在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的在路上作文，歡迎閱讀與收藏。

在路上作文1

　　我們一直在路上，即使滿身荊棘，渾身泥土，然而黑暗中不迷茫，跌倒了不心傷，只因身邊有她們。

　　初踏征途，我們在陌生的地方邁著相同的步伐，喊著相同的口號，揮汗如雨，我們一起堅持。短暫的軍訓之后，便迎來了激情澎湃的運動會，我們一起跑一起拼，相互激勵。我摔倒時，是她們伸來溫暖的手，女生之間簡單美好的友誼初見雛形。我們在人生路上走著，微笑面對一切坎坷與挫折。

　　我們這樣走著，校園中的每個角落都曾有我們的身影。教室中回蕩著朗朗的讀書聲，綠植也爭相向上。我為難題苦惱百思不得其解，是她們耐心地講解，一遍又一遍，直到我眉頭舒展。偶爾因為一些小事煩心，也會有人陪我坐在操場，看落日的余暉和自由的飛鳥。放學路上，我們陪在彼此身旁，不離不棄，無論是開心的話題還是傷感的話題，我們似乎總也聊不完。走在這漫長而未知的路上，因她們的陪伴，我從不孤單。

　　漸漸步入緊張忙碌的九年級，她們已然還在身旁，我卻慢慢掉隊了。我在她們身后彷徨、無助，而不知所措。這時，總會有人拉我一把，伴我前行。我又一次考砸時，她們耐心地為我攻克難題，為我講解；我偷懶逃避時，她們拽我前進；我意志不堅定，精神不振之時，還是她們將我喚醒……

　　幸好路上有她們——我貼心的'朋友，感謝她們拉我前行，否則前行的路上，不知道哪個岔路口或是淤泥潭便會讓我止步不前，深陷其中。

　　因為有她們，我始終在路上。沿著她們的足跡，哪怕是小步邁著，我想終有一天也會追趕上她們的步伐。

　　很高興遇見這么優秀的朋友，希望前方的路上，她們一直都在，伴我走過人生的最美的季節。

在路上作文2

　　當不經意地回首曾經的足跡，我看到的是一行并不筆直的腳印，彎彎曲曲。但彎曲中，沒有停留，曾經用盡所有力量努力前行，曾經滿懷求知的激情。路在延伸，彎曲的腳印也將繼續延伸……世上本來有許多路：歸隱屬于陶潛之路，他走得清明；死節屬于屈原之路，他走得悲壯；達觀屬于李白之路，他走得瀟灑……但，這畢竟是他們的路。

　　前人為我們留下了許多路，但我們不能僅僅循著那些路前進。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,我離開了眾人的路，不顧荊棘叢生，希望獨自開辟出來一條屬于自己的路。回首眺望，那些路好深，那里有你們的辛酸，可那是你們的歷程；向前展望，那兒也看不到盡頭，可那是我的路，它等著我去創造與鋪設。

　　世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。但總會有開路的'先行者，他們把自己燃燒，在他們從荊棘中開辟出來的新路上，照耀著人們前行，我便要做這樣的先行者。路在腳下，即便身體倦極，也可以放飛心靈，用心靈默默行走，路便會一直延伸。

　　在路上，有太多的夢想需要實現，有太多的悲傷需要掩藏，有太多的坎坷需要經歷。在路上，風雨陰晴變化無常，可是誰能阻擋年輕的步伐？行路難，但吾志所向，將會一往無前。

　　走在探索的路上，總是充滿了變化莫測，而這些變化，最終匯成了一條成熟的、充滿人生哲理的路。

　　我要走的路很長，很長，我的道路，要用一份孤獨去澆灌，用一份毅力去堅持。無論路上有多少坎坷荊棘，我堅信，只要一直向前走，腳下總會有一片康莊大道！

在路上作文3

　　幼時的我和我的媽媽走在一條人跡罕至的路上，此時正下著蒙蒙的小雨，雨水打濕了路，也打濕了我的頭發。聽著雨滴發出的“滴滴滴，咚咚咚”的聲音，我不禁被它迷住了。這時，媽媽的聲音打斷了我的思路：“兒子，你想學哪一種樂器呢？鋼琴，吉他，架子鼓還是……”說到這時，我的眼前一亮，喊道：“我要學架子鼓，就它了！”我當時的夢想就是成為一名出色的鼓手。

　　雨滴“滴滴滴，嗒嗒嗒”的聲音還在繼續，它承載著我的夢想。

　　上小學了，我自告奮勇地加入了學校的樂隊，當了個鼓手。我把這個消息幾乎和每一個認識的人都說了不止一遍，我激動地期待著有一天可以站在舞臺上大放光彩！

　　四年級時，我收獲了屬于自己的第一個成功——我們的節目上春晚了。雖然只是一個收視率極低的地方少兒春晚，而且只有短短的幾分鐘，我在鏡頭前也只是一閃而過，但我堅信：這是我邁向成功的'第一步。在小學畢業晚會上，我又站在了學校的舞臺上，我再一次證明了自己！

　　鼓棒“咚咚咚，咚咚咚”的聲音還在繼續，它見證了我的努力和汗水。

　　現如今，路還在延續，我也逐漸長大，盡管學業日漸繁重，但是我每天還是會擠出一些時間來練習它。遇到表演的機會我自然也是不會放過，我逐漸成為了一名出色的鼓手！

　　鼓棒“咚咚咚”的聲音必將延續下去，它印刻著我的努力和成功。

　　就這樣我一天一天地在這條藝術之路上前進。這是夢想，是追求，是超越，這是永恒。

　　我將一直在路上……

在路上作文4

　　轉眼間，兩年過去了。

　　不知怎么的，我很害怕，是臨近的各種各樣的考試？還是不可勝數的作業？看著周圍奮筆疾書的同學，聽著他們的抱怨。也許，我該珍惜這些時光了。如果沒有眼前的這幫人，我也不會改變這么多，雖然她和他們都笑話過我，但那又能怎么樣呢？

　　他們不也是盡可能地幫助我嗎？雖然我和他們中許多合不來，相互看不順，但如果沒有彼此呢？窗外下起了小雨，綿綿的.雨卻帶著無盡的憂愁，沒有彼此，我們都會痛哭一場吧。

　　我舍不得你們，我的同學們，我喜歡和你們待在一起學習、和你們一起玩鬧的時光。我的朋友，這一年過去后，我們開同學會的時候，“縱使相逢應不識”不識你，為何？

　　雨打在玻璃上，淅淅瀝瀝的，是哀鳴曲？送別曲？也許都是，心中不免生出一股悲愴的情懷。我們，注定要別離的。

　　別離后，我們有自己的路，彼此的事業，也許無法聯系你我。就這樣散了嗎？

　　好吧，沒有也許，天下無不散的筵席，我們就算分別了又如何？只要有心，天涯也若比鄰，何懼哉！我們本來就會這樣，從一次次別離，再到一次次團聚。我們不是完美的，所以，不必悲傷，用盡力氣再多走幾步吧。衷心地祝愿你，和你們。

　　是我想多了吧，但無論如何，你永遠是我的朋友，你有你的路，我有我的路。我們分手各自上路，路沒有盡頭，只有我們倒下時才可能結束。

　　長路漫漫，你有何物作伴？窗外的雨又下大了，那又如何？雨如何能阻擋我們前進的腳步？縱使天要阻止我們，那我們就與天斗，人雖不能勝天，但可滿足自己。

　　有人問你你在干什么。

　　你可以淡然而又自信地回答。

　　在路上。

在路上作文5

　　走在路上，枯黃的葉從枝頭上飄落下來，緩緩落到校道兩旁，正如，三年前初見模樣。

　　初一。

　　踏進校園，落葉綴滿寬敞的校道，似鋪上了一層地毯，歡迎著彼時懵懂的我們。我提著行囊，邁進教學樓，正式踏上了三年的初中生涯。

　　來到陌生的班級，見到許許多多陌生的面孔，心里的`不適應讓我始終不敢邁出結交朋友的第一步。可小草不會拒絕陽光的光輝。一天一天，也漸漸熟識起來。

　　窗外的鳴蟬肆意唱著，鬧著。樓下那棵小樹仍舊剩幾片葉子。當夕陽漫不經心地走過長街，陽光輕輕照進窗來，伴著朗朗書聲，時光不經意間過去。

　　從當初那個懵懂的小女孩，踏上這條路，已經過了兩年有余。旅途中，遇過美景，比如夕陽，比如星辰;也面臨選擇，當然少不了阻礙，比如風雨，比如荊棘。

　　那陣歡聲笑語打斷了我的思緒，我抬頭望，那群熟悉的面孔正打鬧著，嬉戲著，只是比起初見時褪去了青澀。

　　小樹的枝丫爬上窗來，慵懶地掛在窗邊，似是也想來聽聽今天的趣事。鳥兒自在地哼著歌謠，稍稍驅散了近日以來的疲憊。空氣中彌漫著甜甜的香味。

　　突然瞥見那四角的黑板，那時，又是誰同我一起擦過黑板，一起在講臺上做過題目。我這么想著，緩緩趴在桌上，想忙里偷閑。同桌輕輕推了推我，我轉頭，落日的余暉灑在她的身上，微風吹起她的頭發。我只笑了笑。趴在桌上看面前疊的高高的書本，身后的箱子裝滿了書，卻似乎，裝的是這三年的一點一滴。

　　中考倒計時僅剩那一百五十多天，在這條路上，或者很多汗水和淚水，但始終走著。孜孜不倦的我們在朗朗書聲中度過了秋霜冬雪。

　　我漫步在校道上，未來會怎樣，我不敢斷言。至少現在，我還有方向，仍舊帶著夢想，在這條路上，一往無前地走著，走著……

在路上作文6

　　故鄉的空氣帶有水分，溫潤新鮮；故鄉的泥土帶有清香，淡雅脫俗；故鄉的人們富有朝氣，他們日出而作日落而息，為了自己的家不辭辛勞地奮斗著……

　　夢，走過故鄉幽長幽長的小巷。那里的每一塊石階、每一寸土地，都埋下了深深的烙印。夢，要離開這萌芽的地方，去追尋更大的理想。

　　我背上書包，收拾好行囊，踏上了遠方之路。遠離故土的我，第一次感到恐慌和猶豫，就像一株隨風傾倒的小草，任由大風擺弄。這里的一切，都像是蒙上了一層厚厚的紗，讓人感到無比的陌生。我知道，這條路并不平坦，但即使是荊棘叢生，我也要走下去。

　　夜色漸晚，我不由地想起了故鄉，想起了那些兒時嬉戲打鬧的伙伴，才發覺，故鄉永遠是我避風的港灣。而如今，故鄉已離我而去，我感覺自己仿佛成了茫茫大海中的一葉孤舟，失去了方向。

　　半途而廢不是勇者的`作風，所以我告訴自己，要以十足的努力去爭取榮譽，為美麗的故鄉增光添彩。

　　如果說夢想是城堡，那么現在的我們，正在為城堡的堅固打好地基。我們樂此不疲地奔跑著，樂此不疲地學習著；我們用知識來武裝大腦，用精神去豐富人格。在我們慢慢成長之際，故鄉的影像也在漸漸淡去，偶爾回到那老地方，便會感嘆它的變化之大：時間，讓它變得那么滄桑而又富有內涵。我想，只有土生土長的人，才能理解那種情懷。

　　獨自行走在那長滿雜草的小徑上，劃過指尖的微風令人神清氣爽，飛過頭頂的鳥兒讓人不禁感到生命的美好。葉兒落了，那些漂泊在外的游子，可否想回故土，看一下那坐在大槐樹下的母親？

　　落葉歸根，不變的是勇者赤心。夢想在路上，永遠不會停止。趁微風不燥、夕陽正好，友人尚在、你還未老，不妨為自己的夢想拼搏一下吧！

在路上作文7

　　爺爺說，我的生命與淮劇是聯在一起的。

　　“啊······”幾聲啊字連綿悠長，邊唱手，膀子還做著動作，身體接著旋了幾個圈。不用說，爺爺真的十分喜歡淮劇。

　　小時候，被爺爺抱在懷里，聽他唱淮劇中的白娘子與法海，聽著聽著，便癡癡的進入了夢鄉。在晚飯時，我會邊吃著晚飯，在大大的梧桐樹下，看著爺爺表演他的拿手絕活——《白娘子》，那一板一眼的動作，炯炯有神的眼神總是把我逗樂，“撲”一聲把飯也笑噴了出來。

　　長大了，我進了城。爺爺也隨著來了，由于父母都在忙工作，接送我上學的重任就理所應當地落在了爺爺的身上了。

　　“呀，這不是我們班的么，她爺爺唱得什么啊，真可笑······”坐在爺爺的自行車上，聽著爺爺唱淮劇，我突然想到了今天偶然聽到的一句話。突然，我心中五味雜陳。

　　“爺爺，不要唱了，難聽死了！”坐在后面的我突然說。自行車忽然扭了一下，有一些不穩。過了多久，他轉過頭來，說，“囡囡，你不是十分喜歡聽的'嗎？怎么會這樣······”

　　自行車又開了，似乎沒有從前那么平穩，我知道，他不想說什么。但等著我的，只有死死水般的沉默。

　　此后，似乎什么都沒有變，依舊準時接送我上下學。唯一缺少的，是那悠揚婉轉的淮劇。

　　最近，不知聽誰說，我出生時，爺爺十分高興，曾出錢在陳洋老家門口唱了幾場淮劇。我愣住了，眼淚從臉上滑過。可那個經常為我唱淮劇的爺爺不在了。

　　又聽了一遍《白娘子》，那劇子里人唱得很好，但我卻覺得有一些不同，卻又說不出來。思緒又回到了兒時······

　　那是，在路上，淮劇相伴。

在路上作文8

　　日歷一頁頁撕下，記載著歲月摩擦；年輪一圈圈增加，書寫著光陰無價。而無論怎樣感慨光陰流逝，我們依然在路上。

　　在路上，我們曾在失敗中灑下淚水，在成功后留下歡笑。驀然回首，昨天的腳印映入眼簾，一切都是那樣熟悉，雖然留下的只是記憶，但那些從這里帶走的精神感悟，必將伴隨一生。

　　在路上，曾經有無數挫折讓我們悲痛欲絕，但走在被淚水沖刷的路上，我們逐步明白：不經歷風雨的彩虹不會絢爛；不經受風雪的梅花不會芬芳；不經歷挫折的人，不會成才。陽光總在風雨后，的確，只有能夠走出失敗的人，才有新的曙光和希望。

　　我們曾無數次希望，每一次競賽都成功，每一次考試都第一，也曾無數次幻想沐浴在勝利的陽光。但在路上，我們在前進的`過程中這種欲望漸漸減少，因為我們感悟到：一分耕耘一分收獲，雖然努力不一定成功，但成功必須努力。成功永遠源自不懈的奮斗。

　　我們經歷了太多挑戰，而面對成功，我們逐漸不再欣喜若狂；當被羨慕和贊賞包圍時，我們不再洋洋自得。因為在路上，我們懂得了：驕兵必敗，只有正確看待成就的人，才能在下次做出成就的突越，才有資格笑到最后。

　　平緩的路太短，崎嶇的路又過于漫長，路途的經歷無限，有多少人迎來了勝利曙光！但昨天的經驗奠定現在的進發，在路上不再強顏歡笑，而把活力揮灑！

　　在路上你我永不言敗！

　　在路上書寫青春年華！

　　在路上我們向下一個目標進發！

在路上作文9

　　我面對黑夜，面對寂靜，虔誠地懺悔著。——題記

　　人的一生都在路上，剛出生便踏上征途，然后跋山涉水，到老了的時候，也開始了走向另一個世界的的路途，我也走了好多路，路途中的風景總是我難以忘記。

　　一

　　每個人都是在父母的保護之下成長的'，他們盡自己所能為我們提供最好的，下雨時的傘，生病時的背……這一切都那么美好、溫馨，讓我鼻子發酸，可我用一句句、一次次的頂撞來回報他們，用不開心時的冷漠來對待他們。

　　我面對黑夜，面對寂靜，虔誠地懺悔著，爸媽，對不起。

　　二

　　在成長之中，必然要接受良好教育，于是，老師從爸媽手中接過了步履蹣跚的我們，我，也如此。老師盡自己的所能傳授知識，唯恐我們學不會，督促我們，有時批評我們，而我卻在聲聲抱怨中回報他們。

　　我面對黎明，面對光芒，虔誠地懺悔著，老師，感謝您。

　　三

　　在學校中生活，必然要與人相處。于是，我們便像臺桌上的臺球，本來距離很遠，卻被白色母球擊中其中一個，于是我們便撞擊在一起，成了朋友，雖然總有分別，就像臺球忽又被另一根球桿擊中，各自掉入了該進的網，但是，我們的友誼就像臺球面上撞擊過的痕跡，再也不會抹掉。

　　我面對天空，面對上帝，虔誠地訴說著，朋友，勿忘我。

　　我的路途還將繼續，我的人生還將繼續，希望沿途風景更美，希望信念永在、懺悔不再。

在路上作文10

　　我早已習慣了上學的那條路，習慣了路旁的風景……

　　從某種意義上說，通往學校的那條路總是漫長的，到達了學校后一天的學習就從此開始了——

　　從早自習開始，每天讀著，看著那些又密又麻的文章，不由地嘆了幾口氣。窗邊樹葉又緩緩飄落，教室里讀書人又懷著幾分憂愁，上課時，老師講得熱血沸騰而下面的我們已冷卻得像塊冰，做不出任何的回應。

　　日子久了，這種無病呻吟的情緒像是浪花翻轉，澎湃澎湃。我開始自我調息，現在應該努力學習呀，而不能再像之前那樣頹廢。

　　之后，就不會再覺得心里懷著幾分憂愁了，而是覺得心里有著那星星之火，但星星之火也可以點燃整個草原不是嗎。

　　在上課時，早自習時，才發現原來那些又密又麻的文章里也充滿著寶藏，我從未發現過的'東西，它讓我覺得學習是有意思的，是吸引人的，它不會像是看了一遍又一遍的電影，枯燥乏味、有些過時，學習它從不如此，它可以反復地讀，而且每一次獨處的東西都是不同的，它可以讓人成長、活潑、快樂。

　　偶然在放學路上遇見了老師，老師對我說：“你前一段時間怎么了？”

　　我一時話塞，只說了一個字“嗯……”

　　“不過這段時間又好了，是不是在學習上有問題但后來解決了，以后學習上有問題可以來找老師，老師會幫助你的。”老師的笑容如陽光。

　　我摸了摸頭，說：“好，老師我知道了，謝謝您。”

　　在回家的那條路上我驚奇地發現，街角有一家奶茶店，我走了那么多次都不知道……

　　“路漫漫其修遠兮”，在道上，在路上……直通向奮斗的終點。

在路上作文11

　　我們的人生就像一條路。每個人的路既有相交處，也有分離時。但最終都會分開，并且還會天各一方。所以說一定要珍惜與你同路的人。一會，我正要與我的一名小學同學去看電影，突然發現了一個熟悉的身影。那不是我們多年的朋友小酷同學嗎？

　　他原來個子比較矮，而現在已經比我們倆高半頭了。他原來略瘦，現在也變得胖一點了。我們自然和她打招呼：“嗨！好久未見！”而她的回應讓整件事的.氣氛冷了下來。她先愣住了，然后用著打量陌生人的眼光看著我們倆。過了一會才認出我們來。然后只是冷冷的說了句“嗯。”周圍的人依舊匆匆，而仿佛把我們幾個定格了下來。我們就那樣默默地站著，我不知該說什么，很顯然他也不知說什么。顯然這兩年早已讓小酷忘記了我們。使她對我們變得如此冷漠。而我們也在她的冷漠下想快點離開她。終于，我們從這位“陌生人那里逃了出來”難道多年的伙伴會變得越來越生疏嗎？我想答案應該是肯定的。

　　與我同行的那個伙伴對我講：他的學校里有好多以前的同學，但有一兩個，不知為何，非常的無情無義。遇到他之后就跟不認識似的。連個招呼也不打。就算是他給那些人打招呼，那些人也會裝沒看見。真是不敢想象。同行多年的伙伴既然在一條路上已走了那么多年，那為何要裝作不認識呢？我覺得這就是對現實的一種掩飾！我認為，能走一條路，而分開之后兩人所走的路又能相遇，即使是那么一瞬間的相遇，也是幸運的。一定要珍惜和你同路的伙伴。他們是你最堅實的后盾，相信他們，記住他們，這樣才無愧于你所走過的路。

在路上作文12

　　我們正在成長路上奮然前行，雖然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是歡聲笑語。

　　在人生的道路上，我才剛剛起程，或許是年幼無知，曾經耗費了光陰，只為欣賞那路邊的花花草草，撲蝶嬉戲。當道路不再平坦筆直時，我開始明白旅途的艱辛。

　　還記得那年夏天的軍訓。

　　驕陽似火，知了在被烤得發燙的'枝干上聒噪。我們正在訓練站姿，一排排的同學就像一棵棵挺拔的小白楊，每個人的臉上都帶著莊重和肅穆，我們正在學會遠離父母的攙扶，獨自接受恒心和毅力的挑戰。看，每個同學的臉上雖然布滿了細小的汗珠，但它依然是充滿自信地向上仰起，縱然汗水早已浸透了悶熱難耐的軍裝，但我們依然屹立不動，即使有小飛蟲爬到了身上，讓我們痛癢難忍，我們也始終如一地堅持著。

　　四周安靜得只聽得見蟬鳴，半個小時的時間似乎變得比三個小時還長。我的鞋底像被烤紅的鐵板，燙得我直想跳起來，但是我不能!我甚至不能挪動一下自己早已站得麻木的雙腿，更不能伸手揩去臉上淌下的汗水。因為我正在進行軍訓，正在接受成長發下的挑戰書。

　　時間一分一秒地消逝，當教官嚴肅地喊道：“時間到”時，我竟還恍惚如在夢中，一個機靈回過神來，雙腿卻似灌了鉛一般沉重，半天還邁不出腳步。同學拽了我一下，我竟吃痛地癱坐在地上，差點哭出來。

　　環顧周圍，幾乎沒有一個同學嘴里不喊叫著“累!”但是臉上卻都掛著幸福的微笑，鼻翼上的汗水閃耀著光芒，我們為自己感到自豪，為自己感到驕傲。因為自己接受了磨礪，通過了考驗，學會了成長!

　　成長路上，我們一路走來，逐漸褪去無知，學會自立，走向成熟。在路上，我們哭過，我們笑過。眼淚洗去的是幼稚，汗水見證的是成長。

　　我們正在路上奮然前行。

在路上作文13

　　從我呱呱墜地的那一刻，我便站在了一個起點——人生的開始。在這個起點周圍，有數條路徑向遠方延伸，通向未知的未來與終點。我在這些路上走著，眼里的景象不斷變幻。

　　學習路上苦樂多

　　已記不清有多少個夜晚，夜闌人靜，小城似已進入夢鄉，我卻還坐在發出柔和光芒的臺燈旁讀書或是復習；記不清有多少次沒有休息好的我，明明早就哈欠連篇，卻要堅持著攻破那道數學難題；更記不清有多少淚是為那張明明很努力，卻錯得慘不忍睹的試卷而默默落淚……我曾經想過放棄，但骨子里的一股倔勁不許我那樣做。

　　因為鮮紅國旗下面對全校同學的光榮？因為老師一句贊揚或是一個期許？因為父母的喜悅與自豪？我也不清楚。但可以肯定的是這些都是我前行的.動力，促我在學習之路上奮斗，歷經坎坷，卻不曾言棄，向著未來。

　　風景路上需堅持

　　每每出去游玩，我總是興高采烈，急不可待地想看到最美的風景卻又總是無法如愿——看到最的美風景需要經過一段長路，我卻絲毫沒有耐心去完成這件事。就像登山，人們常說：“山頂的風景最美。”因此，我便只想著山頂美景，卻忘了在路上的美景。

　　我一路上忍不住抱怨怎么還不到山頂，去看風景的路太長，于是即便到了山項的美景我也無心欣賞了。爸爸見狀，語重心長道：“你想看美景，就要堅持，并且，在路上的風景也很好呢！”細細口味了這番話，下山時我便開始留意身邊的花草樹木和溪流山石，這才發現，哦，原來路上的風景也很美呀！在風景路上只需堅持與發現，便能看到最美的風景。

　　我行走在路上，沿途風景不會再錯過，我行走在路上，亦要去追逐遠處的風景。我正在路上！

在路上作文14

　　熙攘的夜披在他的身上，寬敞的路人海川流。他抱著吉他，身前架著一支陳舊的麥克風。

　　在日后忙碌瑣碎的時光里，我沒有多余的心思去翻閱那些模糊的回憶，卻在聽到一支民謠后猛地想起了他的身影。他是一個流浪歌手，聲音帶著南方城鎮的溫潤和沙啞。他用手拔動懷里的吉他，我用手拎著沉重的行囊，那座擁擠繁華的城市是上海。

　　流浪歌手為什么要流浪？我停駐在他面前，短暫地思索過這個問題。我看到他的臉龐附蝕著列車的灰塵，單薄的襯衫貼在他瘦削的肩胛上，被蕭瑟的風撩開一角。他的腳邊疊著一摞唱片，我俯身揀起了一張――唱片是淺藍色的，卻藍得黯淡，像覆蓋著一層朦朧的灰而顯得滄桑的藍。唱片的.右上角有三個字，〞在路上〞。

　　我打開錢包，把零錢全都倒進唱片前的紙盒里，而他，繼續緘默地唱著沙啞又迷人的歌謠，毫不理睬我遲疑的舉動。我忍住打斷他，去尋問他、了解他的沖動，把唱片揣在懷里，踟躕地走了。我融入人群，直到那嘈雜的吵嚷聲讓我再也聽不到那首淺斟低唱的歌謠……

　　也許有的故事只有一個人珍藏在心底，才會有孤獨的感覺，才能唱出孤獨的歌聲。

　　電視明滅地閃爍著，傳出《南山南》，月色被只言片語淹沒。

　　他不再和誰談論相逢的孤島，因為心里早己荒無人煙。他的心再也裝不下一個家，做一個只對自己說謊的啞巴。

　　他流浪在路上，看過荒蕪的街市，穿過慵懶的田壟，還有那沉睡在孤獨里的河流……這條路有人間冷暖，潛伏著傷痛與自由。他可以無牽無掛地穿行，走著一個人的步履，享受最繁盛的寂寞。

　　《詩經》云：我心匪石，不可轉也；我心匪席，不可卷也。我想，他是在路上，與孤獨生死契闊。

在路上作文15

　　什么是“路”？“路”既指現實中的路，它也可以賦予許多象征的意義，它有成長之路、和諧之路、希望之路……但我要講的是萬物（美麗）之路。

　　有一次，我正在散步。突然，下起了傾盆大雨，即使你撐傘，也抵不過那傾盆的大雨匕。我不禁產生了厭煩的心理，因為這雨來得實在是太突然了，而且一開始就是傾盆的大雨，植物好像要被這雨給擊垮了而且我們弄得濕漉漉的，那種滋味也是不好受的。

　　后來，我發現（觀察）到，幾棵大樹保護著樹下的.花草，花草可以在樹下安心的休息，而大樹已經有枝葉被壓下去了，但它們不怕這種風雨的打壓，仍幫助他人，堅毅不拔的意念。這萬物中的精神難道不值得我們學習嗎？我就產生了對大自然的敬佩。

　　雨過天晴，這場傾盆大雨終于停止它的“惡作劇”藍天白云終于出現了，太陽從云層探出頭向大地的一切微笑，空氣變得很清新，讓人有那種心曠神怡的感覺。花草們隨著風，向大家打了招呼。大樹則在懶洋洋的曬著太陽，不過是它剛才和那場傾盆大雨“殊死搏斗”勝利后有些累了休息一會兒而已。看到這一美麗的景色時，我對這美麗的景色非常喜愛，讓我看得很舒服、開心，這難道不是大自然蘊藏的“神奇魅力”嗎？

　　啊！走在這散步的路上，是多么美麗，多么活躍！這條散步的路，這條美麗的路讓我流連忘返，這美麗的一切難道不是大自然饋贈給我們的禮物嗎？難道這些不是萬物之美嗎？

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