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人格的作文

更新時(shí)間：2023-11-03 12:15:21

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關(guān)于人格的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于人格的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于人格的作文1

　　"同學(xué)!你沒戴紅領(lǐng)巾,請(qǐng)戴好."你們知道是誰說話嗎?她是我的好朋友.好妹妹黃錦雯.她是一個(gè)負(fù)責(zé)的小干部.

　　那天是八月份,天氣出奇的熱,太陽照著我身上都睜不開眼睛.不湊巧,黃錦雯那天要左后門執(zhí)勤.我們?cè)詾樗龝?huì)在教室里認(rèn)真地看書.沒想到她義無返顧地站在后門口執(zhí)勤,看著強(qiáng)烈的陽光籠罩在她身上,斗大的汗珠像一根不斷的`線從她的額頭上一個(gè)勁的滴落在地上.但她不管勞累、不管炎熱.在她心中好像責(zé)任占在第有位.只到打了上課零聲.我真佩服她.

　　我有一個(gè)這么負(fù)責(zé)的朋友.我真開心

關(guān)于人格的作文2

　　雨花營地，被稱為素質(zhì)教育基地，在那里是提高我們素質(zhì)的，可是在那里卻發(fā)生了一件令我非常氣憤的事情。

　　那時(shí)在綠色奧運(yùn)快樂行的活動(dòng)中，我們一起去植物園，教官說只要在教官那答對(duì)了關(guān)于奧運(yùn)的五道題，就可以獲獎(jiǎng)，之后我們就去玩了。

　　到了中午作總結(jié)時(shí)，教官問：“誰回答正確了五道題的？”一個(gè)同學(xué)舉起了手，可我一看，才覺得她是舉起了一只無恥的手。因?yàn)樵谶@全過程中，我一直跟她一起走，她根本就沒回答對(duì)五道題。就算她回答了五道，也有兩道是別人告訴她的。那個(gè)告訴她的`同學(xué)馬上指出有兩道題自己告訴了她，但她卻死不認(rèn)帳。教官只說了一句話：公道自在人心。

　　對(duì)啊！公道自在人心，到后面教官說到要對(duì)此次活動(dòng)講感悟時(shí)，我毫不猶豫地舉起手，教官讓我說，我說“做人就應(yīng)憑良心，講人格，要做一個(gè)有素質(zhì)、有文化，有教養(yǎng)的人，不能昧著良心做事，不然你必定受到良心的譴責(zé)。”最后我被評(píng)為最佳感悟獎(jiǎng)。

　　對(duì)啊！做人就應(yīng)該憑良心做事。

關(guān)于人格的作文3

　　我的媽媽是一位中學(xué)的老師，她在工作中，生活中，尤其對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上很認(rèn)真。

　　每天放學(xué)后，我的媽媽都很認(rèn)真地檢查我的作業(yè)。有一次，媽媽檢查我的語文作業(yè)，我有幾個(gè)字寫得不規(guī)范，媽媽皺起了眉頭對(duì)我說：“你的字寫得歪歪扭扭的，大小不一，快改一改。”我改完了又交給媽媽，媽媽指了指作業(yè)本又說：“孩子你看，這一回你的這個(gè)詳′字左邊的言字旁太大，右邊的羊字寫得太小，結(jié)構(gòu)安排的不合理，再改一下吧。”我改完了低著頭又交給媽媽，心里想：這把我可以過關(guān)了吧！媽媽嘆了口氣說：“你的言字旁上面的`小點(diǎn)哪去了？可真馬虎啊，快點(diǎn)加上。”我馬上加上了小點(diǎn)。媽媽說：“你的字終于寫好了，以后寫作業(yè)時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽很認(rèn)真，我也要學(xué)習(xí)媽媽那樣的好品質(zhì)。

關(guān)于人格的作文4

　　美麗的人格有許多種：寬容、善良、助人為樂、尊重并熱愛他人的生命、勇敢果斷……在這其中，我最欣賞的就是尊重并熱愛他人的生命。

　　想做到“尊重他人的'生命”看起來容易，但有時(shí)卻并不容易。而在危急關(guān)頭不惜犧牲自己去熱愛他人的生命就更難。

　　曾經(jīng)有一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，因?yàn)槠鋵?duì)生命的尊重而使我受到感動(dòng)。有一次，有一名產(chǎn)婦難產(chǎn)，情況很危急。當(dāng)這位醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生拉出了嬰兒的一條腿時(shí)，他怔住了：他發(fā)現(xiàn)，手中這個(gè)女嬰是個(gè)情況十分嚴(yán)重的畸形兒！本來他曾想不將這個(gè)孩子拉出來，以免給孩子的父母帶來沉重的負(fù)擔(dān)，可是他終于選擇了尊重這名嬰孩的生命。而且，事實(shí)證明他是正確的――這個(gè)女嬰后來成了一個(gè)小有名氣的音樂家。

　　試想，如果我們是這名面對(duì)著一個(gè)嚴(yán)重畸形女嬰的醫(yī)生，我們會(huì)不會(huì)因?yàn)椴幌虢o孩子的父母帶來負(fù)擔(dān)而不將那個(gè)女嬰帶入這個(gè)世界呢？由此可見，尊重他人的生命，有時(shí)也并非易事。

　　既然如此，那么，熱愛他人的生命呢？

關(guān)于人格的作文5

　　當(dāng)今社會(huì)中，許多人卻做起“人格買賣”，為了利益犧牲人格，此實(shí)屬我中國之大不幸。侮辱人格和丟棄人格等行為是恥辱，是必須禁止的。

　　我們中國自古以來就不缺少“視人格重于生命”的人。

　　孔子的殺身成仁，孟子的舍生取義，拉開了中國人民崇尚人格的序幕。

　　我們中國崇尚人格的人是不勝枚舉的。

　　當(dāng)然，不重視人格的'人也是有的。奸臣走狗、貪官污吏正是這一類人。特別是當(dāng)今社會(huì)貪污成風(fēng)器張盛行，為了金錢利益不惜出賣人格尊嚴(yán)。這一類人是沒有好下場(chǎng)的。

　　所以，我們必須為人格正名！

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