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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的難忘的體育課作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的體育課作文1
星期五的早上,我上了一節(jié)體育課,這節(jié)體育課,令我終生難忘。
“叮鈴鈴。”上課鈴響了,這節(jié)是體育課,測(cè)試50米跑和50米往返跑。
先是50米跑。可是,我才抬起腳,跑了不到20多步,我就累得氣都快喘不過來了,只好走著過去一大半節(jié)。最后,拿了個(gè)第四名。
之后,又開始測(cè)試50米往返跑。一開始,我就下定決心:我一定會(huì)破紀(jì)錄的。隨著體育老師一聲令下,“預(yù)備,起跑”。我一個(gè)神速“飛”出了起跑線,可是,我一看,前面有一位比我快的同學(xué)——施錦鳳,我加把速,可就是追不上她,最后,我連吃奶的力氣都使出來了,可還是追不上她,我也就對(duì)她完全喪失了信心。
我回頭一看,“嘿,”我后面還有一大群人,這下,我就不用怕有人超過我了。老師一個(gè)口音告訴我,跑了兩分零三秒,是我們組的第二名,也是全班的第四名。
我氣喘如牛,可一聽到老師的`“情報(bào),”高興的幾乎要跳起來。
這件事過后,我不斷的鼓勵(lì)自己。我明白了一個(gè)道理,那就是:堅(jiān)持就一定能到達(dá)勝利的彼岸。
難忘的體育課作文2
雖然我最討厭體育課。但有一節(jié)體育課令我記憶猶新。
那天,我和同學(xué)們集中在操場(chǎng)上。體育老師對(duì)我們說:“今天帶踺子,不是用來踢的,而是用來扔的。”這一句話令原來死氣沉沉的體育課頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。
第一局是女生扔,男生躲。女生和男生從來都是針尖對(duì)麥芒,處處針鋒相對(duì)。這一次也不例外,只見女生怒眼圓睜,用力把毽子扔向男生。男生里“中彈”的不計(jì)其數(shù),不過我也算幸運(yùn)的一個(gè)。
第二輪開始了,這次是男生扔,女生躲。男生心里對(duì)女生憋了多年的怒火終于能在這一節(jié)體育課里爆發(fā)出來了!只見大家怒眼圓睜,高高地舉起毽子,將胳膊掄了一圈,重重地將毽子扔了出去,毽子載著我們對(duì)她們的仇恨,載著我們對(duì)她們的抱怨,飛快地向女生們沖去。但女生們還跟我們嬉皮笑臉的,仿佛對(duì)于我們猛烈的攻勢(shì)毫不在意。我們心中的“怒火”又增加了幾分。大家一起吶喊到:“殺死余彤,為民除害!”“殺死黃子軒,為民除害!”“殺死陳諾,為民除害!”。見到這幾個(gè)我們男生心中的“頭號(hào)罪犯”如此生氣,我們非常開心。戰(zhàn)斗持續(xù)進(jìn)行著,大家攻得更猛烈了。有不少女生被我們的怒焰燒著,被我們的'怒槍擊中,被我們的怒濤嚇跑。我們看在眼里,喜在心里。
最后,我們都玩得很開心,倒不是因?yàn)槲覀優(yōu)榭梢詮?fù)仇而感到興奮,而是因?yàn)槲覀兡猩团g的“友誼”又增進(jìn)了許多。讓我們今后可以更加“友好”地相處。
難忘的體育課作文3
也許有人說“體育課有什么好難忘的?”哈哈,當(dāng)你看看我們是怎么過的,就知道了!
“快速散開做熱身!”在班長(zhǎng)的命令之下,我們迅速散開,做完熱身,就自由活動(dòng)了。
我和幾位同學(xué)不約而同地奔向裝體育用品的桶里,搶來幾面乒乓球拍,迅速跑到球桌上打了起來。我先發(fā)球。對(duì)手緊緊握著球拍,等待著。我把球一拋,“乒乓——”一聲,球跌在桌子上,躍起。我迅速用拍子拍了過去。對(duì)方眼疾手快的回?fù)簦芭摇庇质乔宕嘁豁懀虮淮蛄嘶貋怼?/p>
我正準(zhǔn)備接球,誰(shuí)知球調(diào)皮地“一蹦三尺高”,連桌子也沒擦過。一般人都不會(huì)去理會(huì)這個(gè)球的,可是愛玩的我迅速把球拍柄用手握住,縱身一跳,用打羽毛球的打法把球“拍”了回去。對(duì)手明顯被我嚇了一跳,還沒反應(yīng)過來,球就“嗖——”的一聲飛過,“咚”的應(yīng)聲而落。
看著目瞪口呆的對(duì)手,我得意地咧嘴一笑。誰(shuí)知對(duì)方不服氣,來了個(gè)“偷襲”,模仿我用“羽毛球打法”發(fā)球。我也慌慌張張地握好拍子,“乓——”好險(xiǎn),還是接到了。對(duì)方不甘示弱,用同樣的方法回?fù)簟_@次,我沒接到——他發(fā)的`球太高了,碰到了天花板,反彈回去了。對(duì)手望著“自動(dòng)”又回來的乒乓球,先是吃驚,繼而開懷一笑。“哈哈,這球可真是好玩!”他笑著說,“張曉晴,你發(fā)明的‘乒乓羽毛球打法’還真有趣啊!”“哈哈,是嗎?”我得意地笑了。
啊,難忘的體育課,你多么有趣!
難忘的體育課作文4
今天下午,又要上體育課了。之前的體育課已經(jīng)很折磨人了,不知道這回怎樣。
晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)燒灼著大地,就算站著不動(dòng)也在冒汗。老師先讓我們做一下準(zhǔn)備活動(dòng),壓壓腿,扭扭腳,然后跑兩三圈,這都不是什么太費(fèi)體力的活動(dòng),只能說好戲還在后頭呢!
老師又讓我們跑一個(gè)折返跑,如果哪一組是最后一名還要罰跑。我們這一組勝利了,可有一組男生說他們組多了一個(gè)人,要不然早就贏了。于是,這項(xiàng)活動(dòng)就在我們的辯論中結(jié)束了。
最最最難的,是拿著腿跳。老師給我們示范了一下:一個(gè)人抬起腿并彎著,后面的人拿著前面人的腿向前跳。全班同學(xué)都說這個(gè)太難了。我們這組排兵布陣了一會(huì)兒,結(jié)果排在我前面的.是佟鑠。我的天!我怎么可能拿得動(dòng)他的腿啊。本來想讓尹瑞拿佟鑠的腿,可我又得拿尹瑞的腿,真是進(jìn)退兩難啊!開始了,我們組沒走幾步就垮了,前面垮了,后面徹底沒戲了,緊接著開始了第二次、第三次……可沒有一次成功,別人都是把手放在前面的人肩上,可尹瑞總是拉我的衣服,差點(diǎn)就扯壞了,眼看著別的組都成功了,我們組還在掙扎著。老師說如果最后一次不成功,就要罰跑五圈,于是大家齊心協(xié)力,小心翼翼,最后總算是艱難的完成了任務(wù)。大家都精疲力盡,癱坐在操場(chǎng)上,久久回不過神來。
哎,以前朝思暮想的體育課,現(xiàn)在徹徹底底成了魔鬼體育課。
難忘的體育課作文5
“叮鈴叮鈴”上課鈴響了,聽老師說這節(jié)體育課踢足球,大家又興奮又期待,只見老師拿著足球走來,帶領(lǐng)大家去操場(chǎng)。在操場(chǎng)上,老師開始分隊(duì)了,男生一隊(duì),女生一隊(duì),因?yàn)榕任覀內(nèi)松伲晕覀円纸o女生一個(gè)人。
比賽開始了!我是擔(dān)任我方的門將,開局就看人家搶到了球,我們隊(duì)的`先鋒和中鋒連忙去追球,對(duì)方想傳球,結(jié)果被我方攔了下來,我們決定打配合,可是卻被對(duì)方的門將攔了下來,打了許多回合,依然分不出勝負(fù),場(chǎng)面越來越激烈,最后對(duì)方突然想發(fā)球,可惜上半場(chǎng)結(jié)束了,他們只得將球交給了老師。
下半場(chǎng)開始了,我軍決定反攻,根據(jù)大家商量的戰(zhàn)術(shù)安排,看情況作戰(zhàn)。上策是開始就對(duì)對(duì)方后衛(wèi)實(shí)行猛攻,等對(duì)方后衛(wèi)撐不住的時(shí)候進(jìn)行射門,如果沒射進(jìn),就進(jìn)行輔射。中策是實(shí)行高空傳球,然后頭球打門。下策就是跟后衛(wèi)周旋,先鋒進(jìn)行高空投射,綜合實(shí)際情況選下策。
終于進(jìn)了!在最后一分鐘,我們進(jìn)球了,我們一起歡呼!經(jīng)過這次比賽,我明白了,只有用力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,才會(huì)最終取得勝利!
難忘的體育課作文6
今天或許是我的倒霉日吧!下午的體育課,操場(chǎng)集合之前首先就在一個(gè)小水洼旁摔了一跤,褲子小部分被打濕了,只是還沒有擴(kuò)散,沒有被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。
原本我想混過這節(jié)體育課然后下午回家換褲子的,未曾想到體育老師也就是我們的校長(zhǎng)突然“別出心裁”,這節(jié)課測(cè)試跑步。兩圈熱身后,女生跑五圈,男生跑八圈,這絕對(duì)是我最苦逼的體育課之一,我是十分不擅長(zhǎng)體育的,只是也沒想到我體育會(huì)差到這種地步。
最后一圈我的感官像是被放大了似的,看地面都覺得坑坑洼洼的,頗有一種再跑一步就會(huì)跌倒的.感覺。步伐越來越不穩(wěn),真的很想倒下去不起來了,余老師還在旁邊提醒我別倒下去,堅(jiān)持完五圈后我只覺得天旋地轉(zhuǎn),腳似乎抬都抬不起來了,更甚至因?yàn)橄胪氯チ艘惶藥鏇]想到我體育已經(jīng)差到這種程度了,前兩圈加后五圈一共七圈,我就快沒了半條命。
坐在花壇上,身體一偏,也不知是我今天和水坑太過有緣還是什么,再一次一屁股坐在了水坑里,手及時(shí)用力支撐著半個(gè)身體,要不然可能褲子下面也會(huì)濕一大半,衣服當(dāng)時(shí)是向里卷起來的,放下去是看不出來弄臟了。
別人看不出來但不代表我不知道,一想到污水會(huì)沾到毛衣上我就恨不得馬上回家脫下衣服換掉。
“鈴鈴鈴——”下課鈴聲響了,終于可以回家把自己好好洗一遍了!
難忘的體育課作文7
唉!又要上體育課。蒼天啊,大地啊,求你別為難我了吧!我腳真的很痛啊!
上體育課了,應(yīng)老師說:“你腳痛的話,那就慢跑吧。全體同學(xué)注意,所有人慢跑,誰(shuí)跑快了我就踢他!”我們只好慢騰騰的跑起來了。
跑完兩圈后,應(yīng)老師居然要我們跑接力賽!這……這不是要了我們女生的小命嗎?我的臉都嚇白了。
樊佳敏和我大聲對(duì)老師提意見,可是應(yīng)老師卻說:“不行,每個(gè)人都要跑的。”我們倆都想哭了。
在接力賽上,讓我意想不到的`事情發(fā)生了。之前聽到要跑接力賽時(shí),樊佳敏都想哭了。可是馬上要輪到我跑時(shí),她卻氣喘吁吁的跑過來說:“汪可欣,你腳還痛吧。我?guī)湍闩芙恿Γ憔驮谂赃呅菹ⅰ!闭f完,就去跑道上做準(zhǔn)備了。
當(dāng)前面同學(xué)跑過來時(shí),她幾乎用盡全身力氣沖出去。看到她滿頭大汗地跑回來,我的鼻頭發(fā)酸,淚水止不住的往下落。
她一看到我哭,慌了,忙急切地問:“你_你怎么哭了,腳還痛嗎?來,我扶你回教室。”我已經(jīng)哽咽地說不出話來了。
這就是發(fā)生在我身邊的小事,就像《背影》里的父親買橘子一樣,不起眼,細(xì)細(xì)思來往往讓人感動(dòng)不已。
感恩!感謝生命中有你的陪伴——我的朋友。愿所有人都能珍惜身邊人!
難忘的體育課作文8
這個(gè)星期的體育課,可以說是受益匪淺吧,我想回讓我受益終生的吧,我想,我將忘不了他!
這個(gè)星期的體育課,沒有了一碗的殘忍,以為下個(gè)星期就是武術(shù)操大賽,大家都在準(zhǔn)備著武術(shù)操比賽,我們也不例外。但是,大家的注意力都不集中!
這次,;老師說要做分解動(dòng)作,然后我當(dāng)時(shí)分身了,什么也不知道,我想去其他同學(xué)也是這樣吧!我前面的二十多個(gè)同學(xué)都做了連貫動(dòng)作,除了那個(gè),除了那個(gè)我一直想要戰(zhàn)勝的他沒有,除了他做了分解動(dòng)作!我心頭一扎恩。他是對(duì)的,他為什么都對(duì)了,而我們都錯(cuò)了!屋內(nèi)聚精會(huì)神的問題啊!從那以后,每一句老師說的話,我都記住了,我都聚精會(huì)神的聽著,很奇怪,我的精神狀態(tài)很好!那是一趟我有史以來上的最好的一趟課堂!
很奇怪,過后我做什么事情也都可以聚精會(huì)神的坐,可以專心豬豬,吧老師說的.每一句話都惦記在了心中!我想,我就要贏了吧,至少我已經(jīng)從他身上學(xué)到了第一點(diǎn),做事情不要分神,只有每一個(gè)專注的時(shí)候,才是對(duì)生命的u全是,才是不對(duì)生命的遺憾!
那是一個(gè)難忘的體育課!我希望她可以讓自己終身受益!
難忘的體育課作文9
一年級(jí)下學(xué)期的一次體育課,老師帶著同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上跑步。
上課開始了,老師要求我們每個(gè)人繞著操場(chǎng)跑五圈。可是,我由于平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng),剛跑了兩圈,就累得氣喘吁吁,滿頭大汗,兩條腿像灌了鉛似的.,邁不開,被大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。我停下腳步,自言自語(yǔ)地說:“這跑步可真累啊,算了,還是不要跑了吧。”
就在我打算放棄的時(shí)候,我們班有個(gè)叫高佳楷的同學(xué)對(duì)我大聲喊道:“小笨蛋,你才跑了兩圈就跑不動(dòng)了,真沒用!”高佳楷的話引得全班同學(xué)一陣大笑。我很生氣,心想:“全班同學(xué)都能跑五圈,我也一定要跑完五圈,我要證明給大家看,我不比任何人笨。”于是,我咬緊牙關(guān),使出吃奶的力氣,拼命地跑呀、跑呀!沒過多久,我就慢慢地趕上來了,還超過了許多同學(xué),順利地跑完了五圈。這下全班都吃驚地看著我,老師和同學(xué)們都向我投來贊許的目光,我的幾個(gè)好朋友還沖我豎起了大拇指說:“彥嘉,你真棒!”。聽了大家的話,我心里美滋滋的。
真是難忘的一堂課啊!它讓我懂得了,做什么事都要堅(jiān)持,不能輕言放棄,半途而廢。
難忘的體育課作文10
在星期五上午的時(shí)候,我們上了一節(jié)體育課,這一節(jié)體育課在我心里扎了根,烙了印。
雖然這一節(jié)課只練了跳繩和四百米跑,但是消耗力氣巨大,上完這一節(jié)體育課,回班都是沒有力氣的,最后都是靠著堅(jiān)定的毅力慢悠悠像喝醉似的走回教室。
剛開始練跳繩的時(shí)候,老師讓跳繩兩分鐘,中問不能停,可以跳慢,老師一吹哨,就開始跳了,我剛開始跳得還可以,不怎么累,可到后面,我慢慢就不行了,正在我快跳不動(dòng)的時(shí)候,我和后面的'一位同學(xué),因?yàn)榫嚯x太近,所以跳繩打在了一起,給了我休息幾秒鐘的機(jī)會(huì),休息了大約六七秒,我又繼續(xù)跳了,在剩下的時(shí)間里,我大約停了三次,這兩分鐘時(shí)間我跳了二百三十一個(gè)。然后老師又讓我們練了10秒加速跳,20秒加速跳……又讓我們練了一個(gè)前20秒加速跳,中間20秒慢慢跳,最后20秒再加速跳的一分鐘跳繩。
把跳繩練完之后,我們已經(jīng)精疲力盡了,這時(shí)老師又讓男生們先跑400米,女生先休息一會(huì),我們也不敢違抗老師的命令,在跑道上就位了,老師一吹哨,我們就拼命地往前躥,剛開始我便使出七分的力量加速跑,跑到了第四名,突然我前面一個(gè)人放慢了速度,被我一下子超過了。跑了半圈之后,我將七分力量調(diào)到了五分。到大半圈的時(shí)候,第二也放慢了速度,也被我超越了。但是最后幾十米,我沒能超過第一名,得了個(gè)第二。
我要多加強(qiáng)練習(xí),爭(zhēng)取早日超過第一名。
難忘的體育課作文11
今天周老師給我們上了一節(jié)體育課,使我終生難忘。
“叮鈴鈴。”上課鈴響了,同學(xué)們高興極了,但對(duì)于我這個(gè)胖子來說,不是特別喜歡體育課,因?yàn)槲易钆屡荛L(zhǎng)跑。
說什么來什么,周老師帶領(lǐng)我們來到了操場(chǎng)。整好了我們的隊(duì)伍后,就讓我們繞操場(chǎng)慢跑一圈,這一圈足足有三百米。啊!三百米,以前我跑兩百米都已經(jīng)氣喘吁吁了,跑三百米,怎么吃得消啊!我心中暗暗地想。周老師先把我們分成四個(gè)小組,再讓我們每個(gè)小組輪流跑,輪到我們了,一開始我跑了一百米,腿就有一點(diǎn)酸了,快跑到終點(diǎn)的時(shí)候,我的腿就不聽我的使喚,開始堅(jiān)持不住了,但是我還是咬著牙跑到了終點(diǎn)。
我們跑完了一圈之后,周老師竟然讓我們男生來一次三百米測(cè)試。“三、二、一,預(yù)備,跑。”周老師的口哨聲一響,我就像箭一樣沖出去,我調(diào)整好呼吸,賣力地跑著,但還是有一些跑步快的人超過了我。跑到一百米的時(shí)候,我的腿有一點(diǎn)兒麻了,畢竟剛才跑了三百米,我已經(jīng)很吃力了,腿像灌了鉛一樣提不起來。最后,還剩五十米的時(shí)候,我跑得速度簡(jiǎn)直像烏龜一樣慢了,但是我咬咬牙還是堅(jiān)持了,跑到終點(diǎn)的時(shí)候,我身上全都是汗,真想趴在地上睡一覺,養(yǎng)養(yǎng)力。
下課了!我的.心還快速地跳著。今天的體育課雖然累,但是讓我明白了一個(gè)道理:只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)取得成功。
難忘的體育課作文12
小學(xué)生活中許許多多的事情數(shù)也數(shù)不清,猶如天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。可最讓我記憶深刻的是那節(jié)別具一格的體育課。
四年級(jí)的一天,體育老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上集合。這是要干什么呢?老師的“葫蘆”里賣的到底是什么藥?
來到操場(chǎng)上,只見操場(chǎng)上有兩個(gè)用墊子擺成的兩個(gè)大圓圈。我們恍然大悟,原來是要玩,幼兒園小朋友玩的搶座位游戲呀!我們排成一行,繞著軟墊行走,突然,哨聲停了,我們不約而同的搶起墊子,可我瞻前顧后,結(jié)果一個(gè)墊子都沒搶到。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在墊子上,像在嘲笑我。我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。第二次時(shí),我只抓住一個(gè)目標(biāo),成功搶到了一個(gè)墊子。
第二個(gè)游戲乃鉆洞游戲。用五個(gè)墊子搭成一個(gè)洞,然后鉆過去,看哪組先鉆完就獲勝。開始了,龐曉偉第一個(gè)。他身手敏捷,到了“洞”前,腿一彎,腰一縮,頭一低,擺出“老鼠鉆洞”的`架勢(shì),伶伶利利的爬了過去。其他同學(xué)都不甘示弱,前撲后繼的“鉆洞”。涌現(xiàn)出了眾多“鉆洞高手”,但有些同學(xué)沒有學(xué)過“老鼠鉆洞”,竟把“洞”也撐破了。看來他們需要以后多向老鼠先生學(xué)習(xí)鉆洞了。該我了,我一個(gè)箭步?jīng)_過去,在“洞”前迅速剎車,腿一跪,腰一彎,身體向前仰,頭一縮,然后手腳并用,成功鉆過了“洞”。看來我還是“鉆洞高手”嘛!因?yàn)槲覜]有“撐破洞”。
雖然這次體育課我們都很累,但操場(chǎng)上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。這節(jié)體育課將成為我在小學(xué)生活里最難忘的一節(jié)體育課。
難忘的體育課作文13
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學(xué)們馬上安靜下來,體育委員迅速整好隊(duì),等待體育老師來上課。
老師先讓我們做準(zhǔn)備工作,先慢跑,然后開始蛙跳、單腳跳,還有雙腳跳……各種各樣的跳。我心里疑惑:老師讓我們做這么多關(guān)于跳的動(dòng)作是要干什么呢?這時(shí),老師終于宣布了“謎底”:“今天,我們來學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)。”哦,我恍然大悟,原來如此呀!
開始跳遠(yuǎn)了,我們排隊(duì),一個(gè)一個(gè)輪著跳。只見同學(xué)們有的翻滾了過去,有的摔倒在地,還有的犯規(guī)了……輪到我了,我站在起跑線上,手心攥得緊緊的',很是緊張。我開始慢跑起來,快到起跳的墊子邊上了,我趕緊閉上眼睛,不顧一切猛地一跳,“砰”跳完了,我都不敢回頭看我跳了多遠(yuǎn),只覺得心跳得好快。
同學(xué)們都跳完了,老師要以每排位單位,進(jìn)行比賽。這時(shí),天天對(duì)我說:“周鈺棋,你去啊。”我愣了一下,才緩過神來,我們一排我竟然一不小心跳了第一名,我又驚又喜。
這節(jié)體育課讓我對(duì)體育項(xiàng)目充滿了信心。想著今后我一定要更加努力鍛煉,爭(zhēng)取在下一次的校運(yùn)會(huì)上,能一展身手,為班級(jí)爭(zhēng)光。這真是一堂令我難忘的體育課呀!
難忘的體育課作文14
初一時(shí),教我們體育的是張汝漢老師。
有一天,因風(fēng)沙太大,體育課改在教室上。張老師先帶領(lǐng)我們做了個(gè)又有趣味、又要?jiǎng)幽X子思考的游戲,大家玩得很開心。游戲結(jié)束,張老師提高了聲音說:“同學(xué)們,我給大家講個(gè)故事,講個(gè)英雄的故事,這是體育戰(zhàn)線上的一個(gè)英雄。”這個(gè)開場(chǎng)白很成功,迎合了同學(xué)們喜歡聽故事的心理,一下子就集中了我們的注意力。張老師給我們講的是1953年8月9日,在羅馬尼亞布加勒斯特舉行的第一屆國(guó)際青年聯(lián)歡節(jié)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我國(guó)25歲的運(yùn)動(dòng)員吳傳玉獲得100米仰泳冠軍的故事。張老師滿懷激情,繪聲繪色地講到吳傳玉奪得第一名時(shí),高興得不得了。而當(dāng)講到升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),竟然聲音硬咽,熱淚欲滴,不能自持。同學(xué)們也受到了感染。當(dāng)時(shí)我們并不理解張老師為何那么激動(dòng),但給我們留下了極其深刻的印象,以至歷久不忘。這正體現(xiàn)了一個(gè)老體育工作者盼望祖國(guó)繁榮強(qiáng)大的拳拳之心。
張汝漢老師身材高大、很胖。說話慢條斯理,很風(fēng)趣。他平易近人、勤奮敬業(yè)、熱愛同學(xué)。每天早晨在操場(chǎng)上總可以看到他的`身影,手中握著秒表,誰(shuí)想測(cè)成績(jī),有求必應(yīng),還可得到他中肯的指點(diǎn)。張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是學(xué)校排球隊(duì)的指導(dǎo),排球,運(yùn)動(dòng)是師大附中傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)項(xiàng),多次獲得冠軍。
難忘的體育課作文15
今天,我們上了一節(jié)體育課,而這節(jié)體育課是練習(xí)50*8往返跑。
50*8往返跑開始了,我們隨著老師的口哨“嗶”的一聲,以中等的速度沖向前,我是在第5條跑道的,我心想:加油吳偉,你一定可以,你是最棒的。我邁著輕快的步伐,向50米的終點(diǎn)沖去。吳偉,快到50米的終點(diǎn)了,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎,我在心里想。快到了50米的終點(diǎn),我就開始,慢慢的減速,準(zhǔn)備一腳踩到50米的'終點(diǎn)線,可是,我失誤了,我由于腳沒有踩到50米的終點(diǎn)線,要重新踩,我因?yàn)槭д`,所以就直接在50米終點(diǎn)線那里兜了一圈,我心想:剛才沒有成功,下一次到50米終點(diǎn)線時(shí),一定要成功。我很快又快到了50米的終點(diǎn)線了,我吸取了剛才的經(jīng)驗(yàn),一次成功了。我會(huì)轉(zhuǎn)彎了,我是可以的,我高興的在心里想著。我又以剛才的方法又跑了幾圈,到了最后的3圈了,我已經(jīng)氣喘吁吁了,我心想:加油,就快跑完了,只差3圈了。我到了最后的2圈了,但是還有人比我快半米左右,我以最快的速度沖向了前。啊,終于超過他了,還有1圈了,還是要以最快的速度沖向終點(diǎn),不要被他反超,我心里默默的想。我按照了我想的方法,以最快的速度沖向終點(diǎn)。yes,我贏了,我是第一名,我心想。
這節(jié)體育課真是讓我學(xué)會(huì)了東西。
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