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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的誰動了我的奶酪作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誰動了我的奶酪作文1
《誰動了我的奶酪？》讀后感書中有4個人物———兩只小老鼠嗅嗅匆匆和兩個小矮人哼哼唧唧。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的'奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
奶酪自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個快速，多變和危機(jī)的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了我的奶酪？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于失去的痛苦，決定的兩難，失望的無奈……
那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就懶得變動，或者是沒有勇氣和激情再去變動和追尋。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
誰動了我的奶酪作文2
書中有四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。顯然，我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧，既怕＂沒有奶酪＂的饑餓和落迫，也怕尋找＂新奶酪＂的艱辛和危險。生活在這個世界上，就不能不承認(rèn)它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。
有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個世界變化快。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒有風(fēng)吹草動的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨和戕害，但問題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化，我們知道父母會老而盡孝，知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植，知道孩子的長大需要我們教育和引導(dǎo)……世界在變，變的結(jié)果，讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進(jìn)步，唯此，我們才能時刻＂繃起＇時光的耳朵＇，聽那過去的聲音和有限的未來＂（小仲馬語），才能象嗅嗅和匆匆，能在＂享用奶酪＂時不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。
當(dāng)然，人在適應(yīng)變化時，總忘不了給自己一個＂偷賴＂的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在＂奶酪被動＂、消極等待了一段時間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的.迷宮挺進(jìn)了，盡管他還有回到＂奶酪c站＂的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上，只有承認(rèn)變化，并盡全力去適應(yīng)它，才能在不遠(yuǎn)的將來重新找到屬于自己的＂新的奶酪＂，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備，我們才不會在有災(zāi)難和痛苦突然降臨時變得手足無措，這在當(dāng)前社會競爭的大環(huán)境下就顯得更為重要。
誰動了我的奶酪作文3
大家好，我是一只杰瑞鼠，在這個年代，想偷東西吃都越來越難了。因?yàn)橛性S多食物都是人類的陷阱，一旦進(jìn)去了就再也出不來了。
就在昨天，我歷經(jīng)千辛萬苦終于偷到了一塊奶酪。本來想當(dāng)早點(diǎn)吃，不料第二天早上奶酪卻不見了，我看了看空空如也的餐桌，然后便哭了起來。哭好之后，我在房子里搜索著奶酪，找遍了房子也沒找到奶酪。
那天，和我一起住的有4只鼠，偷吃我奶酪的那只老鼠一定就在它們之中！因?yàn)樗鼈兌歼�沒有起床，我便在房子里找著蛛絲馬跡，沒一會兒我就在餐桌下發(fā)現(xiàn)了一把小刀，看樣子是用來切奶酪的，我就納悶了，吃塊奶酪干嘛還要用小刀？直接吃不就行了嗎？應(yīng)該是它在給奶酪切塊，還有一些就藏起來吃。不久，我又在柜子里發(fā)現(xiàn)四個剛被洗過的'碗，我就奇怪了，偷我奶酪的人干嘛要用四只碗？
這時，我的鄰居湯姆貓來找我了，它問我：“你是不是偷了我珍藏多年的小魚干？”我立馬回答：“誰要偷你的小魚干，我看你是想把我抓去做風(fēng)干小老鼠吧！”說完，我便一溜煙地跑回到了洞里。
這時，我的伙伴們都起床了，我發(fā)現(xiàn)它們每個人嘴上都有吃過奶酪的痕跡。嫌疑最大的是一只胖老鼠，它平時很貪吃又愛偷東西，應(yīng)該就是它沒錯了，但另外一只鼠的嫌疑也很大，因?yàn)樗次业哪抗饪偸嵌愣汩W閃的。
但我并沒有上前盤問它們，而是看著它們走進(jìn)了一間臥室，他們?yōu)槭裁匆黄鹱哌M(jìn)同個房間，這里面一定有問題！于是，我便貼著門偷聽臥室里面的動靜，只聽一只老鼠說到：“會不會杰瑞已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們偷吃了它的奶酪？”另一只老鼠說：“應(yīng)該是的，我們趕緊開溜吧。”聽到這里，我推開門走了進(jìn)去，對他們說：“我想不通為什么吃奶酪要用盤子，原來是你們一起吃的。”他們都跪下向我道歉，但其中一只鼠說：“為什么我們要跪下？”
因?yàn)槲铱墒鞘裁措y題都能解開的名偵探杰瑞！
誰動了我的奶酪作文4
這個假期，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書。
書中講述了一個非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個小矮人 —— 哼哼、唧唧，兩只小老鼠 —— 匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑，終于，它們發(fā)現(xiàn)了“奶酪c站‘’，它們在這里盡情的享受奶酪。直到有一天，”奶酪c站“ 里的奶酪”不見了“。匆匆、嗅嗅，立即采取行動，開始尋找新的奶酪供應(yīng)站，而哼哼、唧唧卻仍待在那里不知所措的想： 誰動了我的奶酪？奶酪去哪兒了？ 而在這時候兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪供應(yīng)站。唧唧在經(jīng)過很長一段時間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路，不久便找到了新的奶酪供應(yīng)站，開始了新的生活，哼哼后來怎么樣呢？沒人知道。
其實(shí)，在生活中，有時候我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的'端倪；或者像匆匆，立即采取行動；或者像哼哼，擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化；或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時的作出調(diào)整！不管我們選擇哪一方面，我們都有一個共同的目標(biāo)：在迷宮中找到出路，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。
其實(shí)，人生猶如”迷宮“，每個人都在其中尋找各自的”奶酪“—— 穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財富……
但現(xiàn)在的我有些迷茫：我不知道我的奶酪是什么？在哪兒？我是不是正在享受著它呢？你呢？
現(xiàn)在，我們是不是該好好想一想：在這個故事里，我是誰？在現(xiàn)實(shí)生活中，我是否已經(jīng)擁有奶酪？我的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)了呢？
變化總在時時發(fā)生，我們每個人都要認(rèn)真思考，究竟是誰動了我的”奶酪“，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的”奶酪“呢？
認(rèn)真的品味生活，發(fā)現(xiàn)生活，尋找并享受屬于自己的奶酪吧！
誰動了我的奶酪作文5
讀罷誰動了我的奶酪，不禁為美國著名作家斯賓塞.約翰遜的這種獨(dú)特的創(chuàng)作方式而發(fā)出由衷的贊嘆，雖然這是個寓言故事，但我還是情不自禁地看了一遍又一遍，其中所蘊(yùn)涵的哲理令人在感悟之中，引發(fā)深思，更讓人變得聰明，真是受益匪淺！
故事講的是：四個主人公的奶酪不經(jīng)意的消失后，使他們失去生存的源泉，而他們各自做出不同的'反應(yīng)。兩只小老鼠能夠迅速適應(yīng)變化，采取行動，不會因周圍環(huán)境的改變而手足無措。而兩個小矮人則相反，面對變化猶豫不決，始終沉浸在對往事的追憶和幻想中，無法接受已經(jīng)改變的事實(shí)，不愿意再去尋找新的奶酪，直至過去了很長時間，小矮人“唧唧”才慢慢改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。“哼哼”由始至終無法面對，整天在想著奶酪為什么會消失，還在等著奶酪自已回來呢。從而也就束縛了自己的思想，變得極度頹廢，于是生活在灰暗之中，不能自拔。好在后來“唧唧”在尋找中，明白了許多道理，終于戰(zhàn)勝了自已，走向了光明，也找到了新的奶酪。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有些時候就像是哼哼，總是害怕改變，不敢去改變，結(jié)果總是把事情弄得更糟。因?yàn)檫@世界每時每刻都在變化，如果你不去改變自己去適應(yīng)變化，那么你只有一個結(jié)果：被淘汰。所以說，我喜歡這個故事，因?yàn)樗嬖V了我們最為深奧卻又至為簡單的道理，讓你知道應(yīng)該怎樣去面對生活，面對人生，同時教會你怎樣去調(diào)整自己的心態(tài)，敢于面對現(xiàn)實(shí)，勇于修正自己錯誤思想，走向人生的健康快樂之路。
如果~~~，你問我想當(dāng)故事中的那個角色，我會豪不猶豫地選擇“唧唧”這個角色，因?yàn)槲抑溃挥胁粩嗟赜有碌氖挛锒ジ淖兣f的事實(shí)，才能不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個茫茫社會中占著一席之地。
誰動了我的奶酪這本書，故事中的情節(jié)實(shí)實(shí)在在讓我受到很大的啟發(fā)，使我一生受益。
誰動了我的奶酪作文6
誰動了我的奶酪 ？是老鼠還是貓？不，不是老鼠也不是貓，這是一本書，一本名叫《誰動了我的奶酪》的書。這本書又美國醫(yī)科博士——斯賓塞。約翰遜所寫，是一本充滿真理的書，一個真理的世界。 《誰動了我的奶酪》這本書主要有四個主角。
分別是：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。他們都是四種代表這人類多面人性的主角，一種是簡單的一面，一種是復(fù)雜的一面。 故事主要說他們四個為了各自鐘愛的奶 而在一座迷宮里尋找。一開始時，未免會常常走進(jìn)死胡同，但他們并沒有放棄，反而更努力去找。在尋找過程當(dāng)中，唧唧都會在墻上留下一句話，這同時也是一句句珍貴的真理。他們不斷的去找，最終找到了一個十分多奶酪的地方—奶酪C站。
哼哼和唧唧每天都依靠這些奶酪來生活下去，從未想過C站的變化。可是嗅嗅卻早就嗅出變化的氣息，和匆匆迅速開始行動了。但是，小矮人們還沉醉在美滿的生活里。直到有一天，奶酪消失了。因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟得哼哼始終認(rèn)為奶酪會回來而在那等待。而那看到變化會使事情更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧卻面對了現(xiàn)實(shí)，離開了哼哼，自己去找奶酪。而又在尋找地過程當(dāng)中都在墻上留下一句話，每句他都希望能夠讓哼哼醒悟。
最后，找到了奶酪N站，這時他聽到有人朝這邊走來。 就這樣，故事并未說是誰走過來，只是留下簡單地一句：“結(jié)局……或者是新的開始？”我一直在思考這句話，這——對于哼哼和像哼哼的讀者來說是一個新的開始。
我們每個人的'內(nèi)心都有自己想得到的“奶酪”，我們追尋它，想得到它，因?yàn)槲覀兿嘈牛鼤o我們幸福和快樂。但是，在這尋找中，有常常因?yàn)閷λa(chǎn)生依賴心理而不善于去觀察周圍變化，導(dǎo)致傷害最大的還是自己，這是我看完《誰動了我的奶酪》想到的，我——在里面是唧唧，你——又會是誰？
誰動了我的奶酪作文7
這兩天，我看了《誰動了我的奶酪》一書。我領(lǐng)悟了作者的用心：做人要自強(qiáng)不息、勇于探索，努力適應(yīng)社會發(fā)展時代變化的要求，推動自身和人類的進(jìn)步與發(fā)展。
人類社會從懵懂中走來，隨著物質(zhì)文明的發(fā)展，人們的思維和思想也得到了進(jìn)步升華，特別是現(xiàn)代社會的科技迅猛發(fā)展，使人類的腳步邁向了浩瀚的宇宙，發(fā)展的加速度也越來越大了，作為普通的人有了眩暈的感覺，覺得無所是從。然而，生存是本能，如何面對現(xiàn)實(shí)。正如達(dá)爾文的進(jìn)化論：適者生存。不僅能適應(yīng)自然界的變化，更要適應(yīng)我們?nèi)祟愖陨淼陌l(fā)展變化。我們必須自強(qiáng)不息，勇于探索，努力尋找屬于自己的奶酪。
生命是脆弱的，人也是這樣。但如一位偉人所說：人是一只會思索的蘆葦。當(dāng)碰到困難挫折的變化時，我們會尋找解決問題的方法。人也是有惰性的，想追求安樂，當(dāng)一帆風(fēng)順時，我們要想到淺灘暗礁，未雨綢繆，規(guī)劃好人生。人生于憂患，死于安樂，是古人都明白的道理。
在工作生活當(dāng)中，我們都為自己的奶酪努力著。但現(xiàn)實(shí)有時候是殘酷的：有商場失敗虧本了；失去好工作好崗位了；有身心受損了諸如此類，使你丟了一份甜美的奶酪了，你是否會收拾重新振作起來，繼續(xù)進(jìn)行尋求新的奶酪呢？現(xiàn)實(shí)中，許多人陷入了茫然、困惑、絕望，或者是行尸走肉，甚至于做出背離人類倫理道德的'事情。在生存和人類社會的法律道德底線上如何選擇呢？這是一個人生的課題，也是人類社會的一個課題，也是當(dāng)今社會問題眾多的一個緣由吧。如果社會國家給了奶酪酵母時，許多人也許才能重拾信心，去尋找屬于自己的奶酪。
誰動了我的奶酪作文8
昨天，趁著工作空閑之際，我把《誰動了我的奶酪》又認(rèn)真看了一次，才發(fā)現(xiàn)，每個人都能在其中找尋到自己的影子，而自己現(xiàn)在的狀態(tài)就有點(diǎn)像文中的早期唧唧，知道周圍的變化，但總是對自己不自信，所以一直在猶豫著改變。
“人生猶如迷宮，每個人都在其中尋找自己的"奶酪"——穩(wěn)定的工作、豐厚的收入、健康的身體、和諧的人際關(guān)系、甜蜜的愛情、美滿的家庭……”但在找尋“奶酪”的過程中我們都做了什么呢？是如小老鼠嗅嗅和匆匆一樣，雖然頭腦簡單，卻一直能緊迫地觀察到周圍的變化，迅速做出回?fù)簦贿�是如哼哼一般整日做著白日夢，擔(dān)心事情變得更糟，而對現(xiàn)實(shí)的改變無動于衷；還是如唧唧一樣走過了痛苦的猶豫期，幸福地得到了自己的“奶酪”。
我想，現(xiàn)實(shí)中很大部分的我們都是還在猶豫思變的過程中吧。
我們一直在尋找“豐厚的收入”，但我們卻忘記了提升自己，拿著手上微薄的工資過著做一天和尚撞一天鐘的生活，等到終于有一份高收入的工作擺在眼前的時候，我們卻發(fā)現(xiàn)自己根本就沒有與之匹配的'才能，或者沒有與人競爭的資本，只能眼睜睜看著那個“肥差”落入他人之口。
我們一直在尋找“健康的身體”，但卻討厭運(yùn)動的勞累；
我們一直在尋找“和諧的人際關(guān)系”，卻不懂得說話的藝術(shù)，不懂得懂他就要站在他人角度著想，不懂得偶爾吃虧也是福……所以我們還是緊巴巴地維系著眼前的圈子；
我們一直在尋找“甜蜜的愛情”，卻總在糾結(jié)誰付出的更多……
誰動了我的奶酪？我想，動了我們奶酪的那個恰恰是我們自己那個不懂變通的內(nèi)心，那個自私自利不愿意付出就想得到的內(nèi)心惡魔，所以，揪出了那個惡魔，我們才能夠得到奶酪。
最后，大家一定不要手軟哦！
誰動了我的奶酪作文9
小狐貍今夜做了五個奶酪，放在桌子上看書，看久了覺得累了，于是拿著奶酪吃了一塊，最后因?yàn)閷?shí)在忍不住困就睡著了，桌上放著幾塊奶酪，路過的小鳥看見看著小狐貍睡著后，看了看桌上的奶酪，聞著味道不是很好，就飛走了。之后，一群群螞蟻繞著桌角，把桌上的奶酪碎屑給搬回家。
直到中午，小兔子路過小狐貍的家，看見桌上的奶酪，于是嘗了一塊，發(fā)現(xiàn)這奶酪的味道不是很好，于是匆匆忙忙地跑到湖邊喝水去了。小狐貍醒來了，它伸了伸懶腰，看著桌上的奶酪，于是數(shù)了數(shù)，“一、二、三、三！怎么只有三塊奶酪了，是誰偷了我的奶酪？”小狐貍驚訝地睜大眼睛。
旁邊的樹爺爺說:“我知道誰偷了你的'奶酪！”小狐貍聽后，便把樹爺爺提到的小動物們找了過來。小狐貍很生氣，它問:“今天早上我做好五個奶酪，醒來后發(fā)現(xiàn)只有三個奶酪了，還有兩個奶酪是誰偷吃的？”
小動物們一聽，連忙羞愧起來，螞蟻們說道:“我們只搬走了桌上的奶酪碎屑，沒有吃掉整一個奶酪。”小鳥說:“今天早上我只是飛過，聞了聞桌上的奶酪，覺得味道奇怪，就飛走了！”小兔子羞愧道:“今天早上我吃了一塊！”小狐貍很不高興，它說:“小兔子吃了一塊，那應(yīng)該還有四塊的，可是只剩下三塊了，還有一塊是誰吃的！”
他們聽后都面面相覷，紛紛搖頭，然而小狐貍不相信，它說:“你們有人撒謊了，不誠實(shí)！”小動物們覺得特別委屈，找樹爺爺評理，樹爺爺笑道:“小狐貍，你忘記你也吃了一塊了嗎？”聽后，小狐貍回想之前的事情，他說突然想起來了，頓時覺得羞愧難當(dāng)，像小動物們道了歉。在不清楚情況之下，還是不要認(rèn)定是一個人做的，不然就會誤會朋友們了。
誰動了我的奶酪作文10
要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化 早就聽說《誰動了我的奶酪》是全球第一暢銷書，幾個星期前我終于拿到了一本，便迫不及待地翻開。故事很簡單：
從前有兩只
“誰動了我的奶酪！”
大怒過后，一個小矮人經(jīng)過長時間思考后，決定出去尋找奶酪，另一個堅信奶酪是被人偷走，頑固地留在這里。后來出發(fā)的那個找到了一大堆奶酪，同時遇見了兩個耗子朋友，但他此后仔細(xì)觀察奶酪的數(shù)量，以便在奶酪吃完后盡快行動。
作者用這樣一個故事說明了一個道理：要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說明這個道理。那么讀者只要翻幾頁，就會把書扔在一邊。可是作者沒有這樣寫，他寫了一篇童話，讓人們邊讀邊領(lǐng)會這個道理。
我讀到兩個矮人吃完奶酪后固執(zhí)地認(rèn)為奶酪被偷走時，心里很替他們著急。我想對他們說：“趕快去找新的奶酪呀，老呆在這個地方等人送奶酪是不可能的.，不要浪費(fèi)時間，去找奶酪吧！”當(dāng)我讀到其中一個小矮人已找到奶酪，并決心仔細(xì)觀察它們每天少了多少時，臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個小矮人快點(diǎn)出發(fā)尋找奶酪，不要再呆在原來的地方了。
《誰動了我的奶酪》這本書中的道理不光適用于社會，還適用于我們的學(xué)習(xí)中。我們學(xué)習(xí)時也要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化，并適應(yīng)這種變化。一道習(xí)題用一種解法，另一道習(xí)題可能不是這種解法，如果你不注意，生搬硬套上一題的解法，就會做錯。相反，你注意這題，就會換一種思路，換一種解法。
《誰動了我的奶酪》不僅講了一個故事，還告訴了我們一個深刻的道理。我十分喜愛這本書。
誰動了我的奶酪作文11
我們周圍的許多事物或許就是故事中的奶酪—總在發(fā)生著微小的變化。就像故事中的奶酪漸漸地在發(fā)霉。
我們也許要完成一件事之前，我們心中或許會有一個完美的計劃，但有時完美的計劃時常遭遇不測。克朗寧說過：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋……”是啊！在一些事情中，或許它不會像我們想象中的那么順利，它總發(fā)生著變化，我們必須及早地預(yù)見變化，隨時做好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備，我們還要追蹤變化，就像故事中的“唧唧”，經(jīng)常會聞一聞奶酪，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)，這樣我們才能適應(yīng)變化—隨著奶酪的變化而變化，這樣我們會從冒險中享受“新”奶酪的美味。其實(shí)，事情的變化也不是壞事我們就能從中享受變化，但要記住，還會有人不斷地拿走你的“奶酪”，有些人或許像故事中的“哼哼”一樣，會去埋怨動了他奶酪的人，有些人則會像故事中的老鼠——“匆匆”一樣，馬上去尋找新的奶酪。這是因?yàn)槲覀儞碛卸嫘浴唵蔚囊幻婊驈?fù)雜的一面。我們遇到“奶酪”被拿走的事后，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們一般會用簡單的一面去處事，迅速開始行動，但有時或許會用復(fù)雜的一面去處事，像“唧唧”一樣，當(dāng)看到變化會使事變得更好時，能及時地調(diào)整自己適應(yīng)的變化；但更多的時候，我們會像“哼哼”一樣，因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，但這會使事情變的更糟糕。但不管我們屬于哪一種人，我們的`共同點(diǎn)就是：需要在“迷宮”中找到自己的道路，幫助我們在變化的時候獲得成功。不管我們選用誰的方法，我們只要去奮斗，就會從一件事中獲得生命中最想得到的東西，也就是故事中的“奶酪”，它可以是一份工作，健康人際，快樂或是財富。
不用猶豫，無須彷徨，讓我們從事中去發(fā)現(xiàn)其中的“奶酪”吧！
誰動了我的奶酪作文12
今天我看了一本名為《誰動了我的奶酪？》的故事書。這本書主要講述的是四個小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個小精靈是：兩只小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個小矮人哼哼和唧卿。他們是四個好朋友。 終于有一天，他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每天都來到這兒吃奶酪。可是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站的`奶酪沒有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎么不見了？奶酪到哪里去了？是不是還會有人給我們送回來呢？……這樣呆了好幾天，最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說：“我們?yōu)槭裁匆ツ兀咳绻麆e處也沒有奶酪怎么辦？如果有奶酪你也找不著呢？”可是后來唧唧下定決心一定要行動起來，而且他還在所經(jīng)路線的墻上寫下了許多有鼓勵和有感觸的話，希望哼哼將來能夠看到，同時也能提醒自己已經(jīng)過此地，不致于迷路。 這時候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪。現(xiàn)在唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時間就要寫一句話，并且希望哼哼能夠趕上來。后來唧唧終于找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒有行動。 故事中的四個小精靈各有特點(diǎn)：匆匆能迅速開始行動；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；唧唧當(dāng)看到變化會使事情變得更好時，能及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。而且這個故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
誰動了我的奶酪作文13
我急匆匆地跑進(jìn)廚房，小心翼翼地關(guān)上門，慶幸著沒有人看見我的身影。
我并沒有太餓，只是嘴太饞，廚房里的香氣實(shí)在令我難以克制住自己的欲望。廚房里擺設(shè)著各式各樣、大小高低均不相同的桌子，桌子上擺放著大小模樣各不相同的奶酪，散發(fā)出誘人的氣息，似乎可以讓最悲傷的人也能充滿食欲。它們簡直令我抓狂。他們總會做出一些奇怪的事情來，他們把最大最好的奶酪放在最高的那張桌子上，而把最小最難看的奶酪放在最矮的那張桌子上。
那張最矮桌子上的奶酪我一伸手就可以拿到，但是比起那些高桌子上的奶酪，它簡直就不值一提。它太小，又干巴巴的，太難看，我懷疑它已經(jīng)放置了好多天，不夠新鮮，味道肯定也不會太好。他們說，這塊最小的奶酪才是我的，我伸手能夠到的，也只有這一小塊了。我把目光投向最高的那張桌子上。那塊奶酪真大，比我以前吃過的任何一塊都要大。而且上面漂亮的色雜和散發(fā)出來的香氣實(shí)在令我對它欲罷不能。我一定要得到它，眼底的這塊小奶酪跟它比起來簡直就是天使旁邊的小麻雀。
不過，難題來了，這桌子旨在是太高，我踮起腳尖也夠不到桌子的邊緣，更何況奶酪還在桌子的正中央。我想就這么赤手空拳地拿到它無異于扯著自己的`頭發(fā)飛起來。我環(huán)顧四周，找不到一把椅子能讓我站上去，而那張最矮的桌子又顯得太高，我無法及這么爬上去。
我終于想到一個好點(diǎn)子，我只要晃動高桌子的桌腳，桌上的奶酪就可以移動起來，當(dāng)它掉出桌子的那一刻，我就伸手去接住它。這個辦法實(shí)在是天衣無縫，我為自己的聰明感到萬分欣喜。果然，奶酪在桌子上移動起來，它一點(diǎn)一點(diǎn)地移向桌子的邊緣，我的心已經(jīng)提到嗓子眼兒了。它終于掉下來了，我激動地用手去接，但一切都出乎我的意料——奶酪從我的手中滑落，掉到地上，這個時候，我又碰到了那張最矮的桌子，那塊小奶酪和大奶酪一起在地上翻滾，沾滿了灰。
天哪，是誰動了我的那塊小奶酪！
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