在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的風箏與線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文1

　　又是東風乍起時，在屋子里悶了一年，終于可以到大自然中透透氣嘍！

　　箏——飛翔

　　我是一只風箏，是一只蝴蝶風箏。我在小主人的指導下，緩緩飛了起來。啊，天空是多么的藍；多么的遼闊；多么的美麗；白云在藍天的懷抱里安靜的休憩，我在風的幫助下翱翔在天際。一只小鳥在我身邊飛過，我便與它游戲了起來，我們一起向心中的彩虹飛去。可是，好景不長，我就被拉回了現實。在我的腳下還有一條線在緊緊地抓著我。

　　人——啟航

　　轉眼間，我已是一名九年級的學生了，心中有了對夢想的初次體驗。我開始規劃我的人生的道路，九年級的我對未來充滿了憧憬。我喜歡自由，但上了九年級以后自由幾乎沒有了，星期天上輔導班，星期一到星期五在校上學。一點個人時間也沒有，我失去了自由。真是“玩我所欲也，學亦我所欲也，二者不可得兼。舍玩而取學也。”這一個個規則縈繞在我的耳畔，使我無法呼吸。

　　箏——自由

　　這線緊緊的抓著我，我感覺不到我的自由了。我掙扎著；抗議著；扭曲著；你憑什么剝奪我的權利？我在風的幫助下，愈來愈放肆了，我的掙扎讓線感到了不自在，它把我放的更高了。我氣鼓鼓的在風中怒吼著，發出嘶嘶的`聲響。線，愈來愈緊了，我的身體也在緊緊的掙脫著，我歇斯底里的吶喊：“快放了我，我要自由！”線與我就這樣僵持著……

　　緊繃著的線呼的一下放開了，我嗖的一聲就飛走了，我自由嘍！

　　人——放松

　　在校盼回家；在家盼上學；在家盼周末。終于又是一個周末了!這個周末不用去輔導班，（因為輔導班老師有事，我們就早早回家了。）回家發現爸媽也不在家，哈哈！家里就我自己，我也可以自己支配時間了。于是家里變成了我的天地。電腦是我的；電視是我的；零食是我的；自由是我的。“今天是個好日子，心想的事兒都能成……”當我哼起小曲的時候，電話響了起來。“自己在家別玩電腦，好好學習……”“嗯嗯，我知道。”我隨聲應付著，我的心早就跑到電腦里去了，哪里聽得見！

　　箏——落魄

　　我掙脫了線的約束，我想去哪就去哪。我在天空中漫步，和白云聊天；和小鳥賽跑；和風追逐；自由的感覺可真好！可是，沒有了線的約束，我像一只沒有頭的蒼蠅，到處亂跑毫無目的。我很無助，很害怕。晚上，風也不幫我了，我被一簇荊棘抓住了，它抓住我就不放了，我找不到回家的路了，在夜里哭泣了起來……

　　人——感悟

　　在家玩電腦，玩的不亦樂乎的我，竟然忘了英語今天要聽寫，怎么辦？“既來之，則安之。”我心慌慌的拿出聽寫本，小心臟卻不聽使喚，咚咚的跳來跳去……聽寫終于結束了，錯了5個。“你怎么回事？怎么錯了這么多？”老師問我。我竟然一時說不出話來，眼里不知進去了什么東西，只感到淚珠滴在我手上。我窘迫的目光碰撞了老師的眼睛，那眼睛里充滿了期待。我下定決心，一定不再犯這種錯誤了。

　　風箏脫離了線，就是人脫離了規矩。“沒有規矩，不成方圓”。線的約束，只是希望風箏更好，規矩的約束是希望我們更好。慶幸吧！因為有“線”的約束，我們才飛的更高，我們才不失去方向。

風箏與線作文2

　　又是一年三月，曠野上一改往日的冷清變得熱鬧而富有生意，孩子們揚起他們的風箏，盡情地奔跑，像是這有著一望無際的綠的曠野上最美的花朵。

　　藍天上，一只美麗的燕形風箏努力地向上飛著，卻怎么也飛不高，是線牽扯著它。它惱怒地對線說到："你夠了，不要再拉著我了，我也想要自由，我不要活在你的拉拽之下！"線難過地說："風箏，你不要這樣，沒有我你是飛不遠的，你難道不記得我們曾經一起……""你不要再說了，我不想聽！你就別再拉著我了，我求你，你讓我走吧！""可是你……"還沒等線把話說完，風箏借著一股強勁的風力狠狠地拽了自己一把，終于脫離了線的束縛，它欣喜地擺動著身體，高興地吶喊："我自由了！"

　　……

　　窗外的云黑壓壓的，沉悶得要發霉的天氣總讓人心里有些不愉快。一陣又一陣的爭吵和摔東西的聲音從我的房間里傳來。"你可不可以不要管這管那的，煩死了！""孩子，你不知道我這是為你好，我……""為我好？我是不是聽錯了？我都快要被你逼瘋了！成天讓我學這個寫那個，我連一丁點休息的時間都沒有了，難道我不會累嗎？啊？"我也不知道為什么會說出這樣的話來，媽媽眼里泛著淚光，沉默不語。我拿起桌子上所有的東西狠狠摔在地上，吼道："你以后別再管我了，我不需要！"我轉身破門而出，完全忽視了媽媽的抽泣聲。

　　……

　　風箏在天空中盡情地飛呀，飛呀。那一刻，它覺得沒有任何人能有它那樣快樂。它乘著風在空中飛翔，活脫脫地像一只真正的燕子。它看著眼下的風景，看著別的風箏羨慕的眼光，心里美極了。可是好景不長，天空陰暗下來，烏云密布，似乎要下大雨了。風箏開始害怕了，它想停下來，可是它這時發現沒有線的牽引，它只能被暴風吹得暈頭轉向。它慌了，它無助了，卻又無可奈何。雨開始下，豆大的雨點無情地擊打著它的翅膀，它忍受著這冰冷和疼痛，暴雨終于打斷了它的翅膀，它不受控制地墜落，它哭了，那一刻，它的腦海里全是曾經陪伴過它的線。

　　……

　　我覺得我真的自由了，我實在是受夠了媽媽給我的束縛，現在的我，就是脫韁的野馬，馳騁在自己的.天地里。我一個人在KTV里，唱了一整天，唱到嗓子都已沙啞。出來時，天已黑了。我突然覺得心里空空的，五彩的霓虹燈印出我內心的孤獨。看著街上的人來人往，我竟在那一刻不知去向。我想起了今天對媽媽說的話，內疚涌上心頭。不知為什么我變得好難過，我終于還是哭了，用雙手抱著雙臂，用身上僅有的一塊五坐車回了家。

　　……

　　風箏醒來時，天已晴了。它發現自己的翅膀已經被包扎好，原來是風箏的主人把它找了回來。"風箏，風箏！"它又聽到了線久違的輕柔的呼喚。它哭了，對線說："我錯了，我再也不要和你分開了……""別哭，你知道就好了，我們永遠不分開……"

　　……

　　"媽，對不起……"我站在家門口，眼淚奔涌而出。她擁住我，這是我所熟悉的最溫暖的擁抱。她竟笑了，在我耳邊輕語："回來就好！"

　　風箏，回來就好！

　　孩子，回來就好！

風箏與線作文3

　　風箏能升于天空，是線的牽掛，線能飛舞于半空，是風箏的依靠。風箏與線……——題記

　　你是那么的認真，在這個時候，一百頭牛也拉不動你。六月的陽光是那么刺眼，落在窗簾，落在你課桌的角落。你對待學習是如此認真嚴肅。“麒，別寫了，玩兒去！”一個女生嘟著嘴強行把你手中的筆搶走，便想拉著你離開教室。誰知你倔強地回到座位，賠笑說道：“哎呀，別管我，你們先玩兒，我一會兒就來！”說著，擺著手把我們“轟”了出去。

　　我們走了之后，你擦了額頭上的汗珠，抖了抖衣服，繼續修改著小組作業，教室里就剩你一個人留下來。一節體育課40分鐘，當我們大汗淋漓地從蒸籠似的操場跑回來時，你卻還是坐在座位上改作業。我們都指著你的頭，笑著打趣道：“說好的‘一會兒呢’？全班也就你這么個稱職的組長肯留下吧！”說著，我們都笑了。你臉紅了，害羞地輕輕捶打著我們。

　　別看你在學習上一絲不茍，下課來我們可都叫你“程瘋子”。一次簡單的跳皮筋，被你弄成了好多種花樣跳繩，我們玩得不亦樂乎，但就屬你最瘋。上課鈴響起時，我們眼前忽然出現了一個頭發蓬亂的女子，定睛一看：“哈哈！程瘋子！”

　　那天早上，不知怎的，大家全都沉默不語，你見狀，忙說：“喲，平常這幾位話嘮少女的話可是三天三夜都講不完唉，今天是怎么啦？難不成……”你神秘地笑了笑，我們也一臉迷惑地望著你。“是不是今天白菜漲價了？”“噗哧”一聲，我們都忍不住笑了出了……

　　你呀，就是刀子嘴豆腐心。還記得那次你和我吵架的事嗎？是我觸碰到了你的底線。我倆整整冷戰了半個月！她們都勸你別把這事兒放心上，去和我道歉，但你卻把頭一甩，“哼”了一聲：“憑什么？明明是她冒犯我。”她們也不好再說什么，便沒再提起。意想不到的是，第二天一早，你便主動朝我跑過來，要與我和好了。我問你為什么，你沒回答，只是傻傻地沖著我笑。

　　那應該是你第一次在學校哭吧。你平時在同學們眼中的形象都是女漢子，但這次，你卻意外哭了。你雖然沒有告訴我原因，但我知道，你一定有難處。那是一個冬天，我正在操場上散步。忽然看到一個瘦小而熟悉的背影蜷縮成一團。我不猜也知道是誰，連忙跑上去，你白皙的皮膚上有兩道明顯的淚痕，平日里那雙水靈靈的'大眼睛變得腫腫的，整個人看上去十分憔悴。

　　“你哭過。”我心疼地刮了刮你的鼻子，遞了張紙給你。你搖了搖頭，問我：“友誼是什么？”我被這突如其來的問題問住了，不知如何是好，只得怔在原地。還沒等我反應過來，你就一頭撲在我的肩上“嚶嚶”哭泣。“不哭……”我輕輕地拍著你，又是一陣好言安慰，你才緩過來。

　　“你是風箏線，我是風箏，這是咱倆之間的秘密，長大了，你可不能忘了我，好嗎？”你擦干淚水問道。我看著你，沉默了許久，在你耳邊輕輕地說了聲：“好……”

　　是啊，你是風箏，我是風箏線。六年的小學時光很長，也很短，不知這六年過去，你我何時才能相逢。你說好的，我永遠不會忘了你，你也千萬別忘記我。剩下的路，就讓我們一起走完，好嗎？

風箏與線作文4

　　屋里冷清清的，只有時針在不停地“嘀嗒……嘀嗒……”

　　我孤獨地望了望天上孤單的月亮，她還有星星陪伴，而我卻一個人在這空曠的屋子里。

　　爸爸媽媽出差了，要兩三天才能回來，而活潑好動的弟弟被爺爺奶奶帶去了，家里只有我一個人。草草地吃完晚飯，就去房間里睡覺，卻翻來覆去怎么也睡不著……終于，伴著半夜十一點的鐘聲，我打了個哈欠，睡著了。

　　早上起床，感覺頭昏腦脹，我撐硬著起床，給自己找來溫度計，躺好，夾上溫度計，蓋上被子。過了一會兒，拿出來一看，38度9！嚇了我一跳，我發燒了！

　　在要想硬撐著起來，已經沒有力氣了，我只好躺下，迷迷糊糊中，我又睡著了……

　　一覺醒來，已經是中午了，我的腦袋不但沒有好轉，反而更暈了。可是我的肚子受不住了，不停地發出饑餓的聲音。我只好硬撐著磨到廚房去找東西吃。

　　打開冰箱，里面只有一點面包和一包酸奶了。將就著吃了點，就拖著像灌了鉛一樣無力的腿坐到了沙發上。

　　我把頭倚在沙發背上，回想起以前生病時，媽媽陪在我身邊，給我量體溫；為我喝藥；做我愛吃的八寶粥；給我蓋好被子安撫我睡覺。而我一覺醒來，總會覺得沒有那么難受了。這一次，我一個人在家，又生病發燒，心中十分孤寂……

　　挨到晚上，“鈴鈴鈴…”電話鈴聲響起，我把電話拖到手邊，接起來“喂？”“可可，你吃飯了嗎？”媽媽溫柔又略帶焦急的聲音響起，“你是不是生病了，怎么聽著嗓子啞了？”聽見媽媽的聲音，我心里的寂寞頓時消散了，我輕描淡寫的告訴媽媽“我發燒了，已經不怎么難受了！”可媽媽一聽，還是焦急的對我噓寒問暖，說“你再等一晚，我和你爸爸明天就回去啦！你自己要記得吃藥，藥在櫥子里第三個匣子里。”我對媽媽說：“媽媽，你明天回來，今天就不要擔心我了，早點休息吧！”

　　掛掉電話，我覺得被媽媽的關懷包裹著，很溫暖。這不禁讓我記起有一次，我去參加夏令營，爺爺奶奶釘釘鐺鐺給我帶了一大包零食，怕我水土不服，感冒生病，還準備了藥。那一大包東西很重，可是想到那是爺爺奶奶關心我，就都帶了。

　　經過四天的夏令營，我變的又黑又瘦。爺爺奶奶見了我，絮絮叨叨地說我黑了，瘦了！但見我沒感冒生病，他們也松了口氣。爺爺奶奶時時關心著我啊！

　　我從四歲時，就跟著姑姑、姑父、奶奶來到壽光，七歲時，爸爸媽媽才來到我身邊。這三年里，姑姑姑父把我當作親生女兒來對待。每次帶我出去，被人問到，我是不是他們的孩子，姑姑總是自豪的說“這是我弟弟家的.！”

　　姑姑姑父有空就陪我玩游戲，我記憶最深的是我們一起玩捉迷藏，姑姑和我藏，姑父找我們，姑姑把我藏到一個隱蔽的地方，姑父找不著我就耍了個小計謀——他假裝說“我已經看到你了，快出來吧。”我信了他的話，蠕動著要出來，就被姑父一下抱出來，三人大笑……。那一段段關于親情的回憶，如同一顆顆流光溢彩的珍珠，被我珍藏在記憶里！

　　在我幸福的生命里，我如同一直小小的風箏，我的每個親人，如同牽引著風箏的線。我堅信有線的引領，我可以穩妥地飛翔，不必擔心受傷。而當我成長到足夠大了，他們又會放開牽絆，讓我自由飛翔。

風箏與線作文5

　　我是一只不系之舟，在我的世界里，沒有彼岸，只有無盡的遨游。沒有什么能使我停下向前的腳步，縱然身旁有白云，有藍天。因為我只是一只不系之舟。——題記

　　春風二月，低垂的楊柳換上點點翠綠的新裝，路邊那無名的野花如往年那般搖曳于風中，此刻，湛藍的天空，適時飛起了幾只風箏，不禁拉起我點點回憶。

　　孩童時，看著伙伴們高高地放起風箏，他們奔跑著，嬉鬧著，這樣簡單而又充實的快樂感染了我，我隨他們一同在田野里嬉戲，仰望著那高高飛著的風箏，有歡呼，有微笑，也有贊嘆，那飛行于空中的，何止是風箏？還有他們那憧憬的夢。

　　“我也要像風箏一樣飛！”身后響起一個稚嫩卻充滿著堅定的聲音。大家一齊回頭，入眼的是一個極其瘦小的男孩。我認得他，他是村里最不歡迎的孩子，他從小就失去了母親，父親又是一個賭鬼，而他本身腿腳有著殘疾。因此沒有人愿意和他一起。所以，我時常看到他孤單弱小的背影在風中瑟縮。大家怔怔地看了他一會兒后，便大笑起來，接著便是諷刺的話和鄙夷的目光。他沒有逃避，也沒有流淚，只是堅定地看著那風箏，并蹣跚地跟著我們。或許這就是那種被稱為“執著”的精神吧。我不禁愣住了。如果有一天，當我訴說夢想時，是否也會如他那般堅定呢？

　　有一天，母親告訴我：“你已經長大了，不能再像以前一樣瘋瘋癲癲，女孩子就該有女孩子的樣子。”我沒有反駁，只是呆呆地看著母親。從此，一個小小的門，一扇小小的窗，隔絕了我與外面的世界。我不再跟蹤他們起放風箏，只能遠遠地靜靜觀望，他們隨著自己的意愿拉扯著風箏的線，看著風箏時起時落，我又憶起了那個男孩。即使蹣跚著腳步，他也會努力奔跑；即使沒有翅膀，他也會堅持飛翔。

　　頭頂忽然掠過一兩只燕子，我向往不已。我不能像他們一樣自由自在地飛翔，我只能做風箏，起初，我以為自己可以探索無盡的天空，興致勃勃地起飛，然后，我驚喜地俯視地面，更加努力地飛翔，正當我伸出手，想要觸碰它時，那線卻無情地讓我跌入深谷，那小小的夢只能受縛于不大的家。抬頭看著那依舊高飛的風箏，我不禁感嘆：無論你飛得多高，卻始終有線牽制著你，他們會讓你高高地飛起來，然后再讓你落下來，一次又一次，一回又一回，樂此不疲，不管你怎么努力，卻始終觸及不到遙遠的天空，若你知曉，是否還會這樣無所畏懼地起飛呢？后來，我漸漸長大了，玩的時間卻越來越少，每天只能呆在家里，背那些永遠也背不完的`書，朋友們熱情地呼喚，我滿懷期待地看著母親，半響，她緩緩開口：“外面很危險，多在家讀書，長大后才會有出息，”再后來，就再也沒有人來找過我。

　　母親，你可知，我向往無垠的天空，向往廣闊的大海，還有那無邊無盡的草原，你可知道，我渴望自由，也渴望飛翔，還有那志情奔跑的樂趣，你可知，困在籠中的金絲雀歌聲再美妙，無人欣賞，也是徒勞。您曾說過，有夢才有方向，如今我的夢就是飛翔，我的夢只是飛翔。我不愿在你的保護下成長，我有自己的路，我希望獨自飛翔，即使前面有挫折將我絆倒，我也要勇往直前，揮去汗水，繼續前行。

　　瞧！遠處的風箏斷了線，如今的它多么自由啊，再也沒有什么能夠束縛它，我又何嘗不似那風箏呢？

　　即使沒有翅膀，我也要努力飛翔，即使沒有船帆，我也要離港起航，或許前面有高山深谷，或許前面有驚濤駭浪，我依舊無限向往，只為心中之夢飛翔。——后記

風箏與線作文6

　　“好，好，我馬上就來……”媽媽接到一個電話后就發了瘋似的騎著她的摩托沖出了家門。俗話說的好，“好事不出門，壞事傳千里。”街坊鄰居們都圍在我家門口議論著什么。我的直覺告訴我，一定出了什么事，且非同小可。后來一打聽，才知道是我外婆買那些彩票輸錢了。哎呀，外婆一大把年紀，還做白日夢，淘汰想著靠中彩票發個大財，真是錢迷心竅。這下出事了，前幾天她買那些彩票輸掉了她多年的積蓄——幾千元錢，現在急得快瘋掉了。難怪媽媽風馳電掣般地跑去。

　　少頃，媽媽騎著摩托車回來了，后座上帶著外婆。媽媽將外婆扶進屋來，讓她坐下。外婆坐下后一直低著頭，一言不發，像個犯了錯了孩子。不久，姨媽也聞訊趕來，她淚眼婆娑地對外婆說“媽，那些錢是爸爸辛辛苦苦掙來的，你怎么那么糊涂！不過，事已至此，難過又有什么用呢！別太難過，別氣壞了身子。”一旁的鄰居也像炸開了鍋似的，議論紛紛。當時的我很是氣憤，好像外婆輸掉的是我的錢一樣。我走到外婆面前，發泄對外婆的不滿：“外婆，你怎么可以這樣！”“你知道什么！”媽媽一手將我推開，把外婆從人們的視線中移開，她牽著外婆進里面的房間去了。

　　我也尾隨其后，我望著媽媽對外婆滿是關心，我有點不解。平時，要是我亂花一分錢，她都會對我不客氣，現在外婆是成年人，她那么糟蹋錢，媽媽竟然還那么好好地伺候她。媽媽給外婆沏上了一杯熱茶，拿來了點心，然后陪著她說話。我滿心的疑惑和不平，嘟著嘴站在旁邊。媽媽似乎也注意到了我的神情，她安頓好外婆后將我叫到了我的房間。

　　我從媽媽嘴里了解到了實情：原來外婆買那些彩票的真正原因還是因為舅舅。我舅舅是五年前遇害的。舅舅的離去是外婆的一塊心病。早年，外婆家境貧寒，不得不讓舅舅輟學，南下打工，來供我阿姨讀書。一次，舅舅休假回家，為了去給外婆買衣服，不幸遭遇不測，被歹徒殺害。舅舅離家幾年了，回來和外婆相聚還不到一天的時間。臨終前，他手里緊拽的是他給我外婆買的新衣服。案發之后，兇手出逃，舅舅的冤情沒能洗刷。外婆心里既有失子之痛，又有對在逃犯罪者的恨。外婆買那些彩票是想發財，在有經濟基礎的'前提條件下，去將兇手繩之以法，為舅舅報仇。哦，原來如此，我頓時理解了外婆。原來外婆這么偉大，她心中有個宏大的計劃！

　　媽媽的話將我記憶的閘門打開了。舅舅去世后，外婆哭得死去活來，差點追隨舅舅而去。那段時間外婆一直以淚洗面，吃不下飯，睡不好覺，悲痛寓于心。她常常在吃飯的時候哭喊：“我的兒啊，快出來吃飯，媽媽在等你！”每頓飯她都會給舅舅盛上一碗。一頓飯下來，外婆自己的那碗飯與舅舅的那碗飯一樣，幾乎沒有什么變化。想想以前，舅舅一直都很孝順外婆，同桌吃飯時，舅舅總是把好吃的、外婆愛吃的菜夾給外婆吃，還一邊和外婆說貼心的話。那畫面是多么的溫馨！可現在，那已經成為了永遠的懷念。叫外婆情何以堪！

　　舅舅，你在哪呢？外婆當你一直還在。你的去世是外婆永遠的痛。老年失子是人生之大不幸。幾年了，外婆有時會莫名地抽泣，應該又是想兒子了吧。那天我發現，外婆無疑是一個偉大的母親，她從未忘記她的兒子。她一直一直都在想用自己微薄的力量來為舅舅報仇，所以她也總是做著那樣的春秋大夢。

　　外婆，我理解你了，我為你點贊！

　　舅舅去天堂了，母子連心，舅舅是外婆永遠的牽掛。“天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追……”線斷了，風箏飛走了，放風箏的人還在翹首眺望……

風箏與線作文7

　　風扯亂了我的衣衫，太陽冷冷的掛在天上。明明已經到了春天，我卻仍感到一股深深的寒意。垂下眼簾，一朵花兒正在風中瑟縮著發抖，“它也是在怕冷么？”一股復雜的情緒彌漫在心底，似是憐惜花朵的遭遇，又或是責怪風的殘忍。默默的蹲坐在草地上，摟緊雙臂，剛剛發生的一幕幕再次涌入腦海。

　　學校組織了一個外省夏令營，我便私下報了名，本來一切準備就緒卻在告知父母時遭到了嚴厲的拒絕。理由無非是我還小不能照顧自己。難道一直生活在他們的羽翼下就能夠成長嗎?想著從小到大，他們以愛的名義一次次打落我的夢想，各種負面情緒堆積在心中，使我在一番爭吵之后最終留給父母一個決絕的背影。就在這時，女孩歡快的叫嚷打斷了我的思緒“媽媽，快看！風箏飛起來了誒！”我怔了一怔，便也抬頭望去：廣闊的天空中，一只可愛的風箏被風吹的.鼓鼓的，精致的花紋像是開在空中的花朵。遠方的白云悠悠飄轉，掩住了太陽的光輝，透出令人神往的美麗色彩。風箏似乎也被那美好所吸引，掙了掙身子想要乘著風飛去。卻發現一股細小但執著的力量緊緊拽住它——是線。

　　我呆呆的望著天空中停滯不前的風箏，剛剛平復的心情再次翻涌起來：為什么？為什么不讓風箏去追尋自己的美好！這和父母有何不同，打著愛的名義卻束縛著“所愛之人”，太過自私了吧！一陣惱怒涌上心頭。我不禁快步走過去，奪過女孩手中的線軸在她驚異迷惑的眼神中猛地把那細線扯斷。看著風箏好似沒了負擔一樣扶搖直上，心中不由一陣痛快：線果然只會拖住它的飛翔罷了！然而就在這時，笑容凝固在了嘴角，只見那飛速上升的風箏突然一陣劇烈的搖晃，仿佛沒了主心骨一般在空中起伏掙扎著，接著便如同墜落的蒼鷹般直直的砸向地面，掛在了高高的樹杈上。美麗的花紋被樹枝戳破，顯得有些猙獰，像是在傳達著對我深深的怨恨。我怔住了，女孩的哭聲灌進耳朵，茫然的看了看殘存在手中的一節斷線，我忽然慌亂起來：不！不是的！我只是想讓它飛的更高，讓它不受束縛，我……我沒想毀了它啊。女孩的媽媽走了過來，安撫著哭泣的小姑娘。她輕輕看了我一眼，像是明白了什么，隨即嘆了口氣：“你以為線緊緊是拴住了風箏的腳步使它不能高飛？”我默默地低下頭，半張著嘴卻終究沒有吐出一個字。似是料定我不會回答，她望了望天空繼續說著：“任何成功都需要堅實的基礎，而線就是風箏的依靠，看似是阻礙了它的飛翔，實際上卻是借助風力讓它能夠穩穩的飛得更高。如果沒有這線，那風箏只不過是無根浮萍，終究會栽倒在風中的。孩子，有些行為看似是束縛，其實是沉淀在心底最純摯的愛。

　　溫暖輕柔的聲音卻仿佛一道驚雷，狠狠劈開了我心中的混沌。父母那飽經風霜的鬢發，滿是滄桑而充滿愛意的眼神，出門前關切的叮囑，一切曾忽視的細節涌入腦海，脹紅了眼眶。看著樹上殘損的風箏，深深地內疚涌上心頭，是對風箏和線，亦是對父母。

　　天空依舊晴朗，風中似乎多了些許暖意，讓那花兒舒展了身軀，更加嬌艷動人。抬眼望去，幾只風箏正歡快地在云間翱翔，身后連著那細細的線。看著看著，我不禁笑了，眼中染上了點點晶瑩……

風箏與線作文8

　　一杯茶，一簾夢，世事如此的波瀾不驚，獨倚幽窗，看風箏與線，遮住了低過屋檐的光陰……

　　風箏——逆風飛翔的我。

　　記得兒時，最喜歡的事并不是在書中尋找自我，而是在大自然中放縱自我。

　　陰雨綿綿，烏云低沉的壓住了天空，讓人平添了幾分憂愁，遠處，烏云正慢慢地靠攏，雨滴將滴未滴，這時，一聲刺耳的雷聲，劃破了天空的寂寥，雨開始傾瀉而出，在農田工作的人，紛紛披上斗笠開始向家里飛奔，等到回到家，是一杯熱騰騰的茶在靜候著佳音。不一會，雨就停了，太陽慢慢的探出頭來，用云朵作衣。雨后的街道，濕漉漉的，街道兩旁的花朵在經歷了風雨的洗禮后，更加茁壯的成長，散發出迷人的味道，不似玫瑰的嬌艷動人，不似荷花的出泥不染，而是混了了兩種花的味道，清新優雅，用鼻子在空氣中嗅了嗅，這種味道充斥了整條街道，樹上的葉子也被洗得發亮，經過太陽或許還可以反光，不時還可以看到幾只蚯蚓的蹤跡，一切都顯得那么靜謐美好，我在街道上恣意的跑跳，不時會踩進路旁的小水洼里，這時，背后總會傳來熟悉的聲音：“剛下完雨怎么就跑出來了，快來再穿一件衣服，別著涼了。”我聽到后，第一反應不是馬上扎進她懷里，而是跑的更快了。她便會跑來追我，街道上充斥著我們的笑聲，久久不能消散，等到她抓到的時候，我便會乖乖的穿上衣服。抬頭看著她，隱約覺得自己就是放蕩不羈的風箏，而“她”就是緊緊牽掛我了“線”，不停的放飛著，不停的牽絆著……

　　線——陌上花開的牽掛。

　　就這樣無憂無慮的長大，可時光就是過得這么快，轉瞬間，我已成為一名中學生，有了女孩應有的矜持，也就不喜歡在田野里瘋跑了，可是那些曾經的回憶，即使已被歲月沉淪在心底，醞釀不已，可不時還是會浮上心頭。偶爾會懷想，但我知道，那是曾經的.曾經，曾經那個女孩，長大了，正在不斷的成長。可殊不知，風箏也會厭倦線的牽掛。

　　有一次，我和同學們一起出去玩，期間，“她”打了好多電話，我似乎有些不耐煩了，我十分不滿的按下了接通鍵：“喂，你有事嗎？我正在玩，有事快點說。”電話那頭傳來的的聲音，略有些滄桑：“我有事要出去一趟，飯已經做好了，回家就可以吃，涼了別忘了熱一熱，好了，你快玩吧。”我在電話那頭已經無力再說些什么了，淚順著臉頰不爭氣的流了下來，我急忙伸手把淚痕撫平，不愿讓人發現，然后急急忙忙的回了家，推開了門，飯菜的香味飄了出來，我心想；“她怎么了，為什么要出去？越想越好奇。于是，我便下樓了，在小區的門口，我遇見了樓下的阿姨，阿姨問：“你媽媽怎么了？看起來不太舒服，你快去看看吧……”她后面說的什么我已不再聽，飛奔過馬路，徑直走向診所，推開門，只見“她”在輸液，我走上去，帶著責備的語氣問：“你生病了怎么不跟我說。”

　　只見她不緊不慢的說；“我不是怕耽誤你玩嗎。”聽完這句話，我腳跟軟了一下，渾身無力，心里暗暗責備自己的無知和不懂事，這時，她叫我坐在旁邊，把手搭在我手上，眼里充滿了關愛，讓一切都隨風去吧。

　　“風箏”與“線”的關系似乎是捉摸不透的，他們既緊緊相隨，又互相牽絆。

　　走過年華，青云沾濕風箏，山水兩兩不相忘，已知“箏”的浮生，一段“線”的牽掛。

風箏與線作文9

　　一個廣闊無垠的原野上，一個男孩與他的姐姐嬉戲著放風箏。他們手里的風箏睜開眼睛，環視著四周一片綠茵茵的草地后，用傲慢的語調對它拖著的尾巴——線不屑地說道：“喂，爛線，你瞧，我又要飛到那蔚藍的天空去了！”旁邊的線卻一聲不吭，繼續閉著眼睛低著頭。風箏的聲音被風聲淹沒了。線嘴上沒說，心里卻十分憧憬被風箏拉著在半空中飛舞一會兒，哪怕一下就可以了。

　　來看看那風箏吧！風箏是新的，堅實的鐵架閃著讓線閉目的`耀眼光芒，嶄新的彩色油布上印滿了精致的圖案，干凈的油布上沒有一粒塵土，像一只神氣的雄鷹。而那根線已又黃又硬，上面還粘著不知什么時候粘上的泥土，就像一只丑小鴨。

　　姐弟倆來到平坦的草地上，風輕輕拂著風箏和線。“我要放風箏！”弟弟話還沒說完便搶掉風箏，嘩嘩地飛奔。風箏正沉浸在飛臨天空的憧憬中，可疼痛卻把它拽了回來，它在雜草中打著滾。女孩連忙喚住男孩，輕輕地拉過線，把風箏向上一拋，風箏便飛了起來。她把線慢慢放開，風箏越飛越穩，越飛越高。“總算等上了一個配得上我的人呢，要好好飛！”風箏大聲嚷著。線卻沉默不語，而心里卻泛起了高興的漣漪。高空中的烈風刮著風箏，風箏在半空中瑟瑟發抖，但它沒有后退，自然的應對著。

　　風箏越飛越高，它享受著被人仰望，居高臨下的王者感覺；線卻一直靜靜的承受著兩頭的拉扯之痛。風箏在高飛途中，突然不動了，它往下一瞄，見著了線。風箏露出鄙夷的神情大聲地對線呵斥道：“呵！該死的線，拽著我不讓我高飛，卻死皮賴臉地跟著我飛！”“不是的……我這樣做是為了讓你更好地臨風飛翔。”線弱弱地反駁道。“呵！誰信啊？少假惺惺了……我要高飛！”風箏張大嘴使勁撕扯著線。線由一股到幾綹到幾絲，終于斷了，線痛極了。風箏飛遠了，線掉了下來。姐弟倆懊惱的回家了。

　　風箏越飛越高，天卻越來越黑，狂風大作。突然大雷雨來了。風箏見此狀不妙，努力抑制自己的身體遠離風暴，像平常一樣靈巧地打個轉躲掉障礙。可是沒了線，一切都遲了。它被風抽打著，被雨撞擊著，被雷劈擊著。它意識模糊了。醒來后，它發現自己已經傷痕累累。只有幾個有燒焦的痕跡的洞占據著它的身體，彩布褪色了，鐵架折斷了，身體還半垂半掛在枯樹上。它懊惱極了，不該不聽線的話，不該自大……

　　線在枯草中淋著風雨。回想過去，線也懊惱極了。風雨后，它細瞧自己，發現自己變白了！

　　風箏正羞愧時，它突然發現一個熟悉的身影，定睛一看，原來是線！線變了。它感嘆道。

　　現在線拉著的是一只美麗的紙鳶。風箏使勁往枯木葉里鉆，想遮住那破爛的身軀。

　　“嗨，老朋友！”線呼喚道。

　　“哦，那就是你所說的風箏呀！”紙鳶說。此刻它們心中感慨萬千。

　　也許，風箏如果沒有遇到風暴，一時會飛得更高更遠。可沒有線的指揮，風的配合，風箏最終只有在地上打滾的命。驕傲的風箏卻沒有明白有了線它才能飛得更高更遠更久。

　　懦弱的線也沒有想到自己經歷風雨后會變白。

　　我們不要風箏的驕傲，也不要線的懦弱。

　　我們要記住有了“線”才會飛得更高更遠更久！

風箏與線作文10

　　周日下午，接聽完爺爺嘮嘮叨叨的電話，這才發現溫暖的陽光射進了我的房間，照在了幾張相片上。我走過去，一一端詳起來。

　　我拿起第一張照片，里面的我雙手捧著一個小水瓶，爺爺抱著我，要去澆窗臺上的一朵小花。呵呵，這是我四歲時的照片。當時，我在老家的陽臺上，看到一盆花剛剛盛開，本應開得燦爛，可是，花瓣無光，花葉低垂，一片半干的葉子在空中掙扎了一番，終于還是無力的落在了地上。想起動畫片里看到的知識，我知道，花兒口渴了。于是，我找來了一瓶水，想讓花兒喝口水，可是，陽臺太高了，怎么辦呢？我正著急呢，忽然感覺身體騰空而起，轉頭一看，爺爺正慈祥的.看著我，我呢，正穩穩的坐在爺爺的懷里呢……忽然聽到“咔嚓”一聲，原來是爸爸搶下了這一鏡頭。看著照片，我很幸福地笑了。

　　看到第二張照片，我又笑了。照片上，小小的我正帥氣的騎在兩輪小自行車上，彎著腰給我扶車的是我的爺爺。嘿嘿，當時大概也是四歲吧，伙伴們都會騎車了，可我還是不會，這不，放暑假了，爸爸把我的兒童車拿回了老家，我也下定決心要學會騎車。可是，當我坐在車座上開始蹬車時，總是蹬不到兩下，自行車便會歪向一邊，我只能從車上跳下來，任車子摔在地上。唉，幸虧俺手腳靈活啊，否則……當我又騎上自行車時，感覺好多啦，車頭不歪了，車身不倒了，多蹬幾下也沒事啦……怎么回事呢？我雙手捏緊車閘，停下車子，下意識的回頭一看，爺爺正佝僂著腰給我扶著車后座呢！看我轉頭，爺爺抬起一只手在頭上抹了一把汗，另一手在后背上輕輕捶了幾下，問道：“怎么不騎了呢？”我甜甜地笑著說：“謝謝爺爺！”于是，我又跨上自行車，一路叮叮當當的騎了起來，一路清風一路笑聲一路歌聲，真爽啊！正好遇上買菜回來的媽媽，于是就留下了這張珍貴的照片。嘿嘿嘿，我就是那個暑假學會騎自行車的，爺爺功不可沒哦！

　　哈哈哈，這張照片太搞笑了！一個男孩正抱著一個長長的老南瓜，準備往筐子里裝呢，只是一只手里竟然還攥著一個大大的西紅柿呢！旁邊還有一位哈哈大笑的老爺爺呢。不用您猜，小男孩是我，老爺爺是我爺爺。那是我六歲時，爺爺領我了到自家的菜園，這可是我最喜歡的地方：一會兒捕個大刀的螳螂，一會兒摘只清脆的黃瓜，一會兒捉個長腿的螞蚱……看我玩得太瘋了，爺爺便和我商量：“我摘菜，你往筐里裝，好不好？”我一口答應。爺爺摘了一個西紅柿，洗后要我吃，可我玩得正高興，哪里攔得住。爺爺卻說：“嘗嘗吧，酸溜溜的可好吃啦。”話沒說完，便把柿子塞到了我手中。可我看到紅紅的老南瓜，長長的躺在那里，可愛得很，便吃力地抱起一個大南瓜來。于是，這溫馨的鏡頭便留在了爸爸的相機里。悄悄告訴你哦，我到現在還很喜歡吃西紅柿哩，尤其愛吃爺爺種的西紅柿哦！

　　……

　　看著看著，我的笑容漸漸凝固了，怎么我的照片上幾乎都有爺爺的身影呢？仔細想一想，也就不奇怪了，爺爺是最關愛我的人，也是最牽掛我的人！如果，我是風箏，那么爺爺就是線嘍！無論風箏飛到哪，爺爺牽腸掛肚的線也就到哪兒啊！

風箏與線作文11

　　線是風箏的靈魂，不論風箏被狂風席卷到哪個陰霾的角落，那根纖細單薄的線總會引領著風箏去更高更遠的蒼穹搏擊，而一旦風箏累了，只需軟著身子，隨風搖曳，因為它知曉那根線還是會一步步把它護送回大地的懷抱，才知游子未敢輕別離！才知最心安處是吾鄉！

　　對于故鄉的印象早已模糊，我只能依稀地回憶起零零星星的片段——蔚藍無際的天空，釣著魚的風趣老翁，厚厚的青苔，青青的楊柳……坐在火車上，我就不斷揣摩想象著故鄉的模樣，心里蘊著一種難以言喻的情愫。

　　當真正踏上這片土地時，我才感受到了那躍動著的脈搏，嗅到了那熟悉而溫暖的氣息。我那顆蠢蠢欲動的心臟也接收到了故鄉對我最為熱情直接的呼喚與叮嚀。我慢步向前走，用敏感的指尖觸碰紅磚、古墻、欄桿……凹凸不平的觸覺挑動著我的每一根心弦，彈奏著天籟，縈繞于心間——故鄉，我回來了！

　　大抵是在城市待得太久了的緣故，習慣了耳畔的車水馬龍，習慣了在視界中塞滿了高樓大廈，故鄉的寧靜與安謐給我一種說不出的心安。我細心端詳起故鄉的一角一落：路邊滿是賣棉花糖和“石蓮糊”的小販，用著地道的方言吆喝著，可惜那個老人我卻沒找到……

　　往事如線，牽扯著我的記憶！

　　當年，我只是個黃毛丫頭，對“石蓮糊”情有獨鐘，涼絲絲的滑溜溜的一小塊從我的喉嚨間穿梭過，留下滿齒清香。那天，我又興致勃勃地攥著兩塊錢，飛奔向橋頭的鋪子。外婆怕我出危險，止不住地嘮叨：“慢點跑，小心，錢塞進口袋里，別掉了！”我聽到后，乖乖地把硬幣放進口袋，然后滿心歡喜地跑到鋪子，對著那個賣糊的老人氣喘吁吁地說：“爺爺，我、我要一個……個石蓮糊！”老人麻利地應了一聲，為我盛好。可這時我找遍全身上下，也找不到那兩枚金燦燦的鋼镚兒，我為難地看了眼老人，再戀戀不舍地回望那冰涼甜蜜的石蓮糊，無奈地擺了擺手，嘟著小嘴垂頭喪氣地走了，心中還是余有悻悻。這時，一個溫熱從肩膀傳來，我轉過身，發現老人正拿著一杯石蓮糊笑瞇瞇地看著我，然后慈愛地說了句：“孩子，吃吧！”我受寵若驚地拿過杯子，遲鈍地回了句謝謝，開始狼吞虎咽，老人見了我吃相后嘴角上揚的弧度更大了，他輕撫著我的頭，旋即又回到了鋪子上，忙碌起來。可惜我過了幾天便回去了，沒來得及與老人道一聲感謝與再見……

　　我轉過那個似曾相識的巷角，那里有坐在藤椅上嘮家常的婦女們，麻將在桌上落下、磕碰的聲音，蝦干的腥味咸味混著飯菜的香味。腳下石板路冰冷而粗糙的.觸感……一切的一切都是那樣淳樸溫馨而熟悉，在這里，生活放慢了步子，變得愜意，也更富生氣。慵懶的午后可以放下心地打上一陣呼嚕，亦或是逗弄下隔壁鄰居的孩子。這樣的人生，豈不美哉？想到這兒，我又不免苦笑，現在的課業早已不允許大家如此地偷閑了。你永遠不曉得自己在享受人世的煙火時，會有多少莘莘學子在攻克一道道難題。故鄉如同一個世外桃源包容著我的疲憊與難堪，在外地求學時，那種漂泊的落寞，躊躇的不安，還有學業上的緊張與壓抑都在此刻釋然，故鄉湮滅了我所有的無力與惆悵。在這里，封印著我的束縛遁于無形，我可以悠哉悠哉地詩意棲居，更可以勇敢地飛向更遠的天空，因為我知道驀然回眸，故鄉依舊等在那里，而那里是游子的港灣。

　　風箏向往天空，它會越飛越高，而當它累了，乏了，便有綿綿不斷的力量透過線傳遞而來，因為線的彼端，有風箏的故鄉！

風箏與線作文12

　　風箏與線，誰也離不開誰，倘若在一起，只要借助風的力量，就能飛上藍天。倘若風箏離開了線，即便是有風，也只能像是空氣中的灰塵一樣，凌亂的飄著，最終還是靜靜的落下。倘若線離開了風箏，即便再長，也只能像是輕柔的絲巾一樣，美麗的飄過，最終還是輕輕地滑下。形單影只的他們總想著飛往湛藍的天空，卻總有一股無形的力將他們拉回地面。可是只要他們在一起，就能實現他們的夢想，在藍白色的天際成為一道美麗的風景線。——題記

　　我與你，就像這風箏與線。

　　我與你，從不曾分開。你為我指引方向，為我調整高度，有你在我從不曾害怕。你宛如黑暗中的一盞明燈。小時候，我是個很內向的女孩，有什么事情都不敢跟老師說。有一天，我身體不舒服，一天沒吃飯。那時候我是在學校寄宿的，不能回家。第二天，你來了。你問我為什么不找老師，我低下頭說，不知道怎么跟他說。你拉著我的手找到了老師，“笑嘻嘻”的跟老師說希望幫我去打飯。老師帶著擔憂而埋怨的語氣說：“你這孩子，怎么都不跟老師說呢？”經過好幾次類似的事情之后，伴隨著你的“悉心教導”，我終于變得大膽了。我可以飛得更高了

　　你還宛如一個隨時都會響的警鐘。每當我洋洋得意的時候，你就會提醒我不要驕傲。小時候的一次數學考試，我考了90多分，我舉起卷子在你面前晃了又晃。你先是表揚了我，然后對我說：“如果你這一次考了高分上課就不認真聽講的`話，下一次你就考不到這樣的分數了。但是如果你繼續認真學習的話，你就會考的更好。而且，做人要謙虛，知道嗎？”你說完之后，我的臉就像被涂滿了紅色油彩一樣。但同時我便在心里暗暗下了一個決心。我不要驕傲，我下次要考得更好！果然，第二次數學考試，我考了100分，那是我至今都記得的一個100分……

　　可是，隨著時間的流逝，風箏越來越會飛了，而線卻飽經滄桑，變得不再堅韌，不能再掌控自己的命運。因為我長大了，所以你老了，因為你老了，所以我長大了。就在上個月，你因為高血壓被送往醫院急救。當聽到這個消息的時候我懵了。只剩下擔憂，剩下害怕。如果線斷了，那么風箏還能飛嗎？如果線斷了，風箏還能繼續存在嗎？如果線斷了，哪里才是風箏的家呢？如果線斷了，風箏該何去何從呢？萬幸的是，線沒斷。風箏依然牽著線的手翱翔在藍天中。

　　我記得風箏曾經對線說“你走開，我要飛得更高更遠！”線對風箏說“不行！你會掉下去的”。風箏爭辯說“要不是你束縛著我，我早就飛到云朵上去啦！”線沒有應聲，只是沉默地緊緊拉著風箏的手。風箏極力掙脫，卻無可奈何。可只有在線無力的松開拉著風箏的手時，風箏才體會到線對他的那份偉大無私的愛。

　　還好，不晚。風箏及時拉住了線松開的那雙手，在線快要墜落到地面的時候，線對風箏說“你看你對我多么重要，離開了你，我就只能墜落了。”風箏微笑著對線說“你對我也同樣重要”。

　　風箏和線，誰也離不開誰。你和我，就像這風箏與線。但我希望，我們能永遠拉住彼此的手，徜徉在蔚藍的天空。你是個平凡的奶奶，是一根普通的線。但你對于我來說是唯一的一根線，是我生命最珍愛的人。

　　風箏與線，我與你，要永遠在一起。

風箏與線作文13

　　起風了，線慢慢地放出來，風箏開始起飛，線的束縛讓風箏飛得很低，很低。隨著時間的推移，風箏越飛越高，逐漸消失在天空中，即使這樣，線也始終未斷。

　　小時候，我最愛和媽媽一起放風箏，媽媽總是牽著我的小手到縣政府那邊去放風箏。我記得自己笨拙的要命，無論學多少次我都學不會，可媽媽卻總是不厭其煩的一遍又一遍的教我，她先把風箏提起來，左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著，風箏慢慢地飛起來了。接著她站在那里慢慢放線，拉線。我的“燕子”風箏漸漸地越飛越高，像鳥兒一樣在空中自由自在。我記得媽媽說的最多的一句話就是：“舟舟，看！風箏飛得好高，總有一天，我們家舟舟也會像燕子風箏一樣飛得很高很高的！”

　　長大了些，我仍然喜歡放風箏，只不過我更多的是和朋友一起，媽媽和我一起放風箏的次數越來越少，小時候的燕子風箏也不知道被我丟在了了哪里。我開始嫌媽媽啰嗦，嫌媽媽嘮叨，開始討厭和媽媽一起出去逛街，一起出去旅行，有一段時間我幾乎每天都會出去和朋友玩，回到家還時不時的要和媽媽頂撞一番，風箏飛得太高了，這時線知道，他管不住風箏了。

　　直到一個暑假的一天，我想鍛煉鍛煉自己，就在人多的地方賣報紙，那天烈日炎炎，我頂著火紅的太陽不停地期盼著路過的人能夠買一份報紙，可惜叔叔阿姨們要么就是看都不看我一眼，要么就是委婉或者不禮貌的拒絕，我當時真正的領會到了什么叫做無助，那種沒有一個人理睬的感覺就像整個世界都拋棄了你一樣，突然，一個小女孩走過來，遞給我一張紙條，我打開看，上面寫著：

　　“親愛的女兒，媽媽支持你，加油！我的舟舟是可以飛得很高的哦！”

　　一看完，我的心里就充滿了一種前所未有的`溫暖，突然感覺自己很幸福，原來，世界上最愛我的人是媽媽，無論何時都能站出來支持我的人是媽媽，能夠在我無助的時候給我溫暖的是媽媽，我一回頭，就看見了媽媽，她洋溢著好甜好甜的笑容，從那時起，我就認為，我媽是世界最美的女人！

　　那天晚上，我跑到倉庫里面，翻出了那個布滿灰塵的燕子風箏，把風箏仔仔細細的擦干凈，又把亂成一堆了的線用心的整理開來，那些結在一起了的線都被我剪掉了，我重新把線接在線軸上，因為我知道：風箏離不開線。

　　這段時間，我鬧著減肥不吃晚飯，媽媽就每天變著戲法似的從桌上變出好多好多的菜，一會兒是“舟舟，快來吃蒸螃蟹。”一會兒是“舟舟，媽媽做了肉丸哦！你確定不吃嗎？”弄得我減肥計劃完全泡湯，這幾天反而胖了許多，什么煲湯的，搟面的，什么發酵粉，煎餅鍋，什么豆漿機，果汁機我媽都搬回了家，最近他還準備買一個烤箱給我做蛋糕，雖然看上去我媽傻傻的，但我好愛這樣的他。謝謝她那么愛我。媽媽是個懶蟲，可愿意為了我很早很早起來煮我最愛的黑米粥，他愿意為了我在我放學回來之前打好一杯豆漿，他還每天勸我：“舟舟啊，現在不要減肥，多吃點說不定還能長高呢！”而我總會回答他：“媽媽呀，我都這么高了還長干嘛，我身材不好又當不了模特。”其實，我覺得只要能永遠的吃媽媽做的飯，再胖我也愿意。

　　我找不到第二個這么愛我的人了，有句話說的很對：爸爸媽媽永遠是世界上僅有的知道你所有缺點卻依然愛你的人。好好愛他們，畢竟我高中就寄宿了，珍惜這些短短的陪伴在他們身邊的時光。我媽媽很愛美，歲月你別傷害她。

　　風箏在藍藍的天空中飛得很高，他始終被線牽著，指引著。咦？為什么線不斷呢？原因很簡單，線愛風箏，風箏愛線。

風箏與線作文14

　　一本精致的日歷緊緊地貼在墻上張弛有度地送著日子，突然，一陣清風從門縫鉆了進來，“嘩啦啦……”那早已逝去的日子隨風兒的嘆息倒退回來，我的心緒也隨著這倒流的時光回到從前……

　　小時候，頗喜愛放風箏，放學歸來的傍晚，同三兩位好友，在那廣闊的天空下，逆風而行，“野曠天低樹”，少年們充滿青春活力的身影若群羊，似排雁，像魚群……

　　“呼然”一陣大風憤怒的吹過，我手中的風箏“啪”的一聲斷了線，紙鳶失去了共存的兄弟“線”孤獨地撲向遠方。我趕緊將手中的線胡亂纏繞幾圈塞進口袋奔向風箏去了，這次的風特別的大，宛若天公的怒吼，將我的風箏刮得很遠，直待我精疲力竭時，那風箏才好似離家多時的游子回到家鄉般俯沖向那歸宿之處。

　　當我經過險阻，取下風箏時，突然聽到一聲呼吼，我扭頭看時，只見一行幾人向此而來，走近了才發現原來是幾個玩到大的伙伴。

　　“嘿，有一個人放風箏呢？走，跟我們爬四指山去吧！”我那位無話不談的兄弟沖我大大咧咧喊道，“好嘞，等等我啊！”我一想左右無事，就趕緊將手中風箏尋一個隱蔽的地方藏了起來趕過去。四指山是我們村一處有名的地方，因他有四根擎天巨指而聞名，那里地勢較陡且群山懷抱中，松柏密布，野草遍地。

　　很快我們就遇到了難關，在接近四指山頂端的地方有一處頗為陡峭的山體，到此地時我們的體力已所剩無幾，太陽在遠處散著無盡的光與熱，云兒也很不給面子的逃到一邊去了，我仿佛聽到了它的竊語：自己的困難自己克服，我不會幫你們的。

　　……

　　一陣商討后，我們形成方案，男生在前面開路，女生緊隨。但理想是豐滿的`現實是骨感的，當我們真正走上時，才知其艱難，真可謂“知易行難”我們一個步一個腳印的向上爬去，每當一人走前幾步后不會伸出手將后面的同伴一一拉上來。有一次，當我伸手去拉一位同伴時，她抓住我的手，當我用力將她向上拉時，也許是這一路走來已很累了她腳下一軟就跌了下去，辛虧她旁邊有其他人趕緊扶住了她……就這樣，我們一路扶持，互相幫助地慢慢爬了上去。

　　而當我們終于克服此難時，卻看見了一幅至今仍常在我眼前浮現的“山水春景圖”，哪里地勢平緩，其中稀稀疏疏地立著幾棵柏樹，而那樹間則被各種色彩所充斥，星星點點的鄉村野花單獨來時毫不起眼，宛若大海中一滴水，但當這野花有其他花兒的陪襯后就像那一滴水有了陽光的作陪能折射出大海的痕跡般動人。隨著輕輕的腳步聲響起，我們的鼻間立刻被一股淡淡的芬芳所繚繞，它沒有化學香料香的刺鼻；也沒有化妝品香的濃烈，他有的只是一種淡淡的自然的清香；在那叢叢錦幛間有點虛影閃爍，仔細一看才發現是蜜蜂和蝴蝶在其中翩翩起舞，偶爾還有一兩只鶯鳥聲傳來，頗有一番“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的意味。

　　后來，我們告別這里，攜手走向了前路，在接下來的路程中我們又遇到其他困難，但這些，在我們的互相幫扶下都是些紙老虎。

　　當水銀柱降下來的時候，我坐在一塊大石上，手中拿著那斷了線的風箏看著那“山銜落日浸寒漪”的景色想起來。這一天的所作所為不覺的感慨：人與人之間就如這風箏與線，彼此缺一不可，或許在平常你會覺得你就像那風箏，獨領風騷，遨翔于廣闊天空中可你不要忘了，是什么在牽著你？是線，是他人。一個籬笆三個柱，不在乎他人，沒有他人幫助的人就像風箏斷了線，籬笆倒了柱，最終只有倒下！

風箏與線作文15

　　風箏，對于大家來說并不陌生吧！風箏是我們童年的伙伴，它陪伴我們一同嬉戲，一同玩耍，帶給我們歡樂，豐富我們的童年生活。而有的人，命運卻是悲慘的，想去放風箏卻被家長所控制。有的家長認為我們是“不務正業”，荒廢學業，從而使孩子變得不愉快，扼殺孩子們的心靈，最后卻還是很自責。魯迅先生和他的小兄弟不正是一個很好的例子嗎？說道風箏，我就會不由自主的想起一個人。

　　在我們的小時候，大家都很愛玩，有時候，就連學校的老師們都拿我們沒辦法。因此，學校里只好給我們換了個班主任——劉老師。

　　劉老師教我們語文課。他個子不是很高，微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，他有一條強壯的右腿，而左腿，走路卻總是一瘸一拐的。至于這條腿到底是怎么弄的，我們誰也不知道。這位劉老師，不僅課教的好，而且還很風趣。記得有一次，他在講女媧造人的時候，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩斷了一條腿的。”教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心里都不是滋味。

　　劉老師不僅僅很風趣，而且還非常喜歡放風箏，他一有空就會教我們做風箏、放風箏。劉老師的手很巧，他做的每一個風箏，都非常受我們的喜愛，我們也都非常的.佩服他！而讓我最難忘的，就是那一年那一天。

　　那一年，是劉老師教我們的最后一年。那年，劉老師染上了重病，但是他還是依舊給我們上課，教我們做風箏。在他離開我們的最后幾天里，他竟然一口氣做了數不清的風箏，把這些風箏送給我們留作紀念。

　　那一天，是劉老師和我們在一起的最后一天了。那天，我們都沒有去上課，我們拿著劉老師送給我們的縫制和劉老師去了小田野。大家一起去放風箏。以前，都是劉老師教我們放風箏。而今天，雖然他的腿不善于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的歡樂。

　　遠遠的，劉老師拿著線圈，我們在另一邊高高舉著風箏。他喊了一聲“放！”便不斷拉動手中的線，那風箏猶如小燕子一般，抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。看到他一瘸一拐的向前跑去，雖然他的動作很滑稽很搞笑，但是這一次大家沒有一個學生在笑。而劉老師，似乎也忘卻了，沉浸在放風箏的喜悅中！我們大家一起仰望天空，仰望白云，仰望天上飛翔的風箏，看到那青黑的小燕在風中翱翔，仿佛大家的心也一齊躍上了藍天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風箏，同看風箏的同學們說笑……看著一只只風箏飛向天空，劉老師的臉上露出一種我們從未見過的笑容。那笑容，我們將永遠都不會忘記！我想，那一天，他一定過的最幸福、最充實，因為他感到了生命的活力！

　　這一天，大家都過的非常開心，但是一想到劉老師就要離開我們了，我們的心里都不是滋味。再離開之前，劉老師送給我們每人一只風箏。而我們，卻沒有什么禮物送給他。也許，在他看來，我們每一個人的笑臉就是送給他的最美好的禮物！

　　現在，劉老師送給我們的風箏我還完好無損的保存著。一看到那一只風箏，我就會想起曾經教過我們的劉老師。劉老師，您在哪里？過的可好？

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