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在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的尷尬的時刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尷尬的時刻作文1
今天是星期天,媽媽休息,就帶著我去南京紅山動物園參觀.我們乘著公共汽車不一會兒就到了動物園,進(jìn)去一看, 哇!到處都特別的干凈,道路兩旁站著數(shù)十個公共牌子 ,如同一個個士兵,牌子上寫著“不要亂扔果皮紙”; “不要隨地吐痰”……等公共諺語.
就在這個時候,迎面走來一位穿著西服、襯衫,打著領(lǐng)帶的叔叔身旁有一位穿著花裙子的.阿姨,他們邊走邊吃東西,把香蕉皮和瓜子殼吐在了地上……
這時,我看見一個四歲左右的小弟弟走了過來,看見地上的東西,就把這些臟東西撿了起來,扔進(jìn)了垃圾桶里.游客們看著這個孩子,都表揚(yáng)他是個品德好、懂事的好孩子;也是個愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的人.小弟弟的爸爸和媽媽的臉上也洋溢著笑容……
游客們在表揚(yáng)這個小弟弟的同時,也沒有忘記批評那位叔叔和阿姨,他倆的臉不好意思的紅了.什么話也沒有說,把自己吐在地上的瓜子殼撿了起來扔進(jìn)了垃圾桶了.他們是特別得尷尬呀!
今天,我明白了一個道理,人人都要愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生,愛護(hù)我們的家園.
尷尬的時刻作文2
“楊國成，到前面來。”我拿起戒尺，狠狠的抽在沾滿黑灰的小手上。“說，為么什一天之內(nèi)又打人又罵人？”我指著班務(wù)日志上的鐵證生氣的質(zhì)問。
楊國成嘟嚷著，欲言又止的想辯解的樣子，讓我實(shí)在看不慣。從開學(xué)到現(xiàn)在有一個多月了，每天都有他的大名記錄在案。今天又是打人，又是罵人，不整不能平民憤。
“報告，楊國成在宿舍玩紙牌，而且用被子蒙著打手電照著玩。”一個和楊國成同宿舍的同學(xué)舉手說。更多的手舉起來，證實(shí)這次是事實(shí)。這個楊國成實(shí)在太可惡了，我一再強(qiáng)調(diào)在宿舍里不準(zhǔn)打鬧，按時就寢，保護(hù)好自己的眼晴，而他卻在被窩里打牌，這簡直無視老師的規(guī)定，膽子也太肥了。
我掃視了一下班級，班級里瞬時安靜下來——被我的殺氣鎮(zhèn)呆了。
要的就是這個效果，我正在為平了民憤而沾沾自喜時，記錄日志的'班長陳紫宣小心翼翼的舉起了手。我心想：乘機(jī)一并把還有的事當(dāng)場處理一下，更能體現(xiàn)我雷厲風(fēng)行的手段。
“老師，有件事不知該不該跟你說？”
“說，無論什么事，我都給你做主。”
“你剛才批評楊國成批評錯了，這些事是前兩天的事。”
我的頭腦嗡的一聲，趕緊翻了翻后面，才看到后面還有兩頁，分別是屈昂和化洪杰記的。壞人壞事欄中根本沒有記錄。
我打錯了！
尷尬的時刻作文3
我的腦海中有許多事，但有一件事讓我回想起來還面紅耳赤。
去年的一天，爸爸帶我和媽媽一起去八里湖展覽館去參觀。到了展覽館，上了二樓就來到了畫展廳。哇塞！一幅幅老九江的畫，畫上有米市、碼頭……瞧，這還有古代的'竹書，還是三十六計呢！我在展廳走了幾圈發(fā)現(xiàn)沒什么好玩的就準(zhǔn)備叫媽媽早點(diǎn)回家看電視剛準(zhǔn)備叫媽媽時，我突然愣了一下，心想：糟糕，剛才忘叫媽媽等我一下了。
我在展廳里晃悠了幾分鐘，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)在《未來九江》的電影室里有一個身穿黑衣服，頭發(fā)扎了馬尾辮，手上還戴了一個玉鐲。那不是媽媽嗎？我見了立刻沖上去，拉著她的手。這是，媽媽從我身后走過，我見了十分奇怪：媽媽不是在我身邊嗎？怎么在展廳里走來走去呢？“你是誰呀？”一個陌生的聲音從我耳邊傳出。頓時，我的大腦死機(jī)了，轉(zhuǎn)身一看一個較胖的女人在我旁邊。剎那間，我的臉比猴屁股還紅。我用閃電般的速度飛奔到媽媽那里。那一刻我恨不得時光倒流，讓這件事根本沒發(fā)生。
啊！上帝啊！讓我這件尷尬從我腦海里消失吧！
尷尬的時刻作文4
萬里無云的星期天中午，我在樓下綠草如毯、花紅柳綠的花壇旁玩耍，這時聰明伶俐的小明約我到他家藥店比賽背詩。 隨后，我跟小明去了藥店。一進(jìn)門，最先看到的是一個擺放著品種齊全藥品的結(jié)實(shí)耐用的藥柜，側(cè)面擺放的是琳瑯滿目的蜂蜜，再向前走看到的是兩臺款式新穎的電腦。
我和小明坐在電腦邊上古色古香的木凳上，由小明的爸爸當(dāng)裁判，誰最先背不出來誰輸。我倆摩拳擦掌，笑嘻嘻地看著對方。我心想：我還比不過你。于是，我們你一言我一語背的'熱火朝天。
這時，只見他嘴角露出不易察覺的微笑，突然手拍腦門，眼睛一瞪說道：“念奴嬌·赤壁懷古”我開始背了起來，突然忘了一句話，這時他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，食指不停地點(diǎn)著腿部，幸災(zāi)樂禍，全身不停地在椅子上晃動。
我則東張西望，手不停地擺弄著衣角。小明的爸爸也看著我，我一下子臉紅到了脖子根。我突然想到了怎樣反擊他，便幽默地回答他：“我這是在考驗(yàn)?zāi)愕降讜粫?”說完我們哈哈大笑……
幽默是解決尷尬的最佳辦法，是生活中的一抹靚麗的色彩 ，更是生活中不可缺少的快樂元素。
生活中最大的敵人是尷尬，我們要用幽默來戰(zhàn)勝它!
尷尬的時刻作文5
每個人遇到尷尬的時刻，都會臉紅，之后它便像影子般跟著你，使你每時每刻都難以忘卻。我之所以會這么說，是因?yàn)槲以?jīng)有過這樣的感受。
記不清那是低年級還是中年級發(fā)生的事了。那是一節(jié)科學(xué)課，老師提了個開放型問題，對于以前不經(jīng)常發(fā)言的我，突然想到了一個答案，抱著試一試的心態(tài)舉了手，想不到老師竟然真的點(diǎn)了我的名字，由于爺爺奶奶土話的影響，我不暇思索的說出了：“山（sha）芋。”隨后不知從哪兒傳出一句：“鯊魚！”接著是一陣哄堂大笑，讓我臉上感到火辣辣的'，還有幾位女同學(xué)好心的告訴我是“山芋”不是“山（sha）芋”。為了弄清真相，回家后，我連忙查字典，果然是“山（shan）芋”，可我也不能怪爺爺奶奶，只能怪我沒學(xué)好普通話。
從此以后，我立志學(xué)好普通話，要不然以后會鬧出更大的笑話。我要求自己改掉說土話的毛病，之后我又要求自己學(xué)好普通話，遇到讀音不確定的字，我都盡可能的去查字典。到了五年級時，我們班來了一位新語文老師，與她的接觸中，全班改掉了許多錯誤的讀音，讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)有些人們認(rèn)為正確的讀音居然是錯誤的。
現(xiàn)在，我的普通話練得卓有成效，話說回來我還要感謝那些笑話我的同學(xué)，感謝“尷尬”，是他們讓我有了學(xué)好普通話的念頭，讓我記住了這段往事，讓我明白了一個道理：有時尷尬是驅(qū)使我們成功的動力，它使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓我們懂得自己需要不斷“充電”！
尷尬的時刻作文6
在生活中，每個人都有尷尬的時刻，就像我，常常尷尬，而且還會鬧出一些原本不會鬧出的笑話，在公共場合最容易尷尬，下面我就來給大家說說我鬧出的一些因?qū)擂纬龅男υ挵桑?/p>
那一次，我在一個小飯桌和同學(xué)們一起寫作業(yè)，這時候，我們正在討論一個我們不會的一個很難的題目，這時候，尷尬的氣氛來臨了，我一不小心放了一個屁，結(jié)果好多同學(xué)左顧右盼左問右問，就大喊一聲：“誰放屁了。”這時候，我感到無比的尷尬，接著，有陸續(xù)又有人重復(fù)著說……
在另外一種情況下也會出現(xiàn)尷尬的情景，當(dāng)時老師正在講一道很重要的題，當(dāng)時，我認(rèn)為老師講錯了，就說：“老師，您講錯了。”老師說：“哪里錯了？”然后你把你想的錯誤的答案就滾瓜爛熟的`說了出來，接著，同學(xué)們異口同聲：“嗯？”接著不用說你都知道你自己錯了，全教室的人都在看著你，此時你的心情一定會是無比的尷尬的。
還有一次，我在體育課上和幾個同學(xué)打籃球，我覺得另一個同學(xué)籃球技術(shù)不行，就非常的輕視他的技術(shù)，還說要和他打一場過過癮，沒想到他已經(jīng)不是以前的他了，他的技術(shù)突飛猛進(jìn)，厲害了不少，我又一輕視他，結(jié)果就輸了，輸后別的同學(xué)都用那種眼神看著我，此時我的心情是尷尬的。
尷尬尷尬呀，啊，又是尷尬！
尷尬的時刻作文7
記得在二年級時，有一件非常尷尬的事情，讓我到現(xiàn)在也忘不了。
有一次英語小測驗(yàn)，老師要在第二節(jié)課上報分?jǐn)?shù)，所以大家都很緊張。上課鈴響了，王老師的腳步越來越近，我緊張的幾乎無法呼吸。王老師走進(jìn)教室，她臉上的表情很奇怪，像是很開心，可又像是很生氣。她把卷子往講臺上一丟，說：“聽聽你們的分?jǐn)?shù)，這么簡單的卷子，竟然有兩個不及格，就一個考100分。”當(dāng)老師報到我考了100分時，我頓時心花怒放，周圍的同學(xué)也都很羨慕我。
當(dāng)組長把卷子發(fā)給我時，剛剛還得意洋洋的我頓時覺得有一塊石頭從空中以迅雷不及掩耳的速度，“通”的一聲砸我身上。砸得我腦子里一片空白。“我怎么可能就考了九十分呢？”我輕聲喃喃道。而同桌緣緣考了滿分，卻被當(dāng)作了九十幾分。老師開始批評緣緣，但緣緣卻沒有揭穿我，而是默默的接受了。當(dāng)時我覺得十分尷尬，臉一下紅了，我心想：不能讓緣緣受到我該受的`懲罰，但我又不能在這么多人面前揭穿自己，這樣太沒面子了，真是進(jìn)退兩難。我決定下課時找緣緣一起跟老師說明真相。
老師在課堂上批評緣緣，一直說到下課。下了課，我先用很真誠的語氣對緣緣說了聲“對不起”，然后和她一同去找老師。見到老師，我對老師說：“老師，考100分是緣緣不是我。”老師微笑著說：“敢于大膽承認(rèn)錯誤的孩子是好孩子，老師也做錯了。”
這句話我一直銘記在心，希望大家也都能記住。
尷尬的時刻作文8
“丁零零！”下課鈴響了，學(xué)校頓時成了一片歡樂的海洋。打的、鬧的，聊天的，側(cè)耳一聽，傳來的是同學(xué)們那天真無邪、美妙動聽的笑聲。可是，在這充滿笑意的教室里，我并不清閑，身為班里的英語課代表，這時，應(yīng)該為大家服務(wù)了。
我跑向辦公室，拿起同學(xué)們的作業(yè)本，興沖沖地快步走向教室，本想以為發(fā)完了作業(yè)本，就可以到人群中痛痛快快地玩游戲，沒想到，老師竟然額外給我加我了一個“任務(wù)”！就是叫一位同學(xué)到辦公室，估計是沒交作業(yè)的吧。雖然有點(diǎn)不情愿，但想想自己是班里的.領(lǐng)頭人，便答應(yīng)下來了。我把作業(yè)本放回教室，便急匆匆地在人群地中艱難地尋找起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，心想：目標(biāo)出現(xiàn)了！便著急地拍了他一下。忽然，一陣寒風(fēng)向我撲來，我定睛一看，糟糕！認(rèn)錯人了！自己眼前的這位同學(xué)，并不是老師要找的同學(xué)。只見他狠狠地瞪了我一眼，便走開了，此時，我無比的尷尬，恨不得立刻找個地縫鉆進(jìn)去，一輩子也不出來。但一想起老師交代給我的任務(wù)，我只好低下頭，繼續(xù)尋找著……..
這是我這一年里最讓我覺得尷尬的下課時刻。
尷尬的時刻作文9
今天是星期天，媽媽休息，就帶著我去南京紅山動物園參觀。我們乘著公共汽車不一會兒就到了動物園，進(jìn)去一看， 哇！到處都特別的干凈，道路兩旁站著數(shù)十個公共牌子 ，如同一個個士兵，牌子上寫著“不要亂扔果皮紙”； “不要隨地吐痰”……等公共諺語。
就在這個時候，迎面走來一位穿著西服、襯衫，打著領(lǐng)帶的叔叔身旁有一位穿著花裙子的`阿姨，他們邊走邊吃東西，把香蕉皮和瓜子殼吐在了地上……
這時，我看見一個四歲左右的小弟弟走了過來，看見地上的東西，就把這些臟東西撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶里。游客們看著這個孩子，都表揚(yáng)他是個品德好、懂事的好孩子；也是個愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的人。小弟弟的爸爸和媽媽的臉上也洋溢著笑容……
游客們在表揚(yáng)這個小弟弟的同時，也沒有忘記批評那位叔叔和阿姨，他倆的臉不好意思的紅了。什么話也沒有說，把自己吐在地上的瓜子殼撿了起來扔進(jìn)了垃圾桶了。他們是特別得尷尬呀！
今天，我明白了一個道理，人人都要愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生，愛護(hù)我們的家園。
尷尬的時刻作文10
每個人都會有每個人的情緒，尷尬也不例外。今天，我正好想起了那一天的尷尬經(jīng)歷。
那一天的黃昏，正在上第三節(jié)課。老師讓我和其他四位同學(xué)講個笑話。在其他同學(xué)上臺演講笑話時，我在臺下構(gòu)思。經(jīng)過一番推敲后，我自編了一首詩。
終于輪到我上臺了。我很有信心地吟誦起自認(rèn)為很好笑的`那首詩來：“一看試卷，兩眼發(fā)呆，三思不解……”吟完后，我觀察了大家的反應(yīng)，大家都皮笑肉不笑地注視著我。沉默良久，我看到一個同學(xué)對我說：“這算哪門子笑話？”接著又有幾個同學(xué)接連問道：“這是笑話嗎？”“這和笑話簡直八竿子打不著啊！”“這不是笑話，這是朗誦，只有朗誦才會讀得像你這樣干巴巴地沒味兒。”我臉上頓時紅一陣，白一陣，尷尬得真想消失不見。
時隔一年，我再次拿起那首詩，不錯，確實(shí)跟片硬紙板似的。它讓我悟出了一個道理：“做事要做好，抓住重點(diǎn)，不然就會像那首詩一樣跑題尷尬了。寫作也是如此，要么就寫好作文，要么就淹沒在作文的洪流里。
尷尬的時刻作文11
吳老師看了看手表，深吸一口氣，微笑著說：“上課。”“起立。”“同學(xué)們好！”“老師好！”幾句溫暖的問候語，頓時化去了我們的不少緊張感。
“今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《只揀兒童多處行》……”語文老師生動地講著課文，我們發(fā)言積極，回答準(zhǔn)確，一切似乎顯得波瀾不驚。
接著，董貝以甜美的歌聲贏得了臺下聽課老師們熱烈的掌聲，(.)也許是受到感染，大家越來越興奮，妙語連珠，氣氛漸漸步入高潮。
這時，吳老師提了一個高難度的`問題：“為什么冰心奶奶被孩子們撞了個滿懷，卻一點(diǎn)兒也不生氣？”他見大家面露難色，便把繡球拋給了自己的得意門生——小驥。誰知小驥正在開小差，他冷不防被叫起來，自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上，什么話也說不出來，全然沒有了平時的伶牙俐齒，課堂上出現(xiàn)了一個令人尷尬的冷場。
而大家心里只能干著急：你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎？關(guān)鍵時刻，怎能“感冒”？果然，臺下一片竊竊私語聲，他們是在嘲笑我們嗎？看看語文老師，他更著急，不斷地擦拭著額上冒出的汗水。
突然，小驥眼睛一亮，沖著遞過來的話筒，嚷起來：“沉默是金！”同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽課老師們也笑了，隨即報以掌聲表揚(yáng)，或許他們認(rèn)為這是我們特意安排的一個小才插曲呢。
吳老師很快恢復(fù)了鎮(zhèn)定：“是金子總歸要發(fā)光的，誰愿意來幫幫他？”在吳老師的鼓勵下，我們順利地解決了難題。
尷尬的時刻作文12
那天放晚學(xué)后，我像平常一樣回到家，可鑰匙不能開門了。我很奇怪，便又試了幾次，用力地旋轉(zhuǎn)鑰匙，一分鐘、兩分鐘.......門還是不能打開！今天這么多作業(yè)，這門怎么偏在這時跟我作對呀？我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法，我只好無可奈何地打開書包，拿一張報紙墊在地上，席地而坐，再拿出作業(yè)本，開始寫了起來。
“嘩啦”，只聽門對面鑰匙旋轉(zhuǎn)的聲音響起，我立馬將書本塞進(jìn)書包站起來，生怕鄰居誤認(rèn)為我做了錯事被關(guān)在門外，那我多委屈啊!那位阿姨一出門真的好奇地打量著我，目光定格在露出的書本上。出于對我自尊心的保護(hù)，阿姨小心翼翼地輕聲問道：“你一個人在外面……？”阿姨真的.以為我被懲罰關(guān)在門外了，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！我著急，我尷尬，臉都紅了，說話都結(jié)巴了：“阿姨，不是……鑰匙……鑰匙……我……開不了門”。我語無倫次地解釋著。“哦，這樣啊，我來幫你。”阿姨一下子如釋重負(fù)，嗓門都大了起來，大大咧咧地拿過鑰匙，稍微一用力，就那么幾下把門打開了。
我傻眼了，自家的門怎么聽他人的話呢？阿姨下樓了，我一人還在那研究門鎖，以后決不能再出現(xiàn)這么尷尬的事了。
尷尬的時刻作文13
在生活中，每一個人一定都遇到過令尷尬的時候吧！我也不例外，我也有令我感到尷尬的時刻，那一天，那個上午，那節(jié)課，那個讓我尷尬的時刻，我至今難忘！
還記得，那是星期三上午的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我坐在我的座位上，認(rèn)真地聽著課，聽著聽著，我就不由自主地做起了小動作，呵呵，這真好玩啊，當(dāng)我玩得正歡時，耳邊好像響起了我的`名字，我抬頭一看，黃老師正看著我，同學(xué)們也都在看著我，同桌小聲說道：“老師叫你回答問題呢！”呀，老師叫我回答問題，我沒聽見題目啊！這怎么辦！
在同學(xué)們急促的目光下，我慢悠悠地站了起來，心想：“同學(xué)們現(xiàn)在一定都在心里笑話我，真的好尷尬哦，他們都在看著我，怎么辦！”那時，我真的好想好想挖一個地洞躲進(jìn)去。“嗯……這個……這個題……題目……”我語無倫次地說著，老師耐心地等待著我，又把題目說了一遍。啊，那是一道多么簡單的題目啊，太尷尬了。我連忙說出了答案，立馬坐了下去。
接下去，我坐得筆真，認(rèn)真聽了起來，可心還會時不進(jìn)想到那尷尬的時刻。自從那天過后，我就再也不上課不認(rèn)真聽了！
尷尬的時刻作文14
每當(dāng)想起這件事，我就感到很尷尬。
那是一個星期六，我家客人盈門，媽媽便在家里奏響了鍋碗瓢盆的交響曲。媽媽忙的正歡時，忽然發(fā)現(xiàn)蔥用完了。這可怎么辦呢？下一道菜是糖醋魚，非用蔥不可。媽媽連忙吩咐我去菜市場買蔥。我臨走前,媽媽反復(fù)叮囑說：“要快去快回哦!我可等著你的蔥。我會意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我以前只吃過燒熟的蔥，沒注意過生蔥。蔥大概就是那種長長的，綠綠的蔬菜吧。具體什么樣，我也說不清楚。
來到菜場，好熱鬧啊！我在人群中擠來擠去，伸長了脖子，兩眼不停掃視著走過的菜攤，尋找著我要買的.蔥。真怪！許多菜攤上只有青菜，就是沒有我想要的蔥。突然，我眼前一亮。在我面前的，不正是那綠色的蔥嗎？我頓時喜出望外，連忙對攤主說：“老伯伯，我要買這蔥！”賣菜的人驚奇地望著我，說：“你搞錯了，這是韭菜！”周圍的人們都轉(zhuǎn)過臉來看我，有的還哈哈大笑。我的臉一下子紅到脖子根，真恨不得地下有個洞，我好鉆進(jìn)去。我尷尬地走到另一個菜攤。這時一個買菜的人熱情地招呼我說：“小朋友，買蔥嗎？我這里有。”哦，原來這才是我要買的蔥。我忙付了錢，拿著蔥跑回了家。
回到家，我看著手里的蔥，它仿佛在對我說：“你呀，真是個書呆子。連我這大名鼎鼎的蔥都不認(rèn)識，看來你今后不僅要努力學(xué)習(xí)書本中的知識，還要學(xué)習(xí)書本以外的知識，到社會這個大學(xué)校里鍛煉！
尷尬的時刻作文15
上個月的某一天，我?guī)У苊萌W(xué)乒乓。我們抵達(dá)時，發(fā)現(xiàn)今天教練生病沒來，當(dāng)我要告訴媽媽時，媽媽的車已經(jīng)駕走了，而弟妹卻還不知道媽媽的`車已經(jīng)駕走了。妹妹問我：“媽媽呢？”我說：“媽媽回家了。”妹妹聽了放聲大哭，弟弟則安慰妹妹道：“別哭，別哭，哥哥請你吃棒棒糖，好嗎？”我也不知如何是好。
正巧我的朋友——頎恩從圖書館出來，我靈機(jī)一動，想到了一個辦法，我向她借了二十先來打電話，星期一才還她，她說：“朋友之間要互相幫助，不必還。”但我還是堅持要還她。我將硬幣投電話亭的一個小縫里，然后按出媽媽的電話號碼。“嘀嘀，嘀嘀，Hello，請問你要找誰？”打了這么多次，終于通了！“媽媽，媽媽，今天教練生病沒來，快來載我們！
星期一，我沒帶錢來，我心想明天才還吧！一天，兩天，三天……我已經(jīng)沒把這回事放在心上。突然，她在老師面前向我要回二十仙，我羞愧極了，我盡然把我答應(yīng)的事給忘了，我馬上向她道歉，然后從口袋里掏出一枚二十塊的硬幣還給她。
從此，我再也不敢向同學(xué)借錢了，因?yàn)槲也幌朐僖驗(yàn)檫@種事，而破壞我和同學(xué)之間的感情。
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