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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的紙條的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙條的作文1
昨天中午，我們吃完了飯，就到操場上去玩。這時，晴晴提議玩小紙條的游戲。于是我們就來到教室找出來了小紙條、鉛筆。我、晴晴、一瑋瑋、二偉偉。我們四個每個人成為一組。每個人負責寫四個紙條。四個紙條分別寫上時間、地點、人物和發生的事。一會兒我們就寫好了。我們把所有的紙條全混在一起。
注意一下，如果人太多，就不能把紙條混在一起。而是分成四堆的。就是寫人物的放一堆，寫時間的放一堆，寫地點的放一堆，寫發生的事的放一堆。因為我們人少就全混在一起了。我們每個人都摸了四個紙條。于是，我們把紙條打開，放在一起念起來。
只見一瑋瑋搖頭晃腦的念到：晴晴下午3點在廁所吃小饅頭。哈哈……我的更離譜了。劉朝陽恐龍時代凌晨2點寫作業。別人也念到了好多好玩的'小紙條。我們笑的肚子都疼了。
我們把所有的紙條都摸完了。又寫了一些新的紙條上去。我們玩的開心極了。到最后，又有許多同學來參加我們的游戲。不知不覺我們都到午自習的時間了。
紙條的作文2
“小眼鏡” ──二年級四班的盛堯同學，特喜歡說話、看書、看電視，是個懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音樂課時常常不好好坐位置，東倒西歪的，于是我想必須得想一個好辦法，讓他改掉這個毛病。一次下了課后，我遞給他一張小紙條：我們班的小書迷，瞧你的坐姿，有時歪，有時蹲，有時倒，沒精打采的，像一棵沒力氣的小草，想想辦法，快快給它施施肥，讓它快點長成一顆小松樹，又有力又神氣，好嗎?第二次上音樂課，我驚奇地發現，小眼鏡悄悄給我一張紙條：老師，你常常表揚我，從現在開始，我會堅持天天施肥，把自己練得象小松樹一樣，神氣而堅強。請你放心！
從那以后，他上我的.課真的有點像一棵挺拔的小松樹。
一名好老師可以影響學生一輩子，作為老師我深感自己責任的重大。一棵棵幼苗將從我的手中開始生根開花。因此，每當學生因膽小而怯步時，我總是微笑著說：不用害怕，老師會幫你的；每當學生生病時，我會更加關愛他們，我希望學生因為有我而快樂。
紙條的作文3
最近一段時間，我們班掀起了“紙條風”，有時在老師不注意時一個紙團在我的眼前飛過，在某個同學的桌子上“著陸”，而老師卻混然不知，所以有的同學就越來越囂張起來了。
中午，老師正在午睡，我也在認真地寫作業，就在這時，一個紙團在我的'面前“著陸”了。我打開紙團，看見里面那些不文明的話語我就生氣，我在班級里的人氣一向很好，到底是誰在惡作劇啊！我心想。
我看了看四周，同學們個個都很認真地寫作業，看不出誰是“元兇”，我只好自認倒霉，把紙團扔進垃圾桶就算了，等我作業寫得差不多的時候，我抬起頭伸懶腰時發現有個男生拿著一個紙團正準備扔給我，這下他被我抓了個正著，他只好坐回去，不敢再扔了。
當我寫了一張紙條正準備扔回去報復時，老師突然醒了，嚇了我一跳，而那個同學卻在暗地里偷偷地笑。我真不知道是誰首先在班級里掀起“紙條風”的，弄得我們上課也沒心思了，中午連作業也寫不安穩，如果讓我查出是誰，我絕不會放過他。
紙條的作文4
今天，我來到金筆課堂，一打聽才知道原來今天是活動課呀！
上課了，同學們都來了，老師也來了。老師一說今天是活動課，班里頓時充滿了興高采烈的歡呼聲，老師拿了兩張紙條，左手一張右手一張，離著兩張紙大約三厘米的距離，然后鼓足氣用力一吹，你說奇怪不奇怪，紙條竟然沒有吹散而是粘在了一起，真是太奇怪了。
老師給我們發了些紙條，我們開始吹。第一次，哎，沒吹響；第二次，哎，還是沒吹響；第三次，我鼓足氣用力吹，呼，終于吹響了，把我累得頭暈目眩。看來這個吹紙條不容易呀。
我練了半天，練得每次都能吹響了，同學們也一樣。
現在老師告訴了我們吹紙條的奧秘：“你們是不是發現吹紙條，紙條會粘在一起，離得近些吹會發出呼呼的'聲音，你們知道為什么紙條越吹越粘嗎？因為周圍有空氣，用嘴巴把中間的空氣吹走了，旁邊的空氣就會向中間擠，所以才會粘在一起。”
吹紙條這個游戲真好玩。
紙條的作文5
我所在的學校玉沙小學不是一所普通的學校，它一年四季景色宜人，風景如畫。它既是知識的寶庫，又是孩子們的樂園。
春天，校園到處都是生機勃勃的景象。樹木抽出了新的枝條，小草悄悄地從地下探出了頭，花兒綻開了燦爛的笑臉，柳樹在微風的撫摸下，像一個婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美麗的春色！
盛夏，正當烈日炎炎時，我們的.學校依然那樣涼爽。這是因為校園里樹木茂盛，花草繁多。為我們遮擋住了火辣辣的陽光，讓我們在夏天也能感受到清涼。我們在大樹那如傘蓋般的濃蔭下休息、玩耍嬉戲……別提有多快活了！
秋天，到處都是金黃金黃的。樹木們穿上了秋媽媽為它們準備的新衣裳。銀杏樹的葉子就像一把把金黃的小扇子。一陣秋風吹過，一片片樹葉紛紛飄落，地上像鋪上了一層厚厚的金色的地毯，到處都洋溢著豐收的喜悅。
冬天，雪花飄落下來，放眼望去，真是粉妝玉砌的世界。同學們在操場上快樂地玩耍，堆雪人，打雪仗……那歡樂的叫喊聲把樹枝上的雪都震落了下來。冬天不但給孩子帶來了歡樂，更給農民伯伯帶來了明年的豐收！
我們的學校一年四季風景優美。我要好好學習，天天向上，用最好的成績來回報它！
紙條的作文6
看著媽媽勞累的身影，我多少次在心中默念：“媽媽，我愛您！”可話到嘴邊，就是不敢說出口。
經過周六一天的精心“謀劃”，我總算完成了一份“告白計劃”：準備了一張小紙條，寫上“我愛您”三個大字，用紅色的.畫筆點綴上兩朵康乃馨。我悄悄地把紙條放進我的“秘密寶箱”，準備等到媽媽做飯時采取行動。
嘿，七點了！我鬼鬼祟祟地帶著紙條走向廚房。果然不出我所料，貼心的媽媽正忙著洗菜做飯。我悄悄地回到書房，從我的書桌抽屜里拿出我的手機，小心翼翼地走向廚房，撥通了媽媽那部正在臥室里睡大覺的手機。媽媽循聲而去。“耶！第一步計劃成功！”我在心中歡呼道。
眼看媽媽就快出來了，我以迅雷不及掩耳之勢找了一個能容下我的“藏身之地”，看著媽媽走向臥室的身影，我總算松了一口氣。我把紙條放進媽媽剛洗過的盤子里。這時，只聽媽媽氣沖沖地說：“這小鬼，又搞什么？”我暗笑著又回到我的“藏身之地”。
五分鐘后，媽媽的叫聲準時響起。我觀察到媽媽眼里閃動著淚花，便從“藏身之地”里蹦了出來。媽媽一下子抱住了我，臉上樂開了花。
紙條的作文7
在這學期的第一次中隊委改選中，我因為票數太少，沒有連任。那天放學回家，我很失望，倒在床上忍不住哭泣。
媽媽看見我如此反常，便問我：“怎么了？”“今天我們中隊委改選，我沒選上！”我邊哭邊用剪刀把我的兩道杠剪成兩半。爸爸也進了我屋，給我分析失利原因。但我當時傷心至極，哪兒聽得下去？我仍然哭著，還把頭蒙進被窩里。媽媽安慰我說：“兒子，沒事，不管你怎樣，你都是我最好的兒子。中隊委這種職務，是大家輪流當的，把機會給別的同學，不也好嗎？并且，只要你再接再厲，更加努力，你一定還能當上中隊委。”媽媽的話，暫時撫慰了我受傷的心。
但是第二天，悲痛又降臨到我身上。那天我聽到小隊長的名字里沒有我，這讓我更傷心了。那天晚上，我在哭聲中進入睡夢，蒙眬間，我隱隱聽到爸爸媽媽的討論聲。
第三天早上，我剛剛起床，發現書包上有一張紙條，我很奇怪：這紙條是哪兒來的？我仔細閱讀起上面的文字，讀到一半，我不禁流出眼淚，是激動的`淚！這紙條是來自媽媽的，她在那上面又激勵我要勇敢面對事實。這讓我完全擺脫悲痛，勇敢面對生活。
我感謝媽媽，是她幫助我從悲傷中拔出來，讓我重新樂觀起來！
紙條的作文8
“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲此起彼伏，不時從我們教室里傳來。我們正在教室里玩寫紙條的游戲，這紙條里可藏了不少秘密喲！
老師把我們分成了三個組，每組四人，每一位同學在紙要上寫“時間”，第二位寫“人物”，第三位同學寫“地點”，第三位同學寫“干什么”。最后把每個人寫的內容連起來，就是一句有意思的話。
該寫紙條了，我寫的是“地點”，我豪不猶豫地在紙條里寫了個“廁所里”寫完后，我自己都忍不住笑了，再看看周圍的同學，有的`正在冥思苦想，有的同學一臉壞笑，一定是寫了什么有意思的東西吧！
不一會兒，大家寫好了，陳老師把紙條收了上去，他一看，馬上皺起了眉頭，很不好意思，我們都迫不及待地等著他念紙條，只見他清了清嗓子，念道：“晚上，陳老師在廁所里玩平板電腦。”老師剛念完，教室里就笑翻了天，有的笑得腰都直不起來了，有的笑得嘴都變了形了。
我笑得打桌子，我想：“這也太不可思義了，不知道這是誰如此膽大包天，敢這樣開老師的玩笑。”后來，我們還寫了不少有意思的話，比如：晚上，叫花子在豬圏睡覺。每一句話都那么搞笑。
不知不覺，我們的游戲在歡笑中結束了。
紙條的作文9
我有一個精致的小盒子，里面整齊地放著一疊厚厚的紙條。每當我看見這些紙條，記憶就會變得特別清晰.
爸爸在東至縣上班，而我卻隨媽媽住在貴池。爸爸每星期才能回家一次，平時我和爸爸基本上沒有交流的時間，但我們之間的關系卻一直都很好，這里面有一個小秘密，那就是——紙條。
為了趕最早的一趟客車，爸爸每次回東至上班時都要很早起床，但不論多匆忙，他從來不會忘記給我留一張紙條。如果時間充足的話，爸爸會綜合我上周的表現，在紙條上指出我的優點和缺點，給我鼓勵，為我加油；遇到時間緊張時，他只寫一兩句話，告訴我“爸爸走了，寶寶要乖乖的！”不論字數多少，我都能感受到里面包含了深深的'父愛，非比尋常的父愛。
我將爸爸寫給我的每一張紙條整齊地放在一個小盒子里，當作寶貝一樣珍藏起來。當一個人在家時，我經常打開這個小盒子，將爸爸寫給我的紙條一張一張地重新看一遍，總會情不自禁地想起我親愛的爸爸，仿佛他就在我的身邊。爸爸將愛藏在這小小的紙條中，而紙條似乎化為一只只小天使，告訴我無數個做人的道理。
紙條的作文10
“小豬佩奇在火星上打小灰灰。”“熊大和熊二在天堂和地獄之間游泳。”“哈哈……”一陣陣笑聲從教室傳出，我們到底在干什么呢？原來，我們在玩一個游戲，叫“紙條的秘密”！
首先，老師把我們分成了四組，分別寫時間、人物、地點和干什么。我被分到寫時間的那個組，大家寫好了之后，把紙條都交到老師那里。老師抽了四張合并成一個句子：“在一個狼人出沒的晚上，熊二在天堂發紙條。”老師念完之后，又說“我怎么感覺我就是熊二，教室就是天堂，我在天堂里發紙條啊！”老師這番話引得同學們哈哈大笑。接著，老師讓我們一個個上去抽，讓我印象最深刻的是小雨同學的那句：“在一個狼人出沒的晚上，醫生在醫生的'肚子里搬凳子坐。”這句話差點讓我笑破了肚皮！
玩這個游戲，我發現了紙條的秘密：詞語要搭配得當，不然不笑破肚皮才怪！
紙條的作文11
今天作文課上，老師拿著兩本書和一些小紙條走進教室，我們看了都疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
正當我們議論紛紛時，老師問我們：“風往一個方向吹，紙會飄向哪兒？”我們異口同聲地回答：“當然是順著風吹的方向飄啦！”老師神秘一笑，說：“那可不一定。”
老師先拿起一張紙條，把紙條的一端往下折，用食指把紙條按在下巴上，再深吸一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地往下吹一口氣，紙條就像被施了魔法一樣，平飄了起來。我們看了，都目瞪口呆。老師給我們每人發了一張紙條，讓我們自己試試。同學們有的鼓起腮幫子，“呼”地吹氣，雖然費了九牛二虎之力，但是紙條仍然紋絲不動；有的吹氣的力度過猛，把紙條吹進了嘴巴里；有的輕輕一吹，紙條平飄起來……
究竟是什么原因讓紙條沒有順著風吹的方向飄？老師告訴我們：原來，我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，所以紙條就平飄起來。
這神奇的`紙條真有趣呀！通過今天的試驗，我懂得了：在生活中有些時候不能想當然，要動手去做一做，試一試，才能得出正確的結論。
紙條的作文12
密集的人群擠滿了整個電影院的出口……
一陣混亂過后，世界仿佛一瞬間沉默了下來，只有倆顆心在急促地跳動。
“懷，你在哪兒？”靈用敏銳的目光四周環視，飽滿的額頭滲出了幾滴汗珠，焦慮的心使他的手不自覺地攥著手中的`紙條……
人群漸漸散開了，靈的視野也隨之寬闊了，可卻不見懷的人影。她是否已經不存在我的生命中了，靈慌張地想著，不，這不可能……
人以散盡，靈的心絕望了，似乎他已不屬于這個世界，眼眶隱藏著晶瑩的淚珠，閃爍欲滴。
突然間，在電影院中的情形又浮現在靈的眼前，人的記憶是有靈性的，它會觸動人體的每一根神經。
在電影要結束前的一分鐘，懷面帶微笑地遞給靈一張紙條，并對他說“走出電影院才能看！”靈困惑地接過了紙條，懷用她那小手握住靈拳狀的手，而靈的拳頭中含著紙條，靈欲問又止，他只感到懷的手有些用力。
想到這里，靈忙攤開他的五指，只見那張皺巴巴的紙條上寫著：你是我永遠美好的回憶――我們分手吧！
靈的眼淚沿著臉頰滾了下來，酸酸的。或許，懷也在落淚……
紙條的作文13
20xx年，“豬八戒在愛情海畫畫，世界末日蛇在南極中跳舞”，真是太奇了，你們想知道我們在做什么嗎？告訴你們吧，我們在玩寫紙條的游戲。
首先，林老師給我們講規矩，然后給我們發了紙條讓我寫，我們一頭霧水，絞盡腦汁地想：“怎么寫呢”？第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫要做什么的'事，最后把這些句子連成話，要寫得古怪、離奇。我們寂然無聲地寫著，交上去了。
最精彩的時刻到了，老師先讓成凱上去讀，他一看笑得合不上嘴了，我們想他是怎么了？笑成這樣？讀出來了，全班哄堂大笑。原來他讀：“20xx年豬八戒在愛情海里畫畫”。
最搞笑要算天舒了，他笑得上氣不接下氣了，人都蹲了下來，好不容易才站起來。我們楞住了，不知道他的葫蘆里要賣什么藥了，然后他一讀我們全哈哈大笑，有些同學還笑得直敲桌子，有的笑得捂肚子，還有的笑得人仰馬翻。“20xx年，世界末日蛇在南極跳舞”。
上完這節課，全班被迷住了，直到現在還回味著這游戲——寫紙條。
紙條的作文14
陳老師拿著一個黃色信封走進了教室，同學們議論紛紛起來。“里面裝著錢嗎？”“里面裝著信嗎？”“是信！”“是錢！”
看著同學們胡亂猜測，老師把答案亮了出來：“你們都猜錯了，是笑聲！”
“笑聲？”全班驚呼。
“對，裝著你們的笑聲！”老師拎起信封故作神秘，“不信，我們可以試試看。”
老師先把我們分組，然后從信封里拿出紙條，讓第一組寫誰的名字，第二組寫在哪里，第三組寫怎么地，第四組寫干了什么。我是第二組，寫了“在肚子里”，因為我覺得在肚子里很好玩。結果，我的詞和其它組寫的內容組合成了這樣一句話：“狐貍精在肚子里痛苦地當忍者。”
我當場“撲哧”一聲笑了起來，狐貍精能在肚子里當忍者嗎？
“豬八戒在白鯨的肚子里難過地殺豬。”這個句子一組合起來，同學們笑得更歡！有的'抱著肚子笑，有的趴在桌子上笑，而有位男同學笑得把筆都扔了。我覺得組合最好笑的句子是：“李白在月球的高處目不轉睛地玩平板電腦。”
哈哈！信封里的笑聲真多！
紙條的作文15
不敢說出來的話，我就寫張紙條。
弟弟收到了一張：“親愛的弟弟：講話可不可以不要這么大聲，姐姐的耳朵都快要被你震聾了。對你的喉嚨也不好嘛！破鑼嗓很難聽耶！還有啊！你要懂事一點，別讓爸爸媽媽擔心，好多事情你都應該學習自己做，我們會幫你，好不好？”弟弟是個聰明人，靜靜的點點頭，好像快要哭出來了呢！
班上的小花收到紙條：“親愛的小花：你可不可以用心一點，可不可以睜大你的眼睛，我跟我二姐一點也不像，你卻天天要說我們像到你分不清了。拜托哦！又不是雙胞胎！你再重復的`說這些無聊話的話，我決定不再理你了哦！”小花走過來跟我道歉，保證她再也不這樣白目了。
我喜歡的他，也收到我的紙條了：“你應該要多吃一點，看看你！都快要變成紙片人了！雖然你實在很瘦，我卻好喜歡你，這是真心話，不是騙人的哦！”
放學回家的時候，我發現自己的腳步輕快，心情愉悅，因為，我把想說的話全部都說完了。
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