在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關于回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于回憶的作文1

　　施老師向我推薦了一本書《叫母親太沉重》，這本書實在感人，我經常和媽媽搶著看。當我看到兩只狼追趕一對母女而母親奮力保護女兒與狼搏斗的時候，不禁幾度哽咽；當我看到“瘋娘”只是聽兒子說了一句桃子好吃，而幫兒子摘鮮桃不慎失足摔入深谷的時候，淚水模糊了我的雙眼；當我看到一位英雄母親在一次大火中將五個女兒一一救出而自己卻被大火吞沒的時候，我又一次忍不住潸然淚下……

　　我不禁想起了我的媽媽。雖然她對我的愛不像書中寫的那么驚天動地。但媽媽的愛如涓涓清泉時常滋潤我的心田，又如縷縷春風不停地拂去我心中的煩惱……

　　記得有一次，我還在睡夢中，便被媽媽輕輕地喚醒：“霏霏起床了，上學要遲到了！”我一聽“要遲到”三個字，一個鯉魚打挺從床上跳了起來，像往常一樣跑入客廳準備吃早飯。可當時正值嚴冬十二月，天氣異常寒冷，我坐在椅子上不停地打哆嗦，一點食欲也沒有。媽媽看在眼里，關切地問：“霏霏，怎么啦？”“我……我……我冷。”話音未落，只見團團哈氣從我口中噴出。媽媽微微地皺了一下眉，眼珠骨碌一轉，仿佛有了靈感的火花。“有了！”她興奮地叫道，立刻從玩具箱里拿出一把寶劍，說：“我們來比武吧！”我一聽，樂壞了，平常對這些刀槍劍棍一點也不感興趣的媽媽竟然也玩起這玩意兒來。我也拿起了一把“荊楚長劍”與媽媽對打起來。只見，我進攻，媽媽防守；一會兒，媽媽猛攻，我則抵御；我使了一個“井底撈月”的`招數，媽媽便用了個“黃龍在天”；我用了一招“一刀兩斷”，她便用了個“一劍穿心”。只聽“嘿哈”聲、腳步聲、劍與劍碰撞的聲音交織在一起。我突然覺得媽媽像親自掛帥的穆桂英，又像英勇殺敵的花木蘭。不一會兒，我便氣喘吁吁。剛才還冰涼的后背漸漸地潮濕起來。媽媽扔掉寶劍，一個箭步跨過來，抓住我的小手：“喲！暖乎乎地。”她開心地問：“還冷嗎？”“不！一點也不冷了！”我大聲地說。但是，媽媽你知道嗎？此時此刻我的心更暖更熱……

　　我很快吃完早飯，背著書包開開心心地上學去了。一路上，嚴寒、冰霜、狂風、冷雨我都不怕，因為有媽媽那一顆滾燙的心時時刻刻地在陪伴著我，溫暖著我……

關于回憶的作文2

　　童年，好熟悉，又好陌生、早已忘卻，卻在這時想起、

　　成長的煩惱？這個主題班會好有意思，呵呵，似乎成長時一直是煩惱誒、

　　小誒時候可以笑得沒心沒肺，可以一天都在笑，一天都在哭，現在似乎一直都在不悲不喜。

　　好想再買一盒巧克力，坐著，與伙伴分享。

　　童年，好好，一切都那么無憂無慮，一切都那么天真、

　　似乎每天都在桌子上，用筆觸碰著紙張，沙沙沙的聲音，成為了現在的伴奏。

　　好懷戀童年，童年時，我們用圓規在桌上刻著，墻上刻著、刻著我們兒時的約定，刻著我們幼年的童真、

　　看著同學錄，眨眼間，我們就分離了，大家都不在一起，一下子、似乎都散了、

　　流沙中卡不住的是時間，時間中找不到的是童年，童年中找不到的是煩惱。

　　看到小朋友們好開心的玩耍，好可愛的笑容，才知道，原來生活那么容易滿足。

　　對小朋友來說，一顆棒棒糖就可以高興一整天。對于小學生來說，一塊巧克力就可以開開心心。對于中學生來說，只有一次滿分，才能開心吧？

　　我好喜歡和小朋友玩耍，我的侄女經常叫我姐姐，姐姐。我笑著和她說，是小姑。侄女想了半天，說，姐姐不像小姑。我笑了，敲了敲侄女的頭，抱著她走出去，說，是是是，是姐姐。

　　陪著侄女開碰碰車，我漫不經心的，侄女卻說，小姑小姑，撞人了。小姑小姑，開慢點。我按照她的要求做，她一直開心的在玩。玩得好可愛，好開心、

　　小朋友好容易滿足哦，陪他們過生日時，他們會用蛋糕的奶油整你，他們會用小刀仔細地切下蛋糕。他們會盯著蠟燭，笑著許愿。他們會抱著禮物，不舍得拆開。他們會牽著你，到處跑。

　　童年，好漫長，卻又好短暫，當你要碰到時，它卻遠離了。當你要遠離它時，它卻在你的腦海里揮之不去。我們總想著自己長大了，卻還不忘童年。那溫馨的童年，陪伴了我們很久很久。

　　揮之不去的.，我們不要求走。來了就散的，我們不會責怪。只是希望能保留那淡淡的純真。

　　讓我們在定下一個約定，一起在我們的老地方，反反復復地走來走去。

關于回憶的作文3

　　童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，最是令我難以忘懷。=

　　記得六歲時，我住在鄉村姥姥的家里。偌大的庭院，有好多可愛的小動物。其中，我最喜歡的是一頭小毛驢：一身烏黑的毛不太平滑，象卷過似的，一對又大又尖的'的耳朵豎立著，瞪著黑葡萄般的大眼睛，寬大潔白的板牙嚼起干草來，左右搓動，四只烏亮的蹄子走起路來有節奏地敲打著干硬的土地，叭嗒叭嗒直響，身后還拖著一條粗辮子似的尾巴，十分討人喜愛。

　　而我最大的喜好就是每天清晨看小毛驢吃干草。這天早上，天剛蒙蒙亮，我就躺不住了，一個滑綠地從床上爬起來，不刷牙洗臉，也不梳頭，就去看小毛驢“吃早餐”。來到驢棚前，小毛驢已經悠然自得地開始“進餐”。我踮起腳尖，饒有興趣地趴在干草框旁邊，歪著腦袋，看著一臉憨厚老實的毛驢咀嚼著干草，覺得特別有趣兒。看了一會兒，我覺得頭皮一陣揪痛，我左看右看，也沒有發現什么東西。突然我在毛驢的大板牙上發現粘有一絲絲的黑線，我好奇起來，一蹦一跳地跑回屋里去找媽媽問個明白。誰知我還沒開口，媽媽就驚訝地瞪大了眼睛，愣了好半天，然后突然捧腹大笑。我丈二和尚------摸不著頭腦，媽媽邊笑邊把我推到鏡子前，故作生氣地說：“傻丫頭，自己看看吧”。我一頭霧水地站在鏡子前，真是不看不知道，一看嚇一跳，我左邊的頭發不知道什么時候少了一截。“這到底是怎么回事？”，媽媽盯著我，又好氣又好笑地問我。于是我支支吾吾地把我看毛驢吃草的經過說了一遍。“怪不得”，媽媽敲著我的小腦袋說，“準是你把頭發垂進干草堆里，讓毛驢給吃了吧？”。我這才恍然大悟：“怪不得剛才我在看毛驢吃草的時候，腦袋覺得一陣揪痛，而且看見毛驢的牙齒上有黑線呢！”。媽媽無可奈何地說：“算了，頭發也接不起來了，你就先這樣呆著吧，吃一塹，長一智，以后可別再這樣傻乎乎的了”。我聽著媽媽的話，再看看鏡子中的自己，想想自己剛才的所作所為，也忍不住笑出聲來。站

　　這就是我豐富多彩的童年，它是我人生的一個階梯，成長進步的一個腳印，未來旅途的一個站點。細數童年，令我快樂無限。

關于回憶的作文4

　　9月10日，我站在教室門前的陽臺上，深深地凝望著你曾住過的地方，想起了你，我的支教老師，郭老師。

　　特鏡一

　　“本人郭某，現年三十，原畢業于上海華東師范大學，碩士學位，現執教于廣州市玉巖中學。來此支教一年。”

　　“哇，才子啊!”男生高呼。

　　“帥呆了，真是太帥了!”女生竊竊私語。

　　的確，1.76米的海拔，110余斤的體重，再戴上兩塊方形鏡片，還有120高的IQ。這些能不叫人稱贊嗎?如果不是他已報“芳齡”，大家肯定認為他不過是個剛畢業不久的大學生。怪不得贏得那么多少女的傾慕啦。

　　特鏡二

　　郭師曰：知道這書上所說的左、右、左分別是什么意思嗎?

　　同學們齊搖頭：NO!

　　郭師曰：很好，表明我還是有用的。你們也不愧是“一班”的學生啊!

　　同學們齊喊：去，什么呀!但笑聲不停。

　　郭師曰：好，就讓我來解釋啊……

　　郭師又曰：哎，我說你們是不是真的懂了呀?不過，幸好你們遇到了我這個高材生啊。一切是easy的。

　　同學們齊“吐”。一調皮蛋高呼：老師，你要不要臉呀。(他是用客家話說的)在一秒鐘內，全班同學捧肚笑撲桌，唯有郭老師一臉疑惑(因為他聽不懂客家話啊!)。

　　特鏡三

　　“郭老師，這題怎么做啊?”“郭老師，這題我不懂啊?”“郭老師，這題的答案是什么啊?”猜?這是從哪個辦公室傳出來的?哈哈，不用猜，一聽就是三樓東邊的那個辦公室傳出來的，因為我們的郭老師就在那個辦公室啊。

　　“看來，你們炳中的學生夠積極的。”郭老師說。那當然啦，因為郭老師的.辦公室桌旁無論是下課十分鐘還是下午放學后，更或是晚上，都站有學生，當然有問問題的，也有聊天的。但無論是干什么的，郭老師都是很歡迎的，而且還經常講一些他的童年往事引得他們哈哈大笑。

　　但無論如何，我的歷史成績是在他的指引下有了很大的突破。時間如流水，那些美好的時刻也在回眸間成為回憶。但是，盡管高一的那些美好時光一去不復返，你也離開了我們去實現你的夢想，但我們永遠不會忘記你，永遠不會忘記你為我們所做的一切。

　　我也將永遠記住你：我的支教老師，我最敬愛的郭老師，愿您一生幸福!

關于回憶的作文5

　　夜已深，四下一片靜。

　　唯有我的燈還亮著，我輕輕地翻著照片，拾起那些零零碎碎的回憶，該是一個美好的夜晚了，我卻忍不住淚如雨下……

　　那是一個冗雜的午后，結束了一年一度的期末考試，學校頓時成了一個放肆的天堂，什么聲音都有：學生的歡鬧聲、尖叫聲，桌子的搬移聲，男孩子打籃球的聲音……亂七八糟，超級活潑的我本應加入他們，此刻，卻像一個泄了氣的皮球，無力地攤在桌上。這是從未有過的虛弱感。仿佛所有的'東西都死了，世界變成了灰白色，為什么？自己一年的努力難道化為烏有？我不甘心，后悔、難過……只能用沉默來表示我內心的不滿。“黎琪”，“等等，別吵她”。有人來喊我，卻被一個溫柔的聲音阻止了。我當然知道是誰，但此刻，我誰都不想理。一只手輕輕地拍了拍我的肩膀，這個溫柔的聲音在我耳旁再度響起，“琪，沒事吧？一次考試沒關系啊，以后還有機會。”“是不是不舒服？”“想哭就哭出來吧，別壓在心里啊。”突然的安慰讓我措手不及，本來還好，這一下，心中的委屈全部釋放了出來，眼淚在我毫無防備的情況下就流了出來，我終于忍不住了。輕輕的，她的手輕輕撫摸著我一顫一顫的肩膀，沒有言語的，我卻感受到了一種強有力的支持力和安全感。在她的撫摸下，我一點點地感受到了一種依靠，柔軟的氣息讓我忍不住想貼過去，我的情緒漸漸平靜下來了，卻還好像走不出那個陰影。此刻，她靜靜地望著我，什么也沒說，可我卻從她的眼神中讀到了鼓勵，她好像在對我說：“黎琪，加油！”

　　一個下午的陪伴，也許不算什么。

　　但那個下午，她，就像是灰白世界里一束微弱的光亮，慢慢照亮了我，給予了我溫暖、希望，她的安慰是個不大不小的角落，卻剛好容我靜靜躺著。

　　如今，我還在實驗，她已去了九中。三年了，已經三年了，可那個下午的情景我卻還如此清晰地記得，考試失利的傷痕已撫平，但一想到她，我還是會因為感動而無法平靜下來。

　　夜已深，四下一片靜。

　　我淚如雨下，全因心中那些最美的回憶。

關于回憶的作文6

　　今天正在找書，翻了翻柜子，一本相簿出現在了我的眼前。不自覺地打開來看，目光停留在上面許久沒能移開，那一張張保存完好的相片裝滿了我童年的回憶，叫我怎么舍得快速翻過呢？最后我的目光停留在了那一張相片上。

　　相片上是我和我的三個小伙伴以及戴老師在田家中學的教學樓頂上嬉戲打鬧，他們是我童年時最要好的朋友，給我印象最深的人。也正是那次和他們一起玩，我們親身實踐明白了一個當時還不知道怎么說的道理：紙飛機“翅膀”的形狀決定紙飛機的飛行路線。雖然知道這個規律，雖然不知道如何表達，但我們還是因為發現并運用這個規律，想盡辦法來這出更多更好的紙飛機，讓他們飛得更高更遠更快。我們站在高高的教學樓上面，將那些紙用心地折來折去，我們有的人折成扇形，讓它們能安全的飛回來并著陸在腳下；有的人折成弧形，讓它們飛得更高更快；有的人折成梭形，讓他們飛得更遠……像這樣的例子多得數不清。紙一張張的減少，我們通過這個活動探究出來的規律也越來越多。我們快樂極了，像是一群自由翱翔的鳥一樣快樂。

　　戴老師站在我們的旁邊，看著我們折出的紙飛機一個比一個飛得遠，飛得高，臉上總是露出幾絲欣慰的.笑容。我還記得，那時他時不時的鼓勵、關心我們。因為田家的天氣很惡劣，說熱，熱到讓人汗流浹背，說冷，冷到讓人瑟瑟發抖，所以戴老師總是在天熱的時候給我們送來幾杯自制的橙汁冰棍，在天冷的時候給我們送來一個熱水袋，一件外套，或者是一杯熱飲。戴老師總是用各種方法讓我們精神充沛，時刻擁有著一顆想去探究的好奇心。在我們看來，戴老師就是我們的第二個啟蒙老師，雖然沒有教我們知識，卻教會了我們實踐，讓我們自己探究出了一個個物理定律，雖然一時不知道是什么玩意兒，但最后學到了這個知識后，也會覺得記憶頗深吧。

　　相片上的四個小伙伴如今都已經長大了，分到了不同的學校不同的班級。回想那時，我們曾在一個屋頂放飛了許多的紙飛機，放飛了許多個夢想，放飛了許多個童年的心……

關于回憶的作文7

　　溫暖人生，是什么留給我最美的回憶？是什么留給我最無盡的遐想？又是什么給了我每一次經歷后最深刻的啟發？

　　無聲的回答

　　和最好的朋友鬧了別扭，我的心情差到了極點，緩步走到露臺上，似乎連太陽都皺緊了眉頭，散發出黯淡飄渺的光線。用手敲打著窗臺，思忖著到底該如何才能挽回這段深厚的友誼。我先認錯嗎？“不，我沒錯。是她誤會我的！可是…我也不該那樣指責她的”我的心里好像纏了千萬根細線，錯綜復雜，讓我無法解開。“不然，我去問問她好了，如果她還愿意當我是最好的朋友…”我猶豫不決，但還是 去探探她的想法。

　　剛走出校門，樓梯的拐角處便是她那熟悉的背影。我輕聲喊住她，走到她身邊，小聲問：“我們還是朋友嗎？“抬起頭，她呆呆地望著我，幾秒后，她笑了，拉過我的手，一起走向了操場路上，我們什么也沒說，但兩手間連起的滿是寬容與信任。

　　無聲的回答，消除了我的顧慮，喚回了比鐵還硬的友情。

　　無盡的回答

　　當她向我發火時，我已沒有了傷心與緊張。我抬起頭問她：“你在這里沖我發火有什么用？你自己不努力學習，別人看不起你，你有什么可抱怨的！有本事把你在這喊得勁兒拿去讀書啊！”她平息了下來，轉身走了。從此，操場上少了一個吵鬧玩耍的她，教師中多了一個勤奮學習的背影。

　　一個月后的月考中，她的名次有如 騰云駕霧一般，直沖到了前五名。大家紛紛議論，都詫異她的成績怎會如此驚人。她提著考卷笑著走向我：“你看，我做到了。”我說：“這不是我想要的答案，我想你的野心也不只有這么一點。”她點點頭，又轉身離開。后來班里的光榮榜上榜首一直是那個倔強的`名字。

　　無盡的回答，寬慰了的心也帶領她走向更好的未來。

　　無悔的回答

　　小時候最常問的問題是：“老虎來了 怎么辦？”媽 媽從來都給我一個認真的回答。媽 媽說：“讓她先吃我，吃飽了就不吃你了。” 每當這時我又問：“媽 媽可以讓吃我呀，然后再生一個就好了嘛”媽 媽說：“你一個就夠了，我只要你一個。”

　　后來張大才知道媽 媽在這回答中傾注了多少感情，盡管我當時無法理解，卻還是那么果斷與堅定。

　　人生中的回答必然有著不盡人意的，但媽 媽的回答必然是無悔的！無悔的回答，融化了我的心，代表媽 媽最執著的愛。

　　最好的回答不一定要多么精彩，只要留有一份最真摯的感動就足矣！

　　朋友、同學、母親的回答雖然簡單，但是永遠是我心底最好的回答。我想對他們說：謝謝你的回答，讓我明白愛與情的真諦！

關于回憶的作文8

　　童年，像一杯淡淡的清茶，微微品嘗，細細捉摸……童年，這個詞語已經有點陌生了，它已經離我遠去了；在我的記憶里，童年就是土坑里的那幾個五彩玻璃球，那幾張從同學手里贏來的干脆面的收集卡片，還有那已經玩了不知是多少次，已經褪了色的的溜溜球，和那幾部很老的動畫片：葫蘆娃，黑貓警長，貓和老鼠……印象中，這些都曾是玩得津津樂道的東西，但對于現在我來說，這些，都很遙遠，已經成為過去，成為歷史的一角。

　　今天，讓我記憶猶新的還是那個特別的玻璃球，它承載著我的一份美好的記憶和一份純真的友誼。

　　還記得游戲規則是這樣的：在地上挖一個小坑，每人拿一個玻璃球往小坑里彈，誰把別人的玻璃球彈出去，便可贏得一個玻璃球，彈球是我的拿手好戲。鑫鑫曾經給我的一顆沒有任何裝飾的玻璃球，憑著它，我贏得了八十多個花花綠綠的玻璃球。

　　一天放學，我和幾個朋友“開彈”我和他們講好規則，就擺開架勢，雖說我的技術算是最好的了，有的時候還會幫助別人出面打幾局，但是這次交鋒，讓我覺得“人外有人，天外有天。”他的技術比我好多了，可我無論如何也不能放棄比賽，就算是有一絲希望我也要比下去，我的心跳開始加快，手心也開始冒汗，眼看著八十多個彈球就快被他贏光了，我使出了最后的“武器”——那個沒有裝飾的彈球。以為可以反敗為勝，遺憾的是這個最重磅的、獨一無二的“武器”都被對方贏去了，那可是鑫鑫給我的，我嗚嗚地哭了起來，沖出人群，跑回家。

　　媽媽安慰我說：“不要哭，那彈球又不是這世上只有一個！沒關系。媽媽明天再陪你一包！”“不要，我就要那個，那個鑫鑫送給我的那個！”我真正要的不是彈球，而是鑫鑫的那份友情和曾經的勝利，我曾經向那個同學多次索要，但他就是不給我。

　　隨著時間的飛逝，我也漸漸淡忘了那件事，直到畢業的那天，那個同學遞給我一個小盒子，夾著一張紙片，上面寫著：給我的'朋友——苗振杰，記著我們的友誼！……打開盒子，居然是當年的那個我輸給他的那個彈球，一樣的劃痕，一樣的顏色……我的眼淚一下子就流出來了，我還以為找不到啦。

　　我拿起那個特別的彈球，照著太陽的光芒，它散發放出的是友誼的光芒！

　　童年雖然遠去了，但是這件事，一直留在我的腦海中，成為了一個不可磨滅的青澀記憶。這就是我的童年。

關于回憶的作文9

　　《朝花夕拾》是一本回憶的記事，記錄了作者魯迅的成長歷程。文中包含了他對往事溫馨的回憶與對半封建半殖民地種種丑惡不合理現象的批判，這點在《從百草園到三味書屋》中最有體現。

　　所謂溫馨的回憶與理性的批判，體現了這本散文集作者不同的思想溫馨的回憶指的是作者對自己童年的美好往事的懷念，而理性的批判指的就是對這那個時代的封建制度理智冷靜的思考與批判。

　　從《百草園到三味書屋》中溫馨的回憶主要體現在，溫馨的回憶主要體現在作者在百草園的生活，他在那兒玩兒拔何首烏，采覆盆子等童年游戲，體現了兒童頑皮熱愛大自然的天性。

　　文中第一段寫道：連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園。從這句話中的字里行間，我們就能感受到作者對百草園的懷念與喜愛，這就是溫馨的回憶。

　　而理性的批判主要體現在作者在書屋的經歷，作者寫了自己在三味書屋讀書的往事。其中寫到了幼年的作者由于好奇而去問先生有關怪哉的事，但先生不但不回答，還生氣了，看出那時的'老師不關心學生的情趣，澆滅了學生渴望知識的火苗。

　　還寫到大家一起讀書的情景，亂七八糟，毫無秩序。大家各讀各的，既不整齊，也不準確，甚至有人把文章讀錯了。而這時先生并沒有糾正，而是自我陶醉，忘我的讀著鐵如意，指揮倜儻，絲毫沒有注意到自己的學生，能體現出那時的教育，只是強迫孩子讀死書，死讀書，他們并不理解文章所表達的意思，只是單純的讀。

　　這些描寫，無一不體現了那封建的教育制度與扼殺兒童天性的時代，讓我聯想到《朝花夕拾》的另一篇文章《五猖會》，文中并沒有寫五猖會的盛況，而是用大量筆墨描寫了去五猖會前，父親讓作者背書，背完才能去看會，作者沒辦法，只能背，可以看出那時的封建教育只會逼迫孩子死讀書，強迫孩子做自己不想做的事，并不關心孩子的興趣。

　　閱讀《朝花夕拾》，我了解到了魯迅的成長經歷，以及他那個時代的人情世故，體會到了人性的高尚與黑暗，讓我看到了一個為民族、社會著想的魯迅。

關于回憶的作文10

　　時光匆匆，處在青蔥歲月的我再回望那段懵懂的年少，真覺得童年像是一個夢，蘊含著甜蜜與憧憬；童年又像躲貓貓一樣，一不小心，便遺失了她的蹤跡。童年，是人生最美好的時光！童年，如水般純凈無暇，不知不覺中，她就悄悄溜走啦。

　　時間的沙漏在記憶的時鐘下慢慢流淌，伴隨著“一二一，上街里，買書包，買鉛筆，去學校，考第一”童謠我走過了我的童年，那一句句童謠便是我童年走過的足跡。“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……盼望著假期，盼望著明天，盼望長大童年……”，羅大佑的這首《童年》真是唱到我的心里去了，每當唱起這首歌，童年的游戲便又從記憶的海里鉆了出來。

　　“20、19、18……3、2、1，我數完了，我要捉貓貓嘍！”這是我們兒時常玩游戲之一捉迷藏，我們都習慣地叫它躲貓貓。這個游戲需用剪刀石頭布的方法選出一位失敗者當捉貓人，在看不見我們的地方數數，剩下的人則找隱蔽的地方躲起來，而第一個被找出來的人就是下一輪的失敗者，如此循環，我們竟也玩得樂趣無窮。

　　記憶的羽翼飛回了那一次的躲貓貓經歷之中，我躲到了一個裝糧食的大缸里，那時正是初春時節，小棉襖還未脫，天氣還有些微冷，而大缸里卻很暖和，聽著小伙伴近而又遠腳步聲心中不禁一陣竊喜。不知不覺的.外面沒有一點聲音，而我也在那不知不覺中沉沉地睡去，等我醒來之時，也正是媽媽找到我之時，回家之后又免不了一頓“干柴燉魚”。但是心里卻是無比滿足。后來我才知道，原來是伙伴們怕我走丟，找尋了一段時間后還是不見我的蹤影，只好低頭去找媽媽……

　　不過說來也是奇怪，無論我藏在什么地方，無論我藏得有多么隱蔽，媽媽總能準確無誤地找到我。曾經的我甚至神經質地懷疑媽媽是否由一種“超能力”，也許這就是所謂的“母女一線牽”吧！哦，童年，原來一直藏在母親的心里，只有母親能找到，就像不管我那時藏得多巧妙，終會被母親尋出。

　　歲月匆匆，童年的腳步越走越遠，剩下的，也許只有回憶，但童年的回憶足夠令我們珍惜，那就讓我們帶著這些回憶，走向下一段的人生旅程，灑脫地向童年揮揮手，說聲再見！

關于回憶的作文11

　　記憶的長河終究是波瀾壯闊，雖然無數的“島嶼”被湮沒，但我們一起走過的那些日子，卻始終未曾淡去。

　　甜粽的清香

　　還記得你會包粽子。每逢端午，我便伏在桌邊，看你那一雙靈巧的手魚游般擺動著，在一片片粽葉間填上糯米、紅棗，包上粽葉，再用浸泡過的細繩將其裹好。

　　我曾好奇，你枯樹般斑駁的手，是如何將小巧的粽子裹好，便會伸手觸碰它們，想找出哪怕一絲一毫的疏露。而你卻總嚇唬我，說沒有煮好的粽子會吃小孩子，我惶恐地縮起手，而你卻將它們一個個拿起，輕巧地放進鍋中，不一會兒，廚房里便氤氳開了粽香……如今，那個專屬于你的“粽子吃人”的故事，我已經不會相信，但那陣總是隨你一起出現在夢中的粽香，卻仿佛時時縈繞在廚房——那是屬于我們的清香……還有那個故事，你騙了我，我是否該責備你呢？

　　石板的憂傷

　　還記得你時常牽著我走在石板路上。你歪著一邊身子，拉住正蹣跚學步的我，走得一歪一斜，時而還需停下休息。走在路上的我總是咕噥個不停，毫無邏輯地發表“演說”。但每當這時，你便低下頭來看著我，笑著，仿佛深深的皺紋里都開出了鮮艷的花。你仔細地聽著，生怕遺漏任何一個詞，然后猜謎般地應和著。恐怕除了靜默的石板，再沒有人如此耐心。如今沒有了你，我和石板也只能相顧無言，空遺“對影成三人”的憂傷——那是屬于我們的憂傷……我是否該怨你呢？

　　鋼琴的苦澀

　　后來你生病住院，不久便離我而去。這是后來才知道的，當時的我，不幸聽信了你的童話——“要和太陽公公一起去善良的人才能去的地方”。你留給了我自己一生的積蓄，要為我買一架鋼琴，還說你可以聽到鋼琴的`訴說。只可惜這個童話我一直信到現在。我會有不信的一天嗎？會有不想念你的一天嗎？你真的能聽到我的琴聲嗎？——當時，那是屬于我們的音符……你又騙了我，唉！我是該責怪你，還是原諒你呢？

　　記憶終究是過去，那些我們一起走過的日子，雖憶得起，卻已不能回……

　　你“騙”了我那么多，我要不要原諒你呢……

關于回憶的作文12

　　不知多少次，春來夏去，度過一個學期。楓葉紅遍，又迎來了一位新老師。再過一年，就分別了。

　　而陳老師教了我們4年數學，當上了班主任，教得最久了。如果說誰是最幽默的老師，那就非林老師當選了。

　　林老師只教了我們一年（一年級下學期），但是我一生中最難忘的老師。剛來的時候，就跟我們說說笑笑。那一件事情還真叫人難忘呢。

　　悅耳的旋律響起，新學期第一節語文課的上課鈴打響了。我們立刻回座位，激動地想著新的語文老師會是什么樣子的。有同學說，是一個漂亮的女老師；還有的同學說，一定是一個男老師。正當大家議論到高潮時，不知不覺一位年輕的男老師走進了課室……

　　“啪”的一聲響，全班頓時安靜了下來，看著講臺上的老師，鴉雀無聲。驚愕之際，不知誰喊了一聲：“老師弄丟（掉，那是一位口齒不清的同學）東西了！”哄堂大笑。老師“嗯”了一聲，彎腰撿起了地上的黑板擦。結果又是一陣大笑。

　　“我姓林，”全班漸漸開始安靜下來，“名字不便透露——大家知道叫我什么嗎？”大家一口同聲大聲說：“林——老——師——！”這一下子激起了我們對這位老師的好感，我暗自想道：一定是一位幽默的老師。

　　因為我坐在最后，所以趁著老師叫其他同學自我介紹的當兒，我仔細觀察起了這位林老師。林老師長著一張嚴肅的臉，眼睛透出的滿是友愛，耳朵小小的，塌鼻子，頭發是那種很酷的發型；至于衣著嘛，林老師好像不怎么講究，一件黑色的皮大衣，深藍色的褲子，穿著皮鞋。林老師的皮鞋并沒有擦得那樣亮，但是黑不溜秋的，好像沒有洗過的樣子。整體上，老師還是挺帥的。

　　我正做著發呆呢，后面的.同學捅了捅我，我這才回過神來，站了起來。全班的目光瞬間移到了我的身上。我正要開口說話，一看見這樣的情形，頓時愣住了。大家這是怎么了，不是自我介紹嗎？林老師開口了。“這位同學遇見了一只猴子偷偷把香蕉皮仍在地上，于是走過去，想教訓他一頓，所以才站起來了，是不是？”林老師繪聲繪色地說著。大家再一次笑了起來我追下了頭，臉上陣陣發燙。后面的同學告訴我：“我是向你借鉛筆，你怎么站起來了？”原來還沒有輪到我！

　　“好了，請大家翻開書本第一頁，我們學習第一篇課文《特殊的面試》，看一下猴子他們是怎樣對待香蕉皮的。”

　　帶長大了回憶這件事，我才知道林老師那是要把我們引入正題，從而開始上課。那一個學期，我上每一堂語文課時都津津有味，直到我轉了一所學校，換了一位老師……

關于回憶的作文13

　　再美的花，終究了凋零；再亮的燈，終究破碎；再絢麗的人生，終究存在污點；再美的記憶，終究藏在心底。

　　憶畢業——黃沙黃沙滿天飛，卷子卷子漫天墜。6.28我們畢業了！歡呼聲，雀躍聲，一浪高過一浪。唯獨我們三個看著這間教室，看著最后一張獎狀，不禁潸然淚下。我們畢業了，畢業了“六年的光陰轉瞬即逝，這六年我們留下了什么？又帶走了什么？我們的未來會怎樣？一切都是未知，沒有人會知道……時間定格在這一幕，一個個青春的臉龐，稚嫩的笑臉，還有閃過幾滴“珍珠”的老班。再見了，老班；再見了，朋友；再見了，童年；再見了，母校！過去是本集影冊，總在某些時候，一頁頁呈現在眼前。往事樁樁件件，歷歷在目，他們將會成為我內心深處一顆顆絢麗奪目的明珠，時光逝去，它來的匆匆，去的'匆匆。

　　憶校園——燕兒燕兒南飛去，你為誰祝福？重返母校的第一天，看著低年級的學弟學妹，一個個有禮貌的叫姐姐，望著老班那早已爬上皺紋的雙頰，凝視這個生活、成長六年的“家”。“家”里的一磚一瓦都已是回憶。院里那棵老樹依舊屹立不倒，那間教室已空無一人。翻看講桌，里面有我們略帶稚氣的筆跡，距考試還有0天。那幾個大字紋絲不動，只是落上了一層灰塵。撫摸教室的一桌一椅，淚珠滾落下來，砸在冰冷的地上。心里像是被撥動了某根弦，好痛好痛。在無數個夜晚，我日思夜想的母校啊！我們留下了童年，留下了歡笑，留下了友誼，留下了愛。帶走了堅強，帶走了祝福，帶走了自立，帶走了夢想！

　　憶操場——陽光照射，三個女孩奔跑同一天空，灑下汗水。描繪未來的藍圖，在風雨中學會微笑，在荊棘中追求自我。肩并肩，手牽手，十指緊扣，堅信我們的未來不是夢。驀然回首，人生旅途中我們錯過太多最美的風景，微微的夏風吹動我們散落的長發。”我們永遠是閨蜜“一聲聲真摯的語言，游蕩在母校之間，回音久久，永不消逝。再見已是很久，風中我們的零距離。誰也沒有勇氣提起為什么不再聯系。你說學業繁忙，我抱怨作業太多。抬頭仰望夕陽西下！天邊那一抹紅霞照在彼此甜蜜的臉上，微笑著彼此相望，默契的喊出”愿歲月不老，愿青春無悔，愿夢想起航，愿友誼萬萬歲。我們永遠是閨蜜”煙花煙花滿天飛，你為誰嫵媚？記憶！深藏心底的記憶。

　　回憶終究是回不去的過去，永藏在心底——藏在心底的記憶。

關于回憶的作文14

　　人的一生能夠經歷多少次回憶？從那個幼稚無知的小孩，到略略懂事的兒童，陽光燦爛的少年，成家立業的大人……這段匆匆的時光里，能有多少次銘記在心令人憧憬的美好回憶呢？時間是一種奇怪的東西，慢慢地會改變很多事情，但是想要它烙印在我們心中，不被時間吹散，那也是情有可能的。說明這段時光很重要，它已經深深地停留在我的心中，無法釋懷……

　　“它”是什么呢？為什么會使我無法釋懷？對我很重要嗎？就好似一根晶瑩透亮的針，一針一線地縫補在我的心中，深深地停留在那兒。

　　“它”是我的童年，是一段讓我深深留戀的天真無邪的童年。那天，我又踏上了重返家鄉的路，我當時充滿了興奮，喜出望外，一刻都無法停止。我坐著坐著就睡著了，等我睜開眼睛，陽光照射在我的眼簾，原來到了。一路上淅淅瀝瀝的小雨終于停了下來，變得晴空萬里，陽光四射，似乎是為了歡迎我的到來。當我踏著輕松的步伐，再次走上童年的那條小路，它仿佛是變了模樣：那條坑坑洼洼的泥路，現在已是穿了一件整齊干凈的灰色襯衫，變得平整干凈，再也不是當時的泥濘不堪，走上去就沾了一鞋子的泥，要用抹布一個勁地擦。原本路邊細細碎碎的小石子也不再有了，現在在道路兩旁都種上了一棵棵筆直的松柏，仿佛一個個戰士守護著道路。再一直往里走，綠油油的草叢里都種上了一簇簇五顏六色的小花，個個爭奇斗艷，為綠色的'地毯繡上了幾朵彩色的花兒。當我用全身力氣推開那扇棕褐色的大門時，里面變成了一個花園似的，都種上了樹啊，花啊，還有幾只小麻雀在樹上安巢了。

　　我趁著這溫暖的微風，捧著相冊在樹下坐了下來。我把相冊攤在腿上，一頁一頁地翻過去，特別是那張放孔明燈的照片。我記得那是過年的晚上，我們無聊，便去街上買了幾個孔明燈，我們跑回家去拿了打火機，筆，在孔明燈上寫了自己的愿望，用打火機在底下燒起來，兩個人在旁邊抓著孔明燈，等另一個點著以后，把孔明燈放飛，孔明燈左搖右晃地飛上了天，我們一開始個個心驚肉跳害怕孔明燈會掉下來，沒想到孔明燈飛到空中就平穩了起來，我們都長舒一口氣……看到孔明燈越飛越遠，我們都笑了，笑得很溫暖。

　　時間真的很奇怪，它會改變很多東西。光陰似箭，日月如梭，我們要好好珍惜時間，珍惜不會再來的年少回憶。

關于回憶的作文15

　　某此事，經歷過了才明白；某些物，失去了才懂得珍惜。小時候的那份童真，早已消失在時間的長河之中。原來被我們斥為“幼稚”的童真，被我們認為成“自己還是小孩子”的標簽，早已成為我們最珍貴的記憶。

　　難忘那份童真，難忘那段童年。

　　可曾記得舊小區里的那些香椿樹？每逢夏日，從樹上就會滴滴答答落下來好多樹脂，在陽光下閃閃發亮。我常常鉆進那樹林之中，從樹上扣下來那些珍貴的寶物。這種游戲在當時深受歡迎。在私下里，我們都用“琥珀”來稱呼它們。我到了今日還記得，我們給琥珀們如何分成三六九等。說是以深紅色為最佳，紅色次之，黃又次之。當時有一個大人對我們說：“這些樹脂在土里埋上一兩萬年，再挖出來，能賣一兩萬呢！”我竟然相信了，開始做起了一夜發財的美夢來。

　　可曾記得那一盒石頭？約莫小學三年級時，我愛上了收集石頭。收集的石頭各式各樣，不過小學里路面上的石頭是我的上上之選。路面上的石頭光滑，顏色也鮮艷，于是，我每天下課都會在小路上溜達。一邊走，一邊看，是不是有松動的石頭，這些石頭一般都是嵌在路面上的。如果有，我就會用手把它們扣下來，隨后就會按它裝在我的兜里，然后志得意滿地回教室。在回家的路上，我更是基本不看路，看地！看地上有沒有好看的石頭。平均每周都能撿上三四塊好石頭。這些石頭迅速成軍。半年之后，我就攢了一大盒子。一只手都拿不起來。可惜的是，這些石頭在搬家的時候，不翼而飛，這成為我最大的'遺憾。

　　難忘那份童真，那種天真，那種無邪，那樣的純真。現在不少媒體報道的兒童商人和所謂的“神童，”他們有過那種簡單的童真嗎？在很小的時候就有了金錢觀，周圍的世界被金錢物質所充斥。看似他們十分成功，可他們卻早早地失去了那份天真，那顆初心，那種兒童的天性。

　　童真不等于幼稚，擁有了一份童真，心中也多一份純潔，多了一份恬靜。

　　某些東西，你失去了，才懂得珍惜。童年只有一次，想要抓住它，卻早早隨風飛揚。留一份美好的童真給自己，給自己的心中，留一片凈土，讓童真在心中，生根發芽。

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