在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的以我的為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以我的為題的作文1

　　一直高高的鼻梁上，夾著一副眼鏡，一派博士風度的他，有著一張黝黑的臉，臉上還有一張一天到晚說個不停的嘴，他最大的特征，就是在臉的右下方，有一塊5毛錢大小的痣。他是誰呢？他——就是我們五年級認識的“老蔡”。

　　五年級時，“老蔡”被調到了我們班，他十分幽默。他第一次與我們上課的情形，我至今仍歷歷在目，仿佛剛過去一樣：

　　“同學們，我是你們的新老師，我姓蔡，大家請記住，我的“蔡”可不是大白菜的“菜”哦！大家也千萬不要寫成向日葵的“葵”。”“老蔡”的一段自我介紹，引得大家哄堂大笑。“老蔡”接著說道：“別人都說，我和包老師呀，是黃金搭檔，同學們知道這是為啥嘛？”“不——知——道——”我們拖著嗓子，齊聲說道。“因為我們的.行姓起來不就是我們吃得‘菜包’嘛！”聽罷，又是一陣哈哈大笑，接著，“老蔡”又說：“如果這堂課大家還不記得我的英姿，就看這兒的一塊痣！”

　　“老蔡”夠幽默吧！

以我的為題的作文2

　　我來浙江之前的每一個暑假，我都會隨著爸爸媽媽回鄉看望外婆，每次都在家里住上半個月左右。時間雖然短暫，但卻是我最開心的日子。因為除了可以見到外婆之外，還可以流連于故鄉的美景之中。欣賞大自然之美，忘卻了那些累人的功課。

　　我的家鄉在一個偏僻的小山村。村子依山傍水，山清水秀，一點也沒有城市里喧鬧。

　　我的故鄉就好似一幅美麗的山水畫，在這幅山水畫里，我覺得最美的就是我家。離我家不遠有一條小河，有魚，有青蛙，還有小蝌蚪。河岸兩邊，有青青的小草，粉色的野荷花……含苞待放的荷花散發出一陣陣清香，香極了，就好像那純潔無暇的小女孩。夏天的.陽光宛如一絲金紗，輕輕地披在它們的身上，映著圓圓的水珠，越發熠熠生輝。

　　因為我是一個小花迷，每天都往這里跑，一看總是好幾個小時，我愛躺在河邊的青草上，回味剛讀完的《兔子的名片》，欣賞著小河里魚兒自由自在地潛游，看著蜻蜓在花上飛停尋覓，聽著鳥兒在綠蔭里“吱吱”地歌唱。

　　故鄉的一山一水，一草一木并沒有隨著我漂流在外，處于異域的寂寞，讓我更懷念它的柔，它的美。

以我的為題的作文3

　　我的暑假過得平凡，而又充實、快樂，在這短短的60天里，我經歷了許多快樂的事情，而讓我最難忘、最快樂的是去黃荊森林玩。

　　黃荊森林是一個原始森林，它群山環繞，山清水秀、綠油油的樹木青翠欲滴，還有各種千奇百怪的石頭生長在瀑布上，演繹著大自然的天性。

　　我來到黃荊森林的八節洞，一幅幅美麗的景象映入眼簾。我看了這美麗的景象，馬上飛奔到黑龍江瀑布，此處地勢趨緩，但水勢并不小，清澈純凈，從山石之上奔涌而過，濺起無數碎玉般的浪花。我又看到圖標上指著：往上走是一個峽谷。我又立刻奔向峽谷，我站在邊上，大聲叫道：喂，美麗的黃荊森林，我終于看到你了，你真是世界上最最美麗的森林！”峽谷好像聽見了我的話，回蕩著。

　　我像個蹦蹦跳跳的小白兔一樣，繼續往上爬。我看見了蟒童灣，一塊塊大的石頭活像一條條蟒蛇。有的`像在睡覺，有的像在等待食物，還有一只在瀑布的下面，它挺直了腰板，伸出細長細長的舌頭，好似群蛇之首一樣……

　　我在美麗的黃荊森林經歷了很多快樂的事情。

　　你們瞧，這就是我的快樂暑假!

以我的為題的作文4

　　從小學時的一篇文章中，我得知“只要功夫深，鐵棒就能磨成針”這一名人名言時常在我腦海中浮現。從很小的時候，我就開始學古箏，但是這些曲子都是要背出來的。小時候調皮的我總是不高興練琴，于是也就沒有多大的成績。漸漸地，我對古箏有了興趣，會一個人自覺得去彈琴了，久而久之收獲也就大了。讀書也是這樣，不背英語單詞和課文是永遠也不會有收獲的`;不背語文詞語注釋是永遠不會有收獲的;不背歷史重點是永遠不會有收獲的。

　　我心中的春天綻放著自信燦爛的花朵。

　　俗話說得好“虛心使人進步，驕傲使人落后”而我有時候也會犯些小毛病，贏得幾句老師或父母的表揚后，會一個人在那沾沾自喜，有時也會有不肯努力地壞念頭。但是之后的路就再也不是這么一帆風順了，時不時會受到同學地指責，老師地批評，父母的責罵，甚至落到挨打地境界。在這種情況下，媽媽就像是我的“知心姐姐”常常和我溝通內心深處的小矛盾。開導我的心靈，像是為我打開一扇透明的窗。讓我因此改掉這個壞毛病。

　　在這么多璀璨鮮艷的花朵中，我的花園開滿了自信、謙虛、堅持不懈的花朵!我心中的春天綻放著堅持不懈的花朵。

以我的為題的作文5

　　今天，我看了《開學第一課》，看完后，那感人的畫面一幕幕在我的腦海中回蕩。

　　一個失去雙臂的人，一個頑強的人，一個實現夢想的人。他是一位鋼琴家。從小一次電擊使他失去了雙臂，那時，他只有一個夢想，長大后成為一名鋼琴家。當他來到現場，我驚訝了，一個帥氣的小伙子，黑油油的短發，水靈靈的大眼睛里放射出對夢想的渴望，當他用雙腳彈琴時，我更震驚了，那動聽的歌聲時高時低，時快時慢傳入我的耳中，伴隨著鋼琴聲我了解了他成長中的`艱辛，他終于實現了自己的夢想，成為了一個有用的人！

　　我也有一個夢想，就是考上重點大學。我應該在學習方面多努力。學數學，讓我知道了所做題，勤動腦，多思考，才是獲得滿分的途徑；學語文，那一句句名言歌賦如同天梯，只要把它牢牢抓住，就能登上天堂；學英語，讓我領會了一個個英語字母，那一句句英語對話是堅實的臺階，只要好好學習，就一定可以考上重點大學，實現我的夢想。

　　每一個人都有夢想，我們應該面對自己的夢想堅持不懈，努力爭取的去實現它，大家一起加油！

以我的為題的作文6

　　每一個人都有自己的心愛之物，這些物品對我們來說都有特殊的意義，一串風鈴、一支筆都可以，而我的心愛之物是小區里的一棵蘋果樹，因為它陪伴我十年了。

　　在我來到這個小區時，蘋果樹剛剛被人種下。那時候，它只有我額頭那么高，蘋果樹一天天長高，我也一天天長大。有一天我再和蘋果樹比身高，發現蘋果樹比我高了很多，我仿佛聽見蘋果樹說的話：“小朋友，我已經超過你了，你要加油了！”

　　有一次，我發現蘋果樹桿上爬滿了小蟲子，我告訴了媽媽，媽媽帶上殺蟲劑，趕緊下樓在蘋果樹上噴了噴。蘋果樹終于得救了，我心里的大石頭也落下了。又過了一段時間，我去看蘋果樹時，發現樹枝里藏著一個小蘋果，這讓我喜出望外。蘋果樹，真堅強，遇到困難永不退縮，我要向你學習了。

　　今年小區因為規劃改造，挖走了很多樹木。我以為蘋果樹還在那個地方，可我下樓一看，蘋果樹不見了。我想，蘋果樹已經熟悉了我們這里的環境，它不會走遠的。我繞著小區來回尋找，幾十天過后，我才不得不相信它真的被挖走了。

　　雖然我看不見蘋果樹，但是，我的心可以感受到它的存在。如果是心愛之物，就要好好的'珍惜它。

以我的為題的作文7

　　我有一個好朋友，她叫小雅。她有一張白皙的臉，細細的眉毛下有一雙黑葡萄似的眼睛，一張櫻桃小嘴總是掛著甜甜的微笑。不過，她有一個特點，就是“愛管閑事”。不信？我就跟你說說：學校草地不是我們班負責打掃的，但如果草地上有垃圾，她還是要打掃干凈才罷休；她是收語文作業的，但英語組長生病了，一星期不能上學，她自告奮勇收兩科的作業……

　　有一次，我們班上的肖佳同學生了一場大病，兩個月沒來上學，很多知識都沒有學到，所以他就整天悶悶不樂。小雅見了，主動提出想幫助他補習。于是，在剩下的半學期里，小雅每天都犧牲自己的.課余時間和肖佳補習，早出晚歸，玩樂的時間少了許多。但是，小雅從來都不說一聲苦，每天都笑嘻嘻的。好人有好報。在期末考試中，小雅的成績進了全級10名，肖佳的成績進了全級20名

　　看吧。這就是小雅--一個“愛管閑事”的女孩。她這種舍己為人的精神值得我敬佩。我也要向她學習，這種精神值得我敬佩。

以我的為題的作文8

　　我的班主任也就是我的語文老師高老師，她是我喜愛的倆個老師之其一。她長著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵我前進。

　　有一次，我們在操場上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個大火球一樣無情的烤著我們，老師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會兒，上課鈴響了，我們繼續寫著完全沒有關注它的存在。寫了大約半個小時，我們寫出來了，便交給了老師。

　　第二天，試卷發下來了，我只考了七十多分，看到了這個分數，我的眼淚情不自禁的.流了下來。老師看到了，便來安慰我說：“別哭了，這次考得不好沒關系，下次努力考就行了，不要灰心，不要氣餒，站起來奮斗。”聽到這些話，我感到不再那么傷心了，對老師說：“謝謝你，老師，我不傷心了。”老師開心地笑了。

　　同學們，我的班主任是不是一個好老師?你們很羨慕我吧!

以我的為題的作文9

　　過完一個沒有作業的五年級暑假，選擇寄宿式還是走讀式很不好選擇，因為萬一這步走錯了這可能關系到我的生活和學習，我的媽媽是華僑中學的一名老師，她說她不干涉我，她會尊重我的選擇，這樣給我造成了更大的負擔。不過這也很好選擇，喜歡廣交朋友的我，毫不猶豫的選擇了寄宿式。這樣又能避開媽媽的嘮叨。我何樂而不為呢？起先，這么草率我真怕像我這樣的被家長捧在手里怕掉了，含在嘴里爬化了的孩子也能受得了一個周回一次家的生活！不過，到現在我馬上就要到初二了，我很慶幸我當初選擇了寄宿，我沒選擇錯。像我這樣的性格，您可一定要上寄宿學校。在我們宿舍里發生了一些有趣的事情，我們很開朗。不知道是上蒼的安排還是我們前世有緣，凡是到了509宿舍的人，都特別愛笑。什么時笑笑就過去了，也真是這種開朗的性格使我們像親姐妹一樣友好（雖然有的時候也常吵吵架）。我們之間的'關系不是用言語就能表達得了的，你只有從一些事中慢慢評品位，你就會品出我們的酸甜苦辣香！

以我的為題的作文10

　　想到那件事，我就開心。

　　記得有一次下課，蘇老師讓我去她的辦公室。我心里忐忑不安；老師找我有什么事？難道我又犯了錯？可出乎我意料的是，蘇老師竟然讓我去參加朗讀比賽，要不是在老師的辦公室里，我準會高興得大叫起來，要知道，這可是我第一次參加比賽。

　　回家后，我就選擇材料。左挑右選，最后選了一首詩歌——《媽媽的愛》，這首詩表達了我們對母親的感激之情，很適合朗誦。我迫不及待地捧起書讀了起來，練了一遍又一遍。第二天到了學校，我又請老師指導。就這樣，我一有時間就讀呀背呀。過了幾天，我終于能聲情并茂地朗誦這首詩了。

　　比賽的那天到了，很快就輪到我表演了。我信心百倍地走上舞臺，可看到臺下黑壓壓的人群，我的`心又怦怦直跳，連拿話筒的手都在不停地顫動。這時，蘇老師向我投來了鼓勵的目光，我立刻又有了信心，心里也不再是十五個吊桶打水——七上八下了。我抬起頭，大聲地朗誦起來。想到母親平時對我的關心愛護，我對母親的感激之情油然而生。我朗誦完，臺下立刻傳來了熱烈的掌聲，同學們也向我投來了贊賞的目光。我甜甜地笑了。

　　功夫不負有心人，在我的努力下，我終于獲得了朗讀第一名。 那一次，我嘗到了成功的喜悅。

以我的為題的作文11

　　繁重而又忙碌的高中生涯即將進入尾聲了，堆積如山的試卷練習冊早已把我壓得踹不過氣來，偶爾得閑，便會想象大學是什么樣子的。老師會經常掛在嘴邊的一句話就是：上了大學你們就自由了，這就讓我們對大學有了更大的憧憬。我夢想中的大學是什么樣的呢?

　　我夢想中的大學，不會再有升學的壓力，不會再有老師在耳旁重復的說到：考不上大學你們怎么辦?不會再有父母的'嘮叨，不會再有做不完的試題。在大學里，我們可以學習自己喜歡的課程，和同學們一起探討自己的未來，有了自己更獨立的生活。夢想中的大學有寬闊的教室，大家不必再像高中那樣滿滿的一屋子人擠在一起;有藏書豐富的圖書館，大家在這里可以吸取更多的課外知識，豐富自己的閱歷;有各種運動的場地，寬寬的足球場，設備齊全的游泳池，當然還有我最喜歡的羽毛球館;夢想中的大學，少了高中時候的忙碌，更多的時候是三五好友一起來到某個風景優美的校園角落，一起談談心，一起看看喜歡的書，沒有任何外界事物可以將我們打擾。

　　夢想中的大學還有很多很多我希望出現的事物，事實是怎樣的呢?讓我們一起期待踏入大學校園吧。

以我的為題的作文12

　　21世紀我們都是很幸福的孩子，自己都有一個幸福的家庭，有體貼自己的爸爸媽媽。不僅有體貼自己的爸爸媽媽，還有自己擁有漂亮的尺子，美麗的書包，帥氣的鞋子，時尚的黑鏡，還有功能較多的玩具槍，這些玩具永遠是在我身邊陪伴著我，但是我最喜歡的是漂亮的尺子，尺子的作用可以來量高度、長度，讓我知道了許多知識，還讓我知識了許多長度單位。

　　我的這把尺子是我的姐姐著送給我的，現在她去上海讀書了。這把尺子上面映著許多的卡通人物，有米琦、唐老鴨、米妮、藍精靈、白雪公主、灰姑娘等等許多的卡通人物。尺子長達20厘米、寬2厘米5毫米，姐姐回上海的時候送給我的.，當時我的淚水從眶而出。尺子的作用非常大，可以用來量長度，計算方位，正方形、長方形，三角形。如果我沒有了他，我見到東西就不能測量，只能估算。現在，這把尺子已經成了我的一個好伙伴。

　　這就是我漂亮的一把尺子，它讓我深深的感受到了學習有多么的重要，我要好好地愛惜它，決不讓它受到傷害，我要讓它陪伴著我，和我一起陽光下成長，快樂成長，一起學習，一起上學，一起讀書，從哪里跌到就從哪里爬起來，堅持，堅持就是勝利。

以我的為題的作文13

　　我們班的蘇月、陳菲是寫字能手，獲過許多獎；我們班的林抒樓、徐成凱、陳愈瀚是畫畫能手，林依敏是我們班的朗誦能手，讀起書來，嘖嘖，那叫一個棒啊！還有……

　　我不甘心！我一定要超過他們！我一定要變成“白天鵝”！

　　我要多讀書！它不僅能開闊我的眼界，還能使我增長知識。

　　我要多思考！只有遇事認真思考，大腦才能越來越靈活。我要多思考！這樣，寫起作文才能得心應手，做題目才能又快又準。

　　我要快樂！只有笑對人生，生活才會多姿多彩。我要快樂！生活中若沒了快樂，一切將會黯然失色。

　　我要學會寬容！俗話說得好“退一步，海闊天空。”寬容為人們駕起了最平凡的`橋梁。我要學會寬容！只有寬容，大家才能團結一心，共同努力。

　　我要幫助別人！你幫助別人，別人就會幫助你。這樣的人生才會更加美好。我要幫助別人！并不僅僅因為幫助別人是我們中華民族的傳統美德，更重要的是能讓一些殘疾人感到這個世界是充滿愛的。

　　我要做的還有很多，我要實現的還有很多……

　　我知道，這些可能不會實現，但我永遠相信，只要堅持，我應頂會變成“白天鵝”！

以我的為題的作文14

　　我已經升到四年級了，所以老師也有不少。但我最喜歡的老師，還是李老師。

　　李老師是一個多變的老師。有時他和藹可親，有時他非常嚴厲，有時臉上又會露出滿意的微笑。李老師在我們上陽光活動的時候總是很開心，會和我們混在一起，玩得很開心。這是李老師和藹可親的.時候。但他嚴厲的時候，卻非常兇，師生分明。我們班有人沒背課文，老師知道之后就走了過去，老師問：“你怎么還不會背啊？這課文都上了一星期了，別人都會背了，你還不會背！”說完就把他叫到外面被。老師在上課時總是提問題，有一天，他在上課時提了一個問題，同學們紛紛舉手，老師看了全班之后，挑中了我。我回答的讓李老師很滿意，讓我坐下之后，就露出了滿意的微笑。李老師對我們的各方面發展都很注重，所以李老師在我們上體育課的時候從不留人寫作業。

　　這就是我最喜歡的老師，李老師。他是教我三年級的老師，現在我上四年級了，他不能教我了，我真想讓他再繼續教我啊！李老師！我喜歡你。

以我的為題的作文15

　　我們的家鄉溧陽有著悠久的文化歷史，在民間流傳著很多的歷史人物故事和傳統文化習俗。今年元宵節我市的燕山公園上演了一場熱鬧的鄉俗文化表演，有很多孩子觀看到了此次表演，集市上形象逼真的傳統戲曲角色生動有趣，孩子們對這種具有民間風情的娛樂性活動產生了濃厚的興趣。回到幼兒園問了許多有關問題，這是什么？他們在干什么？有什么用？趕集還會有哪些人？為了滿足他們的好奇心、求知欲，我對這些問題一一做了詳細地解答，孩子們聽后，情不自禁地手舞足蹈起來，并提出：“老師，我們也要去趕集，趕集太好玩了。”為了尊重孩子的選擇，滿足他們的需要，為了讓生長在高科技時代的.孩子能體驗一下二三十年代這種具有濃郁民間風情的游戲，我們班的孩子們來到了大（3）班參與了他們的游戲“趕集啦”。瞧，一個個玩得可開心呢。

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