在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的“愁”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“愁”作文 1

　　李煜，這位中國文學史上一顆燦爛的明星，一位詞學大家，他用那清秀、婉轉而又飽含愁思的詩，把他的名字深深地刻在了古今億萬讀者的心中。他因特有的愁詩而流芳百世。

　　李煜之愁，是一種家國之愁。畢竟他曾是一位萬人景仰的皇帝，然而他又是一位亡國之君，一個沒有自由的“奴隸”。于是他不甘于那種寄人籬下的生活。他的憂愁便在寂寞中爆發出來。“春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中……”那不堪回首的往事，使他發出了對家國破落，人生落泊的感慨。他的憂愁便從此奔騰而出。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”李煜之愁，是一江春水，滔滔不盡。

　　李煜之愁是一種兒女情愁。做為一國之君，他也有自己的所愛，但家國的破亡使他們生不能形影相依。所以李煜在他的《烏夜啼》中寫道：“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨，晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨，水長東。”把他對戀人的思念之愁一傾而出。讀過晏幾道《思遠人》“紅葉黃花秋意盡，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書?淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨，漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。”我們才能從中體會到，他的愁是不知心在何處的`相思。李煜之愁不正是那只鴻雁，把無盡的憂愁，帶過春秋，穿越古今。

　　李煜之愁，是一種無言的愁，是一團剪不斷、理還亂的麻。當在一個清秋的夜晚，他獨自登上西樓，遠眺自己的故鄉，思念著遠方的愛人，又想自己的處境，一種巨大的心愁便上心頭。是“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的嘆息，又是“夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂”的無奈……

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”李煜之愁，似一江春水，又似一只孤寂的鴻雁，也似一團雜亂的麻。李煜把他的愁留給了自己，留給了后人，留給了無盡的歲月。

　　“愁”作文 2

　　一個人，一本書，一杯清茶；一雙腳，一條路，一個遠方。

　　伏案沉思，品一杯清茶，入口苦澀，仿佛讓人置身于一片苦楚，偏偏愁思，屢屢哀傷；稍待片刻，卻化身為苦盡甘來的清甜，貫徹全身，滋入心扉。帶著這份苦趣，遂翻開那詩詞的扉頁，生生感嘆，字字留連。

　　人世滄桑——聲聲慢

　　對我來說，最為感慨的詩詞便是那《聲聲慢》，在一片尋尋覓覓中，卻只見得冷冷清清、凄慘悲戚。靖康之變，李清照國破、家亡、夫死，傷于人事。還曾記得當年的清新可人，淺酌低唱，在一片愜意快活中，撰寫歡樂的`詩篇，而如今卻歷盡滄海桑田，在一片孤單凄涼下，轉而成為沉郁凄婉。默念著，輕嘆著，那些深沉的字句，頗有一番大珠小珠落玉盤之感，徘徊低迷，婉轉凄楚，如同傷心之人在低聲傾訴，未等開口，便深感憂傷，話音已落，卻留片片愁思，余味無窮……

　　千萬浮生——遇知音

　　一首詩詞與君語，一盞清茶覓知音。眾所周知，伯牙鼓琴，鐘子期善聽。每當心生所想，執琴一奏，便有知音聲聲道出，便如同心生愁思，難解心結，有幸偶遇一知音，知我者謂我心憂，仿佛一切都變得愈加明朗。只可惜歲月荏苒，無情流逝，子期終究與世長辭，欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？屆時，卻深感世間千萬浮生遇，唯有知己難尋……

　　別來春半——清平樂

　　李煜在離別親人以來，春天已經過去了大半，映入目中的景色掠起了愁腸寸斷，舉目所見無一處不勾起他難過心情，而最使他觸目傷情的，便莫過于砌下的落梅了。落花紛亂，拂了一身還滿，使人不禁聯想，離愁縈懷，排遣不開。在已飛回的鴻雁中沒有帶回的書信，正所謂“寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛”，路遙，又恐歸夢難成。帶著這份杳無音信的萬千思念，望向了油油的青草，誰料，偏偏這“離恨恰如春草，更行更遠還生”，離愁難忘，卻早已思念成狂。

　　一片片晦澀的詩句下，是一顆顆情感細膩的心，有的則飽受命運多舛，奈何天意弄人，不甘憤懣，最終創下不朽的詩篇，憶難忘，思斷腸……

　　“愁”作文 3

　　歲月卸去了羞澀的外套，所剩的只是裸露的沒有感覺的心。

　　無形的憂愁像一緒緒蠶絲一般將我束縛，斬不斷，理還亂。人的本能使我在絲中掙扎，卻逃不離那無形的羈絆，無形的愁怨。

　　真想找個地方，找個機會痛哭一場，而那苦苦的、澀澀的晶體剛上眼圈，卻又滑落心間。淚水對我來說是那么地熟悉和陌生，是那么地舒暢與憂愁，是那么地無拘無束，卻又不得不作繭自縛。

　　在凝結的空氣中，我獨自走到了地平線，烈陽的赤焰焚燒著我的靈魂，卻燒不毀那心中的憂愁。

　　心中的愁化作無數把鋒利的匕首沖擊著我這本已傷痕累累的心房。血腥的味道在空中迷漫著，像是無間地獄般籠罩著這污濁的`天地。

　　醉飲歲月的嘆息，憂愁隨著時間的流逝而增加，在每個月光如水的夜里，疼惜曲終人散的結局。

　　過去的歲月都已蒙生，在那每個寒夜風瀟的夜里回望過去，只是感覺已經荒蕪，而卻那么萬緒愁絲索繞在每個回首之間，讓往事像水一樣，依稀存在，卻又無跡可尋。

　　一張張日歷，代表著一個個秋天。秋天的意象代表著憂愁的降臨，隨著秋風飄散在這個迷失的世界。

　　總愛把心事全說給大雨聽，獨自漫步雨中，不是為了搏取幾分同情的言語，而是想安靜地讓雨水洗掉憂愁賜予的傷痕，哪怕只有一瞬間，就那么一瞬間來忘掉的憂愁。

　　徹夜呼嘯的狂風像一個噬魂的魔鬼般穿竄在狂亂的黑夜中，讓這本已悲涼的季節又增添了一份憂愁。掛在身上的愁絲不斷地收縮著，使蒼白的心像缺氧般停止。

　　永無止盡的愁使本已失魂落魄的身軀顯得更加憔悴。

　　深藍色的天空蘊藏著殘廢的跡象，在這深邃的天空中，人所觸及不到的地方隱著沒有憂愁的永恒……

　　“愁”作文 4

　　“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，如若是愁，又何來懂與不懂。

　　對別人無謂的關心耿耿于懷，那會徒增所謂的執著愁；因為放不下內心的情感，便會有些許的離愁；害怕自己沒有期望中的那么好，會令家人失望的愧疚愁；畏懼在一個陌生的地方彷徨無助，一個人的孤寂惶恐之愁……

　　懂或不懂的人都會說何必多愁善感，其實誰都不懂為什么要，又為什么會，因為誰都不能理解誰。很不喜歡自己，現在的，不瀟灑卻要演繹所謂的含情脈脈，眼圈在這幾天變黑了，都不知道每個夜晚自己為什么無眠，是在等待什么，還是在害怕什么。恨自己，做不到笑笑地離別，怨自己放不下，戀家到想到要離開就會難過，到要自己不想卻還是會想最后跟自己生氣。

　　呼吸，是那么急促；夜，被驚醒。心，就好像被醋淹沒了一樣，酸澀。淚腺，會在瞬間變得發達……離愁，總會那么纏綿，“剪不斷理還亂”，不是所有的愁都是愁，像人們意識里的愁，也許那是一種期許，也許那是一種不舍，也許那是一種執著，也許那是一份等待，也許那是一種愛…，亦或許那真的就是一種愁。

　　“枯藤老樹昏鴉”，在風里獨立的樹枝沒有葉，伴隨的還有那枯黃的藤條，長長的延伸著，到黃昏的盡頭那烏鴉聲音模糊的角落；小橋再小，卻承載這離別之人那份沉重的情感，流水忘了時間地在那潺潺的流淌，但依舊留不走曾經的記憶，唯獨那人家，在橋頭上，讓人在離別時還有溫馨，讓流浪的人在天涯斷腸。

　　明白自己要堅強，像歌里的詞：我要的`堅強不是誰的肩膀，懷抱是個不能停留的地方，這世界多擁擠，就有多匆忙，用所有的寂寞時光為自己鼓掌；我要的飛翔不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方，用旅途的孤單，來收獲成長。

　　愁沒有界限，人也沒有永遠，順其自然里，在愁和孤單里，我要收獲。

　　“愁”作文 5

　　本周四，這個重要的日子，將會產生一批得力的新班干部。然而，班長這個神圣的職位將會花落誰家？讓我們拭目以待。

　　“請競選班長的同學起立！”吳老師話音剛落，我便環顧四周，看著競選同學的反應：最快的是朱穎，她一聽見便站了起來；第二的是沈羅萱，她像不好意思似的；最慢的是賀均溢，他在我們的'催促下才慢吞吞地起立。

　　哦？候選人的實力旗鼓相當，不分上下，這下可有趣了。

　　競選開始！嗯？胡震宇怎么也上來了？難不成他想留任？也好，人越多競爭越激烈，一定很精彩。

　　這次，我絕對支持賀均溢。上個學期和他同桌才發現，他不是沒有能力，相反，他的責任心和能力強的很！只不過他比較膽小內向，一上臺臉就紅得像個番茄，便一直沒有表現自己能力的機會。既然這次他可以鼓起勇氣競選，那我就要無條件地支持他。相信他可以不負眾望，當選成功！賀均溢，Fighting！

　　先拋開各自特點不談，光是競選者的發言便各有千秋。沈羅萱的發言簡短有力，卻說出了她想為班級服務的心聲；朱穎的PPT別出心裁，可以看出她為競選付出了多少心思；胡震宇的語氣堅定無比，聽得出他是多么想繼續為老師分擔責任；賀均溢的演講慷慨激昂，向同學們訴說著他非凡的能力與勇氣。不管怎樣，四位候選人的目的都是一致的：讓班級變得更優秀！

　　投票！每個人都將有著超凡意義的兩票投給了自認合適的候選人。每個人的心弦都繃得緊緊的，憋著呼吸，大氣都不敢出。最后，賀均溢以最高的人氣排名第一當選，沈羅萱第二。看到他們喜氣洋洋的笑臉，似乎很是歡喜，我的心情也被調動起來。

　　一切似乎都充斥著歡樂的模樣。

　　但朱穎這兒就不太樂觀了。她紅著臉，看似在奮力壓抑著什么。當她舉手回答，剛吐出一個音節時，眼淚便如斷了線的珠子，一顆顆地紛紛落下。

　　憂愁籠罩著我們，剛才的歡樂蕩然無存，我們為落選的同學感到難過。

　　唉！競選，有人歡喜有人愁啊！

　　“愁”作文 6

　　黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際，秋風，送來溫情的種子，也詮釋著新的一年。

　　——序

　　推開那扇窗，布滿塵埃的畫卷里浮現出一個又一個歲月深處的日子，這個日子便是那秋的顏色。

　　一陣瑟瑟的風卷著泥土的顏色撲塵而來，感動了樹葉，樹的精靈從而躍到了地上，與熱血的土地做著伴。我知道，那是秋姑娘邁著輕盈的步伐，像一個女子走在出嫁的路上，羞澀的`讓這個世界只剩下她的心跳和呼吸，悄悄地來了。

　　向著那遙遠的地方出發，我們走著，一年又一年，看著春打破冬的沉寂，看著東迎接著秋的收獲，在這灼灼生輝的期盼中，才有了那收獲的季節，終會被我們描繪成一副絢麗多彩的畫卷，投映出屬于她們的綺麗和美艷。

　　那個季節是收獲的，農民回報了汗水，收獲了累累的碩果，同時也奉獻著生存。這一切的一切都要由衷的感謝秋風，是她吹熟了世間的萬物，帶著她那已如圣殿的聲音，這壯美崇高的轟響，把世間萬物全部身心都裹住了，都凈化了，她旋舞在空中，凄美至極。

　　可是收獲的喜悅也掩不住枯萎的希望，秋天也是凄涼的，在豐收的同時，秋也帶著那份悲傷來臨了。

　　在林蔭小道上，獨自一人，看著瑟瑟的風吹著樹葉‘‘吱吱’’作響，有些空虛，有些凄涼，低頭看著腳邊的樹葉，感覺真實有些虛幻，伴著風似乎看來還有些跳動，美的一切總是一瞬，即凄涼，又感嘆……

　　秋的月，在略帶凄涼的蒼穹中，豐盈的月盤指引著甜蜜而溫暖的方向，那便是家，我知道在收獲的季節里，我想家了，淡淡的愁緒又徘徊在我心上……

　　秋，我讀出了華貴與豐碩。

　　——后記

　　“愁”作文 7

　　憶往昔，情何以堪？遍地憂傷的情愫，淚眼濕潤了我的記憶。蝴蝶一樣的誓言在輕舞，柳絮纏綿的思緒撩動著輕浮。花又落，冷落了艷陽的溫暖；稠愁的雨，離別了如水般眼眸的溫柔。

　　落字成傷，我黯然獨語。

　　誰的寂寞，透我心身；誰的.癡情，動我心房？

　　裊裊輕煙，悠悠琴聲，仿佛已千年虛化。

　　簾卷西風，人比黃花瘦，任誰婉轉的歌喉。陽光三疊，唱到千千愁，亦唱不回歸人匆匆。

　　戲臺上，袖舞翩翩，戲臺下，一紙空文。造化弄人，解得開的，是結；解不開的，是劫，繁華掠影，轉盡離歌切切。

　　人生若如初相間，沒有情折少離殤。只可惜，庭院深深，多寂寞梧桐，無事秋風悲畫扇；愿難遂，一笑紅塵，盡是離愁別恨。

　　問君能有幾多愁，只見得桃花生香，卻灼不過眉眼蹙哀愁；只聞得芳蓋滿園，卻書不盡相思繞指柔。愁，恰似一江春水向東流……

　　玉砌雕欄，十里畫舫，醉倒年華幾許？弦斷誰人再撫琴？光影陸離，卻無“海上升明月”的心有靈犀。凌亂的琴弦保持著最后哀婉告別的姿態，然后在千年的時差里，望穿秋水。落花人獨立，微語燕雙飛。依稀是久是精致，卻濕了青裳。不過是，六朝舊事隨流水……

　　朱弦斷，明鏡缺，朝露唏，芳時歇，白頭吟，傷別離。有一個影子叫做寂寞，有一朵花喚為寂寞；寂寞如影，消瘦了夕陽下獨舞的泣蝶；寂寞生花，繡成了衣裳上斑斑的淚痕。閣淚倚花愁不語，暗香飄盡知何處？

　　一往情深深幾許，深山夕照深秋雨；明月依舊照西廂，仿佛夢見你模樣。日夜盼望，終不見卿來往，如水的雙眸，將誰凝望？琵琶輕響，余音繞梁。深宮重鎖，而今只留下寂寞霓裳。

　　一輪明月照面龐，我獨自心傷。

　　淚，滴掛在我憔悴的面龐，直到哪天——

　　落在你的肩膀。

　　“愁”作文 8

　　辛棄疾先生說“少年不識愁滋味”，或許是年少的他生活清閑。而如今的我們卻不僅僅是“為賦新詞強說愁”，因為現在的我們有太多的憂愁，卻不知與誰訴苦，今日正好借此作來細品愁味。

　　愁，這是個特殊的字，蘊含著“秋”與“心”，而“心”壓在“秋”的下面，表示心里十分憂郁。心與秋共眠，秋亦涼爽，卻是冬的過渡季。無亦之春之蘇，亦之夏之烈，或亦之冬之寒，還是秋季令人捉摸不透，當然也是最壓抑的。一開學，煩心事接踵而來，無論是堆積如山的作業，無論是粗心而考砸了的考試，單是越來越寒的天氣，也令人十分憂愁。

　　家鄰山景，秀美如玉，這可能是我唯一放松的方式罷了。愁這一種感覺無法用筆來描畫，無論是多么神奇的筆也不行。它只不過是可以讓人十分困惑，讓人心里總會擔心。這感覺不是洶涌而下，而是一停一頓，令人感到十分難以忍受。

　　正在樹間游走之中，一只蝴蝶飛了過來，我極力想去捉住它，努力地跑啊，跳啊，可最后還是沒捉到。我盯視著世間種種，愁似乎被我拋在腦后，這種輕松好似很熟悉，又十分陌生，感覺是大腦一片空白，如計算機系統被一鍵清空了般，又感覺身輕如燕，能飛起來般。走著，跳著，突然被一個東西絆倒了，回頭望去，那絆腳石似乎是“愁”這個字。

　　一眨眼間，愁似乎都回來了，可能剛才都是幻覺吧，可我真的十分享受這感覺。這只是個夢吧，真正現在的我們不可能變成如此悠閑的。考試和作業可謂是老師的兩大法寶，這兩法寶可也是我們肩頭兩座強大而沉重的.大山。

　　人生總會嘗盡各種愁滋味，淺層的哀愁也許是遺失了身外之物，深層的憂愁也許是身陷困境而無法解脫。正如辛棄疾先生，年少時只是為了作一首新詞卻強說哀愁，而后一生中經歷多次戰敗、仕途失意，當感受到家仇國恨之時，卻只能嘆得“欲說還休”。

　　現在的我再細細品出愁的滋味，恍然發現心上之秋除了有悲寂寥的苦澀，竟也有一絲勝春朝的回甘。在憂愁之余，要懂得舒展開愁苦之眉，笑對生活之苦。

　　“愁”作文 9

　　春已去，秋已至，煩躁之情未曾消一逝。

　　煩煩亂亂更添愁，欲說還休，無語淚空流。

　　霞騖飛，秋水色，漁舟唱晚，歌聲苦中澀。

　　月出斗牛人影移，對酒當歌，人生曾幾何。

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，離高考還有一個月了。每天聞雞起舞，披星入睡，挑燈夜讀，和睡眠抗爭，與意志作戰，可越到最后，心里越愁。人生轉折之戰，必感愁慌，成敗得失，關系一生呀！一邊是殷勤期盼的父母，一邊是諄諄教導的老師，而我們處于中間，更添壓力。愁中添愁，一倍增其哀愁。

　　沖刺后期，不再關注碧水間驚鴻一抹的雁影，不再關注墻角落無聲息的花韻，整天游弋于題海之中，掙扎于書山之間，為高考備戰。可是，努力備戰的同時，我們的副產物—愁—怎么辦？

　　為了拋卻心中的愁，我清晨早起跑步。天已熱，汗水從指間滑過，加速的同時不為自己增加負荷。淚已落，生活中的我，任憑挫折苦難摧殘著我，加速的同時，讓心靈承受的負荷。

　　少年的愁，不是“為賦新詞強說愁”中的愁，這是現實教育與人生理想產生矛盾的結果。一方面，我們渴望屬于自己的天空；可另一方面，我們還要為了父母為了朋友去過另一種生活，并因此而改變我們的`人生。沒有人了解我們。家長滿足我們物質需要的同時，并不能滿足我們的精神需求，他們不知道我們真正缺的是什么。

　　同學們不了解，家長不了解，我們能做的只是自己解決這個矛盾。但我們往往選一個，這是不明智的。我們正確的做法是服從一個的同時，不要忘了另一個。遵守現實的規律，執定心中的夢想，無論什么時候，都要記住：現實中，不要忘了夢想。

　　有夢想誰都了不起，有勇氣就有奇跡。我們一定要活在現實，超越夢想。

　　“愁”作文 10

　　作為一名資深的吃貨，最快樂的事就是吃、吃、吃！而最為悲傷的事，莫過于最想吃的食物在你眼前，看得見卻吃不著。那份愁倀，便恰似一江春水向東流。

　　昨天，我親愛的小舅過生日，邀請我的母上大人前去參加生日集會，而我有幸也跟著屁顛屁顛去蹭吃蹭喝。

　　湘菜館，兩大桌，看著家鄉菜如流水被端上了桌，冒出騰騰熱氣，白霧裊裊，香氣四溢。啊，這就是吃貨的人間仙境！

　　待客上齊時，我已經等不及了，手中的筷子像兩只小饞貓蠢蠢欲動。焦香的串蝦、麻辣鮮香的青椒魚、滋滋作響的小炒肉哇，都是我的最愛啊！一雙佛山無影筷，一陣秋風卷殘云，盤中的菜已見底，我卻還猶為不足，經過大人允許后，再點了一份“糖醋排骨”。可不承想，排骨端上來的時候，急性子的小舅已經去結賬了。看著那燒得紅彤彤、上面澆著金黃糖汁的排骨徐徐地向我走來，心中一陣狂喜，唾液腺全功率運轉，自天上而來的“黃河水”在我嘴中泛濫成災，雙手不由自主地開始搓了起來，只等著大飽口福。誰知那服務員一聽已結賬，以為上錯了菜，一轉身無情地端回。就這樣，快到嘴的“烤鴨”就這么眼睜睜地飛走了。看著漸漸遠去的'排骨，望著那無情的服務員背影，一萬個“學而思”大問號蹦上了我的腦門。

　　小舅結完賬回來，小票給我一看，心態頓時炸烈了，上面赫然印著“糖醋排骨”。抓起小票，用百米沖刺的速度去追趕，可還是晚了一步，已找不到我那心心念念的排骨了。排骨啊，為什么你這么絕情，就這樣棄我而去。我的心情就像坐過山車，從狂喜到疑惑，再到悲傷，以絕望結束，感覺作為吃貨，我已經生無可戀了，但只好笑笑，自我欺騙，假裝什么也沒發生，但心中的痛，只有我自己知道。

　　今天讀到李清照的詩“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”，感覺深有同感，此時我的心情是“只恐自家小汽車，載不動，吃貨愁。”

　　唉，說多了都是辛酸淚，吃一口鮮嫩多汁的小炒黃牛肉，安慰一下我受傷的心靈吧！

　　“愁”作文 11

　　“快要期末考試了，大家要抓緊點學習。”“上級要來檢查了，今天下午帶抹布來”而后便是同學們一聲又一聲的哀嘆。

　　少年不識愁滋味？

　　當我們郁郁寡歡，悶悶不樂時，父母總會說這么一句話：少年何愁。就這么簡單的四個字便將我們所有的不開心貼上不應該的標簽。在他們的心中，我們是吃喝不愁，朋友不少，無憂無慮的一群人。但是我們的內心又有誰去探秘過呢？我們雖是黑發三千丈，但也是緣愁似個長啊！

　　少年更識愁滋味！

　　上課和下課腦子超負荷運轉，連耳邊的音樂都無暇顧及，上課鈴想的時候我們依然不放下手中的筆，我們是這樣的少年。你也許會問，把自己逼得這么緊干嗎？那你就大錯特錯了。是現實在逼著我們不敢有一絲一毫的懈怠。人家陶淵明厭倦現實的時候，還可以高傲的隱居山林，而我們卻不得不與頑強的現實做著徒勞的斗爭，到最后再極不情愿的融進現實，我們是這樣的少年。忽然告訴我這周要月考，我們就得馬上停下手中的筆，再把教科書往前翻些，我們就又開始復習了。這么短的'時間來復習，還沒考我就猜得到必是懷著忐忑的心情進考場的。又有誰能體會到我們在考場中“黑發搔更短”的糾結呢？看著那分數從指縫慢慢溜走，那種心痛的感覺誰又能明了呢？

　　學習點文化知識也就算了。我們在少年時期就要學些為人處世的道理。我們真的很累……

　　在這個飛速發展的社會，每個人都面無表情地追隨著別人的腳步，竟忽略了祖國的花朵。在這個現實的社會，誰又會懂得去關心一下我們的感受？我們的愁，唉……

　　“愁”作文 12

　　在如今這個時代，手機已經成為了生活中的好幫手。在查閱信息、導航、網上支付等一些方面手機都提供了極大的便利。

　　一個晴朗的早晨，媽媽出去買米，我也屁顛屁顛地跟著，一路上心情好得不得了。我們一路哼著小曲，往瑞景新村趕去。很快我們到達了目的地。我一個“仙鶴展翅”跳下車，又“砰”的一聲把車門給關上了。我在車旁左等右等，就是不見媽媽出來，我有些著急。于是撒開腿，跑到媽媽的車門旁。只見媽媽時而皺眉，時而低頭，嘴里一邊嘀咕著什么，雙手一邊在身上的口袋里摸上摸下，在車子里簡直來個“大鬧天宮”，過了好一會兒，媽媽才抬起頭來，把車門按下來，擦了擦額頭的汗滴，陰沉著臉，對我說：“錢包忘帶了。”

　　我的心情一下子跌入谷底，因為在那個時候，很多小店小攤還都靠現金為主要支付手段。“Oh my god!難道……我們要再回去一趟?我們好不容易才一路堵過來的!”我懊惱極了!我正一籌莫展，半晌，媽媽卻突然眉開眼笑：“沒事，有辦法了，咱們走吧!”說著，昂首闊步走在前面，我將信將疑地跟在媽媽身后。突然，媽媽拿著手機跟另一個我毫不相識的阿姨攀談了起來，接著，那個人拿出手機，媽媽用手機對著他的手機晃了幾下后，那個人給了媽媽一些現金，我們就用這些錢買了米，然后回家了。

　　在回家的車上，我好奇地問：“你們剛才做了什么?“媽媽笑著回答：“剛才，我和那人說了我們沒帶錢包的情況。接著，我掃了那人的'二維碼，然后轉了錢給他，他也給了我相應的現金。”“太機智了，太方便了!”我不禁拍手，連聲稱贊，“以前出門一定要帶現金。沒有現金寸步難行，現在忘帶現金不用愁了。”

　　一部手機，更是折射出科學技術的日新月異，飛速發展!我們的國家真是越來越強大了，我們的生活也越來越便利了。真是“只要一機在手，即可走遍天下”。

　　“愁”作文 13

　　春天是個生機勃勃的季節，但綿綿的春風卻吹不走我心頭的愁，絲絲春雨也沖不走我心頭的悶。

　　愁時間之快。又是一年春天來，春天的又一次來臨說明新的一年又要開始了。還沒好好體味舊年，它便已經消失的無影無蹤。還沒好好在舊年里玩個痛快，新年就這么急匆匆的飛來。長上翅膀的時間吆，你讓我倍生愁，想想明年的中考會乘著時間的翅膀撲來，那預示著我人生中最珍貴的也是最緊張的序幕要被拉開，我怎么才能把握這段時間呢？春天來臨也是一年起航時，我只能緊抓船帆做好當下，才能迎接驚濤駭浪。

　　愁未來之難。過年時哥哥、姐姐都從大學回來。而到了春天我又送走了他們，揮著手望著載他們遠去的大巴，我何嘗不想追隨他們，一起離開山溝去看看外面的世界呢，可是低頭看著佇立在山溝的我的雙腳，哥哥姐姐都是去上理想的`大學去了，我呢，我未來的大學夢怎么才能實現呢？我該怎么做，我是順勢而為還是要奮力去搏。去搏會不會讓我更苦更累讓我吃不消呢？我能不能堅守著自己的夢想而抵制住一路的誘惑呢？或許這就是未來的迷人之處。

　　愁長大之痛。轉眼我就要十五歲了，小時候覺得十五歲還很遙遠，而現在就在眼前。這個年齡絕非僅僅是個數字，它證明我已經離成年又進了一步，我已經長大了，我的責任又重了一份。越來越多的責任又會越來越多的約束我的不羈，責任讓我又一次從蛹中蛻變，或許這就是成長的痛并快樂著。

　　愁，隨著春天來襲來，就像倒春寒一樣讓我一個冷顫。春風還是漸漸柔和，它撫摸我的雙肩，春雨酥進我的心田，我頓感輕松無比，我不在畏懼，前行的路就在腳下，勤奮才能留下厚實的足跡。

　　“愁”作文 14

　　雪漫飛紛，胡璇宛轉，儀姿幽雅，卻染白了青山，凍結了流水。俯首前望，白茫茫不見盡頭：寒冰刺酒醒，何處是我家？

　　孤山野島，裊無人煙，亂了思緒，隨著那碎冰花，飄回了故鄉。透過閃爍的花簾，隱隱瞅見，微弱的燈光輕輕搖曳，滿屋子的昏黃，唯有母親的臉龐，如兩鬢的銀絲一般慘白。那粗短的長滿了黑疙瘩的手上，在加工一件厚實卻又不失精巧華麗的長棉袍，與身上骯臟襤簍的破衣裳顯得極其的不協調，只是那粗糙的.雙手有些微微的顫抖，臉上留下了幾絲淚痕，那一針一線的節奏卻從未停止。這是一個慈祥母親對兒子深切的關懷、疼愛，一絲一縷的愛溢滿一針一線。這是一個難眠的夜晚，這晚的月亮很圓很圓，皎白無瑕，讓人心生憐意，怎舍？可孩兒我明日此時以再不在此，可能在那遙遠的邊疆流放，一個人獨守空屋……這瑟瑟的搖曳聲將其驚醒,還未變暖的的春風雖然這并不像冰雪那么寒流直刺人心，卻滲透入你的每一滴血液，讓你窒息......

　　雖說是漫長的夜晚,但也只是一眨眼功夫就過了，遠處的天空早已泛起了點點紅光，打著優美的旋律，緩緩地渲染開來，一點一點的吞噬著黑暗……

　　漂泊遠方的舟在岸邊停放已久,不得不踏上離別的旅途。母親也是一宿沒閉眼了，卻還是那么有神，邁著艱難的步履前來送行，眼神里多了幾分牽掛、迷離與不舍。望著眼前這瘦弱憔悴身軀啊，還經得起幾分離愁？船漸行漸遠，眼前的視線有些模糊，只依稀看得那岸邊的身影還在停留。菊花酒，碧水映長天泛遠舟，飲不盡離愁，岸邊柳絮飄飄沾衣袖……

　　看眼前，來時的菊酒柳絮已成了冰霜雪水，那精巧厚實的衣裳也變得黯淡破舊，唯有那心中的燭光依舊不滅，卻越燃越盛。不知吾母如何，寒冷否，康健否？樹欲靜風止，然彼此孤單；子欲養親在，卻遙隔千里。心中的凄苦啊，向誰訴說？這還未來得及報答的親情啊，還將等到何時？眼淚染濕了衣裳，提筆寫下：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　“愁”作文 15

　　風呼嘯而至，海邊拉長的身影一直延伸到天空的一抹斜陽下……不太喜歡這種憂人的景象，怕在那個路口我會遺失了自己的個性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我沒有象李清照一樣的愁情，寫不出“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的別情，更沒有象“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”詩中楊萬里的才情。只是有著小孩子一般的純真，以為躲到最安靜的地方，就不會再有“剪不斷，理還亂”的繁瑣。只因我還不懂得愁在何處游。

　　過去的點點滴滴掛上心頭，曾記起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩句，卻無從記起出自何處，我沒有理由記起那瞬間給我的一絲憂愁，從不鉆研已走過的路，更不說只是一首眾人皆知的詩句。有時，我也會害怕，害怕我會在這樣無愁的海洋中沉沒，然后蛻變，驀地，也就開始學會灑脫，認為每一滴淚都是一個故事，開始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，藍色再加透明變成的水晶泡泡。

　　昨天的那個瞬間，我延伸了生命的長度，卻在漫天的'落葉中低吟一曲“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，這似乎是一派凄涼的景象。我試著客觀的去了解愁的字眼，以為可以拓展生命的長度。但最后，還是不懂的怎樣“海納百川”，層層的海霧早已就模糊了來時的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的驚濤駭浪。

　　獨上西樓，翩然而行，沒有象李煜一樣帶著深深的寂寞踏上愁眉的季節，遙望天際，此時，月已不再靜美，帶著淡淡幽香彌漫開來，勾起無數望月人兒的迷離，惆悵，亦如我此刻淡淡的思緒，偶然會注意我輕輕的步履，跟著悄悄的離去。梧桐葉兒又何時在空中飄然而落下，醉于望古懷今的詩情中。

　　窗外飄著綿綿的細雨，我有些孑然地藏在一個角落，仔細想想愁物愁事卻還不能告慰我的孤單，或許是真的少了些什么，才讓生活變得如此單調自然。曹雪芹的愁讓《紅樓夢》從一開始就把讀者引入一個迷離倘恍的神話世界中，有時，我也會學著一聲嘆息，將人生憂愁縈繞其中，但終究也不能體會到這是一種什么意境。

　　透過窗外，我開始醒悟用心靈去感受世界呈現出的靈氣，同樣，現在的我又何曾懂過何為愁？也許是年齡蒙蔽了我吧，試著拾起一片落葉，也不能如詩人們一樣談盡各類情懷憂傷。

　　“愁”作文 16

　　聚也不是開始，散也不是結束。同窗數載，凝聚無數美好瞬間，走過多少風雨蒼桑，那些美好的、難忘的精彩片段將永遠銘刻在我的心中，埋藏在我的記憶里。無論何時，無論何地，它們都將與我結伴而行。攜著那份真誠去書寫一段永恒，去描繪一個彩色的未來。

　　點點星光化作離別淚，滴滴淚水皆系同學情。

　　雖沒有驚天動地的哭嚎，也沒有哭聲直上干云霄般撕心裂肺。但我們都知道，我們的心是凝重的、不安的。即使是故作堅強，但卻壓抑不住心中那難受的.滋味。

　　一張畢業留影，牽動著我們每一顆敢愛敢恨的、對夢想執著的心。凝望著相片上一張張熟悉的面孔，看著那可愛的表情、燦爛的笑容。嘴唇微微顫動，我笑了。有些靦腆，但很自然，也很欣慰。

　　黎明奏響，你我漸漸地蘇醒，沐浴陽光的溫曖，感受青春的浮華。歡歌笑語中我們歡暢地舞蹈，盡情地揮灑。面對失落，我們不餒；面對挫折，我們不妥；面對未來，我們不憂。一次又一次，我們從失敗的邊緣找回自信。我們都是勇者，因為我們永不言棄。

　　“遠樹帶行宮，孤城當落暉。”夕陽的余輝鋪滿天空，流泄大地。我們是否也走到了盡頭？是否到了各負行囊，背負希望，夢想，各奔前方的時候？

　　“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”雖然不是令人傷感倍增的寒秋，但我們的心卻有秋一般的凄涼和荒蕪。“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。”古人

　　再優美的詩句也無法詮釋完離別之痛，別愁之苦。

　　“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”是無語可說嗎？其實不然，心中仍有千言萬語難于言表。“問君何所之，問君何所從。”未知的明天你又會如何飛翔，就讓我給你翅膀，飛向遠方。

　　“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”遠遠地看著你離去的身影和那列列消失眼簾的列車，我的視野便在淚水滑落間由清晰到模糊。

　　何當重相見，何當重相見！我也不得不用“海內存知已，天涯若比鄰”來自我安慰一下了。

　　瞧這邊，一張張溶入深情厚意的白紙給我們每一個人的心染上了鮮明的色彩。一字一句都在心中烙下永恒的記憶。

　　“愁”作文 17

　　有一種詩人，一襲素衣，一把折扇，一支竹簫，“忍把浮名，換了淺斟低唱”；有一種詩人，一根木杖，一把田鋤，一壇家醅，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”；有一種詩人，手把金樽，一杯清酒，滿面醉意，“舉杯邀明月，對影成三人”；還有一種詩人，羊毫軟筆，淚灑宣紙，拍遍欄桿，“千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴”……辛棄疾便是這最后一種詩人。他的詩，拋開花草閑情，丟棄無病呻吟，字字珠璣，像沙場馬蹄般擲地有聲，“為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無奈的自嘲”。

　　最初知道辛棄疾，是那句“七八個星天外，兩三點雨山前”，寥寥數筆便有飄至眼前的秋景；后來，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”一句劃破天際的吶喊讓我知道辛棄疾的感情不只局限于田園之景，融進血液里的是綿延不絕的家國情懷。一位沙場英雄，有著“封狼居胥”的壯志，有為君王“贏得生前身后名”的熱血，然而現實卻將這一切無情的敲碎。山河破碎，身世浮沉，失去鋼刀利劍的'他執一支羊毫軟筆，以筆為戈，淚灑宣紙，他的身影投射在凄冷的案牘上，他的靈魂卻永遠征戰在沙場。

　　“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會登臨意”——殘陽如血，江水奔流，孤雁長鳴，一個詩人臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，熱淚橫流。極目遠眺家國，徒留記憶在嗚咽。我們或許會問，既然被南宋朝廷閑置，報國無門，稼軒又何必苦苦堅守呢？何不歸隱田園，采菊東籬，做一名隱士呢？其實，他不甘愿做一名隱士，他也不甘愿做一名詩人，正如梁衡先生寫到“辛棄疾這個人，詞人本色是武人，武人本色是政人”，對待政治，他不像陶淵明那樣淺嘗輒止，也不想白居易那樣長期在任，他有的，是心向家國的堅守和初衷。

　　不得不承認，辛棄疾就像他的詞一樣，錚錚鐵骨，正氣凜然，讀他，心靈在動蕩亂世中穿梭，目光在滄桑歷史中徘徊，時空遠隔，仍心生感動，為他初心不變而感動，為他不斷成長而感動。詞者有如行者，走在選擇的朝圣之路，拍遍欄桿，怎能說愁……

　　人生不無跌宕起伏，有所追求，便是值得。眼前，一位英雄默默地把欄桿拍遍，把悲劇演繹成永恒的絕美……

　　“愁”作文 18

　　冬去春來，花敗花開；艱苦的是草，在貧瘠的巖縫尋找機會絕處逢生；逍遙的是風，在遼闊的天地任我馳騁隨心所欲。

　　你說你像顆小草，扎根在最貧瘠的巖縫里，沒有充足的養分，只有威脅生命的死亡時刻尋訪你所在的方向，所以你只能努力成長，直到頂得起所有的暴雨風浪和似火驕陽。

　　你說我像縷清風，翱翔在最廣闊的天地間，能品嘗甜美的花香，熱了有沁人心脾的山泉解暑、悶了有美麗的蝴蝶追逐，不用顫顫巍巍的擔憂、沒有被生活所逼迫的煩惱，自由自在十分逍遙。

　　春天的腳步近了，一抹嫩綠從巖土中嶄露芬芳，你成了春天里的第一顆小草。

　　飛越過那些還在泥土下畏畏縮縮的草，我疑惑的問你：“是什么支撐你努力生長？”

　　你說：“那些不努力的草，只是他還不夠貧瘠！“你的話如此沉重，壓得我難以再挪動毫厘。”你以為我想這么把自己弄得這么累么，誰不想過得逍遙些，不像你這么好運，生來便被賦予了存在下去的權利……只是我不夠幸運，生來便告別了肥沃的土地，夾巖縫中性命岌岌可危，如果想生存下去就只有靠自己努力，否則迎接你的只是死亡而已。“

　　陽光撥開了層層云霧的阻擋，向大地揮灑溫暖的光芒，暖暖的陽光喚醒了春的信使，讓它們去傳播新生的希望。我被派遣流浪遠方，從你身邊飄過時，你正凝也目光望向遠方——那輪金燦燦的太陽。我而隨著風潮被帶到有一個陌生的地方。

　　想起你說的”自在逍遙“是我生不由已的飄搖。我笑了笑，寒冷的冰雪在汲取我的能量，枯涸的枯藤老樹在吸食我的營養；凝固在臉上的笑是誰也無法看到的蒼涼。

　　春天里的'最后一陣雨下得纏眷悠長，朦朦朧朧的水汽將所有濕噠噠的小草籠罩著，穿越漫漫雨絲探尋你的方向，可峭壁上卻再也沒有你的蹤影，只看見一簇含苞待放的紫色小花把柔軟的小腦袋藏進嫩嫩的花苞。

　　繼續靠近，你是一顆努力的小草，一直為目標奮斗著，那么堅不可移毫不動搖的生存信念，我怎么能接受你不存在了的荒謬結論。

　　春還是走了，它把自己生命中的所有精華幻化成這個萬紫千紅的世界。你說過：”最偉大的夢想是盡管獻出自己的生命也在所不惜，所以你幻化成春泥，養育一株待放的花蕾。“

　　原來你活得那么累是為了奉獻自己

　　“愁”作文 19

　　莫愁湖，一個美麗的地方，它像一顆明珠，鑲嵌在南京的城西南。雨中的莫愁湖更增添了一份悠遠、朦朧的感覺。

　　一個周日的下午，我和爺爺去莫愁湖公園。出了家門，“天公不作美”，飄起了霏霏細雨，還伴著涼風習習。可既然出來了，何不另辟蹊徑，來一次雨中游。

　　踏進公園大門，便飄來一陣清香。正值清秋十月，正是丹桂飄香的日子，那恬淡的芳香便源于徐達勝棋樓前的一叢桂樹。遙想當年，若不是徐達智勝朱元璋，這勝棋樓也不復存在了吧。走近當年的蠟像模擬場景，我感受到了那雄渾的氣勢，徐達的大智慧使我折服。

　　從勝棋樓俯視莫愁湖更有一番情趣。趴在古典的朱窗上遠望，十里長堤，煙柳飄拂，雨點紛飛落在湖面上，波光粼粼，湖中的小島若隱若現。鉛色的云籠罩著它們，亦真亦幻，宛如一副極致淡雅的山水畫。再添上迎面吹來的和著細雨的秋風，朦朧中又有絲許清爽。

　　我們租了一條小船，泛舟湖上。“清涼如美人，莫愁如明鏡”這是蘇曼殊筆下的美景，近日莫愁似乎更有韻味。船駛離了岸，我們將它劃向湖心，然后讓它放任地漂。我用手去撈水，水涼涼的還有些暖，我剛揚起手，那些頑皮的水精靈們，便從指縫間溜走了，流的那樣順滑，那樣天衣無縫。讓我想起了那一句“探手抱腰看，江水流不斷”。他們飛向天空，又落回湖里，恰有“大珠小珠落玉盤”的情致，我將頭靠在船的舷窗上，眺望岸上，眼前揚起了一絲新綠，迸發一片生機。岸上的游人走得不緩不急，有的'還特意收起傘，任風雨撲面；有的坐在草地上，望著湖心，好像在思考什么；還有的舉著釣竿，在岸邊釣魚，那份耐心讓我望塵莫及……他們每一個人都是那樣的悠然，好像很享受這場秋雨帶來的一切。此時此刻，我的心完全靜下來，閉上眼，細細聆聽大自然的私語，一切，那么安詳……

　　煙雨朦朧，莫愁莫愁，當年莫愁姑娘就在這里跳湖自盡，那一幕悲劇讓人心生憐意。看到這番美景，莫愁當年的怨恨，應該早就被千年時間磨平了吧。

　　用平和的心態去對待一切的不公、委屈，你會發現時過境遷，又有一個美好的未來。那么，好吧。

　　“愁”作文 20

　　還記得我看那本書的最后一次，上面寫著主人公要對他的媽媽說句話，正準備看那一段時，我便要外出吃飯了，于是我帶上它，和大家一起走了。

　　一路上，我抱著那本書，在喧囂擁擠的人群中穿梭著、回憶著，此刻的我正想著那位主人公會對他的母親訴說著怎樣的故事，那些嘈雜的聲音一點也沒有進入我的耳朵，可以說是忘我了吧。直到現在為止，我都不知道那本書是什么時候從我懷里滑落下去的。

　　就這樣，我們不知不覺到了就餐的地方。我心想，離開飯還有一會兒，就先看看書吧，我還牽掛著主人公的話呢。當我像往常一樣去拿書的時候，我發現了一個不可置信的事實：啊！我的'書呢？我急忙站起來，翻遍了身上所有的口袋，可一無所獲。接著我又將書包內的物品全部傾倒出來，一件一件地尋找著，努力尋找著，還是沒有發現他的身影。這時我有一點慌張了，感覺手心沁出了細細的汗珠，書，好像不見了！

　　我開始詢問一起來的好朋友們。

　　“哎，你們有沒有看見我帶來的書啊？”

　　“沒有看見呢！”

　　“真的嗎？你們再仔細想想！”

　　“真的沒有看見！”

　　我又叫他們找一找自己的書包里有沒有，他們說：“怎么可能啊，你自己一直拿在手上！”這時，我終于覺得自己的書可能是真的不見了！我企圖用一切方法來找回那本我心愛的書，便叫他們隨我出去找一找，他們搖搖頭，說：“不會找到了，一路上那么多人，再說我們吃過飯就要去比賽，時間也來不及了啊！”最后一絲希望也破滅了，我心里一陣酸楚，想起了那本書陪伴我的日子，它是一本散文集，有些文章使我淚落如珠，浮想聯翩；有些文章又使我忍俊不禁，沉思良久……而我現在真正失去了那本書，它再也不能回到我的身邊了，在我心里，它勝過美麗的衣服！可口的美食！那頓飯，我吃得恍恍惚惚，盡管朋友們一個勁兒地為我夾菜，寬慰著我，但自責、懊悔、難過……依然像一團濃霧交織在心頭。

　　而那次之后，我也沒有機會再去那個地方，如果能去，我還是會抱著最后的希望找尋一番，即便我知道再找不回來了！

　　最后，我只有一個愿望，我希望這本書能被一個像我一樣愛它的孩子拾到，和我一起感受這本書帶來的喜怒哀樂！

　　“愁”作文 21

　　夜晚就寢時，我常路過張老師的辦公室，時而往里頭看看，她總是垂發臥坐在辦公椅上，仿佛在深思熟慮什么，一手捧著一本語文薄，一手的指尖滑落在那零碎的文字上，嘴里喃喃道：“孩子們可真是璀璨的星星。”嘴角微微揚起，柔和而又慈祥的目光落在窗外星星的光亮旁……

　　張老師年歲看起來不大，二十歲左右，只是鑰匙串上那個平安符，也未免不會引起學生注意，原來她是雪嶺上盤踞而居的“蛇”老師。濃密而粗黑的眉毛下蓋著一張朝氣蓬勃卻又顯得冰冷無情的臉，若仔細體會，冰冷的軀殼下有一顆炙熱、奮發向上的心。 同學們曾有一段時間對張老師的行為很反感，也很討厭，我也不例外，這個不免世俗的女子卻毅然接受了這風風雨雨。學校那時有一場公開課，指定讓張老師上課，于是，一場公開課48人“海選”行動在本班和隔壁班召開，結果卻是我們班只占了少數幾個，那個班卻人數多的出奇，懷著無盡的失落感，我們仇視張老師的低聲細語：“同學們，這次公開課，雖然在我們班人數少了點，但我相信，每位同學都是不錯的，都是老師心目中最棒的！”我們雖然表面上裝作能夠接受，但實質卻是認為老師偏心！私下里切切察察的同學很多，張老師與我們的矛盾也在逐漸惡化。 這次的公開課是上的不錯，可是由于場次的問題，使原本優秀的`張老師名落孫山，一次談話徹底改變了我對張老師的看法。 作為參加公開課的學生，我迫切地想知道結果，問張老師時，她十分失望，灰黃的額頭上又劃了一道滄桑：“不是第一，不是第二。”

　　我不知道說什么好，索性就道“沒事，覺得委屈哭出來。”她勉強笑了笑，凝望著我：“傻瓜，老師不委屈，讓你們委屈了。”我小小的心里頓時充滿了疑惑，也不敢再多問，但老師的那份愛，卻讓我久久不能釋懷…… 后來，張老師在課堂教學方面改善了許多，也逐漸贏得同學們的愛戴，“紙包不住火”，同樣，在為學生角度思考的張老師又讓那“火”燒灼的愈來愈蒼翠，愈來愈透徹！皎潔的月光下，不經意往教學樓那邊望一眼，張老師的身影時常伴隨漫漫長夜度過整個星光璀璨夜晚，老師的愛溶在深深的星光下…… 此時，天街已下起了小雨，雖不知張老師此時此刻在干什么，但飄飄灑灑的煙雨遙寄的卻是深深的愛和思念。 初二:歐陽靖

　　“愁”作文 22

　　時間是偉大的作者，它往往會把開頭寫得很好，但有時也會伴隨著落淚的結局。 ——題記

　　人的一生必然要走過許多的分岔路口，而每一個路口，既意味著結束過去，也代表著新的征程。中考，就是這樣的一個分岔口。

　　三年的時光已經一去不復返。記得當初你說:三年的時光很長，其實我們不必太在意它的流速。的確，剛開始的`時候我也有這等想法，但隨著時間的流逝，年齡的增長，我越來越感覺到事情的不對，但是這時的明白已經太晚。導致如今嘆惋“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

　　回首往事，校園里留下了我們太多的歡樂，太多故事，太多不舍。現在拼湊著這些不全的回憶碎片，心中不免蕩起層層波瀾。

　　總說畢業遙遙無期，轉眼卻又各奔東西。前一秒還在談笑風生，后一分卻又淚流而下。直到分別時的那一刻，我們才終于明白了“光陰似箭，日月如梭”的真諦。也許，人就是這樣吧:只有失去了，才懂得什么叫珍惜；只有過去了，才明白什么叫瞬息；只有離去了，才體會什么叫不舍。

　　三年來，我們朝夕相處，自然是少不了摩擦的，甚至有過恨。可是現在，六月已經接近尾聲 ，我們也就要走了，那些不愉快的事再保留已經沒有任何意義了，可能以后還會成為你的遺憾。所以在這段最后的時光里，我們應該打開塵封已久的心門了，也應該讓寬容從內心深處回歸生活了。這一別可能就是幾年或是十幾年，所以，遺憾是可以避免的，千萬不要讓未來的自己留有如今的遺憾。

　　最后幾天了，不要把問題帶出校園，該問老師同學的就問了，也許以后就再也沒有機會了。將要分別了，也不要把話藏在心中了，有什么該跟老師，同學，朋友說的，也是時候了。

　　一陣清風迎面撲來，不經意間感覺到風兒帶來一串似有似無的熟悉而又陌生的聲音——“尊敬的初中生乘客，感謝您乘坐本次列車，您于2015站乘至2018站的列車即將到站，請您收拾好自己的行李，準備下車。”是啊，列車到站了，下車的是我們，留下的是曾經。至少，下車前，我們還可以再看看車上的回憶。

　　七月將至，蟬聲已起，歲月不老，我們再聚。

　　“愁”作文 23

　　“怎一個愁字了得”

　　這一刻，一張平平凡凡的文字卷上竟然烙下了書涯年最失敗的烙印；這一刻，心有壯“事”未酬身先死之感；這一刻，命運齒輪的轉動發生改變。頓感目標迷茫，不斷心里自問未來的目的地在哪里？自問，不清楚，去問別人。回頭再想，自己都沒答案，別人又如何知道我心中的目的地。只好站留原地，仍由雨滴打落身上，仰天長笑，把心中的愁抒發出來。只是在凡人眼內，暗笑著這是瘋子；在醫學角度，會誤認為神經錯亂。的確瘋狂，瘋狂到在風雨下大笑，而且是一動不動。黑云漫天，天神哭泣，狂風掃葉，這而這樣的情景，用來抒發心中之愁最好不過，何來瘋？何來神經錯亂？莫非抒愁就只有喝酒這種幾千年前的過時方式？詩文也有寫”酒入愁腸愁更愁“，站在雨下卻能使我清醒，其他人不能把我喚醒，就由這一小滴的.水把我滴醒，用每一滴水把身上的每一個愁滴走。

　　“壯志不言愁”

　　自古到今，依然是商場如戰場、職場如戰場、情場如戰場、競技如戰場，甚至讀書都如戰場。看似和平的日子和安樂的生活，處處都能遭遇埋伏，處處都能碰釘，每一秒都足以致命，這就是無形的戰爭，有戰爭，自然會有勝方和敗方。勝方便會利用自己的優勢---勝利，趁勢來書寫自己的正義，失敗者的邪惡，固有了一句--歷史是勝方的歷史。而一個開明的敗者往往只會用一句兵家名言來安慰自己--勝敗乃兵家常事。這句話，正是證明了他日東山再起的象征。不為一愁而悲，不為一愁而棄，更不為一愁而怒。大事者，不言敗，輸就是輸，勝就是勝，是輸是勝，一秒后也將消失凡塵，無人問津。若為敗而愁，之后的敗陸續有來，只有愁上加愁；若為勝而大喜，之后經歷一大敗，勝于之前一敗的十倍，最后形成悲從喜來或樂極生悲。

　　少年壯志不言愁。

　　“一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴”

　　一個敗字外加一個愁字，有時候會讓人喪失理智，最總耗盡自己的精力，當自己想站起來的時候，發現自己已經無力再用，如同魚兒離水，拼命掙扎，最后依舊脫離不了被世間淘汰的命運。事后不論成敗，以一種醒醉全無、無喜無悲、勝敗兩忘，曠達瀟灑的態度去面對一切，這自然是一種“至人無己，神人無功，圣人無名”的境界，寧靜超然的大徹大悟。

　　“愁”作文 24

　　年少輕狂猶無憂，卻只嘆，半生愁。心負治國平天下，花不語，淚先流。

　　——題記

　　一位白衣少年，仗銀鋒長劍，策馬天涯，他爽朗的笑聲在山間回蕩，何等意氣風發。太陽在山岡上安靜地臥著，又慢慢滑向天邊，金黃的光茫鉆進樹林，鍍亮了每一層綠葉和已然模糊的往事。蜿蜒的小路盤在重重疊疊的鋒嶺間，沒有盡頭。太陽漸漸溜下天空，掛在樹梢，已近黃昏，少年略顯疲憊，但臉上洋溢的滿是幸福的笑容。他又跨上駿馬，奔向山崖，披一身金黃騰起一地黃沙，卷地飛舞，風拂過他稚氣未磨的`面孔，為他捎來一時的年少奔狂，薄汗浸濕了他的白袍，那一日，滿載而歸，他清澈的眼眸里充滿無限的兒時歡樂與無邪、純真與懵懂。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小”，他要做群山中最高的一座，人群中最顯赫的豪杰，俯望眾人，他要站在大唐盛世的最高層，輔佐堯舜之上的君王。至今，他恣意漫游，朝氣蓬勃，帝王的陰影，尚未進入他的視野，但花自飄零，在美的容顏也會被歲月的雙手捻成一把傷心的記憶；而年少青春，終究是一溪一去不返的流水，消失在時光的沙漠，不留痕跡。

　　自從他參加了最荒唐的科舉，他的人生便走上了不順路。他憤怒，他失落，回到故鄉，遭到是白眼和唾棄，嘗到的是已冷的飯菜。他微嘆一口氣，從此他看清了世間險惡，人情冷暖。

　　他看到無數百姓無奈被招去參軍，聽到撕心肺裂的哀嚎，親人的離別，已不是苦不堪言，一路的風雨和淚水，淹沒了他們孤獨的行程，而他雙眼，也開始盯上人間的苦難。

　　安史之亂爆發，他依然憂國憂民，當唐肅宗靈武即位，他堅定地投奔新一代君王，想讓他成就一番霸業，不幸在途中被捕，但他的心一直系著平民百姓與國家，卻還抱著樂觀的心態四處漂泊，長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊，感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。

　　戰血流依舊，軍聲動至今，卻不見一襲白衣的少年，胸懷大志的男子，他壯志未酬，憂國憂民的心，已沉入湖泊，再無人修身齊家治國平天下。如再見，愿你策馬天涯，懸壺腰間，向千山萬嶺揮手，燦爛的笑容，還如當年那個風度翩翩的少年。

　　“愁”作文 25

　　夜深人靜，只聞時鐘嘀噠作響，窗外是黑幕襯出的幾點孤燈，或遠或近，或濃或淡……心中凝聚著些許愁悶，這使我到底惦記起了古人們的詩詞。真想借李煜的口吟一句“離恨恰如春草，更行更遠還生”。

　　今夜無月，原本對月引發離愁別緒是最合乎常規的。遺憾啊，不能“舉杯邀明月”以解心愁了。“舉頭望明月，低頭思故鄉”是李白的鄉愁，在幼兒園里就已學過，卻是第一次離家后才懂。又如“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”，“磧里征人三十萬，一時回首月中看”，“露從今夜白，月是故鄉明”。他們的思鄉之愁寄于明月，而我的鄉愁寄向誰邊?

　　窗外的雨與時鐘合著節拍，嘀噠、嘀噠……雨，下得好心慌，一點也不遜于雨打芭蕉的凄愴。吳文英在《唐多令》中寫道：“十可處合成愁?離人心上秋。縱芭蕉，不雨也颼颼。”又如李清照的：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心舒卷又舍情。”我又何嘗不想把愁悶一股腦兒傾吐出來，對芭蕉抒怨悱。只是葛勝沖絕不允許，他比我更煩悶。否則，他也不會寫“閑愁幾許，夢逐芭蕉雨”。夢魂逐著芭蕉葉上的'雨聲追尋，也許凄愴之最莫過于此吧!

　　雖然窗外沒有芭蕉，但門前的梧桐正和雨點掙扎著，總算叫出了凄苦之音，雨澆梧桐，讓氣氛更加顯得沉寂。我蜷縮起身子，翻開書本便找了“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”李清照之詞。“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”溫庭筠如是說。可見他們的愁苦是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”啊!白居易也曾寫過“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”，來表達他對秋雨梧桐的感觸。

　　“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”，“自是人生長恨水長東”，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“化作春水都是淚，流不盡，許多愁”。流水離愁，潺潺流水與綿綿的愁絲總是牽連在一起，同是無窮無盡。

　　不覺已呆坐了許久，與詩人們同愁，我心中的愁悶也淡了。我已睡意濃濃，此時的我只怕要將辛棄疾《西江月》中的一句改為“‘夢’里且貪歡笑，要愁哪得功夫。”

　　“愁”作文 26

　　任何事物都有兩面性，掌上碎片化閱讀也是有利有弊。盡管它方便快捷，但網絡上的海量信息因難以監管往往夾雜著隨意的和不可靠的內容，良莠不齊。文化的傳承還是需要傳統的紙質讀本來沉淀，一些經典名著還是需要我們靜下心來閱讀細細去體會。陽光午后坐在沙發里，手捧自己喜愛的書，聞著墨香靜心研讀的這種感覺是和閱讀電子讀物完全不同的。很多文學愛好者仍是非常喜歡逛書店，書店的文化氛圍令人心境寧靜祥和，催生人們探索求知的欲望——書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　隨著人們生活節奏加快，以及電子科技飛速發展，近幾年來通過網絡、電子閱讀器、手機等進行讀書看報開始日益盛行，這種不完整的，斷斷續續的掌上閱讀形式，稱之為碎片化閱讀。碎片化閱讀正悄然代替傳統閱讀方式，走進我們的生活。

　　國外的科技領先于國內，而且互聯網也比我們發展的早，那是不是外國人現在也和我們一樣拿著手機、IPAD等電子產品在讀書呢？其實不然。據中國新聞出版研究院調查統計，我國全民的閱讀狀況堪憂，每年人均紙質圖書閱讀量不足5本，而排名第一的以色列每年人均閱讀量則高達64本；美國也不低，每年每年人均閱讀量在50本左右。這跟他們從小對孩子閱讀習慣的培養和正確引導是分不開的`。那么中國作為文明古國，有著深厚的文化底蘊，怎么能輕易把這些瑰寶舍棄。對于文化的傳承不是快餐式的碎片化閱讀能夠做到的，這需要回歸傳統，需要代代相傳，需要從娃娃抓起培養閱讀習慣和正確的引導。

　　所以我們既不能片面地否定碎片化閱讀，也不能因快速便捷的電子閱讀而丟棄傳統紙質讀本。

　　很多人都認為靈活的掌上碎片化閱讀非常方便，使人們在忙碌的生活中能夠見縫插針看自己喜愛的書，并且不用跑諸多書店就有大量的書籍可供挑選，比紙質書更為便宜。因為網絡的優勢節約了店鋪人員等成本，且不受時間、空間的限制，這確實給傳統書店報亭等面向紙質閱讀的帶來了巨大沖擊。《現代金報》曾有報道，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關門；民營書店在夾縫中艱難地掙扎，撐不下去的就只能關門。

　　“愁”作文 27

　　兩千多年的封建帝封中涌現了無數或膽識過人，或文武雙全，或千古垂青的皇帝。他們靜靜地躺在史書中，等待著后人的“挖掘”。

　　有一位“千古詞帝”，不適合當皇帝，但命運作弄讓他當了皇帝，在位十五年后，成了亡國之君，他何嘗不愁呢？

　　李煜前期的詞表現出他的非凡才華和出色技藝，但題材較窄，主要反映宮廷的富貴與男女的情愛。他“花明月暗飛霧”，低吟于輕歌漫舞之中；他“臉慢笑盈盈，相看無限情”留戀于你儂我儂之中；他“尋春須是先春早，看花莫待花枝老”游玩于生機勃勃之中。寫景抒情，融成一體，體現了他皇帝獨有的快樂。

　　可后期，李煜由小皇帝變成了囚徒。屈辱的生活，亡國的深痛，往事的追憶，他怎能不愁？于是，痛飲狂歡成了“往事知多少”的愁苦；“晚妝初了明肌雪”成了“此中日夕以眼淚洗面”的愁苦；“魂迷春夢中”成了“春花秋月何時了”的愁苦......

　　李煜無數次夢里重歸，回到了從前，繼續“風花雪月”，但那是不可能的。他無數次憑欄遠望，對“故國”無限留戀，可他再怎么留戀，也回不去了。他也曾無數淚流，可就算“潸然淚眼低”，宋太祖也不會同情他。

　　李煜啊李煜，你可真可憐，一個“愁”字怎能概括你的悲慘！

　　他垂淚對宮娥，聽著那離歌，別離了那風閣龍樓、玉樹瓊枝、宮娥嬪妃，只有感嘆一句“別時容易見時難”。是啊，難啊“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨”。他拖著疲憊的身體登上小樓，他問了一句“春花秋月何時了？往事知多少！”但沒人回答，也沒有人知道答案。這些詞句如波瀾般拍擊心靈，如一江春水，滾滾流去。

　　寒雨每夜都攪得他無法入睡，看，那落花上的晶瑩是他的.淚水嗎？聽，那落花被風卷走時的呻吟是他的杰作嗎？想，那“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風，胭脂淚，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長殺”是他的無奈嗎？

　　在榮辱分勝負，君臣爭權位，愁樂相交替時，一朵宮廷奇葩，被宋太祖無情地摘走，一片片花瓣也凋落了。

　　“故國不堪回首月明中”，李煜不瞑的雙目中，有對皇宮可望不可及的凝視，有對流水落花時的絕望，更多的，是對“秾麗今何在，飄零事已空”的愁。

　　秋風中，雨輕輕落下，樹葉瀟瀟地響，聽，那多像李煜在月下落淚的聲音啊！

　　“愁”作文 28

　　問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　——題記

　　遠方的天空，云疊萬里。霏霏陰雨，已接連下了好幾日。不知誰說過，秋雨綿綿，不下夠是不會停的。

　　撐著傘，身邊的人來來往往。而我凝望著遠方，在靜靜的發呆，這烏云如我心事，厚厚的積壓在我的心頭，遮住了我心中的萬里晴空。

　　第一次單元考試剛完，有種如釋重負的感覺。又是周末，下了一點小雨，手中的傘濡濕了，指尖也有點冰涼。輕輕的扣開好友寢室的門。一見我，她便笑了，明眸皓齒，笑靨如花……

　　幾乎每個周末，我都會來找她，一起吃飯，一起逛街，一起買自己喜歡的東西，一起談心。短暫而難得的周末，總會在我們的歡聲笑語中悄悄的流逝。而她，也總是會在周末，放下手中繁忙的作業，放開一切陪著我。我一直很慶幸，有著這樣的一個知己。

　　她拉著我的手坐下，又接過我手中濕漉漉的傘，放在干處。簡單問候幾句之后。兀自走到書桌前坐下，拿著筆，開始處理手中成堆的作業。她坐未這樣，有我在的時候，她會考慮我的感受，大部分時間會陪著我。

　　“怎么了？”我問。她一驚，轉過頭來，那一刻，我分明看見她的眉角有著淡淡的憂傷。但被隨之而來的微笑掩蓋，她總是這樣，從不將憂傷帶給任何一個人。我心中已猜到了八九。“考試沒考好嗎？”我小心的'問。她搖了搖頭，嘆了口氣，抱歉的說：“對不起，這個周末，我恐怕不能陪你了。”繼而轉身，繼續埋頭于作業之中。我忽然有種難過，往事歷歷浮上心頭。每個周末，她可以有大把的時間復習，大把的時間做題。甚至可以好好休息。像她這種名列前茅的學生。每一分，每一秒都是應該被好好利用的。可我呢？卻每個周末都要來找她，耽誤她。該說對不起的應該是我啊。

　　趁她做題之際，我悄悄轉身離去。走出寢室，天仍下著小雨，怎么辦？我以后還要來找她嗎？這種煩惱與苦悶相交織的滋味就是愁嗎？而今，我是確實領會到了。

　　撐著傘，任身邊的人來往，而我，望著遠方，在發呆……

　　最堪得那一句；這次第，怎一個愁字了得？

　　“愁”作文 29

　　你對父母的了解還停留在什么時候呢？是他們追在背后嘮叨的樣子？還是對你耳提名面的樣子？亦或者是對著你的成績單嘆氣的樣子？你，又有多久沒有仔細觀察他們的模樣了，在你的記憶里，父母的樣子是漸漸的模糊了還是愈發清晰了呢？

　　放寒假到家的那天，到家已經天黑了，我剛提著行李箱到家門口，就聽見了媽媽的大嗓門，仔細聽，是在和爸爸討論我怎么還沒有回來，說著就要出門去接我，剛開門就看到了站在門口的我，光打在她身上，我看的有些愣神了，皺紋竟不知什么時候爬上了媽媽的眼角，看到我，似乎是有些驚喜，打量了我一會，說了句“長黑了”，看著她打量我的目光，鼻頭有一瞬間的酸脹。路過廚房，我看向正在炒菜的爸爸，在他的鬢角發現了根根分明的白發，回到房間，我想了想，這樣的變化是什么時候開始的呢，卻發現記憶中爸媽的樣子越來越模糊了，才發現，原來，我在長大，他們也在慢慢變老啊。

　　在外讀書的這個學期，我和父母的關系也發生了很大的改變，以前他們經常會忽略我的感受，會給我施加壓力，那時候的我面對這些，都是一個人默默消化負面情緒，漸漸開始沉默寡言，面對他們的關心也是只字不提；但現在，我遇到解決不了的'問題會找他們交流，他們更多的也會照顧我的情緒。是什么時候打破這種局面的呢？或許是新學期開學之前那一個晚上的談話吧。以前的我更多的是站在我的角度去理解父母，而他們也是同樣的在他們的角度來看待我的問題，都各自發表著自己的看法和意見，卻時常忽略著對方，當彼此之間的交流增多，才能夠更多的去理解對方，去學會換位思考。

　　尊敬和孝順父母是中華民族的傳統美德，希望我們都能夠弘揚這一項傳統美德。多和爸媽去溝通，多學會換位思考，少鉆一個人的死胡同，你會發現，其實你的父母很愛你，而你對他們的尊敬和愛護其實也不少，只是大多數時候不知道怎么表達。我想說：是父母給了我們生命，哺育我們長大，教會我們人生道理，我們是第一次當孩子，但是父母們當爸媽的時間和我們當孩子的時間是一樣的，兩者之間更多的是需要去互相理解和包容。

　　“愁”作文 30

　　少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。

　　而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道“天涼好個秋”！

　　——辛棄疾

　　老師布置下周記，我坐在桌前，冥想著，心中涌起萬道波瀾，卻不知該如何下筆。

　　我望著窗外，風吹落了樹葉，片片金黃掉入泥土中埋葬，突然一種不舍涌上心頭，葉的一生竟如此之短！

　　春天，它們從干枯的紙條中拼命鉆出來，那么小，那么軟，在微微的春風中，搖搖欲墜，它們緊緊抓住樹枝，堅強的搖晃著，卻不肯服輸。

　　到了夏天，它們變得翠綠了，郁郁蔥蔥的一樹，它們不再害怕風雨，團團的.圍著，抵擋風雨的襲擊。

　　到了秋天，堅強了一生的葉子們發現自己的綠色已經變淡了，變得枯黃了，它們已無力支撐自己的身體了，雖然自己變的堅硬了，但卻脆弱了，怎能抵擋秋風呢？

　　風一吹，樹冠上已經不像夏天那樣沙沙作響，而是像一個老人窸窸窣窣的了。它們不甘心這樣掉落，但是結果似乎已經成為定局，幾片脆弱的樹葉在寒風中是多么不堪一擊！顯得多么渺小啊！它們在秋風的追趕下，向泥土飛去，但是在完結生命的最后一刻，它們依然是堅挺著身子。

　　葉的一生既然如此之短，它們卻能夠把握時機，永不服輸，傲首挺立到生命的最后！而我們呢？我們的生命相對于那些小小的葉子來說，豈不是長了很多嗎？我們可以活那么多個春秋，卻為何不去干那些有意義的事情呢？我們為何還要荒廢時光，將自己的青春在嬉笑中燃燒呢？我們應該把握時機啊！抓住每一分每一秒，做自己該做的事，做自己有意義的事！

　　算一算，十個春秋已經被我遺棄，這已經度過的四千多個日日夜夜就這樣荒廢了嗎？我不甘心，但這又怎樣呢？時間一去不復返，這是幼稚園的孩子也知道的人之常理啊！我懊悔自己為何現在才懂得了這些，可是那些時光，已經匆匆的從手邊流去了。

　　愁已涌上心頭，眉頭緊鎖，我們該如何把握？

　　花謝花開，秋去春來。我應該抓住這些時間了，我還應該這樣錯下去嗎？

　　一聲長嘆，提起筆，一段愁。但窗外早已“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”

　　這次第，怎一個愁字了得？

　　“愁”作文 31

　　能否吧你的滿腹才華化作一張紙，疊成小小的船，在思念的海港里飄揚

　　思念為恨恨別離

　　你是中國古代文學上首屈一指的風流浪子，你是出現秦樓楚館的醉鬼天涯浪子。說到你，就會想到古代的好句子：多情多從古代，甚至更少寒冷的秋節！今晚酒醒在哪里，楊柳岸曉風留下月亮。好像見到江南地區秋景如染，煙柳畫橋下水天一色。風簾翠幕里十萬人家。重湖映青山綠水，有三秋桂子，十里蓮花。云樹繞堤沙，蘭舟催發。

　　斜日里，寒蟬凄切，滿懷離愁的你與前去送別的女孩惜惜話別。淚眼看淚眼，你低吟長訴：時斷時續殘陽里，對晚景，傷懷戀遠，新仇舊恨陸續，脈脈人萬里。縱寫得離腸千萬種，乃歸云誰寄？詞寫得好看完美，情抒的完美好看。你的筆尖流淌著太陽、細雨、墨韻。你勾勒的江南地區繪聲繪色多情有韻有滋味，你寫作所至，心兒不了相尋。你的心里純真稚拙，似水柔情，熱情如火。在這種平淡的聲音里，如布谷鳥啼血，秋風秋雨敲打著平，濺起的唐詩宋詞十分含蓄。

　　思念成愁愁最累

　　你少女時代早已名噪一時，嶄露巋然。結婚后你與老公琴瑟和鳴，相敬如賓。本認為幸福快樂能夠就是這樣流淌，又怎料老公早逝。自此，人海茫茫，只你一人，孤身一人飄泊，你低吟時過境遷諸事休，但如水的時光卻如何也帶不走你內心到了鎖的愁，你要借時間的手平復你內心深刻的痂。冰涼的眼淚滾下來出來，一滴一滴，滾熱，化為你心中的印記。

　　你文辭絕佳，巧奪天工，凄柔幽婉，順手斟杯青酒，便能裝滿離人的淚水，書冊間曼曲輕歌，便能道盡千古癡心。在花落中單獨，看著大雁在雨中飛翔，綠柳在煙中如墨筆陳香，宋華麗的錦織上留有自己的`韻短而味長的筆。你一直在這清冷的全球里找尋，哪里可以盛裝你不安的靈魂。垂柳將綠未綠，冷氣四起，你從此找不著一個溫暖的懷里給你歇息。對飲獨歡，你將凄苦吞咽，交給大家一個淡泊的身影。仰頭望天，上年舊雁已不成雙成對成伴；低下頭弄花，只嘆秋風秋雨愁煞人，抖掉一地玉瑛。此次地，怎一個愁字得了？淌二行淚水，如鏡湖下的浪濤，創造著唐詩宋詞乾坤的一片磅礴。

　　吐露你滿腹的怨恨，在這個思念的海灣里，水的起伏安靜。思幽幽，恨悠悠，此水向東流。

　　“愁”作文 32

　　懵懵懂懂的16歲剛過完，迎來了開始懂事的17歲，現在，17歲也馬上過去，18歲，會是怎樣？青春，為什么過得那么快，青春，為什么那么多煩人的事圍繞在身旁，讓我束手無策。

　　小時候乖乖的我，為何長大后會成為壞孩子的頭頭，打架的頭頭？我小時候特別乖巧，媽媽不在家，我一直留在奶奶身邊，奶奶對我甚是疼愛，舍不得讓我受一點委屈，可是因為我是留守兒童，所以，經常會受到同學的鄙視和欺負。慢慢的，上了初中，為了不想再像小學一樣被欺負，開始了混混生涯，打架逃課上網抽煙喝酒沒有一樣不會，變得壞了，也就沒有人欺負了，代替的，是壞孩子的挑事，群架接連不斷我的青春，就是這樣，整天幾個人打幾十個人，然后再叫人打回去，再打回來，懵懵懂懂的青春，成為了所有同學懼怕的我，朋友很多，好學生朋友一個都沒有。我的愁，又有誰懂，我只把他藏在了打架時的拳頭里，一拳一拳的打出去，鏗鏘有力。

　　青春期的我，壞壞的，并且也還算有點樣貌，有過幾次很深刻的感情，留給我的，還是淡淡的憂愁。我以前說，我是夜，黑色的夜，沒有人懂，孤獨，寂寞，黑夜的眼睛是恐怖的，可是，我的眼睛很美麗。壞孩子不配擁有愛情，這是我還是好學生時說的，后來我談了幾次戀愛，剛開始很認真，然后被耍了幾次，直到后來有一次，心徹底碎了，整日煙酒生活，頹廢的樣子，讓人看起來覺得害怕。我開始不再相信愛情，對女生的`感情多了幾許敷衍，一次又一次像傷害我那樣的傷害其他的女孩，回想起以前，心那樣的痛，想起她的絕情，我的無情就更無情。

　　青春期的我，很孤獨，很寂寞。我記得我在學校，朋友很多，可是很多時候，我卻會選擇一個人，抽著煙在操場上散步，或者坐在角落里想某個心里的人，要么就是像瘋子一樣在操場上跑步，然后蹲下來，靜靜地抽煙，想她，總之，記憶中的記憶，都是她一個人，冷淡的她，在我的記憶中存活了兩年。那個時候，我是孤獨的，很多朋友，我卻只想一個人承受孤獨。

　　青春，總是那么多遺憾，什么都不懂，錯過了多少，有多少明明可以挽留的住卻放手了，有多少事可以讓心碎的聲音清晰入耳，青春，有點愁。

　　“愁”作文 33

　　一場細雨，是那么輕柔，纏繞著我不盡的恩情。

　　一場細雨，是那么飄逸，滿載著我無限的不舍。

　　一場細雨，是那么晶瑩，化解著我連綿的秋思。

　　——題記

　　自古逢秋悲寂寥，又是一個清秋，又是一場輕愁。初三，升學，奮力一搏惆悵、寂寞充塞了我的胸膛。

　　獨自漫步在山間，祈求獲得一絲慰藉，迎面襲來縷縷秋風，吹散了我的疲倦，那隨風輕舞的簡潔又不失韻味的枯枝，都給人以輕松舒適的感覺。我不禁放慢了腳步，在快節奏的生活中適時地放慢腳步，細細品味著靜謐幽邃的`山水，享受著山水間給予我的無限樂趣。

　　一路上才發現秋已經深了，她邁著步子，跳著優美的華爾茲舞曲，葉附和著，著上了盛裝華麗的金色禮服。

　　滴嗒，滴嗒是雨，下雨了。這場突如其來的雨阻攔了我的去路，雨并不大，揚揚灑灑的飄落下來，掠過云層，沖破疾風，滴落在指尖，拂過我的心頭我急急忙忙沖下山一心想避開這場輕絲一般的雨。倏忽間我停住了，為何心系著那條歸路？何不賞著這雨中景盡情釋放心中情？

　　雨密密斜斜的編織著，被風串連著，就好似那錦繡江南古樸的石橋邊靜巷里，一位位秀雅的女子那纖纖玉手所織出來的錦緞，風如那梭，每一次穿梭帶給緞子的是更多的動人。雨淅淅瀝瀝的抖落著，泥土的氣息吸引了雨，在錦緞上繡下了那恰似一簾幽夢的景。雨停了。

　　雨后的山更加的清秀了，耳邊忽傳來一陣水聲，潺潺的水聲浸入心田，不覺得邁開了腳，循聲徑直走去，晶瑩的雨珠在葉上自由的舞蹈著，抖動著玉珀一般的身軀。流水聲一點點清晰了，哦，是一條精巧的小溪，精致不乏清澈。雖是秋季但水并未干涸，水不再是單調的，它映襯著碧綠的青苔呈現的是幽綠色大自然本身的色彩，那最原始最撥人心弦的顏色。

　　游魚細石，直視無礙的碧水，使我想到了兒時也是在這樣的水邊，光著腳丫，開心的撲騰著，在自然這個大琴盤上和水滴打著愉悅的節拍。不禁掬起一捧，潑灑在臉上，將手插入水中，設法霸道地攔住誘人的溪水，呵，它似乎一點也不眷戀我嬌小的手掌，頭也不回的下了山。

　　太陽像醉酒的漢子，漲紅了臉頰，歪歪斜斜地下山去流水吐露了真情，潺潺水聲詮釋著無限不舍。

　　我隨著、逐著溪水奔下山。輕愁也隨風流逝！

　　“愁”作文 34

　　夕陽似乎不肯歇著，永遠要停留在山尖上，因為這個世界讓她開始留念，她的柔光印照在這個世界，帶著小鳳陪伴著，還有黃昏時的生物高歌的音樂。多停留會或許是奢望，終究要落下帷幕，這一刻，不，這每一秒她都在舍舍。風兒輕輕的撫摸這這個世界，一片森竹沐浴在夕陽的柔光里，綠綠的泛著金黃，隨著清風輕輕的搖動著身體，有著鳥兒伴調著，如是一場浪漫的音樂會，柔情的那種。這個自然充當著角色！這是一個森林，一個和諧的森林，方圓百里只是這么的安靜，帶著情調的'安靜。

　　風兒呼喊著，這個浪漫的地方需要有人欣賞，誒，一條悠悠的小道一個神情憂郁的少年背著手緩緩的走著，似乎想著什么，他的神色里一股憂傷的感覺透露在這個幽靜的竹林里，憂郁的表情傷感的眼眸，凄涼的神色，他怎么了？什么事讓他如此的凄涼又傷感呢？

　　風兒浮動著，似乎在安慰他的心，少年緩緩的走著，穿過了這條悠道，一條小河出現在少年的眼前，緩緩的流水聲印徹在整個小森峽谷里，少年尋了一塊石頭坐下，呆呆的看著前面綠色漫著黑暗的竹林，他再默默的想著，誰又知道他想的什么呢？是想心里的她么？

　　少年緩緩的望著，他的眼前只是黑又黃而綠的山尖竹林，夕陽困了，慢慢的落了下去，這個世界開始黑暗起來，子規叫了，叫著那么凄慘，聽說是再叫著他的愛人。少年緩緩的取出腰間的木塤，輕輕的貼在唇邊。

　　子規叫著愛人，它等了千年，喚著愛人！風兒開始冷冷起來，少年還是靜靜的，他的神色開始緊張起來，一會又變得更加憂傷了，他輕輕吹起了木塤，聲音凄慘傷感，濃濃的思念之情。少年吹著《長相思》，一遍接著一遍，子規停了，它覺得這個世界上還有比自己更加傷感的人，它停了，它在安靜的聽著少年吹出的故事，子規流淚了，少年也流淚了。

　　天慢慢的暗沉下來，整個世界開始模糊起來，少年停下了，他的眼睛已經濕潤，少年緩緩的站起來，望了四周，他再看這個安靜的自然，朝著來時路，少年長嘆了一聲，接著凄涼而又傷感的神色緩緩的離去。

　　子規又開始了呼喊，風兒也接著呻吟，遠處悠悠的小道上模糊而又傷感的背影緩緩的離去！

　　“愁”作文 35

　　縱已斷魂，終未斷魂。——題記

　　青草黃，又是一歲。

　　窗前月，凄美了是非。

　　往事成灰，找不回完美。

　　戰火，銷煙。

　　詞還未填完，城就破了，城門開了，南唐國傾了。

　　傾城之前，他的詩不過爾爾；亡國之后，他的詩，似乎上天傾了一座城，只為得他一首詩。悲耶？喜耶？只聞上蒼重唧唧。

　　南唐，在綿遠悠長的中國歷史上實在不算什么，一段閃存，實在是歷史歲月中的曇花。可是區區幾十年的光陰，卻孕育了一顆璀璨的明珠——后主李煜。

　　“秋風多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠，夜長人奈何。”悠閑適意，這是他想要的生活，那時他遠離政治，遠離俗物，純粹的一位寄情于詩畫的貴公子。世事總無奈，無意苦爭春卻獨占人間第一春。他成了一國之君，可卻是南唐后主。

　　嚴格上講，李煜算是南唐人，但也確實在宋朝生活過，在宋朝做了幾年的“侯爺。”說是承蒙皇恩浩蕩，真不知“違命侯”這三個字到底是殊榮還是羞辱呢？這個尷尬得有些卑微的宮職并沒有為李煜帶來尊嚴，倒是苦度春秋，深深地扎疼了他的心。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。

　　花開花謝，時光匆匆，人世間最無常的就是季節的更迭，恰好晨起的寒風，不禁想起分手的場景。嬌妻的淚光點點滴落，人生的遺憾如東流之水長流無盡。

　　雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

　　浪漫的七夕，是李煜的生辰。然而明月當空，故國不堪回首，文人情思在這夜色中被喚醒。但推杯換盞之際，卻忘了寄人籬下的現況，一首《虞美人》成就了輝煌，也斷送了他的.生命。

　　半是詩人，半是帝王。為詩，他香艷旖旎；為王，也多如此。

　　往事只堪衰，對景難排。秋風庭院蘚侵階。一任珠簾閑不卷，終日誰來？

　　這些珠玉之聲，明白地告訴著：李煜雖死，但我們仿佛可以撫觸到曾經的玖瑰色的晨露和暖昧的斜陽。

　　低頭是年代久遠的青石板，閉上眼仿佛還能聽到當年吟誦時清脆遼遠的回響。

　　抬眼時，細細一線藏藍清澈的天空，那一綹墨色的檐色不經意間便做了這一線天邊的花邊。

　　一拂袖便是煙柳繁花，一舉首便是鎏金薄暮。

　　亡國之嘆，嘆其愁，愁如江水，江水長流愁不休。

　　“愁”作文 36

　　現在已是深秋，古人們常寫一些悲秋之作，認為秋是離別、傷感之季。也許大家已經發現了，秋天的心情，秋、心，合起來，便是“愁”。來到這個新學校，不免有一些新的感觸，苦樂交織，編織出一個多彩的夢。

　　“我的一生最美好的場景，就是遇見你，在人海茫茫中靜靜凝望著你，陌生又熟悉。盡管呼吸著同一天空的氣息，卻無法擁抱到你……”夜里，這首哀愁的歌又回蕩在我們耳邊，勾起了我們對家的思念，深深的思念。也許，小學時，我們不覺得家的重要性，但自從來到了這里，才明白，假的重要，我們對家的需要。在那溫馨的家園中，父愛如山，母愛似水，我們這些小花小草，在愛的雨露的滋潤下，茁壯成長。離開了那個溫暖的港灣，我們怎能不思念？

　　“我想家……”一個室友輕聲說。

　　“我也想……”帶著輕微的顫抖。

　　“我也好想好想家……”異口同聲。

　　她們這一說，我也陷入了深深的思念當中。不一會，傳來了一陣輕微的嗚咽聲。是啊，哭吧，當哭則哭，痛痛快快的哭一場吧，哭了，就好受多了。只是我，欲哭無淚……

　　人們總是說不喜歡林黛玉那多愁善感的性格，不喜歡她整天哭哭啼啼、病怏怏的樣子。他們就沒有一回心靈觸動，無時無刻都在做一個“無情”的人嗎？我要告訴你們：誰都可以做林黛玉，只不過平常戴了個面具，裝成王熙鳳罷了。“男兒有淚不輕彈”，也只是未到情深處罷了。

　　痛苦會流淚，激動會流淚，淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每個人的悲與歡。

　　悲傷的氣氛在屋里不斷蔓延，如墨滴入清水，不斷的擴散，這種悲傷，無藥可治。

　　“吃一塊巧克力吧。”我對自己說。咬一口，苦澀的味道頓時溢滿了我的'口腔，半晌過后，沒有了濃郁的味道，只有淡淡的心靈激蕩……

　　“不是因為想家才寂寞，而是因為寂寞才想家，當淚落下的時候，所有風景都沉默……”它流露出了我們心靈最深處的感受。輕輕的唱著這首改編的歌曲，我慢慢的進入了夢鄉。

　　只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁……

　　剪不斷，理還亂……

　　別是一般滋味在心頭……

　　“愁”作文 37

　　古老的城墻，歷經滄桑。古人留下的氣息，隨著時間的流逝也漸漸消失，而那些曾經的用品卻完好的保存了下來。不知不覺，我隨著人群走進了故宮。

　　漫步古道，手指輕觸那古老的城墻，一塊塊紅色油漆已經褪落。腦海里便想起了古代后宮。有一句話叫做“后宮佳麗三千”，殊不知這三千佳麗的愁苦。在古代，大多數嬪妃要學那些封建禮儀，聲稱那樣才是大家閨秀，為何不活得灑脫一點，瀟灑一點？若沒有皇帝的寵幸，恐怕就成深閨怨婦了。難道要一生都活在別人之下，強顏歡笑嗎？或許，這便是她們的命吧！與她們相比，我可以自由地笑、自由地哭，我不用學習繁瑣禮儀，只要微微笑，握握手，我因此而幸福。

　　高高的龍椅，華麗的朝服，萬千家產，這便是一個皇帝所擁有的。古往今來，每一位皇帝都會擁有這些，可他們并不快樂。他們需要擔心權勢的流失，外族的侵犯。他們每天都要擔心自身的安全。若是我，我定會選擇做一個普通百姓，讀讀書，寫寫字，或像詩人般吟詩作對，走完自己快樂的一生。我搞不懂為何每個人都要追名逐利，而那一抹苦笑又是為誰？有些人，他們腳步匆匆，不知追逐著什么，前方又是什么，是金錢、名利。亦或是別的什么？皇帝啊，權勢是什么，金錢又是什么，值得你們不惜生命的去爭奪嗎？活得自由些吧，別增添殺戮了，醒醒吧！

　　為別人工作，為別人守衛，可能因為一個小小的錯誤就丟失了性命，我真替你們感到不值，就因為你們是平民家的孩子嗎？是的，古代現實就是那么殘酷。奴婢、侍衛在別人看來很輕微，很渺小，就算你們干的賣力，死后卻不像皇帝般名傳千古，而在當代社會，每個人都是平等的'，每個人都不必喪失尊嚴的去為生存下去而煩惱，我們可以學習很多知識，再也沒有“焚書坑儒”“八股取土”這樣的事情了，我們也不用為別人而活，我們只要為自己的未來而努力。因此，跟古人比，我們是幸運的，也是幸福的，我們應該滿足了，不能再踏上古人的后塵，追逐那些無用的東西。我想，平平淡淡的一生不好嗎？

　　獨步雨后，靜心沉思，默念往昔，潸然淚下，淺笑嫣然。

　　深宮千秋，鎖心房；

　　心狠手辣，奪權勢；

　　醉臥軟榻，念君王；

　　心如止水，愿為奴。

　　深宮千秋，愁思良多，頭倚窗前，囈語從前。

　　“愁”作文 38

　　確然，她清靜若水，多愁的言語里使人不勝凄涼，她的詩詞多是那分離之苦，相思之痛的哀傷，于是，構成一種冷雨黃昏的意境，渲染得無限悲戚。

　　她是，李清照。

　　新月隱云笑，嬌紅帶露羞。

　　這是她“倚門回首，卻把青梅嗅”的羞怯。正是豆蔻年華的妙齡少女，倚門而立，眼中含笑，滿是對未來的向往與憧憬。想來，少時的李清照定也如此柔弱美好。

　　歡。

　　寒風無情過，百花斷腸殘。

　　幾度春秋已逝，花兒開的更加嬌艷，卻無法逃脫與風共舞的宿命。一句“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”用這種不經意般的無奈，她寫出的何止是委婉的惜春，那更是李清照嘆息歲月流逝的哀怨。

　　傷。

　　一抹胭脂惆悵紅，銅鏡猶映舊時容。

　　時光褪去了往日的笑容，只剩下悠悠的往事長存心頭。夜里的秋風涼如舊，她只不過是個弱女子，怎能承受起國破家散，親人分離的痛苦。她又能如何掩飾，只有佇立風中，凄凄吟誦“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”

　　嘆。

　　曉月殘破夢未圓，柴蕭浮影泛輕舟。

　　戰亂就像是一場災難，將她短暫的幸福化為烏有。她一個人獨處這陌生的地方，心里只剩愁。當相見一面成為奢侈的愿望，她只嘆世事的不定；當問候一句成為無法實現的追求，她只怨命運的多變。思念之苦，有誰可解？“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”怕只有那數年不變的落花如舊。

　　苦。

　　紅花將殘，簾里怨人嘆。

　　當花兒又一次落盡，李清照早已不是早年羞怯的少女，而成了年近半百的婦人。自然，那輕巧的`小舟亦“載不下，許多愁。”李清照的一生終在尋尋覓覓的幸福中，卻只得到冷冷清清的孤獨。唉！“這次第，怎一個愁字了得。”

　　愁。

　　梧桐細雨里，昏暗的花燭暗暗的透出幾絲光亮，照著孤寂的身影。可嘆如此奇女子，一生歷經太多的坎坷曲折，怨不得她如此的多愁。

　　當人生歸于落幕時，這個滿腹憂愁的奇女子，又該如何在風燭殘年里，寫出一片的凄風苦雨？

　　就像黃花，李清照生如靜水，逝如此愁。淚隨水流。

　　終了。

　　“愁”作文 39

　　能不能吧你的滿腹才情化為一張紙，折成小小的船，在思念的港灣里飄蕩。

　　相思為恨恨離別。

　　你是中國文學史上首屈一指的風流才子，你是出沒秦樓楚館的酒鬼浪子。說到你，便會想起那千古佳句：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。仿佛看到江南秋色如染，煙柳畫橋下水天一色。風簾翠幕里十萬人家。重湖映青山，有三秋桂子，十里荷花。云樹繞堤沙，蘭舟催發。

　　斜陽里，寒蟬凄切，滿腔離愁的你與前來送行的姑娘惜惜話別。淚眼看淚眼，你低吟長訴：斷續殘陽里，對晚景，傷懷念遠，新仇舊恨相繼，脈脈人千里。縱寫得離腸萬種，乃歸云誰寄？詞寫得漂亮極致，情抒的極致漂亮。你的筆頭流淌著陽光、春雨、丹青。你描繪的'江南有聲有色有情有韻有味，你行文所至，心兒不住思量。你的心中天真稚拙，柔情似水，激情似火。平仄聲里，如杜鵑啼血，秋雨打萍，濺得宋詞好婉約。

　　思念成愁愁最苦。

　　你少女時代已經名噪一時，嶄露崢嶸。婚后你與丈夫琴瑟和諧，舉案齊眉。本以為幸福可以就這樣流淌，又怎料丈夫英年早逝。此后，茫茫人海，只你一人，孤身漂泊，你低吟物是人非事事休，但似水的光陰卻怎么也帶不走你心里上了鎖的愁，你想借時間的手撫平你心里最深的痂。冰冷的淚水滾落下來，一滴一滴，滾燙，化成你心頭的烙印。

　　你文辭絕妙，鬼斧神工，凄柔幽婉，隨手斟杯青酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間曼曲輕歌，便能道盡萬古癡情。在落花中獨立，看微雨中飛燕，綠柳如煙中墨筆生香，在宋代那華美的錦緞上留下自己韻短而味長的一筆。你在這冷清的世界里尋找，哪里可以盛放你不安的靈魂。楊柳將綠未綠，冷風四起，你再也找不到一個溫暖的懷抱讓你休息。把酒獨歡，你將愁苦咽下，留給世人一個清高的背影。抬頭望天，去年舊雁不再成雙成伴；低頭弄花，怎奈秋風秋雨愁煞人，抖落一地玉瑛。這次地，怎一個愁字了得？淌兩行熱淚，如鏡湖下的波濤，孕育著宋詞天地的一片澎湃。

　　傾訴你滿腹的恨愁，于這思念之灣，水波平靜無言。思悠悠，恨依依，此水向東流。

　　“愁”作文 40

　　詩，濃縮著中國千古以來博大精深的文化，是文人墨客在悲傷時、喜悅時真實的寫照。詩，是一個時代的標記，反映了一個階段的悲歡離合。詩中有秦磚漢瓦的低吟，春花秋月的淺唱，唐風宋雨的輕訴，秦淮河的繁華胭脂，昭君墓的瑟瑟蕭風。它猶如一杯醇香的老酒，要耐心品讀才能唱出其中的甘醇。

　　唐——王勃

　　海內存知己，天涯若比鄰。

　　是誰？在與朋友別離時，沒有淚水，只有美好的祝愿。那滿腔的愁腸再也找不到任何傾訴的知己，但前方的路還很長，天下無不散之筵席，四海之內都存在知心的朋友，即使遠在天涯，也如同在身邊一樣。朋友離別，為什么要哭哭啼啼的，互相祝福不好嗎？

　　唐——崔顥

　　日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

　　是誰？站在黃鶴樓上，思著回鄉的情。天漸漸的暗了下來，回家的路在何方呢？人去樓空，世態蒼茫，望著那煙波江，不禁觸動情絲，在心里泛起陣陣漣漪，思鄉愁緒開始在心底慢慢萌芽，多希望能夠一解鄉愁啊！

　　唐——杜甫

　　正是江南好風景，落花時節又逢君。

　　是誰？在江南風景如畫的時候，百花凋謝的時節偶逢故友，千萬的愁緒找到了傾訴的對象，當年聽君歌一曲，便久久不能忘懷，不曾想上天作美，讓我再次巧逢與你，得一知己，是何等美事？不如趁著江南的好風景，把酒言歡，共訴衷腸，一切的凡塵俗事都拋之腦后，人生坎坷，但求一知己足矣。一曲歌的`豁達，一杯酒的獨酌，常思，只有此情此景才解飲這浪漫的憂傷。

　　唐——李白

　　浮云游子意，落日故人情。

　　是誰？在茫茫的人海中漂流著，落日將下，依依不舍，不舍與故友離別，不舍作為浮云孤飛，來去不定，游子之心有誰能體會，落日徐徐下山，似乎有所留戀，落日對大地的依戀好比我與故友的難分難舍。雖然不舍，但畢竟還是要分離，相逢即是緣，只是不知下次的緣分又在哪里？

　　詩是愁的靈魂，樂的升華，字字珠璣，流光溢彩，彰顯著歲月的滄桑，會讓人潮思接載，會為她深邃的內涵、神秘的意蘊所感化。詩的隱逸之風，令人陶醉。人們會記住那虛華的外表？不！我們只記得曾經有目共睹的才華以及那不朽的愁與悲。

　　“愁”作文 41

　　愁，不愿擁有，卻伴你左右。

　　它像混沌的空氣，看不見，摸不著，卻找不到出路；它像污濁的渾水，叫人無法看穿；它像強勁的風，阻隔世界和你，吹閉了心靈之門，不能打開。別說小小少年，也有愁的滋味。

　　人聲鼎沸的食堂，使緊張感驟然而生，我推推擠擠中好不容易開辟了一方天地，只顧拿起勺子往嘴里填。一口未吞下去，又補了一口，嘴里滿是飯，卻顧不得吃相難看。作業的任務還有許多呢！匆匆忙忙，含糊著打聲招呼，就小跑著向門口沖去。

　　跑了幾步卻愣在原地：一名值日生端正地站在那里，履行自己應有的職責。我才想起，今天我也要值日呀！我往回走幾步，卻又停下來，作業怎么辦？一次不去值日，他們會原諒我吧？我心里像十五只吊桶打水———七上八下。我徘徊著，終于重量的天平偏向了自私的一邊，我一邊自我安慰一邊做賊似的一路小跑，一溜煙兒就無影無蹤。

　　坐在座位上，大口大口喘氣，靜下來，才知道自己又做了一件多么可笑的.事。臉紅得發燙，我只覺胸悶，打開窗，涼風卻吹不進心里，吹不走那都塊慚愧的烏云。筆尖一直顫抖，埋頭盯著作業猛看，虧心事兒卻一直蒙在我心上，叫我不敢抬頭，仿佛有一雙雙失望的眼睛在盯著我，無地自容！同學問我，我卻前言不搭后語，答非所問，或出了神，一直想著，兩眼空洞，呆滯地盯著前方發呆……

　　渾渾噩噩一下午，還是老師的批評叫我得以解脫。他只是兩眼望著我，像深深的潭水，仿佛在把我看穿，“我希望你不會出現下次！”那幽幽的話一直飄蕩在空中，在我耳邊回響，發下作業，早料到，會是滿目的紅叉。

　　常說自己愁，壓力大，可是，真的忙到連作業都沒有時間做？又真得煩到連值日也不愿值？沒有借口可以解釋，解釋就是掩飾！經歷了一番“愁”，我反而收獲了許多，長大了許多。一份愁，比單純的樂更有滋味，更有品味。不然怎會有李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，怎會有李白愁到“朝如青絲暮成雪”。

　　可當從愁里品出什么，獲得什么，感悟了什么，那就是真正的成長。

　　少年愁，值得愁，愁中有成長！

　　“愁”作文 42

　　唐詩它記錄了中邦五千來的哀取甜，蘊露了五千來中國國民的喜與樂儲藏了中華五千年去可貴的文明。

　　每一首詩，就像一杯茶，好受時嘗到是苦的，高興時品到是甜的。假如你想喝上一杯惡茶就得入情入口，細細品味。每每品唐詩，我的心境總會跟著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂。在憂中學會思考，在樂中學會享蒙。

　　唐代有名詩人王昌齡十分酷愛從人的國家，自秦漢以來，異族始終不停地侵略邊疆，戰事非常頻繁。很多愛國將士來不迭與家人離別就奔赴疆場，在戰場上奮勇宰敵，報效祖國。他們長期闊別故鄉，前提十分艱難。夜晚，晶瑩的月光照在邊防關塞上，從萬面之外來到邊關抵抗外族進侵的將士們望到這所有，能不想伏大家的親人，能不想訖自彼的家鄉嗎？唉，要是盧城飛將李廣還活著，就決不會讓這匈仆的騎卒超出陰山。想到這兒王昌齡悲憤地寫下一首詩——《沒塞》：秦時亮月漢時關，萬里長征己未還。但使盧鄉飛將在，不學胡馬度陰山。讀到這兒，我掩舒尋思。戍邊兵士也是血肉之軀，也是有情之人，他們也有濃濃的情、濃濃的愛，但為了國度的安寧，替了人官的安定，他們情愿十多少年不回野城，他們的親我看穿秋水，在無限的懷念中渡過，疏人在暖切地渴望他們的歸回。這其中的`酸與苦，愁與憂，咱們怎能領會得到？他們是怎么克制住本人的念鄉之情的呢？這其中要閱歷多多磨難呀？那濃濃的情愁，令人酸楚。爾十分明白，我無奈與他們比擬。我愧疚，我的脆弱。

　　把時光返回拉移五年，該我仍是一個一年級小不點兒時，我是那么的愛哭，那么的懦弱，就像暖室里的花朵，經不起風吹雨擊。每次返校沒幾地，我就哭得像淚人似的，老師為此傷透了頭腦。半夜勞動時，老師讓我計時跳繩，我怎么也跳不佳，還沒跳幾下，就又“哇——”的一聲泣了，把繩索一拋，羅唆臥在地上抹起了眼淚。許多老師還認為我授了什么冤屈，皆圍上來訊問。我沒往留神，不知那時生活老師是多么為難，只知道生涯老師抱起我就疾速去教室跑。那時的我實的太嬌弱了，基本沒想到將來的路是如許崎嶇，有多少艱苦等著我去戰勝。

　　一首詩是一句讒言，一首詩是一聲鐘聲，它敲醒了一個糊涂的人，敲啟了一集體美妙的前途。

　　“愁”作文 43

　　踏塵而來，我們也曾是醉臥沙場的勇士。以時光為銀，我們努力購買與花費著我們的未來和現在。許是石過波泛后的不平靜，我們終是遇到了生活中無可避免的思索。或許，這就是成長。不能躲，不能逃。

　　已是沉寂安然的季節，巷子矮墻上的野花早已凋謝，唯有那棵不安于時的洋槐依舊掛著淡味的白花……不消多少時日，我們將難以再有時間去品味這生活的滋味。高考的考場已經只隔著最后一屆考生向我們招手。到處充斥著的沖刺的氣息都在強烈的刺激著我們的神經。強作輕松的樣子卻難敵歲月逼近下浮出的愁容。

　　終于，在幾場夏雨的摧殘下，洋槐也放棄了最后的傲氣，終也舍下了嬌柔的花，成了一道擋陽的綠墻。高三的`準考生們也退卻了曾經的那幾分稚氣與慌亂，何去何從早已明明白白。堅韌一戰為自己再做最后的努力與堅持。他們早已經習慣了這種規律而緊張的生活。備戰的士兵早已做好了所有的打算，留給歲月的不過是一張定格的汗水圖。

　　時間沒有盡頭，只有路口。你我一路向前，早已淡忘了那些歲月的劃痕。在結果面前，曾經顯得微不足道。哪怕，哭過，傷過，過去的就是過去，我們早已沒有了回首的理由。在記憶的最后永遠都只有“忘了”兩字。不管以前傷得有多重，最后我們也只是一笑而過。

　　今昔，揮汗灑淚是學習唯一的姿態；但往矣，我們又還剩多少次可以不過一切地奮力向前。沒有永遠可以回頭重走的路，有時候我甚至在想“除了向前，我還有退路嗎？”

　　我們害怕錯過，我們卻總是錯過。我們錯過了享樂，我們卻收獲了前行；我們錯過了家人，我們卻收獲了師友；我們錯過了夜晚，我們總會收獲黎明……沒有什么是真正意義上的錯過，也沒有什么是絕對意義上的得到。

　　看到校園中的持書少年，我不禁徘徊。生活不會虧待任何一個用心的人，也總不會善待任何一個戲過人生的人。

　　花敗只為結實，心中還是難以平復，但絕不是孩童般的無知了。

　　望君之拼奮，思吾之人生。

　　我們仍會愁苦，但有什么努力是不痛苦的呢？

　　秋葉滑落，歲月留波。放下當放棄的，珍惜該珍惜的。此亦足矣。明天不遠，唯在腳下。

　　——僅以此文獻給所有迷惘的人

　　“愁”作文 44

　　有時，我們真的很累。即使身上太多的愁，也沒有辦法發泄。人生，就是這樣吧。——題記

　　愁是什么？我也在思考著這個問題。愁是由秋和心組成的，那么秋和心是什么意思呢？我認為，秋天時，我們的心總是會變得特別愁。所以，愁就是這樣來的。深秋時節，我感覺到特別濃郁的愁。自古，秋都是愁思的一種象征。從很多詩句中，我們都可以發現有關秋愁的句子，不過只有真正體驗過這種愁之后，才會懂得詩句里那深沉的愁。深秋夜里，我靜靜地趴在窗臺上。我思索著很多事情，其實很多事情也在紛擾著我，我無法去認真沉浸在思考中。

　　憂愁，從何而來？來自生活，來自一個人的成長。也許，這種話只有經歷過才知道。童年，其實并不存在什么愁，那時更多的還是歡喜。當自己的年齡大了，心智也成長了，你會發現一切都像是變了一個模樣。任何東西都失去了它原有的色彩，變成了黑白顏色的。憂愁，開始滋生在我們心中。我們的臉上，開始沒有笑容，更多的是苦臉，甚至是哭泣。那么多的壓力，從生活的`各個方面，席卷而來。我感覺到很憂慮，對于壓力的擔憂和害怕。我就像在壓力中生活一樣，沒有一點甜，全是苦澀，苦在我心中。愁，是伴隨著生活的。況且，愁本身也只是人的一種心情，其實真正的根源，還是我們的心。因為我們總是擔心這，擔心那，而沒有認真去思考那些壓力。

　　憂愁，又如何消失？這個問題，一直困擾了我很久。我總是覺得只要熬過去了，就可以見到彩虹，其實不然。愁，其實是伴隨著我們的一生的。即使這件事你不愁了，那么下件事就會愁起來。因為這就是人的成長，如果人沒有了憂愁，其實也是不行的。雖然憂愁是一種無形的折磨，但是憂愁也是生活的部分，只有適當的愁，其實是對成長有效的。完全去掉愁，其實并不存在。我們只有說使愁減少，讓生活多一點甜，這當然是沒有錯的。愁苦，在每個人身上或多或少都有過，而且它是無法避免的。

　　心中的那份愁緒，一直渲染著我的大腦。我總是愁苦地思考，其實那也是一種愁緒吧。我思考著，思考著。人生，早已看透。愁，不過是生活后的煙消云散。

　　“愁”作文 45

　　驀然回首，十二年的迷惘，十二年的“跑步”、十二年的緊張、十二年的奮斗、十二年的……

　　而今已將迷惘化為清醒，將緊張變成沉著，將跑步化為沖刺，將奮斗加上平方。因為，我們面對的是那令人神往的天堂——大學。

　　有人說高三是冬季，充滿著無限的嚴寒，我想那太“小燕子”氣了，因為高三不光有寒冬臘月般的緊張，亦有奮斗中的熱烈與高昂；也有人說高三是秋季碩果累累，令人欣慰，我想那太“理想化”了，因為狂風暴雨后的天空有時是彩虹高架，但有時也會有“花落知多少”的悲嘆，我則覺得高三是一杯又烈又醇的老酒。我不求李白那樣“舉杯邀明月”，亦不求蘇軾那樣“把酒問青天”，亦不求曹操“對酒當歌，人生幾何”似的狂飲，但求屈原那樣“眾人皆醉我獨醒”，我要以更謹慎、更樂觀的態度去對待。

　　是啊——

　　高三需要“緊張”，沒有緊張，不會創造輝煌，不會沖破迷惘,不能真正享受到烈酒的火熱，烈酒的清醇，更不能到達理想的天堂。

　　高三需要清醒。沒有對人生的清醒認識，沒有清醒的奮斗目標，沒有清醒的生活準旨，那么，它太亂，太可怕，太無奮斗的價值。因為成功需要奮斗，奮斗需要有明確的目標！

　　高三需要用心靈去感受。沒有心靈感受的生活是平淡的，沒有心靈感受的生活是枯燥的，沒有心靈感受的生活是“易老”的'。

　　高三尤其需要樂觀。因為，人生的真正價值在于奉獻，奉獻的條件則是奮斗，我們求學，我們拼搏，我們盼望考上大學，一切都是為了實現自己的奉獻價值。因此，我們應有“不到長城非好漢”的志向，以“鯤鵬展翅十萬里”之勢，在知識的海洋上勇敢地探索。雖然在這條通向龍門的大道上，布滿荊棘，但只要我們有“衣帶漸寬終不悔”之精神，我相信，七月后的日子一定會“陽光燦爛”。然而，若是“身經百戰”之后，我們這一只鯉魚沒有跳過龍門，又怎么辦呢？我想大可不必為之悲嘆。“條條大路通羅馬”，社會會讓我們任意翱翔、馳騁……

　　此時此刻，我要吶喊；天下所有還處于迷惘、徘徊、悲嘆中的高三學子們！勇敢地面對吧，樂觀地面對吧，龍門離我們不遠了。我要歌唱：噢！高三，高三，復雜的高三，豐富的高三，神圣的高三，烈酒般的高三，身臨高三，莫言愁！

　　“愁”作文 46

　　“……滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？”你獨自倚靠在暗黑色的木窗前，看著大雁飛去，傷心淚欲流的吟唱著這首《聲聲慢》，感嘆著物是人非的種種變遷，你一杯盡去，想要借用酒水來消除這云霧般繞在心頭的愁云，卻無可奈何愁上更添新愁。

　　命運的坎坷將你昔日的天真爛漫盡相散去，用無情的畫筆將你畫做了愁緒的化身。秋風的蕭瑟肅殺著你的心情，大雁過往，傷心得淚流滿面的你認記了這個舊時的相識。

　　你獨自一個人呆在被世俗所遺忘的地方冷冷清清的回憶著那逝去的年華，尋尋覓覓往昔的純真情感，想不到，夢之驚醒，回到現實。你只能感覺到秋風帶來的`凄凄慘慘戚戚的傷痕。

　　風停住了，葉兒也都落了，避亂金華的你早已忽略的容顏上的記痕，欲問人在何處？似在咫尺，卻又遠在天涯，離別的情緒無法消除，剛下眉頭，馬上又爬上了心頭，你望著徐徐飄落而下的枯黃殘葉，只能，微微嘆息……

　　你在亂世中與“辭藻非女子事也”的沉淪濫調作著頑強的反抗，你心系著那個膽小怯弱的趙氏君王和整個在風雨中漂泊的大宋王朝，熟敢問？在那個離亂的年代里，又有哪個女子像你這樣，忘掉了自我，完全把自己與國家緊緊相連？追隨著他們的腳步一路向南？恨，也恨，那些膽怯的統治者拋下了千千萬萬的子民，乘著“破船”可憐的倉皇逃命。任你在海邊悲痛的喊著，流著熱淚，可是他們怎么也不肯回頭望一望在煙火中破碎的山河。你恨著，恨著自己怎么不是男兒，可以沖鋒陷陣，在沙場上用錚錚鐵戈奏起悲壯的嘹歌？你只能無奈的坐在遠離軍營的后方，手握著《金石錄》的殘卷看著黃花在勁猛的秋風中一朵朵的凋零……

　　這就是你一個小小的縮影，你是在亂世中浮浮沉沉的一朵海棠，輾轉了千百年的歲月留在了這里，細膩的筆尖觸過了秋之心靈的呼喚，印記在了多少文人墨客的心中？

　　面對葉落的季節，我第一個想到了你，李清照。這個永遠也不會被我們所忘記的奇女子，蛻去了世俗的束縛，穿越了時間、空間與自我，用著自己短暫而又永恒的一生書寫了一部愁緒的傳奇。你是伴隨著沉寂的蕭索之音在文學的歷史長卷中緩緩舞動的枯葉蝶，是那么美麗，又是那么的憔悴。

　　“愁”作文 47

　　古人善一醉解千愁，認為醉了便會忘記一切煩惱。可是醉當真可以解千愁嗎？其實不然。

　　自古以來有很多仁人志士，或因為得不到重用；或因為統治者猜疑；或因為敵人報復……因為如此他們也愁。愁什么，愁君王不信，聽信小人讒言；愁小人挑撥，無法施展自己滿身的報負和理想，他們的愁，是一種失意，無人可懂的愁。

　　正因為如此，他們消沉下去。在花天酒地中放縱自我，一步步的毀掉自己。企圖已酒來麻木自己，可是他們明白這不過是自欺欺人。誰能夠真正的忘記呢？不過都是一種表面現象罷了。所以何為一醉解千愁，就是去欺騙麻木自己罷了，可是終究欺騙不了自己那顆為江山拼命的火熱的心。只是不得施展，空有滿腔熱情罷了。

　　古人中最愛飲酒的兩種人，第一便是帝王，第二便是詩人。但兩者之間卻是天差地別，帝王飲酒是因為沉迷酒色，因為他是帝王最高的統治者，所以他有資本去沉迷。但是詩人卻截然不同，我喜歡詩人，喜歡他們詩中的愁。自古以來愁的詩人遍很多，他們無不是以酒來麻木自己。就拿大家所知的李白吧！這位眾人皆知的詩仙，他亦不是因為不得重用，而辭官，整日已酒沉醉，不是練劍就是喝酒。可是他心中的失意，卻無人可懂，尤其是帝王。尤記得當初初次進京時他看到的帝王是多么的有斗志，那時他自以為自己滿身的才華有施展的地方。可是誰知道，他不阿諛奉承，終于離開了他可以實現抱負的朝堂。他們的詩中無不抒寫著內心的不滿，可是能如何，能做什么，這不得重用，君王的一句話足以讓他放棄所有理想。愁分很多種，游子的鄉愁，婦女的思愁……

　　然而南宋女詞人李清照的愁又是一種別樣的愁！在她后期的詞中無不可以看出讀出她的愁。或許她的`愁沒多少人能懂，但是讀出來確實是一種別樣的感覺。宛如置身其境，懂詩人本身的愁。更是一種感受得到卻又抓不著的感覺。所以她的愁是朦朧的，雖然不能理解她的意思，但可以真切的感受詞人本身的那種感覺。這種愁是深入骨髓的愁，可是她的愁解不了。一醉解千愁，也許是沒什么用，但是適度的麻木自己還是可行的。只是我們無法與詩人一樣，用詩意來抒發自己內心的愁思罷了。

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