一個箭步?jīng)_向終點(diǎn)站，我大喊一聲，獲得第一，嚇得大伙兒直閉上眼，我滿懷愉悅的情緒返回“本營。”
第二輪開始了，我很激動，為什么激動，那是由于這輪比賽就是我的擅長本事，頂著橘子，同伴搔擾。
剛一放音樂，奔向此人，一個個讓人禁不住搞笑的鬼臉令人都禁不住將橘子跌倒在地，大家又獲勝。
我歡欣鼓舞，搖頭晃腦，像考入北大清華一樣，樂不思蜀。教書剛公布大家小組第一，能夠先來取放勝利果實(shí)——橘子，我的一個眼兒又剛開始轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我邪惡的念頭又涌進(jìn)腦中。
我上來兌獎，剛剛?cè)〉米詈檬堑膭倮麑?shí)時，以迅雷不及掩耳之勢把其三個沉沉的.敲了兩下，大伙兒都會強(qiáng)烈抗議，可我卻輕輕松松輕快的返回自身的部位，品味獲勝的味兒。
一節(jié)幸福又美味可口的獲勝課完畢，充滿希望的因?yàn)槲业脙斔噶耍姘簦?/p>
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