在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的猜字謎游戲作文，希望能夠幫助到大家。

猜字謎游戲作文1

　　今天，陽光明媚，萬里無云。我和媽媽玩起了猜字謎游戲。

　　首先，媽媽出題：“九十八，打一字。”我一邊聽，一邊想，一邊照著樣子，動筆寫起來。“雜”字。我大聲說，心想這么簡單，小菜一碟嘛！這時，媽媽臉上出現了神秘的笑容。我想：難道……？“一人腰上掛把弓，猜一字。”我一聽，不知是什么？左思右想，一下子摸摸腦袋，一下子寫寫畫畫。媽媽在一旁得意笑著，扭動著她的身軀。突然，我靈機一動有了，媽媽的動作給了我靈感，這不是一個獵人掛把弓在跳舞嗎。“夷”字，我脫口而出。媽媽愣了一下，臉上的笑容瞬間消失。

　　輪到我出題了，反功的機會來了。我清了清嗓子，大聲說：“一月七日，打一字。”看著媽媽一臉茫然的樣子，急得團團轉。我漸漸得意起來。媽媽摸了摸自己的臉說：“胭脂的脂？”頓了一會兒，雙手作揖：“請賜教！”我故作鎮定地回答道“ok”.”Very good Mum.”。接著，我又出一題：“草堆下面兩只狗，打一字。”“獲，”媽媽脫口而出。然后陣陣有詞地說，草堆就是草字頭，兩只狗就是把狗字拆開，反圈旁照舊，狗就是犬，所以嘛，非獲字也。我聽了，說：“媽媽的解釋太棒了。”

　　笑聲傳進了爸爸的耳朵里，把爸爸吸引了過來。疑惑地問：“什么事這么高興？”“我們在猜謎語！”“來，說一個猜猜。”“三人同日來，喜見百花開。打一字。”爸爸站在一個角落里，嘴里輕輕念道：“三人、三人……”然后，眼珠子轉了兩圈，裝出一副機靈古怪的'樣子說：“這么簡單，按照推理得出，此字乃眾字。”因為“眾”字有三人，又像花兒嘛！聽完爸爸的解釋，我被笑得眼淚都出來了，媽媽笑得背都彎了。我站起來，說：‘春’字，因為只有春天是百花盛開的，三人就是春的上部分！哈哈！猜錯了吧……。我們忍不住又哈哈大笑起來，歡樂的笑聲在屋子里回蕩……

　　猜字謎游戲真有趣，它不僅能使我進一步的了解漢字，還給我帶來了快樂！

猜字謎游戲作文2

　　字謎，是中國人民聰明才智造就的瑰寶。猜字謎既有趣味性又可讓人長知識，是個十分有趣的游戲。學了《遨游漢字王國》后，我們就體驗了一把。

　　一聽猜字謎，班上頓時像煮開的粥一樣沸騰了。老師笑瞇瞇地打開電腦，大屏幕上顯現出幾個字：“打斷念頭。”真眼熟，可惜我腦筋怎么也轉不過來。究竟是“打”字斷頭還是什么斷頭，還是“斷”斷了尾巴拼字，還是……我急得上躥下跳，抓耳撓腮，坐立不安。瞧人家——我曾經“不共戴天的學習對手”陳伊揚興奮得兩眼放光，咧開小嘴，手臂一下子往上伸，手都快碰到天花板了。老師叫了另外一個同學，那人說“今”。我猛然醒悟，哎呀，是“心”!我繞了那么大一個圈子干嘛。可惜，等我舉手為時已晚矣，可恨哪可恨!

　　接下來的幾個謎面，我的腦瓜靈活起來，可以說是十拿九穩。直到“鏡中人”這個謎面的出現。“What?”“囚”?不對，不可能。“閃”?不會，沒關系。哎，到底是什么字呢?我又一次胡亂地猜起來，數著手指頭，一會兒問問同學，一會兒盯著書本，一會兒凝視窗外，一會兒又眼急地瞪著老師。同學們也是個個手足無措，苦苦思索。終于，挨到了揭曉答案的神圣時刻了。媽呀，居然是出乎意料的“入”字!大家交頭接耳，竊竊私語，有的同學露出恍然大悟的.神色，有人顯得沮喪懊惱，還有人半信半疑的樣子，唯有我還丈二和尚摸不著頭腦。但這可不影響我回答接下去的問題，第一個謎語我對答如流。直到最后一個字謎，“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”我先猶豫了一下，但馬上就想到，是“面”字嘛!

　　哈哈，猜字謎真可謂是個提高智力的好游戲。實在有趣極了!只可惜今天沈某同學請假沒能嘗到“聰明泉”的滋味，只能期待下一次嘍!

　　猜字謎真好玩，我們的課間游戲又多了一個選擇。

猜字謎游戲作文3

　　“我知道了！”“叫我，叫我！”這聲音是從哪兒來的呢？原來，是我們班在舉行猜字謎活動呢！

　　一節語文課，何老師笑瞇瞇地走進了教室，說道：“這節課我們舉行猜字謎活動。”全班頓時鴉雀無聲，靜靜地等待老師出題。只見何老師慢慢地轉過身去，在黑板上寫下來“四個晚上”這個字謎。同學們都陷入了沉思，我也絞盡腦汁，可還是想不出來。再看看其他同學，他們有的在本子上寫寫畫畫，有的一直盯著天花板，好像答案就在天花板上似的，還有的一直在撓自己的.頭，頭發都快被撓下來了……

　　過了好久，還是沒有人想到答案，何老師見我們遲遲沒有反應，便說：“要不要老師公布答案啊？”同學們聽了，斬釘截鐵地說：“不要，讓我們再想一會兒！”我用盡了所有學過的字謎方法，可還是想不出來，就連學霸小林也一副“我不知道”的表情。我們只好舉白旗“投降”，向何老師詢問正確答案。何老師在黑板上寫下了“羅”這個字，解釋道：“四個晚上的‘四’就說明這個字是四字頭，晚上就表示夕陽西下的‘夕’，組合起來就是‘羅’字。”聽了老師的解釋，我茅塞頓開，原來這么簡單啊，我怎么就沒想到呢！

　　“再來，再來！”同學們見第一個字沒猜出來，有些不服氣，便讓老師再出一題。何老師一聽，就又在黑板上寫下了“我的心”三個字，全班又陷入了一片安靜之中。我分析了一下這個字謎，我的心這個字謎肯定要用組合法，一個“我”再加上豎心旁是什么字呢？啊！我明白了！我舉手準備回來這個字謎，老師果然叫了我，我站了起來，說道：“是‘悟’字，因為‘我’在文言文中是‘吾’字，吾再加上豎心旁就是‘悟’了！”“正確！”老師贊許地點了點頭……隨著時間一分一秒的流逝，下課鈴聲響了，我們結束了這次猜字謎活動。

　　我喜歡“猜字謎”活動，這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們對漢字的興趣。

猜字謎游戲作文4

　　看，教室里，同學們個個神采飛揚，興高采烈。他們在干什么呢？哦，原來正在進行猜字謎游戲呢！

　　游戲開始了，老師在黑板上寫道：“土加一橫，再減一橫……”還沒等老師寫完后四個字，邵子軒就一拍大腿，搶先回答：“工！”唉！我怎么就沒想到是“工”字呢？“這么簡單都沒猜到！”我惋惜地說著。

　　第二輪游戲開始了，老師一字一板地說道：“一邊是紅一邊是綠，一邊喜鳳一邊喜雨。”我深思著，什么東西是紅色的？什么東西是綠色的？風助火威……想到這里，眼前一亮，大聲叫道：“秋、秋！”老師微笑地說：“為什么是秋字？”我站起來一字一板地說明了理由。同學們異口同聲地說：“猜對了！”并向我投來了敬佩的目光。

　　我開心極了，心想：這回我一定要讓他們看到我的真正實力。后面的字謎一連幾個我都猜對了。初出茅廬的我，一級難題迎刃有余，二級難題不假思索，三級難題不在話下。我驕傲地說：“老師，你出的.字謎太簡單了，出個難點的吧！”

　　老師眉頭一皺：“說它小，下邊大；說它大，上邊小。”這可把我們難住了，有的人抓著腦袋上的頭發，似乎這樣就能想到答案；有的人趴在桌子上，干脆不答了；還有的人瞪大了眼睛盯著黑板，仿佛黑板上就有答案似的。

　　老師小聲地提示：“是一個字，但是由兩字組成。”我連忙大叫道：“是尖字！”“為什么呢？”“因為尖字是由一個小字和一個大字組成的，既不大也不小。”

　　老師說：“回答正確！”

　　“老師，我不服，再出個難題，我要和陳晨PK！”邵子軒咆哮道。“好！”只見老師運了氣，“72小時。”可是“72小時”這個字謎卻把大家都難住了，只見同學們有的雙眉緊鎖，有的托著下巴沉思，還有的暗自思忖。

　　這時，老師給出了提示。我正拿著筆寫寫畫畫，反復思考，可卻被邵子軒搶先：“晶！”“對了！”大家都情不自禁地為她鼓起了掌，連我也向她投去了贊許的目光。

　　下課鈴聲響了，我們多想再玩一會兒，這是多么有趣的游戲啊！多么盼望老師再組織一次猜字謎游戲啊！

猜字謎游戲作文5

　　今天下午，我來到教室里，看到同學們正在猜字謎。于是，我也加入了這場“字謎大賽”之中。

　　老師在黑板上寫了一個字謎，“一只狗四個口”。老師還沒有寫完的時候，同學們異口同聲地說：“器！器！器！”老師說：“你們真厲害。”聽到老師這句話，我們笑開了花。

　　接下來老師又出了一個謎語，“一口咬掉牛尾巴。”同學們紛紛舉手，于是，老師叫了小李，小李說：“是‘告’，因為一個口把一個牛字下面的豎蓋掉了，然后就‘告’字。”老師說對的.，同學們也說：“耶！猜對了。”

　　老師又出了一個謎語，“一人一張口，口下長只手。”于是小邱像閃電一般舉了手，信心十足地說道：“‘掌’，因為‘掌’有一張口，口下面剛好有一只‘手’。”老師說：“你其它都對。”小邱聽到了這里，喜笑顏開。老師又說：“但是謎面上說有一人，你這個‘掌’字哪里有人呀？”小邱聽到這兒，垂頭喪氣。后來，許多同學都舉起手說：“是‘拿’。”老師聽后說：“‘掌’是錯的，‘拿’才是對的。”同學們高興極了。

　　這時候，老師又出了一個有一點點難的題目：“二小姐。”同學們聽到這個謎面，冥思苦想，交頭接耳。過了一兩分鐘，小丁捷足先登，說道：“是‘姿’，因為一姐是長女，二姐是次女，然后把次和女合起來就是‘姿’字。”同學們聽后恍然大悟。老師說：“小丁真棒，加30分。”

　　老師又出了一個謎語，這道謎也有點難。謎面是“人無寸鐵”。同學們聽后，腦子一片空白，開始發暈。同學們有的已經放棄了，有的絞盡腦汁，還有的拍著自己的腦殼說：“我這腦子怎么失靈了。”這時候管管舉手說：“是‘付’，因為人加寸等‘付’字，所以我覺得是‘付’字”。老師說：“題目上說無寸鐵，你這變成有寸鐵了，所以錯。”就在這時，小丁說：“是‘控’，因為無寸鐵就是手上沒有東西，那就是空，那么和手有關的偏旁就是提手旁，然后提手旁加上空就是‘控’字。”同學們聽后，紛紛鼓掌，夸小丁很厲害。

　　經過這場猜謎大賽之后，我們班出現了一個猜謎大王，她就是——丁俞芯。

猜字謎游戲作文6

　　今天，老師給我們猜了一次有趣的字謎，我們都很開心。

　　第一個是“四人搬木頭”。我可悶了，想四個人上面一個木字，跟木有關系的就沒有嘛？同學們冥思苦想，有的正交頭接耳地跟別人商量。這時，老師叫了丁丁來回答，道：“是‘杰’字。”她解釋了一下，說：“四點底就是四個人，上面有個木就是‘杰’字。”我們一個個都懵了。

　　第二個是“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”老師說：“這可有點難度了。”我看了一下，連丁丁都沒舉手，這一定很難，我要好好思考一下。那時候，我腦袋瓜還好使，想了出來。我趕緊舉手，老師就叫了我。我說：“是‘面’字。”我解釋道，“‘面’上面的'一就像一根木棍，吊著一個口字，口就像個方箱，口里面有兩個橫兩個豎，就像一把梯子一樣搭在中間。同學們也驚呆了，這真是高手啊！

　　第三個是“人無寸鐵”。我在本子上寫寫畫畫，小謝正在絞盡腦汁地想，王王還愁眉苦臉呢！管管舉了手說：“是‘付’字。”他還解釋：“人無寸鐵就是一個人加一個寸字嘛，人就是單人旁。”旁邊的人也跟著說：“我猜的也是‘付’字，啊！我對了。”管管是更加自豪了，還以為小組能得分了，沒想到老師說：“錯。”管管簡直懵了。老師說：“沒寸你還給他加個寸啊，他不是無寸嗎？”后來老師提示：“人無寸鐵就是人兩手空空，一個都沒有，那跟手有關的偏旁是什么？”我們說：“是提手旁。”老師還說那這個字是什么呢？丁丁沉默了一會，就舉手了，老師還是叫丁丁，丁丁說：“是‘控’字。”老師說：“對的。”“因為，”丁丁說，“人兩手空是提手旁再加個空就是‘控’字了。”老師還表揚了丁丁，說這么難都能猜得對。

　　今天的猜謎可真好玩，丁丁可真是個厲害的人，連最難的都被她猜中。我也十分羨慕，我發誓我以后一定要追上她，超過她。

猜字謎游戲作文7

　　文字就是一群活潑可愛的孩子；就是一束色彩斑斕人鮮花；就是漫天閃閃發光的星星，無時無刻地誘發著你調動它們的興趣。

　　今天，我們舉行了一個別開生面的“猜字迷”小活動，更讓我深刻地體現到了文字的神奇。

　　我們的活動開始了，我得意洋洋地看著屏幕，第一題——“喜上眉頭”，題目一出，霎時全班都蒙了，我抱著腦袋，嘴里叼著筆，絞盡腦汁，百思不得其解。同學們的情況也是不容樂觀，他們有的托著腮幫子，呆若木雞看著天花板，似乎天花板上寫著答案；有的已經望向窗外，把目光投到千里之外尋找答案；還有的側較理性，在紙上沙沙地寫著。過了一會兒，全班一直鴉雀無聲，忽然老師打破了寂靜，“好了，想到了嗎？還有十秒：十、九、八……一。”答案一出，我們大跌眼睛，原來是“聲”——喜字上面的一個“士”加上眉字的上部分，組起來不就是“聲”嗎！

　　老師出了下一道題：“豐收在望！”我們又變成丈二的和尚——摸不著頭腦，一個個都在抓耳撓腮、苦思冥想。哦！是不是“稿”呢？因為禾高嘛！我全身好像被通了電，一下子站了起來說出了答案。老師搖頭說：“很遺憾，你答……”聽了前半句話，我心都涼了，一想：沒了，沒希望了。同學也屏息凝神地準備聽最后的答案，“對了！”老師大聲地喊了出來。不是吧，開始我以為我聽錯，緩了會兒神，也信了。“嘢！”我情不自禁地高興得叫了出來。同學們也反應了過來，立刻響起了震耳欲聾、連綿不斷的鼓掌聲，我像吃了蜜一樣甜，沾沾自喜地哈哈大笑。

　　再來一題，我似乎模模糊糊地想出了答案，可一個同學捷足先登，一下子站了起來，說：“是默！”“對了！”頓時全班歡喜雀躍，我卻有絲絲遺憾，下次我一定要認真聽，才能搶到題。

　　又來一題，“一千零一夜”，呀？這是什么呀？難道是那本書嗎？不可能。哦！一定是千！我一下子站起了說：“是千！”老師笑著說：“恭喜你，答……錯了！”呀！這真是的'！我愁眉苦臉地趴在桌子上，原來真正的答案是“殲”，我們大吃一驚，下巴都掉了下來……

　　下課的鈴聲不知不覺地響了起來，我們還意猶未盡呢！這次的小活動讓我終身難忘呀！中國的漢字真是變化多端，人們就像是一位位手技高超的魔法師，讓漢字在它們手中變得栩栩如生、趣味無窮！

猜字謎游戲作文8

　　“再來一個！再來一個！哈哈——”咦，這一聲聲歡笑是那兒傳來的？原來我們班正舉行猜字謎游戲呢！

　　一節語文課上，何老師笑瞇瞇地走進班級，說道：“同學們，這節課我們來玩猜字謎游戲。”大家一聽，班里沸騰起來，一個個早已迫不及待，躍躍欲試了。

　　游戲開始了，同學們緊緊盯著黑板，生怕錯過一個個細節。老師拿起粉筆，在黑板上寫下“四個晚上”這一字謎。這四個字猶如四個炸彈一樣把我們難住了。只見同學們有的在紙上東寫寫西畫畫，有的緊皺著眉頭苦想著，有的與同桌喃喃細語討論著……我在心里不停地想：四個晚上，四個晚上，到底是個什么字啊！何老師見我們一直猜不出來，說道：“需不需要公布答案？”同學們連忙搖搖頭說：“不用，不用，再猜一會兒。”可大家總是丈二和尚——摸不著頭腦，只好讓老師公布答案。老師在黑板上寫出一個“羅”字，笑著說道：“大家看，四個晚上所以上面是個四字頭，晚上也是夕，所以湊成了個羅字。”聽完老師的`講解，同學們恍然大悟，一個個不服氣的樣子。

　　第二次，老師出了一個簡單的字謎：又到村里。我一看，得意地想：又到村里肯定是把又寫在村中間，兩個加起來不就是“樹”嘛，這也太簡單了！只見大家紛紛把手舉起來，嘴里迫不及待地喊出：“樹！樹！”“對了，你們真棒！”老師興奮地說。這個字謎又使我們更期待接下來的字謎，激動地喊：再來，再來！

　　接下來老師出了一個“四方來合作，貢獻大一點”這一字謎。同學們一看黑板，如在看答案一般立馬說出了謎底：“器！”老師驚訝地說：“對了，對了！你們怎么知道？”同學們異口同聲地說：“因為四方就是四個口，大一點就是犬，兩個合起來便是器！”說完，老師滿意地點了點頭。

　　接著，老師又出了許多字謎，一個個都被我們逐一猜出了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們學習漢字的興趣，真是一舉兩得啊！

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