在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的路在腳下作文，希望能夠幫助到大家。

路在腳下作文1

　　生活在這花花綠綠的大千世界里總有些人生活在心中的灰暗里，毫無目的在時間的長河里徘徊。虛度著，這美好的時光。

　　有段時間，身為學生的`我不幸也成為了其中一員。學習給我帶來了太多負面因素。接著我便開始了無盡的厭惡，討厭老師，討厭學習成績便如火箭般下滑，便是我卻倍感輕松，生活的無憂慮。不懂事的我卻不以為然。父母十分苦惱卻束手無策。

　　一天父親拉著我去看日出，我們坐著覽車到了山頂，迷糊的只有一大片一大片厚厚的云，濃稠的讓我難以置信。在這里看日出？父親不語，我只好爬上一塊石頭靜靜地等待，我環顧四周人也不多。

　　突然，天邊的微弱的光吸引了我的注意，那是……那難道是太陽？難道是光芒萬丈，普照大地的太陽？我驚愕無比，只好學著爸爸靜靜地坐下。

　　一場太陽和云的博弈開始了，風帶云千軍萬馬之勢向太陽涌去，似乎有泰山壓頂之勢，光奄奄一息越發越暗，可是就在下一刻，另一陣大風吹來，太陽從濃稠的云中拔地而起，風吹走了云，霎時云海之上光芒萬丈，陽光傾泄在我的身上，冰冷的酸從我心中去除。我感覺暖洋洋的。

　　充滿陽光的我又開始一頭扎進初三的學習中，在陽光的領導下，成績又開始回升。或許生命就是如此，不僅在于擁有一個燦爛的最高點，更在于每時每刻，每分每秒起伏的跌宕。

　　路在腳下，揚帆起航，順著心中的陽光，開始走向遠方。生命會有低谷，但并未結束，曲線還在繼續。

路在腳下作文2

　　人們習慣于將人與路聯系起來，認為人的一生猶如走在一條路上，出生是起點，經歷是路程，死亡是終點。

　　不可否認，人的一生確實就像行走在路上一樣。人生之路必定不是平坦的，有時必須踏著泥濘的小路，有時必須穿過崎嶇不平的山路，甚至必須攀登巍峨的山峰。走在不同的路上，預示著人的一生需要經歷不一樣的生活。當我們面對前進道路上的.阻礙時，畏縮者是膽小的人，換道者是平凡的人，只有往前沖者，才是強者。我們不可能總是讓環境克制自己，只有挑戰環境的人，才會知道人的一生需要勇往直前的精神。

　　人總會有走在路上的時候，有的走在離家的路上，有的走在他鄉之路上，有的走在上班之路上路與我們的一生有著緊密的聯系。

　　古人對路有一種特別的情感。詩人阮籍在路上行走，當看到前面沒有路時，總是對著前方大哭；詩仙李白吟誦出“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的詩句來表達自己對身處前路的迷茫與艱險的境遇時的情懷當我們走在路上時，是否會想起古代騷人對路的思考？是否會效仿古人的狂歌一曲？在燈紅酒綠的社會中，人們總是匆匆忙忙的在路上行走，受到生活與社會的約束，許多人也在路上迷失了自己。

　　文學家魯迅對路有自己更深刻的見解：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。我也一直堅信路是人開辟出來的，自己的路需要自己去努力開辟。

路在腳下作文3

　　想來，人們之間關系最親密的，也只有路了。從小到大，一直克服路上的困難，從而得以成長。

　　人生路慢慢，沒有什么人是十全十美的，只有不斷的克服路上的困難，從而得以使自己更加完美。

　　在我們的人生之旅中，沒有什么困難是克服不了的，魯迅曾經說過：以前世界上本沒有路的，只是人走了，也就是路了。

　　有些人面對困難，毫不猶豫的大退堂鼓，而有些人面對困難時，堅持不懈的向困難挑戰，從而提升自己，所以人生路途上的困難，也不一定是壞事，反而，我們要把困難當成我們前進的動力，只要克服困難和開屏困難，只有這樣我們才不畏懼困難。反而讓困難成為我們前進的不謁力量之源。只有這樣我才能成功，只有這樣，我們注定輝煌。

　　古人常說：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。所以我們要努力向困難挑戰

　　以前，一個人之人不停的走自己的路，不停的開屏的道，他不畏懼困難，不畏懼路上的.沼澤，困難，等各種危險而不斷的向前進，開屏道路，最終他倒了，但是他的后人沿著前面的腳印，而又之向前，不斷的開屏新的道路，最后他看見自己的身后腳步，不斷的一種高興然，一個人接著一個，終于最后一個人達到一個站點，立足觀看，發現前面又是一條無記的曲折而又沿道，最后又在日光下不斷的前進，就算中國的發展一樣向前進著。

　　有句歌詞唱的好，敢向路之何方？路之腳下。

路在腳下作文4

　　看看那么簡單的升旗儀式，再一步跨過去是多么艱難，不容易啊！雖然不容易，但卻有成千上萬滴汗水引導著國旗隊員們。

　　今天，俞老師給我們看了一個視頻，使我終身難忘！國旗隊的.戰士他們是多么艱苦，雖然我沒看到，但用心去感受才發現他們非常累。他們那姿勢，永遠保持背挺直，100個正步，以及齊步，每步剛好相隔75厘米！我的天哪，除了戰士還有誰會去體驗這樣的把人折磨的死去活來的站姿？里面有一位升旗手，姓張，名自軒，他已經六年沒回家了，算上今年，已經要第七年了。他的父母來到現場隔著視頻對話，頓時全場的人都流淚了。他父親在這六年當中想念他時，就只能看看他家屋頂上的旗……有一年，他們日思夜想兒子終于去了北京天安門，親眼觀察了兒子升旗的這一切。能想到一個情景：父母急迫地喊著孩子，但孩子卻不能和父母打招呼，他們是多么急切呀，兒子是多么想要和父母抱一抱，但這一律都不行。終于，他們隔空見面了，一時半哭一時笑一笑。他們父子倆一起把一面紅旗伸開，大小相差雖然多大，但五顆星卻是多么璀璨。

　　一步一個腳印，走向世界，走向未來！讓我們一起行動起來！

路在腳下作文5

　　我寫完作業的最后一筆，把筆往旁邊一扔，心想我堅決不檢查。因為沒有必要，我自我感覺全對，再說還有大總監—媽媽的最后審查呢！我這還不夠累的'，有趣的電玩正召喚著我，拜拜了，親愛的作業本！

　　不行，因為不檢查我可吃了太多的苦頭了。我的作業常常很悲催：扣分、重寫、請家長……那是逐步升級！媽媽為此接到過多少次“短信告狀”呀！讓媽媽為我挨撮，我真是心如針扎，那深深的刺痛讓我心有余悸。

　　因為我不檢查作業，媽媽多少次苦口婆心，千叮嚀萬囑咐；因為作業，多少次我痛下決心；還是因為作業，我多少次后悔莫及……檢查了就帶來無窮的快樂，而不檢查，那麻煩可就會接踵而來。

　　檢查作業看似小事一樁，實際上它是一個人責任心的真實體現呢。不檢查作業，不就證明你沒有責任心嗎？人們說好習慣鑄就好性格，好性格成就好人生。如今我連檢查作業這樣的小事都做不到，還談得上什么美好未來嗎？

　　古人說得好，“千里之行始于足下”“不積跬步，無以至千里”。對呀，我為何不從現在做起呢？想到這里，我靜下心、提起筆認認真真的開始檢查起來。星星在天空眨著眼睛，仿佛在說：“早點休息吧，孩子！”那嘀嗒在響的鬧鐘仿佛在說：“睡吧睡吧，孩子！”我做了一個鬼臉，微微一笑：“謝謝你們！從今天起，我就要做一個有責任心的孩子了，也請您們監督吧！”

路在腳下作文6

　　追逐風，追逐太陽/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向，就在前方/載著一顆年輕的心/夜幕裝滿了理想/我的心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向，就在前方/追逐我的理想，心的方向。

　　——題記

　　我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因為羨慕它們在綿長的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們曾經來過。經歷風吹雨打的它們，載著笨重的負荷努力地向前爬去。輕風拂過他們爬過的印跡，滿載滄桑。

　　我坐在名叫時間的馬車上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過去，腳下的路叫現在，前方的路叫將來。輕揚馬鞭，馬車緩緩向前駛去，車上滿載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還可以自豪地說，我曾經來過：我曾一步一步地從遙遠的那頭走到了企盼已久的這頭。

　　歲月的風輕輕拂過，我想起了它曾經同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會因光陰的走遠而消逝，它會在他們的'心里深深地沉淀。

　　不愿意借助榮利攀上高峰，因為居高臨下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應該可以借助足跡的力量站在深藍的天空下高呼：行走萬歲！

　　留下寶貴的足跡，在歷經滄桑、牙齒脫落之時，我還可以自豪地指著身后：那就是我的足跡。

　　后記：如果有人問我：你后悔你所有的付出嗎？我會毫不猶豫地說：不，那是通向天堂的力量。

路在腳下作文7

　　人生之旅，時刻風景與你相隨。當你傷神于困苦之時，你可否棄擲那困擾你的羈絆？你又可曾在此時在意過路邊的風景：春有百花爭艷，夏有佳木秀而繁陰，秋有霜葉紅于二月花，冬則有銀裝素裹，分外妖嬈。

　　莫說別人對你的看法和態度，自己終究有自己的路，終究要去經歷那些分分別別；莫說自己在困苦中的傷痛有多深，自己的困苦將怎般艱難，該面臨的，有何不去面臨？事實已經是定局，為何不換個思維，換個態度，去走好自己的路？懸崖邊的松樹，沒有一個人的施肥，沒有一個人的澆灌，可還是那般的堅挺，因為它自己明白自己該怎么去做，也可以說它就是它自己，它在為自己奮斗！只有你在乎你自己，才會有更多的人在乎你。

　　或許，年少輕狂時，情感纏絆這你前進的步伐。突然地風暴雨擊，一切皆天翻地覆。可是，你可曾將這些去平行看待--要走的'路還很長，不必在這個地方糾結太久。

　　而這要走的路是誰的？路的始末位置又在哪里？

　　答案很明顯，路，在腳下。該如何走，只有自己去絕定。使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是腳中的一粒沙子。要走的路很長，困苦是你的羈絆，是你腳中的沙子。

　　試著去排除再念，棄擲困擾自己的羈絆。路還很長，風景一路與你相隨。還有，路，在你自己的腳下。

路在腳下作文8

　　又是細雨紛飛的季節，前年的那一天也是這樣的天氣，只是那場雨更大了些。

　　那是一個被大雨彌漫的世界，雨下得正大時，也正是我們放學之時。出了校門，我掃視了一下四周，啊，找到了，我興奮地跑了過去，叫了聲：“奶奶。”

　　我們走在回家的路上，奶奶不由得發出了感慨說：“現在日子好過了，你看馬路多平坦，不像我們那時候，一下雨路就坑坑洼洼，簡直沒法走，還有到了有大坑的地方，水和泥巴都沒過我們的褲腳。”奶奶邊說邊比劃，“路到了冬天更不好走，下著大雪，路面濕滑，你看現在下雪，路面滑，撒上一些鹽，一會兒雪就化了，就可以暢通無阻了。”奶奶愉快地說著，我笑著聽著，天上的雨濺落在地面上，仿佛在唱著婉轉的歌。是啊，現在祖國的.發展日新月異，永遠前進，永不退縮。我相信，它終有一天會匯成一望無際的大海。我學著大人的模樣說：“是啊，現在的中國是一個強大的國家，不再受人欺凌，我們是世界上的一個大國，如果誰再欺負中國，中華兒女絕饒不了他們。”

　　奶奶，你放心，我會努力的，我一定會成為祖國的棟梁！說話間到家了，看著奶奶準備好的一桌豐盛的飯菜，在陣陣香氣里，我暗自下定決心，我就是那滴雨，我會用我的堅持，用永遠前進的精神，融入到廣闊的海洋中，唱出我的生命之歌。

路在腳下作文9

　　夢想是遙不可及的，但是只要理想+汗水+堅持+自信就等于成功。

　　——題記

　　在我眼里，小學和中學是千差萬別，我的成績也一落千丈，一門的偏科，導致每門原本的成績都下降了，但是我想：這也許是我不過自信不夠堅強的體現吧。其實，并沒有一個人會特別聰明，更不會有人會有兩個腦袋，每個人都是相同的，人與人都是平等的，只是他們有堅強的意志，有遠大的理想，有永不放棄的精神和自信，關鍵就在于他們比別人多灑了幾滴汗水。還記得毛爺爺小時候數學也考夠o分，但是最后他還是憑借著自己的意志打敗了的千軍萬馬。愛因斯坦不僅僅連小板凳都做不好，他三歲時還不會說話，讀中學時成績并不突出，但是，他們最終都走出了一條輝煌的人生道路。

　　人生，就是一條路。無論前路是開滿鮮花，布滿荊棘；無論前路坎坷不平，平坦無阻，它都是一條我們的.必經之路。對于它，沒有捷徑，沒有人會知道它終究通向哪里；對于它，我們所能做的，就是把握現在，用盡全力去拼搏。

　　汗水是滋潤靈魂的甘露，奮斗是理想飛翔的翅膀。在人生的征途上，我們每一個人都希望到達理想的彼岸。然而，僅僅有理想是不夠的，必須付出艱苦的勞動。付出了努力，才會有收獲。

　　路就在我們的腳下，選擇是靠我們自己決定的，是在原地等待，還是勇敢的像布滿荊棘的路走去……

　　每個人的腳下都有一條自己的路，而那路的終點永遠都在哪里，只要肯去拼搏，那就能開辟出屬于自己的輝煌道路。

　　——后記

路在腳下作文10

　　條條大路通羅馬，你會選擇哪一條？

　　有人說要選擇最近的一條，但也有人會選擇說最平坦的一條，或是選擇風景更好的一條。不同的路都有曲折平坦之分，不同的路都有不同的風景。那些選擇了捷徑的，往往有可能繞了一個大圈子，才發現偏離了自己預想的.軌道，而那些選擇了曲徑的，在經歷磨難后，不僅到達了目的地，也收獲了路途中的風景。

　　有的人會安安分分走平坦之路，但也有人會為了一己私欲而走那損人利己之道。那些選擇了小路的人往往都走不到終點。不同的人選了不同的道路，在歷史上留下了不同的痕跡，自然有了重于泰山，輕如鴻毛之分。

　　有的人墨守成規，那一生必然庸庸碌碌，不求創新，不求突破，何以到達成功的彼岸？有的人另辟蹊徑，那么它們的一生一定有所作為。愛迪生發明電燈，牛頓發現地心引力，屠呦呦發現青蒿素……他們選擇的道路往往更崎嶇，更險俊，但他們的成功往往更令人羨慕。

　　那些成功的人往往要付出更多的努力，那么他們成功也是必然。如此看來，成功似乎并沒有捷徑，路在每個人腳下。每個人的命運由自己掌控。

　　面對未來，心中應知選擇一條怎樣的道路，才能到達自己理想的彼岸。我想，其實路就在我們腳下，讓我們大膽的向著目標進發，明天的太陽就會向我們招手。

路在腳下作文11

　　春的昂然，秋的收獲。只有前行成長的歷者，才懂得。又是一年收獲時，“田”里揮灑的汗水，就一定贏獲豐碩的果實？仿佛間，遠方好像呈現出一派“收”的勵志。

　　遠望，目標就是你拔錨啟航的燈塔，照亮你前行之路。此刻，盡管是伸手不見五指的靜夜，心中那盞油燈在風雨中，艱難的前行。但它毅然傲立夜空中，為你燭照前行指路。眼看中考就要到了，可面前一堆堆棘手的阻礙，壓得我著實透不過氣來。曾多次徘徊之際，動念過放棄。可眼前總浮現父母勞作的背影，看著父親日益加深的白發，此刻我有什么理由言放棄。不時好像有什么東西流淌下來，是早已噙滿淚水的眼眶，擋不住洶涌的淚水，決堤了。還有親人殷切的期望，緬懷著我。此時，這一切好像在外力的驅使下，一股腦兒竄現于眼前。瞬間清晰總是模糊。是啊，我可以放棄嗎？

　　思考之間，好像有一股無法逾越的力量，竄上全身。無情的'把我向前推搡著，無法抗拒。無賴，只有繼續伏案于書堆之中，再次航游于備考的小舟上，沒日沒夜的做題記憶。可能是自己的苦干，感動了天地;也可能是老天的博愛，對我的眷顧，最終我取得了不錯的成績。

　　中考這一頁已翻過，可人生這艘巨輪，還在茫茫大海這中。你是否敢于挑戰大海，做蛟龍;你是否敢于破風斬浪，涌流激進，做強者。路就在腳下。

路在腳下作文12

　　路在腳下，這句話的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來，現在在哪里，我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子？只要思考清楚了，你才會與那些講大道理、空想而不行動的人區分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有能力在去做？比如說，一個乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標是很不現實的。

　　關于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個農夫的兒子為了地里的糧食能長快點，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天，農夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個故事很清楚的告訴大家，農夫的兒子沒有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現實的，只有靠自己真實的本領所獲取的，才是真實的，自己應該得到的。

　　路在腳下，是我們應該真真正正自己去走的人生道路，每一個人都有不同的路，路的`終點、路的遠近，都是不同的，不管走到哪？走的怎么樣？，我們都應該腳踏實地的走。

　　放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中理想的生活！

路在腳下作文13

　　其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　我認為魯迅先生這話的關鍵是怎樣去走，而并非只要有人走就成了條路。

　　面對目的地，許多人投機取巧去走捷徑，以達到目的，這人便成了這條路的'鼻祖，然后那些趨炎附勢的“正人君子”們便說笑著認為這條“路”是大道，所以就虛偽的踏了上去，一群人走過之后，不得不說這是條路。

　　這是兩種人，一種是“自殘”，為了到達目的不擇手段，寧肯濕鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有“白癡思維”，別人在走完光明大道完成目標時，他們還在開墾，卻還不知道走了歪路。

　　前者還有優點，那種“不畏艱險”的品質，也就是這種精神成就了后者，第二種人——“自嘲”。“正人君子”們有大道不走，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗，實際上，后者比前這更愚鈍。

　　這也是當今社會兩大毒瘤，一種是為社會創造“后門”，一種是順著“后門”走下去。

　　其實路就在腳下，只要腳踏實地的走，不是第一個到達終點的又怎樣？總比那些沒有看過“正路”美好風景的人要看得更多吧。

　　路就在腳下，理智的人多了，那才形成了真正的路。

路在腳下作文14

　　我相信，每個人都有一條屬于自己的路。不管走完這條路，你是會被眾星捧月，還是成為一顆普通的小星星。

　　我一直在走著屬于我自己的路，但我覺得這條路實在太難走了。一個個困難接踵而來，而我卻經常難以招架。我想把“路上”所發生的事情都做得完好無缺，但發現，總會出現一些失誤。而面對這些該死的困難與錯誤，我只能抱怨：“為什么我這么倒霉。”我看見了別人一帆風順的模樣，心里憤憤不平。

　　可我哪會明白，人人的“路上”都會有困難，沒有人做事會一帆風順，只不過別人的困難我自己看不見罷了。就像《西游記》里面的'唐僧，唐僧的路是去西天取經，這可比我們要走的路要難得多。但他沒有被拖垮，這是因為他帶著弘揚佛法的信念！人的一生，最重要的就是信念，沒了信念就走不完屬于自己的“路”。

　　我現在知道了，走在路上并不一定要做一個光彩照人的太陽，也可以成為一個渺小的星星。只需要帶著信念做好自己，堅定地走向前面等待著我們的路，我們為什么這樣慎重，因為路早就為我鋪好，因為我正走在這路上，因為路就在腳下。

路在腳下作文15

　　夜深了，月光透進了窗扉。我獨自坐在桌前，任憑眼淚叭嗒、叭嗒打濕那張宣紙……

　　高大的父親，牽著我的手，走進了那個屋子。一個皮膚黝黑，笑容明媚的男子，便來到我的身邊。父親說：“兒子，以后你就和這個老師學書法，好嗎？我只是點了點頭。

　　那時我七歲，在學書法的路上，剛剛起程。

　　時針走向5，我迫不及待地跑進家門，手中揚著獎狀，“媽，媽，這次書法比賽得了第一。”她聽到消息時，放下手中的菜刀，急忙從廚房跑出來，看著揚起的獎狀，她勾起了自己的唇角，瞇起的眼睛旁的魚尾紋，仿佛也為我喝彩。

　　那時我十歲，在學書法的路上，取得過耀眼的輝煌。

　　直到，我步入初中的門檻。每天我總是拖著沉重的書包和疲憊的'身體回家，家中還有無數的作業和習題還要練習書法。每一次，我向媽媽提出不再練習書法，她一直不同意。那天，當我再次提出時，她打了我一耳光，我捂著臉，頭也不回的走了……

　　“砰”，門重重地砸在墻上，我坐在椅子上任憑淚水一滴一滴打在紙上。

　　不一會兒，媽媽來了，手中還拿著紙巾。幫我擦完眼淚后說了一句：“孩子，這是你自己選擇的路，你必須自己走完。”說完便走了。

　　我思忖著，對，這是我自己選擇的書法路，我自己必須走下去。

　　現在，我十二歲，在學書法的路上有過動搖，但不會放棄。

　　路在腳下，自己選擇的路，只有堅持不解的走下去，不能半途而廢。