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家長會作文

更新時間：2021-12-30 11:53:57

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家長會作文25篇

　　家長會作文（一）：

　　伴著凜冽的寒風(fēng)，伴著清高的臘梅，我們又迎來了一年一度的家長會。

　　這次的家長會與往年不一樣，它不僅僅多了一堂公開課，并且還讓我們學(xué)生也參與了家長會。首先進行的，是家長與孩子一齊上一堂信息課。“叮鈴鈴”，上課鈴響了。這節(jié)課，我們學(xué)的是“畫風(fēng)車”。由于家長的到場，同學(xué)們上課都異常認真，進取舉手發(fā)言，要把自我最好的一面展現(xiàn)給家長看。家長們也都成了“學(xué)生”，坐在一旁，一邊聽教師講課，一邊輔導(dǎo)自我的孩子。整個教室變得其樂融融。

　　上完信息課，就該到開家長會的時間了。我們來到美術(shù)館，與家長們一齊開家長會。首先，教師以“夸一夸任課教師”為主題，讓幾位課代表介紹了我們班的新任課教師，讓家長們了解我們的教師;之后，以“夸一夸我們同學(xué)”為中心，表揚了我們班有提高的同學(xué)、表現(xiàn)好的同學(xué)與優(yōu)秀的班干部。當然，我也被列入了表揚名單之中，當教師點到我的名字時，大家齊刷刷地朝我這兒看，我低下頭，又自豪又不好意思。然后，是“曬一曬優(yōu)秀作業(yè)”，教師把我們班認真的預(yù)習(xí)作業(yè)與每一天簽字的家校本給家長們看，讓家長們看看那些認真負責的家長與學(xué)生是怎樣做的。最終，“秀一秀班級特色”吸引了家長們的眼球，我們把以“唱古詩”、“畫古詩”、“誦古詩”的形式開展的“詩墨芬芳，古韻悠揚”的文化特色展示中的“唱古詩”展示給家長們看，家長們看完后，用一陣陣熱烈的掌聲把我們送出了教室。

　　這次家長會令我難忘，難忘在它的形式別出心裁，難忘在它的意義非同小可。

　　家長會作文（二）：

　　我們每個人都有過這樣的經(jīng)歷，那就是家長會。其中，在我的記憶中，令我最難忘的一次家長會就是前不久發(fā)生的一次。

　　還記得以前，學(xué)校要開家長會時，我總是提心吊膽的，就怕自我表現(xiàn)得不好，讓媽媽生氣，并且回家還要受到媽媽的批評。可是今年這次的家長會我卻一點也不緊張，不害怕，反而比以前更加簡便了，想明白為什么嗎，那就讓我來說說是怎樣回事吧。

　　那是一個星期四的上午要開家長會，我回家告訴了媽媽，由于我要在學(xué)校吹小號，所以我與媽媽約好了在教室門口見，我們吹小號的早早的就散了，于是我就在教室的門口看書，看著看著，時間一下子就過去了，吹小號的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地走了，很快就剩下我自我了，我邊看書邊看著出來的家長，可就是沒有我的媽媽，本不擔心的我此刻也不僅僅多了幾分擔心，心想：教師在開家長會上表揚我了嗎？會表揚我的作文嗎？我平時的表現(xiàn)好不好？我的表現(xiàn)能超過霍夢涵嗎？媽媽滿意嗎？……一連串的問題在我的腦海中出現(xiàn)，突然一陣吵鬧聲進入了我的耳朵，我回頭一看原先是一對媽媽在電話里批評她的孩子，我聽了不僅僅又多了幾分擔心……想著我又低下頭看起書來，寫著寫著突然感覺有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原先是媽媽，只見她滿面笑容，我松了口氣，心想，應(yīng)當是教師又說了一些讓她高興地話吧？

　　于是在回家的路上，我細心翼翼地問：“媽媽家長會開的怎樣樣？”“很好，語文教師表揚了你好幾次，不錯！繼續(xù)加油！”媽媽高興地說，我聽了也隨之高興起來，更令我高興地是媽媽竟答應(yīng)我給我?guī)妆疚蚁矚g的書，還給我在“書店”辦張讀書卡呢！

　　家長會作文（三）：

　　一個星期五的午時，“放學(xué)!”隨著教師的聲音，打破一片靜寂。有的同學(xué)沾沾自喜，有的同學(xué)一臉郁悶，因為今日是我們?nèi)胛迥昙壱詠碛瓉淼牡谝淮渭议L會。我緊張極了，低著頭走出了教室。

　　我的爸爸進了教室，我的心‘撲通，撲通’的直跳當校鈴想了起來，這時我才明白已經(jīng)5時了。我看見爸爸從樓梯里走了出來，我不明白是因該高興，還是應(yīng)當難過，可是從爸爸那嚴肅的表情中我并沒有看出一絲期望，心想：“這次肯定考的不好，回去肯定沒好果子吃。”

　　上車后，爸爸批評我：“怎樣降到20名以后了人家...還前3名呢，你說你們4年級上冊時你跟徐潤澤成績還一樣呢還有你的英語考的不錯，但教師并沒有表揚你，說你不但沒有提高，反而退步了。在你數(shù)學(xué)試卷上，你錯的題大部分都是你會的一些題。這是為什么呢”“因為我太粗心了。”我的臉紅了，原先自以為是的我原先成績這么差。

　　聽了爸爸的教誨，我深感慚愧。但我也不會氣餒，我必須不會再讓家長為我的學(xué)習(xí)成績而操心，我必須要把自我的學(xué)習(xí)成績提升上去;讓教師為我的提高而喝彩，讓家長為我的提高而驕傲!

　　家長會作文（四）：

　　在生活中，我經(jīng)歷了不少的人與事。可是，最令我震撼的一件事便是這個學(xué)期的家長會了。

　　那是一個星期五的午時，我想往常一樣回到家里，媽媽正準備去開家長會。吃過飯，我一邊寫作業(yè)一邊忐忑不安地等待著媽媽。

　　不知過了多長時間，門“吱呀”一聲開了，我緊張地迎了上去，啊，是媽媽！只見媽媽一臉嚴肅，拉著我的手走進了我的書房，坐了下來，語重心長地對我說：“孩子，今日的這次家長會，媽媽有喜有憂。喜的是你有許多優(yōu)點，可是缺點也不少啊！比如上課老說話，還經(jīng)常接教師的話把兒，舉手發(fā)言的次數(shù)也少了，有時還竟然不認真聽講。這是怎樣回事？難道一個上課亂說話的小毛病至今還沒有改正嗎？你怎樣做的？”媽媽越說越激動，頓了一下，又繼續(xù)說，“你讓我怎樣說你啊？你是個什么孩子，你太……“后面的話我也沒有聽清，反正全在說我的不足之處。

　　媽媽出去了，可是她的話卻永遠清晰地記在了我的心中，使我震驚。其實，我從一開始就想改正，可是，每一次都是那樣，想改，卻總沒改掉。可是，這一次，我必須要改，必須要認真地去改，改不掉不罷休。為了不讓爸爸媽媽擔心，為了不讓教師們操心，我必須要改掉這個亂說話的壞毛病，認真聽講。我必須會做到的！

　　家長會作文（五）：

　　這是星期天，可是我很早就起來了，我的頭昏昏沉沉的，感覺所有的秋天都沒有一點活力生氣，回想上兩周，生物教師點我的名，受了批評，如果那時不說話，今日開家長會就不會緊張了。

　　我和媽媽來到了學(xué)校，我們在操場上聽領(lǐng)導(dǎo)講話，那一段時間格外漫長，過一時如一日，來的終要來。

　　我走到教室門口，有一群家長圍著教師，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：媽媽也在隊列里。此時我的心很緊張，感覺立刻窒息了，我遲遲不敢進教室，怕見到那發(fā)出恐怖邪光的眼睛，就算我不見也能感覺到，我鼓起勇氣想往里沖。可是有一股力量制止了我，我的心開始不安分，我感受到了不一樣的氣氛，是那一個說不出的感覺，里面太嘈雜了。我的心不只是充血了，而是心像一只小鹿一樣撞擊我的胸。

　　我不掙扎了慢慢地走進去。走進門的一剎時我感覺觸電了，全身發(fā)抖，我看到了我不敢直視的眼神，完了，我會挨打了，沒辦法，就只能這樣了，我坐了下來，旁邊是鄧家鑫，看他就感覺有保護了。

　　...是我們六小組的組長，他雖小但很堅強，我坐了下來，靜靜地聽著，聽著教師的介紹，最終到了，到了我期待的環(huán)節(jié)，表揚與批評，可是教師只說了幾段簡潔的話，就完了。可是沒念到我的名字，這是萬幸中的萬幸了。我期待早結(jié)束，過了很久很久，講完了，可是我的媽媽又一次走上講臺問我的情景，這下全明白了，媽媽上次沒問到教師，也不明白我的情景，她以為我在學(xué)校不聽話。可是媽媽又上去了，不明白待會兒是死是活，只能聽上天的安排了，我的心默念：“上帝啊，上帝!您必須保佑我。”我等待著不敢上前。好了等待吧，我的媽媽面帶微笑簡便而愉快，嘴里唱著小調(diào)走下臺來。我看著媽媽的面容，心里暖暖的，我明白我肯定不會挨打了。

　　這是我初中的第一場家長會，也是我印象最深的家長會，就像一塊鐵烙在我心上，我記住的“一塊鐵。”

　　家長會作文（六）：

　　提到家長會，大家都感覺無比的嚴肅，甚至許多同學(xué)都對他產(chǎn)生恐懼感。可是我們小班的家長卻與眾不一樣，會上無時無刻不充滿歡聲笑語。

　　這次家長會上，受先由我與蔡佳洋坐了簡要的開場白，然后一首甜蜜的《媽媽的吻》令不少在坐的媽媽感動得熱淚盈眶。之后，快板《好爸爸》這一精彩表演又給在坐的爸爸帶來了驚喜。第三個節(jié)目，是我與鄭易新現(xiàn)場繪畫。哈哈，輪到我大顯生手的時候了，伴隨著悠揚的尤如雨打落在地上的噼啪聲，我拿起毛筆在水里一擺，提起毛筆在白白的宣紙上一揮，上頭的水，從空中一掃而過，滴在紙上。這是天空中的細雨。再在一處地方用毛筆一拉，這又是一個草地，我與鄭易新在一處小地方畫了兩個大黑點，等我們畫好腳。頭與翅膀，那些人才明白我們畫的是兩只鳥在下雨飛的情景。這幅畫最終OK了。本次家長會的最高潮部分就是“同心協(xié)力”，就是親子合作連接易拉罐，這可吸引了所有人的眼球，我與媽媽奮力合作，開始擺的挺多的，就在那擺最終一個的時候，所以的易拉罐都掉了。我們失敗了，此刻僅有表演節(jié)目的份了，我們頭蒙著袋子，在教室里跑了幾圈，逗得他們哈哈大笑，教師在這時刻，記錄下了最完美的回憶——為我們拍下了照片。在飽含深情的朗誦《天下父母心》的感染下，同學(xué)紛紛說出了那些沒有機會說給父母聽的話。一時間，教室里突然變成親子互動的海洋。

　　不知不覺，家長會在歡笑中結(jié)束了。爸爸、媽媽，我愛你們。

　　家長會作文（七）：

　　在日常生活中，只要我們善于觀察，勤于思考，哪怕是司空見慣的事物，也會有新的發(fā)現(xiàn)。

　　就拿學(xué)習(xí)來說吧，如果不是學(xué)校舉行一次家校聯(lián)歡會，我還不明白自我在誦讀方面有特長呢。

　　有一天，教師說我們學(xué)校要舉行一次家長聯(lián)歡會，讓我們在班里推薦兩個同學(xué)進行朗讀，可平時教師很少找人朗誦，所以同學(xué)們很為難，發(fā)現(xiàn)不了誰讀的好。于是教師就決定在班里先舉行朗讀比賽，經(jīng)過一輪又一輪的篩選，我被選拔上了。連我自我都不敢相信，從上學(xué)一來，沒有任何一位教師找我讀過課文，更不用說在舞臺上朗誦了。既然教師這樣認可我，說明我有這方面的才能。我從六十多個同學(xué)中脫穎而出。

　　自從被選中以后，每一天我都在練習(xí)，回家在家里對著鏡子練習(xí)，然后讀給媽媽聽，媽媽說：“讀的還能夠，就是缺乏感情。”然后，照著媽媽的指點，我又開始練習(xí)。在學(xué)校里讓同學(xué)們當我的聽眾，人多智慧廣，經(jīng)過媽媽和同學(xué)的指點，糾正，我感覺讀得越來越好。離開家長會還有幾天，教師讓我在講臺上對著班里的同學(xué)讀，我剛一開口，班里就響起了掌聲。教師也微笑著點點頭。看得出她對我朗讀的很滿意。

　　最終到了開家長會的那天，家長們都來了，再加上學(xué)校里學(xué)生，臺下有幾百人。看到那么多觀眾，我傻眼了，怕在臺上丟丑。教師看出我的心思說：“大膽讀，我相信你能行!”聽了教師的話，我還是沒信心。很快到我表演了，我在眾目睽睽下走上講臺，我都不明白自我怎樣上去的。我看到了我的教師在臺下向我揮手，又想起教師說的話，我鼓足勇氣，開始朗誦了。腦子里的詞一擁而出，出口成章，讀著讀著，想著媽媽的不易，我投入了感情，我的眼淚不自覺地流了出來。臺下的觀眾也被我感染了，她們大多也流下了眼淚。我剛讀完，臺下響起了雷鳴般的掌聲。“讀的真好!”“太棒了!”“平時她那么內(nèi)向，沒想到她讀那么好!”聽了臺下的觀眾七嘴八舌地夸獎我，我心里美滋滋的。

　　要不是這次開家長會，我還沒發(fā)現(xiàn)我在朗讀方面有天賦呢。以后，我要充分利用這方面的天賦，把長處發(fā)揮到極致。

　　家長會作文（八）：

　　記得那是在上初中的時候，我們學(xué)校召開家長會。學(xué)校特意請了一位教育專家來給我們講解，他說的每一句話都十分令人印象深刻，因為他說的每句話都能讓我們感受到那種熾烈的愛。

　　我們大家都明白：無論是在學(xué)習(xí)方面，還是生活方面，我們都會在應(yīng)對困難的時候，遇到無私幫忙我們的人。其中就有我們的教師和父母。每當遇到困難時，我們的父母或教師都會不辭辛勞、樂此不疲地為你解決。當你考試不夢想的時候，他們會鼓勵你不要氣餒、不要放棄，讓你能夠有勇氣十足地迎接下一次的考試。他們每一天不辭辛苦地勞動著，而你是否體諒過你父母的感受

　　在學(xué)校召開家長會的那一天，那位教育專家用了許多的時間和事例來告訴我們：在很多時候，在沒有教師的幫忙下，你不是一切都能做好的。初中時候的班主任就對我們要求很嚴格，這所謂的“嚴格”是指能在學(xué)習(xí)和生活方面幫到我們。那位受邀前來的教育專家讓我們的班主任站立在自我班的學(xué)生面前，然后學(xué)生們紛紛上前面去擁抱自我的教師，并且對教師說："你辛苦了!”記得當時我們都哭了，我們的班主任也哭了。班主任對我們說，必須要好好學(xué)習(xí)，千萬不要辜負了大好青春。與此同時，我們心里面肯定會想：必須要好好學(xué)習(xí)，絕不能辜負了教師對我們的期望!

　　我們經(jīng)常把教師比喻成“辛勤的園丁”、“照亮心靈的蠟燭”、“能夠正確指引我們航向的燈塔”……這些都說明了教師對我們來說至關(guān)重要。還有就是讓我們大聲地呼喊：“爸、媽，您辛苦了!”我想你們都明白：如果當時換做讓你喊，眼淚也會情不自禁地流下來。不明白為什么，每次遇到這樣的情景，眼淚就會奪眶而出。還有就是讓我們自我站在父母前面，說：“爸、媽，我背你。””這時候就連自我的家長也哭了。在我們的成長過程中，父母教會了我們許多人生的道理。在經(jīng)歷了許多成長之后，此時此刻的我們想起尊敬、感恩自我的父母和教師。

　　感恩的心，感激有你。我們每個人都必須有感恩之心，感恩自我的父母和教師，感恩每一個無私幫忙過我們的人。經(jīng)過學(xué)校開家長會，讓我們用一種特殊的方式來和父母相互交往，這些都能夠說明當我們遇到困難的時候，父母能夠給予我們勇氣和鼓勵我們，讓我們勇敢地走下去。學(xué)校召開的家長會讓我們真正懂得了孝敬父母、懂得如何感恩……這對我們來說真的很重要。

　　時過境遷，這一件事至今還在我的腦海里清晰可辨，讓我難以忘懷。

　　家長會作文（九）：

　　家長會誰的家長沒開過，當然也有特殊情景。但我所說的是一次我無法忘記的家長會。

　　你聽到那里，必須想說我必須在學(xué)校闖了禍。如果你這么想你就大錯特錯了。我在學(xué)校表現(xiàn)一向很好，怎樣會闖禍。不是因為闖禍而受教育，再而感覺難忘。我的媽媽開了一個獨特的家長會。

　　我還是想往常一樣，把書包放在爸爸的辦公室，只可是我要當“禮儀小姐”——去迎接家長開家長會。我見了許許多多的家長，卻沒見到我的家長，我的媽媽。我急了，心跳得很快。因為我明白媽媽沒來開家長會的后果。我的媽媽怎樣啦!忘記啦不會!我之前每一天都給她說，并且我今日也提醒了她的啊!突然，有一個可怕的事好像要發(fā)生了，并且是在媽媽身上發(fā)生。那種恐懼，我真的太無法理解了。最終我們解放了，我坐在椅子上呆呆望著遠處的云。

　　一分鐘過去了，十分鐘過去了，一個小時過去了，還不見媽媽的身影。我急得快哭了，彎下腰，看著自我的雙腳。突然，我聽見一串熟悉的腳步聲，是媽媽!“媽!”我沖了過去，既高興有有點生氣，高興媽媽沒有忘記我，但她在家長會過了一半的時候才來。

　　我非要她給我一個合理的解釋才行。只見媽媽的眼睛紅紅的，像兔子似的。還像哭了一樣。我狠狠的瞪著媽媽，媽媽卻疲憊的說：“快去科技室，做……太陽能車。”“哼!憑什么”什么嘛!不給我開家長會就算了，還非要我去做模型，我頓時想起了，昨日，我說過的話“媽媽，必須要來開家長會哦!教師可信任我啦!我也挺乖啦!教師讓我這個大隊長去做迎賓小姐。媽媽，我是不是很乖呀!”我的眼睛里擠滿了淚珠，可它掉不下。我不能低頭，我很不情愿地去了科技室。“曉得辰辰多久才懂事哦!”難道我還不懂事嗎我做了好多好多的事，教師有安排很多工作。我夠辛苦啦!也夠懂事的啦!可媽媽卻這樣，我生氣了。

　　家長會作文（十）：

　　今日晚上，是家長會，我也要去參加，因為沈教師叫我展示展示我的作文。所以我的心境又緊張又激動，緊張的是如果在這么多家長面前出丑，那多沒面子;激動的是，沈教師叫我背，那必須是信任我，我必須要好好表現(xiàn)!

　　在家長會之前，我對沈教師說：“沈教師，我背不出，怎樣辦”沈教師的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，說：“怎樣背不出，你用心背了嗎要不你家長會別來了……”。我被沈教師訓(xùn)得眼淚都一滴一滴地慢慢流下來了。到了晚上，我和媽媽來到學(xué)校，可重要的東西——作文本居然忘了拿。它可是我的救星呀!

　　輪到我了，我只好硬著頭皮上了講臺。先敬個禮，說：“叔叔，阿姨，今日，我演講的資料是《學(xué)下象棋》，今日，中午下課，有一群人圍在冷逸清桌……，我想：我必須要學(xué)會下象棋，下象棋，下象棋。”下象棋后面是什么，我的臉一點點的紅了，我無助的看著媽媽和沈教師，忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上在冒汗!

　　她必須是在為我著急，我心里更發(fā)慌了。還是沈教師為我解了圍。出了教室，和我一齊展示的同學(xué)圍了上來，幫我想辦法，大概是友情的力量吧，第二次上臺時，我居然順利地背出了，第二次走出了教室，心里的大石頭總算落下了地。這次展示是一堂終身受益的家長會。

　　家長會作文（十一）：

　　在冬日午后這個完美的日子里，我們又迎來了一個難忘的家長會。

　　不到一點，家長們就陸陸續(xù)續(xù)地來到了信息室，坐在自我孩子身邊，陪同孩子一齊上課。“叮鈴鈴……”上課鈴想了。今日，薛教師要教我們畫風(fēng)車。同學(xué)們各個精神飽滿地坐在位子上，聚精會神地聽教師講課。很快，同學(xué)們就學(xué)會了用“重復(fù)命令的嵌套”來華復(fù)雜圖形。因為有了家長的陪同，整個信息室都沉浸在一片活潑、歡樂地海洋中。

　　接下來，家長與孩子們又一齊來到了美術(shù)室，進入了第一環(huán)節(jié)：“贊一贊任課教師。”每位教師由各科課代表來詳細介紹。每一位人都全神貫注的聽著。第二個環(huán)節(jié)：“夸一夸同學(xué)”拉開了序幕。你瞧，黨表演到蔣舒逸身強力壯，每次勞動都很認真時，蔣舒逸躲在桌子底下，羞紅了臉，遲遲不肯出來：表演到俞嘉煒上課進取舉手發(fā)言時，俞嘉煒露出了燦燦的笑容……下頭進入到了“亮一亮同學(xué)作業(yè)”。一份份同學(xué)們認認真真的預(yù)習(xí)作業(yè)，一張張同學(xué)們花心思做出來的詩畫集讓家長們看了很欣慰。最終我們我們向家長展示了我們的文化展示。家長們看著我們那可愛的笑容，也情不自禁地笑了起來。表演完后，家長們給予了我們最熱烈的掌聲。那些掌聲是對我們的肯定，那些掌聲是對我們的鼓勵。

　　這時一堂難忘的家長會，它的形式是新穎的，讓我們與家長一齊參與；它的資料是豐富的，讓我們在多個方面展示自我。它的氛圍是活躍的，一改往常的嚴肅拘謹，充滿了對我們的贊揚聲與我們的歡樂聲。拉近了家長、教師與我們之間的距離。我喜歡這樣的家長會。

　　家長會作文（十二）：

　　1月12日，我們舉行了一場十分異常的家長會，可真是讓我難忘啊！

　　大家都明白，傳統(tǒng)的家長會，都是語數(shù)英科任教師向家長們說一些同學(xué)們在校情景及作業(yè)情景。可此刻不一樣了，這個家長會就是我們的舞臺，我們把自我精心制作的幻燈片展示給家長們看。讓家長們看到我們的風(fēng)采，明白我們在“E”家園里是多么的好！

　　外面下著傾盆大雨，吹來一陣陣刺骨的涼風(fēng)。在這個寒冷的天氣里，我的心卻是火辣辣的。主持人個個精神氣十足的走上講臺，宣布家長會開始了。我們相繼看了“E”家園理各個部門，各個學(xué)科的匯報總結(jié)幻燈片。我在看的時候，一個勁地鼓掌，他們制作的幻燈片十分精美，真不知花去了多少時間，付出了多少心血，才能在家長面前呈現(xiàn)出這么好的作品啊！

　　過了好一會兒最終迎來了星期一至星期五的管家匯報。我的心境是既高興又擔心。我高興的是我能夠在家長會上一展我們的風(fēng)采。可…可是我又擔心我做的不好，家長們看來不太滿意，把我們星期二的管家團隊丟臉了。

　　此刻星期一管家的劉镕在匯報。我繃緊了臉，雙眼直直的看著他們的團隊的匯報，他們說的很全面，有對同學(xué)們的表揚鼓勵及期望。家長們熱情的鼓掌。真是讓我有了更大的壓力啊！

　　都快緊張死了。

　　很快！很快，啊！到我們啦，我連忙威風(fēng)帶領(lǐng)著我的團隊走上講臺。彬彬有禮地向家長們、同學(xué)們問了個好，看似沒什么大不了，其實我的心早就蹦到嗓子眼哪里去了！我拖動著鼠標，打開了我自我的幻燈片，可能是因為緊張的原因，我的語速十分快。我還不時抬起頭看看家長們的表情。我真的擔心，里仿佛有無數(shù)只小兔在跳。過了好一會，一張又一張，最終放完了。我們團隊深深鞠了個躬，以表示多謝大家的觀賞。我慢慢走下臺，我松了一口氣，這提著的心最終放下來了。乖乖坐在那里等待下一個節(jié)目。

　　下一個節(jié)目是張弛、姜懿容來朗誦她們的佳作，我在下頭默默為她們加油。在班級里念給同學(xué)聽還沒什么大不了，可是還要當著家長的面讀出自我的作文。必須會有太多的緊張。我期望她們看到我這么賣力的鼓掌，能夠放松一點。

　　下頭就有我們四個班主任助理來匯報，我們很有氣勢的站在講臺上，起碼也有80雙眼睛看著我們，不有點氣勢怎樣行呢？李偉康打開他做的幻燈片，開始讀里面的資料。我在旁邊呆呆的看著，向我們這些還沒有近視的人做幻燈片都有點困難，何況李偉康他都近視了，也能做的那么精美，那么全面。必須付出了雙倍的心血。我雙盯著屏幕，眼中全是敬佩之情！

　　后面有請我們可愛的莫教師講話。其實在我們的眼中，莫教師不只是一個教師，還是一個老頑童、一個古靈精怪、會耍很多把戲的一位幽默大師。莫教師的這一番語重心長地講話真是讓我們受益匪淺呢！

　　最終我們還唱了“最好的未來”這首歌。是啊！我們要好好努力，要變成最好的未來！加油！

　　真是一次難忘的家長會。

　　家長會作文（十三）：

　　伴著凜冽的寒風(fēng)，伴著清高的臘梅，我們又迎來了一年一度的家長會。

　　上完信息課，就該到開家長會的時間了。我們來到美術(shù)館，與家長們一齊開家長會。首先，教師以“夸一夸任課教師”為主題，讓幾位課代表介紹了我們班的新任課教師，讓家長們了解我們的教師；之后，以“夸一夸我們同學(xué)”為中心，表揚了我們班有提高的同學(xué)、表現(xiàn)好的同學(xué)與優(yōu)秀的班干部。當然，我也被列入了表揚名單之中，當教師點到我的名字時，大家齊刷刷地朝我這兒看，我低下頭，又自豪又不好意思。然后，是“曬一曬優(yōu)秀作業(yè)”，教師把我們班認真的預(yù)習(xí)作業(yè)與每一天簽字的家校本給家長們看，讓家長們看看那些認真負責的家長與學(xué)生是怎樣做的。最終，“秀一秀班級特色”吸引了家長們的眼球，我們把以“唱古詩”、“畫古詩”、“誦古詩”的形式開展的“詩墨芬芳，古韻悠揚”的文化特色展示中的“唱古詩”展示給家長們看，家長們看完后，用一陣陣熱烈的掌聲把我們送出了教室。

　　這次家長會令我難忘，難忘在它的形式別出心裁，難忘在它的意義非同小可。

　　家長會作文（十四）：

　　星期四午時在我的學(xué)校里開了一次難忘的家長會，北京的王教師是這次家長會的演講人。

　　王教師經(jīng)過一個個事例告訴我們要感恩爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、教師、社會。王教師講的可動人了，把我們學(xué)校所有的人都感動哭了，其中也包括我，在我哭的那一瞬間我想到了幾年前的一個冬天的晚上，記得我八歲那年，在下著大雪的晚上，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見了，二話沒說，穿上外衣，幫我穿好衣服，背起我，就疾步往醫(yī)院走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著走著，爸爸腳下一扭，把我摔了下來。正當我快要掉到地上的時候，忽然有一雙手托住了我，我扭頭一看，原先是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自我走，爸爸說我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時，淚水模糊了我的眼睛。我要感激我的爸爸媽媽。

　　我還要感激我的教師，記的有一次，教師您的嗓子已經(jīng)發(fā)不出聲音了，可是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。當時感動得我們班很多學(xué)生都是在含著眼淚聽完的講課。教師是我們成長道路上的引路人。教師教我們做事、做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當我們遇挫折，教師幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時，教師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲?xí)r，教師的及時點撥讓我們清醒。小

　　在兩個小時的演講中，王教師主要從感激父母、感激教師、戒除網(wǎng)癮三個層面，用極具感染力與震撼力的心聲心語，引導(dǎo)全體師生及家長反思自我，遙掛父母，感念恩情。在場一千多師生及家長深受感動，全體學(xué)生紛紛上臺擁抱教師、擁抱父母，動情之處每位家長、學(xué)生、教師無不痛哭流淚，感動于心。有幾十多個學(xué)生上臺發(fā)出內(nèi)心世界的話，表示要以優(yōu)良學(xué)習(xí)成績感恩父母，報答教師。會后，家長們也紛紛感激學(xué)校，并期望學(xué)校以后能多多開展類似活動。

　　家長會作文（十五）：

　　每當我回憶起童年的往事，就會想起那次家長會。

　　記得一年級時我的學(xué)習(xí)并不好，班主任總是批評我。

　　班主任劉教師28歲，長得高高瘦瘦，還有一頭烏黑的頭發(fā)。每當看到他那嚴肅的臉時，我就明白自我又犯錯了。

　　一天午時，劉教師來到教室說：“明天早上請讓家長來，我們開一個家長會。”聽完這個消息我很是害怕，放學(xué)的路上我還想告不告訴家長，想著想著我就走到了家門口，我在家門口沉思，最終我鼓起勇氣敲了敲門，媽媽把門打開，我走進去說：“媽，明天開家長會。”媽媽說：“行，明天我必須去。”時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了第二天早上。

　　到了學(xué)校，媽媽走進了教學(xué)樓。從媽媽走進去的第一秒開始我就幻想劉教師會不會告訴媽媽我的學(xué)習(xí)不好，我犯的錯誤等等，我在門外的時間過得真慢啊。40分鐘如同4小時那么漫長，我不時的往里望，家長會最終結(jié)束了，媽媽出來對我說：“于博，你的表現(xiàn)不錯嘛，樂于助人，愛做好事，有上進心。”聽完媽媽的話，我驚呆了。

　　第二天早上，我走進劉教師的辦公室，問劉教師：“您為生么不說我的不足呢？”教師說：“人不是十全十美的，家長會也不是告狀會。”“哦，是這樣。”我似乎懂了許多。

　　從這以后我感到劉教師是那么的可愛溫柔。那次過后，我的學(xué)習(xí)成績提高了，這都是劉教師培養(yǎng)的結(jié)果。教師節(jié)來了，我送給劉教師的最好禮物就是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。

　　家長會作文（十六）：

　　今日晚上，爸爸去學(xué)校參加家長會了。我在家中坐立不安。

　　時鐘指向8點半，突然，門外傳來了爸爸的腳步聲。我緊張地打開了門，看見爸爸笑著站在門外。見爸爸沒有怒氣，我長吁了一口氣。爸爸換好鞋后，把我拉進了書房內(nèi)。他像變魔術(shù)似的從后面掏出一本書。我定睛一看，原先是一本字帖！“爸爸，難道開家長會還贈送字帖？”我奇怪極了。爸爸笑嘻嘻地說：“兒子，萬教師今日給家長看了你們的課堂作業(yè)本呢！”“是嗎？”我心中一驚，因為我的字一向不好，寫得東倒西歪的，擔心爸爸看了會生氣。誰知，爸爸鄭重地對我說：“兒子，爸爸發(fā)現(xiàn)你的字寫得不好看。開完家長會后，我特地到新華書店為你買了一本字帖。從今往后，我會陪你一齊練字。相信你必須能把字寫好的！”

　　看著這本嶄新的字帖，我心中百感交集。

　　從那天起，爸爸真的減少了外出應(yīng)酬的時間，每一天陪我練字，認真指導(dǎo)我寫好每個字。

　　功夫不負有心人。自從開過家長會后，我的字日有長進。爸爸很開心，逢人就說：“我兒子能寫一手漂亮的鋼筆字了！”

　　家長會作文（十七）：

　　星期五是家長會，我真想讓媽媽不來。因為我語文考得不好。

　　家長會開始了，我在外面心驚肉跳的，心里仿佛有塊大石頭壓著。我一向在想：媽媽看到我的語文試卷會怎樣？會不會唉聲嘆氣會不會惱羞成怒？會不會……我不敢想下去。

　　家長會最終開完了，回到家，我心想：這下完了，肯定要皮開肉綻了。我閉著雙眼，心里想：我的“世界末日”就要到了。我竟然沒想到，媽媽只是給我上了一堂‘教育課’，把我學(xué)的不扎實的地方從新整理了一遍。我覺得我自我比原先簡便多了，可是我覺得自我沒考好，我在心里對媽媽說：“媽媽，對不起，我讓您失望了。下一次我必須考好，不辜負您對我的期望。上課要好好聽講，不貪玩，多讀課外書，多積累好詞佳句，多算口算題，多聽多讀英語，保證每項成績都在95分以上，當上三好學(xué)生，讓您高興一下。”

　　我要相信自我，下一次必須能考好。

　　家長會作文（十八）：

　　在這次五年級家長會中，我認為這是一次不一樣尋常，最異常的家長會，它包含著父母、教師對我們的關(guān)心和愛護。

　　在家長會后，媽媽坐在我身旁和我進行了一次心對心的交談，在媽媽的臉上能看出一絲絲的微笑，并不慌不忙，媽媽拍著我的肩，慈祥溫和地對我說：“你長大了，也應(yīng)當懂事了，不要每一天都買五角錢的零食吃，要好好愛惜自我的身體。還有你的學(xué)習(xí)并不差，要珍惜時光，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呀！”我從媽媽話語中感覺到媽媽對我有百分之百的信心。我喜出望外地說：“我一會加油的，不會讓媽媽失望的。”媽媽在家長會上聽羅教師講的兩句話對我很有啟發(fā)：“‘君子務(wù)本，本立而道生’，‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’。”

　　“我明白我上課有時沒認真聽講，平時也不愛進取發(fā)言，但從此刻開始我要全力以赴，向著我的目標前進！”我自信實足地說。

　　“好！媽媽為你加油鼓勵！”媽媽語重心長地說。

　　“耶！”我向著勝利的道路喊道。

　　起初，我本以為媽媽像審判者一樣的來審問我，媽媽必須對我的學(xué)習(xí)態(tài)度感到十分生氣，會惡狠狠地批評我，或是以后不準我看電視，可我做夢都沒有料到，媽媽卻給了我鼓勵，媽媽就像一位醫(yī)生，會看懂病人的心思，又像是我的好朋友，讓我在學(xué)習(xí)中找到歡樂，在歡樂中學(xué)會思考。

　　最終，媽媽對我說：“孩子，做人要立長志，不能常立志。”我期望我做一個立長志的好孩子。

　　家長會作文（十九）：

　　又是一年一度的家長會，我們五一班所有同學(xué)都很忐忑，生怕教師在家長會時批評自我。我回到家里等著老媽。時間艱澀的流動著，似乎每一秒鐘我的心境都會添加一份緊張。經(jīng)過了漫長的等待，最終把老媽給等來了。

　　老媽一進屋，我既緊張又激動，迫不及待的跑過去問她：”怎樣？怎樣？讓我聽聽都講了什么？“

　　老媽語重心長地說：”雖然經(jīng)過了幾個小時的時間，但感覺真是意猶未盡。這次家長會的主題是以德樹人。校長講了許多關(guān)于學(xué)生和教師之間的感人事件。然后是各科教師的細致講解。陳教師和我們說了你們還缺少努力目標，團體觀念也不怎樣強。可是最近一段時間有了很大的提高，尤其是上操，加油！孩子們要熱愛團體，主動做事，有多多開展一些有意義的班級活動。你要多參加一些史家傳媒活動，屋頂綠化，多了解一些知識。陳教師讓你們多練習(xí)一些楷書，字寫得漂亮一點。要多看書，每一天都要堅持聽寫，省的聽寫老是考不了100分！

　　我聽懂了，然而我懂得不僅僅是老媽說的話，更是陳教師的那一片關(guān)心同學(xué)的心。

　　家長會作文（二十）：

　　這周五晚上，學(xué)校舉行了家長會，媽媽去參加了。回來后，她找我聊了聊。我對自我有了一個更新的認識。

　　首先是語文。原先我一向認為我的作文寫得不錯，此刻發(fā)現(xiàn)，不是這樣了。班里有好幾人寫的已經(jīng)比我好很多了。比如何欣。她寫的四海公園的竹林，得到了教師和家長的好評。我不能放松，也要加強了。我打算多讀一些有關(guān)作文方面的書和一些散文，還要多練筆，這樣才能提升自我的作文水平。

　　其次是數(shù)學(xué)。雖然數(shù)學(xué)教師經(jīng)常表揚我，可是班里也有幾個人和我不相上下，很快就要超越我了。比如劉濟菘。他在一二單元的考試中比我多了一分。我錯的那道題目是因為我不會，所以我應(yīng)當多做一些練習(xí)卷。如果我再不加把勁，他們就要永遠把我甩在后頭，永遠比我厲害了。我覺得我的計算也還需加強，所以，我應(yīng)當有時間就做做口算題卡，爭取提高計算效率。

　　然后是英語。我英語水平在三科里面相比較較弱。我這次英語考試得了98分，但在班里只能算是中等，因為得99分、99。5分很多。只得98是因為我的語法、單詞拼寫不夠好，需要加強，尤其是單詞拼寫。我一有空就要復(fù)習(xí)單詞，也要經(jīng)常聽磁帶。這樣英語水平才能有所提高。

　　我雖然三科的成績加起來，在班里是比較好的，可是分來看的話，還是有人比我厲害的。“人外有人，天外有天”，我還要繼續(xù)努力！

　　家長會作文（二十一）：

　　今日是我們二（3）班開家長會的日子，所有的家長都到班里開會了，我的爸爸也去開會了，媽媽很想去開家長會，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長會了，媽媽一向說太遺憾了，因為媽媽太想去開家長會了呢。

　　家長會結(jié)束以后，爸爸給我和媽媽開了一個家庭會。爸爸首先給我和媽媽講了家長會上教師說的話，爸爸說我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我異常高興。并且我還得了數(shù)學(xué)喜報，因為我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫得工整、認真，這是我這學(xué)期第一次得數(shù)學(xué)喜報，我以后要繼續(xù)努力，得更多喜報！

　　爸爸還說了我的一些缺點，比如上課愛做小動作、不愛發(fā)言、沒有時間觀念經(jīng)常遲到、上課思想沒有跟著教師走，我都很認真的聽著，心里覺得很緊張，擔心自我做得不夠好，不能夠做一個合格的班干部。

　　媽媽說我這學(xué)期的表現(xiàn)好了很多，有了很大的提高，自我會主動寫作業(yè)、自我安排自我的時間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規(guī)律，媽媽說必須要堅持，要繼續(xù)努力，發(fā)揚自我的優(yōu)點，改正缺點，要向表現(xiàn)好和提高大的同學(xué)學(xué)習(xí)，在二年級要有更大的提高，不能停留在一年級的時候，要在各個方面給大家做榜樣。

　　聽了爸爸媽媽的話，我心里充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個優(yōu)秀的學(xué)生，做一個優(yōu)秀的班干部！

　　家長會作文（二十二）：

　　家長會，一個多么熟悉的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會舉辦一次家長會，拆開來看，是由“家長”和“會”兩個詞所組成。“家長”，父母和藹的形象，“會”在我的印象中應(yīng)當是一個莊重的名詞。可和藹的家長開了莊重的會后，就會變得讓人無比恐懼。

　　今日午時家長們陸陸續(xù)續(xù)進了校門準備為自我的孩子開家長會，在開家長會的這段時間里，我們學(xué)生進了大廳開始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營心在漢”心七上八下的，一點也不安靜。看著看著就想教師有沒有批評我回去媽媽會罵我嗎……一連串的疑問在我心頭凝成一個大問號。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰說“少年不知愁滋味”我這會兒，不正愁嗎事間過的真慢，真是度秒如年哪!

　　好不容易熬到了家長會結(jié)束，我迫不及待的跑上樓，這時我從媽媽那嚴肅的表情中我并沒有看出一絲期望，心想：“這次教師肯定說我了，回去肯定沒好果子吃。”

　　果不其然，一上車，媽媽就開始批評我：“怎樣才考這么點分你看你多粗心哪你考試時怎樣不檢查”“我，我，粗心了。”我的臉紅了，心里十分愧疚。“下次細心點，立刻就要升學(xué)了，你怎樣還不努力”媽媽說道。

　　聽了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會氣餒，我必須不會再讓家長為我的學(xué)習(xí)成績而操心，我必須要把自我的學(xué)習(xí)成績提升上去;讓教師為我的提高而喝彩，讓家長為我的提高而驕傲!

　　家長會作文（二十三）：

　　哎！時間過得真慢啊！不明白我的卷子錯在那兒呢？我語文只考了八十六分爸爸回來會不會打我一頓呢？我的心里想有一只貓在亂抓，感到忐忑不安極了。真想長一對順風(fēng)耳和千里眼看到家長會的現(xiàn)場呀！

　　爸爸在我的千呼萬喚下最終回來了，我看見爸爸嚴肅的表情和遞過來的考試卷，我的心里“撲通，撲通”地跳個不停，像要從嗓子眼兒里跳出來了一樣。當我攤開考試卷時，看見那么多不應(yīng)當錯的題，我感到又自責又后悔，考試的時候為什么不仔細檢查呢？

　　你看，看拼寫詞語我把“順序”寫成了“迅速”，我讀了一半的拼音就急著寫，真是媽媽常批評的拿了半節(jié)就開跑啊！還有一個錯就是填關(guān)聯(lián)詞，我選擇了因為……所以……就把句子變成看課外書，不能提高作文水平真是天方夜譚，還有一道修改病句更是錯得離譜。我在不約而同的前面隨隨便便加了一個“我”字，不約而同的意思是：沒約定而大家意見相同。難道我變成兩個人嗎？

　　還有作文，我把寫事的作文寫成了寫人的作文，沒有認真讀題審題就開始寫，怎樣會不犯錯呢？教師扣我八分，也是理所應(yīng)當?shù)摹?/p>

　　看了這張卷子，我在心里暗暗下定決心在今后的考試中我要認真讀題審題，經(jīng)過思考后，再去答題。再也不會不經(jīng)過思考就匆忙下結(jié)論了。

　　家長會作文（二十四）：

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，又是一陣陣清脆的下課鈴。看!同學(xué)們都紛紛地走出教室，到陽臺上俯視著樓下;呀!他們這是在干嗎哪啊!原先今日的壓軸大戲——家長會將要開始了，同學(xué)們都在看自我的父母來了沒有。

　　嘻嘻，我也來看看。嗯……，走廊上沒有，之后，再掃視一下樓下人山人海的人群，咦~老爸哪怎樣會沒有呢我明明記得跟他說好的呀看看手表，已經(jīng)三點半了。難道堵車不可能吧!他說自我必須會在三點半之前到達學(xué)校的，誒呀如果老爸不來，那我不就over，肯定要被蔣教師批評的呀!不要慌，不要慌，在仔細看看，忽然一個身著白色襯衫，黑色西裝褲正在打電話的男子已進入了我的視線。這下，我那顆提到嗓子眼的心，最終降下來了，耶!老爸來了。

　　此時我，爸爸來了，就放心了!我便拿起鞋套和劉晴瑤一齊去閱覽室了，下樓時，我碰見了老爸，并且我也很強調(diào)的跟他說：“我的位置是從右數(shù)的第三桌，還有我是最終一排的”這下我總算完全放心，安心地去閱覽室品味書籍了。

　　不知不覺，看了一本書!我們估算著，應(yīng)當結(jié)束了，于是，便回了教室。

　　啊!我的天哪!——我發(fā)現(xiàn)全班五十三人，就自我的座位沒人坐著。我想：老爸是不是去打電話了可我上來的時候，沒看見老爸在樓下，看瞧瞧走廊，依舊沒有，那會在哪兒呀噢!廁所，必須是在廁所，為了證明我的假設(shè)，我讓朱斌鑫去廁所看看，只聽見，他進廁所的第一句話就是：有沒有人啊!真是令人狂吐血;雖然，當時很好笑，可是，我卻沒有笑出來，不一會兒，他最終出來了，說：“里面確實有一個人，”“那是不是穿著白色襯衫，黑色西裝褲啊”“嗯~”聽到這答案，我不知為什么沒有一種簡便感，看著他那張笑著的臉，我明白他肯定又在忽悠我了，額……老爸會在哪兒呢會不會被教師單獨叫出去談話，應(yīng)當不會吧徐教師在樓下辦公室，語文教師不可能了，那數(shù)學(xué)教師哪也應(yīng)當不會吧最近表現(xiàn)好像還都不錯，英語和科學(xué)就更不用提了，教師都在自我班教室講話，社政齊教師肯定不會找家長談話的。還是靜靜等待吧

　　一次普普通通的家長會不知為何有如此多的小故事與小插曲啊，生活就是一個大染缸，充滿著情趣和歡樂。

　　家長會作文（二十五）：

　　家長會后，媽媽與我談話。

　　回到家，我不斷的問媽媽教師說了什么。媽媽一向在說：“我回家再告訴你吧。”可是我是急性子的人，一向再問。

　　媽媽說：“這次的家長會，我有點生氣，講臺右側(cè)的是你們的默寫背書表，為什么你一次滿分都沒有？”

　　我開始無語了，從剛才那急性子一下變成了無語的小孩。我無法應(yīng)對媽媽那眼神。我開始說話了：“媽媽，我只能說是我粗心。每一次我都是認真對待這個默寫的，并且很認真的背書。可是每一次就是因為那么幾個小錯誤，就導(dǎo)致我的一百分飛走了。對不起，媽媽。”

　　媽媽從那兇猛的眼神變成了溫柔體貼的眼神，讓我有點不敢相信，因為以往的媽媽早就開始罵我批評我。可是這一次，她竟然……媽媽說：“其實，我也想到這點，也明白你是很用心的去對待每一次的默寫，可是你就不能再認真點細心點？”

　　我抬頭看著媽媽輕輕的說：“我能行嗎？”

　　媽媽笑了說：“傻孩子，世間上沒有什么行不行的，命運都掌握在自我的手里。”

　　然后我滿懷信心的說：“我必須能夠那滿分的！”

　　家長會后我又懂得了這些道理。

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