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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我作主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我作主作文1
我并不習慣于完全對他人言聽計從，也不會對這世間充滿抱怨與叛逆，因為我的心中自有一桿秤，無須他人幫我平衡，自有分寸。
不是嗎？我作主。
目前各式各樣的補課與輔導足以讓莘莘學子眼花繚亂，可是學到的內容是你能左右的嗎？也許那道題你早已分析得徹徹底底，可是老師卻仍不厭其煩地連續講上四五遍，你一看表，壞了，快下課了。
對于這樣的悲哀情形，我算見到了不少，既然是自己作主，只好“舍魚而得取熊掌也”，永遠與這樣無聊的輔導課說再見。
最優秀的學習者不會為了補習而疲于奔命，他們更愿意用多出來的時間休息或陶冶情操，他們不是為了現在，而是為了將來。
我的未來，我作主。
這又讓我想到許多父母將自己未完成的`心愿強加給子女，美其名曰“規劃未來”。結果子女痛苦不堪，父母也幾乎成了獨裁的“法西斯”。我覺得這幾乎成了一種犯罪。本來是畫家的料子，你偏讓他去學醫；本來能成為一個好作家，你偏讓他死啃數理化；本來是一個優秀的軍人，你偏讓他去倒騰文字，國家的人才就這樣被埋沒了。
我的責任，我作主。
好男兒，一方既出，駟馬難追，承擔責任是長大成人的必經之路，但是現在太多的家長對孩子的溺愛已經達到了凡事都替孩子攬著的地步，導致許多學生忘記了責任。
讓我作吧，我的未來必須由我自己開拓！
我作主作文2
說到健康，那可有學問了。大到生活環境，小到日常習慣，都與健康息息相關，比如：飲食、運動、衛生習慣等。下面結合我這三個方面的習慣，說一下怎樣才會健康。
首先說一下我的飲食習慣。原來，我平時有不注意吃早餐的毛病，有時值勤起得早，就吃一點；有時起得晚，干脆一點不吃，這樣三四節的時候就非常餓，會分神。于是午飯我就吃得特別多，能吃一個多饅頭和菜，還得喝一碗湯。這樣饑一頓飽一頓，再加上還喜歡吃零食，不好好吃飯，有時就會胃疼。其實飲食一定要規律，早上要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少，平時少吃零食，才有益健康。我糾正以后，上課的`時候精神好多了！
再說一下我運動的習慣。從小到大，我就不太喜歡運動，由于還有些偏食，導致我微微發胖，體力也很差。后來，在爸爸地督促下，我開始注意運動。平時放學后，我有時會跳跳繩，踢踢毽子，有時還會和好伙伴一起丟沙包。晚飯后，有時會陪著媽媽和爸爸去散步、逛逛商場。周六、周日，我會打打羽毛球、到公園爬爬山等。運動還要注意時間，如飯后馬上就開始運動，會消化不良�，F在我一直都在堅持，身體結實多了！
最后再說一下我的衛生習慣。原來我有個壞毛病，有時會不自覺的將手指頭含在嘴里，有時吃東西前忘記洗手，這樣細菌就會進入肚子里。因此，我時常有肚子疼的毛病，難受極了。后來我意識到這些壞習慣不僅造成身體不舒服，時間長了會嚴重損害身體健康。于是我努力改掉，現在我也不會肚子疼了。
以上這些就是我平時身體健康的一些認識和感受。以后，我要保持良好的習慣，改正不好的習慣，我的健康我作主！
我作主作文3
快樂的寒假來了，大家各有各的寒假方法。有的人去觀看了萬紫千紅、流光溢彩的花燈展；有的人去參加了有樂趣、有意義的寒假社區活動；有的人去飽覽了祖國的千山萬水、大好河山，并且深深地陶醉在其中；還有一些人做了一些獻愛心的事，陶冶了思想情操。
我的寒假生活繽紛多彩，我來講講最有意思的一個，那就是班級舉行的鬧元宵活動�；顒娱_始，吳老師風度翩翩地走了進來，先跟我們講了元宵節的來歷，然后就開始了第一個環節—“賞燈”。活動開始了，石若堯捧著紙做的.花燈走上了講臺。她的花燈五顏六色、巧奪天工，“照亮”了整個班級。我看到這個五彩繽紛的花燈，不禁喃喃自語道：“��！真漂亮�。 敝蟮幕粢粋�個爭奇斗艷，好像是參加選美大賽的選手一樣。最為驚艷的是壓軸出場的張磊的“胖子燈”。一個大胖子向講臺緩緩走來，上面密密麻麻的畫把我和我的小伙伴都驚呆了：一個大頭機器貓傻乎乎地站在那里，真可愛呀！
結束了第一環節，就開始了第二個環節—“猜燈迷”。黑板和教室后面掛滿了燈迷，答對一個就有一個小獎品。活動開始了，大家便“轟隆隆”地跑上去搶字謎，最后，我拿了三張字謎紙興沖沖地報答案去了。結果出來了，三道題目全都答對，獲得了全班第一。
我的寒假就是這么過的，希望下次也能舉行這樣的活動。
我作主作文4
我們還小，所以沒有很好的處事能力，做有些事都要經過父母的認可和批準。當然我們這些孩子一定做了許多沒經同意的事，因為我們現在就想脫離父母的領導，自己"走路"了! 一個下午，媽媽和爸爸因為有著一天的疲勞就出去散步了，把我留在了家里，"多動癥"的我就想找些事：電視電腦沒經批準不能玩，火更別提了……唉，沒了點自由。對，打掃衛生這個應該不要申請吧!于是我跑去客廳，看著幾年未變的.家具擺放位置，心里很是不舒服，于是準備自作主張把擺設的位置改變一下。 我先看了沙發只見沙發底的瓷磚與外面的形成了黑白對比，于是我費力九牛二虎之力把它推到了門口，只見沙發底全是垃圾,但我沒有心情打掃又忙著推茶幾，茶幾很重推的時候我打碎了兩個杯子，我真不知怎么辦才好。一波未平，一波又起，打掃玻璃渣的時候，突然絆到了吸塵器的電線，"撲通"一聲跌在地上臉被劃出了血我嚇得哭起來，望著亂七八糟的客廳，一籌莫展，聽天尤命吧!我慢慢進入了夢鄉? 媽媽回來了，嘴巴大的可以塞下一個西爪!隨后又看了我滿臉是血躺在地上，尖叫起來我猛然驚醒，第一反應就是逃命。媽媽全明白了抓住我后當然少不了一陣"拳擊" 大家可不能擅自行事，要不后果就是這樣!!
我作主作文5
今天，我們上了這個學期的第一堂作文課。
在作文課上老師先問我們知道自己的名字含義嗎？我們都默不作聲，因為沒思考過這個問題。于是老師就點了我們班上幾個同學的名字，讓我們知道了原來一個簡單的名字居然有很多學問在里面。
接著，老師又問了一個奇怪的問題：如果讓你們改一改自己的名字，你會怎么改？說著每個小組發了一張白紙，讓我們把自己取的新名字寫在上面，而這個意料之外的問題讓我絞盡腦汁，我四處張望著別人怎么寫的，希望給我一點靈感。
可是，別人也在啃筆頭，皺眉頭，然后，我突然一下子來了靈感：葉琳。可是，這個是電視劇里的名字呀！看見老師已經在收紙條了，我急中生智，看見屏幕上有一個文雅大方，就寫了一個“葉雅”交給了老師。
把紙條收齊后，老師就開始和我們一起玩了一個“點名猜人”游戲。老師報的'第一個名字是“孫悟空”，我們哄堂大笑，湯文慧一下就猜中了孫凱文。之后，又猜了幾個挺好玩的名字。猜完后，老師說被到新名字的站起來讓大家認一認。當老師點到“功夫土豆”時，我一下子緊張了起來，因為就快點到我的名字了，我的腦袋開始飛速旋轉起來，想如果點到我的名字時，大家會不會笑我呢？老師點到“柯南”時，我一下子又緊張起來。幸好大家還沒來得及笑，就下課了。我那顆懸著的心終于落下來了。
下課了，那些有趣的名字開始傳播開來。
我作主作文6
我有一個美麗無比的大書包，從正面看有一只可愛的KT貓，它頭上戴著一朵鮮艷的紅色蝴蝶結，身邊還伴有很多的愛心，真是美若天仙��！就連書包上的拉鏈也是KT貓的形狀，這書包簡直就是KT貓的王國嘛！
我的書包雖然漂亮，但是看起來卻肥肥胖胖的，我覺得它呀，真該減減肥啦！于是，我就認認真真地把它收拾了一遍，可是過不了幾天，它又漸漸變形了，我想：是不是我沒控制好它的“食量”呢？從此以后，我每個星期都會整理一次。我的書包一共有三層，第一層里裝滿了各種各樣的書和文具，第二層我是用來裝一些五顏六色的本子，至于第三層嘛，那當然是專門用來放紅領巾的啦！經過我的精心整理，書包里變得整整齊齊了，我的'心情也變得特別好啊！
又到了星期天，我整理完書包，可總覺得還有什么地方不對勁，于是，我又仔仔細細地看了一遍，原來是書包太臟了，我得趕緊給它“洗個澡”。我打了滿滿一盆水，往水里加了一點洗衣液，清澈的水頓時變得藍湛湛的，我把書包放進水里，泡了十分鐘左右，然后，用刷子輕輕把書包刷了個遍，再用清水沖洗干凈，用衣架撐起放在外面晾干。哈哈，這下我的書包變得潔白無瑕啦！
我愛我的書包，它是我們形影不離的好朋友，更是我學習中不可缺少的好幫手！我們要愛護它，保護它！
我作主作文7
鳥兒的人生，是在藍天下飛翔。他們的淚水與酸辛，只有他們自己知道。面對高山峻嶺，它們奮力飛越；面對人類黑乎乎的槍口，它們身上流血，心中流淚。我想：它們的生命歷程，幸福的日子短暫，悲傷的日子漫長，惟一值得欣慰的是：它們有一雙可以翱翔的翅膀，遠載著他們飛向自己的目標。
綠樹的人生，是在大地中成長。盡管會遭遇狂風暴雨、電閃雷鳴，但它依然昂首挺立。因為，那根，已深深地扎進了大地的胸懷。它汲取著大地的乳汁，伴著云霧和朝霞，茁壯地成長。大地的心聲，只有它知道；難過與幸福，只有樹知道。難過的日子短暫，幸福的日子漫長。只因為，它生長在大地母親的懷抱；只因為，多年以后，它已向大地獻出一片濃蔭。
流水的人生，是在山谷中奔騰。他一路歡歌，時而徜徉在大地的懷里，時而凌空而下，雖然也會有高山峻嶺阻擋，但他一如既往、從不停下前進的步伐，盡管路途遙遠而艱辛。奮斗過后、激情過后，便是平靜。值得欣慰的是：他為自己的人生奮斗過，為人類做出了貢獻。
我的人生，像多數的人那樣：生、老、病、死，我無法改變，但我，要在有限的生命歷程中創造出自己人生的輝煌。我要插上那鳥兒有力的翅膀，為我的人生目標沖刺；我要用那綠樹的精神，雖汲取了大地的.乳汁，但我會傾聽大地的心聲，為大地撒下一片濃蔭；我要有那流水的精神，百折不回，不達目的，誓不罷休。
我的人生，由我來作主，無論怎樣的結局。我笑過、哭過，但我也奮斗過。我的人生，將是一幅幅奮斗的畫面交織而成，因此，我相信我的人生道路上，雖鋪滿荊棘，但也會開滿了鮮花，未來的我，會因為我的人生而驕傲。
拼搏的人生、奉獻的人生、奮斗的人生，其樂無窮。
我作主作文8
人生旅途，風光無限，我們必須自己做主去創造屬于自己的精彩。試問，一個沒有理想、沒有思想的人怎能駕馭自己的人生之帆，怎能創造人生的輝煌。
我的青春，我做主。我們這個年齡愛張揚。你時常會在校園看見我們與老師勾肩搭背，稱兄道弟，談笑晏晏。這時，你可別用吃驚的目光瞪著我，一本正經地對我說：“請尊師重道！”嘿，哥們兒，現在可是20xx年，我們的青春年華自有我們的光彩。其實，這種不做作的親昵，正是我們尊重老師的方式，師生之間零距離�；蛟S，我們無法讓秦春在哪一刻停留，但我們可以努力讓青春無悔。當長大成人的我們打開記憶的蒼穹，看到的是一幅幅精彩的畫面，聽到的是一首首動人的歌謠，而不是一個個殘破的碎片。
我的生活，我做主。我不需要吃飯前總在飯桌上看到一碗早已為我盛好的米飯，我也不需要一覺醒來后就看到早已被整理得整整齊齊的衣物，我更不需要父母每天都來打掃清理我的房間。我能行，很多事情我已經可以自己做主了。我希望偶爾可以吃到自己親手做的飯菜；我希望每天睡到自己親手折疊的被窩；我更希望在自己的生活中自己是主人而不是木偶傀儡，別樣的人生需要創造而不是盲從。
我的學習，我做主。我不需要尊敬的老師、親愛的`父母把握的學習安排太滿，多留一點空間給我們自己做主。我們這個年齡愛說：“走自己的路，讓別人說去吧�！倍椰F在最想說的是：“做自己的題，別讓別人插手�！�
風可以左右枝條搖擺的角度，但不能改變我們前進的方向；雨可以阻擋行人行進的道路，但不能磨滅我們堅定的信念。我做主，我要經受風雨，我要承擔責任，但我能創造屬于自己的一番風景。
我作主作文9
我上小學的第二個暑假已經來臨了，過完暑假，我就要上三年級了。鉛筆字就要改成寫鋼筆字了。我打算自己安排暑假時間怎么過，媽媽也同意了。
首先，暑假的第一個月要去學習，為三年級打好基礎。一，三，五早上。我要到祥和樂器城去學吉他，我已經學了兩年多了，剛考過五級，考級老師是從北京來的，考級時他對我說了“彈得不錯”我心里那時有說不出來的高興，想‘一分耕耘，一分收獲’。二，四，六，早上學作文，因為三年級有作文課了，首先要把基礎打好，這樣到那時寫作文就不會覺得那么困難了。星期一到星期五下午學鋼筆字。因為我的字寫得不太好，老讓媽媽和老師操心，我決心要學好鋼筆字。除了上面安排的時間，其余的時候上網，看電視，當然不能把運動忘了，健康對每個人很重要。
其次，第二個月，暑假班已經結束了。我的'計劃是：１。每天早上打半個小時羽毛球；２。每天看一個小時書，練半個小時鋼筆字，練半個小時吉他。３。幫媽媽做一些自己能做的事。４。傍晚，到公園去滑板，跳繩。
最后，就是等媽媽休假時，帶我去上海世博會去參觀，看看各個國家的高科技產品等。我好希望那天快快來到。
你說我的暑假計劃好嗎？我打算明年的暑假也能自己做主，因為我是一名小學生了。
我作主作文10
“每當有英雄路過時，總會有人坐在路邊鼓掌。我不想當英雄，我想當坐在路邊鼓掌的人�！�
“命”字的上面是一個“人”，意思是命運是由人自己掌握的。爸爸媽媽卻“望女成鳳”，從我出生，甚至是沒出生的時候就開始為我規劃“一片光明”的前程。剛上幼兒園就帶著我奔波于各個特長班間，什么書法、舞蹈的學了一大堆，也不管我喜不喜歡。讓我學電子琴，后來又學習古箏，于是我就一邊敲打著半死不活的.電子琴，一邊撥弄著姍姍來遲的古箏，最后似乎是什么也沒學好。據爸爸說他從小就想做一名翻譯，無奈自己天賦不佳，剛起步就被埋沒在人群里，所以希望我能頻繁出現在英語補習班中，為實現爸爸的理想而努力奮斗。當我央求媽媽答應讓我和同學出去玩時，她總是會“語重心長”地對我進行“深刻”的“思想教育”：“不行，現在外面壞人那么多，你們一群小孩讓人怎么放心地下呢？你可以請她們到我們家來玩啊，一起探討一下學習什么的，不比在外面好啊……�！�
夠了，媽媽，經過事實證明我不是個天才，我也不想當英雄。我不需要你們為我規劃人生，更不需要你們為我掃清前程，我只希望我自己的事情能由我自己作主。也許我不能做太陽，但我可以做一顆星星，我一樣可以在自己的星球發光發熱。也許我不能做一棵大樹，但我可以做一株小草，我一樣可以為人們奉獻一片蔥蘢。
人的一生有很多的路要走，在不能走出彩的時候，平平淡淡地走過也不容易，因為，畢竟，走過去才是最重要的！
爸爸媽媽，請聽聽我內心的聲音：我的命運請讓我自己作主！
我作主作文11
那天太陽明媚，萬里無云，真是一個好天氣啊，這也是一個剪頭發的好日子。因為我的頭發都要長得擋住視線、蓋住耳朵了，我向爸爸提出：去剪頭發。爸爸欣然同意了。
吃完早飯，我們一家來到“名剪”理發店。我們經常來這兒理發，有一個師傅和一個徒弟，媽媽見師傅還在忙，就讓徒弟給我理，起先我有點不太情愿，我在心里嘀咕：師傅的手藝應該比徒弟好的，我可不想毀掉自己“偉大”的形象，可是轉念一想，哪個師傅不是從徒弟開始的呢，應該讓徒弟多多練習，這樣才可以早日當上師傅。今天就讓我去當一次“小白鼠”吧。理發師先讓我躺在椅子上，小心翼翼地幫我把頭發洗了，用毛巾包裹好我的頭發，然后帶我到理發椅子邊讓我坐下，接著一邊吹風一邊看我的頭發，吹干了后，徒弟左看看右看看看我的發型，他想好了怎樣理我的頭發，并且跟爸爸交流了意見，爸爸給徒弟鼓勵：沒事的`，你看著理吧。只見他一手梳子一手剪刀，十分熟練地把我最上面的頭發剪短，頭發好似雨點紛紛揚揚地飄落下來，他仔細端詳了一下，接著把兩邊的頭發也剪得十分短，我很吃驚：“不是吧，這樣剪了，我會不會變成刺猬頭了？”隨后他又用工具把我后面的頭發剪短，接下來就是流海了，只見他咔嚓咔嚓幾下過后，我睜開眼睛一看，不是吧，把我流海剪這么短，老天啊，這也太難看了吧！如果不是離上學有兩星期，我才不同意呢！
剪好后又洗了一次頭，徒弟又修修煎煎了好幾分鐘，我看到了一個全新的自己，我去問爸爸媽媽怎么樣，給我一個大大的OK！今天我的頭發我不作主，讓理發師來作主吧！
我作主作文12
一個班級，一個家，一個學校，一個國家等許多事物都有規矩，不守規矩叫做自作主張。我曾經就是一個喜歡自作主張的人。
一個炎熱的中午，我偷偷跑下樓，在院子玩耍。由于中午的'太陽實在讓人熱得喘不過氣來，所以許多人選擇坐在房間里吹空調。我瞇著眼睛，在空無一人的院子里看見了幾個大花盆�；ㄅ枋亲厣模厦嬗杏冒咨退{色畫油畫的圖案點綴，一看就知道肯定不是普通的花盆！突然，一個叔叔從屋里走出來，一邊擦著頭上的汗水，一邊把花盆搬進了屋里。我想：如果我幫他搬，就算只是搬那么一個，也算是幫他呀！
二話不說，我走過去，選好一個好搬的，就抱起來。
路走到一半，我的手就開始發軟，可這又是在樓梯道，根本放不下來，怎么辦？我心里暗叫糟糕。
一不小心，腳滑了一下，身子緊跟著就往后倒。我一把抓住樓梯旁的扶桿，身子終于穩住了�？苫ㄅ杷鼪]有手，也抓不了扶桿，從我的身子旁偷偷溜走了。這時，那個叔叔從樓梯上跑下來，一個漂亮的伸手接住了花盆，花盆太重了，他的身子歪得很厲害，我也趕緊幫了一把。他有些生氣：“你知道把這個東西摔破了后果有多么嚴重嗎？！”我點點頭，忙說對不起。他又接著說：“好心不要幫倒忙�！�
從那已經讓我知道錯的事情以后，我就再也不自作主張了。
我作主作文13
今年1月17日是我的10周歲生日。聽班主任講，每個人的10周歲都代表著他（她）的人生已經邁出了第一步。
很多同學的10周歲生日都由自己安排，過得充實又快樂。在我10周歲生日前，我告訴爸爸媽媽：“今年我10周歲生日我做主！因為在這之前慶賀生日都是和家里人吃飯，生日過得很平淡，沒啥特色的。”爸爸媽媽點點頭說：“讓我們考慮考慮吧！”我一聽這口氣，就感覺好像沒啥希望了。
在爸爸媽媽還沒決定該不該讓我搞專屬我的`生日趴時，我就開始構思該怎么安排布置屬于自己的生日趴了。在客廳的電視機上面貼上“李佩霖生日快樂！”7個用氣球吹成的大字；在我的房間里布置迷你闖關游戲，讓同學們玩個盡興！還要讓大家品嘗我家阿姨的廚藝，如聲名在外的鹵牛肉、土豆餅等等。你看到這里，流口水了嗎？還有私人定制的生日蛋糕呢！想想這些，就足以讓我激動萬分！
可是，在生日的前幾天，媽媽很輕松地告知我：那天，剛好大哥哥回來（大哥哥和我同月同日生日，生肖也相同），大阿姨已發來邀請了，一起上她家吃生日飯唄！哎！我的生日好計劃就這樣泡湯了。
在今年的1月17日晚上，我們一如既往抵達大阿姨家，一點生日氣氛也沒有，還是那么單調，那么無趣。除了唯一的生日蛋糕以外，再也沒有其他慶賀生日的創意。我的心情從高處落入低谷。很多同學們的生日可以自己做主，我為什么不可以？為什么這么不公平？我都這么大了，我應該有獨立自主能力了！
我作主作文14
今天，我們小記者一起去往我們的活動基地：唯美口腔。在這里我們學到了好多關于牙的知識。
踏進醫院的門，我看見了樓梯，隨著樓梯向上去，我看見了不一樣的世界。樓上很豪華，有沙發、有可愛的小魚、還有親切的大哥哥、大姐姐們。還有……stop！停止一切參觀和幻想。認真排隊，聽從隊長的安排才重要。
老師讓我們先看了兩集簡短的'動畫片，讓我們回答問題�？上�，我沒有搶到回答問題的機會，獎品也隨我遠去了。我往一個牙醫姐姐那里看，只見一個巨大的牙齒模型在她的手里，還有一把大牙刷被她握著。
隨后，那個姐姐叫我們怎樣正確的刷牙，首先，要旋轉地刷門牙、里面、側面、和看不見的地方。每次刷牙要刷3至5分鐘。然后說最好不要用電動牙刷，因為好的要一千多，幾十的都不好。
后來又講了很多牙病要怎么治。比如蛀牙要去補牙，為了防止蛀牙要去做窩溝封閉，而窩溝封閉是一種流動的樹脂，和我們的牙齒的顏色是一樣的，都是白色的。你問我疼不疼，你算問對人了，因為我就做過窩溝封閉。其實一點兒也不疼，一會兒就好了。還有牙髓炎、牙不整齊、牙斷裂都是很“可怕”的牙病，要及時治療，要不然，后果很可怕。
“到我們檢查了”隊長說。
我作為第一個，也就是先鋒吧！打頭陣，我心里默默在想：為什麼我是第一個？
檢查完畢后，一個噩耗降臨到我頭上。我，被宣布為“輕度齲齒”“建議補牙”還好是輕度。
最后，我們發了紀念品，就跟著家長回到了家。
我作主作文15
上課了，施老師神秘兮兮地對我們說：“同學們，你們喜歡自己的名字嗎？”同學們一愣，一時沒有反應過來，教室里頓時安靜了下了。過了一會兒，李軼喆委屈地說：“我不喜歡自己的名字，因為大家都喜歡叫我李鐵吉（雞）吉（雞）�！闭f著眼淚都快掉下來了。有幾個同學也跟著附和：“是啊，不喜歡！”
“那么今天你們就開動腦筋，給自己取一個自己喜歡的名字吧！”話音剛落，教室就像炸了鍋一樣，大家七嘴八舌地議論開了。大家都躍躍欲試，給自己取一個響亮的名字。特別是自己的名字經常被同學戲弄的，更是希望通過更名一洗前恥。動腦筋可是一件苦差事，也丑態百出。有的人手托腮幫，皺著眉頭，苦思冥想；有的`雙手抱頭，埋頭桌底，絞盡腦汁；有的時而點頭，時而搖頭，舉棋不定；有的用筆敲打著腦袋，希望得到一點靈感……大家都在沉思。我也不例外，經歷了一次“猴子掰玉米”。我想：要么叫樂萌吧。不不不，叫雨軒。不行，還是叫離陌吧！這個名字富有詩意，挺好的。于是，我提筆將新名字寫在本子上。
“大家寫好了嗎？我要開始點名啰！”老師身子超前一傾，清了清嗓子。弄得同學們心慌意亂。“阿波羅！”全場鴉雀無聲，大家都在尋找那個叫阿波羅的同學。忽然，馬俊航站了起來，應了一聲：“阿波羅到�！薄皬埞麑�！”張澤睿不好意思地說：“張果寶到。”接著，老師點了二十幾個名字。同學們自己取得名字千奇百怪，有的名字讓大家笑得肚子都疼了。那位最不滿自己名字的李軼喆取名丁一，夠簡單的。讓我印象最深刻的是張果寶，他在家里是個金元寶，又喜歡吃水果，所以叫張果寶。
取名字的游戲妙趣橫生，很好玩！我們真的希望我的名字我作主，能行嗎？
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