在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有關壘球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關壘球作文1

　　今天，我們班舉行了壘球比賽。

　　我們一個個排好隊伍。“擺好姿勢，用盡全身力氣扔。”我自言自語。有些同學激動地跳起來，有些同學十分沉著冷靜。我呢？我緊張的不得了，心里像懷了一只小兔子似的，怦怦直跳。

　　快輪到我了，我的.心跳的更快了。我接過壘球，擺好初步的姿勢。接著，我調整了一下，就等發令。只聽見哨聲一響，我立刻將重心轉到了左腳，我猛地一跳，將球拋了出去。可是，我跳得太猛了，超過了線，只能再拋一次。這次我可不敢跳了。我扔了四次，后三次我都扔的較遠，至少我已經使出了全身的力氣，所以，我很滿意。我拋過之后，發現我近了一點，這令我十分羞愧。

　　這三次扔，我很滿意，但是，我還要加把勁，扔的更遠，超過別人!

有關壘球作文2

　　壘球比賽即將開始了！我站在壘球場地上，心“怦怦怦”地跳個不停。

　　前面的選手一個比一個扔得遠，這讓原來胸有成竹的我感到有些緊張。我暗暗地給自己鼓勁：“加油，我一定能比她們扔得遠。”

　　輪到我了，我深深地吸了口氣，把球緊緊地握在手中，右手做了個大幅度的擺臂動作，似乎要把全身的力氣聚集在右手上。看著一旁老師和同學期待的目光，我咬緊牙關，身子微傾，一用力，一甩手，球就在空中高高拋起，劃出一道完美的弧線，又穩穩地落地。“成功了！”我大聲呼喊道。頓時，場上爆發出了一陣熱烈的`掌聲，老師和同學立刻沖了過來，和我擊掌，向我祝賀。最終，我得到了一塊銅牌。

　　銅牌不如金牌耀眼，但是，它見證了我的努力和自信，我為自己感到驕傲。

有關壘球作文3

　　星期三的體育課上，運動員們跑完兩圈后，老師讓我們練習扔壘球。

　　我和方博杰對扔。開始，我想：在上星期六、星期日訓練的時候我都扔得不遠，這次能扔得遠嗎？第一次是我發球的，心里有點慌張，但我努力讓自己鎮定下來，按照訓練的姿勢：先把手舉在頭頂，再積蓄力量，然后迅速地扔出去。但這次發球卻使我大吃一驚，原來我扔出了半場線。這次發球大大鼓舞了我的斗志和信心，接著幾球我都能扔得很遠。就在我和方博杰扔得正起勁的時候 ，幾位女生也趕來湊熱鬧。她們爭著讓我把球傳給她們自己，在她們的`熱情攻勢下，我不得已只好把球傳給她們。原以為她們也會像我們一樣好好練習，沒想到她們根本沒有扔壘球的樣子，還把它拋來拋去，鬧個不停。方博杰惱怒對我說：“快把球拿回來！”說著他和我一起把球搶了回來，繼續練習扔壘球。

　　通過這節課的練習，我覺得我比以前扔得更遠了，希望能在運動會上爭創佳績。

有關壘球作文4

　　今天是我們第一次參加運動會。我早早地來到學校，排著隊伍走到杭師大的操場。我們放下書包，穿著班服、手拿風車、踏著整齊的步伐、喊著響亮的口號進行入場式，接著是升國旗、做廣播操等開幕式。

　　我參加的比賽項目是投壘球和400米跑步。我先進行了投壘球的比賽，心想一定要投得遠遠的，發揮出自己平時最佳的水平，就按照老師平時教的`動作奮力地投。結果，我得到了第一名。然后參加了400米的比賽，比賽前我做了一些熱身運動，接著高年級跑完了輪到一年級跑了。隨著周老師的一聲發令槍響，我飛快地跑了起來，跑了一半感覺沒有力氣了，被一個同學超上了，又有一個同學想趕超我，但是為給班級爭光我努力地跑還是先跨過了終點線得到了第四名。

　　參加運動會，我覺得很開心。我今后還會繼續鍛煉，勇奪第一。

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