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在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的心與心的交流作文，歡迎大家分享。
心與心的交流作文 1
在生活中，我不知道大家最親近的人是誰，可能是爸爸，可能是媽媽，可能是爺爺，也可能是奶奶……
我最親近的人是我的媽媽。雖然她有時就像吃了火藥一樣很兇，但是都說女兒是媽媽的小棉襖，那不親近怎么當小棉襖呢？
媽媽是個刀子嘴豆腐心的人，我和姐姐做錯事都經常被她罵。有一次休息，姐姐提議帶我出去玩，媽媽同意了但是卻反復地說了：“你們倆要早點回來。”姐姐一邊收拾東西，一邊大聲的說：“媽媽嘮嘮叨叨的，真煩人。”而我卻不以為然，覺得媽媽是關心我們。媽媽總是說姐姐長大了，什么話都不和她說了，與她一點也不親近。而我雖小，卻是每天放學回家，就和媽媽一直聊當天學校發(fā)生了什么事，媽媽也很耐心地聽著我說，時而說我哪里做的不對，哪里做的好，而姐姐卻老是嘀咕我好煩。我總是朝她做個鬼臉說你是說不出來，嫉妒我和媽媽親近吧！
我和姐姐逛得很開心，不知不覺的太陽已經悄悄地下山了，樂此不疲的我和姐姐，直到我的肚子催促著我該吃飯的時候，我才和姐姐商量著回家。于是姐姐和我一起回了家。
到了家，看著媽媽陰沉沉的臉，我們都忐忑不安的，知道那是暴風雨襲來的.前奏。草草吃了飯，媽媽把桌子收拾好，就開始了審問，姐姐什么都不說，反而沖媽媽說：“不就玩久了一點嘛，會怎么樣啊，不都回來了嘛。”說完就回自己屋子里去了。我心里一沉，完了，姐姐這是火上澆油啊。我連忙裝作什么都不知道的樣子和媽媽說今天去了哪些地方，玩了什么東西，在我有聲有色地訴說下，媽媽已經平息了她大部分怒火，看到這時，我再和媽媽說了聲：“對不起，今天不該那么晚回家的。”媽媽也就沒有再生氣，深情地對我說：“玩是可以的，只是要早點回家，不然家里人會擔心的。”我狡黠地笑著說：“遵命，老媽！”
對于我們學生來說，一年除了寒暑假，見到父母的時間還不如見到同學的時間多，放學回家就是吃飯寫作業(yè)，和父母交流的時間也少，所以我們休息有空的時候還是多和父母親近，多交流一下，這樣，父母也會理解我們，我們也會理解父母。大家可要多與親人親近哦！這會讓你感受到親情的可貴哦！
心與心的交流作文 2
文明城市，很光鮮的一個稱號，它背后或許代表著無數(shù)的精力、金錢與時間，但何為“文明”呢？“文”——人文，一個人杰地靈的城市，如果沒有了人文，那么它便與集地煞之地無異。這中間，最關鍵的是人。
人口素質低，是我國的基本國情。人口的素質，決定了城市文程度的高低。人是一種有靈性的動物，高級思維的外表下，卻是一片潔凈度白。如果心中的白永遠潔凈，他便會用心地做好每一件事，用心地關愛身邊的每一個人；如果白色被污染，他便與傀儡無異。有了素質，人與人之間就會用最真摯的`感情交流，沒有任何邪念，這個社會便會處處洋溢著幸福的微笑，自然冠得“文明”二字。
可有“文”還不夠，它需要“明”一同構建這個美好的詞語，二者相輔相成，生生不息。明凈自己的心，一如雨過天晴后的天空，它是你守住心中純潔的白的羽翼，使你每天愉快的生活下去。及時偶爾遇到了煩心的事，只要本心明凈，便沒有過不去的坎兒。你有過的邪惡念頭，如果狠心極強，便會使你的本心染上絲絲陰霾，但你用你那人獨有的思維思考過么？守護你的人，你所守護的人，如果他們知道了，會有多么傷心？你如何用潔白的羽翼保護他們？如果真的可以為了自己的利益，那你便無權得到尊重；無權享受感受各種美好的情感，一個人守著無數(shù)沒有生命的財產孤獨終老，死后卻什么也帶不走，用心去和別人交流，身負“文”“明”走進別人的的內心世界，你會發(fā)現(xiàn)世界包羅萬象、繽紛多彩，甚至是你以前從未見過的。
從本心文明，永遠比那看起來光鮮，實則齷齪的外表更容易贏得人心；比整天想著勾心斗角，擔憂錢財?shù)娜丝鞓贰Ｒ粋�城市的人如果用心與心交流，一點小問題、小麻煩，不必言語，甚至一個眼神都不需要，便會有人來關懷你、幫助你，那種從心底里浮上來的溫暖，才是最真實的，它——觸手可及！到處絢爛這色彩的城市，才堪稱為“文明城市”。如果是一個國家，一個世界呢？！一個美好的未來，需要你、我共同參與，一次又一次心的交流，使人與人之間更加和諧，整個社會會變得越發(fā)文明。幸福的、發(fā)自內心的微笑終究會洋溢在每個人的心中！
心與心的交流作文 3
前些日子，在網絡上看到一段美國人拍攝的視頻，記錄了自己在中國搭乘京滬高鐵時的經歷，并且非常詳細地展現(xiàn)了高鐵車廂的內部構造。沒想到，這段不足10分鐘的視頻在海外激起了不少網民的贊嘆和驚羨。
這位美國人在記錄自己生活的同時，實際也是在分享他的觀念和喜好。回到日常經驗，我們很容易發(fā)現(xiàn)，交流方式越是靠近日常生活、越接地氣，就越容易獲得親切感，越容易找到共鳴。
人與人的交流如此，不同國家、不同文化之間的交流大概也是如此。今天，中國越來越成為一個熱詞，不論經濟、文化還是其他領域，幾乎全世界都在搜索中國，打量中國，投來好奇的目光。
從好奇跨越到了解，需要雙方的努力。
我曾向一些留學生、到中國旅游工作的外國人詢問他們心中的中國印象。答案有著很大的差異性，因為不同的人看到的是中國不同的側面；但也有很大的相似性，因為很多人對中國的印象是模糊的、不穩(wěn)定的。直到他們來到中國或者認識了中國人，當自己的生活經驗與中國發(fā)生直接關聯(lián)時，這種印象才變得清晰、真切起來。比如，一名從未來過中國的留學生，他對中國的認識從飛機降落的那一刻開始；一個常常在媒體上看到負面新聞的外國人，他對中國印象的改觀，或許是從接觸到的每一個中國人開始。這個過程就仿佛鹽溶于水，沒人看得見，但實際上每天都在發(fā)生，因為這種交流和認知就在平常人的生活里，作用在每一天、每一個人的心里。
要想向外傳播中國文化、講好中國故事，需要解決的一個核心問題，是如何突破種種障礙，去除種種誤讀，讓真實的`中國在更多外國人心中清晰起來，讓對中國的好奇變成一種準確的、符合實際的認知。就像這次的“漢語橋”節(jié)目，讓留學生們生活在最平凡、最普通的中國人身邊，讓文化交流實實在在地發(fā)生于人與人、心與心之間，潛移默化、潤物無聲。真切的體會，真實的觸摸，帶來的是真正的理解，這樣的感受也會深烙心底，久久難忘。
關于文化交流，我們已有很多大江大海般的講述方式，不妨再多一些日常、再多一些微觀，讓我們言說的對象看得見大江大海，也聽得到溪流潺潺。
心與心的交流作文 4
人生當中最大的享受莫過于助人，有一句話說的好：“人是為別人而活。”的確，只有互幫互助，我們的生活才更完美，世界才更溫馨。
可能有人會想，自己的開心、快樂、無憂無慮才是真正的享受，如果小孩子這么想，還好說，因為他們對這個社會了解得很少，對人心的揣測也不夠準確，但隨著時間的變化，我們能認識到，人與人相處最美好的畫面就是互相幫助就是臉上流露出的真心的笑。這種笑只有在那個瞬間，才能毫無保留的顯示出來。
助人是享受，只有在助人的時候，才是心與心的交流，看到我們的一點幫助能令他人那樣的幸福，我們也會被傳染，那種幸福就叫做“享受”。
享受的含義有很多，包括有形和無形，物質上和精神上的享受，要達到享受的最高境界就是精神上的滿足，有很多物質上的東西在人們的眼里都不如看到別人那被幫助后的`那一刻的喜悅。助人不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們做人的標準，所有物質上的東西只能滿足我們暫時的需要，而更多時候，我們在意的是精神上的美感，若干年以后，讓我們回憶，我們可能記不住那一瞬間的物質滿足，但一定會記得那次助人后的無比興奮的感覺，那一輩子都不會忘的心情。
助人并不難，而助人后享受快樂的程度直接取決于助人的過程，有一個好的、令人回味的助人過程也不難，只要用心去幫助、去關愛、去理解他人，用心和他人做朋友，用心去解決他的難處，整個過程下來，就會發(fā)現(xiàn)原來助人真的很開心，我們才會悟出“助人是享受”。
助人是享受，讓我們把這種享受進行到底吧！
心與心的交流作文 5
翻開記憶的畫冊，回想起往事，猛然間看見一直活潑的小鳥。
那是一只畫眉鳥。它是什么時候有的，我不知道。但從我記事起，就有了。它是在我奶奶家安家落戶的。
這只畫眉有玉石般的嘴，黃褐色的羽毛，亮晶晶的黑眼珠，還有一道修長的長眉。也正因為長的如此美麗，它才有了這個好聽的名字――畫眉。
在我的記憶中，它是被放在一個籠子里，上面蒙著黑布。大人們說，它很怕人的。這樣子，牙在黑暗中，沒有危險，自由自在的生活。我們把它掛在陽臺上，那里種著各種各樣的花。那里是花的海洋，是芬芳的世界，每天太陽光輕輕射入，黑布變得漸乎透明了，小鳥的影兒射在墻壁上，仿佛在看皮影戲似的，小鳥的活動被演得活靈活現(xiàn)。每天可以聽見它悅耳的歌聲，那種聲音很特殊，是你的心情漸漸舒暢了。我最喜歡的`事就是給它添食加水了，但是，每當我掀開布是，它都會在籠子了亂蹦亂跳，我只好迅速完成工作。再有就是洗籠子是，它在里面跳得厲害，羽毛漫天飛，它也渾身被淋濕，毛緊緊地貼在它身上，那樣子可逗了！
當陽臺上的花開的時候，整個陽臺沉浸在芬芳之中，鳥兒唱得更歡了。那會兒陽臺沒安防盜網，花枝都伸長了脖子向外觀望，芳香四溢，我便喜歡在這里呼吸著這香氣四溢的空氣，我喜歡捧著本童話書讓大人們給我講故事，我便伴著花香，伴著悅耳的鳥鳴，伴著好聽的故事甜甜的進入夢鄉(xiāng)。我還喜歡跟小鳥玩，我輕輕地撩開布，它便亂蹦，但當見我不動是，便停下來端詳我，我也瞪大眼睛去看它。它歪歪小腦袋，我也歪歪頭，表示友好。它便在我面前跳舞，不時還看看我，我不動，靜靜地觀望，它大概是害羞了。扭過頭，在那啄啄羽毛。有一次，我伸手去摸它，可是它去啄了我一下，我尖叫一聲，它嚇得縮了縮腦袋。
每次我都喜歡把花往籠子里面塞，它直瞪著我，在那叫，我哈哈大笑。大人們聞聲趕來，在那訓我，但我心理卻唱著歌。才不管你們呢，依然我行我素。
就這樣，我在小鳥的陪伴小長大了。奶奶要搬家了。搬家的前幾天，就問我們誰要小鳥。我想要，但父母不給。又每人要。無奈之下，將它放飛。我默默地走到籠子前，把籠子放到陽臺的小臺子上，我撩開布，它興奮地看我，以為要玩了。我把籠子打開，示意它可以走了。它走到臺子上，又鉆回籠子里去，銜一朵我昨天放進去的花，放在我的手心里，啄一啄我的小手。然后，它便飛走了。我的“金豆豆”直往下掉。直到搬家的把幾天里，我一直還能聽見那熟悉的聲音。
那是多少年前的是了？我不禁落淚，在心里盤問自己。
關上記憶的畫冊，小鳥的身影依然在我腦中閃動，我不禁思考為何我會對一只小鳥如此動情？因為我與它之間有友誼，我明白了，因為我們彼此信賴。
我呆呆地望著藍天，卻沒發(fā)現(xiàn)我的“金豆豆”又“跑”出來了…………
心與心的交流作文 6
我們先來到他們的宿舍參觀。我發(fā)現(xiàn)桌子上杯子、牙刷都整整齊齊地擺放著，就連被子也疊得整整齊齊。接著，我們來到操場。操場上不僅有特殊學校的孩子，還有懷化醫(yī)專的一些大哥哥大姐姐們，原來他們也是來看望聾啞兒童的！
列隊整齊后，我們唱了《小主人之歌》，然后《小主人報》的代表講話，接著便是我們最關心的一項——由校長介紹殘疾小伙伴勤奮學習的事例。由于聽力障礙，小伙伴們排練一個舞蹈需要一個月，但他們堅持下來了；一個男孩子刻苦訓練游泳，在省比賽中奪得了三枚金牌……真讓我驚訝，這是多么堅忍不拔的毅力！我感到殘疾小伙伴學習比我們這些家里的“掌上明珠”刻苦多了！
我們還學了手語，給我印象最深的一個手語是“打籃球”。這個手語非常形象，因為做的動作就是投籃時手的動作。我們給小伙伴贈送了學習用品和糖果，他們也用手語表示感謝。
在游戲互動環(huán)節(jié)，我參加了“老鷹捉小雞”和拔河。“老鷹”由懷化醫(yī)專的大姐姐當，我們小記者和聾啞兒童當然是“小雞”。我們?yōu)榱硕惚堋袄销棥保艿脷獯跤酰娴每筛吲d了，大家的心也貼得更近了！
玩過游戲，我們便用一首《感恩的`心》結束了這次訪問。在他們的目送下，我戀戀不舍地離開了特殊學校。
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)聾啞兒童雖然身體上有些殘缺，但他們不自卑、刻苦學習、不畏艱難的精神卻值得我學習！
心與心的交流作文 7
時光荏苒，六年小學生活，你怎么能悄無聲息地消失在時間的海洋里；踏入校門的第一步，我還歷歷在目，老師燦爛的笑容，學生們一張張帶著點點綠色的臉，這些都還定格在我的腦海里風，如此溫柔，驅使小樹和小草一起起舞。微風吹來，像母親的手輕輕撫摸自己的臉，在這個炎熱的夏日里，有一陣風吹過，是多么的清爽啊！
老師，我想和你談談心。我想表達我六年的快樂和不快樂。你讓我們知道，不要在樹下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。往前走，那天旁邊的藍天，不會讓人在這不快中猶豫。
你記得一節(jié)語文課嗎？窗外的清香吸引了我的注意力。柔和的陽光斜掛在松柏常青的枝葉上，顯得那么靜謐肅穆。花兒站在溫暖的陽光下隨風搖曳，白云在天空中靜靜地飄動，擺出各種造型。陽光照射在白云上，使得藍天突然若隱若現(xiàn)。我被這美麗的`景色深深吸引了。
突然，老師好像發(fā)現(xiàn)我心不在焉，微微有些生氣。他看了我一眼，說：“起來回答這個問題。”我驚呆了，尷尬地笑了。我不知道老師問了什么，感覺后背一陣冷汗。老師溫柔的看了我一眼，說：“先坐下，聽下一個同學的回答。”天上的云已經換了位置，黑板上的板書密密麻麻，刺眼。丁.下課后，老師看了我一眼，說：“到我辦公室來。”我一看到老師，就感到一絲善意的失望。我嘆了口氣，跟著老師去了辦公室。
我去了老師辦公室。老師看著我，呷了一口茶。他看著我說：“你要專心學習。不要老想著玩電腦出去玩，學習成績會下降。如果你努力學習，你的學習成績一定會提高。不會再發(fā)生了。”
我羞愧地看著老師，然后哽咽著說了句：“哦！”老師又喝了口茶，說：“你聽到了嗎？”我低下頭，不敢看老師，說：“我聽見了！”老師深深看了我一眼，說：“去吧！”我安靜沉重地走出老師辦公室，從老師的最后一句話中感受到深深的失望，也讓我感到很愧疚。
我暗暗下定決心，以后的語文課，一定不能荒廢，一定要認真聽講。天空中那幾朵白云最終散開，明媚的陽光照在我的臉上，也暗暗堅定了我的決心。
老師的一舉一動都深深地刻在我的腦海里。這張圖讓我的心情久久不能平靜。看著老師略帶滄桑的臉，我的羞愧感頓時油然而生。老師，我想和你談談，表達一下我這六年的快樂和不快樂。
心與心的交流作文 8
那天，我去朱自清先生家看他的新散文。
看了稿子，確信這《飛逝》是一篇優(yōu)秀的文章。我轉過頭去，對站在窗邊沉思的朱自清先生說：“先生，你怎么這么傷心？”“坐下說話。”朱老師好像說了很久的話，我就和他坐下來開始聊。
“看你的意思，你要抓緊時間。”“我恨自己一事無成，所以想找個人聊聊。其實我知道我做不到，一定不能抓住這個看不見的時間。”我苦笑：“先生，如果你的文章能發(fā)表，能被世人看到，能被后人看到，那么朱先生的夢想早晚會實現(xiàn)。”朱先生激動地站起來：“真的嗎？然后好像要多寫點文章。既然趕不上時間，那就好好利用。想給后人一些啟發(fā)！”我說：“人生既然短暫，那就更急了！”“著急。”朱先生在自言自語。"只要有這個信念，朱粲先生自然會實現(xiàn)他的夢想."“著急。”朱先生又自言自語了。“快，快，快！”朱先生喊道。“怎么了？”我問。朱先生大叫：“我要修改這篇文章的標題！”不知道朱老師有沒有聽我的。算了，他的靈感來了，我也不好說什么。
所以文章就叫《匆匆》。
我和朱自清談心，朱自清見了我，邀請我在安靜的后院說話。我喝了口茶，說：“時間過得真快。當我們喝茶時，它從我的手指間流過。你說我們怎么能守時？”朱自清笑著看著我說：“還記得我們在《匆匆》說的那段時間再也回不去了嗎？當時我的想法和你一樣，我也想保持時間。多珍貴啊！時光荏苒，一去不復返，我也改變不了！直到現(xiàn)在，什么都沒做，不知道該怎么辦！”我記得，聽說有個作家叫林清玄，為什么不用他的例子呢？于是我對朱自清說：“有個作家叫林清玄。他非常珍惜時間。也許你之前的時間都浪費了，但是你可以好好珍惜你喜歡林青璇之后的時間！珍惜每一點，就像和時間賽跑一樣。只要戰(zhàn)勝時間，就不會浪費！你的.生命將不再被浪費。”朱自清點點頭說：“可以。你說得對。這給了我更大的啟發(fā)和積極的思考。
時間不會停止，所以珍惜它，不是嗎？這些都啟發(fā)了我，再寫一篇關于時間的文章也不是問題！”朱自清興奮地敲著手，恨不得馬上有筆寫字。他說，如果我自己的生命沒有浪費，我應該努力寫散文。我點點頭，走出院子，暗暗下定決心不浪費時間。我和朱自清談心
心與心的交流作文 9
六年級下學期，就是我們曾經感到遙遠，卻不過一瞬間的畢業(yè)之夏。再過短短幾個星期，我們即將面臨分別，從此勞燕分飛。
戴心怡，我的好朋友，今天我將在這里，把我心里想對你說的話，全部說給你聽。你是我們班上學期新轉來的新同學，開學第一天，老師將你分到我的小組里，希望我們能夠和你好好相處，好好地幫助你熟悉陌生的環(huán)境。我心里對你的到來有些興奮，有些期待。第一眼看到你，我以為你是一個有些沉默的女生，可我和你相處不到一天的時間，我對你的看法便大大地改變了，一天下來，你一直在詢問我關于我們這個班的新規(guī)矩，還和我熱情地攀聊著。
就這樣下來，你與我之間的關系在不知不覺中漸漸升溫，從一開始的肩并肩一起走路，到后來親密地挽著對方的手臂互聊著小秘密；從一開始的拘謹陌生，到后來的互相打趣，互相嬉鬧。你與我已經是無話不說的知心朋友，下課一起聊天，一起互相打趣；放學時一起去買東西；就連去實訓樓上課也要手拉著手一起走。感謝你在我高興時一起哈哈大笑，難過時在旁邊輕聲安慰，生氣時無條件地與我站在同一條戰(zhàn)線上。或許朋友就是這樣的吧，永遠無條件地支持著你。還記得那次，我受了委屈，身邊沒有任何人在安慰我，都只顧著哈哈大笑。我便來到你的座位上，在你旁邊坐下，一言不發(fā)。你像往常一樣跟我打趣，卻發(fā)現(xiàn)我一聲不吭，你察覺出我的不對勁兒，連忙問我怎么了。我看著你，忽然好像找到了可以傾訴的對象，我心一難受，便將事情一五一十地告訴了你。你聽出了我聲音中的哭腔，連忙安慰我，說著說著，你自己生氣起來，義正言辭地站起來，替我討回了公道。我看著那樣的你，心里一股暖流涌過，我感受到了親人般的溫暖。你我之間默契十足，有些事情不用說詳細都能領會對方的`用意。
雖然我們相處的時間只有一年，卻如六年的友誼那般真摯。我有時心里還有些埋怨，為什么你不早點轉學過來？這樣我們相處的時間就不會那么短暫。戴心怡，我的好朋友，愿我們的友誼能夠天長地久，我們要做永遠的好朋友！
心與心的交流作文 10
心境是什么？心境是為人處世的態(tài)度，心境是安逸的情緒，心境是寧靜致遠、處事不驚的一份和諧。心境是非常重要的。
我愛吃雞，平時總認為雞是干凈的，雞肉自然也香。那次我跟奶奶去菜市場買雞，看到一只只毛發(fā)凌亂的雞在骯臟的鐵籠子里蹦跶，空氣中彌漫著一股令人作嘔的臭味，案板上的菜刀還沾著雞血……回家后，無論奶奶把雞煮得再好吃，我也沒有了那份吃雞的心情，筷子遠離了雞肉，這便是我吃雞的“心境”罷！
心境是人的'一種情緒，一種態(tài)度。那天我的后座A兄考不好，一臉蕭索，死氣沉沉。這時，我走過去拍了拍他的肩膀，本想安慰他，卻被他一下甩開：“沒看見我心情不好嗎？”大有火冒三丈的架勢。我識趣地把手抽回，理解了他的情緒。
從小處說，心境表現(xiàn)為心情和情緒，那是一時一地的、短暫的，只有高雅而遠大的心境才是永恒的。蘇東坡也曾碰到過心境上的糾結。一次，他與惠崇和尚戲語，他說：“我看你像牛屎。”惠崇說：“我看你像如來。”蘇東坡不解，這和尚怎么以德報怨呢？問其妹，蘇小妹說：“心存牛屎，看人都是牛屎；心存如來，看人都是如來。”東坡有所悟。東坡老先生悟到什么呢？我認為他是悟到了惠崇和尚高雅寬容博大的心境。這心境是風吹不動、雨打不垮的，更不會因為別人一句不快的話而被破壞。
古往今來無數(shù)為人類作出貢獻的科學家和革命家，他們在艱難困苦的環(huán)境中做試驗、搞革命，甚至要拋頭顱灑熱血，但他們仍然樂觀向上、勇往直前、堅定不移。歐洲有位數(shù)學家在劊子手的屠刀下還在演算；革命烈士夏明翰在敵人的槍口下振臂高呼：“砍頭不要緊，只要主義真。”他們的壯舉就來源于他們追求真理，熱愛事業(yè)，熱愛祖國的高雅“心境”。
在全球自然災害頻頻、金融危機肆虐的當下，我們共和國卻能一株獨秀，屹立于東南亞，臨危不懼，并且為世界經濟復蘇作出貢獻。那是因為我們有共產黨領導，有十三億人民，有為中華崛起而自強自立的民族“心境”。所以，作為90后的我們，應當樹立為建設祖國現(xiàn)代化奮斗的高雅“心境”，那么我們就不會因學習上的困難而退卻。我們就會努力學習，深入鉆研，每天都有個好“心境”。
讓我們心存高雅的“心境”，去擁抱每一個早晨吧！
心與心的交流作文 11
六年，2190天，多么驚人的數(shù)字，可在我看來，六年，太短太短。
六年里，我還有很多話沒有說，很多事沒有做。當初的不敢做，不敢說，到離別時才發(fā)覺已釀成了大錯。有些話，不吐不快。
剛來到海濱時，我們還是稚嫩又沖動的小屁孩，如今，在不經意中已經長成了成熟的大哥哥大姐姐。當初天真爛漫，毫無顧忌的大笑，也隨著時間的流動演變成端莊大方，優(yōu)雅恬靜的微笑。
在這六年中，猶記得一年級開學的第一天，我就因為中暑沒有上學，導致當?shù)诙靵淼綄W校時，我既陌生又害怕，仿佛這里是監(jiān)獄一般，只想快點逃離。
可在這兒—我的`母校呆久了后，我發(fā)覺我自信了，開朗了，這是因為你們我親愛的老師和同學們，我才有了這樣巨大的改變。
這六年，我留下了很多遺憾，遺憾沒有在你們每個人展現(xiàn)自我，吐露真心；遺憾在你們最需要安慰時，沒有第一時間趕到你們的身邊，但我從來沒有也是唯一沒有后悔過的，就是遇見你們，是你們讓我找到了屬于我的第二個溫暖的歸宿，第二個讓我感到無比幸福的地方。
談完了這六年的繁雜瑣事，始終離不開的，就是離別。人的一生中無數(shù)場的離別，或輕或重，或小或大，每一場離別的意義都有不同，比如這次。
分離后，我們也許不會再見面了，但也僅僅是也許。離別也不過是為了讓我們更好的相遇。當我們帶著回憶各奔東西，再帶著更加美好的時光見面，那是多美好的畫面啊！說實話，我一個人在背地里不知道哭過多少次。或是觸景生情，或是有感而發(fā)，反正主要原因肯定離不開離別。
“我們有多傻，就有多美。定格為青春，名字叫做少年。”人的一生中有幾個青春，幾個六年？仔仔細細想一遍，怎么也找不到第二個青春，第二個六年。也對，就算有，也不是我們的青春，我們的六年了。我很努力，可我做不到不哭，做不到忘記你們，因為你們已經趁我不注意偷偷溜進我心里了啊！所以，只能縱情的哭了，把傷感，把對未來憧憬全都哭出來。讓我們享受眼淚，道一聲謝謝，
謝謝緣分，謝謝六一，謝謝遇見了你們。
心與心的交流作文 12
我是一棵樹，生長在山村旁的一棵樹。
一天，喜鵲飛來，說要在我這兒安家，我很高興。她一邊忙著筑巢，一邊與我聊天，漸漸地，我們成了好朋友。
“真是奇怪，這個村子里的房子怎么像在和我比高似的，我長高，他們也跟著越長越高！”我向喜鵲道出了這幾年來一直困惑著我的問題。前幾年，我還是一棵不高的小樹苗，看到的房子也是用土筑成的低矮瓦房，跟我差不多高。那些房子有的破得連墻上都出現(xiàn)了大裂縫，好多年都不見修筑。可是，這六十年以來，就大不一樣了，如今我長成了一棵枝繁葉茂、高大粗壯的樹了，村里的房子也由平房變成了樓房，都有三、四層，似乎在與我爭高。你瞧它們，一個個 “丑小鴨”搖身一變，都成了俏麗的“白天鵝”，潔白的墻，雕刻著花紋的鐵窗，鋪著瓷磚的地面，說有多美就有多美。
“是啊，人們的發(fā)展可真是快啊！”喜鵲停下了她手里的活兒對我說。
她歇了歇，又干了起來。
我繼續(xù)說道：“人類穿的衣服也變美了。以前人們干完活總愛坐在我的樹陰下乘涼，他們衣著多么單調，灰不溜秋的，款式很單調，都是一個樣子，與旁邊那嫩綠的草兒，五顏六色的'花兒無法相比。現(xiàn)在可不同了，那色彩艷麗款式豐富多彩的衣服讓人眼花繚亂，使得我邊上的那些花花草草都有些遜色呢！我有時都想把灰色的樹干換成橙色的，讓自己也活潑美麗一些。”
喜鵲擦了擦頭上的汗珠說道：“這還不夠，你還不知道現(xiàn)在外面多有精彩。第29屆奧運會在中國北京舉行了，那開幕儀式多么壯觀。大城市都有立交橋，立交橋的四周有許多綠毯似的草坪，各種汽車在橋上來來往往，川流不息。還有許多又寬又長的柏油馬路，道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開。世博會即將在上海舉行，那時候，更熱鬧！”
“哇，如果我能看見該多好……”我仿佛聽見遠處飄來了世博會的主題歌：“一個擁抱一個世界，你的世界是我的擁抱，擁抱很大很小的世界，世界很遠很近的擁抱……”那歌聲多么動聽，那旋律多么優(yōu)美啊，我要是能長出像喜鵲那樣的翅膀，能飛到的地方去看看人們熱火朝天的工作和翻天覆地的變化，該有多好啊……
心與心的交流作文 13
“心靈雞湯”，有好也有壞，有利也有弊。
美國作家杰克·坎菲爾和馬克·漢森寫過一個書，名叫《心靈雞湯》。在這本書中都是一些充滿哲理的小故事，這些故事漸漸地成為了人們精神上和心理上的堅實的后盾，成為人們心目當中的“心靈雞湯”。
在一次測試當中，我的成績遭遇了“滑鐵盧”。心情頓時沉重了下來，連續(xù)好幾天都不在狀態(tài)上，心不在焉的，家人天天勸我放下心來，想開點，不必自責，不要產生自負心理，怕我得病。可我的心情卻怎么也改變不了，就這樣，又過了好些天。
一天晚上，我見到了爺爺，爺爺跟我說了很多，不要把失敗看得過于重，心情要放開點，正所謂“失敗是成功之母”。失敗后，要及時總結經驗，不能在一棵樹上吊死，要多想想辦法，這次失敗以后，該怎么做，應該有一個計劃書。爺爺還給我講了一些故事：愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，失敗了幾百次，但他卻不氣餒，總結失敗原因，總結一些經驗，最后成功發(fā)明出了電燈。馬云在高考失利后，并沒有放棄，最終考入大學，成為了大老板……要記住，每個成功人士都會有一個失敗的過程，而這個過程將會成為他獲得成功奠定下基礎、鋪墊。最后走向成功……聽了爺爺?shù)脑挘宜伎剂嗽S多，最后我戰(zhàn)勝了我的`“心魔”。
如今，在網絡上出現(xiàn)了一些“反雞湯黨”，專門對心靈雞湯進行調侃、解構、證偽。如：當你“又丑又窮”時，“雞湯”則勸你只要努力就能“迎娶”“白富美”，“反雞湯”卻告訴你“別做白日夢”；當你沒有把握時“雞湯”則鼓勵你“你是最棒的”而“反雞湯”卻會說“先掂量掂量自己吧”……
“雞湯”喜歡進行心理按摩，“反雞湯”則喜歡給你當頭一棒。
同樣是那次測試，爺爺鼓勵我，要我相信自己一定能成功，而班上的一些同學卻冷冷地對我說：“醒醒吧，你不可能成功”。
好的“心靈雞湯”會使你得到安慰，而那些“反雞湯”則讓你感覺心情比較沉重，好的“心靈雞湯”會讓你逐步地一點點地幫助你走出困境，而那些“反雞湯”則會讓你立刻認清現(xiàn)實，給你當頭一棒。
心與心的交流作文 14
那天，我到了朱自清先生家里，去拜讀他新寫的散文。
當我看完那篇原稿后，我深信這篇《飛逝》是極好的文章。我扭過頭去，對站在窗邊冥想的朱自清先生說：“先生，您為何如此憂愁？”“坐下談。”朱先生似乎有要長談的意思，我便與他坐下，開始聊起來。
“看您的意思，是想抓住時間。”“我恨自己一事無成，便想找人傾訴一下。其實，我知道我辦不到的，我一定抓不到這無形的時間的。”我苦笑了一下：“先生，您的這篇文章如果能發(fā)表，能讓世人看到的話，能讓子孫們看到的話，那么朱先生的夢遲早會圓的。”朱先生激動地站了起來：“是嗎？那看來我得多寫幾篇文章。既然我不能抓到時間，那就好好地利用時間，我要給后人一點啟示！”我說：“既然人生短暫，那就更加要匆忙！”“匆。”朱先生自言自語。“只要有這個信念，朱先生自然就可以圓了自己的`夢。”“匆。”朱先生再次自言自語。“匆匆，匆匆，匆匆！”朱先生大叫。“怎么了？”我問。朱先生喊道：“我要修改這篇文章的題目！”我疑心朱先生到底有沒有聽我講話。算了，他的靈感來了，我也不能說什么。
于是，那篇文章便叫《匆匆》。
朱自清與我見面了,并邀請我去幽靜的后院談話。我呷了一口茶，說道：“時間過得真快，在我們喝茶的時候，它就從手指縫中流走了，你說我們能怎樣留住時間呢？”朱自清微笑著看著我，說：“還記得我們在《匆匆》里曾說過時間一去不回嗎？當時我的想法和你一樣，也同樣想留住時間，它是多么寶貴啊！時間過得飛快，一去不返，而我又無力改變這一切！直到現(xiàn)在也一事無成，不知道該干些什么！”我想起來了，我聽說有一個作家叫林清玄，那為什么不用他的實例來說呢？于是我對朱自清說：“有一個作家他叫林清玄。他很珍惜時間，或許你之前的時間荒廢了，但卻可以像林清玄一樣珍惜之后的時間！珍惜點點滴滴，就像與時間賽跑。只要你勝過了時間，便沒有浪費它！你的人生便不再虛度了。”朱自清點點頭說：“是啊。你說得沒錯。這讓我有了更大的啟發(fā)，有了活躍的思維。
心與心的交流作文 15
人們有的時候也和樹談心，最近我也在讀一篇《和樹談心》的文章，感觸頗多決定要寫下來些東西。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”古今中外關于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)，可見讀書、讀經典對一個人的一生有著多么重要的影響。炎炎夏日，我又讀了好幾本書，其中有一本新書，它那猶如山間小溪一般清澈的文字，再一次洗滌了我的心靈，這就是金波爺爺寫的《和樹談心》。
和那些中外經典名著相比，《和樹談心》顯得很微不足道，它沒有華麗的辭藻，沒有曲折的情節(jié)，但我卻認為《和樹談心》背后蘊含的深刻意義，是非常經典的。
“和樹談心”，聽起來似乎不可思議，其實這種交流是在默默地進行著的，是人類用心靈的語言在和樹談心。認真閱讀完這本書，你會發(fā)現(xiàn)當你懷著一顆美麗的 心，用微笑去凝望世界時，世界也會向你微笑點頭；你會懂得自然界中的每一種動植物都是有知覺，有情感的，也能表達自己的心里的感受，只不過方式不一樣而 已。靜靜地感受大自然，你會發(fā)現(xiàn)你的心感到說不出的溫暖：你會明白動植物的心是相通的.。從書中的每個章節(jié)，我都能感受到金波爺爺用心傾聽大自然的情感，從 每個小故事中，我都隱約體會到一個道理：和樹談心，源于情感，源于內心，只要有心，肯停下匆匆的腳步，你自然會聽到樹木以及花鳥蟲魚那些簡樸而富有深意的 美妙聲音，
我要感謝金波爺爺為我們寫了這么一本經典的書，為我們講述了那么多美麗的自然與人的故事，看完這本書我總在想：如果我們國家每個人都去植一棵樹，那么過幾 十年放眼望去，十三億大樹綠濤如海，無邊無際。從此，再也不會有那些可怕的地震、海嘯、泥石流、龍卷風……人與環(huán)境，人與自然是密不可分的，讓我們攜起手 來，共同愛護我們賴以生存的大自然吧！
心與心的交流作文 16
那次和媽媽的談心，使我有了學習的動力。
記得那是剛剛升入五年級的時候，不再是從前那個一直關心我的班主任了，換了班主任后，我知道好好學，但總是馬馬虎虎，想改卻改不掉這壞毛病，新?lián)Q的班主任總是批評我，甚至到后來，連看我都不看我一眼，有時還因為我做錯了一件小事兒便讓我罰站，就這樣，我的成績自然不用多說，才考了70多分。
我變得對學習沒有動力了，媽媽聽到老師的說法后，立刻對我灌輸“心靈雞湯”，讓我敞開了心扉，和媽媽談了心。
記得那天是星期六，媽媽接到老師電話后，和我說“老師告訴我你的`分數(shù)了。”我不耐煩地答道：“嗯，很少吧。”媽媽聽了并沒有訓斥我，而是耐心地說：“小琪，你跟媽講，為什么？”我很了然地對媽媽說：“媽，我不想學了，學校的生活太煎熬了。”媽媽眼中閃過一絲失望，不想傷害媽媽的心，但我的話在心里悶著倒不如說出來，媽媽對我說：“你跟媽媽講，把學校的委屈都說出來。”我鼻子一酸，眼淚立馬從我眼中滾下來，這些東西在我的心里揪著實在太久了，我不愿讓媽媽傷心，不愿讓她失望，但心里太堵得慌，我邊哭邊把我的委屈說了出來，并把我不想學了，這一事說了出來，媽媽聽著我哭，她也哭了起來，我的心已被老師的批評和同學無情的嘲笑一片片割成碎片了。
說完之后，媽媽對我說：“小琪，媽和你說，媽就你這么一個大寶貝，受了委屈，咱們誰也不怕，但你得讓你的班主任，讓那些嘲笑你的人無地自容，因為你要證明，你比他們好，他們就是不如你。”我的心里仿佛敞開了一扇心窗，在“黑暗谷底”的心靈被光芒照亮了，我的眼神馬上堅定了起來，心中回蕩著“我是最好的”這幾個字，媽媽笑了，明媚而燦爛地笑了。
媽媽就是我心靈的港灣，是我受到委屈后傾訴的窗口。
心與心的交流作文 17
要問世界上最關心我，最愛我的人是誰？我會毫不猶豫地回答是媽媽。在生活中我時時能感受到媽媽對我的愛：您為我洗衣做飯，給我講大道理，輔導我學習？然而，有的時候，我也有許多煩惱：我到現(xiàn)在還不會做飯，成了同學們取笑的對象；雙休日要上各種各樣的補習班，一點兒玩的時間也沒有；雙休日晚上九點半，我愛看的節(jié)目也被您禁止了？這些想法在我的心中埋藏了很久很久，現(xiàn)在我終于有機會“說”出來了！所以，我決定在紙上與您談心。
媽媽，我愛看書您也知道。可是您總說我看的那些書不好，禁止我看。還給我買了好多好多的名著。您知道嗎？我愛看會去看的，您讓我看有何意義呢？我感興趣的名著只是：愛的.教育，昆蟲記，駱駝祥子，苦兒流浪記，？而不是：三國演義，鋼鐵是怎樣煉成的，繁星？春水，？愛看的書對我來說非常重要，當我憂愁的時候我便打開書，和孫悟空一起戰(zhàn)勝九九八十一重困難；和小鯉魚一起遨游海底密道；和喜羊羊一起想辦法，對付灰太狼？當我得意忘形的時候，看一遍《龜兔賽跑》，提醒自己：謙虛使人進步，驕傲使人落后。當我煩惱時，就翻開《小兵張嘎》，津津有味地讀了起來。看著嘎子赤手空拳從鬼子手上繳來一把槍，配合八路軍們一舉殲滅了敵人們，把他們趕出白洋淀。我高興得一蹦三尺高？子曰：“學而時習之，不亦說乎？”古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉．。”古往今來，不少詩人和學者陶醉在書中，感受讀書的樂趣，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。書對我來說極其重要，因為他可以給我?guī)頍o窮的知識與歡樂。
媽媽，在我的心里每一本書都是好書。您把我愛看的書拿走了，就等于剝奪了我一部分的知識與歡樂，這樣難道很好么？我可以從書中得到道理啟示，比您講給我聽，更深刻的記住，這樣難道不好么？
心與心的交流作文 18
一天中午，我打開廚房門，看見老爸在切菜。我悄悄的走到爸老爸身后，踮起腳，跟他捶肩膀。
爸爸放下菜刀，轉過身來，撫著我的頭，笑微微地說：“兒子，爸爸沒白帶你，怕爸爸累著了，知道為爸爸捶肩膀，以后，肯定會是個大孝子！”老爸感慨到。
我問：“老爸，你有我這么一個大孝子，開不開心？”“當然開心了！你不知道，你剛出生的時候，總是哭哭鬧鬧，嗓門比大人還大，睡覺也睡顛倒了，白天睡覺，晚上不睡。一到晚上，就成了哭神，咧著個小嘴哇哇地哭。我和你媽輪流抱著你，在屋子里轉圈，逗著你玩，給你喂奶粉，讓你吃得飽飽的，很難睡個囫圇覺。我為了你媽媽能睡好，帶著你到另一間房間睡覺。有一次，你鬧肚子，溢出了尿不濕，我把你抱起來，洗床單——鋪床單，把你抱上去。你那時候真的快把我們折磨瘋了。等你能走了，我們把桌子板凳等物體的棱角等弄了保護殼，能傷到你的東西都藏起來了，讓你能滿屋子跑。可是有一次你在樓梯欄桿差點鉆下去，幸好你老爸我發(fā)現(xiàn)了，及時把你提了起來。現(xiàn)在，你長大了，懂事了！我也不用像之前那么費心了。”老爸說完，很是欣慰地笑了。
“我以后一定會掙很多很多錢，給你們買很多很多好東西。”我幼稚的說道。“你能那樣做，爸媽會很高興。不過，你現(xiàn)在得用心讀書，成為學霸，那樣才有出息，等你有出息了，你才能好好孝敬爸媽，而不是只是口頭上的孝敬，知道嗎？”老爸一臉認真的神情道。“老爸，我以后一定好好學習，天天向上，我要學得過硬的.本領，為我們國家和人民作貢獻！”我語氣堅決地說道。
“哈，老爸真沒想到，我兒子有這么遠大的志向？對對對，你就是要有這樣的志向，因為沒有國家的繁榮富強，也就沒有我們小家的幸福！”老爸夸獎我道，他的臉上綻放出燦爛的笑容。
心與心的交流作文 19
接連幾天的大雪過后，天氣終于放晴，暖暖的陽光射進了悠悠家的儲藏室。
沉睡了幾天的舊沙發(fā)，伸了伸懶腰，沒好氣地說：“朋友們！都別睡了！快醒醒！我們被扔到這鬼地方，除了睡覺還是睡覺，難道就沒有別的事可做嗎？”他的話打破了室內的寂靜。 那只稍稍褪色的'木箱粗聲粗氣地說：“唉！有什么辦法呢？還不是悠悠的媽媽，她嫌你我太舊了，趕不上潮流了。花了大把銀子買了一套新家具，把我們頂替了下來。現(xiàn)在咱們算是光榮‘退休’嘍！” 轉椅急忙替悠悠的媽媽打抱不平：“木箱大哥，悠悠家去年搬進新家，你和沙發(fā)確實跟那寬敞明亮的屋子不配套，你看我就不生這閑氣！” 箱子狠狠地瞪了他一眼，說：“你懂什么！想當年我可是他們蓋樓房時，悠悠爸爸買來的，當時悠悠的媽媽對我可是喜歡得不得了呢！” 轉椅不愿和他爭吵，閉口不語了。 這下，老式櫥柜慢條斯理地發(fā)言了：“老弟們，要論資格你們都不如我。我是悠悠媽媽的嫁妝，我還不是早被你們頂替了嗎？” 聽了老式櫥柜的話，沙發(fā)和箱子的怨氣似乎平息了不少，齊聲說：“老兄，數(shù)您德高望重。我們當時也不是故意頂替您，那還不是悠悠家住新房的緣故，去年他家搬進了住宅小區(qū)，我們不一樣被頂替下來了嗎？” 一直沒出聲的老藤椅發(fā)話了：“朋友們，我們現(xiàn)在被冷落了，心里很不舒服，有怨氣。其實不光我們家具家族有這種煩惱，電器家族不也是一樣嗎？昨天32英寸的彩電不是被65英寸的液晶電視代替了嗎？這說明我們主人的日子過得如芝麻開花——節(jié)節(jié)高了！” 木箱若有所悟地說：“靜心想想還真是這個道理，況且不止我家主人這樣，我們左鄰右舍不也一樣嗎？”
“對！我們應該為主人的生活水平提高而高興啊！”大家異口同聲地說。 儲藏室被陽光照得更暖了，舊家具們的對話也結束了，然而他們的臉上都洋溢著一種快樂和滿足。
心與心的交流作文 20
暑假里，老師布置了一篇與家長談心的作文，于是，我決定認真地和爸爸媽媽談一次話。
都說爸爸媽媽是孩子親密無間的好朋友，好朋友之間就應該無話不談，可以傾訴自己心中的煩惱，而我要跟爸爸媽媽傾訴的是我在學校里的小煩惱。
上學的時候，班里的女生不是這個跟那個絕交，就是這群人跟那群人分派，班里一片不祥和的風氣，我總在想大家一起玩，不好嗎？這就是我的小煩惱。于是，我先問爸爸：“為什么班里會出現(xiàn)分派這種情況呢？”爸爸想了想說：“雖然每個人的出身環(huán)境是不一樣的，每個人的個性是不一樣的，但是人與人之間是平等的，你們班的同學可能覺得有一小部分同學總和自己玩不到一塊，就會出現(xiàn)這樣的狀況。”“那怎樣才能使同學們和好如初呢？”我疑惑地問道。“在與其他同學交往時”爸爸說，“同學們要學會對他人寬容，學會對他人尊重。”“原來是這樣啊”我幡然醒悟地點了點頭。
接著，我又去問媽媽：“班里的女生經常分派和絕交，我應該怎么辦呢？”媽媽說：“我們家遵循和平民主的.教育方式，不采用替代式教育，爸爸媽媽尊重你的每一個選擇。你是一個獨立的人，媽媽希望你見多識廣，有主見，有智慧，有自己的思想，有分辨對錯的能力。真正有安全感和滿足感的孩子是不需要分派別的。”“也就是說，我可以和任何人玩？”我興奮地說。“對”媽媽說，“每個孩子身上都有值得別人學習的地方，你想跟哪個玩，不管你有沒有跟她分派，你都可以跟她玩。你不用害怕好朋友責怪你，因為每個人都應該有自己的主見和立場，真正的好朋友是不會阻止你和其他人一起玩的。”“哦耶！我明白了，以后我可以跟任何人在一起玩了！”我高興地說。
通過這次談話，我如釋重負。開學了，我將帶著爸爸媽媽的建議去上學，告訴同學們，是時候解除同學之間的分派了。
心與心的交流作文 21
燕子去了，又來了；柳樹枯了，又青了；桃花謝了，又開了。不知不覺間，我悄然度過了六年的小學生活，我在育才四小，在2班留下了許多不可磨滅的記憶。其中，我最想和她談談心的，就是我的班主任：孫老師。親愛的孫老師，從一年級到六年級，您一直是我們2班的'班主任。您為班級和我們付出了很多，是你將我們從稚嫩變成成熟，也是您把我們從一無所知變成才高八斗。你是一個好的班主任，當我犯錯時，你會批評教誨我，當我有了成績時，您又會想我露出鼓勵的笑容，我對您可以說是又愛又恨。
今年五月中旬，您為我報名了讀后感演講比賽。星期二才開始排練，二星期五就要比賽了。因為時間緊迫，所以我每天放學后，甚至某些上課時間都要去您辦公室排練稿件。其實，我每一次走進您的辦公室，我都有一些心不甘情不愿。一想到其他同學在音樂教室唱歌，或在籃球場揮灑汗水，哪怕是在教室靜靜地寫作業(yè)，而我卻只能悶在辦公室里一邊又一遍地重復手中白紙上一成不變的讀后感。只有等到我耗盡口腔里最后一滴口水，我才能回到教室，停止枯燥的練習。那幾天，我對您有一些小小的怨恨。然而，當我星期五走上舞臺，展現(xiàn)出我的風姿，口中抑揚頓挫的說出讀后感時，我不禁心中一陣激動。而當我手中多出兩本沉甸甸的金字證書時，我不禁臉上露出了一抹笑容。
事后，我仔細想了想，那幾天的排練您也在為我不辭辛勞的努力，您也跟我一樣沒有休息，還一字一句手把手的教導我。之后，我對您充滿了感激與愛意。您無論多么嚴厲的批評我，多么生氣的訓斥我，但您依然是為了我更加優(yōu)秀，您依然是對我愛意滿滿。您就如我的第二個母親一般，在平時不露聲色的培養(yǎng)我、愛我。您作為我小學六年的班主任，為我付出了許多，為班級付出了許多，但都不求回報。
我，永遠會記住您——孫老師，我永遠會記住這個班級——六（2）班。
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