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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文1
今天，我剛回到家，一陣可樂(lè)雞翅的香味就撲鼻而來(lái)。原來(lái)媽媽給我們準(zhǔn)備了一頓大餐，可是我一想到妹妹就非常擔(dān)心，妹妹可是我們家的雞翅“專家”。
可樂(lè)雞翅終于上來(lái)了，我馬上下手，可誰(shuí)知道，妹妹用筷子擋住了我的“去路”。想都不用想，肯定是妹妹。我去夾另一個(gè)雞翅，可妹妹又擋住我了。這個(gè)時(shí)候媽媽又端來(lái)了排骨，妹妹趕快夾了一塊吃，真香啊！我趁她不注意趕緊往碗里夾了幾塊雞翅。妹妹看到了就把排骨的盤(pán)子拿到她那邊。隨后，干脆一不做二不休，把放雞翅的盤(pán)子也放到她那邊了。我生氣了，說(shuō)道：“這些都是你的嗎？它們是大家的。”說(shuō)完我走進(jìn)了房間寫(xiě)作業(yè)了。妹妹看到我生氣了，也隨著哭了起來(lái)。媽媽一邊給妹妹講好話，一邊教訓(xùn)我說(shuō)：“妹妹還小，你不能說(shuō)她。”我自己覺(jué)得我做的不對(duì)，妹妹對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我們兩個(gè)再也沒(méi)有吵過(guò)，妹妹還夾了一塊雞翅到我碗里，我也夾了一塊到她碗里。開(kāi)心的.吃著這美味的大餐。
從這后妹妹就像變了一個(gè)人一樣，再也不搶食物了，懂得了分享才是一種快樂(lè)，我們也也不吵了，餐桌也“和平”了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文2
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來(lái)應(yīng)該寧?kù)o的天空，曾經(jīng)繁華的上海火車南站頃刻間灰飛煙滅，一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號(hào)啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機(jī)的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
這個(gè)孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？讓人產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)。
我猜想，小男孩跟著父母去買(mǎi)火車票，想去香港避難。就在這時(shí)，突然從天空中扔下一枚炸彈，轉(zhuǎn)眼間，上海火車南站成了一片廢墟，火車站的人們被炸地死的死，傷的`傷。小男孩的父母趕緊拉著小男孩往回跑，不料，又一顆炸彈投擲了下來(lái)，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來(lái)，被眼前的一幕驚呆了。
他的眼睛睜得大大的，嘴巴張得大大的，坐在那里撒心裂肺的哭著，他的脖子上和臉上都是青筋。可回答他的卻是漫天的灰塵和倒塌聲，他的父母卻不能回答他了。
他現(xiàn)在沒(méi)了親人，是誰(shuí)讓他失去親人？是誰(shuí)讓他無(wú)家可歸？是戰(zhàn)爭(zhēng)！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者的厭惡。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花開(kāi)滿全世界！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文3
早晨，第一節(jié)上課的鈴聲終于敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進(jìn)了教室，一看課程表，啊！壞了，這節(jié)是我最不喜歡的音樂(lè)課。我剛說(shuō)完，音樂(lè)老師就走了進(jìn)來(lái)。
看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開(kāi)放。好像，又少了一次驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)，可我們班的'多嘴大王又開(kāi)始給我們說(shuō)起了笑花，當(dāng)王老師走進(jìn)教室的第一步，它說(shuō)：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話時(shí)常發(fā)出怪聲音，也時(shí)常說(shuō)錯(cuò)話。
那位王老師并沒(méi)有笑起來(lái)，而是說(shuō)肅靜，我們并沒(méi)有留心去聽(tīng)王老師講得是什么，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的。”說(shuō)完又立即和我們交談起來(lái)，可王老師發(fā)火了，說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓。”說(shuō)著，便罵起了方言，那位同學(xué)也跟老師展開(kāi)了戰(zhàn)斗，幾個(gè)同學(xué)卻在邊上幸災(zāi)樂(lè)禍，幾個(gè)回合下來(lái)，還不分勝負(fù)，一番唇槍舌戰(zhàn)之后，老師終于抵擋不住了。使出殺手锏，站起來(lái)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“去把你們的劉老師叫來(lái)，走快去。”不別去，那位同學(xué)說(shuō)完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學(xué)收服了。就又恢復(fù)到原來(lái)的光彩。開(kāi)始給我們講課。
雖說(shuō)那位同學(xué)很厲害，但終究還是敗在老師手下。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文4
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，另一種新型的戰(zhàn)爭(zhēng)武器——直升機(jī)，便成為一個(gè)國(guó)家軍事實(shí)力又一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
在武裝直升機(jī)中，AH-64“阿帕奇”武裝直升機(jī)可成為直升機(jī)中的奇葩。293米的速度，1900千米的`最大航程，以及那高科技的武器，30毫米“大毒蛇”機(jī)關(guān)炮，ACTM117式導(dǎo)彈等。它超火炮射程一作戰(zhàn)能力，頑強(qiáng)的生存能力，都贏得了軍方的嘖嘖贊嘆，成了武裝直升機(jī)的代名詞。
那有人會(huì)問(wèn)了，直升機(jī)的射程、速度、作戰(zhàn)半徑都不如現(xiàn)在的大型戰(zhàn)斗機(jī)，那為什么還要花這么多的精力來(lái)制造直升機(jī)呢?因?yàn)椋鄙龣C(jī)有直升機(jī)的功能，戰(zhàn)斗機(jī)有戰(zhàn)斗機(jī)的功能。例如，要端掉一個(gè)罪犯窩點(diǎn)，如果讓?xiě)?zhàn)斗機(jī)去，有時(shí)不但不能擊毀目標(biāo)，還會(huì)傷及無(wú)辜，派直升機(jī)去還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。
直升機(jī)真讓一個(gè)國(guó)家作戰(zhàn)能力提升幾倍。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5
隨著炎炎夏日的到來(lái)，一支精英“蒼蠅戰(zhàn)斗部隊(duì)”襲擊了雪堰中心小學(xué)四（3）班“總司令部”。四（3）班的各位“戰(zhàn)士”們已經(jīng)整裝待發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗的到來(lái)。
今天，晨會(huì)課鈴聲剛響，“戰(zhàn)斗”就開(kāi)始了。只見(jiàn)一名“先鋒戰(zhàn)士”飛進(jìn)教室，緊接著3名“士兵長(zhǎng)”也飛了進(jìn)來(lái)。班里的同學(xué)們眼中出現(xiàn)了一股殺氣。只見(jiàn)龔老師拿起“屠蠅之劍”----蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之速打向一只蒼蠅，“啪”的一聲，一只蒼蠅陪著唐僧師徒去往西天取經(jīng)去了。突然，又飛進(jìn)3只蒼蠅，雙方的氣勢(shì)達(dá)到了劍拔駑張的程度。這時(shí)，一只蒼蠅落到了桌子上，全班靜得連針落下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，只見(jiàn)龔老師悄悄地靠近蒼蠅，手握“寶劍”，突然聽(tīng)得“啪”的一聲，又一只蒼蠅應(yīng)聲落地，其它5只蒼蠅見(jiàn)此景后慌了，一時(shí)間在教室上空胡亂飛舞著。過(guò)了一會(huì)兒，它們好像飛累了，紛紛落到了桌子上。四（3）班的.同學(xué)們見(jiàn)此會(huì)心一笑，紛紛拿起“武器”----書(shū)、文具盒、本子，“啪、啪、啪、啪、啪……”班里響起了一陣“滅蠅交響曲”，5只蒼蠅全部被消滅了。
哈哈，你們這群蒼蠅，我們四（3）班總司令部可不是好惹的，你們下次再來(lái)，嘿嘿，我們會(huì)讓你們秒秒歸西的。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文6
1937年8月28日，在上海火車南站，人們都在買(mǎi)票坐火車逃難，日本鬼子就要來(lái)轟炸火車站了，有一家四口也準(zhǔn)備坐火車到鄉(xiāng)下姥姥家避難。
準(zhǔn)備上火車時(shí)，一個(gè)炸彈射向了那一家四口，在最后的緊急關(guān)頭，媽媽將三歲的孩子扔向了草地。孩子得救了，可是他的爸爸、媽媽和哥哥卻不幸被炸彈炸死了。
那孩子在幾分鐘前還是爸爸、媽媽、哥哥懷里的嬌兒，可在幾分鐘后卻變成了孤兒。
他在廢墟上嚎啕大哭，看著眼前的一幕。尸體遍地都是，鮮紅的血染遍了大地，天上的炸彈還在向幸存下來(lái)的人們飛來(lái)，火車站已被炸得不成形了。此時(shí)，他害怕極了，一直在哭喊著：“爸爸媽媽哥哥，你們?cè)谀陌。坎灰獊G下我不管啊！”他的哭聲好像在說(shuō)：“可惡的日本鬼子，難道你們沒(méi)有親人嗎？不知道失去親人是多么的'痛苦嗎？”
這個(gè)幸存下來(lái)的孩子被一位好心的大媽收養(yǎng)了。長(zhǎng)大后，去當(dāng)八路軍為他的爸爸、媽媽、哥哥報(bào)仇了。打跑了日本鬼子后，他成了維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)的一員。不僅是他，我們也要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，為了讓妻子不再失去丈夫，爸爸不再失去兒子、女兒，孩子不再失去爸爸媽媽，讓我們行動(dòng)起來(lái)維護(hù)和平吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文7
前幾天，我和同桌吵架，事情是這樣的：同學(xué)們正寫(xiě)著老師中午布置的作業(yè)，我在拿筆時(shí)不小心碰了同桌的胳膊肘，使他的筆尖一下戳到了本子的上幾行，讓臨近的幾個(gè)字遭了殃，同桌一邊拿橡皮，一邊說(shuō)；“你干啥，蠢豬？”“對(duì)不起，傻豬。”我答道。“傻豬總比你蠢豬好。”“那我送你一只烏克蘭小野豬好了。”“那我送你一只美國(guó)家豬，行不行啊！”“再送你一只法國(guó)長(zhǎng)毛豬，禮尚往來(lái)。”同桌氣得臉都紅了，我也氣得兩眼直冒火，正當(dāng)兩人都攥起了拳頭，老師來(lái)了，我們只好坐了下來(lái)。
這節(jié)課因想著剛才的事，我根本無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)課，眼睛不時(shí)瞟著同桌，他也是。終于下課了，我的`氣也消了，想想真后悔，要是當(dāng)時(shí)不為賭氣跟他爭(zhēng)，而是真誠(chéng)地想他道歉那該多好啊，畢竟我們是好朋友啊！忽然，有只手搭在我的肩膀上，“對(duì)不起！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同桌。“不，應(yīng)該是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該那樣說(shuō)你，我向你道歉。”正說(shuō)著，他突然用食指點(diǎn)著我說(shuō)：“你是豬。”我又來(lái)氣了，“不，是聰明豬。”我也對(duì)他說(shuō)：“你也是豬，機(jī)靈豬。”
“哈哈……”我們兩只“豬”高興地度過(guò)了這個(gè)豬戰(zhàn)爭(zhēng)的日子。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文8
“我踩，我踩，我踩踩踩！”在我的猛烈“攻勢(shì)”下，幾只蟑螂被“殲滅”了，望著尸橫啟蒙地的蟑螂，我不禁想起了去年夏天對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行的一場(chǎng)：“立體戰(zhàn)爭(zhēng)”。
那是夏天的一個(gè)晚上，我和爸爸剛吃過(guò)晚飯，靠在床上看電視，突然我一陣嗡嗡的聲音，我立即察明了“敵情”原來(lái)是害蟲(chóng)“空軍”一個(gè)混成連在從中作祟，這里面不僅有“戰(zhàn)斗機(jī)”蚊子，還有“重型轟炸機(jī)”蒼蠅，氣勢(shì)洶洶地向我們撲來(lái)，爸爸立刻手拿蒼蠅拍，首先襲擊了“機(jī)場(chǎng)”――窗戶玻璃。將停在那里的'一架“轟炸機(jī)”打了個(gè)稀巴爛。見(jiàn)我們旗開(kāi)得勝，它們立刻改變了戰(zhàn)術(shù)，全部集中在“機(jī)場(chǎng)”附近，當(dāng)我們走近時(shí)，“戰(zhàn)斗機(jī)”立刻起飛，把我們打得措手不及。爸爸馬上用手一拍，又“報(bào)銷”了一架“戰(zhàn)斗機(jī)”。正當(dāng)“戰(zhàn)斗”正激烈時(shí)，害蟲(chóng)“陸軍”也投入了戰(zhàn)斗，幾輛“裝甲車”――蟑螂沖了過(guò)來(lái)，但被爸爸用“秘密武器”吸塵器全部消滅。剩下的“戰(zhàn)斗機(jī)”和“轟炸機(jī)”見(jiàn)勢(shì)不妙倉(cāng)皇逃走，我和爸爸乘“追擊”擊落了全部的“戰(zhàn)斗機(jī)”與一架“轟炸機(jī)”。取得了輝煌的勝利，不知怎的，我的眼前居然浮現(xiàn)出了二戰(zhàn)時(shí)，日軍“神風(fēng)特攻隊(duì)”撞擊美艦的情景……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9
最近以色列與黎巴嫩又發(fā)生了可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，打破了人們安寧的生活。
以色列與黎巴嫩的戰(zhàn)爭(zhēng)最終停火了，我想既然沒(méi)有什么深仇大恨至于這樣嗎？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使人死的`死，散的散。為什么不能坐下好好談一談，和平解決，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打仗，打仗不能解決任何問(wèn)題，打仗使能事國(guó)家的仇恨越來(lái)越深，打仗只能炫耀國(guó)家的軍事好。本次戰(zhàn)爭(zhēng)是由安理會(huì)調(diào)解的，安理會(huì)的調(diào)解只能帶來(lái)短暫的和平，但是現(xiàn)在又有那響亮的槍聲打破了夏日的寂靜，希望安理會(huì)的調(diào)解不只是帶來(lái)短暫的和平，希望和平能帶給兩國(guó)友誼，希望兩國(guó)能成為朋友。
想一想中日當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)，死傷無(wú)數(shù)，血流成河，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。
人類，醒醒吧！不要再來(lái)傷害和平之花，和平之花就要凋謝，醒醒吧！我們生長(zhǎng)在一個(gè)地球上，地球只有一個(gè)，我們不要輕易地去傷害它，我們生長(zhǎng)在一個(gè)星球上，我們有義務(wù)去保護(hù)和平，我們有責(zé)任去愛(ài)護(hù)地球，我們同是地球媽媽的孩子，我們應(yīng)該成為好朋友。所以，從現(xiàn)在起，我們要愛(ài)和平，保護(hù)和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10
星期天應(yīng)該是放松的一天。我想好好睡一覺(jué)。為了睡懶覺(jué)，可以說(shuō)幾家歡喜幾家愁！
今天是星期天。我本來(lái)想睡個(gè)好覺(jué)，但是我妹妹天一亮就來(lái)我床前，一直催我起床。起初，我對(duì)她的話充耳不聞，繼續(xù)睡覺(jué)。她沒(méi)有放棄，而是用了殺手獅子的怒吼。她的聲音高達(dá)50分貝，我還在重復(fù)。她可能很累，也可能很無(wú)聊，她走出房間，我享受了幾分鐘的沉默。
過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了。哦，我的上帝！她帶了一壺涼水！我很害怕，但是一想到她，你敢嗎？她潑水就完了，肯定會(huì)被罵。如果她沒(méi)有潑水，她就把臉盆放在地上，再次發(fā)出刺耳的聲音。我沒(méi)有示弱，或者沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候，妹妹又出去了。
已經(jīng)很久了，但不幸的事情即將發(fā)生。我隱約聽(tīng)到翻東西的聲音。我記得我家有一個(gè)大鐵桶。她該不該帶大鐵桶來(lái)敲？走近才發(fā)現(xiàn)不是，是一個(gè)裝滿黃豆的`礦泉水瓶。她使勁搖啊搖，聲音又響起來(lái)了，比以前更響了。我徹底崩潰了。起來(lái)投降吧。
這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”以我的失敗告終，而妹妹如愿以償?shù)刳A了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文11
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)是要死人的，戰(zhàn)爭(zhēng)是血腥與恐怖的。在戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，我們不可能有閑情逸致談?wù)摰懒x與生命的價(jià)值。一個(gè)單獨(dú)的生命在戰(zhàn)爭(zhēng)面前也顯得微不足道，甚至眾多生命在戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中的逝去，也顯得渺不起眼。
人是自然界高級(jí)的生命存在，人與人一旦形成爭(zhēng)執(zhí)就會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，打架，甚至群毆。而一個(gè)國(guó)家與一個(gè)國(guó)家倘若形成對(duì)抗，就引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)，就是大規(guī)模的群毆與廝打，其場(chǎng)面之空前，事態(tài)是嚴(yán)峻，場(chǎng)景之血腥，定會(huì)讓每一個(gè)身處其境的人心靈震撼，又感到無(wú)助于彷徨。
人總是喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)也分美夢(mèng)與惡夢(mèng)。而戰(zhàn)爭(zhēng)，就是一個(gè)可怕的惡夢(mèng)。這夢(mèng)很漫長(zhǎng)，當(dāng)人沉浸在這夢(mèng)中，就會(huì)遭遇難以言喻的`苦痛，這份痛入到心髓之中，讓人的心情久久難以平復(fù)。
古往今來(lái)，眾多的文人、歷史學(xué)家、軍事家都在戰(zhàn)爭(zhēng)。試圖能夠在戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中尋找一些值得探討與研究的現(xiàn)象，可是當(dāng)最終深入戰(zhàn)爭(zhēng)里面，這些所謂的專家也迷茫了。戰(zhàn)爭(zhēng)，暴露了全然的人性，就連這些所謂的專家在談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候也遲疑與慌張。
人啊，總歸是要面對(duì)自己的心靈的，不要總是逃避，只有正式心靈了，才能給尋找到真正的坦然。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文12
在書(shū)的世界里，最出名的就是課本和漫畫(huà)了。一個(gè)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，一個(gè)讓學(xué)生成績(jī)下降。
在小明的生活中，最愛(ài)的就是漫畫(huà)，最討厭的就是課本，正因?yàn)檫@樣，他的成績(jī)一直不好。
有一天，漫畫(huà)對(duì)課本說(shuō)：“主人太疼你了，竟然把你扔到地上，還踩了幾腳。呵呵呵！”
課本說(shuō)：“唉，好羨慕你呀！”漫畫(huà)繼續(xù)諷刺課本，并踢了他一腳。這時(shí)，小明來(lái)了，他再一次把課本甩開(kāi)，拿起漫畫(huà)，津津有味地看了起來(lái)。
上課了，老師宣布要考試，可是小明還在看漫畫(huà)，于是老師走到他面前，把他的漫畫(huà)沒(méi)收了，并把他的課本拿出來(lái)，說(shuō)：“給你十分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)，這漫畫(huà)我先沒(méi)收了，下課來(lái)我辦公室拿。”小明只好看課本來(lái)打發(fā)時(shí)間。
下課后，小明的媽媽被請(qǐng)來(lái)了，老師當(dāng)著家長(zhǎng)的面批評(píng)了小明，小明的.媽媽也當(dāng)著老師的面，把漫畫(huà)書(shū)給撕了。
不知為何，小明慢慢地就喜歡上了學(xué)習(xí)。然而，那本可恥的漫畫(huà)，依然在垃圾桶里。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文13
這是一幕真實(shí)的畫(huà)面。
在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后留下的氣息。一個(gè)男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無(wú)人回應(yīng)。他還沒(méi)來(lái)得及享受父母給他的愛(ài)，還沒(méi)來(lái)得及享受童年給他的快樂(lè)，還沒(méi)來(lái)得及享受世界給他的美好，就已經(jīng)失去父母，不復(fù)有家。
我不明白，為什么不讓世界一開(kāi)始就那么和平？為什么要讓與我們?cè)谕黄{(lán)天下長(zhǎng)大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學(xué)習(xí)？這一切的一切，都是因?yàn)檫@無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)，可惡的`戰(zhàn)爭(zhēng)，久久不能平息的戰(zhàn)爭(zhēng)！就是因?yàn)橛辛怂嗌儆⑿郏嗌贌o(wú)辜的老百姓死于彈下！我們現(xiàn)在的安寧，不是一份投降書(shū)換來(lái)的，而是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來(lái)的！
和平，是一段美好的時(shí)光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛(ài)的笑臉，是一幅美麗的圖畫(huà)，是萬(wàn)物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽(yáng)光。所以，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文14
一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個(gè)。
那天，那位帶著孩子，來(lái)火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日游擊隊(duì)員，飯正吃了一半，一位叔叔滿頭大汗地跑來(lái)了，說(shuō)：“在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子！他們準(zhǔn)備炸毀這里！
爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了！這時(shí)的孩子，還什么都不懂，還開(kāi)心地在身邊玩石頭！過(guò)了會(huì)兒，從候車室那兒傳來(lái)了一陣陣的`槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠(yuǎn)處飛來(lái)，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺地哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”你們?cè)谀睦铮?/p>
他被一位大媽收留了，漸漸地長(zhǎng)大了，成了一位八路戰(zhàn)士，他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文15
訣別初三，踏上了初四的征程。回頭看去一路蒼茫。
走過(guò)了打打鬧鬧的初一，經(jīng)歷了精力充沛的初二，訣別了的初三，來(lái)到了初四的戰(zhàn)場(chǎng)前，迎著那咧咧的風(fēng)聲，聽(tīng)著那陣陣的戰(zhàn)鼓。“兄弟們，這是最后一戰(zhàn)了，我們要打的漂漂亮亮的，只要這一次的突破成功，就會(huì)步入高中，我們絕對(duì)不能松懈！”我仿佛回到了古代的戰(zhàn)場(chǎng)，聽(tīng)著軍令，踏雪而行。
這里是考場(chǎng)，這里，也是戰(zhàn)場(chǎng)！沒(méi)有那一支軍隊(duì)，會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上一個(gè)不差的.全部回來(lái)，總會(huì)有犧牲。那個(gè)人會(huì)是誰(shuí)？是你？是我？還是別的什么人？我們不知道，我們只能拼命地學(xué)會(huì)保命技巧，只有這樣，才能從這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中活下來(lái)！
放棄了嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)在我們手中啊！現(xiàn)在還來(lái)得及啊！為什么放棄了呢，這樣的我們，又有什么資格，他踏上這戰(zhàn)場(chǎng)呢？現(xiàn)在的我以經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，又有什么理由不去練兵呢！不斷地做題，是戰(zhàn)前的試煉，而我們的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)都來(lái)源與這里，所以，它越是練兵的一部分。
過(guò)去了，就過(guò)去了！要走好以后的路啊！要對(duì)得起這過(guò)去的蒼茫！對(duì)得起，我們即將打響的戰(zhàn)爭(zhēng)！
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