在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園欺凌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園欺凌作文1

　　校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

　　在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。

　　任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。所以，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的`過錯。

　　我們學校，有關心和關愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生，多數已被學校的老師及時阻止和教育，事件的性質才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和;同學之間互愛互助，團結一致;每個人都享受公平公正，實現人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。

　　我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風景。

校園欺凌作文2

　　學法，知可為而不可為;用法，行應為而勿妄為。如今是文明社會，也是法制社會，法律讓我們安全地生活，讓壞人得到應有的懲罰。可是仍有一些缺乏法律知識和法律觀念淡薄的人以身試法，破壞社會的和諧安寧。我覺得這些人是拿自己的幸福當籌碼，用自己的生命做賭注。作為小學生，我們應該認真學習法律知識，加強法制觀念，以法律為武器保護自己。

　　有一天，電視里正在播放新聞，我看見新聞里面一個人拐賣了好多兒童。這些兒童本應和我們一樣在學校里快樂地學習，在藍天下自由地奔跑，在家人膝前幸福地生活。可是他們卻被迫出來乞討，有的甚至被故意打成殘疾。多可憐啊!我聽奶奶講，以前的孩子自由自在，一放學就滿村子跑;現在的孩子大白天都不敢自己走偏僻的`小路。這是因為大家害怕碰到人販子啊。我暗暗想：這些人販子的眼睛都看不見法律嗎?他們不知道這背后有多少家庭的痛苦嗎?這些人販子的違法行為簡直可以用四個字形容：無法無天。法律將會對他們做出嚴厲的懲罰。

　　小學生是祖國的未來，是民族的希望，我們的生活本是無限美好、充滿陽光的，但是偶有青少年違法犯罪的現象發生。這些現象給陽光遮上了一朵朵烏云，為我們敲響了警鐘，讓我們懂得了遵紀守法的重要性。遵紀守法，就要先從遵守學校的規章制度、行為守則做起，就要從防校園欺凌上做起。

　　我以前也被人欺負過，那人罵我黑，還給我起外號，叫我“黑皮”。我每次聽了都很生氣，別的同學聽了也總是哈哈大笑。誰不知道女孩子最愛漂亮了，最希望聽到別人夸了。可是，他怎么沒站在別人的角度思考呢?實際上，大家也知道，我們倆相比較，他比我更黑!后來，老師知道了，批評了他，教育他不能欺負同學，不能給同學起外號。我們也學習了安全教育平臺上的“防校園欺凌”專題知識，從此他再也不敢欺負我了。是啊，做人應該將心比心，多站在別人的角度思考，你就會知道你給別人造成了多大的困擾和傷害。

　　在人生旅途中，正邪、善惡、美丑、真假的道路分歧上，何去何從，就看我們自己的選擇。我們應該踏踏實實地走好人生的每一步，自愛自重，與法同行，讓法律更大限度地維護我們的權利、保障我們的安全。