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一路相伴作文

更新時(shí)間：2023-10-26 17:30:01

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一路相伴作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的一路相伴作文，希望能夠幫助到大家。

一路相伴作文1

　　人的一生中，總帶有三種感情：親情、友情、愛(ài)情。友情最溫馨，愛(ài)情最浪漫，可只有親情最真實(shí)。

　　——題記

　　從我出生的那一刻起，你就相伴在我的左右�？晌宜湍愕摹岸Y物”是，每當(dāng)夜闌人靜之時(shí)，我便會(huì)哭啼�？蛇@苦了你，半宿不睡覺(jué)，唱著兒歌，輕輕地拍著我，只為我能入睡。當(dāng)我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，第一句便是“媽媽”，你不知有多開(kāi)心！

　　在人生的道路上，是你陪著我，并教會(huì)了我許多做人的道理。我是一個(gè)不會(huì)感恩的孩子，是你教會(huì)我“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”；我是一個(gè)不會(huì)幫助別人的孩子，是你教會(huì)我“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”；我是一個(gè)不懂得惜時(shí)的孩子，是你教會(huì)我“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”；我是一個(gè)不會(huì)說(shuō)“不”的孩子，是你教會(huì)我遇事學(xué)會(huì)思考；我是一個(gè)成績(jī)很不穩(wěn)定的孩子，是你教會(huì)我要有信心、決心、恒心、平常心；我是一個(gè)不夠?yàn)⒚摰暮⒆�，是你教�?huì)我面對(duì)失敗一笑而過(guò)；我是一個(gè)……你教會(huì)了我許多，不僅教我知識(shí)還教會(huì)我如何做人。你在我的人生中，畫(huà)上了絢麗的一筆，媽媽?zhuān)沂指兄x你。

　　燈光下，我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)您頭上的銀發(fā)和臉上的皺紋。試問(wèn)？您頭上的絲絲銀發(fā)可是為我而白？您臉上的條條皺紋可是為我而折？媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>

　　再多的語(yǔ)言也道不盡我對(duì)您的感激；再多的文字也彌補(bǔ)不了我對(duì)您的愧歉；再多的話語(yǔ)也追不回您那無(wú)悔的歲月！媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的'媽媽?zhuān)兄x你，在我人生的道路與我攜手共進(jìn)，讓我面對(duì)困難處變不驚，讓我面對(duì)失敗一笑而過(guò)，讓我看遍這個(gè)大千世界的美麗風(fēng)景，讓我的人生如此精彩！

　　母愛(ài)如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了我干涸的心田；母愛(ài)如一束陽(yáng)光，照亮了我黑暗的人生；母愛(ài)如一陣春風(fēng)，吹散我陰霾的心情！

　　一路有你相伴，我的世界春暖花開(kāi)！

一路相伴作文2

　　在夏日的午后，端上一杯清茶，獨(dú)坐窗邊，感受一絲微風(fēng)和著一抹新綠，聞著書(shū)架上那些書(shū)籍的清香，又開(kāi)啟了我的閱讀時(shí)光。

　　閱讀·童趣

　　那是我幼時(shí)最?lèi)?ài)的書(shū)——童話書(shū)。無(wú)論走到哪里，在我的書(shū)包里的夾層都靜靜地躺著一本童話書(shū)；無(wú)論走到哪里，我都愛(ài)與故事中的人物一起聽(tīng)他們細(xì)語(yǔ)，他們教會(huì)我做人的道理。丑小鴨在被親人拋棄時(shí)告訴我決不能放棄；白雪公主被迫躺在森林中時(shí)告訴我無(wú)論未來(lái)有多黑暗，都要學(xué)會(huì)過(guò)好每一天；匹諾曹頂著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子告訴我做人要誠(chéng)實(shí)……他們都在教我，讓我成為一個(gè)善良堅(jiān)強(qiáng)的'孩子。

　　閱讀·古韻

　　再長(zhǎng)大些，學(xué)校老師發(fā)給我們一人一本《唐詩(shī)三百首》，要我們細(xì)細(xì)品讀。詩(shī)詞不如童話，枯燥無(wú)味，俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)�！惫旁�(shī)也是這樣，在一次次的品讀中，我仿佛與面前的詩(shī)人促膝長(zhǎng)談。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，李白教我豁達(dá)�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥教我做人的價(jià)值�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天”，蘇軾教我要珍惜與親人在一起的時(shí)光。“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，晏殊教我生活要向前看……

　　他們都在教我成為一個(gè)豁達(dá)開(kāi)朗的少年。

　　閱讀·經(jīng)典

　　幾千年文化長(zhǎng)河中，經(jīng)典是最璀璨的明珠。如今，經(jīng)典名著成了我每日的精神食糧�！冻ㄏκ啊纷屛铱吹搅艘粋€(gè)為革命獻(xiàn)出一切的人對(duì)往事的回憶，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿；《格列佛游記》讓我看到了一個(gè)極具冒險(xiǎn)精神的隨船醫(yī)生處變不驚的鎮(zhèn)定，更深層次透視了當(dāng)時(shí)英國(guó)令人諷刺的制度；《童年》讓我看到了一個(gè)富裕商人家族中的孩子對(duì)人與人之間真誠(chéng)對(duì)待的渴望……

　　它們都在教我成為一個(gè)極具判斷力和洞察力，成為一個(gè)勇敢的、理性的青年。

　　讀著讀著，我漸漸長(zhǎng)大，獲得的知識(shí)更多了。

一路相伴作文3

　　唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，無(wú)疑是古代藝術(shù)的巔峰代表，是中華文明的瑰寶。古詩(shī)文就是中國(guó)文化史上的一道亮麗的風(fēng)景，也是博大精深的古代文化寶庫(kù)中最有意境的美文。

　　愛(ài)讀古詩(shī)文，因?yàn)樗m短小但內(nèi)容豐富，寥寥幾行字卻勾勒出一幅美景，一篇寫(xiě)實(shí)，一懷愁緒，一絲喜悅；愛(ài)讀古詩(shī)文因?yàn)樗嵨稛o(wú)窮，平平仄仄、仄仄平平，瑯瑯上口；愛(ài)讀古詩(shī)文，還因?yàn)樗蚯逍旅撍�，或豪放灑脫，或婉約動(dòng)人，千姿百態(tài)，文中極品。

　　還記得幼時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，跟大字不識(shí)幾個(gè)的“文盲”爺爺在庭院納涼，看著皎潔的.月亮，爺爺便低聲吟出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我便跟著溜唱，后來(lái)又跟大哥大姐學(xué)“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”“白日依山盡，黃河入海流”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……后來(lái)上小學(xué)了，學(xué)校舉行古詩(shī)文背誦比賽，那時(shí)候雖不能盡然理解詩(shī)里面的美，但“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，自此進(jìn)入了詩(shī)的殿堂。

　　喜歡李清照的婉約“莫道不銷(xiāo)，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”情真意切，思意絕美“卻道海棠依舊，知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”傷春惜花，用語(yǔ)精妙，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”重疊的詞句美致！

　　當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，我安慰自己“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我懈怠畏難時(shí)，我激勵(lì)自己“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙使得金”；當(dāng)我成功時(shí)，我又會(huì)提醒自己“逆水行舟，不進(jìn)則退”，“欲窮千里目，更上一層樓”。

　　我把王國(guó)維的治學(xué)三境界作為自己的座右銘，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”告訴我高瞻遠(yuǎn)矚，胸懷大志�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”告訴我艱苦奮斗，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”告訴我?jiàn)^斗后終會(huì)迎來(lái)成功。

　　古詩(shī)文提高了我的修養(yǎng)，交給了我許多處事道理。

　　“讀千古美文，做少年君子！”

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