在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的第三名作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第三名作文1

　　三年級上冊的期末考試，我的同學胡惠民獲得了全班第三名，而我只得了第七名，我們倆的名次與上次考試相反，這讓我感到非常郁悶。

　　我和他是最好的朋友。有一次，我的中性筆忘記帶了，他就主動對我說：“哥們，用我的筆吧！”于是，他把另一支中性筆借給我。還有一次我們在操場上玩“吸血鬼”游戲，我的'膝蓋不小心擦傷了，胡惠民馬上從書包里拿出一張“創可貼”給我貼上，我想：這個朋友真夠意思！有一次，我和胡惠民為一支鋼筆鬧矛盾。我有一支非常好看的鋼筆不見了，我見胡惠民手上有一支和我一樣的鋼筆，我誤以為是我的那一支，后來我的同桌在桌子縫里幫我找到了。事后，我才知道胡惠民也有一支和我同樣的鋼筆，于是我主動向他道歉，我不僅找回了我的鋼筆，而且我和胡惠民的矛盾也解除了。

　　胡惠民不僅喜歡動腦筋，而且還喜歡看書。我們除了是朋友，還是學習上的對手。有一次數學測試，胡惠民比我少了5分，他暗暗下決心要比過我，結果下一次考試，他居然反超我了。以前，他喜歡看笑話書，現在他每天都閱讀少兒雜志和兒童小說，知識很豐富，我們經常在一起討論有趣的問題。在他的努力下，這次期末考試又將我甩在身后，得了全班第三名，而我只得了第七名，讓我非常郁悶。后來我聽說胡慧民要轉學到北碚去，要是他真的不再跟我一起學習了，我會覺得很難過的！

第三名作文2

　　這件事發生在數學考試的時候，那次我得了第三名，因為我的分數是94分，只差六分就一百分了，最讓人感到氣憤的是，我的那四分竟然失在“填空題”這道題上，這使我不但興奮不起來，而且還很郁悶。

　　那次，同學們聽說要考數學第一單元復習。都興奮得在教室里歡蹦起來，因為這是本學期第一次數學測驗考試。可是“天不遂人愿”，第三節課才上數學（只有在數學課上，才考數學）。我和全班同學好不容易地熬過了前兩節語文課，到第三節課了。數學老師邁著輕快的步子向教室走來。來到教室，老師開始發第一單元數學試卷，試卷發完了，就正式開始考試了。老師說一個小時時間必須做完試卷，一個小時過了，就開始收卷。

　　考試開始了，我先寫上了名字，然后就開始做題了，題也不算很難，當我做到直接寫得數題時，心情就更放松了，看到這么簡單的題目，就不按前面的'“做一題驗算一題”的規律做了。時間過得真快，轉眼間，一個小時的時間過去了，開始收卷了。我感到自己做得還不錯，以為這次準能得滿分，那股高興勁就甭提了。

　　考完后的第二天老師就公布了成績，當老師念到“韓某某，96分，第二名”時，我的心失落了許多，一向數學第一名的我保不住了，我不知道我從哪里失去了4分，拿到試卷一看，我才明白那四分竟失在“直接寫得數”上。看來，越簡單的題目越容易出錯啊！

　　經過這次考試，我受到了一個教訓：無論做什么事都要細心。