&

給校長的一封信

更新時間：2022-01-03 07:33:33

相關推薦

給校長的一封信30篇

　　給校長的一封信（一）：

　　王校長您好：

　　母校是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到教師和校長您的關懷，使我們歡樂而高興的成長起來。我衷心的感激教師和校長的關懷，我在母校中還認識了許多的好朋友，這我是永遠都忘不了的。

　　還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的學校提出幾條提議，這是我早就想說的。

　　校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學們活動的空間。因為我們上六年級了，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我提議，應當把操場擴建一些，最好搞一下學校的綠化，比如建幾個花壇、有一片草地，設計一下學校小品等。使我們的學校既大又美麗。

　　同學們既能夠在寬敞的學校中進行各種活動，又使的學校變的勃勃生機。

　　校長，我明白這是一個很大的難題，可是只要想辦法總是能夠解決的。

　　祝：

　　身體健康

　　學生：...

　　20xx-1-2

　　給校長的一封信（二）：

　　尊敬的楊校長:

　　您好!我是六年二班的學生張悠然。我明白，在您的領導下，學校在紀律、學習方面均有了很大的提高。雖然我立刻就要畢業，離開這所學校了，可是我

　　還是想給您提一些其他方面的提議，比如:

　　1、期望學校能夠購入更多、更好玩兒的運動器械。我明白您可能會認為運動器械多了，學生受傷的幾率會更高。可是我們年紀小，需要多加鍛煉長身體，同時，適宜的健身器械還能夠耗費我們剩余的精力，讓我們上課聽課更能集中注意力！

　　2、期望能夠在學校的一角開辟出一個小花園，讓同學們每日自我種花、澆花。同學們既能體驗勞動的樂趣，又為學校環境增添了一處靚麗的風景線。

　　3、我們都很喜歡讀書，不管是抒情的散文或是簡潔易懂的記敘文都能讓我們的課外時間變得充實趣味。“書本之于我，就像面包之于窮人。”養成良好的讀書習慣對我們的將來僅有益沒有弊。假若能在午休時增加隨意閱讀的時間，我們會很感激的。

　　上頭這些提議，是我這個“老”學生深思熟慮后提出的，也是我們六年級學生對學校越來越好的期盼。期望您能抽出寶貴的時間來研究一下學生這些不成熟的小意見，要是能采納其中的一兩個，那就太好了。

　　再次感激您為學校付出的一切。

　　此致

　　敬禮

　　給校長的一封信（三）：

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　上個星期，我們學校安裝了四臺大大的，像冰箱一樣的自動售貨機。里面擺著排排各種口味的飲料，很多同學從家里拿來零花錢，按照上頭的操作提示語，投幣，按按扭，取貨，找回剩余的錢。這售貨機真神奇；還能夠給罐裝飲料加熱呢！我們充分地感受到發達的科技給我們帶來的方便和快捷。

　　可是，校長，您明白嗎？各種口味的飲料是我們的最愛，都的同學每一天都買一瓶甚至幾瓶飲料喝。飲料中人工色素、防腐劑對人體沒有好處，它需要肝臟的解毒之后，才能排出體外。這給我們的肝臟造成了負擔。飲料中的糖分，抑制我們的食欲，影響了我們的消化，容易發胖，長此以往，對我們的身長發育和身體健康不利。

　　另外，有些同學背著爸爸媽媽不停地從家里拿錢。爸爸媽媽有時要不給同學錢時，他會偷偷地從桌子上拿媽媽買菜剩下的零錢。有的同學找別人去借錢，滿足自已的好奇心，和胃口。

　　有的同學喝完飲料，就隨手把空易拉罐和空塑料瓶到處扔。學校環境衛生也變差了。

　　應此，我給學校提幾個提議：

　　一、售貨機里少放一些飲料，多放一些牛奶、尺子、本子、筆、手帕紙、像皮等生活用品和文具用品。

　　二、學校利用廣播教育學生，不要亂花錢，按需購買；告訴學生白開水才是最好的水。

　　校長，您工作很忙，我不打擾您了。但我還是期望您在百忙之中，抽出時間，看看我的這封信。為了讓我們更好地成長，請您理解我的提議吧！

　　此致

　　敬禮！

　　四年級一位學生

　　20xx年12月3日

　　給校長的一封信（四）：

　　親愛的校長

　　您好！

　　我是五零二班的學生**。今日有幸給您寫信，我覺得十分開心！您常常身穿筆挺西服，手提公文包。當學校有什么比賽時，你還帶上異常酷的墨鏡，真像一位俠客。

　　看上去您像一位豐趣的人，可是您對待工作，總是十分的認真！頭上多了許多的白發，臉上長了很多的皺紋。這都是為工作所生，為事業所長。您從來都沒有一句怨言，只是默默的，默默的……

　　有一次，我幫教師拿鋼筆。經過校長室，看見您正認真的辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動著。不管外面多吵，您似乎都沒聽到，還是埋頭工作。

　　您真是一位好校長，為所有人樹立了榜樣！

　　最終，我向您致敬，祝您青春長在，工作順利！

　　學生：**

　　20xx年1月4日

　　給校長的一封信（五）：

　　和藹可親的校長：

　　您好！我是本校六年級一班的高進翔同學。自從我到這所小學的那一刻起，這所小學的每個角落都已經深深地刻入我的腦海里。學校為了我們的學習環境更好也多次改造學校。到此刻我們學校

　　已經比以前漂亮多了，什么童話屋呀，歡樂書廊呀等等都為我們供給了安靜舒適的讀書環境。可惜的是，我即將離開這所學校到新的學校學新的知識，可是在這六年里我也發現了學校有不足的地方，所以我想對您提一些提議。

　　問題一：在下課的時候，我們難免會不細心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我以往中過招。有一次，我有一個東西掉了，當我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發現手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。

　　問題二：我校一向都把學生的健康放在第一位，可是我想我校可能把一個微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌經過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我期望學校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。

　　我期望校長能夠研究一下以上的提議，讓之后新生有個更安全的環境學習，讓后海小學越辦越好

　　祝校長

　　青春永在，笑口常開

　　給校長的一封信（六）：

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業的小學生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少歡樂的笑聲，留下了我們多少歡樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……

　　學校里組組完美的鏡頭，叫我怎能忘懷？立刻就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎？校長，我提議，學校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是十分緊張的。可是，我們不想整天學習，成為一個沒有歡樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學習中。校長，您說對嗎？校長，我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉！經常鍛煉，能夠發展動作的和諧，還能夠鍛煉意志力，對學習有很大的幫忙喲！抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個提議，期望您能研究一下，多謝。

　　給校長的一封信（七）：

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是五零四班的學生XXX。今日有幸給您寫信，我覺得十分開心！您常常身穿筆挺西服，手提公文包。當學校有什么比賽時，你還帶上異常酷的墨鏡，真像一位俠客。

　　有一次，我幫教師拿鋼筆。經過校長室，看見您正認真的辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動著。不管外面多吵，您似乎都沒聽到，還是埋頭工作。

　　您真是一位好校長，為所有人樹立了榜樣！

　　最終，我向您致敬，祝您青春長在，工作順利！

　　小記者XXX

　　20xx-1-24

　　給校長的一封信（八）：

　　親愛的校長：

　　您好！

　　您此刻還好嗎？自從我轉學轉到北街以后，我天天都在想：“校長、田教師、李教師和同學們，他們還過得好嗎？我好想他們啊！”細致算來，離開你們已經快一年了吧。雖然每一天都有朋友陪著我，可我仍感覺很無聊。

　　您在教我品德時，有一次您要我站起來回答問題，由于那是第一次，所以我很緊張。您用親切的目光看著我，好像在說：“不要怕，答錯了不要緊。”我回答了，可是聲音小的像僅有我才能聽見似的，可是您還是聽到了。您叫我大聲些，并且您仍然用那親切的目光看著我。我猶豫了一會兒，鼓足了勇氣回答了出來。隨后，您當著全班同學的面表揚了我。這件事您還記得嗎？反正我可忘不了。

　　上一學期第一次回母校時，我清清楚楚的記得，我正在班里玩，剛好上課鈴響了，那一節是英語課，您讓英語教師喊我下去，目的是和我談心。您講著，我一聲不吭的聽著。我聽著聽著，淚水慢慢的流了出來，您也許看見了。哭的原因您肯定明白，想您了，想教師了，想同學們了，想回母校上學。下課后，同學們見我哭了，有的安慰我，有的抱怨您。我想解釋，卻始終說不出口，感覺嘴就像被封住了似的。我明白，他們始終還是尊敬您的。

　　校長，有多少次我從您身旁走過，向您問過好后，總想向您說一聲：“校長，您辛苦了。”可是不明白為什么，這話到了嘴邊卻怎樣也說不出來。我明白，您是園丁，僅有看到自我親手培育出的花朵盡情的綻放，才會欣慰的露出笑容。我很想加入校足球隊，可惜老班不讓，不，應當是班主任不讓，可能是她怕我踢足球以后學習成績下降吧。也許你們不明白，我是參加了足球隊成績才會那么好的，至于為什么，我也不明白。我長大了，再回母校時，必須帶上我研制的智能教學儀器。您只要用了我發明的儀器，您就不會那么辛苦了。改作業只按一下按鈕，智能教學儀器就能用幾分鐘的時間把它改完；復印試卷也只需按一下標有“復印”的按鈕，就能用不到三分鐘的時間把試卷復印完……校長，智能教學儀器，我把它研制出來后，我將把第一臺作為禮物送給您。您相信我嗎？

　　祝：

　　身體健康，工作順利。

　　您的學生:...

　　201x.05.15

　　給校長的一封信（九）：

　　親愛的校長：

　　您好！我是民主路小學一名六年級的學生，我在那里生活了六年了，雖然民主路小學是南寧市中的一所頗有名氣的學校，可是還是有些不足之處，在此，我想給您提出幾個提議。

　　第一：學校的大門。我們學校的大門原先改建得很漂亮，安裝了嶄新的電動門。可是由于民主路的道路窄小，所以要擴建。此刻，民主路修好了，為什么我們學校的大門還沒有修好呢？同學們每一天上學、放學都要出入校門，而學校卻不建好校門，會給同學們帶來諸多不便那天，我放學回家，走出大門，就感到大門口塵土飛揚，風一吹，沙子就飄到我的眼睛里……我們應當把學校的大門口建好，弄得漂亮些，這樣，如果有領導來，第一眼看到我們學校就會很滿意，因為我們的大門很好，代表我們學校內部設施也很好。在此，我設計一個建學校大門的方案：大門口應當是綠色的，代表著我們學校是花園式的學校，學校大門旁邊應當掛上校徽，寫上我們學校的校則，周圍再擺上一些花朵，就更美了。

　　第二：學校的圖書室。學校的圖書室中的書雖然很多，可是至今還不夠全。有一次，我和同學一齊到圖書室去借書，由于數奧比賽準備到來，我很想借幾本關于數奧賽的書，可是，我幾乎把整個圖書室都翻遍了，就是找不到有講解數奧題目的書，我沮喪極了。期望學校有關領導能及時地補充圖書室里面的書本，滿足各位同學渴望讀書的需求。還有一次，我來到學校圖書室，看到一個小妹妹在找書，我看著她在圖書室里走了幾個來回，問她要找什么書，她說，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊，這次找不到下冊了，有了頭卻沒有尾。于是，我和她在圖書室里找，不一會兒，我就找到了，原先這本書掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認為圖書室應當把一些低年級同學經常看的書擺在架子下方，方便低年級的同學們尋找。

　　我期望校長能夠采納我的意見，使我們的學校更加美麗。

　　此致

　　敬禮

　　六（1）班：...

　　20xx年3月1日

　　給校長的一封信（十）：

　　尊敬的校長：

　　您好！您近來身體可好？工作順利嗎？生活愉快嗎？今日，我想借這次寫信的機會跟您談談。

　　最近，我常聽媽媽說，她原先的小學就如同一座陳舊的老房子，不像我們此刻，有高大的教學樓和優美的學習環境，猶如在天堂一般……我覺得我太

　　幸運啦，能夠出生在這完美的世界上，理解這樣優等的教育，這一切都是學校給我們的。

　　記得在一年級的時候，我有一位像蠟燭一樣的教師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。并且，她對我們的要求也十分嚴格，對于我們的作業她也是一絲不茍地批閱。有一次，我們像往常一樣來到學校，這天天氣比較冷，有人說教師感冒了。我聽了，有點擔心，教師感冒了，該怎樣為我們上課？我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響了，我一向目不轉睛地看著門口，心里想：教師感冒了，應當在家休息，不會來為我們上課了吧！忽然，一陣熟悉的腳步聲走來了，啊，是教師！教師走到講臺前，懷著抱歉的口氣說：“同學們，對不起，我來晚了。”說完，她便拿起書本像往常一樣講課，從講課的語氣中，我們能夠聽出，教師是忍著多大的痛苦。可是，她卻沒說出來。她就是為了給我們上一節完完整整的課，這課飽含了教師多少的心血呀！

　　是教師將我們領上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂禮貌，學知識。我們此刻的一切都是教師給我們的。如果沒有教師，就沒有此刻的我們。教師就像我們的父母一樣關心、愛護我們。那里邊也要您的功勞啊。

　　祝校長身體健康，工作順利。

　　您的學生：...

　　201x.08.12

　　給校長的一封信（十一）：

　　親愛的校長：

　　請您想像一間間的教室，望進去是與各項科目相映的空間。地理課，有實體模型，細膩地呈現世界各地的風采。看看高聳的武當山，再看看舉世聞名的中國喜馬拉雅山，即能真切感受到兩座山之間小巫見大巫的震撼。歷史課，有服裝道具，縫？出一件件貼合著名歷史人物的衣裳。看著三國鼎立時吳國策士周瑜的代表性服飾──羽扇綸巾，再看看蜀國忠義之士關羽的寶刀──青龍偃月刀，即能喚起許多人對古人勇猛威武、足智多謀的印象。數學課，以故事性的方式教導莘莘學子們如何透過想像？清難以理解的概念。實踐課，則是以實際操作實驗，在安全的前提下，使學生們腦中抽象的想法具體化，了解萬物成形的奧妙之處。語文課，帶領大家到模擬課文而？成情境中，一一的將課文導讀出來，再讓每個人親自體驗到不一樣的作者，擁有不一樣的想法、不一樣的感受，使用獨特的筆觸表達他們內心的奇異世界。

　　可是現今，我們的教室里僅僅僅有書寫著滿滿課文的黑板。上方垂下的白色布簾透過單槍投影我們無法觸摸或親眼見識的事物。科任教師們也只能以各式各樣的本領，活絡課堂上沉悶的氣氛。學生們總是掛著疲憊的神情上著課，有時累了或感覺課程乏味，終究敵可是睡意而倒頭睡去。如果學習只是讓學生們痛苦，甚至是厭惡，那當我們成年后憶起童年的時光，就可能只余滿滿的考卷及教師滔滔不絕的講課聲吧！再請您想像上語文課時，若是講到黑與白──虎鯨，就能徜徉于一片蔚藍的汪洋；若是講到常常，我想起那座山，就能沉浸于一刷刷連綿不絕的碧綠山巒；若是講到夏夜，就能翱翔于漆黑的夜空中，還有如一顆顆珍珠的滿天星斗懸在天上。這會是多么令人難忘的學習歷程呀！感激您愿意傾聽我的想法，也期望您能將我們的學校變得更加完美。如果我的意見能夠為每個學生換得學習的喜悅，還懇請您幫忙我實踐打造出一個夢想學校的微細心愿。

　　一個關心學校的學生

　　給校長的一封信（十二）：

　　親愛的丁校：

　　您好！

　　我又一次稱“您”，表我的崇拜和尊敬。

　　您是我娘家的大姐，也是我人生的貴人。這么說一點兒不為過。天華人一向把天華學校稱作娘家，我們吃住工作都在一齊，自然彼此的情分更深一層。

　　記得2009那年，我帶了六年的學生就快畢業了。當時考編制異常難，雨花區招在編教師名額很少，多少年也沒考進一個。研究離家近，當時我打算學生一畢業就去碧桂園小學工作。并在4月份應聘成功。5月，雨花區招聘通知一出，招聘名額比往年略多。辦公室的伙伴都報了名，我總感覺沒期望便不以為然。那是報名要截止的最終一天，我們恰巧都在辦公室。我坐在電腦前寫周記。您問我：玉環，雨花區招聘考試你報名了嗎？我說：沒有，考不進去。您說：聽說今年還是分區招聘，以后可能會是長沙市統一招聘。今年是一個機會，以后考編會更難。試一試，沒考進也不后悔。聽了您的話，我就順手報了名。我的幸運大門就這樣被打開了，一次參考，一次成功。您說這份幸運是不是您帶給我的？

　　進編后，我被分配到xx小學。見面的機會很少，偶爾學習的機會看到，遠遠的打了招呼，也難聊上幾句。2018年暑假，我在黑龍江陪父母。一天突然接到教育局喻教師電話，詢問我是否愿意參加清華骨干教師高級研修班學習。接到電話，我興奮極了，這是多么難得的學習機會啊！到了北京我才明白，是您推薦了我，也是從那一天我明白了“魅力”。和魅力的緣分，和您的緣分便又開始了。

　　笑笑要讀一年級了，為了孩子我想重新選擇。擇校，要擇“品”。這一品不是學校的品牌，而是人品。因為我明白您曾是有教育情懷的教師，也必定會是有教育情懷的校長。果不其然，您一向在思索魅力教育要帶給學生什么？那就是一生受用的習慣、本事、品行。“魅力的烙印”將是學生的品質，學校的品質，更是校長的品質。您的每一個決策，每一個舉動，都在努力為學生的成長，教師的提升，學校的未來發展搭建平臺。

　　這幾年我輾轉了幾所小學，看到聽到體會到的更多。剛到魅力，您問我還適應嗎？我說：累，心境卻很舒暢。在那里我能夠做“自然”的我。沒有猜忌沒有顧慮，只要本著為學生保駕護航就好。這三年來，我看到了您的親力親為，您的無處不在，還有不為人知的良苦用心。您關愛每一個孩子，經常會給她們一個大大擁抱，跟她們來一張美美的合照。您是孩子們最喜歡的“布丁教師”。您關心每一位同事，關心他們的工作和生活。您雖然很忙，卻能留心到教師臉上細微的變化。與校長談心，是魅力學校里最溫馨最溫情的畫面。正是您的用心用情，魅力的小伙伴們才會那么努力地學習和工作。這幾年，魅力的伙伴在成長，魅力成長的腳步也很穩很快。您說人不服老不行，年紀大了，身體沒有原先好了，原先一年都很難感冒一次，此刻一個月感冒幾次。最好的，往往也是我們最忽略的，而它才是最重要的。要明白，您照顧好自我，才是對魅力最大的負責。愿您能說到做到：堅持游泳，好好吃飯。待續……

　　給校長的一封信（十三）：

　　親愛的校長：

　　“當──當──”清脆的下課鐘聲響起，將一個個癱軟在座位上、吃力地托捧著裝滿一團紛雜思緒的腦袋、僅存的力氣似乎連眼皮都難以支撐的學生們從夢與現實的崖邊拉回。聽到鐘聲，本想起身活動一下，讓禁錮久了的心靈與身體解放一下。然而看了外面鋪滿紅磚、顛簸不平的集合場，橫豎的框架便如囹圄的圍籬，只得重新將自我縮回那囚人的座位。有人耐不住無聊，更直接在走廊上沖撞嬉戲、大聲喧鬧，令來往的人不得不細心閃躲。

　　好幾回下課時間，我再也受不了將自我封閉在那一尺見方的木制牢籠中。走出教室，倚著欄桿望向下方的紅色地磚，腦中總會浮現一幅景象：紅磚換成了PU跑道、縱橫的磚紋被向陽的青草染成一片綠。精力充沛的男孩們在跑道上奔馳，享受微風的輕拂與太陽的熱吻；青春洋溢的女孩們坐在草地上閑聊，感受著青草的柔軟及露水的冰涼；從一旁走過的教師們，看著活潑玩樂的孩子們、聽著歡暢嘹亮的嬉笑聲，臉上僵硬的線條被洋溢的活力撫平、嚴肅的嘴角被真切的歡樂感動而揚起一道弧……

　　學生們上課時已被繁重的課業壓得直不起身，下課時迫切需要一片能夠盡情發泄的空間來釋放？束自我的心魔、放松緊繃許久的身體。而我們的集合場正適合改造成一塊供學生們休憩娛樂的操場。我們的校地雖然狹小，但若善加利用，操場中央的綠地仍然能夠作為學生娛樂的場所。朝會時，一片欣欣向榮、昂然而立的小草肯定比堅硬粗糙的紅磚更能象征莘莘學子們應有的蓬勃朝氣吧。改建一座操場不僅僅能夠讓學生們暫時忘記課業、拋卻煩惱；還能使我們享受更多自然的禮物，從高照的艷陽及閃耀的露水中體悟力量與潤澤；更能使大家不再排斥朝會、更加期待及珍惜在學校的時刻。期望有一天，校長和全校師生們一同看著學校換上新裝，齊心企盼、攜手走向更完美的學校生活。

　　一個關心學校的學生

　　給校長的一封信（十四）：

　　親愛的校長：

　　想像一個夢想的學校，到處栽滿花、草，那里沒有升學壓力的束縛，也沒有現實生活的捆綁，你隨處能夠聽聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書聲，有如一個個美妙的音符，充斥在整個空間里，共譜成一曲動人的交響樂。

　　環境會對學生造成很大的影響，一個好的學習環境絕對少不了植物的栽培，透過植物，學生能夠有機會接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著栽種植物，提醒同學保護地球的重要性，在陷在全球暖化的危機中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻些什么。此外，植物也象征著各種的節操，徜徉在草木之海里，同學們可自比為陶潛，學習他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學習他那細膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優點于一身的完美品格。期許校長能夠將學校綠化，借著學生的手，播下期望的種子，布滿學校。由一年級灑下的種子，經過三年同學無微不至的照顧，必成長、茁壯，過程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學們的心志，培養更豁達的人生觀，造就孩子們成功的道路。想像終究是想像，必得要經過落實才能成為現實。殷切企盼校長可成為推動夢想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢想能夠確確實實的實踐在學校中。

　　此致

　　敬禮

　　一個關心學校的學生

　　給校長的一封信（十五）：

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我此刻是您校六年級的一名學生。這次，我給您寫信，是想給你一個提議。

　　相信您也明白吧，我們學校有一棵緬桂花樹，在老綜合樓里。它十分美麗、茂盛，充滿著無限的生機與活力，令我們喜歡極了！異常是每年夏天，緬桂花開時，它那有幽香的氣味更是吸引著我們每個人的心。

　　可美中不足的是，緬桂花樹下的那個小水池。它因為無人換水，并且掉入水中的緬桂葉長時間后又會腐爛的原因，導致水變得渾濁了，還常常散發出一種難聞的氣味，引來一些小飛蟲。這不僅僅影響了我們學校的美觀和形象，并且也讓我們自我感到不舒服，就算緬桂花再香，也不愿靠近那個小水池了。

　　所以，我提議您：要盡快安排人員把小水池清理干凈，然后往小水池放入干凈的水。還能夠在池底放些鵝卵石，在水里養些金魚或養些水草，就能夠使小水池更加漂亮了！對了，小水池里的水還需要按時更換，掉入水中的緬桂葉也要及時撿出，這樣才能使小水池堅持美麗。

　　期望校長能理解我的這個提議，多謝！

　　祝母校：

　　越來越美麗！

　　越來越輝煌！

　　給校長的一封信（十六）：

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是六年級的一名學生，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的學校里學習。可一想到現實，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點環保意識；在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾；同學們在飲水機那里接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟……

　　我認為造成這些問題的原因主要有兩點：第一是大家的環保意識不夠強，沒有充分地認識環境的惡劣。第二是學校要多舉行保護環境的活動，讓學生明白保護環境的重要性。所以，我想給校長提幾條意見和一些提議。

　　1、學校應多搞一些活動，讓同學們加強環保意識，在學校多搞一些關于衛生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎樣樣。地球母親會不會哭泣。

　　2、學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟。

　　3、在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自我的不足，讓每一個同學都做愛干凈的人，也要讓每一個同學互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。

　　校長，保護地球，是我們每個人的職責。讓我們一齊來保護地球，做一個愛干凈的人。

　　此致

　　敬禮

　　提議人：XXX

　　20XX年X月X日

　　給校長的一封信（十七）：

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　我是來自xx小學的學生，我準備上您辦的初中，所以才給你寫這封信。

　　我是英華小學六（10）班的中隊長，所以，我的學習自然而然就很優秀。我的口才很好，獲得過講故事比賽優勝獎，講故事比賽第八名。我的朗讀水平也差不多，還擔任學校紅領巾廣播站的站長。我還參加過“大中華杯華語大賽”和“奧林匹克”，并且都進入了復賽。我在學習里也獲得了許多獎項，如學習最佳獎、最佳主持人等。

　　除了這些，我還熱愛音樂，并且鋼琴考過了六級，今年還準備考八級。我平常最喜歡聽輕音樂，這些音樂會使我心境愉暢。我的夢想很遠大，我想考上海交通大學，上海是我向往的城市，也是我最喜歡的城市，所以我才想去考上海交通大學。

　　校長，我進入了您的學校后，會更加努力的學習，完成自我的夢想，不讓夢想變為幻想。

　　敬祝

　　身體健康，萬事如意。

　　給校長的一封信（十八）：

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　我是一位即將到你們初中上課的一位學生。我先自我介紹一下吧，我叫程旭陽，今年13歲，2006年出生于善下村，喜歡唱歌，踢足球和打籃球，我的夢想就是當一名合格的軍人，保衛祖國。

　　我比較喜歡讀一些趣味的書籍，我此刻已經讀了《小兵張嘎》，《小屁孩日記》，《海底兩萬里》，《魯賓遜漂流記》，《湯姆索亞歷險記》，《百萬英鎊》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些書籍。我期望我到了英華初中之后，能過像在英華小學一樣的開心，愉快的學習，有更好的朋友，有更好，更趣味的科目和親切的教師，我在去英華初中參觀的時候，進入大門的第一幕就講我驚呆了，高大的教學樓，高大的宿舍，寬敞的小路，廣闊的操場，廣闊的食堂讓我感覺到了有英華小學的氣味，分外熟悉，我想，我到了英華初中，也會想英華小學一樣歡樂的吧。

　　我很喜歡英華初中，我喜歡這所學校，期望能跟里面的教師們和同學們做朋友。

　　敬祝

　　身體健康，工作順利

　　您未來的學生：xx

　　20xx年4月8日

　　給校長的一封信（十九）：

　　親愛的校長：

　　您好，很高興有這個機會能給您寫信，也很高興您能在百忙中抽出時間看我的信。

　　20**年時，您跟董事長一齊創辦了“”，自此，您嘔心瀝血，辛辛苦苦，十二年如一日，一手把潮陽實驗學校辦得有聲有色，乃至全粵東前列。這一切都是您的功勞，您的心血，您的付出。您的付出也必將得到收獲，看，這有一首詩，是本校同學寫的：

　　潮實頌

　　潮起潮落海在南，東山腳下蘊珍藏。

　　世紀之初新開張，潮實立校耀靈光。

　　巨資民辦勇拓荒，四海名師聚一堂。

　　興學育才星璀璨，潮汕平原豎標桿。

　　飛速發展猛攀登，榜路揚帆霸金榜。

　　因材施教教有方，知識素質同發展。

　　潮實學子金難換，堅強意志自磨練。

　　翻身起床天未晗，口號和散霧茫茫。

　　奮勇奪魅爭眾光，名校垂青譽滿當。

　　如日中天屹若山，潮實明天更輝煌。

　　這首詩肯定了潮實的功績，也肯定了校長您的功勞。這一切的榮譽，都是在您的辛勤指導下誕生的，所以您絕對能夠堪當這首詩。

　　確實，每一天天還蒙蒙亮的時候，操場上早已書聲瑯瑯，放眼望去，一排排，一列列，個個都像士兵列隊似的，方正整齊，十分壯觀。丌僅如此，那國旗下還站著幾個人------學校的領導，其中就有校長您。校長您身為學校的領導，卻絲毫沒有“官架子”這也許就是您的過人之處。您和藹可親，親切近人，讓我們這些學生對您敬意猶生。

　　每一天吃完早飯，您沒有休息，直接出來巡視早讀；我們在上課的時候，您也沒有休息，仍然在巡視，每一天晚上工作到多晚。您這種任勞任怨的精神多么值得我們學習。

　　但“人無完人，金無足赤。“在那里我要向您提幾條小意見：

　　1.在學校頂樓上鋪設遮陽網。因為夏日炎炎，在頂樓的同學很難忍受，心境會變得十分煩躁，這會影響到同學的學習興趣。

　　2.在講臺上方設置一臺風扇，因為上課教師要站著講課，大汗淋漓，十分辛苦。

　　3.改善學校的飲食

　　在那里，我再次感激校長在百忙之中，抽出時間看我的信。

　　祝

　　身體健康，工作順利

　　您的學生：...

　　201*年x月x日

　　給校長的一封信（二十）：

　　尊敬的校長先生：

　　您好！

　　我是本校六年級的學生陳燦鵬。

　　校長先生，最近，我校幾處地方出現了小學生亂丟垃圾的現象。這種行為是十分不好的，要明白，亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲，會引起疾病。為了制止這種現象的出現，我向您提出幾點提議：

　　1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，異常是垃圾堆，要定期處理垃圾。

　　2、對于那些亂丟垃圾的同學，要給予處罰。

　　以上是我提的幾點提議，請校長看看有哪些不妥的地方，指正一下。

　　給校長的一封信（二十一）：

　　王校長您好：

　　還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的學校提出幾條提議，這是我早就想說的。

　　同學們既能夠在寬敞的學校中進行各種活動，又使的學校變的勃勃生機。

　　校長，我明白這是一個很大的難題，可是只要想辦法總是能夠解決的。

　　祝：

　　身體健康

　　給校長的一封信（二十二）：

　　敬愛的校長：

　　你好！

　　我是一名將要畢業的六年級學生。在這六年里，是母校哺育我長大。我要向校長您，母校里的教師領導，說一句肺腹之言：“多謝！”

　　在離開母校之前，我想給您們兩點提議，行嗎？

　　1、一個圖書館。校長您必須比我們更清楚，書是知識的海洋，是智慧的源。有了書同學們就像有了一個取之不度，用之不完的知識寶庫。有了圖書館。同學們就有更多精神財富，不但能使我們能夠迅速地提高閱讀本事，并且能使我們學到課外的知識。

　　2、增加體育器材。我記得以前，學校的操場上有滑樓梯、爬桿、雙扛、乒乓球臺，可是此刻，僅有乒乓球臺，一個沙池和籃球架。每當體育課，活動課和課間，同學們來到操場上都覺得很單調，無趣。如果增加體育器材，同學的活動即不單調，無趣，又能增強同學們的體質。為了使體育器材不容易被破壞，請校長成立一個“體育器材保護”隊，讓器材得到有效的保護。

　　為了祖國的花朵，我真誠的期望校長能采納我以上兩點的提議，更期望我的提議對母校有好處。

　　給校長的一封信（二十三）：

　　尊敬的王校長：

　　您好！

　　當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

　　你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念……每一天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內心深處把你當成了朋友，能夠和你無話不談，在那里校長與教師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每一天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的教師信心百倍，干勁十足。這樣的領導藝術使每位教師深深折服，我們為有這樣的校長而深感榮幸。

　　今日，你經過致全體教師的一封信，讓我們說出自我的心里話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什么呢？從我自身的角度，想了兩點。

　　1．關注教師的心理健康

　　社會的發展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料證明，教師心理健康問題不容忽視的。教師僅有在寬松的環境里，懷著愉悅的心境，才能發揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發展。能夠看出，校長您也一向都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作環境，教師也歡樂地工作著。

　　2．關注教師的發展

　　教師發展了，學生才能發展，教師和學生的共同發展，才能促進學校的發展。所以，學校應結合教師的個性，自身本事等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長供給更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不一樣領域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們文峰小學的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是一所成功的學校呢？

　　俗語說：“一個好校長就是一所好學校“。衷心地祝愿我們的學校在您的領導下，走向更輝煌的明天！我們堅信必須會的！

　　以上所說，如有不當之處，敬請諒解！

　　最終真誠地說一聲：王校長，保重身體！

　　給校長的一封信（二十四）：

　　親愛的校長：

　　您好！

　　祝：

　　身體健康，工作順利。

　　給校長的一封信（二十五）：

　　敬愛的校長：

　　您好！我是六年級一班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、教師給了我無微不至的關懷、教育，使我從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今，我就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

　　此刻，我們的學校發展得很好，在全市較早配備了高標準微機室、語音室和多媒體電教室，圖書室藏書豐富，音樂舞蹈室邢臺市一流。全校六十名教師“師德優良、教育深湛、一專多能、結構合理”。所以，大家在那里學習得也很簡便、愉快。我們的學校還承擔多項省市級教育科研課題，其中《多種媒體教改實驗》經過了省級專家鑒定，研究成果在邢臺市推廣。在您的領導下，我校先后被命名為“河北省教育科研先導型實驗學校”“邢臺市教學管理先進學校”。2005年4月我校又被命名為“邢臺示范性小學”稱號。建校以來學校還先后榮獲全國紅領巾“手拉手”助殘先進團體、河北省創新教育實驗學校、邢臺市體衛藝術教育先進團體等40多項榮譽，連續六年榮獲沙河市學校綜合教育評估一等獎，連續七年被評為沙河市教育先進團體，成為沙河教育的一面旗幟、邢臺教育的一顆新星。可是，作為學校和教師，工作都不會十全十美的。所以，我在這兒給學校提幾項提議：

　　1．我想我們應當改建一個新的花園，此刻花園式的小學越來越多，我們學校可謂是有名的老學校，可是到目前為止綠化面積嚴重不足。這樣會影響我們學校的美觀。所以我提議在學校大門口兩側再新修一座小花園。里面應當有彩燈噴泉，應當有盆景雕塑，應當有裝飾美觀的畫廊，應當種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時侯，低年級的弟弟妹妹將會主動的到花園中上早自習，那時侯每一天早晨都會有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚而出，那將是多么美妙啊！我期望我們以后再次來到母校時，我們將會看到我們學校煥然一新的新面貌。

　　2．能夠帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還能夠鍛煉身體，磨練意志。讓我們不再是溫室里的花朵，學會自理生活，為步入社會打下良好的基礎。

　　3．在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情景，還能夠在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！

　　4．在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣能夠讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

　　5．多派一些人手管理樓梯口，異常是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞，如果能夠的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。

　　敬愛的校長，為了讓我們更好地成長、生活，請您理解我提的提議吧！

　　最終，祝您：

　　工作順利！

　　身體健康！

　　給校長的一封信（二十六）：

　　校長先生：

　　您好！我是這個學校里的一名小學生，我在您的學校中發現了某些問題：“在每一天的垃圾桶中，都存在著很多的垃圾與沒吃完的食物。”

　　之所以會產生這種現象，主要有以下幾種原因。