在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的尷尬一瞬間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尷尬一瞬間作文1

　　那天下午第一節課，同學們像一只只小白兔一樣跳到了位于操場西側的舞臺前，參加迎元旦合唱比賽。嘰嘰喳喳的說話聲穿過草坪，越過同學的雙腳，傳到了評委的耳朵里。李校長聽到了，轉過身來，嚴肅地說了一句：“同學們請保持安靜。”

　　霎時，說話聲立刻降低了許多。開始表演了，同學們個個聚精會神，精神緊繃，但這些卻沒在臉上露出，而是嘴角微微上揚。一班、二班、三班……都表演結束了。

　　輪到我們上場了，同學一個個在候場區候場，大家做好了充足的`心里準備，像威武的解放軍一樣整裝待發，主持人出來報幕了，我們昂首挺胸的進入了場地，找到了準確位置轉身站好。

　　第一首歌很順利，可就在第二首歌時卻發生了一件尷尬的事。第二首歌的前奏開始，我們跟著指揮——楊璐瑋一起搖起頭來，我當時還記得老師說：要看著指揮做動作。

　　我就用眼睛的余光看向楊璐瑋，可楊璐瑋卻搶了一拍做了一個動作，我也趕緊跟著，像個愛模仿人的機器人似的，做了一個動作，可是音樂還沒開始，我只好尷尬地停止動作，那一刻我仿佛感到全場的目光都聚集在了我的身上。

　　我突然感到好丟臉，但我也不能表現出來，只能繼續微笑，保持這個動作，下場以后，我才長長的嘆里一口氣。

　　今天的事情真尷尬，要是因為我的表現影響班級的名次多不好啊呀！

尷尬一瞬間作文2

　　記憶就像一個精美的盒子，里面藏著一個個精巧的“玩具”。而我的盒子里，就有一個漂亮、令我難忘的“玩具”。

　　記得有一天，剛剛打了下課鈴，我和小伙伴們就像是關在籠子里的小鳥被放了出來似的跑了出去，我們一起玩一個叫“摸瞎”的游戲。我自告奮勇當摸的人，她們用紅領巾蒙住了我的眼睛。頓時，我感到眼前一片漆黑，只能到處亂抓，但沒有一次成功。

　　正當我想放棄時，從我耳邊傳來一陣走路聲，呵……真是功夫不負有心人。我猛撲上去狠狠地抓住她的衣服大叫一聲：“哈哈，被我抓住了吧！”我先摸了摸她的頭，感覺個子很高，接著感覺到她臉型瘦瘦的，沒怎么有肉，接著用手抓到一個柔軟順滑的.東西，應該是一個扎著馬尾的頭發。我靈光一閃萌生一個想法：我們班的陳亦朵最高了，而且也扎著馬尾辮，一定是她。我拿定主意后大喊一聲：“陳亦朵，是你！”我急忙扯下紅領巾定眼一看，竟然是張老師，張老師笑著問道：“陳亦朵有我那么高嗎！”我的臉漲得滿臉通紅，不知所措地愣在那里，直到張老師笑著走開了，我像是得到赦免似的，狼狽地跑回教室，后面傳來了小伙伴們幸災樂禍的笑聲。我真是尷尬地無地自容，恨不得有個縫讓我鉆進去。

　　這件事已經過去很久了，但是至今想起來，還是十分的難為情。

尷尬一瞬間作文3

　　周三下午放學，我與大胖一同走在出校門的路上。大胖不知道為何，一直和我對著走，我走右邊，他偏偏靠著左邊走，更奇怪的是他嘴上還不時念叨著什么。我隱約聽到他在說英語老師什么，尷尬的事情就這樣發生了。

　　正當他邊說邊走的時候，他看見了前方的“信息中心”大門敞開。他的好奇心促使他去一探究竟，而他嘴上也不歇著，還在說著英語老師。就當他前腳剛踏進門，里面就有個老師走出來，這可好，兩個人都看著地下走路，都要撞上了，還不停下。我連忙叫了一聲：“老師好！”那位老師這才抬起頭了，一臉疑惑地看著大胖：“怎么了？進來干什么？”大胖嚇了一跳，連忙道歉：“沒事，沒事，路過而已，打擾了老師！”說完便一路火花帶閃電的溜了。

　　等我第二天再看見他時，他一見到我，臉上便是一副皮笑肉不笑的樣子。我大笑著對他說道：“大胖啊，你也有今天！”大胖一揮手“嗨，別提了，尷尬死我了。”

　　想不到平時威風八面的.大胖也有尷尬的一幕啊，期待你的下一次哦。

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