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在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的鋼筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鋼筆的作文1
我給大家出一個腦筋急轉彎，它是關于我們的文具。什么東西干活一定要脫帽子？
你猜對了嗎？是鋼筆！每個人都有自己的鋼筆，而我的鋼筆不一樣。它是大紅色的。像一個橢圓形的柱子。“柱子”的上面有兩只小白兔，像兩朵白云。它有一個特點，就是它喜歡黑藍色，每次給它裝藍墨水，它自己就變成了黑藍色的。它也有與我的故事。它本來是裝墨囊的，去年冬天的時候它不顯了，我就給它換了根墨囊，可它還是不顯。沒辦法，我只能給它送到“文具醫(yī)院”，給它“看病”。文具醫(yī)院的.“醫(yī)生”看了它，就對我說：“這根筆已經被凍住了，只要放入溫水里泡一泡就可以了。”我向醫(yī)生表示了感謝，就急忙跑回家
還有一次，它漏水了。一直漏了兩個月！我怎么也修不好。爸爸讓我把它扔了，我就說：“如果你買了一個喜歡的東西壞了，你要給扔掉嗎？”說完，我就跑到我的房間里，用紙擦。第二天神奇的事情發(fā)生了，我的鋼筆已經不再漏水了！
這一支鋼筆我每天都用。星期一到星期五在學校里用，周六周日在家里寫作業(yè)用。我特別喜歡我的紅鋼筆，因為我對它好，它也對我好。它給我?guī)砹藴嘏屛叶烊頍岷鹾酢Ｋ惨恢毕Ｍ覍懗雒利惖淖帧Ｋ埠軋詮姡慌鲁钥啵瑤椭覍W習。
鋼筆的作文2
我是一個愛買文具的女孩，也算是文具店的“老顧客”了。我?guī)缀趺刻於既ノ木叩旯湟还洌纯从袥]有既漂亮又實用的文具。因此，我的鉛筆袋總是鼓鼓的，家里的筆、本子堆成了一座小山。
有一天中午，我吃完飯后，急匆匆地來到了文具店，跨進店門，看到琳瑯滿目的.文具，我眼花繚亂，真想把它們全部帶回家。這時一支特別顯眼的鋼筆吸引了我，它穿著一身花花綠綠衣服，像一個出生在宮殿的公主。于是，我把那支鋼筆買了下來。
有一次，寫字課，我拿出那支剛灌好鋼筆墨水的新鋼筆，準備寫字時，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆寫不出字來了，這下可把我急得，四處問別人借鋼筆，結果被老師批評了一頓。
回到家，我把那支鋼筆檢查了一遍，沒什么大礙，可是為什么寫不出呢？于是，我請教了爸爸，爸爸說：“這支筆已不能用了，因為筆頭質量不好容易堵塞了。原來，是我好看不中用的緣故呀！我恍然大悟。
第二天，爸爸給我買了一支鋼筆，她很樸素的，像童話中的灰姑娘。我已開始不愿意用，后來我用了一次，覺得很好使，于是，我每次都帶這支鋼筆做每一次作業(yè)。
買鋼筆不要只買那些漂亮而不實用的鋼筆，這樣只是浪費錢。
鋼筆的作文3
你們好，我是一只鋼筆，我是一只好的鋼筆，也是一只已經被主人遺棄了的鋼筆，我的主人遺棄我的原因卻只是因為我太舊了。
我想問一下我的主人，難道舊的鋼筆就不能用了嗎，而我只是脫了一些漆而已啊，為什么你會遺棄我呢？
我好想回歸以前的生活，我喜歡主人把我灌得滿滿的墨水，然后用我寫著作業(yè)，我慢慢的流出墨水，供主人寫出優(yōu)雅的字體，當老師夸主人字寫得很好時，我也十分的高興，因為在這其中也有我的一份功勞。
可是為什么，為什么主人要拋棄我，我還有用處啊，更何況我也沒有壞掉，也還可以供主人你寫字的呢。而主人，你是否想過，比你貧窮的.家里的小孩，他們是怎么做的呢？他們會把筆保護得很好，而他們的壞了以后，他們也會想辦法去修，修不好他們也會去把他收藏起來。
我不求你重新把我拿回去，我只想讓你可以好好的等待我以后的兄弟姐妹們，你可以答應我這個請求嗎？
鋼筆的作文4
我想發(fā)明一種智能的鋼筆，因為普通的鋼筆大部分都是一次性的，用完就必須扔掉，不僅污染環(huán)境，還浪費大量材料和人力，筆頭一摔就可能壞。
它的樣子和普通的鋼筆沒什么兩樣。它的顏色有紅、黃、藍三種顏色。你可別看它和普通的'鋼筆沒什么兩樣就說：“這不就是普通的嗎？就多了兩種顏色。”可你這樣說就錯了，下面我給你們介紹一下它的功能吧！
它的第一個功能是可以把水轉換墨水，但這個墨水是永遠用不完的，這樣就不用擔心鋼筆在寫字的時候突然就沒墨水了。
它的第二個功能是收墨功能普通的鋼筆寫上去就沒有辦法擦掉，錯字只能拿修正帶或用鋼筆劃掉而它后面有一個按鈕，寫錯字一按按鈕就可以把錯字吸的干干凈凈。
它的第三個功能是伸縮功能。普通的鋼筆頭一摔就容易壞，鋼筆頭一旦壞了，整支筆也就壞了。而這支鋼筆可以隨意伸縮，不用再擔心筆頭壞了。
這支神奇的鋼筆，給人帶來便利。可這只是我的想象，真希望它快點被做出來。
鋼筆的作文5
我不喜歡現(xiàn)在的鋼筆，我想發(fā)明一種神奇的鋼筆。
現(xiàn)在的鋼筆非常不方便，而且顏色單一，沒有創(chuàng)意，大家都不喜歡現(xiàn)在的鋼筆。為了解除人們的煩惱，我發(fā)明了一支多功能鋼筆，他的筆桿最上面有個感應器，只要我用力一按握筆的地方，它就會噴出白色云的水，碰到錯字的`地方，錯字立馬會消失，再輕輕按一下握筆的地方噴濕的地方就會干的啦。除此之外，它還可以隨意縮成牙簽這么細小的一根，十分方便。
這支鋼筆還可以提醒你寫錯字了，這樣你就可以及時把錯字改正過來。我記得有一次我用這只新發(fā)明的多功能鋼筆寫字，寫完字以后多功能鋼筆提醒我寫錯字，可我不聽，跑出去玩了。過了一段時間，我玩夠了，回到家中，爸爸愁眉苦臉地對我說你的本子里有許多錯字，趕緊修正過來。經過這次教訓，我才知道多功能鋼筆是為了我好的。
如果這多功能鋼筆用在學習上，那該多好啊！
鋼筆的作文6
小巧玲瓏的“身材”，一身紅通通的“衣裳”，“頭”戴一頂淺紅色的帽子，還滿肚子的壞水。沒錯，這就是我那可愛的鋼筆！
說起我的這只鋼筆，它可是有來歷的喲！在我剛步入學校大門的時候，表姐送給我的入學紀念禮物，那時，我還不允許用鋼筆寫字，但是我只要一有空我就把它拿出來欣賞，看著它可愛而又細小的身材，真的是迷死我了。
漸漸地，我步入了高年級，終于可以用鋼筆寫字了，我小心翼翼地從精致的包裝盒里拿起我那心愛的鋼筆，把它放到書包里，我興高采烈地來到學校，當我正準備像同學炫耀自己的鋼筆時，可能是太激動了，一不小心，鋼筆重重地摔在了地上，也不知是滾向了教室的哪個角落，同學們幫著我在教室里翻來覆去地找，我開始緊張起來，擔心找不到，又害怕會不會因此摔壞，就在這時，我眼前似乎有什么紅色的東西一閃，仿佛是我那可愛的鋼筆在跟我呼救呢！嘿嘿！果然是它，我連忙撿起它，擦了又擦，還好安然無恙，我的.心情也一下子舒暢了許多。
“工欲善其事，必先利其器”，一只好的鋼筆不但可以用來欣賞。更重要的是能讓人享受真正的書寫樂趣。因此，我才十分珍惜這只可愛而又細小的鋼筆。
鋼筆的作文7
當一支鋼筆好不好?我的伙伴們都說：“當一支鋼筆，一點兒都不好。”
我們奔跑的時候，一定要小心，不然墨水會漏出來弄臟我們的臉。一不留神，我們會奔進深不可測的洞穴里，被撞的鼻青臉腫。其實那個洞穴只是放雜物的抽屜。老人們都覺得調皮的孩子很活潑，但我們鋼筆卻不喜歡調皮的'孩子，因為他們不會細心呵護我。
不過，我覺得當一支鋼筆真不錯。
早上醒來，我在窗邊，捎去我對花兒的問候，讓花兒揚起她美麗的臉龐朝我微笑。如果能小心地拿出紙，就可以讓水彩筆收起她的花裙子，讓她畫幾張色彩斑斕的畫，這可是免費的畫展啊!
我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。比如紙，只要我在她身上妙筆生輝，便能引來眾多的路人為我喝彩鼓掌。又比如彩色鉛筆，她們怎么都不肯脫下她們五顏六色的禮服。
但是身為一支鋼筆走在外面一定要小心，千萬別踩到橡皮，因為墨水會弄臟她們的身體。
我喜歡當一支鋼筆，所以當我很快樂時，我會跳動我的筆尖，讓她寫出優(yōu)美的文字，當你發(fā)現(xiàn)紙上一個個優(yōu)雅的小人時，那一定是我在問候你。
鋼筆的作文8
說起第一次寫鋼筆，我心里就很高興。
每當老師說有些同學可以寫鋼筆，而我不可以，心里就特別難過。我想：為什么老師不讓我寫鋼筆？是因為我字寫得不好嗎？我把這件事告訴了爸爸和媽媽，爸爸說我寫字姿勢不對，每次寫字頭都歪，而且頭還往下低，頭一低字就寫小了。每天傍晚放學后，我在爸爸辦公室里寫作業(yè)，爸爸的同事都說我寫字姿勢不對，我覺得很難為情。
從此以后，我下決心要改掉我的壞習慣，寫字時要保持正確的姿勢，頭不能歪也不能低。經過一段時間，我終于改正了我的壞習慣，寫字時，頭不再歪也不再低，而且字也寫好看了。
星期三，我去批作業(yè)，老師說現(xiàn)在我的字大有進步，可以寫鋼筆了。我的心情十分激動，簡直不敢相信。我真怕這是一場夢，夢醒了什么都沒有了。我想：我以后還要好好學習，好好練字，爭取成績好，而且字也好。語文課上，老師說寫作業(yè)，我自豪地拿起了鋼筆，認真地寫起作業(yè)來了。
寫鋼筆的.感覺和寫鉛筆的感覺真的不一樣，難怪老師要讓字寫得好的同學寫鋼筆。
鋼筆的作文9
我的心愛之物是我的鋼筆。
他沒有文具盒計算機好看，但是他卻比他們有用多了，雖然它沒有華麗的外表，但卻是我不可缺少的學習用品之一。他是我學習中的好幫手在寫作業(yè)是沒有，他是不行的。
他是去年我在暑假里過生日時媽媽送給我的，當時沒有一個人送我一個禮物，我就在想難道我的媽媽和爸爸連個禮物都不給我嗎？到了晚上我很失望，一天都不高興，我媽媽問我怎么了，我說沒事媽媽好像猜到了我的心事。慢慢地走了過來，偷偷地把禮物拿了出來在我的眼前晃來晃去，我看到后。我很高興是一支漂亮的.鋼筆，我立刻拿出來試用，沒想到它用起來很是順手。第二天老師布置了寫習字課我就拿著他和我一起來完成作業(yè)，我慢慢地很認真的寫。可是寫到一半的時候寫到我手疼真的不想寫了。這是我拿著這支鋼筆看著他，他好像在對我說，堅持下去一定能把作業(yè)完成的，我想他都情愿地讓我使用，而且一點也不喊累。所以我也一定要好好的寫，不能讓他失望，我認真的把這一課寫完了。
在我懶惰的時候，我就想到了它，它一直都在鼓勵我堅持學習，這就是我喜歡他的原因，所以我很珍惜它。
鋼筆的作文10
我有一只黃色的鋼筆，是一次英語課放學，爸爸給我買的。剛到家，洗完手，我就把它抽上鋼筆水，然后用它畫了一會兒畫，寫了一會兒字，接著我就拿著一起去吃飯。
鋼筆全身都是黃色的，它的筆夾是鐵做的，它筆蓋上有一個黑色的平面，它的內部有一個鐵做的筆尖，上面有英語字母OASO，它們的上面還有一個F，筆尖下面有一個筆桿，同時它也是一個幫助我握筆的好幫手。筆桿下面有一個抽油器，它的上面有一個黑色的小棍，還有透明的小杯，是把抽上的油放在里面。
有一天，爸爸帶我和媽媽一起去和朋友吃飯，我?guī)狭诉@只黃色鋼筆和好幾張白紙，準備吃完飯畫畫。我吃完飯就和我爸爸朋友的孩子一起畫漫畫，我們倆漫畫的名字是《二戰(zhàn)漫畫》的仿寫，我要用這支我心愛的鋼筆寫出一些美麗的`和漂亮的字，寫出一些感人的作文。
我希望以后人類能發(fā)明出不用抽水，就能自動生產出水的鋼筆。這樣同學們以后鋼筆要是沒水了，也不用家長去給他們送水了，直接就能生產出水來。
鋼筆的作文11
國王的書桌上有兩支筆。一支是鋼的，一支是木的'。鋼筆很堅硬，而鉛筆一掰就斷。驕傲自大的鋼筆常常奚落鉛筆。
“鉛筆，你比我高大嗎？”鋼筆昂著頭問。“我沒你高大，鋼筆。”鉛筆謙虛地回答。“哼！我就知道你會這樣說。”鋼筆傲慢地笑了笑。但鉛筆還是不服氣地說：“我沒有你這么高大上，但我們依然同樣是筆呀！要不我們和睦相處吧！”
“住嘴！我這么高大上，竟能和你相提并論，不可能的事兒。”鋼筆大聲說，看起來火冒三丈的樣子，可怕極了。“為什么這樣說呢！我們都一樣，何必這樣。”鉛筆一本正經地說。“別說了，遲早有一天你會被掰成兩段的。”鋼筆氣憤地說道。
有一次，在國王寫急報時聽見一件壞消息，一氣之下把鋼筆摔到在地板上面，筆墨弄臟了地板。國王二話不說便把鋼筆扔進了垃圾堆里，鋼筆一直在喊救命。可鉛筆卻可以一而再，再而三地反復利用。那時，鉛筆真想救被拋棄的鋼筆，因為鉛筆早把鋼筆當成了自己的兄弟。
鋼筆的作文12
我有一支黃色的鋼筆。我父親在英語課后給我買的。我一到家，洗完手，就用鋼筆水抽水，然后用它來畫畫和寫字。然后我拿著它一起去吃飯。
筆的整體是黃色的，筆桿是鐵做的，蓋子是黑色的，里面有一個鐵筆尖，上面有英文字母OASO，上面有一個F，筆尖下面有一個筆桿，也是幫我拿筆的好幫手。筆桿下面有一個吸盤，上面有一根黑色的小棍子，還有一個透明的小杯子，用來把抽出的`油放進去。
一天，我爸爸帶我和媽媽去和朋友一起吃飯。晚飯后我?guī)Я诉@支黃色鋼筆和一些白紙來畫畫。晚飯后，我和我父親的朋友的孩子們一起畫卡通。我們卡通的名字是《二戰(zhàn)漫畫》的仿制品。我想用我喜歡的這支筆寫一些美麗動人的文字和作文。
我希望人們能發(fā)明不用抽水就能自動生產水的鋼筆。通過這種方式，如果學生們將來沒有水給他們的鋼筆，他們就不需要父母給他們送水，并且可以直接生產水。
鋼筆的作文13
大家好，我的名字叫鋼筆。
我身穿一套銀灰色的西服，頭戴一頂銀帽子，掀開帽子，便露出我那張黑黝黝的臉。可別小看我啊，我的功能可大了。我可以寫字，只要讓我先喝足了水，再用我的“嘴”緊挨著著紙，我會吐出“絲”來，這些“絲”會變成了美麗的字。
想知道我是怎么喝水的嗎?別著急，聽我慢慢說。首先，把我的西服脫下來，你可以看到我西服里面還有一層銀灰色的盔甲，把盔甲脫去，然后把我放進墨水里，使勁擠壓我的肚子，注意啊，中間要停一會兒，等我的肚子變得圓圓時，拿出事先準備好的一張“餐巾紙”，把我的.“嘴”擦干凈就可以寫字了。
我也是上班族啊，當我不上班時，就戴上我的帽子，遮住眼睛和嘴呼呼大睡。上班時，就去掉帽子，開始快樂地忙碌起來。
我是小主人的好幫手，她特別喜歡我。
鋼筆的作文14
我有一只鋼筆，它是我過生日時爸爸送給我的生日禮物。
我和我的鋼筆形影不離。無論在學校還是家里，我都把它帶在身邊。鋼筆穿著一身白色的衣服，上面有一張笑臉，瞪著兩只圓圓的.大眼睛，沖著我哈哈大笑。輕輕拔下鋼筆的帽子，就可以見到筆尖了。它很平滑，寫出來的字很流暢。每一次老師發(fā)《習字冊》，我就迫不及待地用它來書寫。我要謝謝我的鋼筆，是它幫我寫出了工整美觀的字。
在我的學習中，鋼筆可謂是一大功臣，而我也視它為“掌上明珠”，對它呵護有加。如果它“餓”了，我就幫它吸足墨水，讓它吃得飽飽的。每當它吃完“飯”后，我會用面紙細心地幫它擦干嘴巴。最后，我會小心翼翼地把它放進文具盒里，讓它美美地睡上一覺。
雖然我和鋼筆才相處了短短三個月的時間，但我們已經建立了深厚的友誼。鋼筆會是我永遠的好朋友！
鋼筆的作文15
hi,你們好嗎?我叫鋼筆,鋼筆這個名字你們再熟悉不過吧。我的衣服上有一只小兔子，那只兔子穿著藍色的衣服，所以我的名字叫：藍色的兔子不好惹。
我的體型是瘦瘦的、高高的、五官端正（不要以為只有人類有五官，我們鋼筆也有。）。我有一個三角形的筆尖，看著就讓人害怕。 我有許多用處;我到了工程師的手里變成了設計大樓的工具;到了畫家的手里 就變成了他（她）畫畫用的`工具，到了學生的手里。
我還可以當玩具，一會變成小猴，一會變成小豬、一會變成小兔。
真好玩!當小主人不開心時，他就拿起我玩起來,直到開心才放下我去做別的事。小主人高興啦，我也高興。我的家在藍色的文具盒里,分為上、中、下三層，第一層是教師尺子他教我們知識、清潔工橡皮為我們打掃家園、軍人水彩刀保護我們。第二層是素描大師鉛筆、水彩筆、魔筆、水筆。第三層就是我們鋼筆三兄弟，我們輪流幫小主人寫字。我們很喜歡小主人，小主人也非常喜歡我們。
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