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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于足跡作文1
世間的人總想一步登天，但往往現(xiàn)實(shí)與他們所想都相反。只有那些懂得“一個(gè)腳印接一個(gè)腳印”的人，才能獲得成功。通往成功殿堂的道路上的足跡是堅(jiān)定的，勇敢的。
我為我的失敗哭泣過(guò)，但我并不絕望，因?yàn)槲业淖阚E是堅(jiān)定的；我為我的成功歡呼過(guò)，但我并不輕狂，因?yàn)槲业淖阚E是實(shí)在的。
在感嘆生活的美好的同時(shí)，我感嘆足跡真美，當(dāng)你滿頭白發(fā)時(shí)，靜靜地品嘗一杯香濃的咖啡，過(guò)去的一切足跡浮現(xiàn)在你的`腦海中，你會(huì)感覺(jué)你并不孤單，身邊的足跡總伴隨著你，如果人生是一片海灘，足跡就是印在海灘上的腳丫；如果人生是一張無(wú)暇的白紙，足跡就是繪在白紙上的美圖；如果人生是一份絢人的簡(jiǎn)譜，足跡就是簡(jiǎn)譜上的美妙音符。往回倒數(shù)著足跡，感慨當(dāng)初的我有這般勇氣去面對(duì)那時(shí)那景。就算失敗，我也不后悔，因?yàn)槲遗^(guò)，人生道路留下了一串串深刻的腳印。
一步登天難呀！世間的人呀，盡快廢除你的貪念。成功的道路像一排梯子，從第一階一下跨到最后一階不可能呀，那只會(huì)使你摔得更慘！一級(jí)接一級(jí)地邁，總有一天你會(huì)到達(dá)最高峰，摘取到屬于你的星星。
為你的失敗歡呼吧，因?yàn)槟愕闹車性S多堅(jiān)定的足跡；為你的成功歡呼吧，因?yàn)槟愕闹車性S多實(shí)在的足跡。
關(guān)于足跡作文2
時(shí)值金秋風(fēng)清云淡。可我身在廣州卻找不到秋姑娘的蹤影。為了尋找她我花費(fèi)了幾天的心機(jī)終于找到了秋天的足跡： 秋天最明顯的是落葉可除了四五片又小又枯黃的葉子外許多樹的葉子不再是夏天的'嫩綠了他們變成深綠色葉子的模樣也“老”了許多兩邊向中間卷起摸起來(lái)也不再光滑起皺紋像八十歲老爺爺?shù)哪樢粯印５⒐麡涞娜~子的色彩很豐富有深綠、翠綠、墨綠、還有赫紅 ……
五彩繽紛的顏色重重疊疊大樹好像穿上美麗的新衣裳。 外公家有一盆蘭花春天它傲氣凌人仿佛覺(jué)得自己是最美的花朵誰(shuí)不知它是“梅蘭竹菊”中的二君子呢？可一到現(xiàn)在面對(duì)盛裝的菊花蘭花收起它的傲骨在一旁默默的觀望。 鄰居家有一小塊地地里種滿了辣椒、茄子和玉米。真是收獲的季節(jié)到了它們果實(shí)累累：辣椒紅得那么刺眼像一團(tuán)火焰；茄子紫得那么新鮮彎彎的像一把紫色的小刀；玉米黃得那么豐滿像一根根金色的棒子。 站在校園的操場(chǎng)上陣陣涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)令人精神振奮。迎著秋風(fēng)五星紅旗高高飄揚(yáng)像對(duì)我們說(shuō)：“秋天來(lái)了！”旁邊的大樹迎風(fēng)招展也仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)了秋天來(lái)了！” 俗話說(shuō)：“秋風(fēng)起三蛇肥。”蛇我們是不能吃的啦可是美味的螃蟹你想不吃都難！現(xiàn)在螃蟹肥得橫著走魚兒肥得扎堆游。
關(guān)于足跡作文3
秋天到了！秋天到了！我邁著輕盈的步伐來(lái)到大自然尋找秋天。
我來(lái)到果園里，紅如火的大蘋果在樹上一搖一擺，好像在爭(zhēng)著和秋姑娘打招呼呢！黃澄澄的梨仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的胖娃娃，東瞧瞧，西瞧瞧；柿子樹上掛起了一個(gè)個(gè)紅艷艷的小燈籠；水靈靈的'葡萄像一顆顆亮晶晶的珍珠……
我來(lái)到田野里，玉米見到了秋姑娘，開心得露出了一排排黃黃的牙齒；沉甸甸的稻穗彎著腰，向秋姑娘鞠著躬……
我來(lái)到公園里，只見樹葉都漸漸地變黃了，一片一片地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；一朵朵菊花競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷，像一個(gè)個(gè)多姿多彩的小姑娘；金色的桂花飄來(lái)一陣陣淡淡的清香，沁人心脾……
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)一片落葉居然會(huì)動(dòng)！仔細(xì)一看，原來(lái)樹葉底下有十幾只小螞蟻在搬運(yùn)。啊！小螞蟻可能要把這片葉子當(dāng)作它們的小床，可能要把它當(dāng)作棉被……種種想法出現(xiàn)在我的腦海中，真有趣！
秋天是多么可愛(ài)，多么迷人啊！
關(guān)于足跡作文4
晌午，手握著大門。在太陽(yáng)猛烈的照射下，顯得蒼老，破舊。離開大門的手，攜帶著些鐵銹。
佇立門外。屋檐下坐著的爺爺，對(duì)他鄉(xiāng)求學(xué)的我，歸來(lái)。卻毫無(wú)驚喜之意，“放學(xué)了”流露得那么自然。
跨進(jìn)大門，爺爺緊握著我的手，臉上抽動(dòng)，眼角已瞇成了一條線，溢出了晶瑩光亮。瞬間，我心頭冷顫。原來(lái)，方才站在門外的，并不是我。一時(shí)，飽滿的嘆息在那片大山上發(fā)芽了，那么青，又是那么茂密。
銀絲，蒼老。瘦小的'手腳，冒出的毛發(fā)已足足六厘米長(zhǎng)，是那么花白。十幾年的衣褲，更顯出他的特點(diǎn)。
屋檐下的太師椅，依舊蹲在了那，后背的藤條已被磨斷。守望著，卻是那么孤獨(dú)……正廳里的八仙桌，也顯現(xiàn)了最原始的色調(diào)。那，還雜夾些灰塵。
晚霞漸漸漫了過(guò)來(lái)，余暉宣誓要渲染著一切！
關(guān)于足跡作文5
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長(zhǎng)的道路又是快樂(lè)的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩！
小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從小學(xué)到初中，我漸漸地長(zhǎng)大了。可書桌上的作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來(lái)壓得我更喘不過(guò)氣來(lái),有時(shí)，真想去玩玩，好好地“瘋”一場(chǎng)，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)遇到難題時(shí)，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的`那種壓抑和不滿，可是等靜下心來(lái)的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛屎缈傇陲L(fēng)雨后。
成功的喜悅不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，更給我?guī)?lái)了無(wú)比的自信。每當(dāng)老師和父母親們投來(lái)贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)的快樂(lè)，都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符，時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好！
關(guān)于足跡作文6
夏，是炎熱的；是歡快的；是蟬蟲的天地。她像一曲熱情激昂的進(jìn)行曲，又像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的輕音樂(lè)。
知了在樹上不勝其煩的唱著夏的旋律，窗外的柳樹耷拉著腦袋，人們曬著的衣服幾乎被太陽(yáng)烤焦了。我來(lái)到大榕樹樹下，榕樹的葉子綠得那么深，那么濃，那么郁郁蔥蔥。盛夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑。小河邊，清清的河水潺潺的流著，像仙女身上美麗的飄帶，魚兒把頭浮出水面，吐出一串串泡泡，這些泡泡在陽(yáng)光的照射下變成了以顆顆晶瑩剔透的'珠子。一群小男孩在水里撒歡，幾只鴨子悠然自得的在水里嬉戲。田野里的西瓜安靜地躺著，想一個(gè)個(gè)熟睡的嬰兒。
夏，你是一個(gè)美麗的仙女，是一個(gè)頑皮的孩子，是一個(gè)英姿颯爽的少年。夏，你令我神往。Ilovesummer。
關(guān)于足跡作文7
五歲時(shí)洗腳
記得我五歲時(shí)，特別愛(ài)洗腳。當(dāng)我看到奶奶倒水時(shí)，就高興得一蹦三尺高。小腳在盤里，像兩條歡快的小魚，從來(lái)不會(huì)安靜下來(lái)。當(dāng)奶奶靠近我時(shí)，屋里就像安裝了“噴泉”，水花四濺。看到奶奶身上濺滿水，我淘氣地笑了起來(lái)。直到盆里的水干了，我才會(huì)罷休。看見我的杰作——奶奶和我的身上、臉上，沒(méi)有一處是干的，地上也像剛下完雨，我高興地拍手叫好，每當(dāng)奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖干凈。
八歲時(shí)洗腳
八歲時(shí)，我想對(duì)自己來(lái)說(shuō)就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那里看著動(dòng)畫片。
奶奶常跟我開玩笑：“我最愿讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺(jué)是安靜，就屬這會(huì)兒最安靜了。”洗完腳，我端起水向外走。“哐當(dāng)??”洗腳盆重重的撞在門框上。奶奶又風(fēng)趣地說(shuō)：“要是有個(gè)心臟病人在咱家住著，早就被你嚇?biāo)懒耍 ?/p>
現(xiàn)在洗腳
已經(jīng)上五年級(jí)了，我逐漸意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。
很多次，我學(xué)習(xí)到很晚才睡覺(jué)。因此洗腳的時(shí)候，爺爺奶奶都睡了。
于是我做任何一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的'，生怕影響他們休息。門也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說(shuō)：“你晚上像小貓似的。”
我終于長(zhǎng)大了！我懂得了別人的愛(ài)，也懂了愛(ài)別人。
關(guān)于足跡作文8
翻開塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的男孩，他背著一個(gè)藍(lán)色的小書包，在夕陽(yáng)的映襯之下，她的笑容是那樣的燦爛。
是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再輕的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是童年，那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
3歲的.我，是一張白紙，對(duì)世界一無(wú)所知，充滿著好奇。媽媽是我的一個(gè)老師，叫我們認(rèn)識(shí)許多字，背很多詩(shī)歌。
6歲，我是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑淘氣的男孩，說(shuō)起6歲時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛埃唤憬愫臀覟榱藫屘枪虻谩皟蓴【銈薄媸且谎噪y盡啊！
10歲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么認(rèn)真，總是要相互之間一比高下，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性，我從此開始努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。
12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是現(xiàn)在的我，再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真，，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。
過(guò)去，就不可能再來(lái)了，今后的路還很長(zhǎng)，但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。、
關(guān)于足跡作文9
我們的校園里有許多美麗的景物。我最喜歡的'是校園里的足記池。
為什么叫足記池呢？因?yàn)樗褚粋�(gè)巨人的大腳印。所以叫它足記池。
足記池的周圍長(zhǎng)滿了柳樹，微風(fēng)一吹，柳樹姑娘也跟著舞動(dòng)起來(lái)。有許多枝葉被風(fēng)一吹，甩進(jìn)了足記池，猶如許多仙女在水里梳洗自己的長(zhǎng)發(fā)，驚得池里的魚四處游動(dòng)。現(xiàn)在的柳樹顯得更加精神了，好像守門的衛(wèi)兵，堅(jiān)定地站在那里，守護(hù)者足記池。
在柳樹的四周，也有各種各樣的樹木。桃樹、紅葉李、梔子樹、茶花樹……夏天，它們枝繁葉茂，秋天，它們果實(shí)累累。冬天，它們枯萎凋零。她們是足記池的好朋友。
足記池里有許多小魚，這里一條、那里一條。如一個(gè)個(gè)水仙子在水里嬉戲。她們玩得可開心了。除了潑水，還有其它娛樂(lè)項(xiàng)目。瞧，一條小魚一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒又回到水里，她們真可愛(ài)！
我們學(xué)校的足記池真美！我喜歡我們學(xué)校的足記池！
關(guān)于足跡作文10
陽(yáng)春三月，雜花生樹，飛鳥穿林，春色怡人淡復(fù)濃，南山花放北山紅，楊枝吹做千條線，喚侶黃儷弄曉風(fēng)。這句詩(shī)是形容這怡人的春光。
可是在哈巴河縣這兒的春天卻吃遲遲沒(méi)有到來(lái)，盼望著春天到來(lái)，盼望著寒冷的冬天趕快消失，讓春天的腳步向我們一步步地走來(lái)，盼望著白花深處群鳥嬉戲， 來(lái) 去盼望著春天的小草在陽(yáng)光下，快樂(lè)的挺直了腰桿。盼望著山間被長(zhǎng)時(shí)間冰凍的和流，灑脫寒冰的禁錮，潺潺而去！
我渴望春天的到來(lái)，因?yàn)槌醮旱脑潞苊溃ь^仰望夜空，夜晚的月亮戴著面紗的女孩，明皓齒，略顯羞色，像是在深藍(lán)的銀河中等待的一顆顆閃亮的流星。他比傳說(shuō)中的嫦娥更美麗，它勝過(guò)夏的華麗，冬的.純潔。
如今，春天遲遲沒(méi)有來(lái)到，在這寒冷冬天的氣息里，我感覺(jué)不到一絲春的溫暖。春天的到來(lái)，帶給大地繽紛的色彩，帶給萬(wàn)物新的生機(jī)，帶給人類向上的動(dòng)力，我們渴望春天的到來(lái)，盼望著他給萬(wàn)物帶來(lái)新的生機(jī)。
輕輕的，一陣芳香向我走來(lái)，我聞到了春的氣息，它就是春的使者。
關(guān)于足跡作文11
春天的在哪里？春天在哪里？我脫下冬裝，換上春服，和小伙伴們歡呼著、跳躍著，一起尋找春天的足跡。
我們奔向草地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草地上仿佛一夜之間泛出淺綠，而走到跟前卻只能看到稀疏的嫩芽，這正是“草色遙看近卻無(wú)”呀！草地上零星地點(diǎn)綴著不知名的野花，在微風(fēng)的.吹拂下輕輕地顫動(dòng)著。偶然一只蝴蝶停在上面，輕輕地扇動(dòng)著它美麗的翅膀，似乎在與花兒在說(shuō)著悄悄話。
我們奔向小河。河水漲了許多，嘩啦嘩啦地唱著歡快的歌兒流向遠(yuǎn)方。岸邊的垂柳倒映在清澈的水面上，那千萬(wàn)條柳枝上鉆出了一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，如同翡翠一般。魚兒在水里自由自在地游玩，時(shí)而吐出一串串水泡。幾只燕子飛快地掠過(guò)水面，驚得魚兒直往水底鉆，水面上頓時(shí)泛起一圈圈粼粼的波紋。
我們奔向田野，春耕的拖拉機(jī)已經(jīng)發(fā)出隆隆的聲音；我們奔向樹林，鳥兒的歌唱分外動(dòng)人；我們奔向廣場(chǎng)，秧歌隊(duì)奶奶們腳步更加輕盈；我們奔向校園，五星紅旗迎著春風(fēng)飄揚(yáng)校園的上空……
春天在哪里？春天在哪里？我們終于找到了春天的足跡，有首歌里唱的好“春天就在小朋友的眼睛里”！
關(guān)于足跡作文12
在每個(gè)冬天，雪會(huì)為無(wú)垠的世界涂上它的顏色，也許我們會(huì)認(rèn)為它太囂張，太霸道，但我們心中更多的是驚訝，是激動(dòng)，不是因?yàn)樗碾y得，也不是因?yàn)樗臐嵃祝且驗(yàn)樗娜蚀龋憧稍脒^(guò)，是誰(shuí)一直在你的身后為你記錄你的足跡，一做就是一個(gè)冬天。或許你很無(wú)情，沒(méi)有注意，或許你注意到了，卻并不感恩。但它卻并不在意，它仍就將你的經(jīng)歷一點(diǎn)一滴的整理，它相信，總有那個(gè)時(shí)候，你會(huì)回頭望一望，審視自己的足跡。
每個(gè)人的`足跡有深有淺，有大有小，都記錄了各自不同的信息，可雪不分好壞，因?yàn)樗J(rèn)為它有理由去寬容一切，它等著那些浪子的歸來(lái)直到春暖花開。在下一個(gè)冬天，它又會(huì)執(zhí)著的重聚，進(jìn)行寂寞，長(zhǎng)久的等待，不要辜負(fù)了雪。
有人說(shuō)，雪是冷的，對(duì)，的確，雪是肅穆的，它要與那些世間可憐的欲望做斗爭(zhēng)，它要它們看到它的偉大的靈魂。
有一種思想叫渾濁。
關(guān)于足跡作文13
春天是一位神奇的魔法師，它來(lái)到了草地上，草地上的小草悄悄地探出腦袋來(lái)，看了看這個(gè)美麗的世界，仿佛給大地恢復(fù)了生機(jī)。
它有悄悄地來(lái)到桃樹上，桃花開了，仿佛一個(gè)小姑娘似得綻開了花朵，有的在風(fēng)中翩翩起舞，有的在互相打著招呼，真是美麗極了！
魔法師又來(lái)到了柳樹身邊，柳樹飄動(dòng)著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在春風(fēng)里展現(xiàn)各種美姿，看看這一棵柳樹很美，看看那一棵柳樹也很美，如果把眼前的這美麗的柳樹看作一大幅畫的.話，那這位畫家的本領(lǐng)可真了不起！
這位魔法師又來(lái)到了小溪邊，小溪拍打著一滴滴浪花，一直拍打到了小溪的盡頭，有的仿佛在和春天問(wèn)好，有的拍著浪花，好像唱著歌一樣在歡迎春天的到來(lái)。
小燕子從南方飛來(lái)，為春天增添了許多生機(jī)，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
春天來(lái)到了大地，它給大地了一個(gè)美麗的環(huán)境，給大地了一個(gè)很好的生命，賜予了大地一個(gè)美好的世界。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，鳥語(yǔ)花香，芬芳撲鼻，最后，春天的足跡來(lái)到了我們?nèi)祟惖纳磉叄瞾?lái)到了大自然的身邊。
我愛(ài)春天，我愛(ài)這個(gè)春天美麗的足跡。
關(guān)于足跡作文14
人生就是一條漫長(zhǎng)的道路，道路上有深深淺淺的足跡，有的可能已經(jīng)忘記了，有的.讓我記憶深刻，里面有悲傷，有快樂(lè)，也有興奮，更有后悔。
那時(shí)我上三年級(jí)，學(xué)校要求上早課。每天早晨6：00就要到學(xué)校，這可把我愁壞了，因?yàn)樵谌W(xué)校的路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)惡狗云集的村子，白天和伙伴們一起路過(guò)，我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，現(xiàn)在黑燈瞎火的，我怎么去上學(xué)呢？
媽媽知道后，拍著胸脯說(shuō)：“別怕！有媽在呢！”第二天早上，媽媽一手提著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍，一手拉著我去上學(xué)，我當(dāng)時(shí)感到奇怪：媽媽不是不怕狗的嗎？干嘛要拿著一根木棍呢？
到了“惡狗村莊”，媽媽拉著我走了進(jìn)去，我感覺(jué)有了媽媽，我就相當(dāng)于有了一把保護(hù)傘。可忽然“汪——汪——汪——”，不知道是從哪里傳來(lái)一只惡狗的叫聲。我感覺(jué)到媽媽的手在“瑟瑟發(fā)顫”，似乎還有幾滴汗滴了下來(lái)……就這樣，媽媽一天復(fù)一天地送我上學(xué)。
終于有一次我從媽媽與別人的聊天中知道了：原來(lái)媽媽比我更怕狗。媽媽小時(shí)候有一次被狗咬得差點(diǎn)沒(méi)了命，那一刻我的眼淚流了下來(lái)。
關(guān)于足跡作文15
春姑娘來(lái)了！她帶來(lái)了柳葉，帶來(lái)了鮮花，帶來(lái)了一片生機(jī)盎然，帶來(lái)了我們每個(gè)孩子期盼的夢(mèng)想——春天。
媽媽帶著我到郊外去尋找春天的足跡。河堤旁，柳樹已經(jīng)發(fā)芽，在春風(fēng)里，她輕輕地甩著美麗的長(zhǎng)發(fā)。土路兩旁光禿禿、赤裸裸的白楊樹，看到周圍的一片新綠，自己也不好意思了，紅著臉努力地要鉆出新芽。
小草、薺菜、麥苗……都得意洋洋的向人們炫耀著自己綠色的新衣裳。春風(fēng)拂面，我深深地吸了一口泥土的氣息，好愜意啊！真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”！你看，那紅的、紫的、白的……各種形狀、各種顏色的小花也不甘示弱，在春風(fēng)中驕傲的向人們展示著自己美麗的身姿。我和媽媽看了不免有些動(dòng)心，把它們挖出來(lái)，帶回家養(yǎng)。
一大片金燦燦的`油菜花散發(fā)出迷人的清香，招引來(lái)了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是蜂喧蝶舞，讓春天充滿了濃濃的生機(jī)。
“叮呤呤……”一陣歡快的笑聲伴隨著自行車鈴聲由遠(yuǎn)而近。原來(lái)是一群孩子在河堤上騎車呢，她們歡快的笑聲、隨風(fēng)而舞的衣裙。從她們身上，我看到了春的氣息，春天，是豐富多彩的，是充滿笑聲的。
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