在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的理解的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理解的作文1

　　犎說(shuō)納存只是相互摹仿，因因相習(xí)，原沒(méi)有什么原因和目的。但大家都在生存著，便使生存變得合理，有意義，不言自明。如果沒(méi)有那么多人活著，我就會(huì)對(duì)活著產(chǎn)生懷疑。

　　人活在時(shí)代和社會(huì)之中，但時(shí)代和社會(huì)與活著有什么相干，人只是不得不活在社會(huì)和時(shí)代當(dāng)中罷了。但有很多人，把活著當(dāng)成了時(shí)代和社會(huì)的附屬品，把生命和活著耗損在了其中。

　　活著與活著沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，祖先們?nèi)忝�飲血，穿�?shù)葉，著樹(shù)皮是活著，未來(lái)的人們到外太空定居也是活著。生存，感受，喜怒哀樂(lè)幾十年罷了。

　　生活在同類中間，人便不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗�的生存可以被別的同類看到，感受到，這對(duì)我們是一個(gè)安慰。如果我們的生存沒(méi)有“觀眾”，我們的生存便是絕望的生存。

　　時(shí)代和社會(huì)給與我們的都是“皮相”，無(wú)論它們看起來(lái)多么耀眼和貌似重要。即使是我得了諾貝爾獎(jiǎng)或者做了聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我也不會(huì)高興太久，因?yàn)樗鼈儾⒉荒芨淖兾业谋举|(zhì)。但如果有人告訴我可以死而復(fù)生，我就可能會(huì)真正高興起來(lái)。

　　看那些一門(mén)心思生活的人，我會(huì)時(shí)常產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，以為他們是永遠(yuǎn)不死的。的確，生存的耐性和韌性足以使人漠視死亡。而當(dāng)死亡來(lái)臨時(shí)，這種韌性和耐性又足以使他們平靜的接受死亡。但他們的死破滅了一種假象，使人覺(jué)識(shí)到生命終究是脆弱的。

　　為了走所謂的正道，我始終克制著自己，收斂著自己，壓抑著自己，以至今天覺(jué)得還沒(méi)有充分享受生活，便已走到了生命的盡頭。但倘若我當(dāng)初放縱了自己，我今天又會(huì)覺(jué)得自己過(guò)早的偏離了正道，卻還沒(méi)有走到生命的盡頭。放縱和自我抑制到頭來(lái)都要后悔，但有不后悔的人嗎？我還沒(méi)有看到。

　　我靜靜的坐下來(lái)，內(nèi)心空空，毫無(wú)所想，沒(méi)有心念在流動(dòng)，我知道，我此時(shí)是在享受生命。而當(dāng)我的'心念流動(dòng)起來(lái)時(shí)，對(duì)生命的耗損就開(kāi)始了。

　　你熱愛(ài)什么，什么就變成享受，你厭惡什么，什么就變成勞役，其實(shí)與對(duì)象無(wú)關(guān)。人生就是一種勞役，但因?yàn)槿藗儫釔?ài)它，所以，也便甘愿受這種勞役。

　　生存就是重復(fù)生存，本沒(méi)有多大的趣味和新意，使我們?cè)敢饣钕氯サ氖俏覀兊纳�存感受，那些欣喜，熱�?ài)，激動(dòng)，向往，執(zhí)著，乃至于痛苦和憂傷。

　　我們依靠物質(zhì)活著，但卻需要超越物質(zhì)的東西使自己愿意活著。

理解的作文2

　　前段日子，家里的氣氛有些緊張，媽媽成了待崗職工，心情變得很糟糕，而爸爸被抽調(diào)到一個(gè)工作組里經(jīng)常不在家，家里好多事都顧不上，兩個(gè)人經(jīng)常會(huì)因我學(xué)習(xí)的不穩(wěn)定而起吵架到別的家務(wù)事。

　　其實(shí)，在家里，我是爸爸媽媽的“開(kāi)心果”、“調(diào)和劑”，而在這段時(shí)間，以往的招數(shù)都不管用了，哪怕是我害怕得哭了，他們倆個(gè)人也吵得不可開(kāi)交。于是，我就想要改變策略，要讓爸爸媽媽多一些理解、多一些寬容，因?yàn)椋�我�?ài)我的爸爸媽媽、我想要一個(gè)洋溢著溫馨的家。

　　那天，爸爸媽媽吵得特別厲害，媽媽哭得泣不成聲，爸爸氣得摩拳擦掌。而我卻一反常態(tài)，沒(méi)有在他們倆個(gè)中間說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，我來(lái)到了爸爸的書(shū)房，找出一張大大的紙，拿著我的彩筆寫(xiě)了簡(jiǎn)短的幾名話：不再吵架，兒子的心愿！我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我需要一個(gè)安寧幸福的家！字寫(xiě)得大大的，還用紅色畫(huà)了一個(gè)“心”字把所有的字套在里面，寫(xiě)完后拿膠水貼到了電腦上。我知道，爸爸最后都要在他的電腦前有所“發(fā)泄”。因此，在進(jìn)出書(shū)房的時(shí)候，我都故意使勁讓門(mén)發(fā)出很大的響聲，然后，我看了吵架的爸爸媽媽一眼，一聲不發(fā)地鉆進(jìn)我自己的房間，又故意使勁讓門(mén)發(fā)出“砰”的`響聲。

　　這一著出奇得奏效。因?yàn)椋�在以前，我一般要象個(gè)小跟屁蟲(chóng)似地陪著爸爸媽媽直到戰(zhàn)火平息，而且，我會(huì)死皮癩臉地跟著爸爸媽媽到大床上睡。因此，我關(guān)上自己的房門(mén)的一霎那，就再也沒(méi)有聽(tīng)到他們的吵架聲。

　　我不知道爸爸到書(shū)房后看到我留下的紙條是怎么和媽媽說(shuō)的。很長(zhǎng)一段時(shí)間以后，還在我裝著要睡著了的時(shí)候，爸爸媽媽一起來(lái)到了我的房間，我清清楚楚感覺(jué)到他們都輕輕地?fù)崦�了我的頭，清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲地說(shuō)“多好的孩子啊，兒子長(zhǎng)大了，我們以后不能再……”當(dāng)時(shí)，聽(tīng)了他們的話，我真想一高蹦起來(lái)，半認(rèn)真半撒嬌地對(duì)他們說(shuō)：爸爸、媽媽，理解萬(wàn)歲！

　　從那天起，我真正開(kāi)始一個(gè)人在自己的房間里睡了；從那天起，爸爸媽媽真得再也沒(méi)有在我面前吵架！

理解的作文3

　　暮色四合，慘淡的月光透過(guò)樓道間的小窗戶灑進(jìn)來(lái)，我想游魂一樣穿越在樓寓之間，溫馨的燈光透過(guò)瞳孔射在心上，使我無(wú)法遁逃。

　　記憶的洪流沖破閘門(mén)，我突然想起她今天怒發(fā)沖冠的樣子：“我這么做是為了誰(shuí)?你怎么就不能理解我呢?”我心如刀絞，內(nèi)心的怨恨如雨后春筍破土而出，節(jié)節(jié)攀升，我頭也不會(huì)地沖向臥室，把門(mén)摔上。我搖了搖頭，迫使自己不再想那件事。

　　不經(jīng)意走到了門(mén)口，我把鑰匙插就鎖里，防盜門(mén)“砰”的一聲打開(kāi)了，在寂靜的樓道里顯得格外突兀。不出所料，又是熟悉的黑暗。我打開(kāi)燈，冰冷的奶油蛋糕靜靜的躺在餐桌上，毫無(wú)生氣，塑料包裝里蛋糕的'顏色十分鮮艷，可我卻一點(diǎn)食欲也沒(méi)有。今天是我的生日，她又在公司里為業(yè)績(jī)打“突擊戰(zhàn)”吧。我冷笑一聲，無(wú)心在這里呆下去，我丟下書(shū)包，一個(gè)人在街上漫無(wú)目的地走著。細(xì)細(xì)的涼風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢發(fā)出速速的聲音，橙黃色的路燈燈光在黑暗中掙扎著，勉強(qiáng)照亮整條街道，我跟著身前那纖細(xì)的影子麻木的走過(guò)了不知多少條街。不知不覺(jué)間竟是走到了她工作的地方，二樓的窗戶還隱隱約約的透著白熾燈的光亮，她的身影映在那扇窗上。依舊是穿戴整齊的她，眉宇間卻染上了遮不住的憔悴。桌子上的單子堆成一座小山，旁邊還有大概因?yàn)榉胖脮r(shí)間太長(zhǎng)而僵硬了的面包。我的眼里氤氳著水汽，眼前的畫(huà)面徹底擊碎了我那微不足道的怨恨“媽!”我脫口而出。而怯懦的我沒(méi)有勇氣再踏進(jìn)那棟樓。只是靠著路燈任憑洶涌的眼淚肆意泛濫。

　　那夜，我明白了什么叫理解。也在沒(méi)有問(wèn)過(guò)媽媽：“工作重要還是我重要?”他也還是總說(shuō)她拼命地工作是為了我，為了讓我過(guò)好。我先最終的源頭只有一個(gè)字“愛(ài)”。

　　明月當(dāng)空，皎潔的月光像您的愛(ài)灑進(jìn)了我的心房，照透了我的怨恨，冥冥中從心底升出一句話：媽媽，我理解您。

理解的作文4

　　一直以來(lái)，都有人告訴我，不要輕易地給予你的同情心，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道到底誰(shuí)比較需要這份同情，誰(shuí)又過(guò)得更艱苦。

　　所以，每當(dāng)我往街邊乞討的人的手里塞錢(qián)的時(shí)候，每當(dāng)我扶起摔倒的老人的時(shí)候，每當(dāng)我?guī)椭�路邊的盲人過(guò)馬路的時(shí)候，總會(huì)遭到身邊人的異樣目光的掃射。

　　慢慢的，我不再做這種事情。我懼怕給別人同情，更懼怕別人對(duì)我同情。說(shuō)到底，我其實(shí)是一個(gè)很要強(qiáng)的人。

　　我不說(shuō)同情，因?yàn)橥�情是我虛偽中最虛偽的一個(gè)，我不說(shuō)同情，因?yàn)橥�情是�?duì)別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個(gè)。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的`平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福，所以，何以見(jiàn)得她在痛苦著她的痛苦？同情踐踏你的尊嚴(yán)，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深?yuàn)W又冷酷的對(duì)你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。

　　最近，我們經(jīng)常能在校門(mén)外看到那些自強(qiáng)的殘疾人，我們都看到了，英語(yǔ)課的老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話語(yǔ)；思緒輕浮，止不住開(kāi)始同情的念頭，我說(shuō)“敬佩”難道“敬佩”沒(méi)有可憐他們的成分嗎？我說(shuō)“感動(dòng)”就沒(méi)有慶幸自己的成分嗎？我說(shuō)“震撼”難道“震撼”就沒(méi)有聲討命運(yùn)的成分嗎？

　　我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著自己。原來(lái)我是覺(jué)得自己活得不錯(cuò)了，才去關(guān)注別人，以至于同情別人的，原來(lái)以為最無(wú)私的同情，正是最自私的只愛(ài)自己。

　　我還沒(méi)有低下頭來(lái)看清楚自己，我怎么有權(quán)力把目光移到別人的身上？

　　我還沒(méi)有部開(kāi)心來(lái)識(shí)別自己的悲哀，我怎么有真情濕潤(rùn)了眼眶為別人流淚。

　　我還沒(méi)有停下步來(lái)思考明白，自己以及自己的命運(yùn)有多可笑，多值得同情，

　　怎么有真心同情別人？

　　做不到絕對(duì)無(wú)私的同情，就別去輕易的同情。

理解的作文5

　　有那么一種很小的世界，它就是舞臺(tái)；有那么一種很大的舞臺(tái)，它叫做世界。

　　張副市長(zhǎng)的妻子辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺(jué)。她對(duì)張副市長(zhǎng)很是體貼，生活上的照顧無(wú)微不至；她對(duì)張副市長(zhǎng)也很順從，購(gòu)置個(gè)三五十塊錢(qián)的家當(dāng)也得張副市長(zhǎng)開(kāi)口同意。

　　張副市長(zhǎng)不抽煙不喝酒，閑時(shí)就愛(ài)個(gè)畫(huà)畫(huà)。

　　這天，張副市長(zhǎng)正在家里畫(huà)興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門(mén)來(lái)，“喲！市長(zhǎng)雅興高啊，畫(huà)得不錯(cuò)嘛，我雖是個(gè)生意人，可對(duì)畫(huà)也是略懂幾分呢�！币宦�(tīng)是位“畫(huà)友”，張副市長(zhǎng)高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機(jī)。

　　臨走時(shí)，孫老板看著案上那幅未畫(huà)完的《奔馬圖》說(shuō)：“酒店剛好缺幅畫(huà)，這張正合適，不如市長(zhǎng)您就割愛(ài)把它賣(mài)給我吧，市場(chǎng)價(jià)，兩萬(wàn)五！”

　　張副市長(zhǎng)雖然平時(shí)畫(huà)畫(huà)自我感覺(jué)不錯(cuò)，但兩萬(wàn)五的高價(jià)還是讓他吃了一驚，忙擺手說(shuō)：“不行不行，我畫(huà)藝不精，這畫(huà)是畫(huà)著玩的，你還是去正規(guī)地方買(mǎi)幅畫(huà)掛在店里吧�！�

　　“市長(zhǎng)您就別謙虛了，您看這幅畫(huà)雖然還未作完，但氣勢(shì)不凡早就看出來(lái)了，莫非您是舍不得割愛(ài)？”

　　爭(zhēng)執(zhí)不過(guò)，張副市長(zhǎng)只好答應(yīng)他三天后來(lái)取畫(huà)。

　　不一會(huì)兒，張副市長(zhǎng)的妻子買(mǎi)菜回來(lái)了，張副市長(zhǎng)把事情跟她說(shuō)了一下。她聽(tīng)了，不置可否，只是說(shuō)：“你前幾天在市里參賽的'《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名�！睆埜笔虚L(zhǎng)一聽(tīng)，心里大吃一驚，原來(lái)那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長(zhǎng)連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒(méi)跟孫老板提拿畫(huà)的事。

　　不久，張副市長(zhǎng)轉(zhuǎn)正。

　　多年后，已退休的張市長(zhǎng)收撿老伴的遺物，一本燙金的《獲獎(jiǎng)證書(shū)》掉了出來(lái)。張市長(zhǎng)翻開(kāi)一看，“百竹圖”、“一等獎(jiǎng)”幾個(gè)字映入眼簾。

　　張市長(zhǎng)頓時(shí)明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢(qián)；向來(lái)不說(shuō)謊的她也“機(jī)靈”了一下，對(duì)自己說(shuō)了謊……

　　張市長(zhǎng)撫摸著通紅的證書(shū)，禁不住老淚縱橫。

理解的作文6

　　我渴望得到父母的理解。我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為什么沒(méi)人理解我？聲聲斥責(zé)令我厭惡了每一場(chǎng)考試，有誰(shuí)理解辛苦努力過(guò)后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺(jué)得我在游蕩每一天？我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真背書(shū)，取得優(yōu)異的成績(jī)，可是為什么換來(lái)的只是你們的不認(rèn)可與漠不關(guān)心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說(shuō)的是，我渴望得到你們的`理解！

　　我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個(gè)作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見(jiàn)了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無(wú)法無(wú)天了！”我連忙跟你解釋，可您一句不聽(tīng)就走了，我忍不住大哭了起來(lái)，考試時(shí)間到了，我試卷沒(méi)做完，這次的成績(jī)也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的理解！

　　我渴望得到同學(xué)們的理解。每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)？為什么當(dāng)了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會(huì)一次次的為難我。就說(shuō)收作業(yè)吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會(huì)用那所謂的友誼來(lái)威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請(qǐng)站在我的立場(chǎng)想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！

　　理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅(jiān)定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能夠得到理解，得到認(rèn)可！爸爸媽媽，老師，同學(xué)們，我無(wú)比渴望得到你們的理解，真的很渴望……

理解的作文7

　　月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。

　　我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去!

　　記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過(guò)多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。

　　時(shí)間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。

　　我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過(guò)了，心想，一定是媽媽干的'!便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒(méi)有回答，沉默了一會(huì)，見(jiàn)媽媽不回答，我便想奪門(mén)而出，媽媽卻一把拉住了我。

　　望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長(zhǎng)得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。

　　“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了�！眿寢寭崦�著我的頭，眼神里充滿了憂慮，“我曾經(jīng)無(wú)意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)�，但媽媽希望你能理解。”母親有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒(méi)有這么貼心地交談過(guò)了。

　　我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說(shuō)什么好。

　　媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛(ài)地?fù)崦�著我的頭說(shuō)：“孩子，你記住，無(wú)論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人交流，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤解，彼此才會(huì)互相信任。”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了寶貴的精神財(cái)富。

　　每當(dāng)我和別人交流產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會(huì)敞開(kāi)心扉，你就會(huì)獲得更多的理解!

理解的作文8

　　奶奶的愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨，是醉人的春風(fēng)，是一縷晨光。她滋潤(rùn)著我的心田，撫摸著我的小臉，照射著我的雙眼，郵箱甘甜的清泉，沁入我的靈魂中去。奶奶的愛(ài)成為我抹不掉的記憶。

　　樹(shù)老根多，人老話多，奶奶整天嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我總是不理不睬，體會(huì)不到她的愛(ài)。

　　寒風(fēng)凜冽的冬天，雪花如鵝毛，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。雪姑娘給大地、房屋都鋪了一層銀白的薄紗，躺在被子里的我看著雪花，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。啊！今天很冷��！又要上體育，得少穿點(diǎn)。我起了床，伸了伸懶腰，見(jiàn)奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐，看來(lái)她又去買(mǎi)飯了，天多冷�。】此�的臉凍得通紅，鼻尖讓人看著酸酸的。二話沒(méi)說(shuō)我就吃起來(lái)了，并沒(méi)有顧及到奶奶。

　　吃個(gè)肚兒圓，我穿了一件毛衣就想出門(mén)�！暗纫幌�！”奶奶一手拿著大衣，一手沖我搖擺著�？矗�又來(lái)了，準(zhǔn)是讓我穿衣服，我才懶得理她，只揮手說(shuō)了一句：“不穿！我走了，除非你把衣服送到我學(xué)�！�…”我只是隨口說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到那天奶奶真把衣服送到了我學(xué)校。

　　我走了以后，奶奶拿著衣服向我追來(lái)。我加速前進(jìn)，奶奶走路的速度也逐漸變快，實(shí)在忍不住，我飛速行駛，把她落在了后面。到了學(xué)校，我想起奶奶，心里有些不忍了，可以想象：一個(gè)老人孤獨(dú)一人走在大街上，手里拿著一件大衣，雪路那么滑，她一個(gè)老人說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)摔倒，不一定會(huì)來(lái)個(gè)踉蹌。我不敢再想像，放下書(shū)包，飛快的'跑去找奶奶，在一個(gè)小商店旁邊，我看到了她。模糊不清的看出她憔悴的樣子。來(lái)到奶奶跟前，我撲到她懷里，痛哭起來(lái)。

　　飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般的默默等待，夕陽(yáng)般的戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出淚水的光芒，再也抹不去記憶猶新的，那個(gè)感人的場(chǎng)景。

　　那天我哭得很傷心，平常對(duì)我嘮嘮叨叨的奶奶頓時(shí)變得高大、美麗、親切、善良。我是一只幸福鳥(niǎo)，奶奶是那無(wú)垠的天空，任我在她的懷抱里翱翔，幸福鳥(niǎo)的羽毛，充滿了生命的力量與愛(ài)的希望！

　　此刻，我想對(duì)奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒……�?/p>

理解的作文9

　　大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會(huì)與父母．同學(xué)．老師．家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們?nèi)粘Ｉ�活中的一件重要事情，要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人。

　　善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學(xué)會(huì)理解．尊重．寬容．關(guān)心．幫助他人等。今天重點(diǎn)討論一下理解，寬容他人，其它的平時(shí)老師講得很多，這就不講了。

　　1．理解是愛(ài)。

　　每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以償。因?yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。

　　但是，日常生活中，不理解的現(xiàn)象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛(ài)，能給家庭帶來(lái)無(wú)限的'溫馨和享不盡的天倫之樂(lè)，同學(xué)之間能相互理解，會(huì)給集體帶

　　來(lái)勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……，可見(jiàn)理解是一個(gè)座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。

　　第一個(gè)：有個(gè)母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買(mǎi)了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車(chē)碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見(jiàn)不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。

　　第二個(gè)：有個(gè)中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長(zhǎng)付出的代價(jià)。她想在即將到來(lái)的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢？無(wú)意中，她翻開(kāi)相冊(cè)，看到媽媽年輕時(shí)美麗的動(dòng)人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個(gè)漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來(lái)一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。

　　兩個(gè)媽媽都哭了，但個(gè)中的淚水那個(gè)是酸的，那個(gè)是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個(gè)故事道出了理解的真諦所在。

理解的作文10

　　生活中大大小小的事，總有那么幾件銘刻在我們心中。可能是因?yàn)槟谴瓮娴煤荛_(kāi)心，可能是那次受了刻骨銘心的痛，所以那件微不足道的事，卻讓我記到了現(xiàn)在。

　　“徐某某，69分！”當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我直接愣住了，一顆豆大的汗珠就這樣落了下來(lái)。我的大腦一片空白，目光也變得呆直，一個(gè)鮮紅的69分已經(jīng)占據(jù)了我的全部視野。

　　我急躁地拿起卷子，翻來(lái)覆去地看，希望能看到一兩道改錯(cuò)的題，能夠挽回那么一兩分，但老師沒(méi)有錯(cuò)，一個(gè)個(gè)紅色的圓圈直擊誤點(diǎn)。我恨不得想扇自己幾個(gè)巴掌。

　　當(dāng)時(shí)我就在想：考試的時(shí)候都干了些什么？這幾天都學(xué)了些什么？一個(gè)下午，我都很茫然。我不知道一個(gè)平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生。一下子跌落谷底，居然是如此難受。我更不知道，回家后怎樣面對(duì)父母。

　　轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)了，我手提書(shū)包仿佛行尸走肉一般，那卷子上的一個(gè)個(gè)紅色的叉，如同十字架。在我心頭盤(pán)旋，不斷放大，在重重地落下來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　平時(shí)十幾分鐘的路程，仿佛怎么走都走不完。終于到家了，我心中猶豫不定。要不要做些小把戲騙一下媽媽？可我最終還是心一橫，敲開(kāi)了家門(mén)，忐忑地將試卷拿出來(lái)向媽媽遞去，并誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)。與我想象中不同的是，媽媽并沒(méi)有暴跳如雷，憤怒地責(zé)問(wèn)我，反而很平靜，仿佛只是聽(tīng)到了一件雞毛蒜皮的小事。她只是拿起試卷，認(rèn)真的看了看我的錯(cuò)題，開(kāi)始說(shuō)道：“你這題呀，應(yīng)該”

　　我愣了一下，便如夢(mèng)初醒地聽(tīng)了起來(lái)，那一句句平靜而又慈祥的話。讓我一下子體會(huì)到了媽媽的寬容，媽媽的鼓勵(lì)。末了，她還鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)事的，這次沒(méi)考好不要緊，媽媽相信你下次一定考能考好！加油！”媽媽，沒(méi)有用暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥教育我，而是更多地是理解、寬容和鼓勵(lì)。那一句鼓勵(lì)的話，如同天籟永遠(yuǎn)留在了我的心中，那一句“加油！”是我聽(tīng)過(guò)的最令人振奮的`話。因?yàn)閶寢尩睦斫�、寬容和鼓�?lì)，我沒(méi)有沉浸在失敗中，而是很快地鼓起了勇氣，斗志昂揚(yáng)地繼續(xù)向前行。

　　媽媽，您的話語(yǔ)雖然普通、平淡，但在我聽(tīng)來(lái)卻又那么深刻，您的話語(yǔ)永遠(yuǎn)是我人生道路上前進(jìn)的動(dòng)力，您的話語(yǔ)讓我感到溫暖，也讓我感動(dòng)，謝謝您，媽媽！

理解的作文11

　　虹，現(xiàn)于天際前，必有暴風(fēng)驟雨先行光臨，風(fēng)雨會(huì)停，彩虹會(huì)逝，但那一刻已成為永恒，定格在人心�！�—題記

　　挫折，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，但真正理解它的人寥寥無(wú)幾。挫折是什么？是困難？是障礙？是攔路虎？是絆腳石？對(duì)，也不全對(duì)。挫折是上天賜給我們的一場(chǎng)造化，造化即是機(jī)緣，成功與否，要看你能否不忘初心，堅(jiān)守本心。

　　孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難方才修成正果，如果不經(jīng)歷這九九八十一難會(huì)取到經(jīng)書(shū)嗎？答案，是否定的，有人會(huì)說(shuō)：“直接讓孫悟空一個(gè)筋斗云飛去去了不就得了？哪來(lái)這么多麻煩？”其實(shí)，這是佛祖耍的一個(gè)小心眼兒，大雷音寺的開(kāi)啟條件就是八十一難，少一難都不行。

　　鳳凰涅槃?wù)�是�?jīng)歷了浴火之痛才有翱翔九天的風(fēng)采。當(dāng)遇上苦難的時(shí)候，正確戰(zhàn)勝困難的方法必定是逆流而上�？蓞s也有人選擇讓時(shí)間的石碾去粉碎它，讓別人替你去解決它。人生苦旅之中，逆境來(lái)臨之際堅(jiān)強(qiáng)與懦弱則是成敗的分水嶺。

　　林肯，美國(guó)著名總統(tǒng)，這個(gè)身份相當(dāng)高，可是我們只看見(jiàn)了蝴蝶展翅時(shí)的美麗動(dòng)人，卻沒(méi)有看見(jiàn)它沖破繭子的堅(jiān)韌不拔。從1816年到1860年，中間44年間他遇到了32次挫折，29敗3勝，但他沒(méi)有放棄，它屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，挫折并沒(méi)有成為他沖公路上的絆腳石，而是成為了他向上攀登的`墊腳石。他默默離去，卻又卷土重來(lái)；他跌入塵土，卻又拔地而起；他心如刀絞，卻又永不言敗。最后迎接他的，是輝煌！

　　有夢(mèng)并去追逐的人永遠(yuǎn)不會(huì)被挫折打倒，而空有幻想而不付出實(shí)際行動(dòng)的人只會(huì)得到南柯一夢(mèng)。

　　不經(jīng)歷挫折的手，無(wú)法抓住夢(mèng)想；不經(jīng)歷挫折的腿，無(wú)法邁向成功；不經(jīng)歷挫折的背，無(wú)法承載希冀；不經(jīng)歷挫折的心，無(wú)法迎接輝煌！

　　真龍的出現(xiàn)證明了龍門(mén)不是無(wú)法逾越的！成功的誕生證明了挫折不是不可戰(zhàn)勝的！

理解的作文12

　　理解！也許是人與人之間溝通最好的辦法吧。我也渴望被理解，但是，我何時(shí)才會(huì)被我父母理解呢？

　　“電腦”可以說(shuō)是一位知識(shí)淵博，才華很好的老博士了吧。一有不會(huì)的知識(shí)，

　　我便會(huì)虛心地去請(qǐng)教他，但是，我的父母卻往往不理解。我嘛，雖然不是一個(gè)完美的人，但卻是一個(gè)追求完美的人，當(dāng)然了，老師布置的作業(yè)我會(huì)盡全力去完成。記得小學(xué)六年級(jí)的那一次，老師讓我們回家去查一些資料，明天上課的時(shí)候用。一回家，我便飛奔到電腦桌前，打開(kāi)電腦，從書(shū)包中抽出課堂筆記本，“嗨找到了”我點(diǎn)擊著電腦，奮筆疾書(shū)。恰巧，爸爸回來(lái)了。見(jiàn)我埋頭于電腦中，他快步走來(lái)，拿起我的筆記本，定睛一看，自言自語(yǔ)地嘀咕道：“原來(lái)是筆記啊!我還以為你那腦袋不自己轉(zhuǎn)在抄電腦的答案呢�！甭�(tīng)了這話，我就不服氣了�！拔沂裁磿r(shí)候抄電腦的答案了，我只是參考一下，再說(shuō)了，不懂就查不是好習(xí)慣嗎？”我沖著爸爸為我自己辯護(hù)到。這下子可把爸爸的'火氣勾起來(lái)了，“那照你怎么說(shuō)，人家沒(méi)有電腦就不用學(xué)習(xí)了，是吧？”爸爸也提高了嗓門(mén)�！叭思覜](méi)有電腦可以去查別的圖書(shū)或者請(qǐng)教別人啊！我們家有電腦，我當(dāng)然要好好利用，提高學(xué)習(xí)效率呀�！蔽覟樽约悍瘩g到�！叭绻�咱們家沒(méi)有買(mǎi)電腦，你是不是就不用學(xué)習(xí)，直接小學(xué)畢業(yè)了”。在廚房炒菜的媽 媽也扯了進(jìn)來(lái)�！霸捯膊荒茉趺凑f(shuō)啊，一二三四五年級(jí)的知識(shí)沒(méi)有現(xiàn)在這么復(fù)雜難懂，再說(shuō)了，我有電腦就要利用資源啊!”我抑制在心中的怒火終于爆發(fā)了。

　　“啪！”清脆的一聲，一巴掌落在我的臉上。臉頰一陣火辣，淚水不由地涌了出來(lái)，流進(jìn)了嘴里，我的心頓時(shí)充滿了苦澀。四周安靜極了，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論賽竟以一巴掌而告終。

　　倚在椅子上，摸著還是辣辣的臉頰，我無(wú)語(yǔ)，任悲傷的河流在心里肆意流淌。為什么受傷的總是我？如果能被理解，哪怕只有一次，那也該多好呀……

理解的作文13

　　生活誠(chéng)如各種各樣的液體，有純凈平淡的白開(kāi)水，有醞釀香醇的美酒，有個(gè)性潑辣的辣椒水，有酸味十足的陳醋，更有動(dòng)人美麗的淚水，多姿多彩的人生都濃縮到了這樣的液體之中，當(dāng)兩種液體相遇時(shí)，不免發(fā)生反映，你會(huì)怎么做呢？

　　白開(kāi)水和美酒

　　美酒對(duì)白開(kāi)水說(shuō)：“你沒(méi)滋沒(méi)味，沒(méi)有我絢麗多彩的外表，沒(méi)有我高貴的身份，沒(méi)有我香醇的味道，憑什么人們說(shuō)你是生命之源？”

　　白開(kāi)水聽(tīng)后，明白了美酒的不滿，淡淡地對(duì)她說(shuō)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短，你的香醇、美麗、高貴，我都比不上，我是無(wú)色無(wú)味的，但我卻是人不可缺少的，你不是也同樣得到了不少遷客騷人的贊美嗎？”

　　美酒聽(tīng)后很慚愧，白開(kāi)水，它無(wú)華麗的外表，但它卻是心胸寬廣純潔而高尚的。

　　辣椒水和淚水

　　辣椒水憤憤不平的對(duì)淚水說(shuō)：“你軟弱無(wú)能一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，味道咸咸的，你雖然有白開(kāi)水的無(wú)色，卻什么也不是，而我是獨(dú)特的，辣辣的，人們都喜歡，但憑什么你是人眼中的珍珠？”

　　淚水和氣地說(shuō)：“我也有很多種，有傷心的`淚，有難過(guò)的淚，有喜悅的淚，還有感動(dòng)的淚等等，我就是我，沒(méi)有刻意模仿誰(shuí)，人們是很喜歡你的個(gè)性，你的味道，只是你想想如果人眼中流著辣椒水，誰(shuí)會(huì)受得了呢？”

　　辣椒水和淚水握手言和。

　　在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，兩種溶液相融合，多少會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是生活畢竟不是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，生活中，磨擦、誤解是難免的，這時(shí)候就需要一劑潤(rùn)滑劑來(lái)調(diào)和一下，理解可以化解劍拔弩張的矛盾，可以挽救一段珍貴的友誼，挽回一些不可估量的損失。海納百川，有容乃大，管仲與鮑叔牙的故事可稱典范。

　　古之成大業(yè)者無(wú)不有一顆理解寬容之心，曹操不就是這樣嗎？求賢若渴，只為“天下歸心”。對(duì)待異己，沒(méi)有趕盡殺絕，只是遺憾沒(méi)有為自己所用。古代需要理解，我們現(xiàn)代更需要理解，懷有一顆理解的胸懷去接納別人，自己的心胸才會(huì)比大海更寬闊。

理解的作文14

　　音符飄上舞臺(tái)，簇?fù)碇�一把輪椅緩緩出�?chǎng)。輪椅上的老人，是馬鵬飛的奶奶。馬鵬飛自幼便由奶奶撫養(yǎng)，他的雙親很早就去世了，奶奶又患上了糖尿病。因?yàn)橹委煵患皶r(shí)，失明了。這對(duì)這個(gè)原本就不富裕的家庭無(wú)疑是雪上加霜。懂事的馬鵬飛很小便挑起了家庭的重?fù)?dān)。13年來(lái)，他沒(méi)有過(guò)過(guò)一個(gè)生日！

　　無(wú)糖蛋糕端上來(lái)了，在搖曳的燭光中，什么都模糊了，只有火光在天真地跳躍著。生日歌響起，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)充盈著一種愛(ài)的感動(dòng)，一種莫名而感傷的幸福。

　　我想不透：為什么？馬鵬飛完全可以拋下年邁的奶奶不管，自己去謀生。是什么讓他留下來(lái)照顧奶奶？看到屏幕上閃爍著的“愛(ài)是承擔(dān)”，我才恍然大悟：是那份責(zé)任，那份愛(ài)的承擔(dān)，讓他陪在了奶奶身邊。

　　班會(huì)上，我們討論起了這個(gè)問(wèn)題。承擔(dān)，只要有愛(ài)去支撐，就是一種快樂(lè)�？煽傆幸恍┤说男睦镎詹坏疥�(yáng)光，這種人，并不會(huì)理解。所以，我想說(shuō)，愛(ài)是理解。

　　理解父母的望子成龍，看到他們那被歲月洗成的白發(fā)時(shí)，為他們想想，一份親情已足矣。

　　理解老師的苦口婆心，在那三尺講臺(tái)上，每個(gè)老師都堅(jiān)守一份承諾，任憑時(shí)光把它染成滄桑。明白老師的良苦用心，學(xué)習(xí)就已成功了一半。

　　理解朋友的`真誠(chéng)勸導(dǎo)，沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì)想害你，正所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。他們看的往往比你更清楚，更真實(shí)。別認(rèn)為那是多管閑事，就是給你的友誼加了一層保護(hù)膜。

　　一份理解可以換回很多份愛(ài)，一份愛(ài)就是一份幸福。《開(kāi)學(xué)第一課》讓這已被人們壓在箱底的幸福法則重見(jiàn)天日，走了回來(lái)。用與不用的抉擇，左右著中國(guó)的未來(lái)。強(qiáng)盛與衰敗的道理，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　氤氳水汽中，閃現(xiàn)著愛(ài)那燦爛的光芒，近在咫尺卻又遙不可及，只能隱約聞到一縷拂面幽香。一份愛(ài)心，一個(gè)臺(tái)階；一份理解，就會(huì)把愛(ài)帶到你面前。抱緊這愛(ài)，在迷霧中，十三億人一起走向光明的未來(lái)。

理解的作文15

　　樹(shù)葉在狂風(fēng)中顫栗著，烏云在天空中緩緩蔓延，一聲又一聲的驚雷散落在地面上，我站在路邊唉聲嘆氣。

　　我看著手表的指針一圈圈地動(dòng)著，焦急爬上了心頭。烏云黑的仿佛要滴下墨來(lái)，馬上就要下雨了，可是爸爸還沒(méi)有到，說(shuō)好了這時(shí)候要來(lái)接我的，怎么能這樣！

　　正當(dāng)我不滿之時(shí)，眼前出現(xiàn)了爸爸與他的摩托車(chē)，我跑過(guò)去，爬上了后座，“怎么才來(lái)呀？”我喋喋不休地抱怨著，爸爸匆匆握起把手，急著要回去。

　　雨還是迫不及待地降臨了，雨水打在我的臉上，手臂上，我甩動(dòng)手臂，想把雨水甩開(kāi)。爸爸停下車(chē)，身掏出一件雨衣，拉起我的手臂，往衣袖中塞。他扯了扯雨衣，把扣子一個(gè)一個(gè)對(duì)上，一個(gè)一個(gè)扣起來(lái)。他把帽子拉上，過(guò)身又繼續(xù)開(kāi)車(chē)了。

　　車(chē)開(kāi)得很快，狂風(fēng)從我身邊掠過(guò)，衣角卷起，幾串斜雨落在了我身上，褲管與袖子沾上了絲絲雨珠，我拉緊雨衣，緊緊裹著，可是寒風(fēng)還是透過(guò)雨衣，滲入我的身體。

　　我被凍得瑟瑟發(fā)抖，爸爸的聲音在風(fēng)中傳了過(guò)來(lái)：“冷就靠著我吧�！蔽覠o(wú)奈地向前傾，手臂環(huán)抱在爸爸腰間，我的手涼涼的，摸摸爸爸的衣服，好像剛洗完的衣服，濕透了一片。

　　我偏著頭，靠在爸爸的工作服上，熟悉的汗味縈繞在鼻端，爸爸肯定還沒(méi)有回家換衣服，就急急忙忙來(lái)接我了。接連不斷的雨聲中爸爸沉重的呼吸聲清晰可聞，像一首交響樂(lè)一般有節(jié)奏地響起，隱約之中，我聽(tīng)到了爸爸的.心跳聲。我抱緊了爸爸，抬起頭，我卻愣住了，雨水從爸爸臉上一滴滴流過(guò)，沾濕了他的衣領(lǐng)，雜亂的短發(fā)濕漉漉，貼在爸爸的頭上，爸爸凝視著前方，不理會(huì)雨水。

　　我看著爸爸，時(shí)間仿佛凝固住了，寒風(fēng)依舊刺骨，天空依舊陰暗，但是，空氣中彌漫著暖暖的父愛(ài)，家不再遙遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我隱隱約約望見(jiàn)了爸爸慈祥而洋溢著父愛(ài)的笑容……

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