無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的風箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏與線作文1

　　風箏總是由線系著而不會亂飛亂跑，就像我們不管走到哪里都會被大人們束縛著！

　　我和他就像風箏與線，風箏雖然不喜歡被束縛，但是當它掙脫之后又被拴上時，風箏才知道飛不出去的安全。

　　他在家時，我回家晚了，他會問我去哪里，為什么這么晚回來，面帶嚴肅又有幾分焦急。我去同學家玩電腦，在網吧沉迷于網絡游戲而整天不回家，他會去找我，把我帶回家，就像線把風箏牽回來一樣。

　　那幾天，他出門了，我沒心沒肺的喊道：我自由了！于是我開始瘋玩，去網吧玩游戲，不回家。一天，兩天一個月過去了，我有點厭倦這樣的生活，想被線束縛，從而得到安全，得到溫暖。

　　風箏很需要線，我也真的需要他，如果沒有他的操心，我又怎么會平安的長到這么大，如果沒了他的嚴厲，我又會變成什么樣的壞孩子？因為有了他，所以才有了我；因為有了他，所以我才有了一切，是他，給了我全部。我不能沒有他，就像風箏不能沒有線。

　　他批評教育我，就像給小樹修枝剪葉，無論他怎么修剪，我永遠是他園子里最讓他滿意的一棵，因為，他是我的爸爸。

　　如今，他老了，歲月的`磨礪使他的眼角堆起許多褶皺，皮膚失去了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發，唯有他那顆心，對我仍舊愛意濃濃。

　　他用他的那根線牢牢的牽住我，無論我飛多高，飛多遠，都逃不出他的視線，飛不出他的心。

風箏與線作文2

　　你放過風箏嗎？想必大家都放過風箏吧！在放風箏的時候，我們一般都要牽著線才能使風箏在湛藍的天空中高高的飛翔。風箏與線像一個“連體嬰兒”般誰都離不開誰。正是因為有了線的扶持，風箏才能飛向天空，沖上頂端。

　　在生活中，老師與學生如同線和風箏。正是因為在老師的悉心培育和耐心教導下，學生才能成人成才！

　　截止到初中，我遇到過各型各色的老師。有溫柔的、有嚴厲的、有耐心的……他們都在我心目中留下了不可磨滅的印象。小學，有一位老師耐心的教我們語文，讓我們領略了中華上下五千年淵博的歷史。他還教我們如何寫作，致使我的寫作水平大大的提高。他可愛可敬。平時不僅和我們一起做游戲，一起攻克難題，逗我們開心。而且在生活上也無微不至的照顧我們。天冷了，提醒我們不要穿得太單薄；感冒了，讓我們記得吃藥。他的一言一行無不溫暖著我們的心窩！時光飛逝，轉眼間，我成為了一名初中生。初中，飛快地生活節奏。面對著升學的壓力，大家都很緊張，老師也越來越嚴厲。在度過了整個初一后，我的各科成績真是讓我無顏面對。尤其是英語，更是讓我心灰意冷。但是，現在教我們的英語老師，卻讓我重新燃起了心中的一把火！她很注重我們學習英語的方式方法，每天都竭盡全力的'教我們，讓我們懂得了英語句子的構造。甚至連擦黑板的同學都說：“每次英語課上完，我就不愿意擦黑板，因為那上面全都是知識！”看，我們英語老師那嬌小的身板卻能爆發出如此巨大的能量，征服了我們每一個人的心！

　　啊，老師，您是線，我是風箏！正是有了您這根線在我背后默默的支撐、扶持，我這只風箏才會飛得如此高、如此遠！

風箏與線作文3

　　藍天上，風箏高高地飛起。在線的牽引下，風箏有如老鷹般在空中掠過

　　線越來越長，風箏也越來越高。無拘無束地翱翔在空中。可哪知一陣強風吹來，風箏便像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了，但是線一拉，風箏又再次飛翔在空中。這時的風箏再也不會被強風所擊倒，又一次主宰了屬于自己的那片藍天。

　　在生活中，人們何嘗不是這樣。

　　我們就像風箏，父母就是讓我們去飛翔的線。從我們牙牙學語到蹣跚學步，都是由父母帶領我們的。漸漸地，我們長大了，就像新生的雛鷹剛剛學會飛翔。從我們進入學校的那一天起，父母們就給予了我們厚望。我們在學校里快樂地學習，他們在外面辛勤的工作。我們玩中揮灑汗水，他們在用汗水換來我們更好生活。我們長大了，他們變老了。但他們那飽經風霜的臉上給我們的依然是笑容。那是線對風箏的希望。

　　終于，風箏飛到了一個理想的高度。在空中盡情地展現自己的英姿似照亮夜空的月亮，又似撐起天幕的太陽。他已經成為家中的小大人了。可是他并不是一帆風順的'。在風箏快樂地飛翔時，突然一陣強風襲來，跟風箏撞了個滿懷。搖搖欲墜的風箏在空中急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要落到地上了，只見線出來一調和，風箏又穩穩地飛在了空中。是啊，父母就像我們的避風港。我們遇到困難時，他鼓勵我們堅持，永不放棄。我們受到挫折時，他安慰我們，讓我們重拾信心，繼續大踏步地向前走去。

　　花的美麗在于根的支持，蝴蝶的魅力在于它破繭成蝶的那一個動人的瞬間。爸爸媽媽，如果沒有你們如線一樣的支持，我這個雛鷹般的小風箏還能高飛嗎？

風箏與線作文4

　　風箏在高空中翱翔，飛的那么高那么遠，受萬人矚目。風箏是那樣的自由，那樣的無拘無束，又是那樣的高傲，而風箏下面的那根線，早已消失的無影無蹤，不是沒有了，而是根本沒有人去領略它的色彩。

　　我突然想起了我的父母。

　　從來，父母在我們的生命中就是配角，從我出生到死亡。從來，父母就一直是為我們負責著“后勤保障”，而我們負責門面擔當。也從來。就不覺得父母是在為我們默默付出。

　　在那樣一個烈日炎炎的正午，我正在參加一個繪畫比賽，那個比賽是露天在布上作畫，頭頂沒有其余的任何遮擋。地上熱的像著了火，而我身處在火海里，汗流浹背，頭發都濕成了條狀。而父母一個在一邊幫我扇風，另一個在不斷的幫我遞彩筆，如果拿錯了，還會受到我的呵責。

　　熱，奇特無比，難以忍耐的.熱。我只感覺我快要熱昏過去。終于堅持完了比賽，我才注意到，父母的臉上汗流成河，大滴大滴的汗珠往下落，上衣褲子全都濕透了，緊貼在身上，就連胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。剛剛接過父母手中遞過的彩筆，我竟沒有絲毫察覺。

　　是啊，我們有父母為我們扇風，那誰又為父母扇風？

　　后來，我得了獎，我的畫沒有白費心血，就在我站在領獎臺往下看的時候，我看到了父母的笑臉，笑的是那么的燦爛，好像比自己得了獎還要高興似的。

　　我的心里多少還是有些慚愧，慚愧讓父母留的那么多的汗水，慚愧父母為我付出了那么多卻不求回報。

　　風箏依舊在空中飛翔，我也仍在成長。風箏下那一根線緊緊地牽引它。長了，收一收，短了，放一放。如果沒有線，風箏如何能夠飛上天空，如何能夠展現它的自由。比起風箏，牽引著它的線豈不是更加偉大？

　　線決定著風箏的命運與方向，而父母助我成長。

風箏與線作文5

　　夢想就像一只風箏，在遠方飄蕩，如果我們一不小心，風箏就會搖搖欲墜，加入我們過分過它保管起來，就像學習一樣，一直處在一個緊張的境界中，當受到打擊時，會自暴自棄的。

　　每個人在追求理想時，都會遇到困難和挫折，但是只要你有決心，有毅力，那么你就會到達成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住機會便會成功，失敗并不可怕，可怕的是我們，明知道機不可失，卻不抓住眼前的.機會。風箏也是這樣，它留在天上的時間很短暫，如果我們不注意，那是后悔，但如果仔細看，留給我們的卻是一幅美景。

　　小時候，我們因為不懂的努力而失去機會，現在如果我們再不抓緊時間，留下的是遺憾。我記得我小時候因為不努力學習，導致了考試時的失誤，給自己留下了陰影，也給父母了失望。父母對我期望很高，但是我卻讓他破滅了。這件事一直埋藏在我心里許久，直到現在我已經盡自己的能力去實行，不論考的得多少總棟會有結果的。表面上看起來很簡單，而行動時卻寸步難行。風箏在天上飛時，有時會漫無目的飛，有時會發生競爭，有時會被人嘲笑。

　　當風箏的線斷裂時，就像在走向成功的道路上絆倒了，如果你爬起來堅持下去，那么你迎來的將是成功后的喜悅。如果你放棄了，迎來的是背后的嘲笑，半途而廢的人帶給人的印象是什么呢？是好是壞都取決于別人對你態度的看法，生活中本來就充滿坎坷，如果就這么自暴自棄，那么你的人生是多么悲慘。

風箏與線作文6

　　母親啊，你是牽線人，我是風箏，除了你，誰是我無遮攔下天空的掌向盤？——題記

　　懵懂的孩子

　　線的這頭是我，線的那頭是你。

　　線這頭我的衣服上，有一個小姑娘，在地上打滾，她身邊的女人看著他，笑了。

　　她是一個調皮的孩子，總會因為人家搶了她的東西哇哇大哭，偶爾也會和人家吵起來，女人卻從不打我，只是悉心的教導她，然后像一個孩子似的哄她開心。

　　你擔心我受傷，所以我走到哪兒你跟到哪兒，緊緊牽著屬于我的那條線。

　　漸知的少女

　　線的這頭是我，線的`那頭是你。

　　線這頭我的衣服上，有一個乖巧的小姑娘，正在給她身旁的女人洗腳，女人看著她乖巧的模樣，笑了。

　　那個懵懂的孩子不再懵懂，她變得乖巧懂事。

　　她不再調皮，而是安靜典雅，她不再為了一點小事斤斤計較，而是語言動作落落大方，她不在柔弱沉默，而是勇敢堅強，她長大了。

　　“我們說好不分離，要一直一直在一起，我們一直牽著手這樣走下去好嗎？”“嗯。”你重重的點了點頭，緊緊牽著屬于我的那條線。

　　叛逆的女孩

　　線的這頭是我，線的那頭是你。

　　成熟的裝扮，順長的馬尾，少女也早已脫落成了大女孩兒。

　　成熟的女孩不再溫柔可人，而是想要逃脫家的牢籠，成熟的女孩不再勇敢堅強，而是欺壓弱小，成熟的女孩不再努力學習，而是無所事事。

　　你還是緊緊握著屬于我的那條線，可我使出了全勁想要掙脫，你用力抓著，鮮血染紅了絲線，紅色傳到了我身邊，我動容了，也許我真的錯了。

　　完美的蛻變

　　想到昨天是你，線的那頭還是你。

　　女孩開始了懺悔，開始了努力學習，一切都為時不晚。

　　哪天，她寫下了日記：“謝謝，謝謝你做我人生路上的掌向盤，我要和你手牽手一起走下去。”

風箏與線作文7

　　藍天之上，白云之間，風箏悠悠地飄著，風箏線悠悠地蕩著……孩童的幾聲歡笑引起了我的興趣，我看向風箏，陷入了深思。

　　陣陣風中，風箏似乎想遠離線，但線卻在緊隨，風箏想尋找線，但卻被白云遮住了視線，風箏在擺脫線，但線卻緊握不放……

　　風箏如我，線如親人。小時的我，總愛依偎在父母的身旁，總愛炫耀一些自以為傲的成績，總愛把淚水灑在他們面前。時光匆匆，現在的我正在努力地遠離父母，遠離親人，展現自己的.才干，讓父母安心，獲取更多空間，即使月夜中，看到本該重合的影子卻越來越遠……風箏起飛之前緊貼線，飛之但走后就會越來越遠。

　　風箏如我，線如家。遠遠地甩開父母，獨立做事，但現實的殘酷遠不是我可以想象的。當遇到困難迷茫時，才明白家的溫暖，當遇到挫折失望時，才想家的重要。當遇到否認傷心時，才想到家的堅定。風箏只有落地時，才會重歸于線。

　　風箏如我，線如命，我一向向往巔峰，但時常會被橫木阻攔，會因失足而跌落山崖。我曾感慨過命，為現實的殘酷，為社會的黑暗而感嘆，即便如此，我仍會不屈服地抗爭一番，或許會成功，但大多是失敗。失敗后，我也會流淚、失望，但我不會就此沉淪，哭過后我會笑，失望不絕望，重新邁上征程。因為我明白，在今天，壯志難酬是懦夫，懷才不遇是愚夫，報國無門是胡扯，命運可以施加困難于我，但決不主宰于我！命運不能阻擋自由的呼吸，命運不可籠蓋追夢的方向，命運不可阻止成功的腳步！命運只是我的墊腳石，我才是自己的——自己的主宰者。風箏雖受線的牽絆，但風箏卻有掙斷線的一天！

　　孩童的打鬧又讓我轉過思緒來，風箏越飄越高，我的思緒也越飛越遠……

風箏與線作文8

　　曾經，我一直希望爸爸媽媽放開我，讓我獨自飛翔，自由地在廣闊的天地里暢游，可是，漸漸長大，就發現，其實那是父母想要告訴我們線的那頭，永遠是我們避風的港灣。

　　我是一個喜歡把快樂帶給大家的人，在家里，我的媽媽對我很嚴格，總是笑嘻嘻的'我要是被媽媽看見，她就會說：“你不能總是笑嘻嘻的，做事的時候不能這樣。”以前，我不懂：為什么我連笑都不可以？難道我在他們的眼里就有那么不好嗎？

　　因此，我一直在努力掙扎，想要掙脫手中的那根線，讓我可以如風箏般自由翱翔。

　　媽媽看見比我稍大的姑姑來我家玩時，她總是對我說：“你看，你姑姑多么文靜、優雅，她現在都長成個亭亭玉立的少女了，而你還只是知道整天嘻嘻哈哈，什么時候也能讓媽媽自豪一點？”這種境況在他們有了弟弟后就更艱難了，有時候我真的受不了，我想擺脫這種境遇，我想逃出他們的手掌，我想一個人獨自飛翔。但是，膽怯的我一直不敢邁出退縮的腳步。

　　慢慢長大，才漸漸明白，父母是始終不愿放掉他們手中的那根線的，他們拉著它，只是想將我放飛得更遠，而無知的我，卻一直只想掙脫，只想自由，只想拼勁全力地飛翔，可是我并不知道我如果摔下來我的未來將會黯淡無光，如果飛向了遠方，我的生活將充滿恐懼，我將膽怯地一個人摸索，也許我會放棄，也許我會失去自我，也許我將永遠別離……

　　爸爸媽媽啊，你們是我永遠的依靠，是我終身都不會剪斷的線的那頭，你們一直抬頭仰望著我，一直在默默地關注著我，曾經無知的小孩現在已經長大，曾經的年少無知已讓我愧疚萬分，我會努力飛翔，飛翔的時候永不忘身后的你們！

風箏與線作文9

　　如果你是一只風箏，你是否注意得到永遠牽著你的線？——題記

　　春天是放風箏的好季節。懷著愉快的心情，拿著心愛的風箏，和朋友一起來到空地上放風箏。在伙伴們的合作下我的風箏很快就飛上了天空。隨著風箏越飛越高我手里的`線很快就放到了頭。看著定格在半空中的風箏我不禁想到了自己。童年時，每當我想和伙伴們去外面玩耍，媽媽總是不會輕易答應，每次我都看著小伙伴們失望喪氣的離開，而我只能在小院中獨自玩耍。那時的我就像現在手中的風箏，總是被線牽絆住，無法自由飛翔。

　　像這風箏一樣的我不快樂，我多么想告訴爸爸媽媽我內心的想法，我不要像溫室里的花朵每天被呵護著。不經歷風雨，如何見彩虹，不經歷挫折，我又如何成長呢？

　　突然一陣大風，我手中的風箏線“嘣”的一聲斷了，我的心情也隨著激動起來，我想：風箏終于要自由飛翔了。正當我高興之時，風箏便像著了魔似的左搖右扯，沒等我回神，它又像老鷹撲地似的猛地扎了下來。這時，我的心猛然一驚：原來，細細的風箏線并不只是風箏的牽絆，它其實是風箏逆向的支撐。就像父母對子女，無論孩子飛得多高，走的多遠，父母始終在背后默默地支持。試想，倘若失了這股來自愛的力量，我們又如何載著夢想起航呢？

　　此刻，我的心終于釋懷，有這風箏線的牽絆，我是何其幸福！

風箏與線作文10

　　生活其實就是放風箏，你在這頭，愛你的人在那頭。題記

　　春天，是風箏飛翔的季節。奔跑在松軟的草地上，風箏飛在很高的天上，陽光刺眼，仰頭，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住雙眼，周圍幾個孩子扯著風箏在亂跑，聽著他們銀鈴般清脆的笑聲，看著他們那不愿飛翔的風箏，我笑了。

　　記得在書中無意看到過這樣一句話：生活其實就是放風箏，你在這頭，愛你的人在那頭。

　　小時候，我們是父母手中的風箏，那時候的`我們，剛學會蹣跚走路，就想掙脫母親的懷抱，媽媽就用那根看不見的風箏線，遠遠地栓著我們，看著我們，告訴我們，什么是對的，什么是錯的；囑咐我們，天黑了要回家，免得讓家人擔心；叮囑我們，天涼了，要多加衣服，不要凍著。可那時的我們總嫌媽媽絮叨，好想長大，展開翅膀在藍天下自由飛翔。

　　上學了，我們是老師手中的風箏線，我們總以為自己很成熟，把老師的話當成耳旁風，左耳進，右耳出，還經常出言大聲頂撞老師，想盡辦法擺脫老師，可是老師的風箏線若近若遠，讓我們明白，什么是善，什么是惡，什么是夢想。

　　“啪”一聲，線斷了，風偷走了我的風箏線，視線的黑點越來越小，模糊不見。

　　是啊，風箏線終有線斷、飄走的一天，就如人終會長大，遠離父母的呵護，遠離師長的關愛，遠離去更廣闊的天地實現續寫的夢。但，他們手中的線會時刻牽掛著你，因為這是由愛鑄成無形的線，它會伴你一生，直到老去。

　　生活就是放風箏，你在這頭，愛你的人在那頭。后記

風箏與線作文11

　　美麗的風箏般我從幼年走向中學時代。它飄逸的身姿承載著線的希望。而他偏偏又要逆風飛翔，想要逃脫線的束縛。

　　剛起飛時的風箏，左搖右晃，絲毫不穩定，生怕外界的風吹雨打將他擊倒在地，所以它就緊抓住那根牽引著它的線。

　　當狂風來臨時，風箏劇烈的搖擺。畏懼的蜷縮著身體，而線卻用盡渾身解數，緊緊抓住風箏，不讓它受到絲毫來自風的傷害，更不會讓它被風卷走。直到風停息時。漸漸地，線成了風箏的依賴，每每狂風襲來，風箏總是依偎著線的強大。

　　時間久了，受慣了在保護下飛翔的.風箏，對狂風絲毫不放在眼里，認為自己可抵擋一切自然界的變化，便想掙脫線的束縛，在風箏眼里，線已經變得老化，限制它更廣闊的天空。

　　于是，風箏渴望自由，向往獨立。當狂風再次夾雜著憤怒襲來時，風箏奮力掙脫線的拉扯，一股大風便把風箏吹向遠方，而現卻無力的墜向大地。

　　“我自由了！”風箏高興地對著天空喊道。這時，狂風更加肆無忌憚的咆哮著，將風箏狠狠甩向遠方。沒有了線的牽引，風箏漫無邊際的向下急速落去，它惶恐了，感到格外孤獨，離開線的管束，他沒有飛向自己向往的那片天地，而是在風雨的無情中變得脆弱，不堪一擊。

　　它開始后悔離開線。這時，卻滿身傷痛的想念起線的慈愛。而線卻仍然在原地等待著風箏的回歸。

　　如今的我們，就像這斷了線的風箏，極力想逃脫父母的管束，但卻在更加廣闊的天地中迷失了方向。

風箏與線作文12

　　如果你是個風箏，那么必將有條線永遠的牽著你。

　　——題記

　　線牽著風箏，風箏在天空中自由翱翔。因為線的長度是有限的，于是風箏會去拼命的掙扎。終有一天，風箏掙脫了線，但它那時才發現，沒有了線，風箏不僅不會越飛越高，反而會隨著風兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。

　　我是風箏，媽媽就是永遠牽著我的線。

　　媽媽出差的的第一天，我很開心，瘋狂的玩電腦，看電視，打游戲，好不愜意。但是幾天過去了，我玩累了，玩乏了，玩無聊了，生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的笑容，晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來說很重要。

　　我是風箏，媽媽就是永遠牽著我的線。

　　風箏雖然不喜歡線的束縛，但是一旦掙脫了，流落到一個寒冷、孤獨的小島上，風箏又會懷念以前的溫暖。風箏需要線，我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關心，我不知道自己會不會平安的長到這么大；如果沒有了媽媽的嚴格，我不會取得好的成績；如果沒有了媽媽的嘮叨，我不知會犯多少錯。媽媽給了我一切，我離不開媽媽，就像是風箏永遠離不開線。

　　我在成長，媽媽在衰老。歲月無情，使媽媽的眼角出現了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時，青絲里冒出了幾縷白發。沒有隨之一起變化的.，是媽媽對我的嚴格，對我的嘮叨，對我無限的愛。

　　媽媽是線，牽著我這個愛玩的風箏。無論我走到哪里，一轉身，就會看到媽媽的笑容。就像風箏回頭看到線。

風箏與線作文13

　　這個世界上的每一個成功，其背后一定有人為他默默付出，哪怕為他失去生命。

　　風箏是美麗的。每當它在天空翱翔時，總能引得別人的關注。而線呢？總是在風箏的背后默默牽引著風箏，身上粘滿了泥土、灰塵。這些都是在放飛風箏時自己的付出。

　　風箏是光榮的。它在天空飛翔時，享受著人們的贊美。什么“人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。”什么“五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。”而線呢？在風箏飛翔時，自己則繃緊了身體，以至于被扯斷，還要接受人們的指責：“這是什么線呀？一點兒也不結實，害我的風箏飛走了……”可這一切的一切，有誰在乎呢？

　　其實風箏與線的關系，我們可以不去想的.那么遙遠。風箏好比我，而線則是一直為我們付出的父母。當我們飛上云端展現光華時，他們一直在牽引著我，不讓我飛得太高，以免迷失了自己。

　　風箏雖然美麗，但它沒有主見，總是隨波逐流。風來了，它隨風走，風走了，它便無處可去。而線雖然平凡，但它卻不高傲，不與風箏爭論。它寧愿被風箏“踩”在身下，為風箏可以飛上更高的天空而不斷伸長自己的身體，即使斷裂，也毫無怨言。

　　我們也就像那淺顯的風箏一樣。不懂得為人處世，有時也會報怨線的羈絆。但當我們也成了線一樣的存在時，我們會反省。反省自己當時的無知，當時的驕傲。

　　世上的每一只風箏，也許都曾報怨過線的存在。而當它失去線，自己乘風飛翔時，它們會后悔當初為什么沒有和線好好在一起。

風箏與線作文14

　　小男孩拿著他的風箏到處炫耀：“快看啊，我的風箏多漂亮啊！”人們也紛紛點頭贊賞：“嗯，從來沒有看見過這么漂亮的風箏呢！”風箏聽了這些話后，有些飄飄然。

　　風箏飛了起來，飛得又快又高，不一會兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆：“哇，那個風箏飛得好高啊！”風箏聽了，更加洋洋得意了。自命不凡地對線說：“看啊，我是這個世界上最漂亮，飛得最高的風箏，不會再有任何一個風箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表揚我，從來不夸贊你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒臉和這世界上最漂亮的風箏站在一起！”

　　我聽了之后，沉默不語，它想道：如果沒有我，你又怎么能高飛啊？線和風箏已經生活了這么久，早就了解風箏的性格，便不與風箏計較。

　　風箏看見遠處有一片十分美麗的地方，那里山清水秀，鳥語花香，實是欲界之仙都！它想要掙脫線的束縛，去往遠方。可是線卻一直拉著它，它不高興地說：“你不如我，就來阻止我去更遠的.地方嗎？你快松手。”

　　線一聽，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無邊無際的天空中迷失方向，可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當你失敗后過會會吸取教訓。便松開了手，風箏一下子飛得更遠了，它以為自己永遠的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。

　　小男孩匆匆忙忙地跑過來，惋惜地說：“哎，再漂亮的風箏，離開了線，就不能高飛了。風箏后悔不已。”

　　所以，請珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無聞地牽引著你的“線”吧！如果沒有“線”的牽引，風箏根本不可能高飛。

風箏與線作文15

　　在生活中，幾乎每個小孩子自己都有一架自己的風箏，可你們有沒有想過，風箏為什么會飛起來呢？因為有風？那并不是主要原因，主要原因是風箏有“線”！它有線帶引著才會飛的那么高，如果沒有線，風箏就會飛到樹杈上，如果沒有線風就會把風箏吹得無影無蹤，如果沒有線風箏就會被吹到那些被人遺忘的地方。

　　其實，風箏就像生活中的'我們，如果沒有線指引著我們，我們又怎么會懂得那些人世間的歡樂與險惡呢！而線就如我們的老師，如果沒有她，我們又怎么會選擇正確的方向？走正確的路呢？

　　如果我們沒有了線的指引，就會到處亂飛，找不到正確的方向，就像生活中的有些人，覺得自己很厲害，已經不用導師牽引了，可以在藍天中自由的飛翔，于是斷開了那從小就指引自己的“線”，卻得到了飛了一段時間后，便落到了地上，淹沒在了人群中的后果。

　　如果我們沒有了老師的指引，不僅現在在班級中不出眾，將來到了社會上，也不會露出尖銳的“角”來。

　　我記得，有一次我因為考試考得非常糟，非常傷心，開始有些自暴自棄。幾天后老師發現我的心事，就安慰我：沒事下次還有機會，不要因為這一次而放棄。于是我有了信心，就是因為老師的“線”，才把迷失了方向的我“捉”了回來。

　　所以我們這些小小的風箏們，只有在“線”牽引下，才會飛向藍天，飛向世界。