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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線作文1
“看，多么漂亮啊！”風(fēng)箏自由自在地翱翔在天際，很高很高，她擺動(dòng)著自己妖嬈的身體，天空就像是風(fēng)箏的舞臺(tái)，她盡情地跳舞，盡情地歡樂(lè)。這一天，小伙伴們都在草地上放風(fēng)箏。是啊！多么漂亮啊！線牽引著風(fēng)箏，不離不棄；風(fēng)箏依戀著線，愛(ài)意纏綿。
風(fēng)箏與線，構(gòu)成了多么美、多么和諧的`畫(huà)面啊！多么像兩個(gè)人：媽媽和我。媽媽從小照顧我，愛(ài)我，但小時(shí)候，我總?cè)菋寢屔鷼猓瑡寢屢部偱u(píng)我。那時(shí)候，我就覺(jué)得媽媽一點(diǎn)都不好，我很害怕媽媽，我總是想要這個(gè)，想買(mǎi)那個(gè)，而媽媽也總是不給我買(mǎi)，我很氣憤，怪媽媽。這么多年過(guò)去了，那個(gè)總?cè)菋寢屔鷼獾男∨⒊闪饲啻合蛏系拇笈ⅲf(wàn)分感慨，時(shí)間過(guò)得好快啊！轉(zhuǎn)眼間，我從五歲一下子變成了十五歲，十年過(guò)去了，就這樣一步一步地走過(guò)來(lái)了。還真懷念小時(shí)候，天真，爛漫，快樂(lè)無(wú)憂。
我現(xiàn)在也懂得了許多，小時(shí)候媽媽對(duì)我的批評(píng)是對(duì)我的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以在乎，所以關(guān)懷。小時(shí)候的事，雖深深記在心里，但也記不太清了，模模糊糊。現(xiàn)在，我問(wèn)媽媽，你還記得我小時(shí)候嗎？媽媽說(shuō)：“當(dāng)然記得，你小時(shí)候啊，很胖，很可愛(ài)，別人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮。”我都記不太清自己小時(shí)的模樣了，我多么希望自己可以記得小時(shí)的事情，可惜腦海里只記得那么幾件事。媽媽因?yàn)閻?ài)著，所以記著。
現(xiàn)在，我上初中了，媽媽的“嘮叨”也總是伴隨著我。我長(zhǎng)大了，我會(huì)理解媽媽了，我知道，這是愛(ài)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑牢沂菋寢尩南Ｍ視?huì)記得媽媽的好，長(zhǎng)大好好孝敬媽媽！
多么美啊！線牽引著風(fēng)箏，風(fēng)箏依戀著線，你托著我，我拉著你，相伴到永遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線作文2
風(fēng)箏與線密不可分，風(fēng)箏是線的寄托，線則是風(fēng)箏飛翔的道路。
題記。
生活路上的風(fēng)箏與線。
在成長(zhǎng)的道路上，我們的生活就有如風(fēng)箏與線一般，我們就是風(fēng)箏，而父母則是牽引我們的線。
生活中的`我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在父母的牽引下成長(zhǎng)，父母把一切的希望都寄托在了我們的身上，他們鞭策著我們，激勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，讓我們得以翱翔在藍(lán)天之中，可有時(shí)，我們卻不滿于這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，總有一天，父母也會(huì)離我們而去，總有一天，我們也會(huì)變?yōu)樾埴棧挥酶改傅囊龑?dǎo)，也可以在碧海藍(lán)天中任意翱翔。
學(xué)習(xí)路上的風(fēng)箏與線。
學(xué)習(xí)的路途上，我們的學(xué)習(xí)就有如風(fēng)箏與線一般，我們是風(fēng)箏，而老師則是指導(dǎo)我們的線。
在學(xué)習(xí)的道路上，老師總是一點(diǎn)一滴地耐心的教我們，他教會(huì)了我們?nèi)绾纹痫w，教會(huì)了我們?nèi)绾卧诟吒叩奶炜罩斜绕渌L(fēng)箏更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們，厭煩了老師的管教，總想脫離這種束縛，但此時(shí)的我們更應(yīng)努力。有句話說(shuō)的好人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，只有現(xiàn)在努力，將來(lái)才可以搏擊天空。
未來(lái)路上的風(fēng)箏與線。
每個(gè)人的未來(lái)都是一個(gè)未知數(shù)，未來(lái)的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無(wú)暇顧忌，但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，就是成功永遠(yuǎn)都離不開(kāi)從小就伴隨著我們的線，這條線便是我們的理想，沒(méi)有了理想，我們便有如沒(méi)頭的蒼蠅，失去了目標(biāo)，失去了方向，永遠(yuǎn)都無(wú)法到達(dá)成功的目的地。
風(fēng)箏與線密不可分，斷了線的風(fēng)箏有如迷了路，無(wú)處可達(dá)，而失去風(fēng)箏的線，就有如失去了希望，孤獨(dú)乏味。
風(fēng)箏與線作文3
當(dāng)自己一個(gè)人佇立在遠(yuǎn)方，心里想念家鄉(xiāng)的時(shí)候，就像風(fēng)箏與線牽掛大地一樣，帶走了大地的一縷思念——線。
當(dāng)彩虹在天空中漸漸顯出自己“美麗的彩妝”，那思念因被彩虹的美麗吸引而想到家的溫馨，便凝望著大地，望著他最愛(ài)的大地的時(shí)候，那嘴角抽搐了，顫動(dòng)了那心里的愁腸也唱起思鄉(xiāng)之歌來(lái)，就像風(fēng)箏與線在空中“飛舞”一樣，向大地訴說(shuō)自己的思念有多么深厚，對(duì)大地的愛(ài)有多濃烈。風(fēng)箏從大地上帶走的那縷思念在風(fēng)的吹動(dòng)下向家的方向看去。
我希望風(fēng)慢點(diǎn)吹，因?yàn)槲蚁腼L(fēng)箏很思念大地吧。如果風(fēng)慢點(diǎn)吹風(fēng)箏可能會(huì)回到大地的懷抱，還風(fēng)箏一縷思鄉(xiāng)情。
大地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)別傷心，因?yàn)槟闶俏业尿湴痢４蟮貙?duì)風(fēng)箏寄托了希望，大地想讓風(fēng)箏替他完成自己的夢(mèng)想，風(fēng)箏聽(tīng)了這些話應(yīng)該會(huì)安心吧。
風(fēng)箏在大地上方飄著，看著她思念已久的家園，那愁腸啊，讓她不知如何是好，那縷思念啊，又再度燃燒。每當(dāng)夜晚星星點(diǎn)綴美麗夜空的時(shí)候風(fēng)箏都向星星許愿，讓美麗的愿望切斷她的愁腸，吹掉她的思念。可是每次星星都不會(huì)答應(yīng)他，因?yàn)樾切侵里L(fēng)箏是大地的驕傲，是大地的夢(mèng)想，不想因?yàn)樽约旱男能浂趴沾蟮氐膲?mèng)想。即使星星不答應(yīng)他的要求，但他還是依舊堅(jiān)持，他們單純的相信總有一天會(huì)回到自己的家園。可是，過(guò)了一天又一天，過(guò)了一年又一年，總過(guò)了月光朗照的夜晚，飛過(guò)了雪花彌漫的季節(jié)，風(fēng)箏仍舊在天空飄著。她的愁腸已經(jīng)扎根在了她的體內(nèi)。他無(wú)奈了……
當(dāng)自己站在遠(yuǎn)方的`草地上的時(shí)候，久久凝望著自己腳下的這片土地時(shí)，會(huì)不會(huì)也像風(fēng)箏那樣祈禱快點(diǎn)回家。想讓“風(fēng)慢點(diǎn)吹”，那樣自己就不會(huì)再有哀怨，就不會(huì)再有愁腸，等不會(huì)有所謂的思念，回到自己心靈的歸宿。
風(fēng)箏與線像是在海外的游子，即使路再遠(yuǎn)時(shí)間再長(zhǎng)，心里總有一種牽掛，總有牽絆，總有愁腸，因?yàn)樾目偸窍蛑业姆较颉拖耧L(fēng)箏與線一樣，一生一世生生世世都牽掛著靈魂的閏土。
風(fēng)慢點(diǎn)吹吧，給有愁腸的人一個(gè)心的安慰……
風(fēng)箏與線作文4
千百年來(lái)，風(fēng)箏與線一直配合得非常默契線拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中遨游，在大人和孩子們的手中來(lái)回穿梭，在天空上形成一道亮麗風(fēng)景線。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趨東風(fēng)放紙鳶。”它們收到了人們的贊美。然而這些贊美卻使它們的心理產(chǎn)生了極大的不平衡，它們都希望能獨(dú)占對(duì)與他們的贊美。
風(fēng)箏對(duì)線充滿了鄙夷；“受贊美的肯定是我瞧！我這樣的“高端大氣上檔次”，我的形狀多種多樣，有小燕子、飛機(jī)、蜈蚣……再說(shuō)了，我身上也是五顏六色的。再看看你，不就是一根破線嗎，頂個(gè)屁用？”線氣的臉都變紅了；“要不是我牽著你飛行，你早就飛不起來(lái)了。”風(fēng)箏和線爭(zhēng)吵地面紅爾赤，便失去了它們?cè)?jīng)密切得合作。
在以后的日子里，風(fēng)箏和線經(jīng)常打架，弄得它們遍體鱗傷。放風(fēng)箏時(shí)風(fēng)箏常常干擾線，曾多次擺脫線的束服；而線也不甘示弱，總是拖風(fēng)箏的'后腿，阻止風(fēng)箏在天空上飛翔，有事不惜犧牲自己，將自己纏繞在樹(shù)枝上，不讓風(fēng)箏飛行，人民也是被逼無(wú)奈將他們分開(kāi)。風(fēng)箏和線以為它們大展宏圖的機(jī)會(huì)到了，它們都想靠自己飛出一道令人嘆為觀止的風(fēng)景來(lái)。
可是當(dāng)它們?cè)噲D施展自己的本領(lǐng)時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤和愚昧。
沒(méi)有了線的風(fēng)箏，無(wú)論自己怎么樣起飛，都飛不起來(lái)頂多在人力和風(fēng)的幫助下，才飛行個(gè)離發(fā)射點(diǎn)幾米左右。沒(méi)有了風(fēng)箏的線，雖然也離飛上天空，但是線兒光禿禿的，一點(diǎn)也不吸引人的眼球，甚至沒(méi)有人注意到線的存在。于是，它們想起了彼此在一起的生活。
風(fēng)箏和線哀求人們將它們重新放在一起，人們答應(yīng)了。于是它們又得以在天空中重新翱翔了，它們變得更加默契了。在人們的夸贊面前，它們只是會(huì)心地笑了一笑，說(shuō)：“因?yàn)槲覀儌z相互合作、互幫互助，我們倆是一個(gè)整體。”這則寓言告訴我們：只有相互合作、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，心往一處想，勁往一處使，才能成功。
風(fēng)箏與線作文5
在高高的天上飛著一只大風(fēng)箏，那風(fēng)箏特別漂亮惹人喜愛(ài)，風(fēng)箏自已也就很驕傲和自豪。
這一天，風(fēng)箏開(kāi)始對(duì)纏著自己的風(fēng)箏線不滿了，風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“你看你，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，多不漂亮，如果讓你繼續(xù)纏在我身上，肯定會(huì)讓我的名氣丟光。”線說(shuō)：“對(duì)不起，但如果不是我把你纏住，你就會(huì)四處亂飛，最后被撞破為止。”風(fēng)箏更加生氣了，可風(fēng)箏又能拿線怎么樣呢？
又一天，風(fēng)箏看到風(fēng)從這里吹過(guò)，風(fēng)箏攔住風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)，可不可以幫我一個(gè)忙？”風(fēng)爽快地說(shuō)：“可以，要我?guī)褪裁疵δ兀俊憋L(fēng)箏說(shuō)：“我想讓你使出全力，吹斷纏住我的這根線。”風(fēng)覺(jué)得奇怪，對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏，你可要想清楚了，這可是纏住你的線啊，這根線就像你的生命線，如果線完了，你也就完蛋了，所以一定要想清楚了。”風(fēng)箏豪不在乎地說(shuō)：“我完什么蛋，快干吧，時(shí)間可是很寶貴的。”風(fēng)嘆了口氣，使出全力把線吹斷，在線斷的時(shí)候，線就對(duì)風(fēng)箏喊：“你一定會(huì)后悔的.！”風(fēng)箏想：才不會(huì)呢。風(fēng)箏的理想終于實(shí)現(xiàn)了。
風(fēng)箏沒(méi)有了線的“阻撓”，就開(kāi)始環(huán)游世界，一路上被囚禁起來(lái)不能亂走的人都非常羨慕風(fēng)箏，風(fēng)箏看到大家都在羨慕自已，就更加驕傲起來(lái)。
但是有一天，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏就開(kāi)始控制不住自已了，四處亂飛，身上撞得到處是傷，現(xiàn)在風(fēng)箏有點(diǎn)后悔了，但是風(fēng)箏還不想放棄，繼續(xù)飄啊飄，飄到了風(fēng)車旁，風(fēng)車看到風(fēng)箏的樣子，就沒(méi)有了羨慕的表情，風(fēng)箏看到之前羨慕自己的人都不再羨慕自已了，風(fēng)箏感到有些失望，之后的時(shí)鐘、鐵公雞、天線也都做出這樣的表情，風(fēng)箏徹底崩潰了。
風(fēng)箏決定要再找一根線，可是總找不到合適的，終于有一天，風(fēng)箏找到了一根線，風(fēng)箏沖上去說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您能把我拴住嗎？”線想了一下說(shuō)：“可以，正好別的線都有事做，我也不能落后。”說(shuō)著一下子把風(fēng)箏拴住了，風(fēng)箏說(shuō)：“看來(lái)自由永遠(yuǎn)是相對(duì)的，約束有時(shí)何嘗不是一種愛(ài)呢！”
風(fēng)箏與線作文6
各種各樣的風(fēng)箏自由自在的在天上飛著，它們努力讓自己飛得更高一些，因?yàn)樗鼈兿胫吹礁喔赖木吧?/p>
在線的努力下，風(fēng)箏看到了許多美景，它開(kāi)心的在天空上“咯咯”地笑，線用自己全身的力量托著風(fēng)箏，線努力地頂著風(fēng)，想讓風(fēng)箏飛得更穩(wěn)當(dāng)一些。風(fēng)箏就這樣開(kāi)心地笑著，線雖然很疲憊，但它看著風(fēng)箏笑，它亦笑。
又過(guò)了幾個(gè)春秋，風(fēng)箏早已看膩了它身邊的景色，它不再像以往那樣可以在天上快樂(lè)得舞動(dòng)著，準(zhǔn)備它的“逃跑計(jì)劃”——它要飛往更遠(yuǎn)的地方，不想再受線的.束縛。線也不再像以前那樣強(qiáng)壯，它的身上已銹跡斑斑，也不再像以前那樣能抵住任意大的風(fēng)。風(fēng)一大，它就會(huì)變得搖搖晃晃，風(fēng)箏毫不留情地埋怨它，線默不作聲。
終于有一天，風(fēng)箏如愿以償?shù)貟陻嗔司�，擺脫了一直陪伴在它身邊的線，無(wú)論線怎樣挽留風(fēng)箏，它都不領(lǐng)情，它執(zhí)意要做個(gè)真正自由自在的風(fēng)箏。它可笑的認(rèn)為，線是因?yàn)殡x不開(kāi)它。風(fēng)箏無(wú)情地離開(kāi)了，或許現(xiàn)在的它認(rèn)為自由勝過(guò)一切吧！線望著離自己越來(lái)越遠(yuǎn)的風(fēng)箏，滿腦子的擔(dān)憂，線被主人遺棄了，丟在了垃圾桶里，它努力地望著天空，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏早已無(wú)影無(wú)蹤。
風(fēng)箏就這樣在天上自由自在地飛著，它高興極了，一路吟歌，卻從未想起線。它果然看到了更多的美景，它天真的以為，自己可以這樣永無(wú)止境地飛下去。
忽然，一陣大風(fēng)，把它吹了個(gè)跟頭，又忽然風(fēng)停了，它一下子墜往地面，在地面上翻轉(zhuǎn)著跟頭，一頭栽到了河里，它呼救著，掙扎著，但沒(méi)人理它，瞬時(shí)間，它后悔極了。它在河里飄著蕩著，它想起了以前與線在一起的時(shí)光，是多么的快樂(lè)，有著太多的安全感，它擔(dān)心線是否已被環(huán)衛(wèi)工人帶到了焚燒廠，仿佛看到線在火里拼命掙扎著喊著線……
我們不就是風(fēng)箏，父母不就是那線嗎？愿我們長(zhǎng)大后會(huì)帶著他們一起展翅高飛，我們將會(huì)成為他們的依靠！
風(fēng)箏與線作文7
三月的上空，五彩繽紛，是什么把天空渲染？
——題記
風(fēng)箏，初春時(shí)節(jié)隨處可見(jiàn)，因此，可以說(shuō)風(fēng)箏是初春的象征。放過(guò)風(fēng)箏的人都知道，風(fēng)箏無(wú)論飛得多高，都會(huì)有一條線牽著。那風(fēng)箏與線，究竟有什么聯(lián)系呢？
風(fēng)箏能飛在空中而不落下，不僅僅是依靠著風(fēng)的支持，更多的是因?yàn)榫�的牽引。風(fēng)小了，風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌，翻幾個(gè)跟斗；但沒(méi)有了線的牽引，就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅樣跌落下來(lái)。還有一風(fēng)箏與線的小故事呢：
藍(lán)藍(lán)的天空，一望無(wú)際，一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線，而線的另一端是一個(gè)小男孩。這時(shí)，風(fēng)箏得意地向線夸耀說(shuō)：“你看我，總是在你之上，而你只能仰望著我，看我在天空飛翔。”線開(kāi)口了：“沒(méi)有我，你也只能呆在地上，怎么有這機(jī)會(huì)在天空向我夸耀？”風(fēng)箏一聽(tīng)這話生氣了，“沒(méi)有你，我也能行！如果沒(méi)有你束縛著我，我早已飛向萬(wàn)丈高空，與藍(lán)天、白云相伴。”風(fēng)箏一邊說(shuō)一邊掙扎，想要掙脫線。風(fēng)看不下去了，一陣狂風(fēng)把線吹斷了，幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢(mèng)想。隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去，風(fēng)箏感覺(jué)，自己在慢慢的往下墜落，風(fēng)箏這才醒悟過(guò)來(lái)，但這已經(jīng)晚了，它早已重重的'摔在地上，支離破碎。
傲慢的風(fēng)箏得到了它應(yīng)有的懲罰。如果它當(dāng)初沒(méi)有驕傲的夸耀，下場(chǎng)也許不會(huì)這么悲慘。傲慢，必將會(huì)招來(lái)殺身之禍。風(fēng)箏與線不僅告訴我們這個(gè)道理，還告訴我們自由與束縛應(yīng)怎樣看待。在故事中，風(fēng)箏想獲得自由，卻落得粉身碎骨的下場(chǎng)。相比生活，如果太自由自在，生活就會(huì)亂糟糟；相比社會(huì)，如果沒(méi)有法律的約束，社會(huì)就會(huì)亂成一片，不堪設(shè)想。
風(fēng)箏與線，你讓我明白了有束縛才能飛得更高，有壓力才能走得更遠(yuǎn)；你讓我明白了做事要謙虛謹(jǐn)慎；你讓我明白了有目標(biāo)才能走的更遠(yuǎn)。
讓我們跟隨風(fēng)箏與線走向未來(lái)，一步步走向最高峰。
風(fēng)箏與線作文8
我是一只風(fēng)箏，天天過(guò)的逍遙自在，可突然有一日，一只線系在了我的脖子上，從此，我便不是原來(lái)那個(gè)想飛哪就飛哪的“自由鳥(niǎo)兒”了。
從前的日子真自在！早上和鳥(niǎo)兒們打打鬧鬧，中午在云海里洗洗澡，傍晚呢？就與夕陽(yáng)賽賽跑！這樣的日子多開(kāi)心哪！那些日子里，我過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮。而且，我的人緣也挺好。鳥(niǎo)兒們打架總是約上我，烏云們也讓我?guī)退麄円祝�有太陽(yáng)，他要是準(zhǔn)備讓地方鬧干旱的話，怎么能少得了我的幫忙呢？
可好景不長(zhǎng)，就在我快樂(lè)的像個(gè)神仙一樣時(shí)，有一個(gè)討人厭的家伙來(lái)了，她就是線。她每天都管著我。她不讓我與壞鳥(niǎo)兒交朋友，說(shuō)是怕帶壞了我；還不讓我在云海中洗澡，說(shuō)是怕我著涼；還有，更可氣的是她還不讓我靠近太陽(yáng)，說(shuō)是怕融化我……這個(gè)臭家伙，她不就是嫉妒我比她快活么！還天天栓著我！可氣！
可線這個(gè)家伙也可以保護(hù)我。下雨天的時(shí)候，她總是把我拉的'低點(diǎn)兒；有壞鳥(niǎo)來(lái)啄我的時(shí)候，她總是舞動(dòng)腰身把他趕走；我的衣服舊了，她總是給我涂上新衣；如果我餓了，她總是給我再多添些木頭支架，讓我飽飽的……其實(shí)，她有時(shí)候也是蠻好的。
可突然有一天，她老了，她要離開(kāi)我了，從此，我再也沒(méi)了依靠。可是，她教會(huì)了我怎么做木頭支架，我不愁吃；她教會(huì)了我怎樣給自己涂新衣，我不愁穿；她教會(huì)了我怎樣保護(hù)自己，教會(huì)了我如何交往……沒(méi)了線，我的生活依然快樂(lè)。可那些一開(kāi)始就沒(méi)有線的風(fēng)箏呢？傷的傷，殘的殘……我真慶幸我真慶幸我有個(gè)線……
寫(xiě)到這里，我慢慢放下手中的筆，我真慶幸我有個(gè)好媽媽……
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)箏在高空中翱翔，飛的那么高那么遠(yuǎn)，受萬(wàn)人矚目。風(fēng)箏是那樣的自由，那樣的無(wú)拘無(wú)束，又是那樣的高傲，而風(fēng)箏下面的那根線，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，不是沒(méi)有了，而是根本沒(méi)有人去領(lǐng)略它的色彩。
我突然想起了我的父母。
從來(lái)，父母在我們的生命中就是配角，從我出生到死亡。從來(lái)，父母就一直是為我們負(fù)責(zé)著“后勤保障”，而我們負(fù)責(zé)門(mén)面擔(dān)當(dāng)。也從來(lái)。就不覺(jué)得父母是在為我們默默付出。
在那樣一個(gè)烈日炎炎的正午，我正在參加一個(gè)繪畫(huà)比賽，那個(gè)比賽是露天在布上作畫(huà)，頭頂沒(méi)有其余的任何遮擋。地上熱的像著了火，而我身處在火海里，汗流浹背，頭發(fā)都濕成了條狀。而父母一個(gè)在一邊幫我扇風(fēng)，另一個(gè)在不斷的幫我遞彩筆，如果拿錯(cuò)了，還會(huì)受到我的呵責(zé)。
熱，奇特?zé)o比，難以忍耐的熱。我只感覺(jué)我快要熱昏過(guò)去。終于堅(jiān)持完了比賽，我才注意到，父母的臉上汗流成河，大滴大滴的汗珠往下落，上衣褲子全都濕透了，緊貼在身上，就連胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。剛剛接過(guò)父母手中遞過(guò)的彩筆，我竟沒(méi)有絲毫察覺(jué)。
是啊，我們有父母為我們扇風(fēng)，那誰(shuí)又為父母扇風(fēng)？
后來(lái)，我得了獎(jiǎng)，我的畫(huà)沒(méi)有白費(fèi)心血，就在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)往下看的時(shí)候，我看到了父母的笑臉，笑的是那么的燦爛，好像比自己得了獎(jiǎng)還要高興似的`。
我的心里多少還是有些慚愧，慚愧讓父母留的那么多的汗水，慚愧父母為我付出了那么多卻不求回報(bào)。
風(fēng)箏依舊在空中飛翔，我也仍在成長(zhǎng)。風(fēng)箏下那一根線緊緊地牽引它。長(zhǎng)了，收一收，短了，放一放。如果沒(méi)有線，風(fēng)箏如何能夠飛上天空，如何能夠展現(xiàn)它的自由。比起風(fēng)箏，牽引著它的線豈不是更加偉大？
線決定著風(fēng)箏的命運(yùn)與方向，而父母助我成長(zhǎng)。
風(fēng)箏與線作文10
我的朋友小紅有一個(gè)風(fēng)箏和一捆線，星期六的上午，晴空萬(wàn)里，有點(diǎn)微風(fēng)，是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。我們約定在這個(gè)艷陽(yáng)高照的上午來(lái)到一望無(wú)際的田野上放風(fēng)箏。
這天，風(fēng)箏和線這對(duì)好朋友聚到了一起，不一會(huì)兒，風(fēng)箏被線吹的很高，幸虧線拽住了它。它心懷感激地對(duì)線兄弟說(shuō)：“謝謝你，線兄弟。”線說(shuō)：“好兄弟，不用客氣，保護(hù)你是我應(yīng)該做的。”這對(duì)好朋友開(kāi)心地在一塊玩了起來(lái)。
不一會(huì)，狂風(fēng)大作，原本晴朗的天空變得渾濁起來(lái)。小紅手中的線脫落了，天上立刻烏云密布，響徹天空的雷聲打破了沉寂。閃電吧風(fēng)箏和線分成了兩個(gè)部分，風(fēng)箏被吹到了一個(gè)樹(shù)枝上，線被吹到了另一個(gè)村子里的小河里，那小河清澈的`可以看到河底的沙子。
村子里的小女孩一個(gè)叫小蘭另一個(gè)叫小麗，她倆是一對(duì)好朋友，她們無(wú)論做什么事都在一起。但最近她們由于一點(diǎn)的小事而鬧矛盾了，原本形影不離的她們從此分開(kāi)。
一個(gè)月后小蘭想起了與小麗在一起的快樂(lè)時(shí)光，她有點(diǎn)想念小麗了。小麗也想起了與小蘭在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她們都決定去看望對(duì)方。
一天，小蘭在與朋友玩耍的時(shí)候無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的風(fēng)箏布，小蘭決定把它送給小麗。小麗在河邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)河里有一個(gè)東西，便把它打撈上來(lái)，原來(lái)是一捆被喝水沖刷的很潔白的線，她決定把線送給自己的好朋友小蘭，使她倆重歸于好。
這一天，她們都帶著自己的禮物去看望朋友，在途中相遇了，她們彼此送給對(duì)方禮物，驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)禮物可以組成一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。
風(fēng)箏姐妹團(tuán)聚了，小蘭和小麗也和好了，她們兩個(gè)在田野里跑著，笑著，放著那漂亮的風(fēng)箏……
風(fēng)箏與線作文11
從前有一只非常美麗的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空中高高的飛翔。人們只贊美風(fēng)箏的美麗，但是人們總是忽視風(fēng)箏下那默默無(wú)聞工作的布滿灰塵的線。
那是一只燕子形狀的風(fēng)箏，身上有很多美麗的條紋，在天上飛翔，使人不得不贊美她的美麗：這著風(fēng)箏太美麗，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎么美麗的風(fēng)箏。就是因?yàn)槿藗儗?duì)風(fēng)箏的贊美，使風(fēng)箏變得十分驕傲，不斷炫耀自己的'美麗，久而久之，線不高興了，開(kāi)始給風(fēng)箏“上課”，它說(shuō)：“你不能炫耀自己，不能驕傲；要謙虛，你這樣做早晚就會(huì)讓人們討厭的，我本很羨慕你的，你是那樣的美麗，從來(lái)不炫耀自己的能力，只是默默的工作。但是現(xiàn)在，我改變我自己的想法了，你雖然外表很美麗，但你的內(nèi)心卻并不美麗，你的內(nèi)心是那樣的丑陋；是那樣的驕傲，還不斷炫耀自己的能力，我再也不會(huì)羨慕你了，你的內(nèi)心并不美麗，是那樣的丑陋。”
風(fēng)箏說(shuō)不出話來(lái)了，可能是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧，向一邊飛去。
從此風(fēng)箏再也不炫耀自己的能力了，它與線成了形影不離的好朋友。互相傾訴著自己的痛苦，分享自己的快樂(lè)。
線牽著風(fēng)箏在天上飛，有了線，風(fēng)箏才能飛上天，線斷了，就是斷了線的風(fēng)箏——上不著天下不著地。線要不是有了風(fēng)箏就是一根普普通通的線，有了風(fēng)箏，它就能在天上飛舞。
這件事情告訴我們一個(gè)樸素而十分重要的道理：不要炫耀自己有多么的厲害，有多么的聰明，有多么的能干；要默默無(wú)聞的工作，不炫耀自己；要默默無(wú)聞的做事情，不求回報(bào)，要時(shí)刻想著一句話，這就話可能關(guān)系著你的未來(lái)——謙虛使人進(jìn)步驕傲使人退步，同學(xué)們一定不要驕傲。
線雖然細(xì)但是要不是有線風(fēng)箏早就飛走了，蠟燭雖然不如燈明亮但是在夜晚停電的時(shí)候他起著多么重要的作用啊，人們要不是通過(guò)學(xué)習(xí)哪能建設(shè)新中國(guó)。
我們不要學(xué)習(xí)炫耀自己的風(fēng)箏，而要多多向風(fēng)箏下面那條默默無(wú)聞做事情的線學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
同學(xué)們我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中一定不要炫耀自己，要謙虛。
風(fēng)箏與線作文12
每到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸，而在廣袤的天空恣意飛舞著的，是五彩繽紛、形態(tài)不一的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天之上，孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的.蜻蜓、身長(zhǎng)足多的蜈蚣，還有那翩翩起舞的花蝴蝶，就連最簡(jiǎn)單的四角風(fēng)箏都顯得那么可愛(ài)。它們就是天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。時(shí)而驟然騰起，時(shí)而滑翔而下；時(shí)而緩緩前行，時(shí)而在空中盤(pán)旋，總是吸引著眾人的目光。
只見(jiàn)那只“蝴蝶”風(fēng)箏就像是一只乘風(fēng)破浪的小船，晃晃悠悠地飛翔上了天空。風(fēng)開(kāi)始變得大起來(lái)了，我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。它越飛越高，越飛越高，急切地想要投入藍(lán)天的懷抱。它心中向往的是那片更高的天空，可是風(fēng)箏線束縛著它。風(fēng)仿佛明白了風(fēng)箏的心中所想，它用力地拉了風(fēng)箏一把，“啪”，線斷了！風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛，可是迎接它的并不是那一抹無(wú)垠的藍(lán)，只見(jiàn)它身子一歪，然后無(wú)力地，直直地墜向地面。
人群中發(fā)出一片嘆息之聲，他們望著掛在樹(shù)上的風(fēng)箏“殘骸”，不由感到惋惜，而我，卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。
仔細(xì)想想，那風(fēng)箏多像成長(zhǎng)中的我們，不斷地想要突破，想要超越，想要獨(dú)立，想要擺脫父母對(duì)我們的管束。而風(fēng)箏線，就像是父母對(duì)我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)小心的牽引著，呵護(hù)著我們。就像一首歌里所唱的那樣：
我是一個(gè)貪玩又自由的風(fēng)箏
每天都會(huì)讓你擔(dān)憂
如果有一天迷失風(fēng)中
要如何回到你身邊
不管我隨著風(fēng)飛翔到云間
我希望你能看得見(jiàn)
就算我偶爾會(huì)貪玩迷了路
也知道你在等著我
風(fēng)箏與線作文13
有人認(rèn)為自己和媽媽是冤家，整日吵個(gè)不停。也有人認(rèn)為自己和媽媽是朋友，每天和和睦睦。但我卻認(rèn)為我與媽媽就像是風(fēng)箏與線，我是風(fēng)箏，媽媽是線。風(fēng)箏總想掙脫線的束縛，渴望在空中無(wú)拘無(wú)束地自由翱翔，但真正掙脫了束縛，才發(fā)現(xiàn)自己根本不能離開(kāi)線的牽引。
前幾天，媽媽去了姥姥家。臨走時(shí)，媽媽不停的交代我要好好吃飯，好好寫(xiě)作業(yè)等等一系列的事情，唉，老媽真啰嗦。于是媽媽前腳剛離開(kāi)，我就再也抑制不住激動(dòng)的心情大喊大叫：“哦，我自由咯！”沒(méi)了媽媽的管制，我開(kāi)始瘋狂的玩。放學(xué)后，胡亂地將作業(yè)寫(xiě)完就守在電視前，看自己最喜歡的一系列的電視劇，一直看到晚上十二點(diǎn)多。第二天在課堂上老是無(wú)精打采的，因?yàn)檫@個(gè)我被老師點(diǎn)了好幾次名。每天回到家里都是吃我最喜歡的泡面，可是吃著吃著泡面就失去了原本的美味，看到泡面卻怎么也吃不下去了。唉，我好想媽媽啊！終于，媽媽從姥姥家回來(lái)了，看到家里衣服，零食袋子，泡面盒子到處丟的一團(tuán)糟，只是沖我無(wú)奈的搖搖頭，把家里上上下下都打掃的一塵不染，還給我做了一頓香噴噴的晚飯。我感覺(jué)到一股久違的溫暖又回到了我身邊，雖然以后可能不會(huì)再有這幾天那樣自由，想干什么就干什么，但是我還是很高興，就像是渴望掙脫束縛的`風(fēng)箏在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候在線的牽引下度過(guò)了困難，得到了保護(hù)一樣。
風(fēng)箏需要線，我更需要媽媽。如果沒(méi)有媽媽每日的操勞，我又怎么能有一個(gè)健康的身體；如果沒(méi)有媽媽每日的叮嚀，我又怎么能平安幸福的長(zhǎng)大；如果沒(méi)有媽媽每日的嚴(yán)厲教誨，我又怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)……因?yàn)橛辛藡寢專圆庞辛宋业囊磺小Ｊ菋寢尩臒o(wú)私，是媽媽的任勞任怨，給了我全部。風(fēng)箏不能沒(méi)有線，我不能沒(méi)有媽媽。
如今，媽媽老了，歲月無(wú)情的在她的眼角留下了許多皺紋，皮膚沒(méi)了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發(fā)，但是媽媽的那顆心，仍對(duì)我愛(ài)意濃濃。
媽媽用她的那根線牢牢的牽引著我，無(wú)論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，都在媽媽的心里。
風(fēng)箏與線作文14
朗朗的天空下掛著幾只風(fēng)箏，風(fēng)箏想要沖向高空，可下面有線的限制…瞧，這，多像你和我呀！
你喜歡觀察我的種種細(xì)節(jié)，然后用你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我、安排和掌控我的業(yè)余時(shí)間、假期生活，我就在你這樣的“呵護(hù)”下成長(zhǎng)著…
可是，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己不愿再聽(tīng)從你的要求，不愿再當(dāng)“傀儡”，想要“起義”，反抗你的“獨(dú)裁專制”。于是，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣開(kāi)始了…
這天中午，我們坐在一起吃飯，你率先對(duì)我發(fā)起“進(jìn)攻”：“你怎么能這么拿筷子？”“哎，怎么有那的這么往上！這樣用不上勁，向下些。“又太往下了，這樣會(huì)弄到你手上油的！”“吃飯直起腰來(lái)！“這就不吃了？吃這么少我做飯有什么意思？再把這些吃上…”“怎么吃這么多？會(huì)長(zhǎng)胖的.。別吃了。天哪，吃個(gè)飯而已，筷子的任務(wù)不就是把飯菜送到嘴里嗎？只要能吃著不就行了！我將筷子“啪”地一放，“不吃了！”奪門(mén)而出。
下午要放學(xué)的時(shí)候，我故意磨磨蹭蹭，不愿回家！哎，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。終究還是要回家。背上書(shū)包，離開(kāi)校園。不情愿地踏上回家的路…
天已黑，什么都看不清了。忽然，覺(jué)得后面有人跟著，我努力想看清，卻什么也看不到。跑！趕緊往家跑。一股恐懼襲來(lái)……撒腿就跑，那個(gè)黑人也加快了腳步。沒(méi)用，甩不掉，我放慢腳步，直到停止。
你在干嘛？你剛剛跑什么？現(xiàn)在干嘛不走了？一連珠的話向我襲來(lái)。“啊！是，是媽，媽媽啊……”看清眼前的人，我那顆懸著的心慢慢放下，伸手拭去額頭上的汗，心里有什么在融化，抓住你的手，與你一同回家…
天上的風(fēng)箏想要掙脫線，線卻牢牢將她抓住，不讓她獨(dú)自面對(duì)黑暗，不讓她在路上迷失方向。這是線對(duì)風(fēng)箏的愛(ài)，盡管風(fēng)箏無(wú)法飛高，線也不曾放手，不曾離去…
你瞧，這多像你和我啊！
風(fēng)箏與線作文15
古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的準(zhǔn)備。
——題記
在我夢(mèng)幻般的童年時(shí)，我曾想象著趴在草地上靜靜的仰望天空中的風(fēng)箏，也曾天真的想，如果我能像風(fēng)箏一樣自由自在的在天空中飛翔，與清風(fēng)作伴，與白云談心，那該有多美好！
本以為風(fēng)箏是自由的，但如今成為少年的我才知道，他也是被一條細(xì)細(xì)的線牽引著方向，本以為風(fēng)箏可以在蔚藍(lán)的天空下隨心所欲。少年的我才知道，他與風(fēng)之間也有一層隔膜，也許風(fēng)箏幻想，自己去飛，但他身上的線不允許他這么“放肆”，不允許他這么做。突然，我荒謬的認(rèn)為線竟是風(fēng)箏的束縛。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到風(fēng)箏時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，是線給風(fēng)箏善意，無(wú)私的引導(dǎo)，感謝你，線，在風(fēng)箏迷失方向時(shí)，你指引他走進(jìn)了一條光明，美麗的路。
而我現(xiàn)在就像一只風(fēng)箏，老師您就像是牽引著我的線。大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，但我卻說(shuō)，您就是棟梁。正是您支起我們一代的脊梁！您一手撐起了我們五十多個(gè)同學(xué)，就像一條線牽引著我們這些風(fēng)箏。叛逆的我們，一直想要自由，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)“路要自己走，老師只是給你們牽引到一條正確的路。”于是我們叛逆的心就有了一些不太靠譜的'念頭，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，遍體鱗傷，感謝您，我敬愛(ài)的老師。
我是風(fēng)箏，您就是牽引風(fēng)箏的那條線。在我迷茫的時(shí)候給了我一條正確的選擇，當(dāng)風(fēng)箏斷了線，老師松開(kāi)了手，我一定要報(bào)答我的老師，報(bào)答我這只風(fēng)箏的線。感謝您，牽引風(fēng)箏的線……
有一種感情，叫做感動(dòng)；有一種精神，叫做貢獻(xiàn)；有一顆心，叫做感恩；有一種真愛(ài)，叫做無(wú)私。老師，流走的是歲月，留下的是我的記憶。
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