在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的“浮力”的奧秘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“浮力”的奧秘作文1

　　今天，何老師帶領我們這群小記者一起來到了月球上，讓我這個月球迷足足過了一把癮。

　　當在大屏幕上出現哈勃望遠鏡中看到的月球時，我兩眼放光，有機會也想親自去看一看。月球上的空氣非常稀薄，導致月球表面的晝夜溫差很大。白天，在陽光的照射下，最高溫度可以達到150度，而到了晚上，溫度會降低到零下200度。這么大的溫差，難怪月球上什么植物也沒有，而且液態水也不存在。因為氣溫太高，液態水就蒸發了，所以月球上只存在氣態水和固態水。宇宙飛船和宇航員的`衣服也都是特制的，因為既要耐高溫，還要能適應低溫。這么大的溫差，也導致月球不適合我們人類居住和生存。

　　短短一個小時，我們了解了很多關于月球的知識。但更多的奧秘，還等著我們去探索。

“浮力”的奧秘作文2

　　今天，在竹君作文班上，老師說：“同學們，我們來做個實驗，看看雞蛋在水里能不能浮起來？”同學們都很好奇。老師拿出實驗用的材料：透明杯子、雞蛋、水、食用鹽、勺子、筷子。

　　實驗開始了。首先，老師在透明的杯子里加入半杯水，再小心翼翼地把雞蛋放在透明杯子里，雞蛋沉了下去，并沒有浮上來。老師在水里加了一勺食用鹽，鹽像小雪花一樣落在水里。老師用筷子攪拌水里的鹽，雞蛋在水中旋轉了起來。雞蛋浮起來了，同學們都很驚訝；可沒一會兒，雞蛋又沉下去了，同學們又開始失落起來。老師說：“同學們，是鹽加少了。”話剛說完，老師又向水里加了兩勺鹽，又用筷子飛快地攪拌。

　　雞蛋浮了起來，同學們紛紛議論，有的說老師的鹽里裝了化學物，有的說老師在變魔術，還有的人說雞蛋里面有手腳。

　　老師告訴我們：“這個實驗原理是，雞蛋的密度比水大，而鹽水的.密度又比雞蛋大。“同學們恍然大悟。通過這個實驗，我明白了浮力的奧秘！

“浮力”的奧秘作文3

　　老師輕輕地拿起一個杯子，倒滿了清水，然后小心地把雞蛋放在盛滿的清水杯子里，老師說：“今天我能讓雞蛋浮起來。”我猜測雞蛋一定不會浮起來，雞蛋又白又胖，像個乒乓球。同學們議論紛紛：雞蛋怎么能浮起來呢？它這么重！放入的雞蛋一下子沉到了水底，我心想，老師不會是吹牛吧？雞蛋怎么怎沒會浮起來？這時，老時神秘地笑了笑，拿出了一包鹽。

　　老師把鹽倒進了杯子里，水一下變成了白色，過了一會兒，又變清了。可是雞蛋還是一動不動。像一塊石頭。“是鹽放得不夠多。”老師說得又倒了一些鹽，水又一次變成了白色。雞蛋動了動還是沒有浮起來了。同學們議論紛紛，老師一定在吹牛，雞蛋肯定浮不起來。這時，老師拿出一根筷子，伸進水里拌了拌，水變清澈了，雞蛋慢慢地浮到了水面上，同學們尖聲叫了起來：“哇！雞蛋真得浮起來了”。原來老師說得是真的呀！同學們又驚又喜。

　　為什么雞蛋會浮起來呢？因為鹽水比水的浮力要大，所以雞蛋就在加了鹽的`水中浮起來了。其實，科學無處不在。在生活中，只要我們細心觀察，就能發現許許多的科學的奧秘。

“浮力”的奧秘作文4

　　今天下午，老師在講臺上擺了幾件物品：一個裝滿水的杯子、一個口較寬的空杯子、一個生雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。我們看見了便議論紛紛起來：“老師，今天是不是要做實驗呀？”老師對我們說：“今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”

　　實驗第一步。老師把裝滿水的杯子中的'水倒入口較寬的杯子里，并用大拇指和食指輕輕地捏住雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像失控了的潛水艇，往下沉，沉入水底，一動也不動。

　　第二步，放入少量的鹽。老師拿起鹽袋在水中倒了一點鹽，然后用筷子攪拌了一下。雞蛋搖搖晃晃地，像一個喝醉了酒的大漢。可不到一會，又懶洋洋地沉了下去，去“睡大覺”了。

　　第三步，放入大量的鹽。老師再次拿起鹽袋，向水中加入大量的鹽，只見鹽像小雪花一樣落入了水杯中。老師又用筷子攪拌，有一位同學第一個看到了雞蛋浮了上來，說：“看！雞蛋浮起來了！”同學們“呼啦”一聲，一個個腦袋都往前湊，看得更清楚。雞蛋真的從水面探出了頭！

　　最后，老師告訴我們實驗的原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來了。

　　這次實驗可真有趣呀！

“浮力”的奧秘作文5

　　這一天，我來到小桔燈上作文課。我發現講臺上有幾件東西，走進一瞧，原來是雞蛋、筷子、鹽、玻璃杯和一杯水。講臺下同學們議論紛紛，有的說可能是做實驗；有的說是拿來看的……

　　這時，老師來了，老師宣布：“今天，我沒來做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”一聽這話，同學們歡呼雀躍。

　　實驗開始了，只見老師用大拇指和食指捏起雞蛋，小心翼翼地放入倒滿水的杯子里。只見那只雞蛋搖搖晃晃地沉入水底，仿佛一個喝醉酒的大漢，倒在地上，呼呼大睡。在我正奇怪雞蛋怎么會浮起來時，老師倒了一點鹽進去，攪拌了一下。可是雞蛋沒有浮起來，仍然紋絲不動。老師又開始加鹽了，這次加了一大把，只見雞蛋搖搖晃晃地、慢慢地浮了上來，像一個潛水員背著的氧氣罐中的氧氣用完了，要浮出水面呼吸一樣。

　　后來，老師向我們揭曉了實驗的'原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度加大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。

“浮力”的奧秘作文6

　　今天，老師給我們做了一個實驗，名字叫做“雞蛋浮起來了”。

　　實驗開始了，老師剛要把蛋放到瓶子里的時候，我大叫一聲：“不要放下去，要不然會拿不起來的.！”于是，老師就把雞蛋輕輕地放了下去，雞蛋很快就沉了下去。我又說：“現在拿不上來了！”旁邊有一個同學說：“把鹽倒下去，雞蛋肯定會浮起來！”老師就按照那個同學說的一直倒鹽，可雞蛋卻一直浮不起來。后來，老師不停地攪拌，雞蛋就慢慢地浮起來了。突然，雞蛋浮起來了！我目瞪口呆，雞蛋怎么可能浮起來呢？其他同學也十分驚訝。大家都紛紛舉手，想做這個實驗。“不行，你們回家后再做給媽媽看。”

　　最后，老師給我們介紹了雞蛋浮起來的道理，還告訴我們：“很多人都在死海里游泳，即使不會游泳的人也不會淹死，因為清水的浮力比鹽水小。”

　　今天的實驗真好玩，回去我一定要做給媽媽看。

“浮力”的奧秘作文7

　　今天下午，我們在教室里看到老師拿了許多東西：一枚雞蛋、兩個一大一小水杯、一雙筷子和一包鹽。我們議論紛紛：“老師帶這些東西來干嘛呀？”后來，老師宣布：“今天要做一個‘雞蛋浮起來’的實驗。”我們高興得手舞足蹈。

　　首先，老師將水倒入大一點的杯子里，又用大拇指和食指捏住雞蛋，小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像一名潛水員，慢慢地潛入了水底。

　　老師又拿來食用鹽，倒了一些在水里，又用筷子在水里攪拌了一會。只見雞蛋像一位喝醉的大漢，在原地搖來搖去。然后“撲通”一聲，倒在地上，呼呼大睡。雞蛋沒有浮起來，我們嘆了口氣。

　　老師又在水中加了大量的鹽，又用筷子攪拌了一會兒。雞蛋搖搖晃晃，慢慢地向上浮。我們個個都張大了嘴巴，仿佛要把這枚雞蛋吃掉似的。雞蛋浮到水面上來了，像個調皮的'孩子，把頭從水里探了出來。

　　后來，老師告訴我們，雞蛋為什么會浮起來——原來，在清水中加入食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮了上來。

“浮力”的奧秘作文8

　　今天，我開開心心地來到上課，老師給我們做了一個非常有趣的實驗。

　　只見老師拿出一個裝水的塑料杯，還有一個鐵碗，里面放著一個雞蛋。老師又拿了一只筷子和一袋白白的東西。張萬宇說：“老師，這應該是洗衣粉吧。”邱昊慶和林樂航很堅定地說：“是鹽！”董哲全想了想說：“是袋棉花吧！”我想：應該是袋自然鹽，只是沒說出來。當老師說出是自然鹽時，我心里一陣高興，我猜對了！

　　老師說：“這節課，我們要把鐵碗里的雞蛋放進水里，但不能讓它沉下去。”老師正要把雞蛋放進水里時，董哲全馬上阻止，問道：“老師，雞蛋沉下去了，怎么拿起來呢？”老師笑瞇瞇地說：“我有辦法。”然后，老師把雞蛋放進水里，雞蛋果然沉了下去。接著，老師左手拿著鹽，右手拿著筷子，左手不停地倒鹽，右手用筷子不停地攪拌。雞蛋像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃的，老師不停地加鹽，不停地攪拌，加了半袋鹽之后，雞蛋才慢慢地浮出水面。看到雞蛋浮起來了，一片歡呼聲立刻響起。

　　老師告訴我們，鹽水的`浮力比清水浮力大，所以，雞蛋能在鹽水里浮起來。之后，我們還知道了死海不死的奧秘。回家后，我一定要把這個有趣的實驗做給媽媽看。

“浮力”的奧秘作文9

　　“上個星期，我過生日”“今天，老師怎么還沒來？”“下課后，我們一起玩”三號教室熱鬧非凡，大家都在討論著各自的事。

　　“叮鈴鈴！”上課了，老師走了進來。“今天我們要做個小實驗。”老師說道。大家一聽滿懷期待，只見老師拿出裝了水的杯子、雞蛋和一杯白色晶體。

　　實驗開始了。老師先往杯中放入了一勺白色晶體，用筷子快速地攪拌起來，等白色晶體全部溶解后，便將雞蛋小心翼翼地放進杯子里。雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉入了杯底“睡大覺”，一動不動。

　　“什么呀？根本沒浮起來啊！”大家小聲地嘀咕。老師卻不慌不忙地又加入了少量的白色晶體，雞蛋跟沒睡醒的娃娃一樣忽上忽下，到最后又沉在了杯底。本來萬分激動的同學交頭接耳：“老師到底行不行啊”“這下要出糗了吧，哈哈”

　　正當我們胡思亂想的.時候，老師又開始了她的實驗往杯中加入大量晶體。隨著晶體的溶解，雞蛋竟直起身子，慢慢地浮起來了！“太神奇了！老師果然沒騙我們！”大家拍手歡呼起來。可是雞蛋為什么會浮起來呢？“白色晶體是食鹽。”老師說道，“鹽的加入會使水的密度變大，浮力也就增強了。”我們一聽，這才恍然大悟。

　　實驗在大家的歡聲笑語中落下了帷幕。

“浮力”的奧秘作文10

　　科學世界有著絢麗迷人的風景，使人流連忘返。要想走進一探究竟，揭開它神秘的面紗，我帶著強烈的好奇心開始今天的“球懸浮在空中”的小實驗。

　　我準備了一個吹風機和一個乒乓球，我先把吹風機開起來，把乒乓球放在吹風機上面，乒乓球像喝了酒似的，晃晃悠悠地掉在了地上，“咚”的一聲，乒乓球慌手慌腳的在地上滾來滾去，生氣地說:“你把我摔疼了!”我心急如焚地把乒乓球又拿了起來，小心翼翼地再次放在吹風機上面。可是又掉落在地上，乒乓球高傲地說:“你呀，放棄吧，我可是跳跳大王耶，我聽了十分失望。”

　　可是，我暗暗地想，做科學實驗不能操之過急，要靜下心一步步認真專研，即使第二次失敗了，也不能輕易放棄。于是，我仔細的`想，可能是我放的高度不對，于是我把乒乓球放在了離吹風機3cm左右的高度上。乒乓球在吹風機上跳來跳去。像一位舞蹈家在翩翩起舞。

　　我的實驗終于成功了，我的心里美滋滋的，此時我覺得仿佛自己就是一位偉大的科學家，還有許多未解之謎等著我去探索呢！

【“浮力”的奧秘作文】相關文章：

《浮力》教學反思04-08

浮力教學反思04-08

螞蟻的奧秘作文03-18

宇宙的奧秘作文08-30

大自然的奧秘作文06-09

生活中的奧秘作文03-08

浮力教學反思15篇04-08

含羞草的奧秘作文03-10

向日葵的奧秘作文05-11