在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我喜歡的一個漢字作文，歡迎閱讀與收藏。

我喜歡的一個漢字作文1

　　字，充滿了我們的生活，串起了溝通之橋，拉近了彼此的距離，而在成千上萬的中國字中，我最喜歡的字是“錯”，用金和昔所構成的“錯”！

　　人們常說成功是許多大大小小的錯誤與失敗所建造的，這句話對于在學音樂的我，更是深信不疑。“昔”日的”錯”對于要登上成功之峰猶如“黃金”般可貴，沒有失敗的挫折，那又如何嘗到勝利的喜悅呢？這體悟是源自于自己學長笛的過程，在眾人的眼中，看到的是完美的演出，得到的掌聲也只不過兩三秒，你的演出也是隨著接二連三的選手們的上臺而被淡忘，但成績卻是真正成敗的關鍵，為了得高分，為了那三分鐘的演出，我足足花了一年半在練習同一首曲子，從吐舌練習，樂句分析，氣的控制，身體律動……到吹完整首“完整”的曲子，在這練習的過程是遇到許多挫折的，只要一個小小的錯誤就能毀了整首曲子的流暢度，修正，修正，再修正，當別人在計劃著假日要去哪兒游玩時，我在練笛子；當家人都上床休息了，我還在練習；當同學相約一同去唱歌時，我也只能說：“抱歉，我必須練長笛。”，不斷的.修改錯誤，不斷的自我要求，不斷的征服困難，不斷的在“錯”中尋找正確。

　　比賽的日子，越來越近，自己也就練得越勤，這一切只為了得到代表權。比賽終于到來了，我深吸一口氣，堅定的告訴自己：“你努力了那么久，不就是為了今天嗎？一年半里，誰讓你進步？是大大小小的挫折；誰伴你度過這漫長的一年半？是數不盡的錯誤。既然如此，那就放手一搏吧！”我充滿自信的走上舞臺，拿起笛子，吹出一句又一句精致的樂句，將自己投入到音樂之中，身體跟著音符的高低而擺動，這一次，我知道：勝利是屬于我的了！果然，我順利的拿到代表權，將繼續挑戰下一個難關！

　　這次的比賽，使我更加確定成功是在錯誤中被建造而成的，每一次的“錯”都化為通往成功之門的助力，“昔”日的錯，是成長的良藥，用“金”和“昔”所構成的“錯”，不是負面的，而是可以從中尋到擁有正面的價值，在失敗中成長，更是“錯”教會我的事，也是它讓我看到的價值。在成千上萬的中國字中，我最喜歡的字是，“錯”！

我喜歡的一個漢字作文2

　　我最喜歡的一個漢字是“誠”，在我的成長道路上，它有著非同尋常的意義，它記載著我兒時的許多記憶，其中有一件事情讓我記憶猶新。

　　小學三年級的時候我拿到了試卷，臉上沒有一絲笑容，因為我只得了82分，媽媽對我說過：“兒子，你要是沒有得90分以上，我就會好好‘教育’你，知道了嗎？”一想起這句話，我就害怕，這時我想到了一個歪主意，我東看看西瞅瞅，見沒人注意我，就把我同桌雅慧的試卷偷偷拿了過來，把名字修改了一下，迅速裝進自己的書包里。回到家里，我像往常一樣把試卷給媽媽看，好在我的字體和慧雅的.字體很像，媽媽只看了一下分數，就高興地說：“兒子，你終于得了90分以上，太令我高興了！”“其實……我……我……”我還是不敢把這件事情說出來，話到嘴邊又咽了下去，媽媽興高采烈地說：“走，兒子，今天媽媽帶你出去吃大餐，好不好啊？”看到媽媽發自心底的開心和真誠的笑容，我無奈之下答應了。吃飯的時候，心一刻都不能安寧，就像揣著一只小兔子一樣，但也不敢把換試卷的這件事說出來。可終究紙包不住火，過了幾天，媽媽參加了家長會，她一回來就嚴肅地對我說：“兒子，做人要誠實！”說完嘆了一口氣，就回房了。

　　我知道自己的不誠實讓媽媽傷心了。我敲開了媽媽房間的門，低下頭輕聲說：“對不起，媽媽，是我不對，我不應該撒謊騙您！”媽媽摸摸我的頭，語重心長地說：“考的不好不要緊，只要下次努力就可以了，可是你為了讓媽媽開心，就丟掉了做人最重要的東西，一個不誠實的孩子，誰都不會喜歡和相信的！”聽了媽媽的一番話，我更加慚愧了。

　　這件事在我的心里烙下了深深的烙印，揮之不去，它讓我明白做一個誠實的人的重要性，也讓我深刻地理解了“誠”這個漢字的真正意義。

我喜歡的一個漢字作文3

　　漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼，它是我最喜歡的一個字——聰。

　　之所以我對“聰”情有獨鐘，是有一個故事的。

　　當我還是在小學二年級的時候，因為我的爸爸媽媽都在外地讀研，我跟著爺爺奶奶生活，所以我對學習不是非常重視。期中考試后，我的試卷發了下來，我發現我的語文試卷上滿是紅叉，當我目光呆滯地望著試卷時，我的心里突然充滿了愧疚之感。爺爺奶奶冒著風雨接送我上下學的'情景浮現在我的眼前……。

　　突然，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見語文老師和藹地望著我，似乎想說點什么。“老師，為什么我這么笨呢？為什么我都做錯了呢？”我先搶著問老師，“怎么才變聰明呢？”“夏琪，你一點都不笨，只是我發現你沒有用功學習。是不是？”我點了點頭。語文老師不慍不火地對我說：“你知道‘聰’字怎么寫嗎？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’組成的。這個字左邊的‘耳’是告訴我們要用耳朵認真聽；右邊最上方的這兩“”就像我們的眼睛，也就是說我們要用眼睛仔細觀察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地說出自己的想法，積極地回答老師的問題；下面的‘心’是要我們用心去感受，體會老師上課的每個細節的意義，只有這樣我們才能變得聰明。”“哦！”我恍然大悟，若有所思地點了點頭。

　　這件事已經過去三年了，經過不懈地努力，我的成績已經提高了很多，在經常獲得表揚的時候，我就不由得想起這件事情，想起我的語文老師，我要感謝我的語文老師，也要感謝這個“聰”字。

　　在這里，我還想說，老師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵看自己怎么去利用這個機會。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們后天的努力和勤奮。

我喜歡的一個漢字作文4

　　中國有許許多多的漢字，我最喜歡的漢字是“書”。

　　你們知道嗎？媽媽說我是個“小書迷”。每次拿到一本新書，我都會著魔似的看：走路看，吃飯看，睡覺前看，就連蹲廁所也在看！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”正是這句話一直激勵著我，讓我對書籍著迷。每次看著別人家書架上大排大排的書籍，我都是羨慕不已，于是，我懇求媽媽也給我買書，買很多很多的書。你瞧，我的書架上已經擺滿了書，桌子上、床頭柜里也全都是書。可是，吾書雖多，但還不夠看啊!

　　這不,媽媽告訴：“快遞到了，是給你買的書。”歐耶！我迫不及待地拿上取件碼，飛快地下樓，沖向菜鳥驛站。拿了快遞，我興沖沖地跑回屋里，撕開包裝皮，然后，一本一本地拿出新買的書：《假如給你三天光明》《80天環游地球》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛上讀書的妖精》……都是我心心念念的書。哇塞！十本哦！終于可以大飽眼福啦！

　　我拿起最上面的那本《愛上讀書的妖精》津津有味地讀了起來：一個柳樹錢柜變成了柜子精，他和其他兩個妖怪——筆記本精和掃帚精一起去尋找安家之地時，遇到了一位學者，為了得到“風水寶地”，他們接受了學者的'挑戰……

　　“吃飯啦！”耳邊響起一聲大吼，我茫然地抬頭看去，只見媽媽站在我跟前，氣得已經快要爆炸了：“你怎么回事啊？喊你多少遍了？你聽不見啊？”啊哦！對不起，媽媽，我是真的沒聽見。都怪那三個妖精。他們貪玩、愛財，還愛搞鬼、搗亂，我特別想知道：后來，他們是怎么愛上讀書的呢？

　　我萬般無奈地放下書，不情不愿地來到餐桌前，三口兩口地扒完了飯，便急急忙忙地跑回自己的小房間，捧起那本書又看了起來：“讀不就行了嗎？”“學不就行了嗎？”妖精們說的話多么慷慨有力呀！你瞧，妖精們都能認識到讀書的重要，然而現實生活中，有些人已經放棄了讀書。因為沒時間，因為要打游戲，因為要追劇……

　　毛澤東主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句話也是我的座右銘。對我來說，讀書是一種快樂，是一種放松。書能讓我懂得更多的道理，學到更多的知識。正如高爾基所說的那樣：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。

　　現在，你們知道為什么我最喜歡的漢字是“書”了吧？

我喜歡的一個漢字作文5

　　說到漢字的大家族，那可是十分巨大。漢字是最神圣的字，也是數量最多的字，在無邊的漢字曠野中，我最喜歡的漢字，不是那些姹紫嫣紅、筆畫繁多的字，而是最最簡練的漢字—大。

　　我對“大”情有獨鐘，為什么喜歡大呢？因為大就像一個人，慷慨地張開雙臂，開心又寬容地迎接每一個人，每一件事。“大”的手臂直直地張開，用力直到指尖，“大”的懷抱是無邊的'，是溫暖的。“大”的兩腳伸開，大氣蓬勃，給人一種無邊的美。讓人不禁想到大愛無疆。

　　我們在草地上平躺，張開手臂，伸展四肢，也會變成一個“大”字，上帝把我們的身體創造成“大”，是讓我們學會慷慨地迎接一切，學會用擁抱來跟所有的愛交流。

　　“大”字也代表著高貴，比如說“大展經綸”這上面的“大”就充分地展示出了大氣和高貴。再說說“大同小異”，這個詞雖然不好理解，但是，我卻可以用我的觀點來說說，我覺得，大多數的東西都相同，比如愛，只有吵架、瑣碎小事才是不同的，才是異樣的，但不影響大局。在這里，“大”字給了我們大氣磅礴的感覺。

　　“大”字，代表了蓬勃、年輕力壯和大氣。大氣是一種美德，只有大氣，才會讓你有上德。

　　我的媽媽就是一個大氣的人，大氣的人是有好的人品的，媽媽不拘小節，慷慨又謹慎地對待事物，大氣的人總是會走自己的路，才不管別人對自己的言論和評價。

　　從這里，我們了解了大氣的美德，直至聯系到我們的國家，我們的國家也是大中華！中華五十六個民族成為了一個大家庭。展示了中華大氣蓬勃的一面。

　　沒錯，“大”字告訴了我們很多，我喜歡“大”有充足的理由。現在，讓我們學會大氣，學會擁抱，學會理解“大”帶給我我們的知識……

　　去了解那些不起眼的漢字吧，你會發現，新的畫卷開始在你眼前展開，鋪滿了整個花花綠綠的大千世界！

我喜歡的一個漢字作文6

　　我們的祖先創造了千千萬萬個漢字，漢字，記載和印證了中國文化的傳承。在這數不勝數的漢字中，我唯獨鐘愛著一個字——忍。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

　　那天，因我班課堂紀律不好，老師讓我來練坐，并且找了同學管紀律，只要被他看到有人破壞紀律，就得把“兇手”的學號記在黑板上，“獎勵”10道題。

　　坐太久，不舒服，于是我想換下姿勢，只覺得自己的凳子發出“吱吱”的響聲，估計有個螺絲松了，也許是因為剛剛下課時，后面的同學拼命搖我的椅子，才導致現在這樣子。處女座的追求完美情結，迫使我必須要查看一下。趁管紀律同學不注意，我偷偷蹲下身子，好不容易摸到那個松掉的螺絲，并用力地把它擰緊。然后，重新坐正。

　　讓我吃驚的是，我的`學號已經上了白板。“你憑什么記我？我只不過是把螺絲擰緊了而已。還有你要怪就怪后面的同學，是他把我凳子弄成這樣的。”我站起來大聲辯解。正當我發火時，一旁的老師不緊不慢地說：“是我給他的權力，你有什么意見？”我只得啞巴吃黃蓮，有苦說不出，乖乖地坐到了下來。

　　晚飯時間，我實在覺得被冤枉了，屏不住小聲地哭了。媽媽把我叫到房間，語重心長地對我說：“一件小事，為何哭哭啼啼，是男子漢嗎？是就應該大度，不拘小節。”“我很冤。”我邊抽噎著邊說。“我冤枉過嗎？我管你一人，你都被冤枉過，更何況管紀律的同學，他一人看整個班級，看錯了也很正常，你要諒解他。有一點我要表揚你，今天你雖然哭了，但是你沒有和那位同學爭論不休，說明你能克制自己。忍一忍，不就過去了！”沒錯，退一步，海闊天空。寬容地對待每一人。我暗暗想道。

　　忍是金，忍是銀，忍是謙讓，忍是寬容，忍是友愛，忍是人類共處的金鑰匙，它能化干戈為玉帛……忍成了我最喜歡的一個漢字！

我喜歡的一個漢字作文7

　　我最喜歡的一個漢字是“愛”。愛的繁體字是“愛”，字里包含了一顆心，意思是每個人都要用心，才會彼此相愛。愛有許多種，有對孩子的愛、對父母的愛、對朋友的愛、對兄弟姐妹的愛、對自己的愛、對小動物的愛……而我最想講一講我和弟弟之間的愛。

　　我有一個弟弟，我們相差三歲，現在我們兩人互幫互助，其樂融融。想起弟弟剛出生的時候，我可嫉妒他了！“弟弟出生了，世界上又多了一個可愛的小男孩！”這是媽媽說的，可我并不那么想！爸爸媽媽整天在他的身邊，抱著他、哄他開心，還時常撫摸他那沒有頭發的小頭，卻根本顧不上看我一眼。我想：我還不如離家出走呢！離你們遠遠的，多好！有時趁大家不注意，我就擰他一下；有時吃飯時，就從他的飯碗里偷走一勺好吃的東西。反正做每件事情都要和他爭一爭。

　　漸漸地，我們都長大了，相互之間的.接觸也多了。我們一起上學，一起看動畫片，一起騎自行車，一起討論學校里碰到的事情……我對弟弟的看法改變了，開始覺得他是一個可愛的小男孩。

　　一天晚上，弟弟生病了。他著急地拖垃圾桶的聲音驚醒了我，我趕緊跳下床，把垃圾桶飛快地拿到了弟弟床邊，問：“你怎么了？哪里不舒服嗎？”弟弟被喉嚨里涌上的東西堵得無法說話，一眨眼，他吐了出來，我拍拍他的背說：“想吐就再吐吧，可能會舒服一點兒呢。”等弟弟緩了一口氣，我跑到衛生間接了一杯水，讓他漱漱口，這才去叫在隔壁房間休息的爸爸媽媽，并小心翼翼地扶著弟弟去了他們房間休息。干完這些事后，我才安心地睡覺了。

　　第二天早上，我去看弟弟，并給他泡了一杯泡騰片水送到他面前。弟弟說：“謝謝！姐姐。”我不好意思地低下了頭：“這都是我應該做的啦！”

　　那次弟弟生病以后，他每次放學回家，都會喊著我的名字沖進家門。之后他生病了，我會給他講故事，或者就是在房間里做作業，順便和他聊聊天。媽媽怕我被傳染，讓我離開，我答：“小孩子一個人躺著是很寂寞的，我陪陪他。我經常吃糖醋大蒜，很強壯的！”就這樣，在不知不覺中，我和弟弟的感情加深了。

　　我感到用心幫助他人，給予他人愛，自己也能感到溫暖、快樂！我真喜歡“愛”這個漢字。

我喜歡的一個漢字作文8

　　我們每天使用的漢字，是祖先在日常生活中一點一滴的積累下創造出來的。盡管有些漢字的外形發生了天翻地覆的變化，但是這些漢字中所包含著的古人的智慧依舊值得我們學習。你看，“休”這個字左邊是“人”字旁，右邊是“木”，不正是一個人依靠著大樹坐下來休息嗎。“采”這個字上面是“爪”字頭，下面是“木”，不正是人們在用手采摘植物的果實嗎?

　　在漢字王國里，有很多我喜歡的漢字，當我無意間看到“友”這個漢字的古體字和字義后，就深深愛上了這個漢字。“友”這個字是人們從兩只手相互協作、幫助中得到靈感創造出來的，意味著能成為“友”的，應當是有相同興趣愛好、能夠在你遇到困難時給予幫助的好伙伴，而不是那些平常一起稱兄道弟，一旦遇到點什么問題就消失不見的.狐朋狗友。“友”這個漢字教會了我應當如何交哪些人為好友。好友不會因為你取得好成績就隨意吹捧你，而是發自衷心地祝賀你;好友不會因為你被老師責罵就立馬疏遠你，而是自始至終地鼓勵你。

　　三年級時的我，只是單純地貪玩，因此也結交了很多玩伴，沒到周末總會有人來喊我一起出去玩。每次都玩到天昏地暗才回家，笑容也從未在臉上消失，我認定能帶給你快樂的小伙伴一定是朋友。但是有一天在與小伙伴玩耍時，有位小伙伴不小心弄壞了家里的東西，但是沒人發覺，就偷偷把它藏了起來。等到大家都散去，媽媽下班回家發現了那碎了一地的東西，我才意識到我的“朋友”竟然隱瞞了他所犯下的錯誤，而這一切的后果我只能自己承受。之后我對結交朋友慎重了許多。

　　朋友，可不是單純能夠給你帶來快樂的人，也是能夠在你身處困境時能伸出援手的人，正如“友”的古體字，是兩只相互協作、幫助的手。我想把這個“友”字送給大家，愿你們也能有這樣值得依靠的“友”。

我喜歡的一個漢字作文9

　　我們偉大的祖先發明了許多有趣的漢字，不計其數，但我卻最喜歡其中的“融”字。

　　“隔被蟲蛀掉了耳朵”這個字謎的迷底就是——融。我喜歡“融”字也是因為這個字謎，因為我想，人與人之間不能隔著一堵墻，隔就是孤單的自己，與任何都隔隔不入，其實是件很悲哀的事情，要讓人們融合成一個大集體，團結起來，這樣的力量是無窮盡的，眾多的人集思廣議，再大的困難，我相信在我們面前也只是小菜一碟，俗話說：“一個好漢三個幫、”俗話還說：“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船”，都是在說團結的力量，因為我們團結，我們的祖輩趕走了侵略中國的小日本，因為團結，我們祖國的運動健兒，不斷為國爭光。

　　一個字，才只有17筆，卻有著這么深的含義，我開始感嘆！以前，我們班有一個同學一直和班上的步調不一致，我們一直想讓他融入到我們這個既溫暖又和諧的集體中來，可他就是做不到。同學們左一個右一個的和他交心談，談了很久，卻不見成效，而我也一直下著決心，一定要讓他認識到“融”這個字的意義有多么重要。

　　最終，這個任務落到了我頭上，同學們讓我去和他說說，我站在他身旁，其他的什么沒有說，只是給他猜了一個字謎“隔被蟲蛀掉了耳朵是什么 ，怕不怕”，他先是一愣，又是慢慢的低下了頭，我相信他已經明白了其中的`意義，我想這對他來說就是一個新的開始吧！由原來的隔隔不入到慢慢融到我們這個集體中來，其實我們都是相當自豪的。

　　果然，經過努力，我們班的成績開始突飛猛進，這件事，更加讓我深刻的明白了人與人之間的情感進步，也更加喜歡“融”這個字了！

　　哇！一個漢字竟然有這么神奇的力量，我不得不感嘆我們勤勞智慧的祖先們的智慧是取之不盡的，以后，我會更加努力的去學習祖先們留下來的這幾千年的“方塊字”的！為我加油吧！

我喜歡的一個漢字作文10

　　中華文化源遠流長，文字是凝聚我們中華民族五千年的結晶，我最喜歡“聰”這個字從雖然寥寥數筆，但在我心中的地位是神圣的。

　　之所以我對“聰”情有獨鐘，是有故當時。

　　當我還是小學三年級時，因為爸爸媽媽的工作較忙，我上課又不認真聽課，所以對學習不太重視，有一次期中考試發下試卷時，我頓時一臉驚慌，卷子上的題目我幾乎一道題都看不懂，所以我只好硬著頭皮寫下去。有時玩玩手中的筆有時扣扣腦袋揉揉臉，有時望望周邊的同學。

　　這時，老師看了看手腕上的表，對大家說：“同學們還有十分鐘就要交卷了”，我無可奈何，只好把剩下的題一股腦兒的寫上，不管它對還是錯，當試卷發下時我的了70分，我“榮幸”地將她捧在手里，再看看“同桌冤家”的，她得了92分，我的卷子上畫滿了紅叉，我目光呆滯地望著試卷，心里頓時充滿了愧疚之情。心想：今晚回家，媽媽一定要給我來一頓“皮帶炒肉”了。

　　回家后，我主動向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒有生氣，接著，我輕聲輕氣的對媽媽說：“媽媽，我沒有考好，是不是因為我不聰明？”媽媽對我說：“不，其實你很聰明，就是不認真學習是不是？”我點了點頭，媽媽又說：“那你知道‘聰’字是怎么構成的嗎？他有耳、眼、口心構成的'，耳在聰的左邊，它告訴我們要用耳朵認真聽，你看那兩點，像不像一個眼睛？它告訴我們要用眼睛仔細觀察，下面的口讓我們用嘴大膽的說出自己的想法，最后的心告訴我們要用心去仔細體會只有這樣才是一個真正聰明的人。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，若有所思的點了點頭。

　　在這里，我還要說，老師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵要看自己怎么去利用它，記住，世界上是不分聰明的和愚蠢，當要變得很聰明，就靠我們每日的努力和勤奮。

我喜歡的一個漢字作文11

　　中國漢字歷史源遠流長，已有5000多年的歷史。多的像天上的繁星般數不清，在這許多的漢字中，我最喜歡的字是“信”。

　　“信”字它組成的詞中，有這樣三個它組成的詞中，有這樣三個它組成的詞語中可以代表我的故事，例如：守信，自信，信任。就是這三個詞語代表我的故事，就一個一個地介紹給你們聽吧！

　　就讓我先介紹“守信”這個詞語吧。有一次，我一不小心把媽媽最喜歡的杯子摔壞了，我心里想：每次媽媽看到我把她喜歡的東西弄壞了就會罵我。一想到這，我身體一哆嗦，害怕和不安促使著我想到了一個辦法：把玻璃渣子清除，然后不承認我摔壞了杯子。嗯！就這么辦！想到這個辦法后，我一直懸著的心終于落地了。媽媽回到家后，掃視著家里所有的東西是否完好無損。掃視完了后，就用一雙大眼睛瞪著我，似乎在問我是否摔碎了她的東西，緊張使我說出了真相，這回媽媽不僅僅沒有罵我，還原諒我了。我問媽媽為什么沒有罵我，媽媽回答我因為這次是我主動承認的所以沒有罵我。這就是我守信的故事。

　　接下來就是“自信”了。以前，我總是因為我字寫得不好而感到自卑。每當到暑假時，我都會買檸檬，功夫不負有心人，終于，現在我的字比原來好看多了，這件事也讓我變得很自信。這就是我自信的'故事。

　　最后就是信任了，有一次，我和幾個非常好的朋友玩一個信任的游戲。就是我站在高處，他們每兩個站成一排手拉手，站在地下接住我，我在傾斜之前看了看之后，我就覺得我可以放心了。在傾斜的那一刻，我真的很害怕，可是，我完成了。從此以后，我們幾個已經升級為閨蜜，我們都互相信任。這就是我信任的故事。

　　好了，三個關于“信”的詞語已經介紹完了。經歷過這兩件事之后，也讓我更喜歡“信”這個字，以后你，我也會一直喜歡“信”這個字。

我喜歡的一個漢字作文12

　　我最喜歡的一個漢字——明。

　　“明”字在生活中的意思眾多，但是，“明”字在我的心中，只有一個意思，那就是：明天是最美好的！初識“明”字，是在兒時認字時，媽媽的一番話讓我永遠記住了它。那時，媽媽指著“明”字，告訴我，只要太陽來了一次，月亮也來了一次，就到了第二天，所以“明”字是日和月組成的。于是我就喜歡上了這個亮堂堂的“明”字。

　　后來上了小學，老師教我認識了許許多多的字，但“明”字在我心中的地位任何字都無法取代。如今，“明”字不但使我眼前一亮，還令我的內心豁然開朗。記得去年的一天，我路過新教學樓，發現走廊的墻上新添了許多名言，我仔細讀著那一句句富有哲理、催人奮進的話，心里涌動著一股力量。忽然，一個熟悉的字眼跳入我的眼簾：“明”字。我一下子被吸引住了：“今天做不好，但明天是美好的，”我小聲地讀了起來，而且一連讀了好幾遍。我明白了，在這句話中，筆者把“明天”作為一個新的開始，一個美好的希望。

　　每當考試考得不好時，我就想到了明天還會有新的希望，于是又樹立起了信心。漸漸地，隨著年齡的增長，我對“明”字又有了更深的看法。

　　對于一個犯錯誤的人來說，明天是他最好改過的時機。所以，明天是最美好的，也是最重要的。

　　對于一個暫時失敗的人來說，明天就是一個可以忘記過去、重新開始的`好機會。

　　對于一個考試考得不好的孩子來說，明天就是一個努力向前、把握人生的好機會。

　　對于……

　　“明”字給了我太多的啟發。我明白了人活在這個世界上，不是為了父母，而是為了自己。為了自己的明天，去發起沖擊；為了自己的明天，去加油去努力；為了自己的明天，去奮斗去……所以，人們都要為了自己的明天而活著、而奮斗。

　　我永遠喜歡這個與日月共存的“明”！

我喜歡的一個漢字作文13

　　從識字起，我學到了大約3500個漢字，它們如同精靈，每個字都有自己獨特的含義。而我卻對“美”這個字情有獨鐘，下面就來聽聽我喜歡“美”字的理由吧。

　　“美”的字面含義大家都知道：美麗，好看，也有味道好的意思。“美”上部是個“羊”字，“羊”的味道很鮮美，這也印證了它的字面含義。可我對“美”這個字的理解卻更深：助人為樂，讓世界灑滿愛的光輝是美麗的，熱愛生活、不向困難低頭時美麗的，而生活中那些和諧、純真和愛也是美麗的！之后一件事業詮釋了我對這個字的這種理解：

　　天差不多黑了。我正洗著收，突然，水流戛然而止，再也不出水了，我又試了試另一個衛生間里的水龍頭，也沒水。我嚇了一跳：停水了！外婆從廚房里出來，笑瞇瞇地告訴我：十分鐘前樓長奶奶來做過停水的緊急通知，要到明天早晨六點才能供水。我這才發現，家里大大小小的盆里都盛滿了清水，像一面面鏡子，還有五六個大桶里也盛上了水，滿得幾乎溢出來。這還不算，家里那些瓶子呀、水壺呀、被子呀，就連碗里也盛上了水，外婆真有先見之明。不過我又一想，時間這么短，樓上的裴奶奶，四樓李爺爺等等鄰居一定還沒來得及準備足夠的水。要不然我去給他們送水？算了，太麻煩！我回屋寫起作業來。

　　打開一張練習卷，赫然四個大字映入我的眼簾：“身邊的美”。“美”？這不是我最喜歡的一個漢字嗎？身邊這些細細密密的愛正是美啊！我改變了主意。征得外婆的同意后，我端著一盆水小心翼翼地上了樓，按了裴奶奶的門鈴。得知我來送水，裴奶奶緊皺的`眉頭立刻舒展開來，笑著說：“突然停水我正發愁，太謝謝你了，盈盈。”那時，我心中的喜悅與甜蜜的滋味簡直無法用語言來形容。我又給幾個鄰居送了水，他們都連聲向我們道謝。樓下幾個有足夠水的鄰居也幫我們送水，終于，我們大樓的居民度過了停水難關。

　　那一刻，我突然明白了，這不就是美嗎？生活中其實并不缺少美，缺少的是我們一雙雙發現美的眼睛和創造美的手……

我喜歡的一個漢字作文14

　　漢字，是中華民族五千年智慧結晶，在眾多漢字中，我最喜歡的是“書”字，雖然只有了了四筆，但卻包含了人類文明的偉大與震撼。

　　為什么會有“書”字？因為人要讀書。讀書代表我們是在生活，而不是生存。北大中文系教授陳平原說：“讀書這個行為意味著你沒有完全認同這個現世和現實，你還有追求，還在奮斗，你還有不滿，你還在尋找另一種可能性，另一種生活方式。”這么說的原因之一便是因為書是歷史長河積淀下來的精華。《紅樓夢》表達了對叛逆者的歌頌；《月亮與六便士》的韻含了對理想的追求；《培根隨筆》闡述了對生活的思考……當一個人在讀書時他的思想是開放的，可以感受到歷史上思想的一次又一次的變革。所以書可教人學會反抗、追求、思考，這些人是生活的贏家，而不讀書的人是墮落的`失敗者。所以，我喜歡“書”字。

　　培根說：“讀史書使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辨。”我喜歡“書”字的另一個原因便是它的作用。獲取知識，增加修養只是最淺層的作用。讀書之于生活，正如導師之于學生。讓人明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辨。讀書在確立生活的同時又增添綠葉紅花。書是精神世界的明燈，會把你從墮落的邊緣拉回來。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通。

　　“書”這個字也是選擇，讀書給予人看待世界角度的選擇以及不同生活態度的選擇。書籍從來都是包容的，既可以像喬治·奧威爾那樣有冷峻良知，也可以像魯迅先生那樣批判反思，還可以像李白那樣富于浪漫主義。“書”這個字可以悲劇，可以諷刺，可以浪漫，可以喜劇。這也給予生活是選擇悲天憫人的情懷，是痛下針砭的態度，是豪放灑脫的自由，是樂觀向上的心境，這便是一個“書”字，它容納了太多太多。

　　“如果你半夜醒來發現自己已經好長時間沒有讀書，而且沒有任何負罪感的時候，你就必須知道，你已經墮落了。”那么請拿起書，將自己從精神的邊緣拉回。我奮起，帶著祖先賜予的力量。

　　“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。”這便是一個“書”字，了了四筆就是一條漫長之路。

我喜歡的一個漢字作文15

　　漢字是世界上最豐富的語言文字，中國古代的文字十分奇特，像甲骨文、象形字等。作為一名學生，我已經對文字很熟悉了。漢字千千萬，我最喜愛的漢字就是：愛。

　　我對‘愛’字的感觸很深。還得從三年級的時候說起，原先教我們數學的女老師換成了一個嚴厲的男老師。他對我們的學習要求十分嚴格：如果有錯題就務必要訂正并保證下次不能再犯，否則就要罰；如果發現學習上有問題，就會及時與家長聯系要求家長配合教學；如果有同學上課紀律不好，課間就會來找我們，糾正我們的壞習慣……剛開始，我們打心底里都不喜歡他。之后，在他嚴格的要求下，我慢慢養成了檢查作業的好習慣，粗心的狀況也少了很多，學習成績不斷提高。他有時上課還會出一些動腦筋的題目，從那時起，我開始對數學產生了濃厚的興趣。于是，我便漸漸對他有了好感，開始發現他其實也有許多好的地方：他上課幽默卻又不失紀律性，作業要求嚴格有時也不失人性化。比如要我們統一單位，他會說：“要統一，就吃統一方便面。”逗得我摸哈大笑。常言道‘打是疼，罵是愛’，同樣，對我們嚴格也是愛的表現。對于‘愛’，我們各有不同見解。以前我認為對我好，什么都依我就是愛我。此刻我對愛’有了新的理解：嚴格是真愛，因為只有它，才能讓我們茁壯成長！

　　‘愛’的筆畫雖然只有只有十筆，但它的含義卻十分廣泛、深刻。有‘父愛’、‘母愛’、‘友愛’等。常言道‘父愛如山，母愛如水’。因為愛，家庭才更溫馨，社會才更和諧，人生才更幸福！我還記得有歌以前這樣唱過：只要人人都獻出一點愛，世界將會是完美的'人間……電視上也經常播過：有些家境貧困的孩子無法像我們一樣坐在明亮的教室里讀書。所以我經常把自己的零花錢捐給他們，期望他們也能夠學到知識，享受到學習的樂趣，長大后再去幫忙那些需要幫忙的人。同樣需要我們去關愛的還有單親的孩子、孤兒、患重癥的人們……他們都是因為社會各界給予了他們愛，才又重新過上了幸福的日子，回到校園完成了學業。

　　因為有了愛，世界才會更完美，所以我喜歡‘愛’字。