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在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的筷子的魔力作文，希望對大家有所幫助。
筷子的魔力作文1
“今天我們做個實驗�！薄疤昧�！太好了！”同學們歡呼雀躍，教室里一片歡呼。
老師從門外拿來一袋米、一根筷子和一個杯子。同學們是丈二和尚——摸不著頭腦呀。“今天讓我們見識一下筷子的魔力。”老師說道。我們一聽，一擁而上去摸筷子。“唉！這不就是普通的筷子嗎！能有什么魔力？”有人說。“那就讓我們見識一下吧�！蓖瑢W們將信將疑，跟著做起了實驗。
老師把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你們說，筷子可以把這一杯米提起來嗎？“我們輪流提了一下米杯，覺得米杯沉甸甸的，就在想：這么沉的米杯筷子能提起來嗎？趙思源用筷子提了一下，筷子靈活地從杯子里溜了出來，更別說提米杯了�！贝蠹蚁胂�，怎么才能把米杯提起來呢？“老師說，”二年級組失去了一次機會，還有兩次�！按蠹亿に伎嘞�，過了一會，突然冒出一個聲音�！庇辛耍⊥锩嫠�。“陸瀟楠靈機一動，說道�！笨梢栽囋��！拔覀兲嶙h道。陸瀟楠端來水，給老師。老師又把水往米杯里倒，杯子里還冒出了大小不一的泡泡哩！看來，杯子里還有空氣。老師又把米杯斜過來，把水倒出。陸瀟楠把米壓平，用筷子一提，米杯就被提了起來。呀！真神了，那么沉的`米杯被提起來了。我不由想道。周一錚也要試一試，用了吃奶的力氣壓了又壓，一提可又失敗了。老師又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出來，壓平，一提就成功了�！蹦銈冎肋@是為什么嗎？“大家你看看我，我看看你，誰也答不上來�！蹦鞘且驗楫斔衙琢Ｖ械目諝廒s走時，米杯里的氣壓小于外面的氣壓，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米輕松地提起來。
啊，科學就在我們身邊，只要留心觀察，就能發現。
筷子的魔力作文2
我聽姐姐說，有人能用一根筷子舉起一杯米飯。我不信。我想驗證一下它的真實性。
實驗前準備了一個塑料杯，一杯米飯，一根竹筷子。首先，我慢慢把米飯倒進塑料杯里。這個過程看似簡單，實則不易。你看，倒米飯的時候，米飯就像一個調皮的小男孩，從杯子里蹦出來。我只好把散落的米堆成一堆，掃到手里，放回杯子里。然后，我把米壓在被子里，讓它們靠得很近，但是米好像不愿意進被子，反而粘在我手心。我一愣，它就掉了出來。飯就像一個3歲的'頑童，剛好和我對著干，不想乖乖的待在杯子里。我設法把它們按緊，然后用手指小心地把竹筷子插入盛米飯的杯子。但是，但是當我舉起筷子的時候，我看到杯子沒有上來，筷子是一個人拔出來的。
我試過很多次，都失敗了。我有點氣餒。同時覺得用筷子舉起一杯飯是不可能的，但還是不甘心。在網上找找相關視頻，看看別人是怎么做的。雖然看了視頻，也沒找到做實驗的關鍵。但從他們的解釋中，我明白了用筷子舉起一杯米飯不是開玩笑。原來杯子里的空氣是因為杯子里的米粒之間的擠壓而被擠出來的，杯子外面的壓力大于杯子里面的壓力，這樣筷子和米粒就緊密的結合在一起，這樣筷子就可以舉起盛有米飯的杯子。
雖然這次沒有做完實驗，但是我明白了他的原理，決定下次繼續實驗。我相信這不僅是我手中的一個笑話，也明白只有雙手和大腦相結合，一切才能成功完成。
筷子的魔力作文3
我聽姐姐說，有人可以用一根筷子就能把一杯米個提起來。我不信，想要驗證它的真假。
我在試驗前準備了：一個塑料杯，一杯米和一根竹筷子。首先，我將米慢慢倒入塑料杯，這過程看似簡單，其實并不容易，你看，在倒米的時候，米就像頑皮的小男孩，從杯中爭先恐后地蹦出來。我只得把散出來的米弄成一堆，掃到手中，再放回杯子里。然后，我將被子里的米按一按，讓它們相互在緊挨著點，但是米好像不太愿意到被子里去，反而粘在我的手心。我一愣，它就從中掉了下來。米就像三歲頑童，硬是和我作對，不愿乖乖呆在杯中，我好不容易，勉強把它們按得結實點，才把竹筷子小心地透過指縫插入盛著米的杯子中，但是，但我把筷子向上一提，只見杯子沒上來，筷子到是被孤零零的拔了上來。
反復做了許多次試驗，都沒有成功我有些氣餒，同時也覺得用筷子把一杯米提起來是不可能實現的，但我還是不甘心。在網上查找相關的視頻，看看別人是怎么做的。雖然我看完視頻后，并沒有發現能讓我做成試驗的.關鍵。但從他們的講解中我明白了用筷子提起一杯米并不是開玩笑的，原來，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣擠出來，杯子外的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合一起，這樣，筷子就能將盛米的杯子提起來。
雖然這次我沒有完成實驗，但我明白了他的原理，決定下次繼續做這個實驗，我相信它在我手中也不僅僅會是一個玩笑，我也明白了做任何事都要手腦結合，才可能成功完成
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