在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的下課了作文，歡迎閱讀與收藏。

下課了作文1

　　下課了，真熱鬧！教室里，有的同學(xué)幫老師擦黑板，把黑板擦得干干凈；有的同學(xué)在背誦古詩，看他們搖頭晃腦的模樣，真有幾分古人的韻味；有的同學(xué)在埋頭作畫，瞧那一絲不茍的認(rèn)真勁，不難畫出惟妙惟俏的.畫。

　　操場上，又是一番景象，只見一群男同學(xué)在打籃球，你爭我搶的，這邊在傳球投籃，半路殺出個“程咬金”辛好投籃的'同學(xué)眼疾手快，順利投籃，真讓人捏一把汗，跑道上，三五成群的同學(xué)在比賽跑步，你追我趕的場面好不激烈。那邊幾個同學(xué)在踢毽子毽子，像翩翩起舞的花蝴蝶。

　　還有呼拉圈旋起了七彩環(huán)舞。

下課了作文2

　　叮鈴鈴叮鈴鈴，下課了!數(shù)學(xué)老師說：“今天這一節(jié)課就上到這，下課了。”他的話音剛落，我們就像小鳥一樣飛出了教室。

　　這節(jié)課間活動，我想不起來玩什么了，就想看同學(xué)們都干些什么。

　　我看到有一些男孩子在玩“老鷹抓小雞”的游戲，再看他們旁邊有一些女孩子在講故事，我便走上前去問：“你們在講什么故事?”她們說出了很多故事的`名字。

　　我又看到一些女孩子和男孩子在放風(fēng)箏，我說：“能借我玩一會嗎?”他們說：“可以呀!”我接過風(fēng)箏放得很高很高，可是往遠(yuǎn)處一看，放得最高的是放老鷹的女孩子，我想超過她。于是，我又放高了一點(diǎn)，終于跟她的風(fēng)箏一樣高了。

　　叮鈴鈴上課了，我連忙放下風(fēng)箏，站隊了。

下課了作文3

　　········· 下課了

　　··“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課鈴打響了。 同學(xué)們像鳥兒一樣飛出教室。

　　·· 你看，你看，同學(xué)們有的在走廊上踢毽子，有的在教室里看書，有

　　· 的在大廳里跳繩，還有的在走廊上散步。

　　··· 你看，太陽給他們帶來溫暖，小鳥為他們唱歌，水汪汪的藍(lán)天為

　　·他們添加豐彩，就連天上的.白云都為他們伴舞，

　　·· 過了一會，西北風(fēng)刮了起來，天氣已經(jīng)非常的寒冷，可我們卻在

　　· 學(xué)校的各個角落里快樂的運(yùn)動。

　　··· 這就是我們快樂的課間生活。

　　·

下課了作文4

　　丁零零下課了，同學(xué)們飛快地跑向操場。

　　同學(xué)們有的跳著繩，像歡快的小鳥在自由地飛翔。有的在踢毽子，旁邊還有一個小朋友在數(shù)呢！有的.在玩老鷹捉小雞，其中一個女孩子做母雞，一個男孩子做老鷹，母雞要保護(hù)小雞不讓老鷹抓到。還有的在踢足球，看！他們踢得可高興了！

　　上課了，同學(xué)們又回到了教室。

下課了作文5

　　星期一的下午，第二節(jié)課下課。我去找我的`好朋友郭新民，卻沒有找到王凱妮。

　　我和郭新民就決定掰手腕比賽。我們就叫了一個裁判，趙祥錚。趙祥錚說：開始！我們就開始了激烈的比賽。我咬緊牙關(guān)把郭新民往左掰，同時郭新民她也把我的手往右掰。我肌肉緊繃，突然郭新民的腳站不穩(wěn)了，我發(fā)現(xiàn)了機(jī)會，就拿手緊握著郭新民的手，郭新民摔倒了。

　　旁邊的同學(xué)喊著：金諾贏了！金諾贏了！

　　這時，上課鈴打響了。同學(xué)們都回到自己的座位上，我也趕緊做到了座位上。

下課了作文6

　　“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”歡快的下課鈴打響了。同學(xué)們沖出教室，奔向操場。

　　飛燕跑在最前面，手里拿著一本漫畫書，原來飛燕想在操場上看漫畫書。她找到了一個座位坐了下來，打開了書認(rèn)真地看了起來。她一會兒哈哈地笑了起來，一會兒緊張得快要哭了，一會兒驚訝得張開了大嘴巴……看來那本書的內(nèi)容一定很豐富!

　　在飛燕的面前走過三位同學(xué)，他們每名同學(xué)手上都拿著一本書，其中有一名男同學(xué)手里還拿著一盆仙人掌，他們正走向室驗室。

　　遠(yuǎn)處，有6位小同學(xué)拿著一條長長的繩子在跳繩，旁邊有的在踢鍵子，有的在聊天，還有的.在踢足球……

　　真是一個豐富多彩的課余生活!

下課了作文7

　　下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥，飛出教室，來到操場上玩自己喜歡的.游戲。

　　你瞧!這邊有幾個小朋友在玩“老鷹捉小雞”。“老鷹”氣勢洶洶地朝“小雞”撲去，“母雞”拼命地張開翅膀，保護(hù)孩子。幾個回合下來，“老鷹”累得氣喘吁吁，卻連一只“小雞”也沒捉到，“小雞”樂得哈哈大笑。

　　再看那邊，有的在玩“開火車”、有的“跳房子”、有的“丟手絹”、還有的“切西瓜”，大家玩得多開心!

下課了作文8

　　下課了，同學(xué)們在操場上玩游戲。有的玩石頭剪刀布，有的.玩跳繩，還有的玩老鼠偷油。我和我的好朋友在玩老鷹捉小雞。

　　先商量好，誰當(dāng)老鷹誰當(dāng)雞媽媽誰當(dāng)小雞。就開始游戲了，我當(dāng)老鷹向小雞撲去，雞媽媽攔住我，我又想了一條詭計，引開雞媽媽捉住了一只小雞。大家玩得可開心了，下課十分鐘真有趣！

下課了作文9

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑出教室。

　　我和何昕霖、龍永志、陳安棋、左佳鑫在操場上丟沙包，我們先分好組，我和龍永志、何昕霖一組。游戲開始了，我在中間躲來躲去，好不容易撿到沙包，我心想：你們沒打中我，我可要打中你們。我用力一扔，打中了何昕霖，我很興奮，左佳鑫剛要把沙包扔給我，上課鈴響了，我們一窩蜂的'跑回教室。

　　做沙包也是有講究的。做沙包時，米不能裝的太多，要不然會打傷別人，米也不能裝的太少，要不然仍不遠(yuǎn)。

　　一個小小的沙包竟然給我們帶來了這么多樂趣。

下課了作文10

　　歡樂而有趣的暑假過去了，同學(xué)們回到了學(xué)校恢復(fù)學(xué)習(xí)，每節(jié)課課下課，操場上多熱鬧啊！同學(xué)們有的讀課文，有的'幫老師拿書，有的澆花，有的打羽毛球，有的打籃球，還有的貼板報，可起勁了。

　　同學(xué)們愛學(xué)校，因為在學(xué)校我們能學(xué)到知識。

下課了作文11

　　叮鈴鈴下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，因為我是這周的值周生，專門在教室門口看看有沒有沒有在樓道里跑跳或打鬧的`同學(xué)。我站在教室門前，見了老師敬個禮，不一會兒有個同學(xué)跑出教室，在樓道里跑來跑來去，我看見了，把他拉在墻邊，讓他站到上課在回去，還把他的名字記在了本子上。這個課間同學(xué)們都很尊守規(guī)則，只有他一個人在樓道里跑跳。快要上課時，我把這件事告訴了班長，班長聽了非常生氣，批評了那個同學(xué)。

下課了作文12

　　今天上午，第二節(jié)下課鈴打響，我像野馬一樣的狂奔出教室。我正想和同學(xué)們玩瘋跑的'游戲，想起老師剛說過讓我們玩有意義的活動，就和我班的禹欣當(dāng)起了一場激動人心的象棋大戰(zhàn)。不一會，我的一步好棋把禹欣打蒙了。他覺得我太厲害了就說："我不和你當(dāng)了"。

　　朋友們，你知道我的棋藝為什么這樣厲害嗎？是和我姥爺學(xué)的。

下課了作文13

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們滿面笑容有序地來到操場上，三五成群地組織課間活動，有的玩游戲、有的跳繩、有的.跑步、還有的打羽毛球……大家盡情地玩耍。

　　我和小伙伴們不約而同地來到操場上，一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。我是“老鷹”，曉蘭做“母雞”，小紅和其他伙伴是“小雞”，我一會兒撲向左邊，一會兒撲向右邊，曉蘭拼命地張開雙臂護(hù)著“小雞們”，我捉了很久很久，終于繞開曉蘭捉到了一只“小雞”。雖然我們累得滿頭大汗，但是玩得非常開心！忽然，一陣急促的上課鈴聲響起，結(jié)束了我們的游戲活動，我們不得不急忙跑進(jìn)教室，等待老師來上課。

　　我們學(xué)校的課間活動真熱鬧啊！

下課了作文14

　　丁鈴鈴，下課了，操場立刻變成了歡樂的海洋。這邊幾個同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。小明當(dāng)老鷹，小剛當(dāng)母雞，其余同學(xué)當(dāng)小雞，伸出鋒利的爪子，向小雞撲去，小雞在媽媽的帶領(lǐng)下逃過了老鷹的捕捉。老鷹怎么捉也捉不著。那邊幾個同學(xué)在玩踢毽子的'游戲。

　　小紅一會兒跳著踢，一會兒轉(zhuǎn)圈踢，踢得輕松自如。那邊有幾個同學(xué)在玩扔沙包的游戲。圖圖對準(zhǔn)對方，使勁一扔，扔中了對方的腿，大家歡呼起來，好像在說：“你真棒！” 丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們向教室走去。操場上平靜了下來。

下課了作文15

　　“叮咚，叮咚”上課的鈴聲響了，大家匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。

　　下課“嗡嗡嗡嗡”的吵鬧聲消失了，只聽見“嘩啦嘩啦”翻課本的聲音和同學(xué)們的瑯瑯書聲。教室里兩旁的花壇開滿了鮮艷的.花。下廛時鳥兒發(fā)出“吱吱的叫聲也不見了，小鳥和蜜蜂似乎也在跟著同學(xué)們大聲良讀著一篇篇課文，水池里可愛的青蛙，偶爾發(fā)出”哇呱哇呱”的叫聲。

　　“叮咚，叮咚”下課的鈴聲響了，大家匆匆匆忙忙地跑出教室，出去玩。

　　下課開始了，上課的“嘩啦嘩啦”的翻書聲和瑯瑯書聲都消失了，同學(xué)們在教室里讀書，玩游戲，說話，教室里沸騰。

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