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感謝師恩作文

更新時間：2023-11-02 07:42:51

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[經典]感謝師恩作文11篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的感謝師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感謝師恩作文篇1

　　教師節又到了，今年與往常有些不同，因為這是我們邁入初中后的第一次教師節。雖然與老師相處只有一個星期，但是我們同樣熱愛著老師，他們為我們傳授知識，排憂解難，已經讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。

　　盼望著，盼望著，終于來到了學校！一進到校門，濃郁的節日氣息撲面而來，同學們有的拿著香氣撲鼻的鮮花，有的同學拿著花樣百出的賀卡，還有的同學神神秘秘地抱著自己鼓鼓囊囊的書包，一蹦三跳地向學校跑去。尤其是初一（5）班的同學們——我們48個人的心中，藏著一個共同的秘密，一份為老師們準備的.巨大的surprise！

　　第一節是語文課，預備鈴一響，課代表就走出了教室去接老師。我們全班同學相視一笑，做好課前準備，齊刷刷地坐在椅子上，安靜等待老師。很快，語文老師踏著上課鈴走進了教室。“好的，同學們，今天我們要…。”同學們呆若木雞。此時此刻，我們的內心cos：什么情況？劇情不應該是這樣發展的呀？不是應該先喊上課嗎？“今天我們要學習的是……”，“老師，您今天忘記喊上課了！”終于有同學按耐不住了。老師露出了一副意味深長，我全都懂的表情說道：“好吧，滿足你們一下！上課！”“起立！”我們一下子整齊地站了起來，還有幾個同學拼命地忍著笑，滿臉通紅。“同學們好！”“老師，您好！”終于，我們的表演進入了正題：“一二，三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”一位同學起頭道：“你就是…。可愛那個老師miya，你就是…。敬愛那個…。哈哈哈哈哈！”就在這緊要關頭，有的同學憋不住了，笑了起來。

　　都說笑是會傳染的，這下好了，全班同學都繃不住了，大笑了起來，并鼓起了掌：祝老師，教師節快樂！課代表走上講臺，將我們全班送給老師的綠植送給了老師。我們可愛的語文老師全程面帶微笑地看完了我們的表演，最后也忍不住跟著我們笑了起來。“哈哈，謝謝同學們的祝福和禮物，你們真是太有創意了！好啦，請坐吧！”我們又坐回了椅子上。

　　這令人興奮的一天很快就過去了，每一位老師都收到了我們編排的節目和禮物。雖然這表演并不完美，禮物并不貴重，但卻飽含了我們對每一位老師的喜愛，還有對我們諄諄教導的感謝。

　　最后，在這里，祝所有老師教師節快樂！望您們桃李滿天下！

　　感謝師恩作文篇2

　　她,是辛勤的園丁,用她的心血澆灌著我們;她,如同和煦的春風,輕撫我們嬌嫩的臉頰。她是誰呢?她,就是我們親愛的班主任—侯麗君老師。

　　從我們入學到現在,老師是一朝一夕看著我們茁壯成長的,老師像園林師,春夏秋冬護著我們這些嬌嫩的幼苗,讓我們長成參天大樹.

　　剛一入學,我們就像一蓬蓬弱不禁風的幼苗,是侯老師，像一位園丁，為我們遮風擋雨，撐起一頂巨大的保護傘，并用心血滋潤我們的心田。她那溫柔的眸，好似春天的絲絲暖風。這師生情，就像一顆愛的種子，深深地扎根在我心里，默默無聞地等待著春天愛的萌發。

　　記得那一次，我第一次踏入校門，等待著我的是一個陌生的'環境。我不知所措地走進教室，面對著五十五個同學，我真是又害羞又害怕，再加上身邊沒有大人的陪伴，更是雪上加霜，眼淚不由自主地潸然而下。侯老師見了，連忙一個箭步沖了過來，給我抹去眼淚，并讓我到講臺上坐著，頓時，我停止了哭泣，破涕為笑。

　　剛入二三年級，我們這些小嫩芽像遇到了夏天，變得枝繁葉茂。有時像脫韁的小野馬，十分頑劣、調皮，侯老師從不訓斥、指責我們，她那犀利、風趣的話語，恰似一把把利剪，為我們修枝剪叉，讓我們改掉壞毛病。

　　到了四年級，就像來到了紅葉似火的秋天，我們的語文水平在侯老師的諄諄教導下，得到了進一步的升華，文明禮貌也在進一步的養成。侯老師望著她的累累碩果，也喜上眉梢。

　　快升入五年級了，我們仿佛進入了寒冬。因為我們馬上就要畢業，將要辭別老師、母校，升入初中。我們戀戀不舍、不忍分離。我們就像背著降落傘的蒲公英，馬上就要乘風而去，踏上新的征程。而侯老師，就像那蒲公英媽媽，在原地、在那滄海桑田的歷史中，默默地凝望著我們，祝福著我們……

　　桃李滿天下，師恩似海深。在我的心底，會永遠珍藏著這段美好的童年時光，童年回憶中有我最敬愛的侯麗君老師，有她盈盈的笑眼，可親的面容……

　　感謝師恩作文篇3

　　秋風習習，九月金秋，我背著自己的書包來到了這個陌生的學校，到了初一，新學校，新老師，新的學習環境，我還真有點不習慣。但是我遇到了這樣一個老師，真是這個秋天最美的事。

　　我的位置在那窗戶邊上，我時不時就會把頭探出那窗戶去，靜靜的觀賞窗外飄下的落葉。那金燦燦的銀杏樹葉在空中飄過著。透過陽光那銀杏葉的影子好似那小孩兒在地上跳舞一樣，正當我看得出神時，英語老師楊老師靜靜的走到我的身邊。用她那白皙的手輕輕地撫摸著我的頭，溫柔的對我說：“xx，你已經上初中了，不再是那個調皮的小學生了，上課也不能再開小差了哦。”楊老師那溫柔的語氣真的能讓人陶醉。

　　楊老師是一個漂亮溫柔的女老師，過肩的栗色的長發自然卷白皙的皮膚，長長地睫毛下一雙大眼睛溫柔極了。她的.衣著好看又十分得體，既不奢侈也不單調，樸實素凈，有種自然美，舉手投足間那透露出十分高雅的氣質。

　　楊老師有一雙太陽般的眼睛，每當我們上課開小差的時候，她的眼睛就會發出刺眼的光芒，讓人不敢與她對視。她也有一雙日亮般的眼睛，當我開小差被發現后，立馬坐正聽講，她的眼睛就會發出月亮般的柔和的光芒，照得人想甜甜的入睡。

　　同時，楊老師也幫我改正了許多壞毛病，比如說我上課喜歡撐著頭聽課，一連好幾節課，我都是撐著頭聽課的，楊老師每次看我撐著頭，聽課時都會讓同學們自由讀英語課本，楊老師就默默地走到我身邊，把我手從頭底下抽出來放到桌上。一開始也沒啥改變，但是次數多了我也不太好意思撐著頭聽課了。我寫字的時候還總喜歡駝著背，每當英語課時，楊老師叫我們去單詞記重點的時候，我就趴在桌子上寫。這時候楊老師又會俏無聲息的走到我身體背后，用她那柔軟的手撫摸著我的后背，往前頂，直到我挺直了腰。就楊老師這幾個細小的動作幫我改掉了許多壞毛病。

　　楊老師的微笑是迷人的，那滿足鼓勵的微笑和信任的眼神，保準叫你心悅誠服的改過，這就是我的楊老師，一個溫柔善良又有些嚴厲的個老師，在這如此涼爽的秋天遇到了楊老師。是這個秋天最美的事。

　　感謝師恩作文篇4

　　跟隨著時光老人的腳步，我已經踏入了高中的校園，在這里我感受最深的是我的老師們。

　　我記得我從幼兒園開始就接觸老師，可是我認為上高中以后，我對人民教師這一個職業有了一個全新的認識。老師不再和初中的老師一樣把學生看做朋友，在這里，老師把自己的學生看做自己的孩子，他們和學生相處的時間甚至比陪伴在自己孩子身邊的.時間還要多。就是這樣一群老師帶著一群稚嫩的我們逐漸走向成熟，遨游在知識的海洋。

　　我記得剛剛升入高中時，我們還要進行軍訓，所有的老師都在驕陽下陪著我們，陪著我們一起練習，而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁，下午吃飯時還要到餐廳詢問同學們飯菜是否吃的習慣，熟不知老師這時還餓著肚子呢。看著同學們辛苦的練習，老師們擔心我們這些家中的太陽受不了，毫不吝嗇地自掏腰包為同學們買來了鴨梨和白糖，請食堂里的師傅們幫忙熬制，為同學們敗火，晚自習時老班親自給同學們在飯盆里、水杯里盛湯，同學們喝著甜甜的冰糖雪梨，老師的

　　臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準備休息時，班主任也來到了宿舍里和同學們聊天談心，熄燈后，老班還要轉上幾次等到同學們都睡了才離開學校。第二天一起床第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣，早上出門時，第一縷陽光都還沒有出來呢，因為那第一縷陽光還未起床，晚上回家時也并非有星星和月亮的陪伴，因為此時星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓結束了，家長們看到自己的孩子都說自己的孩子曬黑了，可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?

　　還記得那次圣誕節，老師們為了安慰同學們不能回家和爸爸媽媽一起過節，給每一個同學發了橙子，并都在上面畫上了漂亮的圖案，可是老師們就不想回家陪伴自己的親人嗎?但是他們沒有，他們選擇了在學校陪伴我們，他的學生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說，老師培育著祖國的棟梁;可我要說，老師就是國家的棟梁。正是老師，撐起了我們這一代的脊梁。老師真的就像一根紅燭，為了我們獻出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師，老師的辛苦將永遠記載在我的日記中，老師的身影將永遠印在我的心中。

　　感謝師恩作文篇5

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔;我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——杜老師。

　　杜老師是我們的班主任也是我們的語文老師。她中等個子，一雙明亮的眼睛閃爍著自信和堅定的目光，看到我們總是笑瞇瞇的，顯得很親切。她除了親切外，也是一位很嚴厲的老師哦!

　　記得有一次上課的時候我躲在下面玩橡皮屑，她看了我一眼，啊!杜老師的眼睛好像會說悄悄話：“曹季涵，上課要專心聽講，不許做小動作!”我頓時臉紅了，立馬丟掉了手中的橡皮屑，以后上課只要想開小差我就想到老師的眼睛。

　　杜老師不僅關心我們的學習，對我們的身體和心理健康也是很關心的。烈日炎炎的夏天，上完體育課，她會提醒我們回家洗澡，換洗;二八月，娃娃臉，她會及時提醒我們添減衣服;有同學身體不舒服時，她會及時聯系家長……

　　千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。杜老師是這么說也是這么做的。她懂我們，理解我們，我們都很喜歡她。每一年都會給我們送新年禮物，二年級時候給我們每人寫了一封信和一張明信片，明信片上是全球著名的大學，我知道老師良苦用心，想用這樣的方式讓我們確定人生目標，至今這封信和明信片還被珍藏在我的百寶匣中，等我長大了，我要把這封信和這張明信片送給我的孩子，把老師對我的愛傳遞下去;在三年級時，老師還為我們定制了一個很特別的新年禮物――《記錄美好》。這本書是老師心血的'結晶，這也是一本屬于我們的美好回憶，記載了這兩年我們的校園內外點滴生活。

　　詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是老師用美的陽光普照，用善的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，老師對我們的教育之恩，我們終生難忘!杜老師，我想對您說：“謝謝您!”

　　感謝師恩作文篇6

　　說到感恩，我想到的第一個便是我的老師。

　　在我印象中，最深刻的要數一年級的語文老師了。她長著一張較圓的臉，眼睛里閃著慈祥的光，總會微微地翹起嘴角向我們笑。

　　我是個個默默無聞的中學生。在班上，誰也沒向我打過招呼，課間陪伴我的只有可怕的孤獨。

　　直到有一天，這一切都變了——不知怎么回事，大家竟在語文老師的眼皮底下吵鬧起來，沒有人和我說話，我就在桌上靜靜地看著書，我瞥見了老師的眼中有一絲不安的神色，猜想著為什么。突然，我聽到老師叫我的名字，我有點驚慌失措，向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師贊賞地望了我一眼，說：“謝秋穎一直都很安靜、很聽話，你們要以她為榜樣！”我感到有幾十雙眼睛向我望來，帶著驚異和羨慕，教室立刻安靜了。忘了當時是什么樣的心情，或是找不著合適的詞來形容。總之，我那一刻被深深地感動了。

　　從那以后，我變得樂觀開朗，勤奮好學，我的朋友越來越多，我的成績也越來越好了。

　　如果說一年級的'語文老師是我努力的動力，那么張老師便是我英語的開掘者。

　　當張老師出現在我們眼前時，竟讓我們眼前一亮：一身樸素卻又有點酷的打扮，一張充滿活力的笑臉。這分明是位大姐姐嘛！

　　可這位沒有經驗的“大姐姐”卻讓不懂英語的我們愛上了英語，讓我們玩英語小游戲、讓我們表演，教我們如何記單詞最輕松，又會帶些小獎品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語課我們都很興奮，連談話也愛夾帶一兩句英語了。

　　還有和藹的張燕老師、親切又有點嚴肅的黎老師……這些老師都在我小學階段給予了我最精心的呵護和照顧，令我茁壯成長。

　　而面對這些可親可敬的老師們，我卻不知說什么才好，感謝二字更不足以表達我對老師們的感情。在辛勤的園丁眼中，最高興的莫過于看著自己栽培的花開放了。而我，除了努力學習，不負老師們的一番心血外，還能怎樣表達出我對老師深深的感激之情呢？

　　感謝，似海的師恩——

　　感謝師恩作文篇7

　　你給我一句話就打開我一扇窗；你給我一個微笑我就渾身是力量；你給我一個眼神我就找到了方向；你放開雙手讓我遨游知識的海洋。

　　人們總是在夸大其辭地講述師生情，其實老師教書育人的一收就是春蠶到死絲方盡，學生同老師一起讀書破萬卷，活到老學到老。師生情的本質就是友情，過多的形容就是畫蛇添足。感謝師恩，你可否記得某一方面的啟蒙老師呢？

　　從小到大的學習生活中，我接觸過多少老師？真是一個巨大的數字啊，搜索深處的`記憶，依稀回想起一些往事，將那些碎片拼接起來，舞蹈啟蒙老師的身影顯現出來，成為童年美好時光的重要人物之一。

　　剛滿四歲我插班到了舞蹈班，走到門邊，就不讓家長進了。我怯生生地向教室里看了看，一張張陌生的面孔，一個個比我年長一兩歲的小姐姐。不知怎的，眼里閃出了淚花，再也不肯走近一步。媽媽在門外推了推我，輕聲說：“快去吧！”便狠心的扭頭走掉，消失在樓梯口，我有點恨她——干嘛把我丟在這個陌生的地方？小小的心里充滿憤怒和委屈，忍不住大聲哭起來。老師蹲在我面前抽出紙巾擦干我的淚：“你最堅強了，對不對？”說罷拉起我的手走進了教室。那只手涼絲絲的，十分柔軟，好像媽媽！我不由自主跟她走了進去，我驚訝地發現大家的水平參差不齊，我不是唯一一個插班進來的，心里好受了些。

　　過了幾個月，我們要去電視臺參加比賽了，老師把我們幾個個頭差不多的集中起來，發放演出服，告訴我們要排練一個節目去比賽，大家回家練練下腰。頓時，我手上的衣服有千斤重，還是滾燙的。由于年紀小，練基本功很容易，然而我才剛開始學，許多動作不敢嘗試。于是每天幼兒園放學，我就在床墊的保護下不斷下腰、起來，不知疲倦地循環著。正因如此，我進步最大，受到老師的表揚最多，心里自然美滋滋的。

　　比賽前夕的最后一次排練，在擁擠不堪的后臺，我照例下著腰。卻沒想滑溜溜的地板讓我摔了一跤，老師急匆匆地跑過來撫摸著我的頭，我感覺渾身酥酥的，一點兒也不疼了。刺眼的燈光下，我看不清評委和觀眾的面容，卻找到了老師鼓勵的目光，四歲孩子的活潑在臺上表現的淋漓盡致，賽后老師卻哭了，她說她要去一個很遙遠的地方教別人跳舞了。

　　只要短短幾個月的學習，老師可能忘了我，但這是一個孩子金色的記。老師，我想您了。

　　感謝師恩作文篇8

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！——題記

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里邀游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

　　同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

　　同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們海人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的.愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。“千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

　　同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

　　感謝師恩作文篇9

　　第一眼見到你，就被強大氣場的你所怔住，那時候的我，只是一群中的一個。稍有膽怯地迎著你掃來的目光。回憶起來，那時的我可不知道你對我后來的影響。

　　遇見你之前，從未想過生命空間為何物，也從未想過會有人在自己的生命里憑空消失。因此，我從不在意生活的點滴。

　　而你，一位健壯的體育老師，始無及料地消失在那常常佇立的紅色跑道。一個那么高頭的你，無力地蜷縮在慘白的病床上。你讓我第一次感受到死亡的氣息。你讓我想起第一次見你時可望不可及的感覺；讓我想起你吹著哨音，在操場上催促喊叫的聲音；讓我想見你帶領著我們在各大賽場上奔波的樣子……原來生活中有這么多不可磨滅的人和事，原來回憶填實著整個人生。我用力地去想你平時告誡我而被我忽略掉的話，我努力地記住你的一言一行，你的樣子。

　　從學會珍惜你開始，你，讓我懂得珍惜，珍惜已經逝去的。至少還有回憶，已是生命的.一部分。

　　遇見你之前，我幾乎是在正兒八經地“混”日子，按部就班地完成每天的“任務”然后等著下一天。

　　而你不同，在你生病之前，你可謂是十分專注于你的工作。你不茍言笑，連你臉上被歲月留下痕跡的一條條溝壑都是嚴肅的，僅限于我們，這群恨天下成鋼的學生。無論何時，你都在學校里，恨不得比守門人更敬業，已無周末之談。因此，你的學生遍布天下，偶爾看到你曾經的學生意氣風發地回來看你，你眼里流溢出來的光彩，羨煞旁人。你的每一天，都活得很認真，而我，也不敢去懈怠它了，就像你說的：“日子有限，沒有資本不去認真生活。”

　　從你年年歲月勤懇工作的身影開始，你，讓我懂得珍惜，珍惜現在的日子，至少可以確保明天，有香甜的果實。

　　遇見你之前，我怯步于未來的世界，未知的社會。不知所措。

　　而你的逝世讓我徹底明白，你兩年前查出了病情，卻為正在緊張比賽的學生而擱下手術。我們當然也不知道，那天你帶領我們外出測試會是最后一面，不會知道你訓練我們的同時已疼痛難當，更不會知道，那時你的一只眼已經失明了。我們只知道，盡管你只有一輛隨你家里、學校兩點一線的電動車，你依然為體育事業無私奉獻著。我的確不知未來，但你“生命的意義不在于長短而在于奉獻”的精神，已讓我有勇氣去挑戰。

　　是你，讓我懂得去珍惜。珍惜過去，珍惜現在，珍惜未來。

　　珍惜，從見你時那第一瞥開始。

　　感謝師恩作文篇10

　　老師，普普通通的一個名稱；老師，普普通通的一個人；老師，卻是我們人生中最重要，最偉大的引路人。老師工作很累，卻從無抱怨，總是為我們奉獻。您就像點燃的蠟燭，犧牲自己，卻帶給別人光芒，奉獻給別人。

　　那是第一次期末考試，結果出來了。我一看，竟然只在全級的第84名。這雖不差，但這成績卻讓我跌破眼鏡。我以前都是前50名的。現在卻這樣，我心灰意冷了，就在同學們都嘲笑我，還懷疑我前幾次考試是不是作弊了，為此我的心徹底的碎了，身子趴在桌子上。這時我們的班主任王老師走了過來，拉著我的手說：“我相信你，你這次只是有點失誤罷了，你會用自己的努力做出成績給我們看的，是不是啊？”老師這短短的幾句話，卻深深地在我心中回蕩著。雖然只有老師一個人堅定認為我沒作弊，但我很開心，很開心老師能夠信任我。是的，我會用自己的努力證明我不是作弊的。

　　在那期間，我都認真地做好每一次作業，聽老師每一次的'講課。我遇到不懂的問題總問王老師，她總是很認真的給我講解，并叫我別灰心，別理別人的嘲笑，做好自己。老師的話雖不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像清爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會像藍藍的天讓你開心得笑出聲來，它能只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。雖然這是微不足道的。最后，考試結束了，成績出來了，我并沒有辜負老師，我在全級的29名，也證明我沒有作弊，真的非常謝謝老師在我最被冷落的時候給了我溫暖，幫我解決學習上的問題，謝謝您，老師！

　　老師，你是如此美麗，如此動人！謝謝你，一直鼓勵我，一直站在我身后支持我。你雖不是我的媽媽，但勝似我的媽媽，暴風驟雨里，您為我撐起雨傘；雨過天晴時，您與我分享快樂。如今，我要說出我深藏已久的話：“老師，您辛苦了！”

　　感謝師恩作文篇11

　　有人說：您是領航的海燕，引領我們到達目的地。是呀，您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您堅定地告我們，哪種狂風可以躲避，哪種暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游在無邊的海洋上空，飛越在入云的高山間。有人說：您是一流的演員，三尺講臺是您發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。讓黑板凈化我們的心靈。

　　我說：這五年多來老師對我可是恩重如山！五年過去了，一路上有您的教導，才使我不會迷失方向；一路上有您的關注，才使我更加的自信勇敢。您使我身心得到了健康的成長，您使我學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。這些都是您給予我的精神財富！我清清楚楚的記得，一次我的頭部外傷，您得知后，一邊給家長打電話，一邊帶我去醫院，見到家長后，您才回學校。并打電話關切地問我到醫院治療情況，還讓我在家休息休息。由于縫了三針，頭上不能粘膠布，就用護網罩著，并且因為頭部傷口不能著涼，所以我要帶上一頂帽子。第二天我一進教室，有的同學，用關切的.目光看著我，有的來安慰我，有的同學卻趁我不注意就把我的帽子給去掉，有同學告訴了老師，老師就說：“你把帽子去掉讓大家看看。”老師足足讓他們看了三分鐘，然后說：“大家看夠了吧，以后不能再取他的帽子了。”

　　我心里明白，第一是滿足一下同學們的好奇心，第二是為了維護我的尊嚴。回顧五年的歷程，我的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。您豐富的知識是我汲取營養的源泉，您高尚的道德修養是我崇拜的偶像。您善良寬厚的心態是我學習的榜樣。老師，您用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有您，我才感覺到世界的溫暖……

　　我雖然不是您的最好的學生，但您是我

　　俗話說：“一日為師，終身為父。”曾經有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的初中化學老師，整潔的白襯衫配著筆挺的長褲是他最常見的裝扮。他的個頭較矮，也是男老師當中最瘦的，他曾笑談是小時候營養不良，沒有發育好。整天掛著笑不是他的風格，但就算他面無表情也不會讓人覺得很嚴厲，不近人情。個性隨和的他很受學生們的喜愛，我當然也是其一員。

　　他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責，熱衷于教學。一次我吃完晚飯拿著一道題目去請教他，他正在辦公室里收拾東西，大概是要回家吧，見到我來就停下來幫我解答問題。他先認真地閱讀了一遍題目，拿出草稿本寫了幾步解題思路，然后向我講解。由于題目比較復雜，我一時也沒弄明白。他見我不明白，又給我更細致地講解，布滿虬枝般青筋的手握著筆在草稿本上認真地演算。他的聲音不是特別好聽，卻很有力，每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽，寫寫算算十多分鐘終于讓我茅塞頓開。這時突然響起了“咕嚕咕嚕”的聲音，我疑惑地抬頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來了，老師該回家嘍。”這時我才知道老師還沒有吃晚飯。

　　他不僅教學嚴謹，盡職盡責，同時他也關心學生的生活、情感，給予我們關懷、鼓勵和疏導。

　　有次我和媽媽鬧別扭，到了學校，心情還是很低沉、郁悶。他似乎察覺了我的情緒，坐在我前面，沒有滔滔不絕的道理，也沒有指責我的不對，而是溫和地和我談心，鼓勵我說出心中的事，疏導我的情緒。在不知不覺的談話中，我不僅認識到自己的錯誤，而且也理解到父母的愛。短暫的談話讓我感受到了老師的關懷和父親一樣的溫暖，像太陽照在寒冷的心田。

　　他的話語，他的思想，他的習慣，他的種種行為都影響著我。因為他，我的心態更輕松，對人生的道路也看得更清楚，有了自己堅定的理想，頭腦和思想也更加充實。

　　我應該感謝他，更應該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。

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