在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的出版了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

出版了作文1

　　昨天， 老師說：明天我要告訴你們一個好消息。今天， 老師對我們大家說：我們自己的第一本書出版了！聽到這個消息，我們都很激動。因為其他班還從來沒有出過書（都是二年級的小孩子）。下午下課以后， 老師就拿著新出的書到校領導那里去了一趟。校領導看了以后，簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書！我們班的董可兒同學說：她午托部老師、同學都不相信這是二年級孩子寫的，而認為是她買的'。這就更證明了我們的作文寫得很好。

　　自從我們的書出版后，我就高興到了極點，興奮得無法用詞語來表達。一開始我生怕新出的書里沒有我寫的作文，不過總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書里了。所以，我才有了這本新出的書。

　　從我有了書以后，我就暗暗地攢著一股勁兒，一定要把二年級所學的功課做到最好！寫出更多更好的作文！

出版了作文2

　　昨天，陳老師說：明天我要告訴你們一個好消息。今天，陳老師對我們大家說：我們自己的第一本書出版了！聽到這個消息，我們都很激動。因為其他班還從來沒有出過書（都是二年級的小孩子）。下午下課以后，陳老師就拿著新出的書到校領導那里去了一趟。校領導看了以后，簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書！我們班的董可兒同學說：她午托部老師、同學都不相信這是二年級孩子寫的，而認為是她買的.。這就更證明了我們的作文寫得很好。

　　自從我們的書出版后，我就高興到了極點，興奮得無法用詞語來表達，我們的第一本書出版了。一開始我生怕新出的書里沒有我寫的作文，不過總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書里了。所以，我才有了這本新出的書。

　　從我有了書以后，我就暗暗地攢著一股勁兒，一定要把二年級所學的功課做到最好！寫出更多更好的作文！

出版了作文3

　　昨天，陳老師說：明天我要告訴你們一個好消息，我們的第一本書出版了。今天，陳老師對我們大家說：我們自己的第一本書出版了！聽到這個消息，我們都很激動。因為其他班還從來沒有出過書（都是二年級的小孩子）。下午下課以后，陳老師就拿著新出的書到校領導那里去了一趟。校領導看了以后，簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書！我們班的董可兒同學說：她午托部老師、同學都不相信這是二年級孩子寫的，而認為是她買的，我們的第一本書出版了作文。這就更證明了我們的作文寫得很好。

　　自從我們的書出版后，我就高興到了極點，興奮得無法用詞語來表達。一開始我生怕新出的書里沒有我寫的`作文，不過總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書里了。所以，我才有了這本新出的書。

　　從我有了書以后，我就暗暗地攢著一股勁兒，一定要把二年級所學的功課做到最好！寫出更多更好的作文！

出版了作文4

　　“哈哈！”今天我真是太高興了！因為我的文章被《時代影視雜志社》出版了。

　　我的作文是發表在《創新校園文薈》上面。文章的題目是《洗腳》。我在這篇文章里寫了自己怎么樣給爺爺洗腳。爺爺怎么樣高興地接受我為他洗腳，怎么樣笑著表揚我。我是多么的高興呀！我更加想讓所有的孩子都像我一樣，關心體貼長輩，孝順長輩，不當小皇帝。

　　我拿著《創新校園文薈》奉人就說，我的作文已經發表在上面了，請看！看到的人都說我文章寫得好，將來可以跟茅盾爺爺比。我聽了更加高興了。我心里暗暗地想：這次，他們能夠把我的'文章在書上刊登出來，說明我也能夠寫出好文章來的。我要寫出更多的文章，更好的文章，再叫老師幫助給送出去發表。我想只要把文章寫得第一好，就能夠再讓他們把我的文章在書上發表。

　　我一定要寫出更好的文章來！